第一篇：淺談如何提高文章質量的四個技巧

現實生活中，我們都希望能夠買那些物美價廉的產品。一方面，產品的包裝可以滿足人們的心理需求。另一方面，還可以用最低的價格買到自己想要的東西。可是，我們卻忽略了最重要的一點，就是我們使用產品的時間，也就是我們能夠對這件產品的質量如何。這一點沒有考慮到。質量才是一個產品的生命，沒有質量，便沒有保證。無論任何東西，基本可以通過外在來發現產品的好與壞。同樣的道理，一個網站的文章，是否對用戶帶來一定的實際價值，才是關鍵點。下面就是我對文章質量的一些總結，希望對你們有幫助。第一：立意深遠，啟人深思。每個人的心中都應該有一個遠大的目標，然而現實卻并非如此。由于現實與理想的差距過于遙遠，導致很多人都放棄了自己心中的圣殿。沒有一步一個腳印去攀登高峰，只是在原地踏步。在茫茫人海中，逐漸地迷失方向，找不到自己心中的高塔。有些人之所以成功，在于對理想的堅持，在于任何時刻都不放棄，只為心中的理想。所以我們寫文章的時候，也要有一個很深意義的中心，這樣才能感染到別人，才能使被人有所收獲。但我們不能空談，因為只有和實際相結合，說服力就會增強，從而達到一個心服口服的境界。文章的中心思想只是一些很膚淺的東西，怎么能在別人心中留下深刻的印象呢?只有一些震撼性的東西，才能打動讀者那一根脆弱的心弦。如果不能觸動那根心弦，就不能達到想要的效果。只有一個遠大的目標,，才能成就偉大的夢想。當然我們也要付出常人不能想象的努力，立意盡量要靠近思辨性的中心，這樣就能有給你啟迪的作用，還有一個討論和思考的空間。思緒不由自主地飄向未來的角落，漸漸地沉迷其中。做到這一點，就是已經成功一半了。第二：特別標題，凸顯特色。我們心中都會有一份好奇心，來探索這個世界的秘密。每當在街上看見一些新東西或特別的事物，都會跑過去看個究竟。所以我們也要利用好標題這個招牌。如果這個招牌無法吸引人們目光的話，那就很難有很大的成績。相反地，標題起得好，就能事半功倍，一舉成名。那么我們怎么樣才能起到一個好標題呢?我們要吧自己網站做的關鍵詞融入到標題當中，再加上一些適當的變化，那么就會煥然一新，給人新鮮感。例如一些很多油的蛋糕，可以在上邊做一些很好看的圖案，淡化油的作用，從而提高蛋糕的意義。標題一定要吸引人，才能使用戶有意愿去看文章，一個好的標題往往起到意想不到的作用。沒有這個前提，即使文章多有文采都沒有多大的意義，就像你連一個小事情做不好，還怎么去做大事。標題中還要有自己網站的特色，沒有特色，便沒有吸引力。很多沒有特色的網站，很快就淹沒在無人問津的世界當中。標題結合特色，兩者的強強聯合，定能發生化學反應，產生積極的意義。第三：新鮮素材，獨特視角。要想有與眾不同的人生就要有與眾不同的想法，沒有這一點，人的一生便只能平庸度過。同樣的一樣東西，有些人就能看出不一樣的東西，這些東西便構成一個人的特質。特質造就每個人的不同，世界的豐富多彩便由此而來。我們寫文章，肯定要一些素材來充實、飽和,。沒有素材的文章，根本就不能叫做文章。擔有素材還不夠，素材有很多種，有新的和舊的。所以我們還要有一個獨特的見解。沒有深刻的見解，想出來的東西就沒有任何意義。我們去別人做過的事情，不會產生任何效果。別人做沒過的事情，做了就能產生轟動的效果。對于別人說過的話，只剩下剩余價值，沒有最高價值。別人的看法，再提出來沒有任何作用。因此，要從素材中，找到不一樣視角。只有這樣做了，才能形成獨特的風格。這種風格會深深吸引著別人，沒有人能抗拒。我們盡量從新聞挖掘到可以運用的素材，從而使讀者有一種親切感。為了能夠吸引更多的人看文章，可以利用心理的戰術。第四：用心去寫，用腦思考。無論做任何事情，如果沒有一顆心的話，不會成功。因為連最為本質的東西都沒有，還能有什么用。很多人活在世上，如同行尸走肉。他們沒有目標，找不到自己人生前進的方向,，沒有實現自己人生應有的價值。很多人忙忙碌碌中度過，沒有一點的改變，最后帶著遺憾離開這個世界。我們寫文章，一定有一個心在里面。沒有用心，便是無用。寫出來的東西，如同爛泥。這些東西，無法給人帶來實實在在地價值，就是一推垃圾。用心去做的話，就會有一股力量促使你找到跟多的方去做這件事情，盡力達到最好的效果。

有心還不夠，還要用腦去思考，充分調動身邊的資源，使文章寫得更好。所以只要做到這兩點，那么成功的機率就會更大。

第二篇：如何提高文章編輯技巧和質量

網站內容的質量和數量，對于seo來說是至關重要的！那么在人力資源相當的情況下，怎么才能既提高質量，又提高數量呢？

有許多人都建議采用偽原創工具，但是我認為，工具類的只能做垃圾站用，短時間可能有流量效果，長期肯定是不可取的。因為，1、工具類的軟件都是由算法實現的，這個搜索引擎也可以通過算法來判斷和識別；

2、即使排名上去了，有了流量，但文章內容顛三倒四，驢頭不對馬嘴，也形不成轉化。

那么，如何提高現有人員的效率，并提供高質量的原創呢？

第一、文案應該具備的素質：

1、對于醫院來說，偽原創人員最好是醫學專業，對本院治療的病種和特色療法非常熟悉，能明晰地解釋醫療知識，提供給患者所需要的答案。

2、文案應該有一些寫作功底，知道如何表達。換句話說，不要將文章寫成專業論文，要帶有情感，文字中透露出來的情感讀者可以感覺到。

3、要有一定的營銷意識，主要體現在引導閱讀上，在解釋清本文知識點的同時，引導患者閱讀上一個或下一個知識點，同時引導患者咨詢。

第二、如何提高偽原創寫作效率

提高效率，就要靠標準化，對于偽原創來說，標準化體現在格式和內容兩個方面：

我們在寫文章之前都要列一個大綱，第一段寫什么，第二段寫什么，結尾寫什么……為了敘述清楚，我這里給出一個模板，供大家參考：

第一段：導語，要求完全自己寫；

第二部分，可以分成幾段：解釋醫學知識；

第三部分，引導閱讀、引導咨詢、醫院信息；

第四部分，結尾，要求完全自己寫。

這個模板只是舉例說明，可以參考，但不要照搬，因為當你寫作技巧越來越嫻熟時，你就會覺得這個模板并不適合你，而且不同的醫院應該形成適合本院的多個模板。

第三篇：如何提高文章質量

人們常常說：“老婆是別人的好，文章是自己的好。”我覺得這句話說的沒有任何道理，現在看來前半句當然是錯的，如果自己的老婆不好，當初為什么要娶她呢？后半句卻經常會陷入迷惘。拿我自己寫文章來講，如果現在再看看前兩年年的寫的文章就感覺水平明顯不夠。思考了一下可能有兩個原因：

一、社會閱歷增加，以前對待事物的看法隨之有多提升或改變，看問題的高度提升了，對問題的理解更加深入了。

二、以前沒有掌握系統的寫作方法，想到哪里就寫到哪里，現在做咨詢工作后更加注重邏輯性和事物之間的聯系。

我們寫文章主要應該從以下幾個方面來考慮：

首先，境界的問題。文章是一個人思想和境界的集中體現，是一個人心態的集中反映。有怎么樣的胸懷，就有那樣的文章。一個人境界低的人是寫不出宏大的文章的，有兩個人的文章很喜歡讀一個是曹操的還有一個是毛澤東的。比如《觀滄海》《短歌行》這些文章的時候曹操還只是一個小軍閥，但是通過這些文章完全可以反映出他的志氣和心胸。去年寫過一篇文章叫《人生的三種境界》就是為了說明人生在不同的階段要提升自己的境界，否則很容易陷入日常的生活瑣事而不能前進的。比如毛澤東的詩詞，常常覺得大氣磅礴，像經典的《沁園春.雪》幾乎是人人都能夠背誦。前幾天看電視劇《步步驚心》康熙爺在問到若曦如何評價本朝的時候，她心中想后人對他的評價是千古一帝，可是現在他還活著，就背了“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷，一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕，俱往矣，數風流人物，還看今朝。”這幾句，雖然屬于編劇的惡搞，但是足見這幾句詩的名氣之大。

其次，文風的問題。有一本叫《金字塔原理》的書是全球知名的管理咨詢公司麥肯錫公司推薦的一本書，雖然內容專業但是還是很值得一讀的，大家可以嘗試一下。我寫文章和報告的風格是從讀完這本書之后開始轉變的，大概是從去年回去廣州之后來到虎門后讀的也就是《再回首，廣州》這篇文章之后便有意應用書中的原理來寫文章，比如一篇文章只表達一個中心意思，要有足夠的事實和論證說明這個中心論點，事實最好是自己經歷或者身邊的事情，篇幅不要過長因為人們的注意力集中的時間一般最多一個小時等等。

再次，體裁的問題。想在職業生涯取得成就的人最好能夠以論述文為主，這樣的文章是以論述某個問題或者解決問題為主要內容的。有的人喜歡寫散文，其

實散文的要求是最高的—“形散而神不散”。有的人喜歡記流水賬式的文章，這樣的文章自己看看到還罷了，可是要發表出來放到公眾面前就顯得毫無意義了。學習經濟管理想要在商界有所成就的人，思維最好朝著理性的模式思考，要拿來發表或者演示的文章或課件最好是經過嚴密的思考和推理，為了說明一定的論點或者解決一定的問題的，最重要的就是“言之有物”，否則如果老是看完之后給別人不知道說了些什么的感覺就很不好了。

還有的人喜歡寫詩歌，其實詩歌也是一種要求很高的文體。它要求用非常精煉的文字來表達作者的意思，中國向來有唐詩、宋詞、元曲、明清小說這樣的劃分。所以魯迅先生說自己是不輕易寫詩的，但是在他的時代寫詩是一種逼不得已的事情，因為常常需要寫詩來言志或詠物。可是現在很多人寫的詩卻實在不敢恭維，在那里拼字，自以為寫的意境很高，結果看的人根本不知道寫的什么，言之無物。

最后，態度的問題。比如錯別字是寫文章當中一個常見的問題。如何能夠有效避免文章的錯別字呢？我們覺得復查是個不錯的辦法，自查往往很難發現錯誤，所以如果可以讓身邊的信任的人復查，在自己復查至少三遍的基礎上，再讓其他人復查一遍，應該是可以有效的提高寫作的質量。在中國自古以來就有兩種寫作風格，一種是李白為代表的講究的是文章一氣呵成，然后就不再修改，這種人天資非常的高屬于天才類型的，往往能夠在很年青的時候就出名。還有一種是杜甫這種寫作風格，就是字斟句酌，認真修改，是屬于大氣完成的，杜甫的詩就是越到中后期寫的越好，尤其晚年寫出的都是精品。我們平常人還是效仿后者比較好，對于自己的文章盡量做到仔細檢查，認真修改和復查后再發表。

還有就是要發表文章的話，最好在權威的期刊雜志上發表，比如像《哈佛商業評論》《經濟學家》《福布斯》《華爾街日報》這些世界公認雜志報刊上，中國的像《中國企業家》《銷售與市場》《商界》《中國經營報》《21世紀經濟報道》等，文章只有在這樣國際國內的著名商業期刊發表文章才能夠提升。我們目前還沒有到這樣的階段和高度，很多人在一些小報小刊上喜歡寫一些，但是這樣的文章寫一百篇也不如在著名期刊上發表一篇。我有一些在讀博士的同學，他們博士畢業的條件就是在他們研究領域的國家級期刊上發表三篇文章。所以能夠在著名期刊上發表文章是不容易的事情，一個博士才三篇。我們總覺得我們80、90后

這一代人是能夠出若干大師的，這種大師是能夠領導國際相關領域前進的方向的，如果你有心成為這樣的人，那么從寫文章開始練習吧，因為這是將來無論從事任何領域的一個基本功，要把研究的成功和世人分享最主要的一個途徑就是論文的發表。

“文章合圍時而作，歌詩合為事而著”當自己身邊有什么事情發生或者自己對工作和生活有所感悟的時候最好能夠馬上記錄，因為靈感是稍縱即逝的，這些星星點燈式的靈感一現往往能夠成為重大創意的源泉。人類的記憶力通常是七天，七天前發生的事情，除非是特別的事情刺激了你，否則的話很快就忘記了。所以我們要養成及時記錄的習慣這樣日后再想要翻看的時候就有了原始的創意了。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”文章的產生主要還是經歷和思考的結果，生活當中主要的事情還是瑣碎的，日子不知不覺一天就過去了，有時候不知不覺一年就過去了，所以讓我們把生命當中值得記憶和感動的事情寫下來等到自己將來老了的時候也能夠有所回憶。我們要敢于去經歷一些事情，哪些我們一直想干而又一直沒干的事情我們要想一下到底是為什么呢？想清楚了要么干脆放棄，要么馬上行動。感悟是源于經歷的，我們完全可以去經歷，我們完全可以來感悟！

第四篇：提高黨建質量的四個環節

全國組織工作會議對提高黨的建設和組織工作質量作出重要部署，為推進黨的建設新的偉大工程提供了方向指引。要系統科學謀劃黨的建設，以高標準、高質量完成黨的建設新部署新要求。

落實黨建責任

推動黨的建設向高質量發展，要落實有人抓有人管。必須扣實各級黨委（黨組）和黨組織書記抓黨建工作責任，倒逼黨組織書記扛起主責、抓好主業、當好主角，把黨建工作抓實、抓細、抓到位。健全黨組織書記抓黨建聯述聯評聯考機制，列出抓黨建工作問題清單、責任清單、整改清單，構建清單式黨建責任落實評價體系。堅持常態化開展黨建工作考核，強化考核結果運用，出臺黨建責任追究辦法，把抓黨建工作情況與干部提拔、獎懲結合起來，在層層落實抓黨建責任中提升質量。

服務中心大局

黨的建設是否有質量，抓重大任務落實是最好的檢驗。必須提高政治站位，找準工作坐標，自覺把黨建工作放到中央和各級黨委重大決策部署中研究謀劃。堅持黨建工作與中心工作同步，系統推進提高工業發展質量、優化營商環境、鄉村振興等重點工作，把黨的建設落實到位。積極創新黨建工作載體，探索推行“一線工作法”“馬上辦”“走轉解”等行之有效的黨建活動形式，突出黨的全面領導，強化政治引領，提升黨組織組織力。

補齊短板弱項

黨的各級組織全面過硬，黨的建設質量才會高。必須突出問題導向，善于運用“求解思維”，把化解矛盾、改變現狀、提升效果作為衡量黨建質量的硬指標。瞄準影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的因素，以及黨內存在的思想不純、政治不純、組織不純、作風不純等突出問題，逐項制定破解問題的政策措施，增強政策的系統性、耦合性和協同性。堅持持續發力、久久為功，全面加強機關、事業單位、農村、社區、國企、兩新組織等各領域黨建工作，提高基層組織建設和黨員隊伍發展質量。

優化工作機制

科學高效的工作機制是提升黨建質量的有效保障。要樹立標準引領、效率優先的黨建理念，推進黨建工作轉型升級。堅持解放思想、突破傳統方式，推進黨建工作思維、機制、載體等創新，把成功經驗固化為制度成果。定性與定量相結合，按照分層級、分領域、分條塊模式，建立黨建質量體系和考核評價機制，增強目標引導性、謀劃針對性和工作實效性。注重跟蹤督察問效，抓住具體人、抓到具體事，充分運用智慧黨建平臺實行過程管理，使黨的建設各項工作更加順暢、更有成效。

第五篇：提高教學論文的質量技巧

摘要教學論文屬學術論文范疇,因此在撰寫教學論文時,應遵循學術論文的“五性”原則,即:科學性、客觀性、創見性、重復性和可讀性,以提高教學論文的質量。

關鍵詞“五性”原則教學論文教學論文的質量

學術論文的科學性、客觀性、創見性、重復性和可讀性即“五性”原則,是對撰寫學術論文的要求和準則。教學論文屬學術論文的范疇,撰寫時也應遵循“五性”原則,才能提高其質量。本文就撰寫教學論文(包括教學研究、教學的方法、經驗、體會、意見、評論、討論等)如何遵循學術論文的“五性”原則進行討論,供同仁考參。

1論文的科學性

論文的科學性即立論的內容論點正確無誤,數據精確可靠。要求作者正確地反映客觀事物,并揭示其規律,其論述是系統的,而不是零碎的;是完整的,而不是片面的;是首尾一貫的,而不是前后矛盾的;是經過實踐檢驗的,而不是主觀臆造的。

目前教學論文大多為描述討論性及方法比較性兩類,由于缺乏科學性導致教學論文總體質量不高。在描述討論性教學論文中,不是對其教學方法、經驗、體會等進行系統的、完整的、具體的描述討論,而是立論過大、過多,內容空洞,華而不實,對同行無法起到啟迪作用。有些教學論文題目與內容相矛盾,違背了首尾一貫的原則,如教學論文題目是“××方法初探”,而文本中卻出現了“二十幾年來……”的字樣,很顯然,“二十幾年來”所做的工作已非初探而是總結,所以這里的題目改為“××方法之體會”更為貼切。同時,教學論文中所使用的時間要明確指出年或年月,如“×年”或“×年至×年”,而不能用“幾年來”或“幾年前”來表示,時間的不確定性會淡化教學論文的可靠性。在方法比較性教學論文中,目前以目標教學模式與傳統教學模式進行對比居多,而在這類教學論文中最突出的問題是主觀臆造的成分很大,缺乏可信性。在教學論文中無隨機分組對照,也無同等條件下對比兩種方法實施的可行性和結果的顯著性,只是一味地描述如何實施目標教學,在毫無對照檢驗的前提下,便得出“目標教學優于傳統教學”的結論,論據不足,沒有說服力。要保證方法比較性教學論文的質量,應注意兩個方面:一要有可比性,即實驗班(采用新方法)與對照班(采用舊方法)除采用的方法不同外,其余條件(如學生的知識層次、教師的教學水平等等)均應相同,并用隨機分組方法選擇實驗班和對照班。在兩種方法具體實施時,還應實行雙盲性,即參與實驗的教師和學生均不知情;二要進行顯著性檢驗,用相同的檢測手段(試題或技能)對實驗班和對照班在同一個標準下對教學效果進行檢測,檢測結果要進行統計學的顯著性檢驗分析,得出正確結論。

2論文的客觀性

論文的客觀性即客觀真切,實事求是。要求作者一切從實際出發,對客觀事物進行周密的調查研究,然后從中引出符合實際的結論

教學論文多以方法、經驗、體會為主,在撰寫中一定要從實際出發,以事實為依據,充分體現教學論文的客觀真實性,如果沒有真正實施,而僅僅根據自已的主觀愿望,便得出結論或經驗,這種論文毫無推廣的價值。如有些論文描述采用目標教學模式后,教學效果“極好”、達標率“極高”,而在實際考核中,卻有多名學生不能達標,論文結果顯然與事實不符。在教學論文中若需引用論點或論據,一定要指明來源,說明在何時、何地、對何對象進行的調查結果,不能出現“筆者以前的調查結果顯示……”的內容,如果論點來自刊物等,則應標明刊物的名稱及發表

時間,使讀者能夠了解其引論是在什么樣的背景下產生的,沒有來源的論點不要引用。在教學論文中使用“率”做論據時,一定要顯示原始數據,如目標教學中達標率有90%,那么100名學生有90名達標和10名學生有9名達標均符合這一達標率,然而前者樣本大隨機誤差小,而后者樣本小隨機誤差大,顯然前者比后者可靠。可見,如果只說明“率”,而無原始數據,則樣本數不明,其可靠性下降或認為其帶有隨意性。教學論文在用詞上應注意準確性,不能使用帶有主觀推測性、模棱兩可的文字,如“可能”、“大概”等。

3論文的創見性

論文的創見性即提出新問題、新思想、新理論,解決新問題。要求作者公正對待實驗數據和研究成果,不偏不倚,不按自已的意向任意取舍,不能自已認為某些現象,數據和結果的出現是反常的就予以舍棄。

在撰寫教學論文時,作者應有敢為人先的勇氣,善于獨辟蹊徑,提出新方法、新思想,不可人云亦云,當前教學論文中普遍存在的雷同現象大大降低了論文自身的價值。

4論文的重復性

論文的重復性即在任何地點、任何時間、任何同行以相同的方法和條件,可以得出相同的結果,也稱再現性。

教學方法、經驗、體會以論文形式表達出來,其目的就是為了與同行進行交流,為他人所借鑒,因此教學論文中的方法、經驗等要經得起他人的復驗,否則便不值得推廣。

5論文的可讀性

論文的可讀性即論文必須文理通順,可以成誦,切忌生澀。要求文字簡煉通暢,容易理解,通俗易懂,平易近人,深入淺出。

總之,在撰寫教學論文時要體現“五性”原則,要做到:數據可靠、論點明確、實事求是、文字簡練,能準確地、鮮明地、生動地表達具有再現性的創造性成果,使教學論文質量上一個新的臺階,以利交流,促進教學質量的提高。(摘自：《中等醫學教育》1998年第09期,作者：朱亞虹,原文：“遵循學術論文“五性”原則提高教學論文質量”,改為“如何提高教學論文的質量”)述職報告的主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過程、效果或失誤及認識表述出來控制電纜報價。這一部分要寫詳細，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關心的問題的認識和處理，都要交代清楚。要對履行職責的情況和對履行職責的事跡進行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。要回答稱職與否的問題，應從思想道德素質、政治理論素質，開拓進取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達能力，廉潔模范作用，上下左右關系，工作作風和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。述職報告的主體還要說明履行職責過程中得與失。競爭上一級職務的述職報告，要注意緊扣上一級職務的有關要求來寫，以說明自己有充分的理由擔當上一級的職務。這部分是述職報告的關鍵部分，一定要精心構思，寫出特色。

述職報告的結尾。在述職報告的結尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態度，最后以“謝謝大家”的語言結束風冷式冷水機價格。

4.述職報告寫作要求

寫好述職報告，要注意下面幾點寫作要求:

(1)實事求是。述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。無論稱職與否都要與事實相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關系，要分清功過是非。承擔責任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。

(2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用Q345無縫方管。

(3)內容要周詳，述職報告要重點突出。在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎上，要突出任職期間的重大成績和創造性業績，以表明自己的勝任和事業心。應當明確，述職報告必須圍繞“職責”二字做文章。它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。

(4)情理相宜。述職報告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。

(5)態度要誠懇。述職，是向機關和群眾匯報工作。寫作述職報告之前，應對自己進行認真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監督，而不是作報告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職報告”的前提石墨復合墊片。