第一篇：長垣縣蒲東南關小學學校管理制度1

南關小學學校管理制度匯編

前

言

《學校管理制度匯編》編輯了我校現行的規章制度，包括崗位職責制度、行政工作管理制度、小學教學常規管理制度、安全工作制度、德育工作管理制度、專用教室管理制度、財務管理制度、學前班管理制度八個部分。本匯編是我校在全面貫徹實施素質教育，認真執行縣教育局相關要求，依法治校，以德治校，堅持科學發展觀，不斷推進管理體制改革過程中的產物；是提高我校全體教職員工綜合素質，全面加強和提高學校教育教學管理水平，進一步加強師德師風建設的重要材料。強化制度建設是科學管理學校的重要環節。近年來，我校在制度建設中不斷加大力度，經過精心探索，認真總結，形成了目標明確，內容具體，可操作性強的各類規章制度，這對提高我校的科學管理水平將發揮重要作用，將各項良好的管理制度落到實處，才能從整體上提高我校科學管理水平，促進我校各項工作全面提高。希望全體教職員工，認真學習《南關小學學校管理制度匯編》，自覺遵守崗位職責，認真執行各項規章制度，依法治校，以德治校，科研興校，全面提升教育教學質量，為把我校建設成為校風優良、環境優雅、成績優異的一流學校而努力工作。

第一部分 崗位職責制度

一、校長職責

學校實行校長負責制。校長是學校法人代表、行政負責人，在上級主管部門領導下，主持全校的教育教學和行政工作，依法對學校實施科學管理。校長的主要職責是：

1、貫徹執行黨和國家的教育方針，執行教育法律、法規和教育行政部門的批示、規定。

2、結合學校實際，制定學校的發展規劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施。

3、依法治校，遵循國家有關法律和政策，制定并實施各項學校管理制度，指導和協調各部門開展工作，確保學校各項工作有秩序地開展。

4、領導學校教育教學、思想政治和體育衛生等工作，以德治校，科研興校，以教育教學為中心，合理安排各項工作，促進提高學校教育教學質量。

5、領導后勤工作，切實做到為教育教學服務，為師生生活服務，督促相關人員管好校產及各種財物，加強校舍、設施裝備的建設。

6、發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致，互相配合，形成良好的育人環境。

7、接受上級主管部門的領導、指導和監督。堅持民主集中制，充分發揮領導班子的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會的監督。

二、教導主任職責

教導主任的基本任務是協助校長組織和領導全部教學和教務日常組織管理工作。

（一）在校長領導下，貫徹執行教育方針，按教育規律辦學，負責對全校人員的考核。做到每學期有計劃，各項活動有安排，定期有檢查，期末有總結，保障計劃全面完成。

（二）組織和管理教育教學工作

1、了解教師的思想、業務專長和文化狀況，妥善安排教師的教學任務、組織教師的業務進修，抓好師資培訓工作，努力提高教師的思想政治和業務水平。

2、協助校長選配好教研組長。定期召開教研組長會議，推動教研組工作的開展。認真組織教師學習教育理論，開展校本教研活動和教學方法改革，組織經驗交流。

3、審查教研組和教師個人的教學計劃，檢查備課、課堂教學、作業批改、輔導、考核、教研、第二課堂，進行常規考核。

4、做到與各班的學習委員保持聯系，了解學生的學習情況，作業負擔，好中差生時間的支配及學生對教師的意見要求。

（三）教導處工作

1、認真落實上級教育行政部門和學校制定的各項規章制度。

2、課程表排編合理、科學，做好代課調課工作，保證正常教學秩序。

3、合理安排期中、期末復習，組織好期中、期末和畢業升學考試。

4、強化教學管理，加強對教師的過程性和終結性考核，做好教師業務檔案建設。

5、加強自身政治理論和教育理論學習，積極鉆研業務，不斷提高業務能力和管理水平，做好考評工作。

三、教研組長職責

1、教研組長是在校長、教導主任領導下，全面主持教研組工作，組織本組教師學習有關教育方針政策，貫徹執行學校有關教學工作的決議，嚴格學習和執行教學計劃、《課程標準》，對本科教學質量全面負責。

2、根據學校工作計劃，制定本組學期工作計劃，并檢查落實情況，期末寫出本組工作總結。

3、有目的、有計劃組織本組教師，開展以改進課堂教學，提高課堂教學效果為重點的教材教法研究活動，確定教學研究課題。

4、組織開展第二課堂指導工作，督促教師采用多種形式，激發學生的學習興趣，開拓學生的知識視野，發展學生的智能。

5、組長要以身作則，率先垂范，大膽領導，團結同志，爭創中心校優秀教研組。

四、班主任職責

一、任務：

班主任的基本任務是按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。

二、職責：

1、向學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛社會主義祖國、逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮斗的志向，培養社會主義道德品質和良好的心理品質；遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》以及《課堂常規》等。

2、教育學生努力完成學習任務，會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。

3、教育、指導學生參加學校規定的各種勞動，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣，生活習慣和衛生習慣。

4、關心學生課外生活。指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會實踐活動。鼓勵學生發展正當興趣和特長。

5、進行班級的日常管理，建立班級常規、培養學生干部，提高學生的自理能力，把班級建設成為奮發向上，團結友受的集體。

6、負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協調各種活動和課業負擔。

7、做好本班學生思想品質評定和有關獎懲的工作。

8、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。

五、大隊輔導員工作職責

1、組織建設

做好少先隊大隊建設,指導中隊輔導員規范少先隊中隊、小隊建設,做好組織發展工作,日常的組織管理工作,指導大隊委員會召開每年一次的學校少先隊代表大會。

2、禮儀建設

加強少先隊禮儀建設，規范使用隊旗、紅領巾、隊歌、隊禮、呼號、誓詞、鼓號、隊服、隊干部標志等少先隊特有的禮儀標記，按規范舉行少先隊大隊和中隊的隊會、入隊儀式、少先隊檢閱式、升旗儀式、列隊儀式、離隊儀式等。

3、加強陣地建設。

建立并使用好少先隊隊室。

4、加強少先隊隊伍建設

強化中隊輔導員隊伍管理，強化少先隊干部隊伍管理。

5、開展大隊各項活動

開展好主題教育，節假日、紀念日活動和紅領巾社團活動

六、圖書館管理員（兼）崗位職責

一、認真履行崗位職責，遵守各項規章制度。積極主動為教育教學和學生成長提供服務，嚴格按照有關規定完成書刊資料的借閱工作。

二、做好室藏書刊的驗收、登記、造冊工作。

三、做好破舊圖書和有重要價值資料的修補、裝裱工作。

四、幫助和指導學生借閱圖書和查找資料，嚴格借閱手續，教育學生愛護圖書，歸還時做到不污損，不丟失，不無故延期。

五、做好圖書室、閱覽室的清潔衛生，防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。

七、儀器管理人員（兼）職責

1、樹立為教學服務，為師生服務的思想，認真做好儀器、教具的管理使用工作。

2、管理好儀器、教具，要做到分類陳列，要帳、卡、物相符。

3、保持儀器、教具的完好、整潔、及時做好破損儀器、教具的修復工作。

4、按照教材和授課教師要求，準備好儀器、教具，協助任課教師做好工作。

八、門衛員職責

為加強學校管理，保障學生安全，維持正常的教育教學秩序，現特對學校門衛管理做如下規定：

1、按學校規定時間開關大門。

2、做好收發工作，按時分發當日報刊（雜志、郵件、信函），做好登記，不得丟失、損壞。

3、對攜帶學校公共物品出校人員要詢問情由，經請示許可方可放行，保證學校財產安全。如有丟失，追查門衛責任。

4、對傳達室周圍的環境區負責“三包”，做到清潔、衛生、有序。

5、做好來人來客的登記工作，相關記錄如實登記在《來客登記本》

6、隨時做好校園內的巡視工作，發現問題及時處理或向學校領導報告。巡視中發現教室、辦公室未關好的門窗應及時關好。

7、學校電話不得外借，學生未經允許不得使用，不準留外人、車在校內過夜。

8、及時制止校內外人員在校內騎自行車或不聽勸阻亂停亂放自行車。

9、未經學校許可，任何人不準進入校園，不準機動車輛進入校園。

10、上課半小時后關閉學校大門，禁止無關人員進入校園。做好學校門前的治安工作。

11、不得擅自離崗，隨時檢查報警器是否正常工作。

12、上班期間不能飲酒。

13、門衛對學生在校期間出校學生要問明事因，經班主任允許許可出校。

二、行政工作管理制度

一、行政領導分工制度

1、校長是學校的法人代表，在學校處于中心地位，對外代表學校，對內全面負責，即有重大事務決策權、人事任免權、財務經費管理權、教育教學管理權、師生功過獎懲權等。校長有權拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉。

2、學校中層設教導處、總務處、政教處三個職能部門。基層設教研組長。主任要組織實施學校規定的各項工作任務，教研組長要負責本組的教育教學、教研等活動的組織工作。

3、校級領導、中層領導、教研組長，要各司其職，各負其責，認真做好本職工作。

二、責任追究制度

1、學校所設各個崗位，必須明確分工，明確職責，層層落實責任制。

2、工作中無論哪個崗位出現問題、失誤或事故，學校均要嚴肅認真地追查其原因，分析是人為的，還是客觀的,是可預見控制的,還是不可預見控制的。

3、問題原因查清后，層層追究責任。實行一把手負總責，誰主管誰負責，當事人要負直接責任。

4、根據問題、失誤或事故的原因和造成的經濟損失、社會影響程度，給予責任人相應處分。

5、處分分類：

（1）批評；

（2）扣發獎金；

（3）賠償經濟損失；

（4）待崗或解聘；

（5）觸犯法律者按法律程序依法追究刑事責任。

三、學校會議制度

（一）學校會議總要求

1、堅持減少會議的原則，有些可開可不開的會議就堅持不開，盡量控制會議次數。學校重大會議須領導班子會議決定，校長批準方能召開。

2、上級要求召開的會議及學校計劃召開的會議，要按期、及時召開。

3、每次會議，要事先做好充分的準備，明確會議的中心議題、通知會議參加者，根據會議中心議題準備發言的內容，不開無準備的會，保證會議質量。

4、樹立良好的會風，做到不遲到、不早退、遵守會議紀律，手機放置振動檔，認真做好會議記錄，保證會議效果。

（二）學校領導班子會議制度

1、學校領導班子會議由校長主持，領導班子全部成員參加會議，由專人負責記錄、并整理會議決議，會后分管領導要按會議精神執行工作。

2、除常務工作內容外，還要研究以下幾個問題：

（1）傳達上級指示和有關規定。

（2）討論學校計劃、總結。

（3）研究學校有關規定、重要決定和工作部署。

（4）討論對教職工的獎懲事宜。

（5）總結階段性工作，協調各部門工作。

（6）學校臨時遇到的問題。

（三）全體教師會議制度

1、根據情況不定時召開全校教師會議，有校長主持會議，全校教職員工參加，無特殊情況不許請假，設專人負責記錄。

2、教師會議主要內容：

（1）各職能部門領導簡明扼要、總結前兩周工作，布置下兩周工作重點及要求。

（2）貫徹落實上級會議精神、工作安排。

（3）公布學校臨時的主要工作安排、重大決策和決定。

（4）通報學校兩周內出現的重大問題及學校處理決定。

四、招生工作制度

1、招生工作要以義務教育條例的有關規定為依據，保證學區內適齡兒童按時入學，適齡兒童的入學率達到100%。

2、原則上只招學區內適齡兒童。如有特殊原因需經上級教育行政部門同意，經校長批準后方可招生入學。

3、招生時，由教導處搞好入學測試。摸清他們學前的智力和發展水平，為編班和有針對性教學打好基礎。

4、新生報名時，必須由家長交驗戶口簿，確屬本學區及規定招收學區的方可履行報名手續。

5、教導處負責招生登記、造冊等具體的業務工作。

五、學籍管理制度

1、各教學班必須建立以班為單位的學籍。

2、各班學籍必須保證每月與在班人數相符。

3、全校學生的總花名冊，必須按要求填寫。

4、轉入學生，必須有完備轉學手續（學籍、學籍卡、轉學證）。

5、轉入的學生，一律由主管主任領送，班主任不得推脫拒收。

6、轉出學生必須由家長申請，班主任同意，攜帶接收學校的證明，經教導處批準，方可開轉學證。

7、每到期末，管理人員必須按時發放學生學籍卡片（班主任登記），每到期初，管理人員必須及時收回學生學籍卡片并進行檢查驗收。

8、新生分配后任何人不準調班。

9、新生登記表在該生畢業時必須及時整理歸檔。

10、未經教導處批準，不得以任何借口，私自接收學生安排到班級。否則一經查出，教導處給予清除，并追究相關人員責任。

11、保留學籍：學生因故中斷學習，但又不符合休學條件，學校允許保留其學習資格，保留學籍以一年為限，期滿可向學校申請復學。

12、休學：學生因故因病需中斷學習時，經學校批準可辦休學手續，學校給其保留學籍。

六、考勤制度

為完善我校教師管理制度、充分調動教職員工的工作積極性，克服自由主義和無政府主義、確保教職工出滿勤、干滿點，根據上級有關規定，制定本制度。

一、簽到

1、全體教職工上班先到教導處簽到，預備鈴落后為遲到。

2、課前輔導如調換，應告知值班領導。

3、如早走需到教導處說明情況，否則按早退處理，記入教師量化考核。

二、請假

1、教職工因病、因事不能到校工作者，必須辦理請假手續，寫請假條，由審批主管人員簽字后方可離校。

2、請假三天以內的由教導處批，三天以上者由校長批，七天以上由中心校批，一個月以上由本人寫出申請，校長簽字蓋章后到教育局辦理請假手續。

3、凡請病假者，必須具備縣級以上醫院的診斷證明，住院的要具備醫院的住院證明，否則按事假處理。

4、產假，計劃內生育產前后假期90天，符合生育二個子女規定的生育后，女方采取絕育手術給15天假期。

5、計劃外流產，大月份引產，均按病假處理。

6、婚假（本人）、喪假（直系）給一周假期，超過一周，按事假處理。一周內不記滿勤獎（不扣工資）。如是假期，時間不順延。

三、換課

1、一天內自行調整課程的，不做請假處理。

2、換課每月不能超過兩天，否則都按事假處理，換課連續超過一天的都按事假處理。

3、換課期間，扣除當天滿勤獎。

四、遲到、早退、請假期間的工資處理問題。

1、遲到、早退不扣發工資，簽到一天一元，一晌不簽到扣0.5元，遲到、早退一次扣0.5元。

2、病假有住院證、押金條和一日清單的，一天扣發工資總額的平均日工資的20%。

3、其他病假及事假每月扣600元，不到整月的部分天按比例折合，（如果代課費上浮，所扣每月請假工資按上浮扣除）。代理教師按比例扣除當天工資（如400/30）

4、計劃內產假不扣發工資。

5、曠教一天扣發工資總額的平均日工資的2倍。

6、以上除扣發工資外，按目標管理扣分。

五、函授學習期間，不扣發工資只按比例扣發福利；學校派出學習及骨干教師培訓，按正常上班對待。

六、特殊情況，由學校研究酌情處理。

七、考勤情況一月一公布。

七、學校獎懲制度

為了全面貫徹黨的教育方針，提高教育教學質量，把應試教育全面轉向素質教育，更好地調動教師的積極性和主動性，充分體現獎優罰劣，特定本制度。

一、考績獎勵：

1、學生參加縣、市、省舉行的綜合能力或單科競賽測試中，取得市級以上獎的，每人次獎：一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元，獲縣級獎的每人次一等獎10元、二等獎8元、三等獎5元。綜合能力測試所獲獎金由輔導教師平均分配；單科競賽所獲獎金有本科教師所得。

2、在鎮舉行的競賽中，同年級前8名（若鎮里不進行摸底測試以本校期中測試標準為準），依次獎400、350、300、190、160、130、100、70元，每低于鎮平均基礎名次，低一個基礎名次罰2元，凡接新班者（一年級除外）在原名次的基礎上，每提高一個名次獎20元，按最高獎計算獎金不重復（只限接新班的第一學期）。

二、其它方面：

1、體育、音樂在鎮舉行的比賽中，獲總分名次獎的依次類推，如：前3名，獎任課教師150、140、130元，縣以上加倍，若只舉行單頂比賽獎金減半。

2、在創優活動中，獲市、縣、鎮優質課等。分別獎100、50、20元。評審費由創優教師自負。優秀教案獲市、縣、鎮、校的分別獎50元、30元、10元、5元。

3、在縣級廣播、電視臺或刊物上，發表一篇文章（須注明校名、教師名），獎金10元、市級15元、省級20元。在省（包括省以上）、市、縣舉行的征文、征集賽中（凡經教辦室，教研室組織的），獲獎一篇作品，獎教師20元、15元、10元。

4、學生在縣、市、省等刊物、廣播上發表一篇文章，獎輔導教師5、10、15元。（必須注明輔導教師、校名）。

5、在市、縣、鎮舉行的各種技能技巧、基本功、書法、繪畫、體育等比賽中，教師獲獎的，獎15、10、5元。若學生參賽得獎，將輔導教師10、8、5元（只限于輔導本班學生）。

6、學前班教師在教案、優質課評比中獲鎮獎的，獎金100元，學前班工作評比獲鎮獎的，獎教師每人50元，音樂、舞蹈在鎮舉行的比賽中，獲第一、二、三名的，獎金100、80、60元，單項比賽減半。

7、按目標管理量化分數、計算出各級各類先進工作者，學校給予物質獎勵，鎮級以上的學校不發獎。

8、完成本人工作量，每多代一節課，獎金5元。

9、一至五年級班主任每月發模范班主任費市級23元、縣級20元、鎮級18元、校級15元，未評上模范班主任的及學前班班主任每月12月，輔導員每月15元。

10、各班以55人為基數，學生每超1人，獎語數教師每人1元，每月兌現。

11、按照學校規定時間，語數教師參加課前輔導，每次2元。

八、教師量化考核評分細則

為了全面貫徹黨的教育方針政策。積極開展素質教育，促進我校教育工作的深入開展，深化教學改革，開創我校教育工作的新局面，科學、公正地評價每個教師的教育、教學工作能力及教學效果，特制定本細則：

一、考勤（20分）

1、出滿勤、干滿點、無曠工、請假、遲到、早退現象記20分。

2、請假一天扣1分，曠教一天扣5分。

3、遲到、早退一次扣0.2分。

4、換課一天扣0.1分。

5、課前輔導每缺一次扣0.2分。

二、考工（30分）

1．能夠完成學校分配的課程（2分）。

學期初有教學計劃、教學進度、學期未有工作總結，試卷分析、教研記錄、作業批改筆記，且按規定時間完成的記2分，一項不完成的扣0.1分。2．教案備課要求10分。

個人備課為主，確定教學目標明確、客觀。課堂結構完整，導語分析、過渡、總結層次清楚，環節緊湊，內容充實且重點、難點明確，具體做到備教材、備學生、備板書、備教具、備作業（提倡彈性作業，因人而異），講練結合，以練為主。3．上課（3分）

按照教學進度，圓滿完成課時計劃，教學效果好，充分體現教師為主導，學生為主體，訓練為主線的教學原則。面向全體學生，突出學法、師生互動、注重能力培養，變苦教為樂教，體現出德育、素質教育、學生活動。切實減輕學生負擔，積極撰寫教學后記，上課不遲到，不拖堂，由教導處檢查人員巡視定分，經學校查實，擅離課堂，每次扣0.5分。

4、作業檢查和批改情況（10分）

作業檢查和批改認真、及時，有作業批改記錄。批改作業要規范，錯題訂正不及時，1人1次扣0.5分，直至把應得分扣完，批語潦草的扣1分。批語準確、清晰、有針對性、有激勵性。檢查時交作業批改記錄，無錯批漏批現象，發現一處的扣1分。（副科作業取語數平均分）

5、（5分）積極參加教研活動，記2分。堅持聽課、評課制度，形成濃厚的教研氣氛，完成聽課任務教師每學期不少于20節，教研組長每學期不少于40節。記3分。教研組聽課缺一次扣1分，集體教研活動一

次不參加，扣0.5分，教研活動有計劃、總結、中心發言人記錄，由教研組長填寫。每學期不少于8次。

三、考績（35）

1．在鎮舉行的調研測試中，獲鎮第一名的記35分，每降一個等次或名次扣1分，前面有成績，中間接班者，且接平均名次以下者，每提升一個名次獎2分，總分最高不超過35分。

2.若鎮不舉行調研測試，教師量化分均記滿分。

四、考德（15分）

1、（3分）擁護黨的教育方針、政策認真參加政治理論學習，認真做好筆記，寫出體會，按時完成領導分配的各項任務。每缺一項扣1分。

2、（3）忠誠黨的教育事業，積極轉化差生，熱愛教育工作，上課期間因疏忽大意，出現學生安全、傷殘、糾紛等責任問題的，每次扣2.5分，可以負分，后果自負。

3（3分）團結同志，服從領導，顧全大局，正確處理個人與集體，個人與他人的關系，不利于團結的話不說。經反映，領導查實，愛說閑話，管閑事，影響他人工作的一次扣1分。

4、（3分）了解、關心、愛護學生，對學生一視同仁，不歧視、諷刺、體罰學生，注意培養優生，師生關系融洽。經查實，的確犯有損教師形象的事。一次扣2分。

5、（3分）不經學校允許，不亂收費、罰款、訂購資料、停學生課、私自補課、辦班，經舉報查實后先扣3分，再按《教師聘任書》中項目處理。

6、無違法計劃生育政策和其它違法亂紀行為，否則一票否以上全部，考德項目為零分。

五、其它（100分以外加分）

1、創優活動中，獲優秀教案，市5分，縣4分，鎮2.5分，組2分，校1.5分。獲優質課，市級5分，縣級4分，鎮級2.5分，校級1.5分。

2、通過教研部門（縣教研室或教育局）發表文章，國級1.5分、省級1.2分、市級1.0分、縣級0.8分，獲證書的每篇國家級1.2分、省級1.0分、市級0.8分、縣級0.5分。

3、技能技巧、基本功比賽中，國家級5分，省級4分，市級3.5分，縣級3分、鎮級2.5分。校組織分三等：一等2分、二等1.5分，三等1分，不參加者為零分（不累積加分）。

4、綜合能力測試或各項作品比賽中獲獎的，獎輔導教師，省級以上（含省級）0.5分，縣、市級獎0.3分，鎮級0.2分，校級0.1分。

5、骨干教師、模范教師（有證）、優秀輔導員、獲成果獎等上級給于榮譽稱號或發獎品，本校不發獎品不加分。

九、班主任工作評價標準評分細則

第一章

總則

1、德育工作：22%

2、班級管理34%

3、智育管理：24%

4、衛生公物：20%

5、文體工作：2%

二、評價辦法：

1、依照不同情況和項目。做到日檢查，周小結，學期結束初評，學年結束匯總。

2、學年結束，由教導處檢查評價情況匯總，按分數從高到低確定高一級模范班主任，所擔班級為先進班集體。

3、學校設立分類定級評價小組，具體負責此項工作，教導處、總務處、少先隊組織，務必嚴肅認真，不搞形式主義。

評價教導小組： 組長：石長安

組員：崔九軍

付曉蓮

郭凌云

鮑紅勛

司秋菊

李瑞芳

第二章 細則

一、德育工作（10分）

1、參加升國旗儀式，各班學生應按要求全部參加，著裝整齊并佩帶紅領巾，隊伍集合迅速，整齊，嚴肅，無打鬧，說話等現象，記2分，發現一人次扣0.2分，由檢查小組定分。

2、上課發言要舉手，進辦公室要喊報告，在課堂上沒有發生頂撞教師現象，記1分，發現一次違反扣0.1分。

3、學生互相團結，互相幫助，無打人，罵人現象，記2分，發現一人次扣0.5分，由檢查小組定分。

4、少先隊員入校，必須佩戴紅領巾，發現一人次不戴扣0.1分，由檢查小組定分，參加各項活動時要特別注意。（4分）

5、預備之后，教室有歌聲記1分。無歌聲一次扣0.1分。

二、班級管理（20分）

1、班級有好人好事記錄（拾金不昧要有實物），沒有不記分。（1分）

2、不經學校批準，不隨意安排和辭退學生記1分，發現一人次扣0.2分。

3、班級無亂收費，補課現象，不經學校批準，不亂訂資料，記4分，發現一次扣2分。

4、有點名冊，且認真執行，無曠課、遲到現象記1分（病假除外），發現一次不認真執行扣0.1分。發現遲到一人次扣0.1分。曠課一人次扣0.2分，如有請假的，必須有請假條，請假3天由班主任批，3天以上由教導處批，否則，按曠課論處，每學期

檢查記錄。

5、課間操由班主任負責組織，集隊迅速，動作整齊，優美記1分，缺一人次扣 0.1分，班主任缺一次扣0.2分，班主任不在由任課教師負責，由檢查小組定分。

6、經常進行安全教育，無傷亡事件發生，記2分。發現不正常傷亡事件，一次扣0.5分。

7、能充分利用黑板報，室內每周換一次，且內容豐富，有知識性，趣味性，記4分，少一次扣0.5分，由檢查小組定分。

8、教室內標語，課程表，時間表，眼保健操圖，守則，規范齊全，記2分，少一項扣0.2分。

9、告別網吧、游戲廳，無損壞公物現象，學生能主動保護好花草樹木，不攀樓梯、扶手、攔桿，不搞危險活動，不損壞花草，記2分，發現違反一人次扣0.2分，由檢查小組定分。

10、每日上午、下午到校后，各班值日生必須首先打掃衛生及衛生區，記2分，如果在上預備后才打掃衛生的，發現一次扣0.3分，由檢查小組定分。

三、智育管理（22分）

1、學生完成作業認真、及時、工整，作業本完整無損記2分，發現一項達不到扣0.5分。教研檢查組負責，數學老師配合班主任。

2、班風好，學風正，預備鈴前進班學習記2分，發現一人次在教室外玩鬧的，扣0.1分，由檢查小組定分。

3、在鎮舉行的統考比賽中，語數名次取得單科第一的記18分，每降一個名次扣0.5（分算）。

四、文體工作（19）分

1、積極參加學校舉行的文體活動和比賽，記19分。體育活動、書法繪畫、演講、征文、小制作各記3分，文藝活動記4分，不參加不記分。在訓練過程中，無故不參加1人次扣0.1分，注（征文方面，一、二年紡記平均分）。

五、衛生公物（29分）由衛生檢查小組定分

六、其它

1、學校布置的各項任務，各種表冊不按時完成的，每次從總分中扣2分。

2、紅領巾廣播站錄用的稿件中，每錄用本班級一件次加0.2分，被縣級以上錄用加記4分。

3、在文藝活動、小制作、體育、書法、繪畫比賽中獲縣級以上獎的，每人次：一等獎記6分，二等獎記5分，三等獎4分，優秀獎2分；鎮級一等獎記5分，二等獎記4分，三等級記3分，優秀獎記1分。

4、在演講比賽中，獲縣級以上一等獎每人次記9分，二等獎記8分，三等獎記7分，優秀獎6分；鎮級一等獎8分，二等獎記7分，三等獎記6分，優秀獎記5分。

5、征文：每人次記0.3分

6、在節假日，如發現學生隨便到學校玩耍，發現一人次扣0.1分

7、課前輔導每缺一次扣0.2分。

8、班主任每請假一天扣0.5分（每月按30天算），每遲到、早退或換課一次扣0.2分。

十、教師參加集會相關制度

1、學校大型活動，教師必須按時參加，不準遲到、早退。

2、班主任站在本班隊伍第一排的左側，其他教師站在學生隊伍的左側。教師隊伍要整齊，保持肅靜，為學生做出表率。如果有事不能參加活動，要和相關領導請假。

十一、“控輟”工作制度

1、學校任何人都無權開除和勸退學生。

2、各班主任、各科任教師都要提高對控制“輟學學生”的思想認識，擺上重要的議事日程，各負其責，各盡其能，控制學生的流失。

3、各班級對學生出勤實行上、下午點名制，有事有病實行請假手續。若學生未經請假三天之內未到校上課，班主任必須及時向教導處報告。及時家訪搞清原因，使其返校上課。

4、對確因家庭經濟困難上不起學，學校將減免有關學費，促使其完成學業。

5、控制“輟學學生”工作同考評班主任工作，考評教師成績，評優、選先工作聯系起來。凡是控制“輟學學生”工作不力的班級，將在評優、評先、評獎方面予以否決。

6、凡是家長不支持子女上學、有關單位招收童工等原因造成的流失，學校查明后，將向當地政府報告，請求當地政府責令其家長或有關單位送學生復學。

7、學校領導、班主任、科任教師都有責任和義務做好學困生幫教工作，避免學生退學。在控輟工作中成績突出的，學校將給予特別奉獻獎。

十二、減輕學生過重課業負擔制度

1、認真貫徹落實國家、省、市關于“減負”的指示精神，切實減輕學生家長經濟負擔、學生過重課業負擔和心理負擔，規范辦學行為，全面推進素質教育，促進學生全面、自主發展。

2、嚴格使用國家法定教材，任何人不得訂購和幫助推銷法定教材外的教學參考書、復習資料、學習用品及其他用品。

3、嚴禁任何部門、單位或個人通過學校學生搭車收費或向學生攤派課外讀物、報刊等。

4、嚴格執行國家課程計劃，開齊學科、開足課時，科學配置課程結構，加強非考試科目的管理，提高其教學質量，促進學生全面發展。

5、深入開展教師練功活動，努力提高教師整體素質，提高課堂教學質量和效率。

6、認真執行學校關于作業留、批有關要求，嚴格控制作業次數和作業量，并不斷改革作業內容，由留書面作業向留口頭作業、實踐性作業開放性作業轉變。

7、嚴格控制學生在校時間（6小時之內），不準任何教師用放學后、節假日時間對學生進行有償補課或大面積補課。

8、豐富校園文化生活，建立各種興趣活動小組，開展豐富多彩的課外活動，培養學生的愛好，發展學生特長，張揚學生個性，提高學生的文化生活品位和綜合素質。

9、嚴格控制考試次數，學校組織期中期末考試，考試后不排名次、不張榜公布，并對學生實行多方面內容的等級制評價，決不單純用考試成績去衡量學生的優劣。

10、全體教師要嚴格遵守職業道德規范，使用文明語言，不體罰或變相體罰學生，建立平等和諧的師生關系，尊重學生合法權利。

十三、教師文明工作標準

1、忠誠于黨和人民的教育事業，忠于職守，熱愛本職，不怕辛苦，不計得失，嚴于律己，無私奉獻。

2、面向全體學生，熱愛、尊重學生，了解和信任學生，嚴格要求，耐心開導，循循善誘，不體罰或變相體罰學生，不歧視、轟攆學生，諷刺挖苦學生。

3、認真組織教學，積極探索教育教學規律，提高教育教學教研水平和課堂教學效率。不違背課程計劃，不隨意增減課量，不上無準備的課，不搞有償家教，不擅自

補課。

3、積極爭取家長配合，搞好家訪，不借學生的錯誤訓斥、指責家長，不讓學生家長為自己辦私事，謀私利。

4、認真執行國家收費政策，嚴格收費標準，不亂收費，亂罰款。

5、模范遵守國家法律法規和勞動紀律；服從學校工作安排，不在工作期間干與本職工作無關的事，不參與賭博和變相賭博。

6、關心學校的發展，維護集體利益，謙虛謹慎，尊重每個同事，團結協作，形成教育合力。

7、儀表樸素端莊，和氣、文雅、謙遜。不說有損教師形象的話，不做有損教師形象的事，校內不準抽煙。

第三部分 小學教學常規管理制度

教學是學校的中心工作，是學校培養人才、實施學生全面發展的基本途徑，教學工作的好壞，關系到整個教育質量的高低，關系到所培養人才的素質，是深化教育改革，提高教育質量的根本保證，為了進一步規范學校的教學工作，實施全方位的目標管理，特制定《教學常規管理制度》。

一、教學常規與課程標準

1、學期開始各年級各學科都要制定好學期教學計劃，并努力做到教學目的明確，課時劃分科學，教學進度清楚，時間分配合理，各教研組制訂學期教研計劃，并于開學第一周上交教務處。

2、掌握本學科課程標準，做到學科教學目的清楚，教材結構清楚，學科特點清楚，重點難點清楚，學生的能力發展要求清楚。

二、備課制度

備好課是上好課的前提，也是教學工作中最根本、最基礎、最重要的工作之一。寫好教案才能上課，不打無準備之仗，不信口開河，為把好這一關，學校特制定以下制度：

1、個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學內容，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習，備能力培養措施，備德育美育的熏陶。

2、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學目標、重點難點、教學用具、教學過程、實驗操作、作業布置、板書設計、課后小結。學期中應超前一周備課、教案字清楚整潔。

3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

4、不準少備、漏備，抄襲教案，教師按照備課的要求自主設計教學活動程序。在這個過程中，教師可結合本班實際情況借鑒報刊、雜志、網絡中以及身邊優秀教師的典型教學案例。

5、各任課教師有關參考資料，于本學期結束時一并交教導處。

6、教導處對各科教案每學期普查2次。

三、上課管理制度

為了規范教師課堂教學行為，確保按計劃上足課時，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，樹立良好師表形象，特制訂以下上課管理制度：

1、教學人員必須按教學計劃完成課堂教學任務，堅持以學生為本，面向全體學生，尊重學生個性發展，努力提高課堂教學質量，重視教學方法的改革與研究。

2、堅持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。

3、正確貫徹教學原則，做到掌握知識與實踐能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能與思想教育相結合，統一要求與因材施教相結合。

4、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。

5、重視指導學生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務的學科要按質量完成實驗示范、操作，讓學生人人動手做實驗。

6、教學過程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學生動手、動口、動腦，引導學生主動參與、大膽質疑調動學生學習的積極性，啟發學生獨立思維，引導學生自主、合作、探究學習。激發學生創新精神，培養學生創新能力。

7、教師上課必須堅持使用普通話，寫字規范，語言文明規范，板書設計合理，口頭表達自然流暢，親切生動，教態自然大方，要加強與學生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學氣氛。不體罰或變相體罰學生。

四、作業與批改制度

作業是學生復習鞏固知識、反饋教學效果的重要方式，教師要根據教學大綱要求、教材內容和學生實際精心設計與布置作業，并保證作業質量與批改水平。

1、布置作業要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度，時間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業。

2、課內作業要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業要適量，不得超過1小時。課堂作業要全收全改，課后作業原則上堅持全批全改，對完成作業有困難的學生要堅持面批面改。

3、嚴禁讓學生批改課堂作業。

4、批改作業要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業要達到規定次數（數學、低年級語文每天一次，作文每學期8篇）。

5、作業寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責，多鼓勵。

6、作文每學期不少于八次，下篇作文前一定把上篇作文批改完，批改要認真，符號要規范。作文批語要有針對性、啟發性、激勵性、指導性。可采取多種方式進行批改，或精批或略批。精批要做到總批，眉批和間批，批改時要用批改符合把文章中的錯別字、錯詞病句準確地勾出。略批要做到文通字順。學生互批要有教師提出意見寫在作文本上。

7、各科作業每次批改之后要及時講評，督促學生改正，改正之后的答案，老師要及時批改，符號也要進行修改，將“×”圈除，用“√”代替。

8、作業由教導處每學期檢查2次。

五、輔導學生制度

1、提高差生的學業成績，是大面積提高教學質量的重要環節。選拔和培育尖子，可以為學校在各項比賽中爭取榮譽，因此，我們必須做好輔差和培優工作。

2、必須熱愛差生，正確對待差生，堅決反對厭惡、排斥、歧視、放棄差生的做法，嚴禁體罰或變相體罰差生。

3、必須熱情關懷、耐心輔導差生，及時幫助他們找出后進的原因，幫助他們改進學習的方法，不斷增強他們的自尊心和自信心。

4、必須在授課、提問、設計練習、布置和批改作業等環節上，照顧差生的實際。特別是精心設計一些適合差生思考的問題和練習作業，引導他們思考，激發他們的學習興趣。

5、要充分利用自習課或課余時間，加強對差生的個別輔導。對待差生要堅持以鼓勵為主，要善于發現他們的“閃光點”，對他們的點滴優點和進步，要充分肯定。同時對他們的缺點和存在問題，也要實事求是地以適當的方式給予教育、糾正和輔導，引導他們不斷改進。

6、要正確對待成績優良的學生，要教育他們虛心學習，更上一層樓。在班上起到良好的帶頭作用，熱情幫助后進生，共同進步。對優秀生不能過于溺愛和遷就，不能滋長其驕傲情緒。

7、在教學和輔導中，既要面向全體學生，大面積提高教學質量，又要重視選拔培訓尖子，提高他們參賽能力，為校爭光。

六、教研活動制度

1、教研組活動由教研組長負責。

2、每兩周（語數間周）活動一次（每學期至少8次），教研組長負責制定活動計

劃，安排活動內容，召集并主持活動，做好活動考勤記錄，并及時向教導處匯報活動情況。教研組集中活動的內容和形式不做統一要求，但必須與學科教學工作有密切關聯，對本學科教學工作有積極的促進作用。

3、每位任課教師必須教研活動，要遵守教研紀律，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。活動中并能圍繞活動中心，積極發表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅持互相學習取長補短。

4、教研活動可以組織教師學習教育理論，進行業務培訓，經常吸收信息，總結交流經驗，撰寫教學論文，開展互幫互學活動，努力提高教師特別是青年教師的思想和業務素質。

5、教研組每學期期末由教研組長執筆，寫出教研總結。

7、上課遲到的學生進入教室要敲門，經老師許可方能進入教室。

8、課前應認真預習，自覺培養自學能力，提高聽課質量。課后應認真復習，獨立完成作業。

9、衣著要樸素大方，不穿奇裝異服，不化妝，不穿拖鞋或戴帽。

10、注意保持教室內外清潔，不亂扔垃圾紙屑。值日生認真值日。

七、領導聽課評課制度

聽課是教學管理的重要內容，通過聽課了解教學現狀，掌握教學中傾向性問題，并針對問題研究解決辦法。

聽課是肯定成績，找出問題，總結經驗教訓，改進課堂教學，不斷提高四十分鐘教學效率的重要手段。

1、聽課要有計劃，有明確目的，做好充分準備，熟悉課程標準，掌握教材，聽課過程要做到：耳聽、眼看、手記，按講課順序做好聽課記錄，聽課后認真分析，并及時為教師評課。

2、看教學目的是不是明確，對教材理解是否深刻，講授是否突出重點、突破難點、抓住關鍵。

3、看教學過程的組織是否嚴密。是否根據教學目的要求、學科特點、學生實際、教學原則、周密安排，教學的各個環節有精確的目的性、針對性，有效的利用四十分鐘。

4、看教學方法是否得當，是否符合學生的認識規律，年齡特點，運用啟發式。是否調動起學生的學習積極性，教給學習方法，促進學生積極思維，看全班每個學生是否會學習，每堂有所得，達到學懂、記住、會用。

5、學校領導和中層領導要按各自工作職責要求的聽課節數完成聽課任務。校長每學期聽課不少于20節，業務副校長每學期聽課不少25于節，教導主任每學期聽課不少于30節。

6、學校領導安排聽課和評課時不能忽視小學科和非考試科目，應統籌兼顧，合理安排。

八、教師聽課制度

1、教師互相聽課，全學期15節以上。

2、教導主任每學期聽課不少于30節以上，校長每學期聽課不少于20節。

3、聽課教師要提前進教室，聽課時應注意紀律，以免影響授課教師。

4、要認真做好聽課記錄，聽課記錄項目齊全，聽課后要及時評課,并與作課教師交換意見，互相促進，取長補短。

5、各任課教師要積極參加各級組織的各類型聽課活動。

九、學生課堂常規制度

1、預備鈴響后，立即進入教室，保持肅靜，做好上課前的一切準備工作。

2、上課鈴響后，教師進入教室，班長喊起立，師生互相致禮。

3、上課時坐姿要端正，不隨便說話，發言要舉手，經老師許可后再發言。發言時要起立，站姿端正，聲音洪亮。

4、上課時要專心聽講，積極思考，認真記筆記，在老師的指導下主動進行各種學習活動，做到眼到、耳到、手到、腦到，使自己處于積極的思維狀態，不得做與本課無關的事。考試不作弊。

5、讀寫姿勢要做到“三個一”、“四個正”。

6、上課時不隨便出入教室，不擅離座位，下課鈴響后才能出教室。體育課不許中途回教室。

十、學生考核制度

1、對學生進行考查和考試，是檢查教學效果的重要手段，又能為進一步提高教學質量起到促進作用，因此，我們必須高度重視。

2、教師要通過單元檢測，對所在班級的教學進行階段性評估，及時反饋信息。

3、期末復習期間，老師可根據本班實際情況進行適量的檢測。

4、考試命題要依據課標要求，依據教材內容，不超標，也不偏淺，扣“雙基”，適當靈活變化，考出學生的實際水平。

5、沒有好的考風，不可能有好的學風。必須嚴肅考試紀律，端正考風。要經常對學生進行良好考風的教育。監考老師在監考時要認真負責，不看書刊，不隨意離開考場，不允許學生以任何形式作弊。

6、嚴格按試題的“評分意見”實事求是、公正評改試卷。

7、考試評卷以后，要認真做好試卷分析并填好報表上交教導處，以利于改進和提高。

8、改革考試的方法，采取口試與筆試相結合，考查知識和考查能力相結合，課堂考試與課外表現相結合。

9、所有任課教師都要做好調考工作，盡最大努力取得好成績，對取得優秀成績 的老師，學校給予表揚獎勵。

四、安全工作管理制度

一、南關小學門崗制度

1、門崗工作人員必須聽從指揮，服從命令，盡職盡責，嚴格遵守學校各項規章制度。

2、學校門崗實行24小時值班，按學校規定時間上鎖、落鎖，確保學校公私財產免受損失。

3、外來人員來訪必須登記，堅決執行進出人員檢查登記制度。

4、發現陌生人要進校，需問明情況，讓其登記，方可放行。對于行跡可疑者要阻止進入，及時報告，把不安全隱患拒之校門之外。

5、不到放學時間，不得讓學生出校門，確實有事者，須出示班主任或科任老師批準的請假條方可放行。

6、值班期間，工作人員不得脫崗，接待客人要熱情大方、文明禮貌，自覺維護學校榮譽。

7、維持校門秩序，保證門口交通安全、暢通、有序。

8、控制進出校園車輛和人員，但要做到文明值勤，禮貌待人。

9、值班人員遇到違紀事件，及時處理；遇到突發事件，果斷處理，及時報值日領導及時妥善處理。

10、值班人員因事、因病等請假，需書面請假說明情況，報學校批準，并按學校請銷假制度執行。

11、堅持報告制度，對重大事情要及時向校領導報告。

12、嚴格檢查出校門的公物與物品，無許可證明，不得放行。

13、為了全校師生的安全，在甲型H1N1流感盛行時期，外來人員進校必須進行體溫檢測。

二、小學生安全管理制度

1、上學、放學途中，不得玩耍或進行危險性活動，學生遵守交通規則，靠右行走，按“一看二站三通過”原則過公路。

2、學生上學不論路途遠近，一律不準騎自行車。

3、在教師未上班的時間內，學生不宜提早到校。

4、學生在校期間，嚴禁走出校門。

5、校園內應文明行走：課間不追逐打鬧，爬高上低，在教學樓里活動時，主動讓行，不攀樓梯、走廊欄桿和窗臺；上下樓時一律靠右行走，應慢行，不擁擠。

6、校園內嚴禁玩耍棍棒、磚石、玻璃、小刀等有危險性的玩具和器械。

7、學生身上不得帶有諸如火柴、打火機之類的火種，禁止玩火，防止發生火災。

8、學生不得觸摸或靠近校內電線、電器等，學校應在這些地方做好標記，提醒學生，預防觸電。

9、學生上操及體育課、課外活動時，都應嚴格按照教師的要求進行。下課時不哄散。

10、學生放學后應及時回家，不準在校園內逗留，在路途中玩耍，或互相串門。

11、在學校內發生事故，應根據實際情況，及時、主動做好繕后工作；對責任人按照有關規定、法規、法律明確責任，嚴肅處理。

12、學校、教師要經常利用各種形式加強對學生的安全教育，警鐘常鳴，防患于未然。

三、學生保護制度

1、學校要關心、愛護學生，對品行有缺點，學習有困難的學生要耐心教育，不得歧視。

2、學校應該尊重未成年人受教育的權利，不得隨意開除學生。

3、尊重學生人格，不得體罰學生或變相體罰學生，和其他侮辱人格尊嚴的行為。

4、安排未成年人參加聚會、文化娛樂、體育活動、社會實踐等集體活動，要有利于未成年人的健康發展。

5、不適易的場所，不得允許未成年人進入。

6、學生遵守學校的規章制度和紀律，在不同的教育階段，應根據自身的年齡、認識能力和法律行為能力避免和消除相應危險。

7、任何組織或個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設備。

四、學校消防安全責任制度

一、校長是學校消防安全第一責任人，負責本單位的消防安全工作。其職權是：

1、貫徹執行《中華人民共和國消防法》及有關消防法規。

2、組織實施逐級防火責任制和崗位防火責任制；

3、建立健全防火制度和安全操作規程；

4、把消防工作列入日常工作、管理的內容；

5、對學生進行消防知識教育；

6、組織防火檢查，消除火險隱患，改善消防安全條件，完善消防設施；

7、追查處理火警事故協助調查火災原因。

二、校長授權分管該項工作的校級領導，對自己主管工作中的消防安全負責。

三、學校定期進行消防安全教育，開展安全檢查，消除火險隱患；積極組織師生開展滅火自救。

四、教師 “誰在崗，誰負責”，對本崗位的消防安全負責。

五、交通安全制度

1、全校師生要牢固樹立安全第一思想，自覺遵守交通法規，養成良好交通行為習慣。

2、及時宣傳并模范地執行《行人交通行為規范》、《騎車人交通行為規范》、《機動車駕駛員行為規范》。

3、如發生交通事故，要及時向學校領導、安全領導小組報告。

4、學校內不準騎車，自行車必須放在指定位置。

5、學校簽定交通安全責任書，學校領導和班主任要把安全當作頭等大事抓好。

六、教學活動及教學設施的安全管理制度

1、學校提供符合國家安全標準的教育教學設施、設備，以保障師生在校期間的安全。

2、師生使用學校提供的教育教學設施、設備必須按操作規范去做，違規操作責任自負。

3、學校組織的有學生參加的勞動或者集會、文化娛樂、體育、社會實踐等集體活動應當有利于學生的健康成長，要進行安全教育，并提供必須的安全保障措施。

4、教師在教學活動中使用有關設備設施時，要先看說明書，并且檢查教學設施的安全性后，方可實施。

7、學校的教學設施、設備，未經允許不許私自動用。正常的教學活動中，教師要做好指導，易對學生造成傷害的帶電、帶毒、用明火的設施、設備嚴禁學生動用。

七、用電安全管理制度

為了進一步加強學校的用電管理，確保師生的人身安全，提高教職工的安全用電意識，特制定安全用電管理規定。全校用電由總務處專人管理，并負責本制度的具體實施。希望老師和同學們切實加強安全意識，不違章用電，共同營造一個安全、舒適的工作和學習氛圍。

1、辦公室、教室用電必須做到人走燈滅，責任到人，杜絕浪費電能，控制長明燈，嚴禁在教室和辦公室使用電爐、微波爐等家用電器。

2、嚴禁在燈具、電扇、背投、配電箱等電器上懸掛覆蓋飾品等易燃物品。多媒體

設備、照明燈、飲水機等使用完后應及時關閉電源，避免引起火災。

3、教室安全用電由班級負責管理，電器設備的使用，必須由老師親自操作，嚴禁學生開關電器和拆卸教室的電器接線、開關、插座等。

4、嚴禁用濕布擦洗電器，以防止意外事故發生。

5、凡電器或線路出現問題，必須立即停止使用并及時報告學校總務處或電工，嚴禁自行處置。

6、要愛護學校用電設施，不得故意損壞。班主任要經常對學生進行用電安全教育。

7、學校每學期將對各班電器的使用，管理等情況進行檢查。凡是出現燈管破損、多媒體電教設備零件遺失或人為造成損壞的均由各班負責賠償。

八、安全信息報告制度

1、每位教職工對校園中任何時間任何地點發現的安全隱患負有盡力排除并及時上報責任。

2、一旦發現安全隱患或安全事故，發現人要立即報告校長和其他安全工作領導小組成員。

3、學校接到報告后，要立即對隱患作出整改，發生事故要立即進行保護現場、搶救人員、并且立即上報教育局主管部門。

九、學校安全事故報告制度

為積極預防、妥善處理在校學生傷害事故，保護學生的合法權益和生命財產安全，根據《安全法》和其它相關法律、法規及教育局有關規定，制定本學校安全事故報告制度：

一、學校發生安全事故后，事故現場有關人員應當立即報告學校負責人。

二、學校負責人接到安全事故報告以后，除按《學生安全事故處理（應急）預案》迅速采取有效措施組織搶救外，應當按照國家規定立即如實報告教育行政主管部門和與事故種類相關的有關安全職能部門，不得隱瞞不報、謊報或者拖延不報。

三、學校發生安全事故后，應當按事故的類別、性質向相關部門報告：

（一）火災事故。學校發生火災事故后，事故現場有關人員應當在第一時間內，撥打火警電話“119”，向消防部門報告和求援施救；事故現場有關人員在求援施救的同時，應當立即報告學校負責人；學校負責人再按層級向上級有關部門報告；

（二）治安（刑事）事故。學校發生治安事故后，事故現場有關人員應當在第一時間內，撥打報警電話“110”，向公安部門報告和求援施救；事故現場有關人員在求援施救的同時，應當立即報告學校負責人；學校負責人再按層級向上級有關部門報告；

（三）其它事故（意外事故、自然災害事故等）。學校發生其它事故后，事故現場有關人員應當立即報告學校負責人，由學校負責人再按層級向上級有關部門報告；

四、學校發生安全事故后，應當根據事故的類別、性質按規定的時間和方式向相關部門報告：

（一）一般事故。學校發生無人員死亡，重傷1人或財產損失的安全事故后，學校應當在1小時內電話或口頭向教育行政主管部門報告，事故處理結束后向教育行政主管部門寫出書面結案報告。

（二）重大事故。學校發生死亡1人或重傷3人或財產損失的安全事故后，學校應當在1小時內電話或口頭向中心學校和教育行政主管部門報告，12小時內向教育行政主管部門寫出書面報告，事故處理結束后向教育行政主管部門寫出書面結案報告。

（三）重特大事故。學校發生死亡3人或重傷10人或財產損失的安全事故，學校應當在其知道事故發生時，立即通過電話或口頭向教育行政主管部門和與事故種類相關的有關安全職能部門報告，隨后應當根據事故的具體情況，隨時補充報告事故的最新情況，6小時內向教育行政主管部門寫出書面報告，事故處理結束后向教育行政主管部門寫出書面結案報告。

五、安全事故報告的必要內容。事故發生的時間、地點、傷亡情況、事故簡要經過、采取的施救措施、事故發生的初步原因、報告單位、報告人及它應當報告的事項。

六、其他書面報告制度。只要是安全因素造成的：①住院治療要上報。②一次3人就診要上報。③學校被盜1000元以上要上報。④火災500元以上要上報。⑤學生非正常死亡要上報。⑥小學六年級畢業后，未到初中報名前發生的溺水死亡要上報。

十、安全“四防”管理制度

為保證學校教育教學順利進行，學校財產不受損失，師生不受意外傷害，特制定此制度。

1、學校應經常對師生開展教育和宣傳活動，增強防火、防盜的安全意識及自我保護意識。

2、對教職員工進行經常性電器使用和管理方面的指導，使全體員工懂得電器使用常識，增強防火意識。

3、未經學校領導的批準，任何人不許私自使用電暖風、電水壺等非教學用電器，一經發現給予批評和罰款。

5、冬季取暖，教師注意爐火的安全使用。

6、經常檢查滅火器、消火栓、應急燈等消防器材，發現故障及時維修與清除。

學校周邊環境安全治理制度

1、學校周邊環境治理涵蓋師生人身、食品衛生、文化活動等方面，系綜合性治理，應取得社會各界的廣泛支持與通力配合。學校對周邊環境應密切關注與監控。

2、學校在做好內保工作的同時，應重視學校周邊環境的安全治理工作，應主動聯系相關部門共同抓好治理工作。

3、門衛除做好校內的巡視工作，還應注意對校園外附近環境的巡查，發現社會盲流、惡少對學生騷擾及各種事故，要針對不同情況及時報告“110”、“120”,保護學生的安全。

4、每天放學前，教師要提醒學生，注意交通等各項安全。

5、要教育學生自覺遵守社會公德以及各類法規，維護社會公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并掌握正確的維護方式和方法，提高學生的自護能力。

五、德育工作管理制度

一、德育工作制度

根據《小學管理規定》及《中小學德育工作規程》要求，試行本制度。

1、全體教職工要努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。學習落實全國中小學德育工作會議精神。利用一切工作渠道，教育學生熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，達到使學生“學做人、會求知、能創新，有特長，出人才”的育人目標。

2、加強德育工作隊伍的建設，成立校德育領導小組，每學期至少召開一至二次有關學校德育工作的會議，針對德育現狀，提出教育措施。

3、主抓德育副校長制定每學期德育工作計劃，全面負責學生的管理。

4、少先隊要根據各自特點和任務變化，配合學校落實大綱要求，進行學生干部培訓，參加學校管理活動，組織學生參加各類活動，充分發揮組織作用。

5、班主任、副班主任要全面關心每一位學生的思想、學習、生活、習慣和身體健康狀況，建立良好的班集體，培養學生良好的思想道德行為和學習習慣，勞動習慣 27

和文明習慣。全體教師應把德育滲透于學科教學之中，面向全體學生，堅持正面教育原則，嚴禁體罰和變相體罰，杜絕挖苦和歧視學生的現象。

6、充分發揮學校、家庭、社會三位一體的育人功能，定時組織學生參加勞動和社會實踐，充分發揮校外輔導員的作用。

八、德育工作例會制度

1、學校每學期進行一到兩次德育工作會議。

2、做到學習有組織、有內容、有紀實。

3、相關領導和教師保證每次參加會議并保證落實。

一、升旗制度

1、升國旗儀式在每周一早7：40分舉行（惡劣天氣除外），全校師生按《國旗法》要求參加升旗儀式。

2、重大節日、學校的大型活動都要升掛國旗。

3、選拔學校四至六年級學生組織升旗隊伍，實行升旗班輪換制。

4、升旗儀式程序

（1）出旗（旗手持旗，護旗手在旗手兩側，正步走向旗桿，全場師生肅立。）

（2）升旗（升國旗、奏國歌，脫帽向國旗敬禮）

（3）全校師生唱國歌。

（4）國旗下的講話。

（5）升旗完畢。

5、不掛破損、污損、褪色等不合規格的國旗。

6、升（降）旗時，師生要行注目禮，升旗人員行注目禮，少先隊員佩戴紅領巾行隊禮。

二、班會制度

1、每班每周針對本班實際情況召開一次班會

2、班會由班主任主持，也可以在班主任指導下讓學生自己組織，以培養學生的自治和自立能力。

3、每班班主任必須做好班會記錄。

三、學生愛護公物制度

1、愛護花草樹木，不采摘、不踐踏，發現破壞行為能主動制止。

2、愛護學校的建筑設施，不亂涂亂畫；愛護教學生活用品和教學器材。

3、班級衛生用品及用于班級教室建設的各種開支由班級自行解決。

4、班級的桌椅管理責任到人，損壞或遺失由責任人負責賠償。

5、損壞公物的賠償辦法如下：

*不慎損壞，主動承認者，照價賠償。

*故意損壞者除照價賠償外，學校將根據情況給予通報批評。

四、學生集會制度

1、進場時要秩序井然，按指定地點和要求整齊入座。集隊、入場做到靜、快、齊。

2、保持會場秩序，不議論，不吃零食，不隨便走動，不中途退場。

3、如中途停電或有其它危險，應按老師的指揮，機智、靈敏地用平時所學的逃生方法進行自救，千萬不要慌張和無目的地喊叫、亂跑。

4、會議結束時各班應按順序列隊依次出場，不得擁擠，出場后及時整理隊伍，清點人數。

5、如外出集會，按學校要求，教師帶領學生統一返校，返校隊伍要求整齊，注意交通安全。

五、小學生一日常規

一：進校

1：按時到校，不遲到，不曠課，有病有事要請假。

2：儀表整潔，不戴首飾，不蓄發，不化妝，不穿高跟鞋，少先隊員要佩戴紅領巾。3：步行進校，進校佩戴校徽，騎車進校要下車，自行車停放整齊。4：校門口應有值日老師，學生，要進行規范檢查。5：進校后，不要大聲喧嘩，上下樓按左下右上順序。二：早自修

1：進教室步履輕盈，不影響他人。2：上交作業整潔，無拖欠，有錯就訂正。

3：看書坐姿自然端正。

4：集體朗讀聲音整齊，清晰，自由朗讀輕聲而有節奏。三：升旗早操

1：集合靜快齊，隊形整齊。

2：升降國旗儀式符合要求，沒有不敬禮，不立正者。3：唱國歌聲音洪亮整齊。

4：早操整齊有力，動作正確規范。四：上課 1：兩分鐘預備

（1）課堂用品放在左右上方，（2）坐姿端正，不做小動作，不交頭接耳，（3）無遲到學生 2：上課準備

（1）起立，師生問好，聲音清晰整齊，（2）起立坐下，動作整齊 3：室內課

（1）專心聽講不講話，不做小動作，不影響他人，（2）書寫朗讀達到防近“三個一”（3）舉手發言，老師同意方可進行，（4）作業認真，不抄襲，獨立完成。4：室外課（體育課）

（1）全體學生到操場，不穿皮鞋，破底鞋，外套，圍巾上課，（2）精神飽滿，秩序井然，聽從指揮，（3）認真積極，不戲耍，完成規定活動內容，（4）聽從教師指導，不做危險動作。5：下課

（1）先讓老師退堂，然后學生解散，（2）解散后，立即準備下節課用品。五：課間活動

1：文明休息，不吃零食，不做作業。2：同學間交談用語禮貌。

3：不追逐打鬧，不做危險性游戲。

4：不打人，不罵人，不講粗話，不損壞公物。六：眼保健操

1：人人做操

2：穴位正確，節奏合拍，室內安靜

3：準備與結束時，雙手交疊放下，頭正面撲在交叉臂上，閉目放松。七：環境衛生

1：校園綠化美觀，整潔，無紙屑，痰跡，皮果殼，2：廁所整潔，無惡臭，3：校園內無衛生死角，4：公共場所無亂刻亂涂及其他損壞現象。八：課外活動 1：人人參加

2：活動熱烈

3：在活動中遇突發事件，相互諒解，相互謙讓。九：值日

1：教師，公共場所堅持每日定期打掃，同學間配合默契，2：打掃時堅持先灑水，后掃地，關門窗，3：有衛生監督崗，4：有衛生檢查制度。十：個人衛生

1：穿戴整潔，2：修剪指甲，早晚刷牙，3：無頭虱，不隨地大小便，4：耳根，頸部無污垢，5：不亂拋果皮紙屑，不喝生水。

十一：放學

1：回家路上不打鬧，有秩序，按時回家。2：遵守交通規則，不亂穿馬路。

3：遇到長輩，老師，有禮貌，使用禮貌用語。

七、聯系家長制度

為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與家長聯系制度：

1、班主任利用校信通等方法經常和家長保持聯系，做到家長與學校統一要求，協同教育，尋求有效的教育方法與措施。

2、對學習態度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師要及時與家長聯系，共同采用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。

3、家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向學校反映情況。

4、學校每學期統一舉行一次學生家長會。此外，學校、班級從實際出發，不定期召開家長和部分學生家長會。

5、教師和學校應聽取學生家長合理的意見和積極的建議，努力改進工作，為學生和家長服務，令其滿意。

九、特殊困難學生幫助制度

1、班主任要準確掌握本班有特殊困難的學生（包括智障、身體殘疾、肥胖癥、家庭生活困難等）名單，并上報學校大隊部，每學年報一次。

2、班主任對本班特殊困難學生要多關注、多關心，經常與家長聯系，溝通學生在校學習、生活情況。

3、班主任每學期至少對本班有特殊困難的學生進行兩次家訪。

4、班主任有責任教育本班學生幫助有特殊困難學生，不輕視、譏諷有特殊困難學生，并在大型活動，座位編排等方面對身體殘疾學生提供適當方便。對臨時行為不便的學生（外傷、術后恢復、骨折等）要給予適當照顧。

5、所有任課教師在教學過程中不得諷刺、挖苦有特殊困難學生。

6、學校要對生活特殊困難的學生給予一定經濟上的補助或生活學習用品的資助。實施師生“手牽手”，對極特殊情況的學校可以號召全校師生捐款。

六、專用室管理制度

一、南關小學圖書室管理制度

一、本圖書室開放時間為：星期一至星期五。

二、本圖書室的服務對象為全體在校師生。

三、在未辦理借書手續前，本室內的圖書不得擅自帶出。

四、如需借出本室圖書時，請與學生圖書室管理員或負責老師做好借還的登記手續。

五、請愛護圖書資料，圖書要輕取輕放。

六、已取下但暫不借的圖書請務必插回原來的位置，不要有散亂的現象。

七、讀者應愛護室內公共財物。在圖書室內應保持安靜及環境衛生整潔。

八、圖書室內要保持清潔，通風良好。并嚴禁吸煙，用電要安全，防止發生火災

二、微機室管理制度

（一）、安全

1、學生到微機室上課要聽從教師指揮和安排。

2、微機室內所有物品學生不得隨意挪動，如造成不良后果追究當事人責任。

3、任何人未經管理人員允許不得進入微機室。

4、任何人最后離開微機室都要關窗鎖門，教師要在每日離校時檢查微機室安全情況。

5、微機室物品要上帳登記，所有物品在出微機室時要有記載。

6、教室內禁止吸煙，造成事故追究當事人責任。

（二）、衛生

1、微機室要經常打掃，物品要達到無灰塵。

2、每次微機室使用后都要認真清掃。

3、每周至少要全面清理一次電微機室衛生。

（三）、其他

1、在每次使用后教師都要認真填寫《使用記錄》以備查閱。

2、不經學校主管領導同意，微機室物品（含軟件）不得借給任何單位與個人。

3、不用時應熄燈、關好門窗。

三、儀器室管理制度

一、儀器室由專人管理，無關人員，未經許可不準進入儀器室。

二、儀器應及時請購、驗收、登帳。任何時候都要做到儀器和賬冊實物相符。

三、儀器按分類編號，定室、定櫥、定位存放，布局規范、陳列美觀、整齊清潔。做好防塵、防潮、防壓、防擠、防變形、防熱、防曬、防磁、防震等工作。四、一切儀器的領用、外借、歸還必須通過管理人員，必須辦理登記手續，并檢查儀器完好情況。教師領用必須提前填寫《實驗使用儀器通知單》，便于準備。使用完畢，應進行清理并及時歸還、注銷。外單位或個人借用一律須經學校分管領導批準后，方可辦理借用手續。

五、儀器在使用過程中如有損壞，應及時查明并予登記。外單位或個人借用如有損壞的照價賠償。

六、儀器要經常維護，及時保養，同時做好防銹、防腐、防塵、防霉等工作，出現故障要及時修理。

七、儀管員應工作調動或其他原因離開學校，必須辦理移交手續，移交時由教導處、總務處派人監督，既要點清數量，也要檢查質量。

八、完善保存好儀器帳冊、產品說明書、實驗使用儀器通知單、實驗記載表等有關檔案資料。

九、做好安全用電、防火、防盜、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒藥品必須專柜放置，嚴格取用制度，要保證人員和儀器安全。

四、少先隊室管理制度

1、少先隊室的管理由大隊輔導員負責

2、少先隊室的布置既要嚴肅莊重，又要活潑新穎，應體現少先隊的特點，對少先隊員具有教育性和吸引力，具體布置的內容應按上級有關規定實施，并應體現學校特色。

3、隊室內物品的擺放要整齊、有條理。環境要整潔，要安排大隊干部分組值日，負責清理大隊室的環境衛生。

4、借用隊室的物品，必須經大隊輔導員批準，并登記，履行借取手續，用后須按期歸還。

七、衛生與健康管理制度

一、南關小學衛生檢查評比制度及細則

為保障學生能在一個優美、潔凈的環境中愉快地學習、健康地生活，使學生養成講究衛生的良好習慣，增強學生愛護校園環境的意識，根據學校目標管理辦法和工作計劃，結合我校的實際情況，特制定衛生檢查評比制度及評分細則，望遵照執行。

一、衛生清掃和檢查制度

1、室內衛生

（1）每天打掃兩次，其中每天早讀預備鈴響（8：00）之前，各班值日生要清掃

完教室，保持良好的教學環境。

（2）每周大掃除一次。要求對教室門窗、燈具、窗簾、窗臺、地面等各個角落進行徹底清掃，學校衛生工作小組將定期檢查并記錄。

（3）講臺桌面潔凈，桌面及桌內不亂堆亂放物品，墻面潔凈，無灰網、無灰塵、無污漬、無污印，不隨意亂貼亂畫，亂頂亂掛，各種表格及獎狀懸掛張貼整齊，統一美觀。

（4）桌椅擺放整齊，書包拉鏈拉好，桌斗內擺放整齊，無雜物，學生離位時，要將凳子輕放于書桌下方。

（5）勞動工具擺放整齊，灰斗、垃圾桶及時清倒，確保干凈。

（6）強調衛生的保持，不亂扔、不亂吐、不亂寫、不亂畫，見到雜物及時撿起來。

（7）各班板報間周一換，保留一個美觀的衛生角，進行衛生知識選傳。（8）強調學生講究個人衛生，常洗澡、常換洗衣物、常剪指甲、常理發、常洗書包，每天洗腳、洗襪、換鞋。

（9）平時，學校衛生工作小組有關人員將對各班衛生情況不定期進行抽查、記錄并通報。

2、包干區衛生

（1）安排衛生檢查小組，每節課間監督檢查包干區內的衛生。學校將不定時抽查衛生小組執勤情況，并予以通報。

（2）每周大掃除時，要求對衛生區墻壁進行徹底清潔。學校衛生小組檢查，記錄檢查結果。

（3）各班負責自查并做好保潔工作。

二、評分標準（滿分10分）

（一）教室衛生（滿分6分）

1、室內、室外走廊地面清潔無雜物、無積水、無衛生死角。衛生工具擺放整齊，垃圾及時清理。（1分）

2、室內外墻壁無灰塵、無粉筆灰、無蜘蛛網、無鞋印、無球印，無亂寫亂畫、亂貼亂掛現象；門窗玻璃明凈無污漬，窗臺干凈無塵土、無雜物。（1分）

3、桌椅擺放整齊，講臺上物品擺放整齊，講臺下無雜物。（1分）

4、學生個人衛生情況。（1分）

5、板報及時更換，實用美觀，設有衛生角。（1分）

6、平時抽查；（1分）

（二）包干區衛生（滿分4分）

1、地面無雜物、無積水；墻壁無污漬、無灰塵、無鞋印、無亂刻亂畫現象；花池內無雜物。（2分）

2、周五，衛生大掃除；（1分）

3、平時抽查；（1分）

三、衛生評比制度

1、將依據衛生檢查記錄，每月統計一次成績，滿分40分，得分在32分以上的班級為衛生合格班級，得分在38分以上的班級為衛生優秀班級。

2、每學期評出“衛生先進班級”若干；每學期評出“衛生先進個人”（每班5人）；每學期每年級評出“衛生之星”2－3名并頒發獎狀和獎品。

3、班級中有以下現象者，扣除當月班級衛生總分若干，并取消班級當月衛生循環紅旗的評選資格。

（1）亂扔、亂倒雜物、垃圾；（1分）（2）亂涂亂踢，隨處拍粉筆灰；（1分）（3）不按時打掃衛生；（1分）

（4）其它破壞環境衛生的不文明行為（視情節輕重，酌情扣分）。

二、南關小學學生健康管理制度

一、充分發揮學校管理的作用

1、新學生入學后，及時建立學生的健康卡，每學年對學生進行一次全面的健康檢查，做到有病及時治療。

2、貫徹預防為主的原則，采取有效措施，控制和降低學生中常見病、多發病的發病率，做好師生保健工作。每學期進行一次體檢。

3、做好學生生長發育、健康狀況、疾病防治的調查研究和資料統計積累工作。

4、重視做好教學衛生工作，發現問題及時解決。

5、做好防近、防病的宣傳工作。定期檢查學生視力，切實的采取措施控制近視眼發病率。

6、實行衛生檢查評比，督促師生做好經常性的衛生工作。

二、教學衛生，保護視力，預防近視。要求教師做到：

1、向學生和家長經常宣傳保護視力的重要性，督促學生做好眼保健操。

2、隨時注意糾正學生不準確的看書、寫字的姿勢，注意學生的用眼衛生。

3、板書要字體端正清楚，大小適中。

4、嚴格控制作業量，減輕學生過重負擔。

5、上課不提前，下課不拖堂，下課后動員學生走出教室。

6、不占用學生的自學時間和自由活動時間。

7、經常督促學生注意以下幾方面：

（1）注意看書、寫字的姿勢，做到眼睛離書本一尺，胸離課桌一拳，握筆時手指離筆尖一寸。

（2）按時做眼保健操，做到認真做、穴位準。

（3）課間十分鐘不看書報，不寫字，自覺走出教室，休息或遠眺。

（4）用眼時間不能過長，一般用眼45分鐘要休息一次。

（5）不在光線過強或過弱的地方和直射陽光下看書、寫字，不在臥床、乘車、走路時看書看報。

（6）早睡早起，注意休息，每天保證八小時睡眠時間。（7）發現近視，要積極矯治。

三、加強個人衛生

1、全體師生必需做到人人講衛生，人人搞衛生，人人管衛生，樹立以講衛生為榮，不講衛生為恥的新風尚。

2、個人衛生要做到，飯前便后要洗手，勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲和勤理發。

3、不喝生水，不吃不潔或腐敗變質的食物，不吸煙，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

4、認真做好廣播操，積極參加體育活動，保證學生每天有一個小時或平均一小時的體育活動時間，不斷增強身體素質。

5、對有病的學生，體育教師要安排他們進行適當的醫療保健活動，促使他們早日康復。

三、南關小學眼保健操制度

為了進一步做好眼保健操，提高學生做眼保健操質量，通過做眼保健操，促進眼部周圍血液循環，消除眼睛疲勞，提高學習質量，并達到預防近視。特制定本要求，請全體師生遵照執行：

一、上午第三節課和下午第二節上課的教師一律不準拖堂，上午第四節課和下午第三節課的教師負責督促學生做眼保健操。

二、各班學生必須做到全班參與，閉上眼睛，保持安靜，把準穴位，按節拍做。每個年級要抽出學生值日檢查，由體育教師、值班領導監督指導。

三、各班學生做眼保健操要認真積極，動作要整齊規范符合標準，質量較差班級，每次扣該班量化評分2分，由值日人負責評比。

四、值日人對每天的眼保健操要認真檢查督促，做好記錄，值日人及時通報眼保健操情況。

五、各班班主任要認真抓好本班的眼保健操，做到多檢查、多督促，切實提高眼保健操質量，實行班主任制，納入崗位考核。

四、傳染病防疫制度

1、積極開展預防傳染病的衛生健康教育，積極配合社區開展愛國衛生運動。消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動物對人體的危害。

2、有計劃地改造學校公共衛生設施，加強對學校食堂衛生和飲用水衛生的管理。

3、建立疫情報告制度，發現疫情要及時逐級報告，并做好疫情報告登記。疫情報告順序為：學生、班主任、學校領導、區中心校、縣教育局、衛生防疫部門、市衛生局、市教育局。

4、對發生疫情的班級應做到及時消毒，及時隔離，其他班隔周用TD消毒。

5、學生患傳染病愈后，須持醫院出具的復課證明及有關化驗單，經學校確認后方可復課。

五、學生體檢制度

1、新生入學后進行身體健康檢查，建立學生健康檔案。

2、經過體檢復查患有疾病者，經醫療單位診斷，通知班主任，由班主任告知家長。

3、每年進行一次體檢。

4、學校配合衛生部門給學生注射疫苗。

八、財務與后勤工作管理制度

一、學校財務管理制度

1、每年要合理編制學校預算，達到收支預算平衡。

2、嚴格經費收入管理，依法組織收入。各項收費嚴格執行國家規定的收費范圍和標準，并使用符合國家規定的合法票據。收入全部納入學校預算，統一管理。

3、堅決不設帳外“小金庫”，庫存現金不得超過規定指標。嚴格遵守現金使用規定，不套取，不挪用現金。

4、財政支出要嚴格執行國家有關財政規章制度規定的開支范圍、開支標準，各項支出應按實際發生數列出，不得虛列虛報。

5、嚴格履行審批、報銷手續，凡購買物品需要預先提出經費審批，專款專用。報銷要有符合規定的手續和憑證。

6、外出人員一定要按指定地點辦事，不準借機探親、訪友、游山玩水，發現不正當的旅費，不予報銷。外出丟款由個人承擔。

7、嚴格審查購物單據。對購買物品，要三章俱全，驗收登記入帳，禁止白條子上帳。

8、要及時上好帳，每月終了將記帳憑單裝訂成冊。對手續不完備、支出不合理的單據要予以糾正。

9、教育經費不準外借。財務人員如自行借款要追究責任。

二、教學樓管理與使用制度

1、班主任是教學樓使用管理的主要責任人，學校要建立檢查制度，落實到人。

2、學校對各班公物實行包干責任制、財物損壞賠償制，所有樓內財產由學校登記。財產物資正常的損壞由學校及時修理，各班要及時匯報財產物資使用的情況。故意損壞的由當事人按照學校規定賠款后修理。

3、使用人要愛護樓內一切設施，做到：手不摸墻，身不靠墻，腳不踩墻，不在樓內玩球，不把墨水、臟水撒在墻上，不在墻上亂涂、亂畫、亂貼；不準亂敲黑板；不準亂開、亂關日光燈、電視機，不準亂推、亂拉鋁合金門窗，不準踩蹬樓梯扶手。

4、各班的衛生、門窗的開啟、燈、黑板等公物的使用，由值日生專人管理，班主任具體負責財產的使用保管檢查工作。

三、學校物品購買制度

1、采購設備、物品必須根據學校教育教學工作的實際需要和財務支付能力，本著勤儉節約、優質優價的原則，貨比三家、精心選購。

2、采購設備、物品必須在學校年度財務綜合預算范圍內，經校長許可后方可采購。

3、采購人員購回物品后，必須連同請購單及原始憑證，到后勤辦理登記驗收入庫手續。屬于固定資產的，填寫固定資產驗收入庫單，屬低值易耗品的，填寫低值易耗品驗收入庫單。總務處應嚴格把好驗收關，對于所購物品與請購單計劃不符、所購物品價格明顯不合理或者存在質量問題，應拒絕辦理入庫手續。

4、如違反本制度，財務人員不予辦理報銷手續，如采購中弄虛作假、給單位造成經濟損失的，將追究經辦人責任。

四、學校物品管理和使用制度

1、根據工作需要，購買辦公用品及雜品。做到有計劃性和適用性。并認真履行審批手續。

2、嚴格按限額進行發放，堅持超支不發、節約留用的原則。

3、除辦公用品及雜品外的其它固定資產均由各部室主要負責人領取，如有丟失、損壞，應及時報告，以便酌情處理。

4、清單所有入庫辦公用品，都必須一一填寫入庫清單。

5、保管員必須清楚地掌握辦公用品庫存情況，經常整理與清掃，必要時要實行防蟲、防腐等保全措施。

五、班級物品管理制度

1、班級物品實行管理責任制，由班主任負責組織領導，檢查督促。

2、班級由班委會指定專人監管班內各種物品的管理工作。

3、班內的物品實行“誰用、誰管、誰負責”的辦法，各種物品做到責任到人。

4、學校由專人對班內物品進行管理，學期初登記數量，簽定責任狀，學期末進行檢查驗收。并把班級物品管理情況做為考評班任工作業績的條件之一。

5、學校物品必須嚴加愛護，損壞物品必須賠償。具體數額，可視情節實際情況賠償（原則是按成本計算，對有意破壞者可適當賠罰）。

六、固定資產管理

學校固定資產是國家財產，是保證教育、教學工作，滿足師生生活所必須的物質基礎。學校應加強對固定資產的使用管理，充分發揮其作用。

1、固定資產的管理和使用。

學校固定資產的管理必須貫徹“統一領導，分工負責，管用結合，合理調配，物盡其用”的原則，建立健全管理和使用制度，充分發揮固定資產的作用。

財產總保管員負責財產明細帳的管理，做好固定資產的驗收保管、頒發、調撥、登記、維修工作，定期檢查核實分管的財產。當分保管員調換時，負責監督交接工作。

財產保管員分管財產、設備的保管、使用、維修，隨時記錄分管財產的變動情況，38

定期清查盤點，做到帳卡物相符。學校財產、設備由總務處統一調配使用，專用設備要專管專用，財產設備的使用須有領用、借用、回收手續，努力提高使用效率。

學校教職工調離，必須辦理公物歸還移交手續，經財產總保管員簽字后，學校行政才可辦理調動手續。

2、資產的帳、冊

財產分保管員應對分管固定資產建立財產登記清冊，記錄所分管財產的品名、規格、數量、單價、價值等。

學校必須做到帳冊記錄齊全，帳物相符，帳帳相符。

3、固定資產減少的鑒定、報批

學校固定資產的報廢、報損和轉讓，一般經學校負責人批準。房屋、建筑物、車輛及單價價值在1萬元以上的大型、精密、貴重設備儀器的報廢、報損和轉讓，要經過有關部門技術鑒定，經主管部門或國有資產管理部門、財政部門批準后予以核銷。固定資產經鑒定不能使用且無使用價值時，應填寫固定資產報損單，經學校負責人批準方能報損，并作相應的帳務處理，申報表一份交會計作記帳憑證。收回的變價款轉入修購基金。

學校應當定期或不定期地對固定資產進行清查盤點。年度終了前應當進行一次全面的清查盤點，對固定資產的盤盈盤虧應當按規定程序及時處理。

七、收費管理制度

1、嚴格收費管理，規范學校收費行為，樹立教育的良好形象和聲譽。

2、健全收費許可證制度。學校必須在收費前依據有關文件及時向物價部門辦理《收費許可證》的申領和變更手續；實行收費公示制度，嚴格按規定收費，公開學校收費項目和收費標準，自覺接受社會的監督。

二、學校財產管理制度

1、分類編號，登記建賬。根據學校財產種類繁多、規格不一的特點，按照一定的標準，把校產分為固定資產、材料和低值易耗品等三大類，固定資產不論是購入、自制、調撥的，在使用前必須進行驗收編號，逐項登記、造表冊。建立固定資產總賬、分類賬及明細賬。做到賬物相符。

2、材料和低值易耗品，用量較大，又要保持一定的庫存數量。

3、購物驗收制度。凡購進貨物，需帶實物和發票經保管員驗收登記簽字，領導審批，出納才能付款，以防弄虛作假。

4、領發登記制度。凡領物必須辦理領物登記手續并簽字，以明責任，防止校產的漏洞和遺失，掌握校產的去向及用途。

5、保管責任制度。各組室需要的辦公用具和必需的工具，學生的課桌凳，玻璃等均應在期初辦理交接手續。把保管責任落實到班組、室及個人。

6、賠償制度。凡是損壞、遺失校產者，決不姑息遷就，一定照價賠償。

7、學校財產主要分為固定資產和低值易耗品。

固定資產是指使用時間較長，單位價值較大，并在使用過程中基本保持其原有實物形態的物質資料。

認定固定資產的標準一般為：a.使用時間在1年以上；b.單位價值在50元以上；耐用時間1年以上的成批種類財產（如課桌椅、圖書、錄相帶、錄音帶和磁卡等）。固定資產的分類一般為：

(1)房產;(2)家具設備:辦公桌椅、課桌椅、柜架、實驗桌椅、會議桌椅、沙發、床鋪等；

(3)教學設備：教學儀器、標本、模型、微機、電教設備等;(4)圖書（包括聲像資料）；

(5)文體設備：體育器材、樂器、服裝等；

(6)炊具器皿；

(7)交通運輸工具：機動和非機動車輛等；

(8)文物陳列品；

(9)醫療器械；

(10)辦公與事務用品：電氣設備、打字機、速印機、復印機、計算器等；

(11)生產勞動設備，指機械和工具等；

(12)其他。

九、家長學校管理制度

一、家長學校工作制度

1、家長學校實行制度化與規范化管理，做到：有牌子、有領導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材。

2、鼓勵家長以自愿為原則參加家長學校的學習，參加者必須遵守紀律，積極主動學習，不斷提高自身素質。

3、家長學校正常運轉所需教育經費，由學校在辦學經費中按比例支出。

4、通過學習使家長明確自己的義務和責任，形成良好的認知結構，提高家長的理論水平與實踐能力，家長學校每學期講座2—3次。

5、充分利用現代教育技術，形式多樣生動活潑地搞好課內教學。

二、家長學校教學規章制度

一、考勤制度：

l、凡參加家長學校學習的家長，應準時到校聽課，因事，因病應向班主任請假。

2、面授培訓，由班主任負責考勤，認真做好書面記載。

3、班主任及時公布考勤情況，凡學員面授缺勤者，必須參加下期培訓。

二，聽課制度：

1、聽課時應嚴格遵守紀律，專心聽課，做到不講話。

2、不吸煙，不隨便走出課堂。

3、隨帶手機的應關機。

4、自帶筆記本，認真做好記錄。

三、考核制度：

l、家長學校授課完畢后，各家長應參加學校組織考核。

2、學校實行考核登記，考試合格者，由學校發給證書。

四、評比表彰制度：

1、每期家長學校，學校將開展評比好家長或優秀家長以及家庭教育優秀論

文評選活動。

2、達到好家長或優秀家長評選條件者，學校將給予表彰。

3、好家長或優秀家長表彰名額為參加學習家長總數的10％，家庭教育優秀論文篇數不限。

4、有盡力辦好家長學校，帶頭學習家教知識，提高家長素質和義務。

5、有協助班主任做好后進生轉化工作的義務。

6、有協助學校、班主任調解校、班、家長之間爭議的義務。

五、家長委員會委員，在本校各年級學生家長代表中產生，委員產生后，經過學校調查了解，并征得其所在單位領導同意后確定，使其既有代表性又有權威性。委員實行“一年一調整“的交替任期制，中途學生畢業離校其家長委員可隨之離任，同時補充新人選。

六、家長委員會由學校領導，家長代表10—15人組成。根據家長委員會的職能，各 委員要有適當分工。

七、家長委員會每學期召開一至二次，以總結檢查家教工作，家長委員會的工作凡與學校教育有關者，則盡量與學校教育工作有機配合，同步進行。

八、、在實踐中發現本章程有不妥之處，由校家長委員會修改補充。

三、家長委員會聯系制度

為了加強學校與家長的溝通，更好地調動和發揮家長的教育作用，實現學校教育與家庭教育的有機配合，共同做好學生的教育工作，特制定如下制度：

一、建立家長委員會制度

1、各年級根據學生布局，綜合考慮學生家長的工作職務，工作態度和能力，聘請部分家長成立家長委員會。

2、家長委員會要在學校組織下定期召開工作會議，學習和交流教育子女的經驗，提出適合社會形勢發展，適合學生心理特點的教育建議，探討研究教育規律，共商教育大計。

3、家長委員會的委員要多了解學校教育教學情況，掌握第一手材料，及時向學校提出建議，以便更好地幫助學校改進工作。

4、要認真做好家長委員會工作記錄，積累和總結經驗材料。

二、定期召開家長會制度

1、新生每學年第一學期期中后，由主管家長工作德育副校長翟校長具體負責召開新生家長會，主要介紹學校基本情況，講解學校各項規章制度，提出具體要求，以取得家長的理解和支持。

2、每學年根據教育教學情況，各班可根據情況自己安排召開不同規模、不同類型的家長座談會，互相溝通情況，密切配合，共同搞好學生教育。

3、召開家長會的幾點要求：

（1）各班召開家長會，要提前報教務處，以便統一協調安排。

（2）家長座談會要求學生父母或監護人參加（極特殊情況例外）。

（3）家長要按時間規定準時到校開會。凡在規定時間家長因工作或其他原因不能到校開會的，必須在家長座談會召開前三天或后三天到校與班主任聯系，了解開會內容。（4）家長要如實向班主任老師、學校介紹學生在家中的表現，反映真實思想，使學校教育有針對性、有實效性。

（5）因學生原因致使學生家長沒能到校參加家長座談會的，由學校單獨通知家長，同時要加強對學生的教育。

三、健全家長書面聯系制度

1、每學期委員會印發致家長一封信，總結本學期學生教育情況，提出假期要求，共同教育好學生。

2、班主任要落實家長通訊方式，及時與家長取得聯系。對于個別無法面談的學生，可由班主任填寫書面聯系卡，針對學生情況，書寫簡明扼要的意見建議和要求，通知家長，請家長附注意見，簽名后帶回，完成與家長的聯系。

四、家長學校考核表彰制度

為適應新形勢、新任務的要求，全面提高未成年人的思想道德素質，為此，我們將教育的陣地延伸到校外，為了提高家長的教育水平，我們特制訂《新興中學家長學校考核表彰制度》：

一、考核內容

1、立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責。

2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養子女遵守社會公德的習慣，增強子女法律和社會責任感。

3、關心子女的智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確，孩子有突出成績或明顯進步。

4、培養和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女身心健康發展。

5、引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力和勞動習慣。

6、愛護、關心、嚴格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。

7、舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業進取，為子女做榜樣。

8、保持家庭和睦、創建民主平等的家庭關系，形成良好的家庭環境。

9、學習和掌握教育子女的科學知識和方法，針對子女的年齡特征，個人特點，實施教育。

10、要和學校，社會密切聯系，互相配合，保持教育的一致性，并積極支持家長學校工作，關心和支持學校工作并有突出貢獻。

二、考核方法

1、每學期定期組織部分家長進行學習活動。

2、要求家長不定期寫好學生的反饋信息。

3、每學期召開家長大會，由教師提名、家長評議評選本年度優秀家長。

家長學校聯系制度

1、在校長的領導下，每學期由主管家長工作德育副校長翟校長具體負責主持制定全校的家長工作計劃和撰寫家長工作總結。

2、每學年在各班推選兩名家長代表的基礎上成立家長委員會，具體按照我校的《家長委員會工作章程》開展工作。

3、成立家長學校，每學期按照我校制定的《家長學校工作章程》及《家長學校工作人員崗位職責及規章制度》開展工作。

4、根據工作的需要聘請有專長的家長為學校的特別顧問，頒發顧問聘書。

5、每學年開學初召開全校新生家長會一次。

6、每學期初和學期末由各班組織召開家長會一次，特殊情況可隨時召開。

7、每學年初完成新生和插班生的家訪工作，并做好家訪記錄。對于特殊學生可根據情況增加家訪次數。

8、各班每學年安排一次與全校家長半小時以上的單獨約訪工作，向家長詳細介紹學生在校的情況；平時根據工作需要隨時與家長交流溝通，并做好約訪、交流工作記

9、建立每周二的校長接待日，開展家長咨詢、約訪、接待工作，平時有問題可隨時解決。

10、建立家長宣傳欄，每月更換一次家教宣傳欄和班級家長園地內容。

11、各班在每學期從第二月開始，每月向家長開放一次教育教學活動。

12、各班根據實際情況認真開展家長助教活動，充分利用家長資源豐富學校的生活和教育活動，鼓勵家長積極參與。

13、各班根據實際情況成立家庭聯絡小組，利用休假日開展校外家庭聯誼活動。

14、學校每學年根據實際情況對班級進行“班級開展家長工作情況評價”、“家長對學校整體工作情況評價”工作，各班對家長開展“家長參與學校活動情況評價”工作。

十、學前班管理制度

一、學 前 班 管 理 制 度

1、端正辦班思想，創設良好的育人環境，使學前班學生在體、智、德、美諸方面和諧發展，為幼兒進入小學做準備。

2、學前班教師要熱愛工作，具有一定的幼兒專業知識和技能，能歌善舞，樹立保護兒童的身心健康和人生安全意識。

3、學前班的各項教育活動要嚴格執行《幼兒教育綱要》的精神，有組織地經常開展幼兒游戲及體育活動，堅持每天二操一舞制度，并配有音樂，動作規范整齊。

4、創造條件，充分利用日光、空氣等自然因素及各種體育活動器材，有計劃地鍛煉幼兒體格，增強身體的適應能力和抵抗能力，每日戶外體育活動不少于1小時。

5、教師要加強對幼兒的教育，讓幼兒充分參與布置、美化教室，愛惜每一件學具、玩具，養成用完飲具歸還原處的良好習慣。

6、集體活動要有組織，有計劃進行，做到全班兒童不離開教師的視線進行活動，活動前要對器材進行安全檢查。

7、學前班教師用書和幼兒用書要使用中心小學審定使用教材，不能擅自使用不符合學前教育的其他教材。

8、學期初要制定工作計劃，學末有工作總結，健全各項管理制度，建立活動器材登記冊，圖書登記冊。

9、嚴格執行上級部門規定的收費標準，獨立建帳，學前班專款專用，主要用于改善內部條件。

10、學前班的一切財產，物品不得外借，如有特殊情況需外借的，必須經校長簽字同意后，寫明物品名稱、規格、數量、歸還日期，如有損壞或遺失，要追究有關負責人的責任，并責令照價賠償。

學前班學習及教研制度

一、每周安排一次學習和教研活動時間。

二、學習時做到嚴肅認真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認真做好記錄。無特殊情況不得請假。

三、外出學習時，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄并主動向領導匯報。

四、每月舉行一次班級工作匯報。每月寫一篇教育筆記。每學期進行一至兩次相互觀摩活動。

五、結合我校實際情況，制訂學期教研計劃，有計劃地組織人員搜集、整理、編寫資料，定期組織學習與討論，并在實踐中探索，不斷交流總結?驗，使教研活動有針對性，有特色性。

六、學校（或保教主任、教研組長）定期或不定期抽查教師的教育計劃、教育筆記。

七、每學期進行一次班級全面總結。每學年進行一次教育、教學專題總結，并將其載入個人檔案資料。經評選出的總結、論文裝訂成冊，并給予表彰獎勵。

學前班接送制度

為保證學生的安全，教師、家長必須嚴格遵守學前班的接送制度，家長須憑接送卡進入學校接孩子。

一、學前班學生不準家長讓孩子自己來校，不準未成年人（中小學生）來接孩子。

二、家長有事需早送或晚接孩子須先跟班級老師打招呼予以告知。

三、遇學生親朋來接孩子，教師必須詢問清楚，如果是孩子認識的，教師也必須與家長取得聯系，查驗來人證件。未得到家長許可不得把孩子交給他人。憑接送卡接孩子。

附：“幼兒接送卡”管理細則

一、學前班學生在新生入校時給每個家庭發放兩張接送卡，加蓋學校公章為有效卡。

二、非指定接送人持卡須憑接送卡上注明的指定接送人的委托電話或囑托才能領走孩子。

三、學校有權阻止未帶接送卡的人員入校，來訪者如欲強行進入校園，門衛人員有責任予以阻攔，并視情況報警。如果遇到未持卡的幼兒親戚（或離異父母）來接孩子，教師可以拒絕。

“幼兒接送卡”是家長指定接送人在接送孩子時的憑證。家長要善保管，若遺失，請在第一時間通知學校。

學前班班主任崗位職責

一、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

二、全面負責本班教育工作，結合本班實際，制定教育工作計劃并認真執行。

三、對學前班學生態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健等工作。

四、認真執行作息制度，做到動靜交替，手腦并用，確保學生身心健康成長。

五、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師共同搞好班內的工作。

六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

七、努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。

八、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

九、認真填寫“家校聯系手冊”，經常與家長保持聯系，及時交換意見。

十、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。

學前班教師崗位職責

一、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

二、全面負責本班教育工作，結合本班實際與班主任共同訂好教育工作計劃（包括學期、月、周、日計劃）。

三、認真執行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動。使幼兒身心愉快，情緒穩定。

四、對學生態度要和藹可親，細心觀察，有計劃有目的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進學生在不同水平上獲得發展。

五、努力鉆研業務，積極參加教研科研活動及業務學習，認真開展各類游戲活動，制作教玩具并創設教育環境。認真學好每周教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結或論文。

六、做好家長工作，認真填寫“家校聯系手冊”。發現學生問題要及時與班主任配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。

七、注意學生安全，加強幼兒自我保護意識教育。

學前班務財產管理制度

一、分配各班使用的財產、物資要分類編號，立冊登記，由班主任負責保管。每學年結束前，教師及班主任要協同班主任清點班務財產，如數交班。新接管的班主任按冊驗收，數目相符則在交接欄內簽名，以示班務財產、物資交接清楚。

二、各班保管使用的財產、物資，非本班人員不得擅自拿用。若有特殊需要可向該班班主任借用，用后歸還。如有損壞則由借用人負責賠償。

三、如班務財產在使用期間有損壞、遺失，由班主任向學校報告。屬合理損耗的準予注銷并根據需要重新補發，登記入冊，如無需要不補發。若屬不合理損耗，則由當事人負責賠償。

第二篇：長垣縣蒲東辦事處南關小學石長安先進材料

“感動新鄉”優秀共產黨員先進材料

教育為生命守護 生命因教育精彩

新鄉市長垣縣蒲東辦事處南關中心小學 石長安

石長安，男，1969年10月24日出生，1988年8月參加工作；1998年11月15日正式加入中國共產黨，小學高級教師，現擔任長垣縣蒲東辦事處南關中心小學校長。從教二十多年來，他始終身體力行“三個代表”和“科學發展觀”的重要思想，為推動教育事業上新臺階，灑下了辛勤的汗水，奉獻了青春和才智。他忠誠黨的教育事業、開拓進取、率先垂范的品行，贏得了學校教職員工和教師、學生的尊敬和愛戴。

“有其職斯有其責、有其責斯有其憂”。一個校長思想水平的高下，決定了所在學校整體教育發展的水平，而作為一個小學校長，他的思想高度和教育作為，決定了學校的發展前景。2008年年底，石長安同志走馬上任，擔任長垣縣蒲東辦事處南關小學校長，他秉承著“人本管理、專業提升”的教育理念，以其特有的教育智慧、豐富的管理實踐、多樣的教育體驗、辯證的教育思考、熱情的教育呼喚，拉動南關小學教育教學步入嶄新的快車道、使南關小學的教育迎來了煥發著生命活力的教育春天。

“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀”一直是石長安校長工作的指導思想。剛上任南關小學校長之初，學校百端待舉。他沒有“新官上任三把火”，不問緣由的大破大立，而是充分尊重老校長，虛心聽取老教師的教育建議，在肯定過去的基礎上，完善管理、科學有序的開展工作，并承諾老同志們要“跑好接力賽”，盡最大努力把學校建設發展向前推進一步。時至今日，關心老干部、走訪老同志，都是他視為解決問題之道的良方；愛護老干部、老同志，視其為學校永久的寶貴財富。

石長安校長以用人改革為切入，重人之才、諒人之過、頌人之功、容人之短、用人之善，充分發揮每個教職員工的個人所長。尤其充分挖掘老教師的示范力量，評選學校內部的“功勛教師”，對德高望重、精業敬業的老教師予以隆重表彰，大興實干之風。他廣泛納言，公開自己的信箱、敞開自己的辦公大門，在接受教師們的建言中，享受著對方的思想高度，為教師們的率直和大膽創想心生喜悅，可謂廣開言路之舉。

石長安校長還以學校管理為示范，在學校倡導人本管理，提出“民主管理是基石，自我管理是根本，制度管理是保障”的管理理念。以他對心理感受的關心、心理安全的尊重，營造了南關小學和諧寬松、彼此悅納、相互支撐、積極向上的工作氛圍，堅持和而不同之道。

兩年多來，在石長安校長的帶領下，南關小學各項工作都取得輝煌的碩果。辦學條件得到極大改善，學校相繼安裝了視頻監控系統、校園廣播系統、辦公室教師電子備課系統、辦公室安裝了空調、更新教師辦公設備、對學校建筑物重新粉刷、大搞校園文化建設，學校面貌煥然一新，并且分步驟對教師進行培訓，提高教師業務素質。近兩年學校被評為“新鄉市防震減災示范性學校”、“新鄉市環境綠化示范性學校”、“長垣縣學校管理示范性學校”、“長垣縣教育宣傳先進學校”。

“人生要做百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果，要么就像星辰，遠望是一盞燈、近看是一團火”。這是石長安校長的人生濃縮，更是他切實樹立共產黨人立黨為公、執政為民高大形象的具體寫照。為還學生一席健康呼吸的教育空間，他殫精竭慮、四處奔走；為引導教師觸摸到職業的幸福，他身先士卒、研學研教；為了生命化教育理想的實現，他忠誠執著、義無反顧。教育不能速成，教育的存在，就是為靜默的守護生命的成長，而他的生命也因對教育的堅守而愈發精彩！

第三篇：東達蒲小學創建節約型校園管理制度

東達蒲小學創建節約型校園管理制度

1、校內所有水、電設備，由學校統一安排、維修和管理。新建、改建、擴建、拆卸、臨時安裝水、電管線，須經學校同意后方可施工，嚴禁私接亂拉。

2、未經校學校辦理手續的，任何部門不得擅自安裝使用電加熱器具，一經發現，按違章用電處罰。

3、各教師辦公室使用電器，都應做好節約用電工作。

4、嚴禁在裝有空調的房間內進行與本工作無關的活動，開啟空調的同時不得長時間開窗門，以免造成能源浪費現象。

5、后勤管理部門應督促有關主管部門，加強對公共場所設備、設施的管理和維護工作，特別是供電線路設備、上下水管道、屋頂水箱、循環水系統、公共照明路燈等。消滅放空、滴漏、長明燈、長流水等現象。

6、學校每天進行檢查，教室不開無人燈。放學時檢查教室，要檢查電源關閉情況。學校將不開無人燈等檢查情況納入文明評比。

7、杜絕紙張浪費。行政用紙、教學用紙建立審批制度。打印復印要求雙面打印。充分利用校園網絡辦公系統實現無紙化辦公，教學設計、教學后記、周工作安排、通知等都在網絡上發布、檢查。教師的教學用書、教參每年學期結束必須上交，第二年循環利用。

第四篇：東古城小學學校安全管理制度

安全管理制度

（2008—2009學）

為確保學校師生生命和財產安全，樹立“安全第一，健康第一”的思想，領導重視，責任到人，齊抓共管，防患于未然，特制訂以下安全管理制度：

一． 具體措施：

1． 加強對學生《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育，預防為主，強化安全意識，增強自我保護能力。充分利用晨會，早晚放學集合時，首先強調安全；班主任要經常性的進行安全知識教育，增強學生安全放患意識。

2． 課間活動時嚴禁學生追逐打鬧，不做危險動作；放學時，要求學生必須排隊回家，各路隊制定一至兩名路隊長進行管理，根據反饋，及時整改；上學時，不得在中途玩耍逗留。對于缺課學生，班主任必須和家長取得聯系，弄清原因，如學生有病請假，要有家長簽名的請假條。在校期間，學生突發性生病時，班主任必須護送或有家長帶走，不得讓隨意讓學生自行回家。

3． 在校期間，嚴格管理，學生不得隨意離校，禁止購買任何零食。嚴禁閑雜人員入內，在校門口擺攤設點。班主任及任課教師不得在放學時將學生留校，否則，誰留校誰負責，并承擔由此產生的一切后果。

4． 嚴禁體罰或變相體罰學生每，班主任要對學生經常進行心理健康教育。以教育為主，不得侮辱謾罵學生，傷害學生身心，防止意外發生。

5． 主任必須管理好學生的課外活動，不能放任自流。在體育課上，老師必須嚴格要求，防護措施必須到位。

6． 任何老師不得安排學生做危險性的、力所不及的事情。不得隨意指派學生為自己打水，或進行其他勞動，否則，后果自負。

7． 值周工作的教師必須到校，嚴格執行學校作息時間，認真檢查，督促本周內的日常工作，加強課間巡視，高度重視安全，如發現問題，有權勒令其直接管理者立即整改，并做好本周的護校工作。

8． 總務要經常檢查校園電線及接頭是否牢固，嚴防斷裂落地，造成安全事故發生。對有危險的地方設立標志，勤檢查，早發現，快處理，保安全。

榆中縣東古城小學

2009年2月25日

第五篇：東仲小學學校微機室管理制度

東仲小學微機室管理規定

為了保證正常的教學秩序，保證計算機的正常使用，盡最大可能讓每個學生都能進行上機練習，特制定微機室上機規定。

一、微機室是學校信息技術教學的重要場所，未經許可，無關人員不得擅入。進入微機教室的師生必須遵守本室的管理規定。

二、學生到微機室上課，必須按統一編號就座，不得隨意調換。

三、學生上機前有義務檢查設備的完整性，完好性。如果發現問題要及時向任課老師反映，便于我們追究上一個班級的責任，對于隱瞞不報的學生我們何時發現的追究當時班級的責任（視損壞物品的價值加倍予以處罰）。

四、學生在上機時如果出現問題要及時向任課教師反映，任課教師把不能解決的問題記入上機紀錄統一解決。因學生人為原因引起的計算機故障或物品損壞，我們追究與號碼相對應的學生的責任（視損壞物品的價值予以處罰）。

五、上課班級的學生不到上課時間不得提前進入微機室。

六、學生不得將食品、飲料帶入微機室。違者給予以相應處罰，直至上報學校給其班級扣除相應的分數。

七、未經許可，任何人不得私自在本室微機上運行或安裝任何軟件。不得更改或刪除電腦系統文件。

八、使用結束后，要按程序關機，并認真填寫使用情況登記冊，經教師檢查后方可離開。

九、凡進入微機室的人員，必須保持地面、桌面、墻面和機器的清潔衛生，不得涂抹刻畫。不得大聲喧嘩。如有違反取消該班上機。