第一篇：西六支中學學校吃拿卡要自查報告

西六支中學

關于整治“吃、拿、卡、要”等問題

自 查 報 告

為認真貫徹落實上級關于整治“吃、拿、卡、要”等問題，創優發展環境的文件精神，切實做好學校專項整治和廉政建設，解決“吃拿卡要”等破壞發展環境的突出問題，維護教師良好形象，全校開展了整治“吃拿卡要”自查自糾活動。

我校共有教師21人。根據要求針對現狀我校進行了認真細致的自查：

一、檢查主要內容

1、自查學校公示情況。針對有關招生、學籍管理、收費和貧困生資助等進行重點檢查，針對教師聘任、職稱評定、評模評優、資格認定等各項工作也進行排查公示。

2、調查教師工作情況。對學校、教師職責范圍內的事項，是否有推諉扯皮、敷衍塞責等行為。

3、自查學校是否存在亂收費、亂辦班、亂發資料現象，是否有“吃、拿、卡、要”等不良行為。

二、存在問題：

1、理論學習不夠。雖然我們對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀及總書記的講話精神進行了學習，但學習不夠深入，理解不夠透徹，一般通讀多，重點

精讀少，沒有完全真正掌握理論的精髓和實質。

2、創新精神不強。雖然自己能夠勤奮工作，嚴以律己，踏踏實實按照要求做好工作，但對工作中的新形勢、新情況、新問題研究分析不夠，缺乏深入思考和應有的政治敏銳性和洞察力，處理問題和完成工作任務按部就班，沒有創新精神。

4、服務意識不濃。有時教師感覺工作既辛苦繁忙又枯燥乏味，工作熱情有所減退，導致領導安排什么就做什么，沒有很好地為領導出謀劃策，服務工作的意識還需進一步加強

三、整改措施

通過排查，使我們更加清醒地認識到存在的問題，也更加增強了改正錯誤、提高思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我們決心從以下幾方面進行改進：

1、努力加強理論學習。積極組織教師全面認真系統地學習黨的方針政策、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，不斷提高理論素養與思想政治水平，樹立正確的政治立場、觀點和方法。要求教師堅持業余自學，努力鉆研政治理論和業務理論，夯實基礎，拓展視野，堅定信念，提高素質。

2、全面提高工作要求。工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為領導排憂解難。始終堅持堅定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，積極創新，使水土保持工作更好地為經濟發

展服務。

3、不斷改進工作方法。積極探索教學新思路，進一步改進工作方法，創造性地做好本職工作，讓我校教學成績上一個新臺階，教學方法展現百花齊放的良好形式。

總之，我將通過這次整治活動，認真整改學校存在的問題和不足，力爭使學校工作作風方面有明顯進步，樹立好教師這一神圣職業的良好形象。

關于整治“吃、拿、卡、要”等問題

自 查 報 告

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第二篇：西六支中學整治吃拿卡要活動總結

西六支中學整治“吃拿卡要”工作總結

整治“吃拿卡要”專項整治活動是全縣創優發展環境的必然要求，是在省、市、縣的統一部署下，鞏固和引深“正風肅紀、創優環境”紀律作風教育整頓工作，提升管理服務水平，加強干部隊伍建設、實現政風行風進一步好轉的重要舉措。根據上級文件精神，我校成立了“吃拿卡要”問題創優教育環境領導小組，組織開展全體教職工大會、黨員民主生活會等，認真學習相關文件和會議精神，制定了《南社小學整治吃拿卡要問題創優發展環境工作方案》，積極組織，認真開展自查整改活動，現將我校整治“吃拿卡要”工作總結如下：

一、領導重視，組織有力。

學校領導對整治“吃拿卡要”，提高師德師風建設，樹立良好的教師隊伍形象給予了高度重視。成立了南社小學整治“吃拿卡要”問題創優發展環境工作機構，校長郝貽旺任組長，喬居芬任副組長，并及時對此項活動進行了認真部署，落實了領導負責制，由“一把手”負總責，分管領導具體抓，確定整治范圍為全校所有教師。

按照上級規定的整治內容，結合我校教育教學工作實際，確定了全面的整治內容：

1．在職教師利用寒暑假、節（假）日或課后以各種名義組織學生有償補課和在校內外舉辦各類補習班。

2．教師利用工作便利，組織、動員、誘導、暗示所任班級內學生有償補課，或為民辦補課機構（個人）有償補課介紹、提供生源。

3．學校和在職教師向學生強制推銷或指定地點購買教輔資料及學習用品，并從中獲利。

4．對學生重大違紀行為處理時，未嚴格按照學校相關制度和程序執行的行為；對學生一般違紀行為處理時，采取簡單粗暴方式，體罰或變相體罰學生，上課上自習期間拒學生于教室外。

5．教師利用職權索取、接受家長的財物和宴請等。

6．招生工作嚴格執行“三限政策”，自覺接受社會的監督，強化招生監督工作，建立責任追究制，嚴禁任何形式的違規招生，做到廉潔招生、公平招生、陽光招生。

7．在為師生開據證明介紹信、為學生辦理學籍、申報助學金等有關手續時，要嚴格照章辦事，規范流程，明確辦理條件、辦理程序和辦理時限等，嚴禁應辦不辦、拖著不辦，推諉扯皮、敷衍塞責，以及變相刁難、吃拿卡要等行為。

7．在學校物品采購和招標時，要認真落實省、市有關開展治理商業賄賂專項工作文件精神，規范采購行為，認真履行職責，堅決杜絕違規、違紀等“暗箱操作”現象，大力推行“陽光采購”。

二、精心部署，措施得力。

由領導組研究制定了《南社小學整治吃拿卡要問題創優發展環境工作方案》，明確了總體目標、整治范圍、整治內容及方法步驟等內容，為在全校范圍內開展整治“吃拿卡要”活動明確了預期目標和實施步驟，為下一步的工作指明了方向。

為使黨風廉政建設制度化、規范化，我們積極完善了《南社小學

教職工考勤管理制度》、《南社小學師德師風考核制度》以及校內外監督和定期通報情況等制度，切實把黨風廉政建設工作納入規范化、制度化的軌道，把黨員干部的言行置于嚴密的組織監督之中，使整治“吃拿卡要”活動和學校的日常管理有機地結合起來，走向常態化管理、持續化考評。

三、多種途徑，宣傳教育。

一是我校積極利用多種途徑開展整治“吃拿卡要”活動的宣傳和教育。我校結合學校教職工大例會時間，集合全體教師召開了開展整治“吃拿卡要”問題創優發展環境專項工作動員會，制定了《南社小學整治吃拿卡要問題創優發展環境工作方案》，二是對照方案要求認真開展自查自糾，對存在的問題認真整改；三是要建立長效機制。學校召開全校教師會，認真學習了《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、。全體教職員工通過每周的例會，較為全面地學習了相關文件，領會了精神，警示了自身。

四、自查自糾，反饋民意

在學習的同時全校黨員中層干部都按專項整治的要求進行自我剖析按時上交了自查報告并寫出了學習筆記和心得體會，學校還與每位教職工簽訂了崗位職責承諾書。我校結合自身實際制定了嚴禁在工作時間擅自離崗、脫崗、遲到和早退、嚴禁參加家長宴請等工作紀律。在學校設置投訴舉報箱和投訴舉報電話，定期在學生及家長中進行問

卷調查，開展評師評教活動。

通過自查和信訪舉報、明查暗訪、個別走訪、專項督查等多種渠道和方式收集社會、家長和學生對我校教職工工作作風的反饋，我校沒有發現一起因“吃拿卡要”行為被學生及家長舉報的案例，可以說，我們的工作得到了社會的認可與好評。與此同時，我們以整治“吃拿卡要”為契機，在全體教職工中積極樹立和宣傳先進典型，大大地提升了學校整體師德師風建設水平。

五、長效機制，完善建立。

在整治“吃拿卡要”活動中，我校雖未發生一起因“吃拿卡要”被舉報、投訴的案例，但通過活動，我們也發現了一些在實際工作中存在的問題，比如上班時間不能全情投入、工作拖沓散漫、部分教育工作還不到位等問題。針對這些問題，學校制定了《南社小學教職工考勤管理制度》、《教職工師德師風考核制度》、《教職工績效考核細則》，健全了學校師德建設和教師職業道德考核制度，使師德師風建設工作常態化，并與教師績效考核結合起來，使師德師風成為教師全面考核的剛性指標。每位教職工在學期初即簽訂崗位承諾書，進一步增強了每位教職工的責任感和使命感。

通過本次活動的開展，我校全體教職工精神面貌發生了巨大的轉變，師德師風建設水平明顯提高。

整治“吃拿卡要”工作總結

西 六 支 中 學

第三篇：西六支中學落實

西六支中學落實“減負”十項規定工作自查報告 為了更好地貫徹落實晉中市教育局《關于減輕義務教育階段學生過重課業負擔的十項規定》，全面實施素質教育，積極營造有利于學生身心健康、主動發展的良好教育環境，有效配合義務教育階段“減負”工作專項督查，切實減輕學生過重課業負擔，我校對減負工作進行了自查，現將我校的自查情況匯報如下： 1.初中學生在校時間是多少？

我校學生在校學習時間沒有超過8小時，早上上課時間沒有早于7:30。根據學校實際和季節，合理安排午休1小時，保證中學生睡眠時間不少于9小時，嚴格執行教育局統一修訂的作息時間。2.初中學生教輔資料使用情況如何？

我校嚴格按照“學生自愿、無償代購、一科一輔”的原則，按照市教育局從《山西省教輔材料評議推薦目錄》中推薦選用的《晉中市教輔材料推薦選用目錄》，選用征訂教輔資料。嚴禁學校和教師以任何形式向學生推薦、推銷《目錄》之外的其它教輔材料。3.學校課程如何進行設置？

我校嚴格按課程設置方案開全開足各類課程。堅決執行“三不準”要求：不準隨意增減科目；不準隨意增減課時；不準擠占藝術類、體育類、綜合實踐活動、地方課程、校本課程等課程課時。我校組織陽光體育運動1小時、體藝2+

1、科技、社會實踐活動等，為學生提供豐富多彩的學習生活。4.學校如何安排教學進度和難度？

嚴格按照國家課程標準組織教學，不隨意加快教學進度，不隨意拔高教學要求。

5.學校對學生布置的作業量是否適量？

初中一、二年級每天完成家庭書面作業不超過1.5小時，初三不超過2小時。所有作業為教師自主設計、合理布置、全批全改，由教導處抽查。嚴禁給學生布置午間作業。提倡布置閱讀性、探究性以及體驗性的課外作業。

6.學?？荚嚧螖岛碗y度怎樣？

初一、二以校組織期中、期末考試。學校不組織月考周考，考試內容不超過課程標準；不把考查科目作為書面考試來進行。7.學校對評價方式怎樣進行改革？

學校在評估考核中，把學生品德發展、身心發展、興趣特長、學業負擔情況與學業發展水平同等納入評估體系。學校對教師業務績效考核，突出“輕負擔、高質量”的理念，把所教學生的課業負擔作為考核的重要依據，減少考試成績的評價比重。積極完善對學生的評價辦法，全部實行“等級加評語”評價方式，多用鼓勵性評語，重點完善學生綜合素質評價體系和操作辦法。學校和班級不公布學生的考試成績與排名。8.學校和教師是否有節假日補課現象？

學校和教師不組織學生在寒暑假、雙休日、節假日、課余時間在校內以任何形式、任何名義進行補課，也不以任何名義和形式借用校外場地進行補課，更不以節假日補課為名向學生收取費用。在職教師工作日、節假日期間沒有進行有償補課和有償家教，沒有暗示或要求家長和學生在課外補習文化課程。

9.學校是否建立監督機制？

學校已設立舉報電話，在校門口醒目位置向家長和社會公示。10.學校是否建立問責制度？

學校對違反“減負”規定者，嚴肅查處，并追究相關人員責任。對違規教師予以通報批評，取消評優資格。

西六支中學 2014.4

西六支中學落實“減負”十項規定工作自查報告

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第四篇：2013西六支中學師德師風學生問卷調查表

2013西六支中學師德師風學生問卷調查表

親愛的同學：

你好！

為了全面了解學校教師的師德師風建設情況，特制定此問卷調查表，請你根據實際情況如實填寫。本次調查不寫姓名。

1教師對你的生活、學習是否關心？（）A.關心B.一般C不關心

2教師是否平等對待每一位學生？（）A.是B.不是

3教師批評學生的用語是否文明？（）A.文明B.不文明

4．教師的形象（言行、舉止、衣著等）是否符合教師職業形象？（）A.符合B不符合5．教師是否有體罰或變相體罰學生的現象？（）A.存在B.不存在6你的老師是否按時批改作業？（）A.按時B.不按時

7老師對你的作業是否進行過面批？（）A 有過B從未有過

8教師是否存在不批改作業現象？（）A.存在B.不存在9教師是否會利用課余時間對學生進行無償輔導?()A.經常B.偶爾C.從不 你對現在的班主任老師（）A喜歡B比較喜歡C不喜歡你認為所教你的老師們（）A很有愛心，尊重、關心學生B與學生關系一般C不喜歡缺少愛心老師經常關心、愛護，幫助和鼓勵你嗎？（）A經常B有時 C從不有同學犯錯誤或不做作業時，老師怎么做？（）A耐心教育批評B體罰C 變相體罰D 辱罵你認為在課堂上你的感受是（）A愉快的B有壓力的C厭倦的對于班里較差的同學老師總是（）A耐心輔導B偶爾輔導C從來不管你對老師給你布置的回家作業的量滿意嗎？（）A滿意B基本滿意C不滿意

西六支中學

2013.

第五篇：西六支中學職務犯罪預防工作制度

西六支中學 預防職務犯罪工作制度

為進一步加強學校職務犯罪預防，落實黨內監督條例，保證學校干部依法公正、廉潔的履行職務，不斷推進廉政建設和反腐敗工作,結合本單位工作實際，制定本制度。

一、指導思想

以祁縣教育局和祁縣糾風辦相關文件精神為指導，深入貫徹落實關于預防職務犯罪工作的各項方針政策和有關規定，立足于教育防范，致力于制度落實，為加快經濟可持續發展提供良好的環境。

二、工作制度

(一)建立職務犯罪預防領導組，實行校長主要領導負全面責任的工作責任制。

(二)建立完善學校內部職務犯罪預防制度，健全防范機制，強化監督職能。把職務犯罪預防工作納入工作目標管理責任制，定期進行檢查考核；及時上報工作信息和工作總結；利用各種形式，認真抓好干部職工的思想道德、法制宣傳教育，做到警鐘長鳴、常抓不懈。

(三)強化監督機制，領導干部要以身作則，帶頭增強紀律觀念、要把職務犯罪預防工作列為述職的一項內容，接受民主評議，嚴格遵守黨的各項紀律，主動接受群眾監督。

(四)嚴格執行黨的民主集中制原則，對重點工程招生、設備、物資采購、人事變動等重大問題嚴格實行班子集體研究決定；領導班子在做出事關全局的重大決策時，要提交校務委員會會議集體討論決定。

(五)加強財務管理，嚴格執行財經紀律，建立健全財務收支、收費價格管理的各項規章制度，認真落實“收支兩條線”管理制度，嚴格執行收費依據和標準。

(六)堅持校務公開制度，按照注重實效、利于監督的原則，積極推行一崗雙責和24小時值班制度，進一步建立完善監督機制，及時通報情況，征求建議，聽取意見。

預防職務犯罪工作制度

西 六 支 中 學2014.7