第一篇：學生干部工作經驗交流報告

學生干部工作經驗交流報告 尊敬的老師，各位學生干部 大家上午好

在這里很榮幸能作為主席團的成員跟大家進行工作經驗交流，從普通同學到加入學生會再到成為主席團的成員，經歷了大概有兩年多的時間，過程可以說是很漫長，我也在一步步的成長，在成長的過程中我也總結了一些經驗、吸取了一些教訓。今天我就把我總結的一些經驗和大家說說，希望對大家能有所幫助，并由此走出一條屬于自己的路。同時，希望物電學院在老師和各位學生干部的領導下變得更強大。我感覺作為學生干部首先要盡心盡力的做好本職工作，本職工作就是你自己所負責的那部分工作，比如評估期間還有運動會等等大型活動，老師或者主席會把工作任務劃分開，每個部都有自己的任務，這時候，大家一定要明確自己的任務，有集體意識，不要因為個人的失誤而導致整個活動的不圓滿。相信本職工作大家都會做好，比較難的就是盡心盡力，有時候大家會把一些個人情緒摻雜到工作中來，比如 憑什么把這個工作交給我，我的任務怎么就這么難之類的想法，其實把重要的工作或者比較難完成的工作交給你是對你的信任，是相信你的工作能力，大家一定要以樂觀的心態面對交給你的每一項任務，盡心盡力的完成。這個盡心盡力就包括“耐心、細心、責任心”當工作任務繁多時，我們就要有充分的耐心，根據事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成；當工作任務比較繁瑣時，我們就要有十分的細心，每一項活動都要做到事先有策劃，事后有總結。在三個“心”中，責任心最重要，我們要為我們所完成的工作負責任，要對老師對我們的信任負責任，要對其他普通同學負責任

其次在做好本職工作的基礎上，要培養團隊合作能力，因為一件事情僅僅靠你一個人是很難完成的，就算完成也會費時費力，如果你是一個部長，你就是你們這個團隊的領袖，一件任務的完成是要靠你們整個團隊共同努力的。同時也要強調一下領袖并不代表你可以隨意的指示別人，什么事情都交給其他人去辦，自己享受成功的結果。部長的職責就是統籌規劃，當一項工作任務分配下來的時候，在你們部要做到人人有任務，人人有事做。同時我們也要培養處理突發事件的能力，不要出了問題就慌了手腳，更有甚者只想著怎么推卸責任，或者這件事情你不是主要負責人，你就可以以旁觀者的態度去看待，大家要記住，只要是物電學院的事情，我們就沒有一個人是旁觀者，我們學院舉辦的活動失敗了，就說明我們每一個學生干部都是失敗的，在活動的過后我們要及時分析出現失誤的原因以及解決的辦法，并且保證以后自己不要再犯同樣的錯誤。

然后我們要加強自身建設，強化“自我教育、自我服務、自我管理，這也是我們當初加入學生會的主要目的，加入學生會除了可以交到很多的朋友，更重要的是接觸了一些高能力、高品質的人，我們要從他們的身上學習他們的優點，發現自身的缺點。從而完善自己。如果一項工作沒人做，就比如最基本的 在我們舉辦完活動的時候，凳子沒有人搬，沒有人會因為你去搬而覺得你傻或者是你好欺負，而是佩服你，你的上級會慢慢的重用你，大事常常看不出一個人的品質，往往在一些小事中我們會發現一些不斤斤計較的人才，我們的素質就是在不知不覺中慢慢提升的。同時一個學院的學生干部往往代表這個學院的形象，我們在外一定要時刻提醒自己，成大事者不拘小節。最后學生干部在干好工作的同時，也要兼顧自己的學習。不要總以學院里有事情有借口影響上課，相信在各個學院里都存在學生干部拿獎學金的例子，工作確實會占用我們一些時間，但我們可以盡量用課余的時間去完成，我想我們學院的工作不至于多的讓你喘不動氣，連課余時間都沒有了吧，所以說因為工作而掛科的都不是理由。

在我大一做學生會干事的時候，我也總結出一些淺淡的經驗，現在拿出來和大家分享一下，相信在座的各位也會有同感，1.在做事的時候，能自己解決就自己解決，不要有種依賴的感覺，因為這樣才能更好的鍛煉自己，讓自己收獲的更多。2.要懂得“在其位，謀其職”的含義，因為什么事情在開始時都有一種新鮮感，堅持到最后才是正確的，就比如我們的學生會中，有的人經過種種努力最后進入了，可是時間長了。厭倦了，什么事都不做。直至最后的想要退出。那你就應該問問你自己，當初的你什么都不懂卻還是竭盡全力的想加入學生會，現在的你明明已經摸索出了一條路為什么還要放棄，相比曾經的自己，現在還有什么困難值得你放棄呢。3.團結協作，共創精彩。在我們學院成功舉辦了《廣播操操大賽》就充分的說明了這一點，體育部和其他部門心無芥蒂全力配合才使這個個大型活動取得了圓滿成功。4.全心全意為廣大同學服務。做好領導、老師與同學之間的溝通紐帶，當同學們對于一些常規條例有所抱怨時，我們要做的不應該是火上澆油，而是應該引導同學們客觀的看待這些事情，做到理解萬歲。5.不要認為自己加入學生會就高人一等，其實我們學生會的成員扮演的只是一個為同學們服務的角色，以微笑面對每一個人，和同學多用商量的語氣說話，久而久之你的朋友會慢慢變多，相信這樣會更好。

以上是一些總體的經驗，下面我再介紹一下在我成為主席團之后我所分管的部門的一些工作經驗

我分管的部門是組織部和宣傳部，對于這兩個部門，我不得不說一句，兩位部長的確是辛苦了，因為大部分的工作都是他們和他們部的成員完成的，我只是起到了信息傳遞的作用，不過其中我也總結出了一些經驗。

先說說組織部，主要負責的是團的組織工作以及獎學金、助學金和助學貸款的整理工作。在新學期的開始，組織部就制定了關于物電學院的評優樹先細則，這樣有利于以后工作的順利進行。同時為了證明組織部存在的重要性，組織部制定了本學期關于組織方面的活動計劃，收集相關材料，其中主要以國家大事為主要選題，籌劃各種活動收集知識，比如主題征文，主題班會，知識問答，還有李書記常常提到的讀報活動，當代大學生其實最需要的就是這方面的知識的積累，同時對有意向走政治路線的同學有巨大的幫助，在活動中收集知識。另外組織部的各位成員都具備了一項品質就是細心，因為在整理獎學助貸的時候是不允許出現錯誤的，其實這項品質對在座的各位都是相當重要的，因為我們在工作的過程中也是要盡量避免錯誤的。

再說說宣傳部，宣傳部主要負責的是新聞報道，攝影，走廊文化，板報文化，大家也知道宣傳部的工作任務是相當繁重的，因為宣傳是其他系了解我們系最基本的途徑，每次舉辦完活動的時候都要寫一條簡訊發到泰山學子網上，同時，宣傳部也要關注其他學院舉辦的活動，取其精華，棄其糟粕，有選擇的學習。另外，宣傳部要負責板報的更新，爭取每一個節日都要在我們學院的板報上有所體現，這就需要宣傳部的同學關注節日特征，也要關注時事政治，提醒同學們近期發生的國家大事，突出板報在同學們的作用。走廊文化也是我們系的突出特點，比如獎勵一些同學或者是批評一些同學，在走廊文化上都有所體現，這突出了我們系的賞罰分明，同時也有一些同知要在走廊文化上體現，這樣方便簡單。攝影也是宣傳部的重要工作任務，因為現在比較流行一句話就是有圖有真相，我們舉辦過的活動還有每一次會議都是要有攝影的，因為這在以后的工作總結中都要體現出來。

以上就是我將近三年工作的一些經驗，聽完之后，希望在座的各位能有所感悟，踏踏實實，認認真真的工作，為物電學院的光彩貢獻一份自己的力量，也希望大家把自己的工作經驗總結給以后的學弟學妹，大家相互促進，與君共勉。

最后我以李大釗的名言結束今天的工作經驗報告“凡事都要腳踏實地去作，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態度作塌實的工夫。以此態度求學，則真理可明，以此態度作事，則功業可就”

第二篇：學生干部工作經驗交流總結

學生干部工作經驗交流

尊敬的各位老師，親愛的同學們大家好。

很高興能站在這里和各位同學做學生干部工作交流，在學院學生會工作了兩年半了，時間一晃就到了大三。兩年半的生活，有苦也有甜，但更多的是成長和進步。今天在這里把我在大學學生會和班級日常工作經驗分享給大家。希望我的經驗能給大家帶來一點啟發，在今后的工作中少走一點彎路。

我今天也分成兩個部分來說，學生會和班級日常管理。

一、班級日常工作管理

我是12年入學，軍訓結束后學院組織班級干部競選，我也是在這時候競選為121202班班長。其實我覺得做上了班長之后，并沒有想象的那么簡單，或者說草草應付和簡單，想做的出色卻很難。因為相較于工管，材料，機電等專業，藝術學院并不大，這也就意味著學院大部分日常工作，活動都是以班級為基礎開展、落實。所以班級日常工作的正常開展也是學生會等部門工作開展的保障。不僅要負責班級的日常運行，了解同學的思想狀態，還要配合學院的工作安排。班級班長團支書生活班長是班級的核心，我一直認為班級核心干部的行為舉動對班級風氣的行程有直接影響，甚至班長，團支書的性格也會一定程度帶動班級風氣。古話說近朱者赤近墨者黑。班級干部是班級的代表也是也是同學眼中的標桿?，F我說一下我在任職班長時的幾點收獲。

1.完成老師布置的工作上，要以正確的思想、做法去感染同學，而不是以嚴格的條條框框去命令同學。

其實我覺得同學之間相處，尤其是班級干部對普通同學，千萬不要帶著優越感帶著命令的口吻去要求他們必須做什么什么。那樣長久起來只會適得其反。應該更多的是以身作則，用實際行動去影響同學。我也對身邊的朋友也說過，如果你是班級干部，你想要求別人做什么事，干什么活，首先你自己要先做到。如果你做不到，或者不愿意做，那就不要要求別人，己所不欲勿施于人。打個比方來說，你們軍訓期間，只要我在北湖，你們早上集合的時候我都會在，在你們面前我也是以一個學長一個學生干部的身份去定位自己。我覺得如果我要是早上因為想睡覺起不來而不和你們在一起的話我就不能和遲到的同學說：喂你問什么遲到。我是學生干部我都不愿意做，憑什么要求別你們這樣那樣。話說回來，我覺得只要一直用這種以身作則的精神要求自己，可能一天不行，兩天不行，那就干一個月、一年。只要做了別人總會看在眼里。也總會被你影響。

2.對班級的管理上，不要以自己評判事務正確與否的標準來評判班級同學、以及凝聚力的重要性。

再打個比方，一個班級里二十多個同學要配合上級部門辦一個活動，大家都盡可能的展現自己唱歌的唱歌跳舞的跳舞，其他的演舞臺劇，就有一兩個同學不能參與其中。唱歌也不會，跳舞也不會，舞臺劇還不好意思?；蛘哂衅渌虑橐粌蓚€同學異于其他的同學。一次兩次還好多了你可能就會想是不是這人不合群啊，怎安排什么到他這就有問題了。甚至你如果覺得你想的是正確的后，不知不覺會帶動身邊的人也這么想?；蛘吣銢]有這么認為，但你班級的其他同學這么認為，覺得他這人怎么這樣有點什么事都不參與，是不是班級不是他的啊。其實事情可能并不是看到的那樣?？赡苓@個同學有點內向。又可能這個同學性格有點孤僻，不太會與人相處，但他可能不會唱歌跳舞演話劇，卻電腦特別好PPT什么的做得特別明白，或者他板書寫的特別漂亮。尺有所短，寸有所長。班級干部應該做的是發覺同學的優點盡可能的加強班級的凝聚力，讓全部的同學以他們擅長的方面去融入這個集體。而不是猜想某個同學是不是真的所謂的不合群。我之前在工作展望也說過，沒有凝聚力的團隊是不成熟的，更是沒有戰斗力的，如果連即將生活4年的班級都搞拉幫結伙，或者孤立這個或者那個即將在大學陪伴你4年的離你最近的人。最后可能除了把不愉快加入你的4年里其他什么都得不到。大學的友情與樂趣又在哪里？更別說一起努力在大學這個上社會前的最后一仗打個漂亮。

3.學會與老師溝通

作為學生干部，首先你的理解什么是學生干部，學生干部是做什么的，學生干部最重要的一點是在老師和同學間起到一個紐帶橋梁作用，所以與老師溝通就至關重要。如何正確的傳達老師下達的各項工作安排，如何向老師及時反映班級同學 的思想狀態，發生緊急事故讓老師第一時間了解情況好及時處理也是班級干部的重要職責。

二、學生會工作經驗

說起學生會，這也是我最熟悉一個舞臺，我也有說不完的話。歲月如梭兩年半的生活里學生會改變了我很多很多，從大一時見老師時說話都帶著口癡，哆哆嗦嗦。到現在作為學生干部代表在這里和大家分享經驗。學生會改變了我很多。12年入學，在納新時進入院學生會學習部，現在回想還能感受到當時收到通知的喜悅，再一年13年任職院學生會副主席，到現在14年的院學生會主席。每一屆學生會的成立和離別都帶著我的成長和感情。我還記得大一時舉辦的每一個活動，我也記得當時我在大一時候帶我的十一屆學生會主席趙闖，直到現在我們也會總出來聚聚，他們教會了我很多，怎么辦好一個活動，怎么弄好一塊黑板，他們教會了我們這些年他們學到的一些小竅門，而現在，在這未來的一段日子里直到我們快要離開之前，作為學長學姐的我們也會把我們在這里學到的東西全部留給你們，傳承給教會我們這些東西的學生會，這就是學生會文化的傳承，也是每一屆學生會感情的傳承。因為學生會更多的是實踐，很多很多的東西不能靠聽去學習，我大概把我的經驗分成幾點，結合我自己經歷過的事情簡單說說，更多的是你們在接下來的一個個活動中，一天天的生活中學著去總結。

1.機會總留給有準備的人。

這句話是我的座右銘。我也是深受其益我認為無論我是什么身份學生干部也好，普通同學也好以后工作也好這句話都會對我很有幫助。以實例來說，比如大一時每天的班長例會，如果我在沒有課的情況下都會提前15分鐘去，看看有什么我能做的，這樣也能有更多的機會鍛煉自己。再比如大一時辦活動，那時我會隨身背個挎包，里面裝著A4紙、筆、粉筆、膠帶等一些我能想到的可能會用到的東西。那時候我的主席趙闖在布置會場的時候有時候會問，唉佰鑫彩粉筆不夠了去拿兩盒，唉佰鑫能不能去弄點膠帶把那麥克固定一下，去找一下紙筆讓來的學生會簽個到，遇到這樣的事我并不需要因為去一樓取粉筆而耽誤別的事、并不需要費半天腦子想怎么能解決這些問題。因為用心所以我可以在我能力范圍內盡可能的把事情完成辦好。當然這樣做的前提是你學會要用心的有所準備，想拿粉筆你要知道粉筆放在哪。想借多媒體鑰匙就要知道休息室的老師幾點在幾點下班，休息室周日是沒有值班老師的所以要提前借好。想知道怎樣才能有所準備的面對一項活動就要動腦想一想活動中都有可能需要什么。學生會并不是聰明人才能干得好，更重要的是用心和積累。人與人的信任也如此是靠一件件事情積累的。一切的機會也總是會垂青有準備的人。

2.學生干部要勇于擔當

學生干部要勇于擔當，勇于擔當也是學生干部的基本也是最重要的素質，如果用心是學生干部學生干部能否成功的重要條件的話，那么擔當就是學生干部稱職與否的基本表現。擔當是什么，如果把它放到學生會的工作中去看，擔當就是在活動中突發緊急情況是學生干部會站出來承擔緊急狀況，擔當就是面對難題學生干部帶頭迎難而上。毛澤東主席曾經說過：“有許多東西，只要我們對它們陷入盲目性，缺乏自覺性，就可能成為我們的包袱，成為我們的負擔?！睂W生會工作也是如此，如果缺乏擔當，平時的工作也會變成包袱。如果這樣，不要說進取，能否對學生干部的名頭負責都成了困難。

第三篇：學生干部經驗交流

學生干部經驗交流

我們作為一名學生干部，首先應該嚴格要求自己。學生干部是從廣大同學中選拔出來的優秀的學生的代表，代表著廣大同學的意愿，因此要時刻發揮帶頭模范作用。如果我們學生干部都不能自覺遵守紀律，積極向上，又怎能在校園營造優良學風、校風呢？因此，我們應該要努力提升個人綜合素質，培養高尚的人格魅力，從一言一行中嚴格要求自己。當然，除了做到嚴于律己，還需做到勤于律人。學生干部的角色決定了我們應該發揮己長，協助老師共同把全院的素質教育、精神文明教育落實到實處，幫助帶動一些在學習上稍有落后，生活上有困難的同學共同進步，形成互幫互助的良好生活學習氛圍。

我們應該如何做好一個學生干部呢？我認為，要做到以下幾點：

一、擺脫功利意識，一心一意服務同學。

我們生活在中國市場經濟蓬勃發展的年代，受各種社會思潮的影響，“注重結果，無所謂過程”，“關心得到，而吝嗇付出”的思想悄然侵入我們的心靈。學生干部心理趨于社會化已經成為一個的問題。因此也出現了一些急功近利的現象，而我們作為一名大學生，尤其是學生干部，過早地社會化只會讓我們離理想的道路越來越遠，加劇與同學們的矛盾。

因此，我們更應該淡化名利意識增強服務意識，從小事做起，從身邊的一點一滴做起，切實做到全心全意為同學服務。

三、培養大局意識，開拓創新

我們大學生需要培養團隊精神，團隊精神的培養，是大學生成長成才的自覺要求，是高校學生工作的一項重要內容，也是社會發展對高素質人才的客觀要求。兩委會作為院里最大的學生組織，加強各個部門間的團結協作，培養學生干部的大局意識就顯得尤為迫切。倘若部門間不加強協作，就會形成小團體從而造成溝通不暢，指揮不靈等困難而影響工作。人心散了，一個組織就會喪失它的競爭力。

不僅兩委會內部如此，兩委會和班級間的關系也是同樣的道理。只有加強彼此間的協作，才能真正的形成凝聚力，這是一個組織極為重要的東西。

而作為學生干部，培養自己的創新精神也極為重要。創新力決定一個組織的競爭力，如果不加以創新，我們只會成為“啃老族”，逐漸地喪失競爭力而被淘汰。

此次學生干部培訓不僅讓我們充分認識到自己的不足，也給我們指明了改進的方向！行動是最響亮的語言，敢想還要敢做，相信通過此次培訓我能更好的提升自己！忽然間！已走遠！往日的歲月越走越遠！招招手，可望不可及！驀然間！時間之箭已經射出永遠不再回頭！

沉默！良久！記憶的深處一片空白！耳邊傳來熟悉的聲音：自信人生二百年，會當擊水三千里。

不該回頭，不該回頭！徑直走向大海！不求聞達于諸侯，但求盡心盡力，無愧我心！

(2)報告會上，林耀林部長指出，要想成為一名成功的學生干部，首先要學會戰勝自我，對自己要有清醒的認識；要學會反省自我，以自己的工作環境和工作內容為參考系，以自己的工作對象和合作伙伴為鏡。

在談到學生干部的素質的時候，林部長認為，一名優秀的學生干部，必須具備六種素質。第一、必須具備優秀的品格魅力；第二、必須有堅韌的信念和意志；第三、必須有率直的心

胸；第四、擁有良好的信譽；第五、具有淵博的理論知識；第六、有與時俱進的意識和完善自我的能力。林部長結合自己多年的學生工作經驗，借助于大量鮮活的事例，向大家詮釋了這六個素質的重要性。這些例子引起了學生干部們的強烈共鳴。同學們認真做著筆記，不少同學對一些自身可能忽視的素質還在筆記上用特殊符號標出，準備在未來的工作生活中重點強化解決。

林部長在談到學生干部的領導魅力時指出，學生干部在工作過程中應注意團結的力量，在溝通的基礎上達成共識，在共識的基礎上能夠達到團結，這是學生干部的一個重要本領；學生干部要學會欣賞別人，在自己的工作環境和工作團隊中營造善于欣賞別人的良好氛圍；學生干部要將助人成功當成自己工作的最大成功，幫助別人成功是自己成功的開始，學生干部應該始終記住“利己必先利人，達己必先達人”，將自己的成功與他人的成功緊密聯系起來；學生干部應該意識到親和力是最重要的影響力，有了親和力，就能夠得到大家的信任，就有了良好的工作基礎，離成功也就不遠了。林部長還結合自己的工作經歷，和大家分享了他的心得體會，并引用任彥申同志的話與大家共勉：“有聲有色的工作、有滋有味的生活、有情有義的交流”.最后，林耀林老師希望數科院所有的學生干部在掌握班團組織的管理工作的過程中，要注意六個環節，在六個環節上充分展示領導藝術：

一、管全局，抓大事；

二、站得高，看得遠；

三、尋找共識，凝聚合力；

四、既要管事，也要管人；

五、胸襟開闊、豁達大度；

六、不爭功，不推過。

報告結束時，林部長意味深長的說：“這次干部培訓班的題目取得很好，‘百舸爭流意在旗艦、志存高遠追求卓越’，學院用心良苦。今天，我和在座的學生干部就學生干部的素質構建談一些自己的心得體會，目的就是希望同學們志存高遠，腳踏實地的工作，刻苦學習，全面發展，自覺踐行科學發展觀，自覺塑造當代大學生的嶄新形象，以旗艦人才為自己的努力目標，用實際行動鑄造人生，報效祖國，回報社會！”大家報以熱烈掌聲，感謝林部長的精彩報告。不少同學紛紛表示：“這樣的講座可操作性很強，自己回到工作崗位后，把握寶貴的實踐機會，好好鍛煉自己，為自己的學生干部經歷添上濃重的一筆，也為學校學院多做點貢獻！

(3)在這次培訓中，談了很多問題，例如比較熱門的如大學生的素質問題，藝術修養，人生目標，人生價值，學生干部的素質。其中我覺得最讓我有所感觸的是當代大學生應該具有什么樣的素質和能力這個問題，通過這次學習，我對這個問題有了更深入的了解。我認為，在這不斷變換發展的時代，對于我們未來社會主義現代化建設者來說，提出了新的更高的素質要求。作為21世紀建設人才的當代大學生，要想不落伍，就得學會高超的生存、發展本領，能夠審時度勢，與時俱進。有預見力，能察于未萌，見微知著；有應變能力，能隨之應變；有創新能力，能不斷自我否定，自我更新，自我發展。這就要求我們在校大學生不僅必須具有扎實的基礎與專業知識，有基本的學習能力，能應用學過的知識來分析問題和解決問題，是高層次的復合型人才；而且必須具有自我調控能力，能夠適應21世紀高科技發展所帶來的多元化、多變性、發展的外部世界。而且這種適應是在人的主體意識被喚醒的一種主動性適應，也就是不僅要能科學地認識世界，更重要的是適應外部世界。認識世界很重要，適應世界更重要。不能適應世界，就不能達到改造世界、創造世界的目的。

具體來講，我覺得這個時代要求我們當代大學生的素質必須達到下述四個標準：

第一，具有堅定的中國特色社會主義信念。

中國特色社會主義事業，必須造就具有中國特色社會主義信念的人。必須把社會主義現代化建設事業所要求的優良素質與市場經濟發展所必備的商品意識、競爭觀念等有機地結合起來，成為中國特色社會主義所要求的合格人才。

必須認識到，經濟全球化和市場經濟的發展，要求人的思想觀念、思維方式、道德標準隨之轉變。但轉變不是拋棄，更不是全盤否定?？茖W、合理的東西永遠不會過時，永遠要堅持。如愛國家、講奉獻、守紀律等永遠不會過時；又紅又專的要求永遠不會過時。目前某些大學生身上存在的崇拜主義、個人主義、享樂主義、自由主義等行為，正是由于在轉變過程中的盲從造成的。

第二，具有全面發展的綜合素質。

現代化的人應該是全面發展的人。人的素質是由政治、思想、文化、法律、道德以及人格等諸要素構成的統一體。各要素不是孤立存在的，而是相互貫通，相互影響，不可分割的整體。缺少哪一方面都會對人的整體素質產生不良的影響。生產力愈發展，市場經濟愈發達，對人的素質要求就愈全面，愈高。

作為社會主義現代化事業的合格人才，必須具有良好的思想品質；具有與市場經濟相適應的良好的道德、法律素質；具有深厚的專業知識和勞動技能。

第三，具有與時俱進的現代化素質。

社會主義市場經濟是與時俱進的現代化經濟，首先要求的是具有現代化理念的人才。要成為一個具有現代化理念的人，必須培養自己與時俱進的現代化素質。

第四，要有團隊精神和凝聚力精神。

一個人的能量總是有限的，而一個團隊的能量則是無限的。實現人的價值除了具有獨立完成工作的能力外，更重要的是具備和他人協同完成任務的能力。因此團隊精神的確立對一個組織的正常運行與發展就顯得尤為重要。我覺得在平時工作中的很多事情，靠一個人是不可能做的成的，只有依靠大家的能量?？恐鴪F隊的幫助才能做好，提到了團隊精神就又牽涉到了另一個問題那就是凝聚力，我始終覺得凝聚力對我們大學生來說非常重要，因為一個團隊要肯辦事，辦好事，辦成事，沒有凝聚力，不行。所以說我覺得我們大學生應該在這方面對自己有一定要求。

面對這么多要求，我們應該如何做呢？科學精神創始人狄爾泰認為，人是一個整體的人，是活生生的有思維、能動表現自己社會性的人，是“有意志、有情感、有想象的存在物”。因此，人逐漸形成的價值觀、意識、觀念，是大學生綜合素質自我培養的主要能動作用。這也就是說，大學生綜合素質的培養，除社會、學校、家庭的良性誘導外，關鍵是自我能動作用的發揮。沒有本人素質的自我培養意識，沒有主體的能動作用，綜合素質的培養將是一句空話。如何發體意識，注重綜合素質的自我培養，具體有三條路徑可供參考：

第一，掃除綜合素質自我培養認知上的各種障礙，增強綜合素質自我培養的內動力。

第二，對照新時期人才素質要求，認清自身素質與時代要求之間的差距，增強危機感和成才的緊迫感。

必須根據時代的要求，努力加強專業知識的學習，努力完善自己的知識結構；在重視實用知識和技能學習的同時，重視思想道德素質建設，新時期的大學生不能僅僅是就業的機器，更重要的是要成為社會主義現代化事業合格的建設人才；重視知識結構和智能結構的改善，及早培養自己適應未來工作的能力，努力縮短自身素質與新時期人才素質要求之間的距離。

第三，堅持與社會實踐相結合，與人民群眾相結合（1）實踐出真知，實踐出人才。深入實際，深入工農，研究社會，了解國情，理論聯系實際，在實踐中認識世界，改造世界，這是當代大學生成才的必由之路。實踐是促使大學生走向成熟的重要環節，只有通過社會實踐，把個人與社會結合起來，才能發現自己的差距，也才能實現自己的人生價值。

（2）投身社會實踐，與人民群眾相結合，這也是當代大學生健康成長的正確道路。人民群眾是社會物質財富和精神財富的創造者。他們的物質生產活動不僅為政治、科學、文化、藝術等活動提供了堅實的基礎，而且他們的物質生產活動本身又是一切社會精神財富的源泉。

（3）與社會實踐相結合，與人民群眾相結合，還是當代大學生正確認識國情、正確認識自我的需要。人民群眾是我國物質財富的主要創造者。農民占全國人口的絕大多數；工人階級是現代化建設的主力軍。不了解這一點，就不能真正認識我國國情。大學生在與人民群眾相結合之中，在認識社會的同時，還能正確地認識個人與社會的關系，擺正自我的位置，從而才能更好地為建設有中國特色的社會主義現代化事業作出應有的貢獻。

以上就是我對當代大學生素質問題的一些個人想法，另外，通過這次團學干部培訓班的培訓，我還學到了許多實際的知識，更發現了我自身存在的諸多缺陷，我將在今后的工作中，時刻保持謙虛謹慎，勤奮上進的態度，在工作中繼續學習，在團隊中與大家共同進步。

第四篇：優秀學生干部經驗交流材料

今天利用這個時間把大家召集在一起，就是想跟大家交流一下如何做一名學生干部，并對大家的工作提一些建議。

一、什么是學生干部

首先，是學生。既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一個合格的學生。學生的本份是什么呢？評價學生的標準又是什么呢？是學習。這里，學習是廣泛的，既包括現代科技的學習，文化知識的學習，又包括思想道德的學習，文藝體育的學習；既包括理論上的學習，又包括實踐中的學習；既包括自己的學習，又包括同學間的學習。不言而喻，我們職業學校學生的學習主要還是專業知識的學習，思想道德的學習。本學期我們也開展了豐富多彩的學生活動，諸如籃球比賽、象棋比賽、住宿生疊被子比賽、踢毽子比賽、“十佳歌手比賽”、拔河比賽、廣播操比賽，既有單項的，也有集體的，這些固然是學習的一種方式，一種載體，一種形式，但并不是最主要的；而且，即使活動本身，也要把知識性和思想性融入活動之中，才能作為學習的一種方式，起到促進自己和促進同學們學習的作用。那些為活動而開展活動，甚至以犧牲自己或同學們的學習而開展活動，則與學習這個中心背道而馳，也違背了學生的本份。

其次，是干部，是學生的干部。既然是干部，就應該履行干部的使命，做一個合格的干部。干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住“先成人、后成才”這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定、發展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質和能力，不僅是組織協調能力，而且要培養自己認真工作、樂于奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做干部。很多情況下，這要通過組織學生開展活動而實現這些目的。因此，組織活動就成為干部的一項重要工作，一種重要的手段，但絕對不是唯一手段，更不是目的本身。如果把開展活動作為干部的目的，把開展活動作為評價學生干部的唯一標準，那就是手段與目的顛倒，是本末倒置。

最后，是學生干部。既是學生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是合格的學生，而不是合格的學生干部；如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生干部。此其一；其二，是學生干部，而不是社會上的干部，因此，不能染上社會上一些干部的不良作風，不要變成脫離同學、高高在上、只對老師負責、不對學生負責的官僚。

總之，學生干部，首先是學生，其次是干部，最后是學生干部。他們的作用是，服務同學，提高自己，奉獻學校。這樣的人，就是學校、老師和同學們都歡迎的品學兼優的學生干部。

二、優秀的班干部應具備以下的素質：

1．有良好的道德素質和高尚的情操，能以身作則，在同學心目中樹立良好的形象。

2．有領導氣質，但不盛氣凌人，在集體中起帶頭作用，主動引導同學學習、生活，但從不自大，能果斷處理班中各項事務，但絕不武斷。

3．平易近人而不失威嚴，走近同學，主動關心幫助別人，在關鍵時刻能組織團結同學，使全班同學擰成一股繩。

4．凡事以班級利益為重，能維護班集體榮譽，個人利益服從集體利益。

5．虛心聽取同學的意見和批評，對事不對人，勇于改正，對同學要一視同仁。

6．在老師和同學之間發揮橋梁作用，及時向學?；蚶蠋煼从秤嘘P同學的建議或意見，并能協助老師搞好班級工作。

7．有豐富的創造力和創新精神，有遠大的理想和追求。

8．有組織能力，能組織各種班級活動，并能調動同學之間的積極性。

三、我們心目中的優秀班干部必須具備以下幾個條件：

1.具有較強的親和力；2.樸實、真誠的外表；3.學業上要有永爭第一的要求，也要有大家一起成功的信念；4.虛心接受同學們的良好建議和意見；5.做好老師和學生之間的橋梁；6.健康的體魄；7.有寬大的包融心；8.實事求是的為人處事態度。

四、如何做好學生干部

1.以身作則，樹立形象。在學習、生活等方面都要嚴以律已，時時處處起模范帶頭作用。

2.聯系同學，集思廣益。與同學多溝通，調查同學的思想狀況，解決實際性問題，做到從同學中來到同學中去。要引導同學通過正當渠道反映問題，因為如果繞過學校向上去反映，最終問題還是要回到學校由學校來解決，就像食堂問題一樣，我們有的同學就直接向上反映了，最后還是由學校來處理，請大家一定要告訴我們的同學，要相信學校有能力解決各種各樣的問題。我們學校的網址是http://zjzx.yzedu.net，高校長電話051182887983、051188357983、校長信箱yzzjyzzj@163.com，楊校長電話051182682822。

3.善于決策，意志堅定。根據實際情況，要善于組織安排，以提高工作質量，遇到困難通往直前。

4.胸懷寬廣博大，能聽取各種不同意見，堅持原則辦事。

5.勇于批評與自我批評，要時常檢查自已，取人之長，補已之短，及時發現并糾正錯誤。

6.會議精神的傳達，與同學之間的交談，寫好工作匯報，調查報告，又要求我們必須具備一定的寫作水平與演說能力。

五、學生干部應該注意以下幾點：

1.自身的表率性

學生干部作為班集體的優秀人物，無論在學習上、紀律上都應當成為其他同學的表率，尤其是在自己擔任的工作方面，要起一個表率作用，例如學習委員要在學習上勝人一籌；體育委員要比其他同學在體育方面的興趣和水平更高；文娛委員在搞文娛活動時要能表現出眾（或相對出眾）的文藝才；勞動委員要在班集體的勞動中表現突出的管理和勞動能力。要學生干部自身具有表率性，就能樹立起較高的干部威信。這樣才能在班級營造正確的輿論導向，樹立正氣。

2.工作的主動性

學生干部一旦擔任了某方面的具體工作，就應當成為老師的得力助手，對自己負責的工作要有主動性；主動考慮工作的日常管理，對老師即時布置的工作，要主動想辦法，提建議，組織同學完成，而不需要老師再三的催促，甚至事必躬親，因為這樣不僅沒有培養和鍛煉學生干部的能力，也使班務工作不能按時或正常完成，影響班集體的建設。就像早讀課前教室和保潔區的衛生打掃，勞動委員就應該提前到班，及時提醒當天的值日生在早讀課前完成打掃任務，并及時進行檢查，而且一天之中至少要巡查2-3次（課間操、午間、下午第四節課）。班長或紀律委員對校規校紀要熟悉，諸如帶手機、在班級吃零食等現在普遍存在的現象要有應對措施，對班級同學的違紀行為要主動指出并要求糾正。要培養工作的主動性，就要有全局觀念，不能只想到自己一個人，還要有為他人著想的意識，即“公仆”意識。只有這樣，干部工作才能順利地展開。

3.性格的開放性

作為學生干部，不得不與大多數的同學和老師接觸、交流，因此，有一個開放的性格將有利于學生干部工作的開展和自身能力的提高。特別要注意以下幾點：

1）放下“嬌氣”：現在的學生，都是獨生子女，在家里養成了較重的“嬌氣”，有不少的學生連自己的生活料理都很困難，更不要說替別人做事或管理班集體的事了。而不少的家長都希望自己的孩子通過當干部得到鍛煉。因此，要做學生干部，就要放下“嬌氣”，敢于做別人不愿做、不敢做的事，這樣才能使自己在工作中得到鍛煉。

2）避免“小氣”：做學生干部，在與同學和老師的交道中，難免有不被理解甚至是誤會的時候，這就要求學生干部要有一個謙虛豁達的胸懷，如果受不得一點委屈，那也是做不好干部工作的。

3）杜絕“霸氣”：作為學生干部，在其他同學心里總是一個“官”或“長”之類的人物，但如果干部自己也以為自己是一個“掌權”的、了不起的人物，對班主任以外的老師自以為是，對同學態度傲慢甚至霸道，這樣會逐漸使自己陷入孤立的境地，工作難以開展，在班上很難樹立起真正的威信，同學們對你的成績也是口服心不服，很難使自己得到更大提高。

第五篇：優秀學生干部經驗交流材料

今天利用這個時間把大家召集在一起，就是想跟大家交流一下如何做一名學生干部，并對大家的工作提一些建議。

一、什么是學生干部

首先，是學生。既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一個合格的學生。學生的本份是什么呢？評價學生的標準又是什么呢？是學習。這里，學習是廣泛的，既包括現代科技的學習，文化知識的學習，又包括思想道德的學習，文藝體育的學習；既包括理論上的學習，又包括實踐中的學習；既包括自己的學習，又包括同學間的學習。不言而喻，我們職業學校學生的學習主要還是專業知識的學習，思想道德的學習。本學期我們也開展了豐富多彩的學生活動，諸如籃球比賽、象棋比賽、住宿生疊被子比賽、踢毽子比賽、“十佳歌手比賽”、拔河比賽、廣播操比賽，既有單項的，也有集體的，這些固然是學習的一種方式，一種載體，一種形式，但并不是最主要的；而且，即使活動本身，也要把知識性和思想性融入活動之中，才能作為學習的一種方式，起到促進自己和促進同學們學習的作用。那些為活動而開展活動，甚至以犧牲自己或同學們的學習而開展活動，則與學習這個中心背道而馳，也違背了學生的本份。

其次，是干部，是學生的干部。既然是干部，就應該履行干部的使命，做一個合格的干部。干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住“先成人、后成才”這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定、發展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質和能力，不僅是組織協調能力，而且要培養自己認真工作、樂于奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做干部。很多情況下，這要通過組織學生開展活動而實現這些目的。因此，組織活動就成為干部的一項重要工作，一種重要的手段，但絕對不是唯一手段，更不是目的本身。如果把開展活動作為干部的目的，把開展活動作為評價學生干部的唯一標準，那就是手段與目的顛倒，是本末倒置。

最后，是學生干部。既是學生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是合格的學生，而不是合格的學生干部；如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生干部。此其一；其二，是學生干部，而不是社會上的干部，因此，不能染上社會上一些干部的不良作風，不要變成脫離同學、高高在上、只對老師負責、不對學生負責的官僚。

總之，學生干部，首先是學生，其次是干部，最后是學生干部。他們的作用是，服務同學，提高自己，奉獻學校。這樣的人，就是學校、老師和同學們都歡迎的品學兼優的學生干部。

二、優秀的班干部應具備以下的素質：

1．有良好的道德素質和高尚的情操，能以身作則，在同學心目中樹立良好的形象。

2．有領導氣質，但不盛氣凌人，在集體中起帶頭作用，主動引導同學學習、生活，但從不自大，能果斷處理班中各項事務，但絕不武斷。

3．平易近人而不失威嚴，走近同學，主動關心幫助別人，在關鍵時刻能組織團結同學，使全班同學擰成一股繩。

4．凡事以班級利益為重，能維護班集體榮譽，個人利益服從集體利益。

5．虛心聽取同學的意見和批評，對事不對人，勇于改正，對同學要一視同仁。

6．在老師和同學之間發揮橋梁作用，及時向學?；蚶蠋煼从秤嘘P同學的建議或意見，并能協助老師搞好班級工作。

7．有豐富的創造力和創新精神，有遠大的理想和追求。

8．有組織能力，能組織各種班級活動，并能調動同學之間的積極性。

三、我們心目中的優秀班干部必須具備以下幾個條件：

1.具有較強的親和力；2.樸實、真誠的外表；3.學業上要有永爭第一的要求，也要有大家一起成功的信念；4.虛心接受同學們的良好建議和意見；5.做好老師和學生之間的橋梁；6.健康的體魄；7.有寬大的包融心；8.實事求是的為人處事態度。

四、如何做好學生干部

1.以身作則，樹立形象。在學習、生活等方面都要嚴以律已，時時處處起模范帶頭作用。

2.聯系同學，集思廣益。與同學多溝通，調查同學的思想狀況，解決實際性問題，做到從同學中來到同學中去。要引導同學通過正當渠道反映問題，因為如果繞過學校向上去反映，最終問題還是要回到學校由學校來解決，就像食堂問題一樣，我們有的同學就直接向上反映了，最后還是由學校來處理，請大家一定要告訴我們的同學，要相信學校有能力解決各種各樣的問題。我們學校的網址是http://zjzx.yzedu.net，高校長電話051182887983、051188357983、校長信箱yzzjyzzj@163.com，楊校長電話051182682822。

3.善于決策，意志堅定。根據實際情況，要善于組織安排，以提高工作質量，遇到困難通往直前。

4.胸懷寬廣博大，能聽取各種不同意見，堅持原則辦事。

5.勇于批評與自我批評，要時常檢查自已，取人之長，補已之短，及時發現并糾正錯誤。

6.會議精神的傳達，與同學之間的交談，寫好工作匯報，調查報告，又要求我們必須具備一定的寫作水平與演說能力。

五、學生干部應該注意以下幾點：

1.自身的表率性

學生干部作為班集體的優秀人物，無論在學習上、紀律上都應當成為其他同學的表率，尤其是在自己擔任的工作方面，要起一個表率作用，例如學習委員要在學習上勝人一籌；體育委員要比其他同學在體育方面的興趣和水平更高；文娛委員在搞文娛活動時要能表現出眾（或相對出眾）的文藝才；勞動委員要在班集體的勞動中表現突出的管理和勞動能力。要學生干部自身具有表率性，就能樹立起較高的干部威信。這樣才能在班級營造正確的輿論導向，樹立正氣。

2.工作的主動性

學生干部一旦擔任了某方面的具體工作，就應當成為老師的得力助手，對自己負責的工作要有主動性；主動考慮工作的日常管理，對老師即時布置的工作，要主動想辦法，提建議，組織同學完成，而不需要老師再三的催促，甚至事必躬親，因為這樣不僅沒有培養和鍛煉學生干部的能力，也使班務工作不能按時或正常完成，影響班集體的建設。就像早讀課前教室和保潔區的衛生打掃，勞動委員就應該提前到班，及時提醒當天的值日生在早讀課前完成打掃任務，并及時進行檢查，而且一天之中至少要巡查2-3次（課間操、午間、下午第四節課）。班長或紀律委員對校規校紀要熟悉，諸如帶手機、在班級吃零食等現在普遍存在的現象要有應對措施，對班級同學的違紀行為要主動指出并要求糾正。要培養工作的主動性，就要有全局觀念，不能只想到自己一個人，還要有為他人著想的意識，即“公仆”意識。只有這樣，干部工作才能順利地展開。

3.性格的開放性

作為學生干部，不得不與大多數的同學和老師接觸、交流，因此，有一個開放的性格將有利于學生干部工作的開展和自身能力的提高。特別要注意以下幾點：

1）放下“嬌氣”：現在的學生，都是獨生子女，在家里養成了較重的“嬌氣”，有不少的學生連自己的生活料理都很困難，更不要說替別人做事或管理班集體的事了。而不少的家長都希望自己的孩子通過當干部得到鍛煉。因此，要做學生干部，就要放下“嬌氣”，敢于做別人不愿做、不敢做的事，這樣才能使自己在工作中得到鍛煉。

2）避免“小氣”：做學生干部，在與同學和老師的交道中，難免有不被理解甚至是誤會的時候，這就要求學生干部要有一個謙虛豁達的胸懷，如果受不得一點委屈，那也是做不好干部工作的。

3）杜絕“霸氣”：作為學生干部，在其他同學心里總是一個“官”或“長”之類的人物，但如果干部自己也以為自己是一個“掌權”的、了不起的人物，對班主任以外的老師自以為是，對同學態度傲慢甚至霸道，這樣會逐漸使自己陷入孤立的境地，工作難以開展，在班上很難樹立起真正的威信，同學們對你的成績也是口服心不服，很難使自己得到更大提高。

4）“學會關心”：是班干部應有的重要品質。一個人如果只知道讓別人關心自己，而不知道自己去關心周邊的世界，這樣的人以后在社會中是缺少理解、缺少機會的人，在社會中是寸步難行的。當然，班干部作為老師和普通同學的橋梁，其位置十分重要。做得好，老師、同學皆大歡喜；做不好，老師要批評，自己會受“夾板氣”。這就要求班干部在具體的工作中要講究方式、方法。遇到同學之間的矛盾，能自己解決就自己解決，不能解決的就及時跟老師聯系，千萬不要讓同學自己解決，否則會釀成嚴重后果。同時要具有一顆寬宏、博大的愛心，要具有高尚的奉獻精神，腳踏實地為老師、同學服務，正如一句古諺所說：誰愿為首，必先為仆；己先為仆，必有后福。

同學們，凡事有利有弊，當班干部也是如此。擔當了這份責任，就要做好付出和奉獻的準備，只有在忘我的辛勤付出之后，才可能體會到其中的種種甘苦。從這個意義上說，當班干部又何嘗不是一件好事呢？它可以在潛移默化中全面培養自己的才智品行，而這一切，又都將隨著年齡、經歷的增長而演變為享之不盡的財富。