第一篇：2017——2018學年度桃源小學檔案工作總結

檔案綜合管理工作總結

2017——2018學年度

桃源小學綜合檔案室工作總結

一、指導思想

本學年進一步加強了學校檔案管理科學化、規范化建設，提高學校檔案管理的整體水平，促進檔案工作更好地為教育教學和學校各項工作服務。

二、主要工作

1、提高了檔案管理認識，加強了對檔案目標的管理。學校檔案是學校在教育教學、黨政管理和其他各項活動中直接構成的，具有保存價值的文字、圖表、實物、聲像等各種形式與載體的文件材料的總和，是維護真實面貌的歷史記錄，是學校工作的有機組成部分，也是科學管理學校的重要基礎。

2、加強硬件建設

持續檔案室清潔、寬敞、明亮、通風，并到達防盜、防光、防塵、防潮、防鼠、防火、防腐、防高溫等八防要求。

3、規范操作程序，依法科學管理（1）做好檔案的收集工作

為防止文件在閱辦過程中遺失，當文件送達承辦人時，請承辦人簽字，共同承擔文件及時、完整歸檔的職責。對一些個性重要的文件采取先復印，再把復印件送交承辦人的辦法，教育教學后勤管理方面的資料由檔案職責人負責查收交檔案室存檔。在交接過程中，全面清理資料，對散落在個人手頭的資料由教導處檔案職責人負責，追繳資料，確保檔案的收集既齊全又完整，避免資料的遺失。

（2）制定貼合教育教學管理較為科學合理的分類方案，將檔案分為文書檔案、音像電子檔案、實物檔案等幾大類。將文書檔案按年度－類目－級別－保管期限進行分類，以不一樣期限，根據分類方案 檔案綜合管理工作總結

和保管期限類，切實做好平時的立卷工作。

（3）認真做好日常的檔案管理。

各類檔案、資料按類別整齊地存放在不一樣的檔案箱內。按要求建立健全宗卷、檔案交接登記薄、銷毀登記簿、資料定期檢查登記簿、檔案利用效果登記簿、檔案移交統計等多種臺帳。

按要求及時做好2017－2018學年度檔案資料的整理、歸檔、鑒定、分類、編目、入柜，做到管理規范、利用方便。

三、努力為學校教育教學做好檔案利用工作 實行計算機管理和檔案檢索，按不同門類和保管期限，科學、準確地編有《歸檔文件目錄》、借閱登記表等。

總之，檔案管理工作是學校工作的重要組成部分，在今后的工作中，我們將繼續努力把檔案工作做好，嚴格的做好檔案管理的收集、整理、分類管理工作，促進檔案管理的規范化、科學化發展。

第二篇：桃源七中2014工作總結

桃源七中2014學校工作總結

2014年，在縣委、縣政府和縣教育局的正確領導和關懷下，通過全體教職員工的辛勤努力，學校各項工作扎實有序，穩中求實，成績喜人。教育質量進步神速，辦學理念和辦學水平綜合評估受到教育主管部門的認可。學校教育質量一躍成為全縣受表彰行列，從29名躍升至14名。學校少年宮活動開展得如火如荼。縣書法家協會來校獻藝，潑墨揮毫，不取分厘。縣委常委鄭利紅來校調研考察，高度肯定。紅網常德教育頻道全市首屆通訊員培訓班在我校舉行，提升了學校知名度。《新浪網》、《東方網》、《中國教科文衛網》、《湖南教育新聞網》、《湖南教育網》、《紅網》、《常德教育網》、《科教新報》、《常德日報》等多家媒體對我校的辦學業績作了大量的正面報道。

一、黨的群眾路線教育實踐活動效果顯著，教師素質全面提高。——作風建設引領教師風尚。學校黨支部以“秉承七中傳統，爭做育人楷模”為“路線教育”活動的主題，將優秀的傳統和時代的責任融合起來，以學習提升素養，以教師例會交流、創新領導班子建設、結對幫扶、教職工文體活動等為載體，開展作風建設系列活動，努力發揮黨員教師的先鋒模范作用，從而激發了廣大教師的愛崗敬業熱情。涌現了李瑛、龍鳳枝、陳志東等教育先進個人。

——培訓交流開拓教師視野。在教育局的支持下，我們堅持了高視野地教師培訓和交流工作。先后組織了21名教學骨干深入到三湘名校文昌中學課堂考察學習，還組織了全校教師參加“國培計劃”（2013）教育部遠程培訓項目“網絡研修與校本研修整合”等各種培訓學習，取得了較好成績，校長蔡志堅代表學校做典型發言，龔佳林、謝高云、龍淑滿等教師分獲優秀教研組長、優秀學員稱號。這些培訓交流活動，增長了教師的知識，開闊了他們的視野。

——教學研究促進教師發展。我們在高效課堂“每日一課”的教學研究活動中，新教師迅速成長，有李雅琪等多位青年教師獲校匯報課比武一等獎；教學研究蔚然成風，在教研室專家的指導下，學校“同課異構”教改活動取得圓滿成功，為教師們提供了一個面對面交流互動的平臺，這種多層面、多角度交流探討的教研活動，將會不斷提升 教師的整體教學水平，對建立優質高效的課堂教學起到積極地推動作用；陳志東老師指導學生獲科技制作大賽一等獎，填補了我校在這一領域的空白。堅持集體備課，大興教研之風。這些研究活動有力的提高了教師的發展層次。

——青藍工程促青年教師成長。近一年來，學校加大了青年教師培養力度。為了加快李雅琪等5名新進90后教師的成長，學校根據他們各自的特點，特意選配了5位經驗豐富、成績突出的師德標兵和教學能手“傳幫帶”，實施青藍工程，師徒結對，拜師學習，給學校教育教學發展帶來了新的喜人局面。

二、學校文化建設展風采，校園風貌和諧自然。

——環境建設增添育人氛圍。學校食堂改建工程完工，公租房建設接近尾聲，這又為學校全方面實施素質教育提供了更高層次場地。我們在辦公室、教室、寢室、走廊、少年宮等地進行了豐富多彩的環境文化渲染，凸現了校本文化的特色，張揚師生的發展個性，營造了生動活潑的教育氛圍。

——文化規整豐富教育內涵。我們撰寫和編印了《桃源記憶之桃源七中篇》和《翠竹文學》兩本校本文化建設教材，全面科學地闡釋了學校辦學理念、校風、教風、學風、校訓的深刻內涵，對學校楹聯、文化長廊等作了系列詮釋，生動形象地展現了校園新風貌。各種文化社團活動基本滿足了不同學生的個性發展，擴大了學生的知識文化領域。

——活動組織展現學生風采。我們在翠竹文學社、聲樂社、舞蹈隊、乒乓球隊、籃球隊等10多個傳統社團基礎上，新成立了書畫社、科技制作社等多個社團組織，這些社團的創建和活動開展充分發揮了學生的主體地位，培養了學生的興趣愛好。到目前為止，學校已經擁有18個學生社團，豐富了我校傳統的社團節內容。體育節組織的秋季田徑運動會、廣播操比賽、班級籃球賽；藝術節組織的班級壁畫創作大賽、五四十佳校園歌手大賽、演講賽和書畫作品大獎賽等系列活動，全體學生參與，展示了學生多方面的才情和能力。每月一主題、每周一活動的常規性主題教育，內容豐富多彩，形式活潑多樣，為培養學生高尚的思想情操、多方面的創新能力提供了廣闊的平臺。學生圍繞“國慶”這一主題開展了各種形式的慶祝活動，培養了學生愛國情操，用實際行動唱響了一曲最壯麗的青春之歌。開展了“參觀省少管所、毛主席故居”紅色旅游、“未成年人權益保護及犯罪預防”法制宣傳、班級野炊等德育實踐活動。教室文化、班級走廊文化、寢室文化、活動文化建設，幾乎全部由學生自主設計創作，培養了學生的創新能力和動手能力。各種生動活潑的活動也成為了學校一道靚麗的文化風景線。

三、教育教學管理重落實，教育質量穩步提升。

——常規管理做到井然有序。班主任工作管理，在原有的基礎上，又啟動了走出去和請進來兩項新舉措和定期召開班主任工作經驗交流會，極大地促進了班級管理水平的提升；聘請桃源縣關協張超球等專家來校作題為《我們處在一個怎樣的時代》的新時期學生德育工作專題報告。教學工作管理，堅持了學科教師的“六個一”工程建設，落實了早、晚自習，集體備課，公開課，教師教案，學生作業，校本選修課程與綜合實踐課程的督促和常規檢查，有序地開展了骨干教師和市級學科帶頭人 “示范課”、中年教師“優質課”、青年教師“匯報課”的分層教學活動，有效地提高了課堂教學效益。學生管理，通過榜樣激勵，評選“優秀學生”，“三好學生”、“優秀學生干部”、“校園之星”等活動，為學生樹立身邊優秀學生典型，正面教育引導學生；通過學生會團委會干部的檢查、政教處干事的督查、學校領導的巡查，開展文明班級和示范班級的評比，有效地促進了學生良好行為習慣的養成，提高了學生“自我管理、自我教育、自我服務”的能力。

——學生參賽實現奪金搶銀。在全縣青少年科技創新大賽中，164班龍城家的科技制作《魚缸自動換水虹吸管》獲一等獎，填補了我校在這一領域的空白；我校167班學生陳彩玲獲第九屆“恒源祥”中國中學生作文大賽湖南省一等獎和全國二等獎。學校乒乓球隊在縣運會上獲佳績，周成林同學獲男子單打季軍，入選縣隊集訓。籃球隊尤其是女籃代表隊獲2014年桃源縣中學生籃球賽冠軍；在“三獨”和“蒲公英”比賽中，我校學生分別獲2個一等獎，1個二等獎。

——中考穩中有升成績喜人。一年來，我校教育教學質量一躍全縣受表彰行列，從29名躍升至14名，升入省示范性高級中學28人，穩中有升，極大的提升了全校師生工作和學習的信心。

四、師生服務工作求質量，綜合協調齊心協力。

——工會工作順應人心民意。為了保障教職工的身體健康，促進教師高質量的生活和工作，我們給在職教師購買了意外傷害保險，大病治療補助保險，給女教職工買了“兩癌保險”，先后組織了71名教職工分兩批赴桃源參加體檢，開展了“三八”婦女節、“九九”重陽節等慶祝活動，還成功地舉辦了主題為“同懷教育夢想，共筑幸福人生”大型教職工戶外健身聯誼活動。我們積極傾聽全體教職工的心聲，努力為教職工辦實事，解決教職工的后顧之憂，成功地召開了教職工代表大會，召開了各類別教師的座談會，廣泛聽取了教職工的意見。

——安全服務強化責任意識。我們組織了全校性的交通安全模擬演練和消防應急疏散演練活動，設置了醒目的教室、寢室疏散路線圖，強調了平時的安全防范措施和安全行為習慣的養成，強化了學生的安全意識。我們層層簽定安全責任狀；建立了學校安全員（應急隊員）網絡，學校、警民聯防機構；對學校所有食堂聘用人員以及門衛自聘人員進行了登記造冊；定期進行校園安全大排查，每月對學校的消防滅火設施、消防栓設備進行檢查，并對過期失效的滅火器進行藥粉更換。全年沒有出現重大的安全事故。

——后勤保障堅持高效規范。我們通過政府采購，投資近200余萬元，改造食堂及公租住房建設，奠定了學校可持續發展的基礎與方向，解決了學生吃飯難、教師住房緊張的問題。嚴格執行上級收費政策和市“財經管理二十條”要求，凡涉及收費項目，一律實行公示制度。嚴格審批報銷制度。實行“經辦人—業務主管—財務主管”的三級簽字模式，確保了資金運行的安全有效。基建項目全部實行招投標，沒有一例違規行為。

此外，我們的德育、宣傳、計劃生育等工作都得到了相關主管部門的表揚和高度評價。

我們在總結成績的同時，也明顯的感到一些不足：第一，我們的校園文化建設有待進一步推進，特別是物質文化建設還有待與相關主管部門進一步銜接，加快建設速度；第二，有待進一步加強教師的師德師風建設，極個別教師世界觀、人生觀、價值觀有待提高，進取心不強，講報酬輕奉獻，有償補課現象時有發生，對崗位之外的臨時事務（其實也很難說就是崗外的事）斤斤計較；第三，多元化培養模式的推進有待進一步研究。

桃源七中

2014年12月

第三篇：桃源村委會2011工作總結

桃源村委會2011工作總結

在2011年，在鎮黨委、政府正確領導下，堅持以十七屆四中、五中全會精神為指導，緊緊圍繞科學發展觀的目標要求，團結在黨總支部的周圍。全面配合村總支書記，堅持以經濟建設為中心，以提高群眾生活水平為落腳點，以加強村級建設，構建和諧社會，建設社會主義新農村為目的。協調推進三個文明建設。全村經濟發展、生活富裕、政治安定、社會和諧。現把2011工作總結如下。

一、切實做好實踐科學發展觀學習活動，提高再認識，加強黨的組織建設。

抓班子，強管理，夯實經濟發展基礎。一是加強學習，提高素質。二是轉變觀念，服務為民。三是建章立制，規范 行為。我們認真做到有諾必踐，遵守《村規民約》和民主議 事規程，和黨員議事會規章制度，做到依法治村。財務管理上，通過村務公開監督小組監督；并經民主理財小組成員審查簽字后公開，嚴格“兩公開”制度。

二、努力工作、真抓實干、力求實效。

1、任勞任怨，扎實工作。本村的農田水利設施基本屬 于空檔，群眾反應強烈，個別村組地勢低洼，澇難排，旱難澆，根據這種情況，我們積極想方設法，帶領村兩委一班人清除障礙，開溝建渠，使本村溝溝相通，地頭溝相連，基本做到旱能澆、澇能排。

2、保一方平安，讓百姓安居樂業。針對本村的實際情 況，村民建立了村級巡邏隊，實行分片打更制度，一是做好本村的外來人員登記工作，二是實行夜間12小時巡邏制度，實行責任工作追究制，由于工作抓得牢，措施得力，我村基本未發生過被盜現象，有效的保證了村集體及個人財產的安全，受到人民群眾的贊成。

3、精心組織，狠抓落實。計劃生育工作是當前第一難工作，我村計劃生育工作，以二女戶結扎為龍頭，以政策符合率為基礎，狠抓落實，杜絕計劃外出生，并制定了相關工作計劃，做到檢查與走訪相結合，發現問題及時整改；今年共引產3例，人流12例，結扎36例，上環54例，辦證率99％。并組織育齡婦女參加計生管理培訓，為本村計生工作奠定了堅實基礎，邁上了新的臺階。

4、創美好環境，保長效久潔。今年村級班子著重解決了農民反應的熱點問題：道路修復問題，經多方面籌資，把 雷莊至張老家，修成了長達1.2公里，寬3.5米的水泥路，并進行了路肩墊護，隨后又修了本村的路肩修復成砂石路成為民眾滿意工程。

三、廉潔奉公、勤政為民

要當好干部就必須要正確的樹立群眾利益無小事的思想，和全心全意為人民服務的思想，真正做到“權力民所用”、“利為民所謀”、“情為民所系”，把群眾的利益放在第一位盡職盡責，真正成為人民的公仆。

村組重大問題，做到了及時向鎮黨委政府請示，經村民代表大會決議通過方可執行。在以往的工作中，能較好地履 行自己的職責，積極配合書記做好各項工作，取得可喜成績，得到上級黨委、政府的充分肯定，和群眾的認可。但是我們 感到所做工作距離黨和人民要求還遠，工作還存在不少缺點；我們將努力克服缺點，一如既往地發揚艱苦奮斗、求真

務實的作風，深入群眾，扎實工作，在當前開展的“創先爭優”、“鎮村書記大走訪”、“2012年主題教育”活動中，使我村廣大干群提高了認識，進一步解放了思想，在今后的工作中，將緊緊圍繞上級精神和本村工作實際去努力拼搏，為把我村建設成現代化社會主義新農村而不懈的努力。

桃源村民委員會

2011年12月28日

第四篇：桃源小學2009年秋季學校德育工作總結

桃源小學2009年秋季學校德育工作總結

一、指導思想：

這學期，根據教育局工作精神和我校德育工作計劃，我校以養成教育為核心，以扎實而行又形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“人人都是德育工作者”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位置來抓，并認真學習德育工作政策文件，來提高認識，樹立教書育人；管理育人，服務育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實施。

二、工作總結如下：

（一）加強德育隊伍建設。

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1.加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

2.抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。

（二）規范少先隊員養成教育。

1．加強管理、開展養成教育。

我們要求各班利用主題班會，組織學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《校內外禮儀規范》。從小學生養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，并通過愛國主義教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時進行心理健康教育。幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

2．加強以班主任為主體的德育隊伍建設。

要求各班每周開展兩次有質量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要”的教育思想。通過學初、期中、期末三次檢查，大部分教師的教案，無論從組織教學內容，還是設計都符合學生的年齡特點，使學生受到了良好教育，各方面的素質都得到了提高。

3．抓好學校的班、隊活動，充分發揮班、隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。

九月份開展了尊師愛師活動，十月份開展愛國主義教育活動，十一月份開展了安全、法制教育活動，十二月份開展了“慶元旦，迎新年”活動。通過這些活動的開展，使師生的關系更近了，學生更加熱愛學習了。

4．加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

（三）切實抓好校本課程———心理健康教育。

1．全方位滲透心理健康教育

在心理健康教育中，我校認為提高全體教師、家長的思想意識，認知程度是關鍵，因此，我校為全體教師、家長進行講座、集中培訓。通過培訓提高了全體教師及家長對心理健康教育的認識程度，從而不斷轉變教育觀念，建立和諧、融洽的師生關系。讓每一位教師都認識到自身心理素質的好壞直接影響孩子們的成長，同時讓每一位家長都認識到父母的表率直接影響孩子的成長，家庭的教育直接影響到孩子心理素質的發展。要求教師在各學科教學中向學生滲透心理健康教育，并將這一教育內容列入學校聽評課標準之一，從而提高廣大教師的心理健康教育水平，使每位教師都樹立“全員心理健康教育工作者”的觀念。

其次，對班主任進行集中培訓，讓每一位班主任老師都意識到幫助學生消除心理障礙是必不可少的內容，只有這樣，學生遭遇挫折時才不至于感到茫然無措。

2．各種少先隊活動對學生進行心理健康教育

心理健康教育強調學生是活動的主體，突出發揮學生在活動中的作用，因此，學校結合各項活動對其進行教育。如，本學期，劉傳建同學由于不小心割傷，沒有及時清理 傷口，引發了破傷風。于9月24日晚送往泉州兒童醫院重癥科，還未脫離生命危險。該同學家經濟困難，昂貴的醫藥費愁壞了他的家長。桃源小學全體老師當天下午一聞訊，立即組織捐款。當天下午就由教師代表將老師們的善款4050元親自送到劉傳建家長手中。同時，學校馬上組織同學們進行捐款活動，僅25日早上就募捐4000多元。這樣的活動不僅感動著每一個學生，更是給他們上了一堂最生動、最深刻的德育課。

（五）切實加強家校聯系

為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出了一定的要求，如：發放《家校聯系表》，讓家長和教師互相了解學生在家和學校的情況進行家訪；并制定了家訪制度，嚴格要求每位教師必須家訪不得少于10次。使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

（六）存在的問題和不足

1．德育系列活動開展還不夠經常。如社會實踐教育，有時因與教學的互相沖擊，在加上組織不及時，抓不住季節性，致使活動不能經常開展。

2．個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足。認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班組德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質。

3．條件限制，材料遺失。致使學校班級管理組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。

三、今后工作打算

（一）健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班組及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。

（二）積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

（三）以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

（四）采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯系促進相互了解，達到共同教育的目的。

第五篇：桃源小學2011年秋季學校德育工作總結

桃源小學2011年秋季學校德育工作總結

德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環節。我校堅持以德育人，依法治校，依法執教。學年終結，德育工作又暫告一段落，為把德育工作落到實處，發展優點，克服缺點，取得良好的效果，特將本學年德育工作總結如下：

一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。

1．加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月根據學校檢查對班主任工作進行考核。

2、加強了德育研究。召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經驗交流會。

3．強化學生干部隊伍建設。學校組建少先大隊干部，制定相應的制度，設各部負責人，在工作方法和工作思路上對學生進行指導。學生通過學生會進行德育管理工作，充分調動廣大學生的積極性，使學生受到了潛移默化的思想教育。我校學生會在貫穿學校工作計劃、開展活動中，把學校教育意圖變為廣大學生的自覺行動，真正達到了學校教育與學生自我教育的有效結合。特別是在學校日常衛生、紀律的評比檢查和文明禮儀自我教育活動中，對培養學生的各種能力起到了很大的推動作用。

二、堅持常規教育。

（一）規范教育。

我校根據各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規范的教育。在學規范、用規范中注重了全面要求，突出重點，根據實際情況側重解決幾個問題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重兒童身心個性發展規律，發揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格

（二）利用重大節日對學生進行德育教育。

傳統“九九重陽節”、“建國62周年”紀念日、世界環境日等在升旗儀式上對學生進行集體主義教育、愛國主義教育。組織班主任開好班會和辦好黑板報、教室文化布置，進行了普法宣傳;組織開展了“新少先隊員入隊儀式”活動;開展了“文明班級”評比活動，我校的五年一班、五年二班和三年二班被評為學校“文明班級”。學校舉行了“安全出行”主題教育會、１．教師節活動。教師節開展“濃情九月，師生情深”尊師系列活動，讓學生充分體驗親力親為之感情。

２．中秋節活動。中秋節將結合“小學弘揚和培育民族精神月”開展傳承民族文化，走進現代生活為主題的系列活動“快樂中秋

你我共享”。3．少先隊建隊62周年暨新隊員入隊儀式。10月13日上午，桃源小學舉行“一年級新生入隊”隊活動。莊嚴的出旗儀式后，總輔導員宣布了新隊員入隊名單，由六年級的老隊員們為153名新隊員戴上紅領巾。接著新隊員們舉起右手，握成拳頭，鄭重地跟著大隊輔導員在隊旗下宣讀入隊誓言。他們臉上寫滿激動、自豪。會上，大隊輔導員對少先隊員們提出了新的要求和目標。最后，全體隊員們也在隊旗下一起呼號，堅定的語句代表著他們的信念和對學習的挑戰。一批新同學光榮地加入了少先隊，一曲《中國少年先鋒隊隊歌》慷慨激昂，唱出了隊員們共同的心聲。

4．消防、地震應急疏散演練。活動中，所有老師各就各位，明確職責；全體學生均明白了在緊急疏散時的安全逃離路線，掌握了發生火災時應用濕的毛巾、手絹捂住口鼻，低體位順著墻和樓梯快速撤離教學樓等逃生知識，到達安全地帶；最后，校長作了題為《知識守護生命》的講話，進一步告訴大家，如遇到地震、洪水等類似的災害，要懂得安全逃生的有關知識，要做到有組織的撤離等。

5．法制講座活動。我校利用班級多媒體開展法制講座，課題是：網絡與青少年違法犯罪。通過很多案例，圍繞網絡引發青少年犯罪的原因、引發犯罪的表現以及針對網絡負面影響的對策思考等方面，作了精彩的宣講。師生專心地聽，認真地記，又一次受到了很好的教育。

6．桃源小學舉行了卡拉OK歌唱比賽。12月23日下午，各個年級的選手紛紛登臺獻藝，非常投入地演唱自己最拿手的歌曲。天真爛漫的少先隊員們，用自己美好的歌聲迎接2012年的到來，展現了他們蓬勃向上的朝氣，豐富多彩的校園生活。

三、加強養成教育，培養健全人格。

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優良的種子。為了進一步加強行為規范教育，促進學生行為規范的內化，樹立桃源小學學生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育主要包括學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內容。

四、繼續深化身心健康教育。

面對日益蔓延的多種傳染病，學校推出多項舉措加強宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作，加強對學生健康教育和防治工作指導，使學校的廣大師生加深了對傳染病的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛生安全。

學生的心理健康問題越來越受到社會的關注，如何培養小學生良好的心理素質，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生的心理素質。

回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學校的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加艷麗！