第一篇：桃源小學二00九年春季工作總結

桃源小學二00九年春季工作總結

本學期我校在上級領導關心和支持下，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，堅持以人為本、全面發展、構建和諧校園，落實各項管理制度，規范學校內部管理，全面提高教學質量。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導，推動規范化建設

1、加強師德師風建設。要求全體教師要嚴于律紀，敬崗愛業，把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我校全體教師都能把育人放在工作的首要位置上，對學生尊重、平等、民主、關心。各班班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、開展愛國、守法、誠信、知禮的思想教育。經常利用校會、國旗下講話和班隊課加強學生的《守則》、《規范》、心理健康等教育。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3、認真抓好課堂教學的德育滲透。把學生的基礎道德教育和文明禮儀習慣培養貫穿在課堂教學的各個環節，落實到每位教師的教學行為之中；把各種主題教育(安全教育、法制教育、環境教育、國防教育、心理健康教育、遠離毒品教育等)落實到德育課程和學科課程之中。結合重大節日開展活動，如3月5日的“以身作則，學習雷鋒”活動、4月2日的“寄哀思，表志向”、慶“六一”系列活動等。以活動為載體，引導學生健康成長。

4、抓好班級工作。各班主任和科任形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育，做好后進生的轉化輔導工作。

5、積極開展相關的教育活動。本學期我們開展的活動有：（1）“建國60周年”圖片展。（2）第二屆校園運動會（3）突發事件逃生疏散演練。（4）廉潔教育主題活動。（5）“讓生命更精彩”心理健康教育活動。（6）慶“六一”學生游園活動等。

二、抓好教師隊伍建設，努力提升教師業務水平。

1、加強青年教師的培養，提高青年教師的專業水平。抓好青年教師的粉筆字、簡筆畫等基本功訓練，要求每位青年教師每周應上交有質量的簡筆畫、粉筆字作業，每周組織青年教師集中進行訓練。經過一學期的訓練，在教委舉行的35周歲以下青年教師粉筆字比賽中，我校李東楊老師獲得一等獎，王迎迎、王秀娜兩位老師獲得二等獎。其次，對青年教師進行嚴格管理，經常不定期地檢查備課、上課、作業批改等情況，充分發揮指導老師的作用及時給予指導。本學期，我校青年教師在業務方面成長較快，業務水平均有較大的提高。

2、抓好常規工作開展。期初，我們組織全體教師學習學校制定的各種常規制度，讓每位教師明白學校常規要求。平時，抓好常規工作檢查評比，將評比情況與獎金掛鉤。本學期，我校各項常規工作都能抓緊、抓實，并積極配合教委的檢查，獲得教委領導的好評。

三、加強教育教學管理，全面提高學科教學質量。

1、規范教學管理，提高教學質量。①嚴格執行課程計劃，按規定開足、上足每一門課程。②加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施。③繼續加強對畢業班的管理，千方百計地把好畢業班質量關，提高教學質量，努力使我們培養的學生符合素質教育的要求，滿足廣大家長的愿望。

2、加強教學過程性管理。開展好“每師一課”教學教研工作，對課堂教學作出相應評價，并提出指導性意見。鼓勵教師撰寫教育教學論文、案例、隨筆，努力使教研活動有序、有效。

3、加強質量監控。要求教師將每單元的測試卷交教研組長檢查，及時了解教師的教學情況。

4、積極組織學生參加各級各類競賽，并取得可喜的成績。本學期，我校五年級張嫻嫻參加教委英語講故事比賽獲得二等獎；五年級陳靜怡獲得教委硬筆書法現場比賽二等獎；六年級蘇燕萍獲得教委工藝制作現場比賽一等獎。在教委辦舉行的田徑選拔賽中,五年級的周小江一人就拿了兩個第一名，鉛球和跳遠；六年級程舒萍獲得了壘球的第一名；六年級黃鴻達獲得男子甲組400米第二名，四年一班黃振鏵獲得男子乙組400米第二名，五年級林耀坤獲得男子100米第三名；六年級林玉梅獲得鉛球第二名。在“海西”杯暨第十一屆“海峽冰心”杯“家鄉的故事”全國青少年寫作大賽小學征文比賽中，我校三年一班黃泓偉獲得二等獎，三年二班劉傳霖、六年級黃菁菁獲得三等獎；四年一班黃冰冰、六年級羅譯文、三年二班黃淇淇分別獲得福建省第六屆小學生“素質教育博覽杯”征文比賽一、二、三等獎。在教委辦舉行的寫字比賽中，我校二年一班黃珊茹、二年二班黃銀琦、三年一班蘇炳河榮獲一等獎，二年一班張凱虹、四年一班廖澤榕、五年級張可松榮獲二等獎。在中隊儀式評比中，我校301中隊獲得了三等獎。在教委組織的“七彩陽光”體操比賽中，我校榮獲一等獎。幼兒大班許佳琪參加教委紅歌會比賽獲得三等獎。

四、加強安全教育，構建安全、和諧的校園。

1、加強師生安全教育。主要以安法律法規為得，以安全常識為內容，根據不同季節、氣候特點，針對學校出現的問題，有計劃、多形式地開展安全常識教育。

2、嚴格執行有關安全管理規定，建立健全安全工作制度。一學期來，教師值日工作到位，無發生任何安全事故責任。

3、認真做甲型H1N1防控工作。為了讓全體師生更深入地了解甲型H1N1流感在世界上的產生、傳播及預防情況，5月5日，我校利用早會時間向全體師生講述了流感病疫的相關知識，呼吁全體師生在日常生活中要注意養成良好的衛生習慣。

4、學校以“5.12防災減災日”為契機，開展一系列安全教育活動。通過舉行防災減災知識搶答競賽，進一步增強師生的安全意識，使他們掌握安全知識，提高自我防護能力。

五、努力改善辦學條件，加快學校的發展建設

1、針對不足，尋找對策。對照“福建省農村合格校”評估標準，我校在校舍、教學儀器方面還存在許多不足。為了解決“福建省農村合格校”評估面臨的困難、改善辦學條件，4月29日下午，我校在多媒體教室召開了“共商學校大計，共謀學校發展”座談會。會上，塘后村兩委、老人會、校董會代表紛紛獻言獻策，最后決定在教學樓后樓再建一幢綜合樓。

2、給教學樓一樓全面安裝防盜窗，確保學校財產的安全。

本學期，我校雖然取得一定的成績，但也存在許多不足，如師資水平有待提高，個別班科的成績不夠理想，今后，我們將一如既往地堅持正確的辦學方向，繼續探討新形勢下學校辦學的新特點，新經驗，發揚優點，克服不足，增創新優勢，更上一層樓，為建設教育強市作出應有的貢獻。

桃 源 小 學

二00九年六月二十八日

第二篇：桃源小學2011年春季學校德育工作總結

桃源小學2011年春季學校德育工作總結

德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領導的正確帶領下，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。現將這一學期工作總結如下：

一、撐好一個支點，繼續加強隊伍建設。

(一)加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動開展政治理論學習，學好“十七大”精神，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。學校繼續開展德育導師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

(二)繼續加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。

大隊部充分利用每一次大隊會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協調、并布置好各項任務。現在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。最大限度的發揮學生主觀作用，也最大限度的培養學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。

二、抓好一條主線，繼續堅持常規教育。

（一）繼續發揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。

（二）德育活動，春風化雨，潤物無聲。

1.結合“三八”婦女節開展“溫柔的雙手”暖三月系列活動。要求每個同學都給自己的媽媽寫信，表達自己平時沒有講出來的一些話語，并要求媽媽們給自己的孩子回信，收到了意想不到的效果。

2.開展“學雷鋒”活動。少先隊員人人讀一本雷鋒故事，人人講一個雷鋒故事，人人做一件學雷鋒好事，人人寫一篇學雷鋒心得，班班出一期學雷鋒黑板報，通過本次活動，讓校園形成“人人學雷鋒、處處有雷鋒”的良好氛圍，弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒。

3.開展了“清明追思、緬懷先烈”為主題的系列教育活動。開展“讀一讀、說一說”追思先烈事跡活動；開展“聽一聽、寫一寫”感悟先烈品質活動；開展“想一想、做一做”弘揚文明精神活動。此次活動，不僅使同學生受到了深刻的愛國主義教育，懂得了生命的可貴，更懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。

4.開展一系列環保教育活動。如植樹節時開展“播種綠色，播種希望” ；3月22日世界水日開展“保護水資源，從我做起” ；4月22日世界地球日開展“了解地球，善待地球”，讓環保意識深入隊員們的心中。

5.舉辦慶祝“六?一”國際兒童節系列活動。表彰一批三好學生、優秀少先隊員及各級各類比賽獲獎者等；開展了比手劃腳、袋鼠爭先跳、越獄、斜力易拉罐等精彩的游園活動；舉行了陽光體育活動的跳繩、拔河比賽，有效推動了學校素質教育、藝術教育的實施，豐富了校園生活。

(三)突出一個重點，繼續強化養成教育。

組織學習《中小學生守則》、《中小學生日常規范》。小學生養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，并通過愛國主義教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時進行心理健康教育。幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

(四)樹好一面旗幟，繼續深化文化建設。

環境育人，環境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環境的重要性。我們中隊開展了“爭當四好少年”活動，四月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。

三、塑造一個亮點，繼續深化健康教育

（一）開展“滅四害“活動。響應石獅市迎接“滅鼠、滅蟑、滅蚊、滅蠅”先進城區的復查驗收工作，為了保證一個干凈、衛生的校園環境，桃源小學非常重視滅除“四害”工作。學校認真貫徹有關文件精神，與后勤、衛生老師一起參加滅“四害”活動，購買滅鼠、滅蟑、滅蚊、滅蠅等藥，在校園內進行投放，并組織師生共同清除校園周邊衛生死角，讓師生們生活在一個整潔、清新的校園環境中。

（二）積極開展心理健康教育。如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注，如何培養小學生良好的心理素質，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生的心理素質。

面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索。

第三篇：桃源小學2011年春季學校少先隊工作總結

桃源小學2011年春季學校少先隊工作總結

一、指導思想：

本學期,我校少先隊工作緊緊圍繞寶蓋中心校、學校的工作，以“三個代表”重要思想為指導，以育人為根本，繼續貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以新的《小學生守則》和《小學生行為規范》為載體，抓好文明禮儀訓練，以“體驗實踐活動”為育人途徑，創造教育機會、抓住教育契機、營造教育氛圍，使學生養成良好的道德行為習慣，提高文明素養。把少年兒童培養成為適應未來社會發展的、具備良好素養的接班人，切實推進素質教育進程。現總結如下：

二、工作要點：

（一）強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1.堅持把德育工作擺在素質教育工作的重要位置。樹育以人為本的思想，通過思品課的教學，班隊會及大中隊主題會，以及國旗下講話和板報宣傳，對學生進行愛國主義教育、社會公德教育、文明行為習慣的養成教育，并寓教育于活動之中。

2.強化學生的養成教育。繼續加強《小學生守則》、《小學生行為規范》的教育和訓練，對照《紅旗班級評分細則》有計劃地開展“好習慣伴我行”系列活動，重視學生良好習慣的養成。

3.加強隊員的環保意識教育。號召隊員們積極參與活動，發揮“環保小衛士”的作用，開展“節能減排”活動，通過紅領巾廣播站、黑板報、主題中隊會、國旗下的講話等豐富多樣的形式進行了細致深入的宣傳和教育，并號召全校師生節能減排從我做起，從身邊的小事做起，節約一滴水，節約一度電，節約一張紙、一支筆，節約每一粒糧食，把勤儉節約，保護環境落到實處。

4.加強隊員的衛生意識。通過紅領巾廣播站、出黑板報，向隊員宣傳手足口病防治知識,增長學生衛生知識，并要求學生講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。

（二）堅持活動育人的思想，為我校少先隊的發展提供有力的保證。

1.進一步加強少先隊基礎建設。重視加強少先隊活動建設，將教育目的貫穿于活動之中，同時要不斷加強少先隊活動建設，充分發揮鼓號隊、隊室等少先隊陣地作用。

2.開展“班級環境布置”、“中隊主題活動”評比活動。中高年級主要由學生自己組稿、版面設計、選取內容、編排節目，起到宣傳教育作用，培養學生的能力。

3.深化“手拉手”活動。組織開展“一加一”幫扶計劃活動，使那些學習優秀、家庭困難、身體有殘疾的同學，通過“手拉手”活動，感受到友情的可貴，為他們營造平

等、互助、友愛的社會氛圍。

4.加強少先隊工作的社會化。爭取社會各方面的支持，整合社會資源，形成教育合力，發揮熱心于教育的校外輔導員的作用，營造良好的外部育人氛圍。

5．加強少先隊干部隊伍的建設。做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的少先隊干部隊伍，大力推行干部輪換制，并成立學校值日隊員，每天檢查，每周評比，值日隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

（三）積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

少先隊教育工作僅靠課堂是不夠的，我們還通過少先隊組織開展了一系列有教育意義的豐富多彩的活動來強化隊員的行為習慣，讓隊員在潤物細無聲中得到熏陶。

1.結合“三八”婦女節開展“溫柔的雙手”暖三月系列活動。要求每個同學都給自己的媽媽寫信，表達自己平時沒有講出來的一些話語，并要求媽媽們給自己的孩子回信，收到了意想不到的效果。

2.開展“學雷鋒”活動。少先隊員人人讀一本雷鋒故事，人人講一個雷鋒故事，人人做一件學雷鋒好事，人人寫一篇學雷鋒心得，班班出一期學雷鋒黑板報，通過本次活動，讓校園形成“人人學雷鋒、處處有雷鋒”的良好氛圍，弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒。

3.開展了“清明追思、緬懷先烈”為主題的系列教育活動。開展“讀一讀、說一說”追思先烈事跡活動；開展“聽一聽、寫一寫”感悟先烈品質活動；開展“想一想、做一做”弘揚文明精神活動。此次活動，不僅使同學生受到了深刻的愛國主義教育，懂得了生命的可貴，更懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。

4.開展一系列環保教育活動。如植樹節時開展“播種綠色，播種希望” ；3月22日世界水日開展“保護水資源，從我做起” ；4月22日世界地球日開展“了解地球，善待地球”，讓環保意識深入隊員們的心中。

5.舉辦慶祝“六?一”國際兒童節系列活動。表彰一批三好學生、優秀少先隊員及各級各類比賽獲獎者等；開展了比手劃腳、袋鼠爭先跳、越獄、斜力易拉罐等精彩的游園活動；舉行了陽光體育活動的跳繩、拔河比賽，有效推動了學校素質教育、藝術教育的實施，豐富了校園生活。

總之，一個學校要形成最佳的育人環境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。作為少先隊的組織者和建設者，我們會更努力地抓好學生的思想工作，創建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體，讓每一名隊員

逐步成長為有用之才！

第四篇：桃源小學2011年春季教研師培工作總結

桃源小學2011年春季教研師培工作總結 時間飛逝，一學期又在忙碌而充實的工作中劃上了句號。回顧一學期的學習與工作，倍感欣慰。因為我校的教研師培工作又向美好邁近一步。本學期工作總結如下：

一、培訓學習，提升教學理念

外出培訓是教師學習的良機。我校面向全體，鼓勵支持教師外出培訓，盡力為教師搭建平臺，制定參加市級以上培訓的教師返校作匯報的制度，做到資源共享，實現師師更新教育觀念，都能了解教育新信息、新動態。本學期參加市級以上培訓教師20多人次。

加強三位新教師的培訓,繼續為他們配備經驗豐富的指導教師，指導各種教育教學常規工作，堅持每月至少兩次聽課、評課，幫助解決教學中遇到的問題，指導作業批改等，使新教師盡快適應學校各種教育教學工作。經過一學期的指導，新教師成長的步伐快，教學常規已步入正軌，課堂教學能力有了較大的提高。

本學期學校要求每師必讀至少２本相關的教育教學書籍，摘抄讀書筆記，組織教師開展讀書沙龍，結合教育教學活動撰寫讀書心得。通過“讀—記—議—用”四環節，增強廣大教師的研究意識和研究能力，提高教師解決教育教學實踐問題的能力。在交流活動中，教師們普遍體會理論指導實踐的真理，教師的閱讀興致被充分挖掘出來。５月，邱英個、王亞娜兩位老師在中心校舉行的新教師讀書演講比賽中榮獲一、二等獎。

二、落實常規管理，提高教育教學質量。

嚴格按照省頒課程，開設各門學科。嚴禁挪用課堂，建立查課制度，保證各類課程得到 真正落實。本學期對備課、上課、教案、教學反思、批改作業、聽課記錄、考試情況等常規定時檢查或抽查，情況良好。教師聽課類型有校本教研課、網上優秀案例、外出培訓研討課等，聽課節數足額。作業批改及時、認真，有講評，有訂正。為了不給教師和學生增加負擔，學校著重檢查的作業有語文同步練和作文（高年級），低年級同步練和書寫本。數學檢查同步練和課堂練習。學生的書寫總體比校工整，卷面比較清潔，完成情況較好。教師認真撰寫教后反思，針對本節課的得失來分析，寫如何激發學習興趣，運用教學手段，學習方法，收到的效果，并對不足之處提出今后的設想等。通過試卷檢查監控各班教學質量，扎實單元教學，發現存在的知識薄弱點,鼓勵教師共同研究探討,改進教育教學方式，把好年級過關，教研組長跟蹤各年級的教學進度。各種常規工作的落實，維持著正常的教學秩序，促進了教學質量的提高。

三、深化課程改革，扎實課題研究。

繼續加強市級立項課題《小學生日記存在的問題及解決策略》的研究，組織教師學習相關的材料，開展相關的日記研討課，本學期由王仁鳳執教《學寫日記》、肖醉蘭老師執教《專題日記》，通過聽課研討達成一個共識：語文課堂的日記不應以日記而日記，日記應是習作的變臉，以日記為形，自由話題為體，讓學生樂寫樂記，從而讓學生擺脫作文高門檻的陰影。在加強市級立項課題的同時，并兼顧市級 “閱讀·作文”課題，針對這一課題，邱英個老師執教了《 小魚夢》，滲透了編故事的環節，陳惠蘭老師執教了《我們的手》，設計了仿編詩歌環節，這兩個環節都成了課堂的亮點,學生想象力豐富，語言能力強。通過研討,老師們對“閱讀·作文”課題有了初步認識。在上學期“空間與圖形教學問題、歸因及對策研究”的基礎上又進行了一學期的專題研討, 6月，李東楊老師撰寫的論文《小學數學“空間與圖形教學問題、歸因及對策研究”》獲市級優秀總結評選一等獎。

四、加強各種競賽，提高學生綜合素質

只有高素質的學生才能適應高科技的現代生活，才能更好地國家效力。我校開展各項競賽，為學生提供展示才能的舞臺，培養學生的個性，促進學生的全面發展，不斷提高學生綜合素質。本學期有３人獲市級現場作業競賽三等獎；３人獲市級科幻畫二等獎，１人獲三等獎；有４人獲中心校兒童讀書比賽一等獎，４人獲二等獎；有１人獲中心校“學雷鋒，做道德人”學生規范漢字書寫比賽硬筆一等獎，有６人獲二等獎；有１人獲第十三屆“海峽·冰心”杯征文比賽活動一等獎，４人獲二等獎；有３人獲中心校小學生“五科”綜合知識競賽活動四年級組二等獎；６人獲中心校小學生數學綜合知識競賽二等獎；有6人在中心校舉行的運動會中獲獎。學校還舉行了全校全員參與的寫字比賽，學生整體書寫工整，書面清潔，能寫一手較好的字。

成績代表過去，未來挑戰更大，我校教研師培工作將更嚴峻，將面臨更多困難：缺乏專家引領，管理經驗不足，能力有限等部題，但是我相信只要腳踏實地，堅持不懈往前走，一定會有“柳暗花明又一村”的前景。

第五篇：2017——2018學桃源小學檔案工作總結

檔案綜合管理工作總結

2017——2018學

桃源小學綜合檔案室工作總結

一、指導思想

本學年進一步加強了學校檔案管理科學化、規范化建設，提高學校檔案管理的整體水平，促進檔案工作更好地為教育教學和學校各項工作服務。

二、主要工作

1、提高了檔案管理認識，加強了對檔案目標的管理。學校檔案是學校在教育教學、黨政管理和其他各項活動中直接構成的，具有保存價值的文字、圖表、實物、聲像等各種形式與載體的文件材料的總和，是維護真實面貌的歷史記錄，是學校工作的有機組成部分，也是科學管理學校的重要基礎。

2、加強硬件建設

持續檔案室清潔、寬敞、明亮、通風，并到達防盜、防光、防塵、防潮、防鼠、防火、防腐、防高溫等八防要求。

3、規范操作程序，依法科學管理（1）做好檔案的收集工作

為防止文件在閱辦過程中遺失，當文件送達承辦人時，請承辦人簽字，共同承擔文件及時、完整歸檔的職責。對一些個性重要的文件采取先復印，再把復印件送交承辦人的辦法，教育教學后勤管理方面的資料由檔案職責人負責查收交檔案室存檔。在交接過程中，全面清理資料，對散落在個人手頭的資料由教導處檔案職責人負責，追繳資料，確保檔案的收集既齊全又完整，避免資料的遺失。

（2）制定貼合教育教學管理較為科學合理的分類方案，將檔案分為文書檔案、音像電子檔案、實物檔案等幾大類。將文書檔案按－類目－級別－保管期限進行分類，以不一樣期限，根據分類方案 檔案綜合管理工作總結

和保管期限類，切實做好平時的立卷工作。

（3）認真做好日常的檔案管理。

各類檔案、資料按類別整齊地存放在不一樣的檔案箱內。按要求建立健全宗卷、檔案交接登記薄、銷毀登記簿、資料定期檢查登記簿、檔案利用效果登記簿、檔案移交統計等多種臺帳。

按要求及時做好2017－2018學檔案資料的整理、歸檔、鑒定、分類、編目、入柜，做到管理規范、利用方便。

三、努力為學校教育教學做好檔案利用工作 實行計算機管理和檔案檢索，按不同門類和保管期限，科學、準確地編有《歸檔文件目錄》、借閱登記表等。

總之，檔案管理工作是學校工作的重要組成部分，在今后的工作中，我們將繼續努力把檔案工作做好，嚴格的做好檔案管理的收集、整理、分類管理工作，促進檔案管理的規范化、科學化發展。