第一篇：桃源小學(xué)2010年秋季學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)

桃源小學(xué)2010年秋季學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)

這一學(xué)期，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以少先隊(duì)品牌活動為載體，通過落實(shí)養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和社會實(shí)踐等活動，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識

眾所周知，輔導(dǎo)員工作能力的高低對少先隊(duì)組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著決定性作用。在實(shí)踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會有生機(jī)與活力。因此，本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真組織輔導(dǎo)員培訓(xùn)，大力號召輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論知識，要求輔導(dǎo)員爭做理論型、科研型的輔導(dǎo)員，積極做好少先隊(duì)的工作。我校所有輔導(dǎo)員都通過少先隊(duì)知識的測試，成績優(yōu)秀。這一次次的培訓(xùn)和交流讓我們所有的輔導(dǎo)員老師都受益匪淺。

二、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

１.注重狠抓常規(guī)教育。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等從，有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生會干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過早會及時(shí)表揚(yáng)、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。

２.學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。學(xué)校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、建隊(duì)節(jié)新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式生動的活動，為新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊(duì)員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

３.多種渠道強(qiáng)化學(xué)生各種意識。通過國旗下的講話、班會課、中隊(duì)活動和邀請學(xué)校外輔導(dǎo)員、安全教育的專題報(bào)告等形式，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

４.加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識教育。結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建衛(wèi)生校的活動，號召隊(duì)員們積極參與活動，發(fā)揮“環(huán)保小衛(wèi)士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置比賽等形式多樣的教育活動，對隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊(duì)員的環(huán)保意識和社會公德意識。講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、堅(jiān)持家校共建，營造學(xué)生成長的融洽氛圍

社會、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實(shí)，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對性地對全體家長進(jìn)行了不同主題的家庭教育培訓(xùn)。由各年級組長負(fù)責(zé)落實(shí)，各班主任積極配合，成功開展了三次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅(jiān)信，只有用科學(xué)的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學(xué)校教育相輔相成，相互促進(jìn)，形成合力，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

四、以大中隊(duì)主題活動為載體，開展少先隊(duì)活動。

豐富多彩的校園活動，寓教育于形式活潑的主題活動是培養(yǎng)學(xué)生良好道德情操和行為習(xí)慣的有效載體。

1．10月13日，桃源小學(xué)少先大隊(duì)舉行了建隊(duì)節(jié)慶祝活動和新隊(duì)員入隊(duì)儀式。在入隊(duì)儀式上，一年級的小同學(xué)光榮地加入了中國少年先鋒隊(duì)。新隊(duì)員們在星星火炬的隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓。輔導(dǎo)員和老隊(duì)員們熱情洋溢地歡迎新隊(duì)員們加入到溫暖的少先隊(duì)集體中，總輔導(dǎo)員希望新隊(duì)員們能遵守誓詞，爭取成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

2．桃源小學(xué)少先大隊(duì)開展以“九九重陽節(jié)，濃濃感恩情”為主題的敬老活動。10月15日下午，隊(duì)員們懷著感恩的心情走近老人身邊，向他們致以節(jié)日的祝福，并動手為老人們打掃、清洗活動場所，表達(dá)隊(duì)員們的一份敬老心。通過活動，隊(duì)員們學(xué)會了尊重老人、關(guān)愛老人，明白了做人應(yīng)有感恩之心。

3．桃源小學(xué)舉行了第四屆“陽光體育 冬季長跑”活動啟動儀式。體育老師介紹了長跑的好處，對學(xué)生提出具體的要求，鼓勵同學(xué)們每天堅(jiān)持長跑鍛煉，注意安全并每天做好記錄。4．11月2日，桃源小學(xué)舉行了以“關(guān)愛明天，普法先行”為主題的普法教育宣傳圖片展活動。學(xué)校針對學(xué)生法制知識薄弱的特點(diǎn)，特別把圖片在校園張貼，供師生課余時(shí)間進(jìn)行觀閱。通過法制圖片展，有效提高了青少年法制意識，預(yù)防青少年違法犯罪，引導(dǎo)他們積極健康地成長。

5．桃源小學(xué)組織開展了“11?9消防日”安全教育活動。由學(xué)校負(fù)責(zé)安全方面的老師向全校師生介紹如何防火、火災(zāi)逃生及正確的使用滅火器的相關(guān)知識，之后進(jìn)行使用消防滅火器和火災(zāi)逃生演練。此次活動提高全校師生防火的意識，達(dá)到了預(yù)期目的。

6．11月12日，桃源小學(xué)少先大隊(duì)組織環(huán)保宣傳活動。環(huán)保宣傳員來到本村菜市場，一邊向村民分發(fā)環(huán)保宣傳單，一邊宣傳環(huán)保理念，呼吁大家保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。通過這次活動，村民們更加重視環(huán)保，隊(duì)員們更懂得保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，為桃源小學(xué)建設(shè)綠色學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。

7．12月1日，桃源小字組織各班師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防踩踏事故及自救逃生全攻略》。同學(xué)們通過觀看視頻及一系列自我保護(hù)動作的演示等，掌握踩踏事件發(fā)生時(shí)的逃生方法，切實(shí)加強(qiáng)了安全意識，提高了自護(hù)自救能力。

8．12月1日，桃源小學(xué)啟動了以“遏制艾滋，履行承諾”為主題的儀式，在學(xué)校開展了一系列的有關(guān)預(yù)防艾滋病知識的教育活動。如利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，班級中召開主題班隊(duì)會。通過一系列的宣傳教育活動，我校學(xué)生加深了對艾滋病的了解，知道艾滋病對社會和家庭的嚴(yán)重危害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和抵御艾滋病侵襲的能力。

9．12月31日下午，桃源小學(xué)舉行了以“喜迎元旦 放飛夢想”為主題的卡拉OK比賽。各個(gè)年級的選手紛紛登臺獻(xiàn)藝，非常投入地演唱自己最拿手的歌曲。天真爛漫的少先隊(duì)員們，用自己美好的歌聲迎接2010年的到來，展現(xiàn)了他們蓬勃向上的朝氣，豐富多彩的校園生活。

這一學(xué)期里，在上級領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項(xiàng)活動中，獎品雖少，但激情飛揚(yáng)。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學(xué)生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)。”我會不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績，把我校少先隊(duì)工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊(duì)工作一年一個(gè)新臺階。

2010年秋季

第二篇：桃源小學(xué)2009年秋季學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)

桃源小學(xué)2009年秋季學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

我校少先隊(duì)工作歷來被上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視，在這一年里，少先隊(duì)工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育為主線，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)和根本，以“以人為本，德育為先，促進(jìn)兒童身心健康”為宗旨，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，發(fā)展以少先隊(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗為主的自主管理和良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育，以服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)活動為準(zhǔn)則，堅(jiān)持一手抓基礎(chǔ)建設(shè)，一手抓活動建設(shè)，通過開展豐富多彩的活動，進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力為少年兒童營造健康、快樂的成長氛圍。

二、工作總結(jié)如下：

（一）踏實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階。

一學(xué)期以來，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。1．堅(jiān)持規(guī)范升、降旗儀式。

升旗儀式，是激發(fā)學(xué)生愛國情感，培養(yǎng)少先隊(duì)員競爭意識，增強(qiáng)其榮譽(yù)感的最佳時(shí)期，每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每一次的國旗下講話，我們都要求每位老師精心準(zhǔn)備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。

2．抓好少先隊(duì)常規(guī)教育。

定期召開大隊(duì)委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅(jiān)持在隊(duì)員中貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣。堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”“班級量化一日常規(guī)檢查”的評比制度，每天檢查，每天評比，每周公布流動紅旗獲得者，促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

3．根據(jù)各節(jié)慶日來開展少先隊(duì)主題活動。

各班級可根據(jù)節(jié)慶或者有意義的主題來布置、落實(shí)、開展主題班會。4．制訂好每月宣傳主題，充分利用中隊(duì)板報(bào)、小陣地、小建設(shè)等開展一系列活動，如九月份的“尊師敬師”、十月份的“歡慶祖國60華誕”、一月份的“慶元旦、迎新年”等，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊(duì)員才干。

（二）認(rèn)真組織豐富多彩少先隊(duì)活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。少先隊(duì)活動是少先隊(duì)的生命，只有通過各種形式的活動來進(jìn)行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時(shí)代氣息的活動，是少先隊(duì)的靈魂所在。隨著時(shí)代的進(jìn)步，少年兒童的時(shí)代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀(jì)的少先隊(duì)，必須順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的潮流，站在時(shí)代的前列和實(shí)踐前沿，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。本學(xué)期開展了以下一系列的活動：

結(jié)合各個(gè)重1．學(xué)校搭建平臺，大節(jié)日，在校園內(nèi)開展各項(xiàng)主題活動，寓教于樂，讓隊(duì)員們深刻感受到節(jié)日的意義。

（1）為了感恩教師，少先隊(duì)組織了“尊師敬師”活動。各中隊(duì)精心布置教室，營造濃濃的尊師氛圍。隊(duì)員們將對老師的一片片感恩之情融入到一張張精美的手抄報(bào)中。大隊(duì)部還評出若干張制作優(yōu)秀的手抄報(bào)，張?zhí)趯W(xué)校的宣傳欄上。

（2）開展了感恩系列之“重陽節(jié)尊老愛老”活動。隊(duì)員們親手制作賀卡，獻(xiàn)給塘后村的老人們。本次活動在塘后村受到了一致的好評，在隊(duì)員們中掀起了尊老、愛老、敬老的良好風(fēng)氣。

（3）10月份，正值祖國60歲華誕。由大隊(duì)部牽頭，各中隊(duì)紛紛開展主題中隊(duì)活動。（4）11月9日，學(xué)校進(jìn)行了一次火警逃生演練活動，全校師生在1分30秒的時(shí)間內(nèi)全部疏導(dǎo)到安全地段，通過本次活動，同學(xué)們掌握了逃生技巧與安全用火、防火知識。

（5）舉行“享受經(jīng)典，快樂閱讀”讀書比賽。通過本次活動，不僅讓隊(duì)員們領(lǐng)略到一本本精彩的書籍，激發(fā)他們熱愛讀書的欲望，營造濃濃的書香校園。其次，通過讀書，隊(duì)員們也在其中懂得許多道理，提升了內(nèi)在素質(zhì)。

（6）在辭舊迎新之際，少先隊(duì)舉行了“第二屆校園藝術(shù)節(jié)迎新年、慶元旦”歌唱比賽，小選手們優(yōu)美的歌聲贏得了師生們的一致好評，增添了節(jié)日氣氛，活躍了學(xué)生們文化生活，陶冶了同學(xué)們的藝術(shù)情操。

2．開展社會化教育實(shí)踐活動，開拓學(xué)生的視野，鍛煉技能，富有愛心。

為了培養(yǎng)少先隊(duì)員的社會主人翁意識，感受到社會的方方面面，開拓學(xué)生視野的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，使他們具有愛心、富有同情心，我校組織少先隊(duì)員積極參與社會實(shí)踐活動。

（1）我校劉傳建同學(xué)不幸染上破傷風(fēng)的嚴(yán)重病情，命在垂危。大隊(duì)部發(fā)動“捐款號召后，全校師生踴躍捐款，場面非常令人感動，同學(xué)們排成了一列列長隊(duì)，捐贈的金額小到幾元，大到幾百元等等。通過本次活動，同學(xué)們懂得了一方有難八方支援，懂得了關(guān)心他人，培養(yǎng)了同學(xué)們的愛心。

（2）大隊(duì)部組織隊(duì)員到大鵬塑膠公司體驗(yàn)工人生活。在本次活動中，隊(duì)員們不僅掌握了一些簡單的制作文具的技巧，更深深地體會到工人工作的辛勞，培養(yǎng)隊(duì)員們的同情心。

三、2010年工作打算：

結(jié)合我校少先隊(duì)工作實(shí)際，要重點(diǎn)做以下工作：

（一）進(jìn)一步鞏固學(xué)校中隊(duì)各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。

進(jìn)一步鞏固中隊(duì)、小隊(duì)建設(shè)，在班隊(duì)日活動、少先隊(duì)隊(duì)會及綜合實(shí)踐活動課程中充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的核心作用。以體驗(yàn)教育為基本途徑，以特色小隊(duì)為基本單位，開展科技、文體、社會實(shí)踐等活動，增強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織的活力。

（二）提高對學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)水平，進(jìn)一步提高學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作能力。

重點(diǎn)加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的理論研究和信息交流，定期召開班主任會，交流工作中的心得體會，并統(tǒng)一思想，明確階段工作重點(diǎn)，做到有的放矢。

總之，我校本學(xué)期的少先隊(duì)工作做得較為扎實(shí)，較好地完成了學(xué)校交給的各種任務(wù)，通過少先隊(duì)工作的開展，學(xué)生的思想素質(zhì)提高了，行為更為規(guī)范了，遵守紀(jì)律的觀念更強(qiáng)了，為學(xué)校其他工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，本學(xué)期的少先隊(duì)工作仍存在一些不足。比如：一些學(xué)生還是不能養(yǎng)成愛護(hù)公共衛(wèi)生的習(xí)慣，破壞校園衛(wèi)生的情況時(shí)有發(fā)生。因此，下個(gè)學(xué)期，我們要更重視少先隊(duì)工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，認(rèn)真向別校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以便讓我校的少先隊(duì)工作更上一層樓，更好地為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人

第三篇：桃源小學(xué)2011年春季學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)

桃源小學(xué)2011年春季學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,我校少先隊(duì)工作緊緊圍繞寶蓋中心校、學(xué)校的工作，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以育人為根本，繼續(xù)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》為載體，抓好文明禮儀訓(xùn)練，以“體驗(yàn)實(shí)踐活動”為育人途徑，創(chuàng)造教育機(jī)會、抓住教育契機(jī)、營造教育氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)。把少年兒童培養(yǎng)成為適應(yīng)未來社會發(fā)展的、具備良好素養(yǎng)的接班人，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。現(xiàn)總結(jié)如下：

二、工作要點(diǎn)：

（一）強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1.堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置。樹育以人為本的思想，通過思品課的教學(xué)，班隊(duì)會及大中隊(duì)主題會，以及國旗下講話和板報(bào)宣傳，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、社會公德教育、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并寓教育于活動之中。

2.強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》的教育和訓(xùn)練，對照《紅旗班級評分細(xì)則》有計(jì)劃地開展“好習(xí)慣伴我行”系列活動，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識教育。號召隊(duì)員們積極參與活動，發(fā)揮“環(huán)保小衛(wèi)士”的作用，開展“節(jié)能減排”活動，通過紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、主題中隊(duì)會、國旗下的講話等豐富多樣的形式進(jìn)行了細(xì)致深入的宣傳和教育，并號召全校師生節(jié)能減排從我做起，從身邊的小事做起，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙、一支筆，節(jié)約每一粒糧食，把勤儉節(jié)約，保護(hù)環(huán)境落到實(shí)處。

4.加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識。通過紅領(lǐng)巾廣播站、出黑板報(bào)，向隊(duì)員宣傳手足口病防治知識,增長學(xué)生衛(wèi)生知識，并要求學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（二）堅(jiān)持活動育人的思想，為我校少先隊(duì)的發(fā)展提供有力的保證。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。重視加強(qiáng)少先隊(duì)活動建設(shè)，將教育目的貫穿于活動之中，同時(shí)要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)活動建設(shè)，充分發(fā)揮鼓號隊(duì)、隊(duì)室等少先隊(duì)陣地作用。

2.開展“班級環(huán)境布置”、“中隊(duì)主題活動”評比活動。中高年級主要由學(xué)生自己組稿、版面設(shè)計(jì)、選取內(nèi)容、編排節(jié)目，起到宣傳教育作用，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

3.深化“手拉手”活動。組織開展“一加一”幫扶計(jì)劃活動，使那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、家庭困難、身體有殘疾的同學(xué)，通過“手拉手”活動，感受到友情的可貴，為他們營造平

等、互助、友愛的社會氛圍。

4.加強(qiáng)少先隊(duì)工作的社會化。爭取社會各方面的支持，整合社會資源，形成教育合力，發(fā)揮熱心于教育的校外輔導(dǎo)員的作用，營造良好的外部育人氛圍。

5．加強(qiáng)少先隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè)。做好少先隊(duì)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，組織一支較有能力的少先隊(duì)干部隊(duì)伍，大力推行干部輪換制，并成立學(xué)校值日隊(duì)員，每天檢查，每周評比，值日隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

（三）積極開展各項(xiàng)活動，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。

少先隊(duì)教育工作僅靠課堂是不夠的，我們還通過少先隊(duì)組織開展了一系列有教育意義的豐富多彩的活動來強(qiáng)化隊(duì)員的行為習(xí)慣，讓隊(duì)員在潤物細(xì)無聲中得到熏陶。

1.結(jié)合“三八”婦女節(jié)開展“溫柔的雙手”暖三月系列活動。要求每個(gè)同學(xué)都給自己的媽媽寫信，表達(dá)自己平時(shí)沒有講出來的一些話語，并要求媽媽們給自己的孩子回信，收到了意想不到的效果。

2.開展“學(xué)雷鋒”活動。少先隊(duì)員人人讀一本雷鋒故事，人人講一個(gè)雷鋒故事，人人做一件學(xué)雷鋒好事，人人寫一篇學(xué)雷鋒心得，班班出一期學(xué)雷鋒黑板報(bào)，通過本次活動，讓校園形成“人人學(xué)雷鋒、處處有雷鋒”的良好氛圍，弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒。

3.開展了“清明追思、緬懷先烈”為主題的系列教育活動。開展“讀一讀、說一說”追思先烈事跡活動；開展“聽一聽、寫一寫”感悟先烈品質(zhì)活動；開展“想一想、做一做”弘揚(yáng)文明精神活動。此次活動，不僅使同學(xué)生受到了深刻的愛國主義教育，懂得了生命的可貴，更懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。

4.開展一系列環(huán)保教育活動。如植樹節(jié)時(shí)開展“播種綠色，播種希望” ；3月22日世界水日開展“保護(hù)水資源，從我做起” ；4月22日世界地球日開展“了解地球，善待地球”，讓環(huán)保意識深入隊(duì)員們的心中。

5.舉辦慶祝“六?一”國際兒童節(jié)系列活動。表彰一批三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員及各級各類比賽獲獎?wù)叩龋婚_展了比手劃腳、袋鼠爭先跳、越獄、斜力易拉罐等精彩的游園活動；舉行了陽光體育活動的跳繩、拔河比賽，有效推動了學(xué)校素質(zhì)教育、藝術(shù)教育的實(shí)施，豐富了校園生活。

總之，一個(gè)學(xué)校要形成最佳的育人環(huán)境，必須有良好的校風(fēng)。少先隊(duì)工作正是良好校風(fēng)的原動力。作為少先隊(duì)的組織者和建設(shè)者，我們會更努力地抓好學(xué)生的思想工作，創(chuàng)建一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標(biāo)的良好集體，讓每一名隊(duì)員

逐步成長為有用之才！

第四篇：桃源小學(xué)2009年秋季學(xué)校德育工作總結(jié)

桃源小學(xué)2009年秋季學(xué)校德育工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

這學(xué)期，根據(jù)教育局工作精神和我校德育工作計(jì)劃，我校以養(yǎng)成教育為核心，以扎實(shí)而行又形式多樣的教育活動進(jìn)行了主題性德育，落實(shí)了“人人都是德育工作者”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位置來抓，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，來提高認(rèn)識，樹立教書育人；管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實(shí)施。

二、工作總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2.抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

（二）規(guī)范少先隊(duì)員養(yǎng)成教育。

1．加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。

我們要求各班利用主題班會，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校內(nèi)外禮儀規(guī)范》。從小學(xué)生養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，并通過愛國主義教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)進(jìn)行心理健康教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

2．加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)。

要求各班每周開展兩次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會，同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。通過學(xué)初、期中、期末三次檢查，大部分教師的教案，無論從組織教學(xué)內(nèi)容，還是設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生受到了良好教育，各方面的素質(zhì)都得到了提高。

3．抓好學(xué)校的班、隊(duì)活動，充分發(fā)揮班、隊(duì)組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動。

九月份開展了尊師愛師活動，十月份開展愛國主義教育活動，十一月份開展了安全、法制教育活動，十二月份開展了“慶元旦，迎新年”活動。通過這些活動的開展，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。

4．加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

（三）切實(shí)抓好校本課程———心理健康教育。

1．全方位滲透心理健康教育

在心理健康教育中，我校認(rèn)為提高全體教師、家長的思想意識，認(rèn)知程度是關(guān)鍵，因此，我校為全體教師、家長進(jìn)行講座、集中培訓(xùn)。通過培訓(xùn)提高了全體教師及家長對心理健康教育的認(rèn)識程度，從而不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，建立和諧、融洽的師生關(guān)系。讓每一位教師都認(rèn)識到自身心理素質(zhì)的好壞直接影響孩子們的成長，同時(shí)讓每一位家長都認(rèn)識到父母的表率直接影響孩子的成長，家庭的教育直接影響到孩子心理素質(zhì)的發(fā)展。要求教師在各學(xué)科教學(xué)中向?qū)W生滲透心理健康教育，并將這一教育內(nèi)容列入學(xué)校聽評課標(biāo)準(zhǔn)之一，從而提高廣大教師的心理健康教育水平，使每位教師都樹立“全員心理健康教育工作者”的觀念。

其次，對班主任進(jìn)行集中培訓(xùn)，讓每一位班主任老師都意識到幫助學(xué)生消除心理障礙是必不可少的內(nèi)容，只有這樣，學(xué)生遭遇挫折時(shí)才不至于感到茫然無措。

2．各種少先隊(duì)活動對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育

心理健康教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生是活動的主體，突出發(fā)揮學(xué)生在活動中的作用，因此，學(xué)校結(jié)合各項(xiàng)活動對其進(jìn)行教育。如，本學(xué)期，劉傳建同學(xué)由于不小心割傷，沒有及時(shí)清理 傷口，引發(fā)了破傷風(fēng)。于9月24日晚送往泉州兒童醫(yī)院重癥科，還未脫離生命危險(xiǎn)。該同學(xué)家經(jīng)濟(jì)困難，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)愁壞了他的家長。桃源小學(xué)全體老師當(dāng)天下午一聞訊，立即組織捐款。當(dāng)天下午就由教師代表將老師們的善款4050元親自送到劉傳建家長手中。同時(shí)，學(xué)校馬上組織同學(xué)們進(jìn)行捐款活動，僅25日早上就募捐4000多元。這樣的活動不僅感動著每一個(gè)學(xué)生，更是給他們上了一堂最生動、最深刻的德育課。

（五）切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出了一定的要求，如：發(fā)放《家校聯(lián)系表》，讓家長和教師互相了解學(xué)生在家和學(xué)校的情況進(jìn)行家訪；并制定了家訪制度，嚴(yán)格要求每位教師必須家訪不得少于10次。使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

（六）存在的問題和不足

1．德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實(shí)踐教育，有時(shí)因與教學(xué)的互相沖擊，在加上組織不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動不能經(jīng)常開展。

2．個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對德育的認(rèn)識不足。認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班組德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3．條件限制，材料遺失。致使學(xué)校班級管理組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。

三、今后工作打算

（一）健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班組及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

（二）積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

（三）以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

（四）采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。

第五篇：桃源小學(xué)2011年秋季學(xué)校德育工作總結(jié)

桃源小學(xué)2011年秋季學(xué)校德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校堅(jiān)持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)年終結(jié)，德育工作又暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，特將本學(xué)年德育工作總結(jié)如下：

一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。

1．加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計(jì)劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核。

2、加強(qiáng)了德育研究。召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。

3．強(qiáng)化學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校組建少先大隊(duì)干部，制定相應(yīng)的制度，設(shè)各部負(fù)責(zé)人，在工作方法和工作思路上對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生通過學(xué)生會進(jìn)行德育管理工作，充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。我校學(xué)生會在貫穿學(xué)校工作計(jì)劃、開展活動中，把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺行動，真正達(dá)到了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結(jié)合。特別是在學(xué)校日常衛(wèi)生、紀(jì)律的評比檢查和文明禮儀自我教育活動中，對培養(yǎng)學(xué)生的各種能力起到了很大的推動作用。

二、堅(jiān)持常規(guī)教育。

（一）規(guī)范教育。

我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況側(cè)重解決幾個(gè)問題，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重兒童身心個(gè)性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨(dú)立的人格

（二）利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

傳統(tǒng)“九九重陽節(jié)”、“建國62周年”紀(jì)念日、世界環(huán)境日等在升旗儀式上對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛國主義教育。組織班主任開好班會和辦好黑板報(bào)、教室文化布置，進(jìn)行了普法宣傳;組織開展了“新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式”活動;開展了“文明班級”評比活動，我校的五年一班、五年二班和三年二班被評為學(xué)校“文明班級”。學(xué)校舉行了“安全出行”主題教育會、１．教師節(jié)活動。教師節(jié)開展“濃情九月，師生情深”尊師系列活動，讓學(xué)生充分體驗(yàn)親力親為之感情。

２．中秋節(jié)活動。中秋節(jié)將結(jié)合“小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”開展傳承民族文化，走進(jìn)現(xiàn)代生活為主題的系列活動“快樂中秋

你我共享”。3．少先隊(duì)建隊(duì)62周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式。10月13日上午，桃源小學(xué)舉行“一年級新生入隊(duì)”隊(duì)活動。莊嚴(yán)的出旗儀式后，總輔導(dǎo)員宣布了新隊(duì)員入隊(duì)名單，由六年級的老隊(duì)員們?yōu)?53名新隊(duì)員戴上紅領(lǐng)巾。接著新隊(duì)員們舉起右手，握成拳頭，鄭重地跟著大隊(duì)輔導(dǎo)員在隊(duì)旗下宣讀入隊(duì)誓言。他們臉上寫滿激動、自豪。會上，大隊(duì)輔導(dǎo)員對少先隊(duì)員們提出了新的要求和目標(biāo)。最后，全體隊(duì)員們也在隊(duì)旗下一起呼號，堅(jiān)定的語句代表著他們的信念和對學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。一批新同學(xué)光榮地加入了少先隊(duì)，一曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》慷慨激昂，唱出了隊(duì)員們共同的心聲。

4．消防、地震應(yīng)急疏散演練。活動中，所有老師各就各位，明確職責(zé)；全體學(xué)生均明白了在緊急疏散時(shí)的安全逃離路線，掌握了發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)用濕的毛巾、手絹捂住口鼻，低體位順著墻和樓梯快速撤離教學(xué)樓等逃生知識，到達(dá)安全地帶；最后，校長作了題為《知識守護(hù)生命》的講話，進(jìn)一步告訴大家，如遇到地震、洪水等類似的災(zāi)害，要懂得安全逃生的有關(guān)知識，要做到有組織的撤離等。

5．法制講座活動。我校利用班級多媒體開展法制講座，課題是：網(wǎng)絡(luò)與青少年違法犯罪。通過很多案例，圍繞網(wǎng)絡(luò)引發(fā)青少年犯罪的原因、引發(fā)犯罪的表現(xiàn)以及針對網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的對策思考等方面，作了精彩的宣講。師生專心地聽，認(rèn)真地記，又一次受到了很好的教育。

6．桃源小學(xué)舉行了卡拉OK歌唱比賽。12月23日下午，各個(gè)年級的選手紛紛登臺獻(xiàn)藝，非常投入地演唱自己最拿手的歌曲。天真爛漫的少先隊(duì)員們，用自己美好的歌聲迎接2012年的到來，展現(xiàn)了他們蓬勃向上的朝氣，豐富多彩的校園生活。

三、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)健全人格。

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立桃源小學(xué)學(xué)生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。

四、繼續(xù)深化身心健康教育。

面對日益蔓延的多種傳染病，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項(xiàng)工作，加強(qiáng)對學(xué)生健康教育和防治工作指導(dǎo)，使學(xué)校的廣大師生加深了對傳染病的認(rèn)識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在一實(shí)小這片文明的校園中盛開地更加艷麗！