第一篇：心理部計劃書

醫技學院心理部

1.個人計劃

從上個學期的工作中，我們看到了自己的不足，為了更好的工作我個人有以下計劃：

⑴． 課余時間多看心理方面的書籍，學習心理方面的知識，加強自身心理素質，以便能更好的幫助同學。

⑵．平時多和心理委員還有身邊的同學做好溝通，了解同學們間存在的問題并及時處理。

⑶． 積極配合心理部乃至整個學生會的工作。⑷． 積極準備迎接5.25心理健康周。⑸． 做好心理反饋，心理小貼士等日常工作。

⑹．（個人優缺點）上個學期有積極的做各項工作，但覺得自己的經驗不足，對心理方面的知識和活動的策劃創新上也有很大的欠缺，希望經過上個學期的工作和對心理方面的學習有所改進。

2.關于心理反饋與心理聊吧

心理反饋：通過上個學期心理反饋的情況，我們發現，首先，在教室做心理調查表的質量比在寢室做的要差，因此我們覺得希望心理委員能把心理反饋表拿到寢室讓同學們完成，完成了馬上收起來；第二，心理調查表數據的整理與反應出來的問題的解決，數據由心理部和心理委員共同整理，反應出的問題大家一起想解決方案，問題較嚴重的調查表單獨處理。心理聊吧：心理聊吧的方式有多種，剛開始想的是一個QQ群，但是害怕群里的同學不想在群里說出自己的問題，最近在新浪微博上看到一個叫說給樹洞的用戶，其實是一種系統，把發給樹洞的私信轉化為樹洞發出的一條微博，然后大家看大家幫助出主意，這種方式可能比較好，在沒有人知道是誰的情況下說出了自己的問題又讓大家給自己出了主意，我覺得這種方式可以被采納。

3.525活動策劃

⑴．主題：525我愛我大學生心理健康周 ⑵．時間：2012年5月21日到5月25日 ⑶．活動對象：成都中醫藥大學高新校區全體同學 ⑷．地點：成都中醫藥大學高新校區

⑸．活動目的：優化大學生心理品質，培養大學生自我心理調適技能與方法，增強大學生認識自我、發展自我和完善自我的能力，促進大學生身心和諧，提高同學們的自我認知能力。⑹．活動流程: ①． 提前準備好525心理健康周的相關資料，發給每個班，由心理委員發給各同學為525做好宣傳工作，并讓同學們寫下自己對自己的認識對自己未來的計劃（目的是讓同學們從自己對自己的解剖中更好的了解自己）。

②． 525簽名活動，校園的裝飾，心理健康周主題報，心理健康廣播宣傳等讓同學們感受到心理健康周的氣氛。③． 在525活動中每天一部心理電影，讓同學們在電影中得到感悟。④． 525當天下午開展心理講座，晚上在操場舉行游戲晚會，讓同學在游戲中認識更多的同學，促進大學生社交能力，并選出最活躍的同學發小禮物。

⑤． 活動第二天開總結會總結收獲與不足。

陳詩晴

醫技學院心理部

第二篇：心理部工作計劃書

醫技學院學生會心理部工作計劃書

心理部是一個以大學生心理健康為宗旨的部門。作為新加入心理部的成員，我們將虛心學習，不斷努力，以最認真的態度來為同學們服務，隨時關注同學中存在的問題，幫助同學們塑造良好的心理素質，營造良好的學習氛圍，提高同學們的心理自助與助人能力，幫助同學和老師建立好心靈溝通的橋梁。為了本學期工作順利、有序的進行，我們制定了以下計劃：

一、每半個月在全體同學們中進行一次心理調查，分析總結，并上交一份心理調查總結書，讓老師了解到同學們最新的心理狀況。本學期的心理調查應著重于大學生剛進入大學，在學習、生活、交友上遇到的問題、并使新生們能盡早融入大學生活、適應大學生活。如調查中發現有心理問題或心理困或的同學，應及時報告老師，同時運用科學的方法幫助該同學克服心理問題、心理困擾，調整心態，身心健康的投入學習。(發心理調查表的時間可固定在每個月的5號和20號，上交心理調查總結書的時間可固定在10號和25號。)

二、每月制作一張心理健康宣傳報。宣傳報主要是心理健康方面的知識，還可以增加一些小版塊，記錄一些積極向上的小故事，推薦一些有好的激勵作用的電影，提高同學們的心理健康水平，加強同學們的身心修養。（宣傳報固定在每月15號貼出。）

三、每月在心理部與個班心理委員中舉行一次交流會，增強心理部與個班心理委員的聯系，更好地了解個班在學習、生活上所遇到的問題和異常現象，并一起討論出解決方案，及時實施，情況嚴重的應及時向老師反映（每月月末進行。）

四、成立心理咨詢站，做一個耐心的傾聽者和引導者，更直觀地了解每個同學所遇到的心理困難，并幫助他們走出困境。

五、協調好學院各班，學生會各部門之間的關系，相互合作，相互進取。

六、十一月24號的感恩節活動。

總之，為了讓同學們能正確對待及處理學習、生活、人際交往、戀愛、就業、家庭等問題，讓大學生德、智、體全面發展能有積極表現。我部門將秉承著服務醫技學院師生的原則，用我們的愛心、耐心傾聽您的心聲和煩惱，盡力幫助同學們解決心理上的一切困惑與問題，為困惑的人消除困惑，讓校園充滿歡笑！

心理部陳詩晴2011．10．20

第三篇：心理計劃書

**中學2010-2011學心理健康教育計劃書

一、指導思想

認真領會《中小學心理健康教育指導綱要》的精神，貫徹執行石家莊市教育局進一步關注學生的心理健康的指導，全面落實我校心理健康教育工作，努力體現“以學生為本，以學生的發展為本”的現代教育理念；以“為了學生的心理健康，塑造心理健康的學生”為宗旨，以“培養健全的人格和良好的個性心理品質”為目標，通過多種形式對學生進行心理健康教育和指導，從“知識性教育、咨詢性教育、良好行為訓練和良好心態培養”四個方面，培養學生良好的心理素質，促進學生身心健康和他們全面和諧的發展。

二、工作目標

1、在尊重、理解學生的基礎上，充分關注學生的心理狀況與潛能，幫助學生正確認識自我，增強自我調控、抗挫折能力和環境適應能力，培養健全的人格和良好的個性心理品質。

2、在自愿、保密等原則下，對少數行為問題和心理困惑的學生給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調整自我，提高心理健康水平，增強自我發展的能力。

三、本學主要工作計劃

（一）做好心理輔導的日常工作

進一步建立完善學校心理健康教育的機制，結合學校掌握相關檔案、材料繼續全面深入地開展心理健康教育的各類活動。

1、做好新生入學的心理檔案建檔工作，開學后集中對新生進行中學生心理健康量表的測量和存檔工作。并對少數行為問題和心理困惑的學生給予細致的量表測試，并進行科學有效的心理咨詢和輔導。以后逐步完善心理檔案，如中學生學習適應性量表、應對方式量表、等主要心理量表的建檔工作，并根據情況做好后續工作。

2、做好心理咨詢室、團體輔導室、心理健康活動課教室的布置和維護工作，保障學校心理健康教育工作做到常規化、制度化和規范化。

繼續發揮心理咨詢室的作用，通過教師和學生一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾。對于極個別有嚴重心理疾病的學生，能夠及時識別并轉介到醫學心理診治部門。通過團體輔導

通過學校網站，借助心理信箱、心理熱線、QQ等方式與學生換種方式交流。

3、開展團體輔導和心理健康活動課。通過心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、游戲等輔導，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養良好行為習慣和心理素質。心理活動課要切合學生的實際，緊密聯系學生的生活，學習活動。做到有效性、緊貼性、生動性、學生參與性相結合。

4、加強心理健康知識宣傳，營造心理健康教育的良好氛圍

(1)通過學校宣傳欄心理健康教育版塊，向全校師生展示心理健康圖片、宣傳心理保健知識。創辦心理期刊宣傳心理知識，讓學生直面自己的心理困惑，理性的思考，促進其心理成長。

(2)結合本校學生具體情況，定期開展心理健康講座，如：初

一、高一新生適應性指導、學會學習，人際交往、情緒萬象筒，考試焦慮、人生規劃等方面的專題講座。

(3)通過心理調查、增設班級心理委員學生職位等多途徑了解我校全體學生的心理情況，完善學生心理健康檔案。

(4)在校園網上開辟心理健康論壇，既便于心理健康知識的宣傳，也便于及時了解學生心理動態。

(5)充分借助學校廣播臺的宣傳作用，推出“心情驛站”廣播節目，并開展塑造健康心靈主題征文活動。

(6)充分借助學生心理社團和班級心理委員，發揮朋輩心理輔導作用。(二)加強配合，鞏固效果

1、借助全體教師力量，利用班會課、學科課程滲透心理健康教育。尤其是班主任，是班級工作的主要負責人。他們對班級的成長了解細微，能夠及時發現學生在心理活動和行為上的異常表現，從而因人而異、因材施教。加強與班主任的聯系，把個別學生的心理信息及時反饋給班主任，與班主任一起輔導學生，得到科任教師配合使之盡快回到正常的學習、生活軌道中。

2、積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。學校通過家長會不僅傳遞學生的學習情況，還要指導家長轉變教育觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養成，營造家庭心理健康教育的環境，以家長的品格和行為影響孩子。并及時把個別學生的情況反饋給家長，爭取家長的支持與配合，共同為孩子營造良好的成長環境，使孩子健康快樂地成長。本學期計劃在學校開展家長和學生的親子活動，促進良好親子關系。

3、項目延伸，通過學校與社區的聯合，開展相關的社區青少年活動，以便使校-區聯合。例如：社區優秀家庭評選（促進家庭的親子關系），社區青少年興趣小組建立（如，社區籃球隊），社區青少年志愿者隊伍建立。

(三)、加強科研，爭創心育特色

1、加強心理健康教育的教研活動。學校在進行心理健康教育時，要從學生實際出發，以學生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，由模仿交流合作開始，不斷促進專業知識和理論水平以及操作技能水平的提升。

2、在行動研究中探索心育之路。深入學習新課程標準和教學評價理論以及一些心理學和教育學理論，努力提高心理健康教育工作者素質，壯大心理健康輔導教師的隊伍，以更好更深入的開展心理健康教育。

堅持“請進來，走出去”的方針，在努力提升自身專業素養的同時，聘請高校教授指導心理健康課題研究，走一條心育特色道路，提升學校辦學的品味。

3、關注教師心理健康，促進教師心靈成長。通過心理培訓、進修等途徑優化教師心理環境，協調自身生活質量和工作效率的關系，從而提高教育質量、更好地培養學生德智體多方位的發展。

(四)、定期進行階段性小結，針對不同階段出現的各種情況，開展針對性的工作。學生的工作，要針對學生的情況開展，每月進行階段性小結，各個心理教師針對情況，交流看法意見，并調整下一階段的任務。

附：具體工作計劃

1、心理咨詢室的建設和心理咨詢的開展(長期)

2、團體輔導和心理健康教育活動課的開展(長期)

3、班級心理委員選拔及相關工作的開展（長期）

4、心理檔案建立工作（開學，長期）

5、心理健康知識宣傳規劃（每兩周一次）

6、心理社團的建設（開學后兩周啟動）

7、學校網站開辟心理論壇（十一以后開辟，并安排好值班老師）

8、心理驛站廣播節目（開學后兩周啟動，每周一次）

9、親子活動(10月底開展）

10、教師團體建設（心理健康沙龍研討活動團體成立）

11、心理活動周（下學期重點）

心理健康教育中心

2010年9月

第四篇：學生會分會心理部月工作計劃書

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之學生會分會心理部月工

作計劃書

★工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

時光飛逝，轉眼又到了xx月份，新的一月就要有新的計劃。我們心理部本著“關懷需要關懷的人就像關懷自己一樣，幫助需要幫助的就像幫助自己一樣”為原則，特制定了以下工作計劃：

在常規工作方面：

1、積極地與主席團溝通，交流工作經驗，并如期的完成所分配的工作；

2、每月召開兩次部門例會，在對前期的工作做出總結的同時及時的布置下期的工作任務，并對前期工作中出現的不足在以后的工作中進行調整和修正；

3、每周晚日由部門干部向各班心理委員收取班級心理健康狀況匯報表和班級心理委員日志，并及時交給我系學生心理健康輔導老師檢查和批閱，對其個別情況進行了解幫助；

4、每兩個月部門制作至少一次的心理健康知識展板進行宣傳；

5、每月對部門博客進行多次更新；

6、每月按時參加校心理部工作會議。

在活動方面：

1、下個月月初，因為運動會剛剛結束，可能會出現一些小問題，因此在這個方面我們應該開展一些例如關于怎樣看待失敗和成功的態度的講座，促進同學們加快心理狀態的改變，營造積極向上的氛圍；

2、收集一些關于心理健康的資料或測試，交給各班心理委員去組織完成，提醒同學們對心理健康知識的了解，各心理部實習干事要配合完成；

3、在各班班會活動時適當的插入一些有趣的小游戲，比如“猜猜我是誰”，讓同學們可以盡情的釋放自己，排解自己的壓抑心情；

4、在每個月第二周的星期二開展一次關于心理健康方面的電影賞析，讓他們從中學到心理健康方面的知識；

5、組建一個包括我系大一大二所有的寢室信息聯絡員的qq群，方便我部門更加及時的幫助需要幫助的同學；

6、每個月對每個班進行一次“優秀心理班級”的評比，評比以嚴格，公正，公平的標準執行。

以上就是我部門十一月份的工作計劃，我們一定會本著認真負責的態度做好我們的工作，不辜負老師和同學們的期望。

電子信息工程系學生會分會心理部

二○xxxx日

第五篇：心理部

（七）文化學院第一屆研究生會心理咨詢部工作計劃

文化學院第一屆研究生會心理咨詢部工作計劃

（2011—2012第一學年）

心理咨詢部的職責是為大家做好心理服務，讓大家在一個輕松的環境下好好學習，深入研究，學有所獲。使大家能夠積極地，正確的認識自己，關心他人，提高研究生整體的心理健康指標。更為了使浙江農林大學的莘莘學子們在校園里健康快樂的生活，提高他們生活的幸福指數。這些工作，對于新成立的心理部，我們任重而道遠。具體計劃：

1.基層建設

心理咨詢部剛剛成立，在開展工作的時候沒有經驗，同時，工作對象又是研究生這一群體，邀請專業的心理咨詢老師幫助部門成員學習心理專業知識，提高心理工作的業務能力，使得部門成員在工作的同時把自身綜合素質得到提高。

2.建立心理檔案

我們的一項重要工作就是利用課余時間深入到同學們中去，使用評價很高且用途廣泛的SCL-90癥狀自評量表，進行一次心理健康普查，并整理出第一手的原始資料，遵循保密原則，在心理專業人員的指導下，制作出我們的心理健康檔案，做到每人一份。及時制定心理輔導方案。

3.開展主題活動

研究生的心理問題是覆蓋各個方面的，但有些是特別突出的，如戀愛問題、就業問題、人際交往問題等等，部門可以定時的舉行一些主題活動以party等形式開展交流會，讓大家可以在一起敞開心扉的聊天，這樣，不僅加深了同學們之間的友誼，促進交流，還可以使有這些方面壓力的同學在一個放松的環境下，心理得到減壓，使同學之間得到更多了解。

4.心理咨詢室的建立

開展心理咨詢服務，需要一個安靜，溫馨的環境，我們將建立一個固定的心理咨詢室，并將其布置的溫馨，并且有值班人員在咨詢室等候大家的來訪，為大家提供一個舒適的環境進行心理輔導，收到很好的效果。

5、聘請專家進行講座

整理專職咨詢師、兼職咨詢師資料。整理師資隊伍管理資料，開展專家督導，建立完善的評估制度和獎懲制度。聘請專家學者進行專業講座。

此外，心理咨詢部還要做好與其他部門的一切活動積極配合，及時完成領導交辦的各項工作任務，把每個任務做真，做實，做好，積極為大家服務。

文化學院研究生會心理咨詢部

二○一二年三月