第一篇：工 作 總 結(吳行平)

工 作 總 結

吳行平

過去五年里，我在兩個崗位上任職。所從事的工作也有變動，做了很多工作，自以為越來越適應 鄉鎮工作，對農村工作也覺得能夠得心應手。

從事的工作取得很多成績。五年中我在組織委員的崗位上任職三年，頭半年就走遍了郝店全鎮17個村，對全鎮各村情況有了相當了解，也為組織工作打下了基礎。三年中，新建、改建村辦公室14個，爭取資金近60萬元，使全鎮17個村，村村都有辦公活動場所。完成了離任村干部任職情況的登記及核實工作，并根據市委有關政策落實了離任村干部的待遇。大力發掘人才，培養人才，推薦人才，三年里推薦4名青年干部到市直機關交流任職，現4位同志都已走上了領導崗位，同期還有多位同志考上領導崗位，在任組織委員時兼管的工會工作也取得了很大進步。完成了村級工會的組織建設工作。

從09年4月轉任紀委書記，從事的工作也發生了很大變化，身上的擔子也加大了。09年的當年就辦理一起黨員違紀案件，結束了郝店紀委三年無辦案的歷史，以后每年都完成了任務。在“十個全覆蓋”工作中，率先完成了便民服務中心的建設和村便民服務站網建設，通過了市紀委的檢查驗收。同時加大對本轄區各級干部的廉政教育工作，由于廉政 教育工作到位，預警機制落實。二年里上級紀委基本沒有到郝店查辦一起案件，更沒有直接處分一個人，同時郝店的紀委工作也受到了上級的表彰，09年郝店鎮黨委被廣水市委授予“黨風廉政建設先進黨委”榮譽，去年我本人也被廣水市委授予“紀檢監察先進個人”的榮譽。

從09年開始，我除了從事紀檢監察工作外，還根據鎮黨委的安排，分管了文、教、衛、宣傳、城建、土地工作，所分管的工作都取得了一定成績，獲得一定榮譽。

分管的教育工作，郝店鎮連年進步，僅中考成績就連年提高，在2010年中考中，按全鎮萬人比計算，郝店鎮進一中人數全市第一，因此09年、2010年連續兩年被評為“人民滿意教育鄉鎮”。

09年9月份以前，郝店衛生院每年都發生1至多起死人的醫療糾紛，接手此項工作后我多次到衛生院指導，研究工作，找出存在問題進行整改，現郝店衛生院從09年10月至今未發生一起糾紛，郝店衛生院2010年度，還被評為“廣水市先進單位”，同時合作醫療工作，改廁改水工作都圓滿完成了任務。

從事宣傳工作后，突出抓好宣傳郝店和理論學習工作取得一定成績，09年度被廣水市委表彰為理論學習中心組先進單位，2010年度本人受到市委表彰為“宣傳工作先進個人”，并在去年完成了郝店鎮文化站建設工作，得到省文化廳驗 收，各村“農家書屋”建設工作也已逐步完成。

分管土地工作中，嚴格按《土地法》和用地政策執行，從09年下半年開始逐步杜絕了私人私自征用土地，所有新征土地嚴格走招、拍、掛程序，開啟了郝店鎮招、拍、掛先例，09年土地出讓金收入120萬元，去年土地出讓金達到275萬元，今年僅5月份就已征收土地出讓金455萬元，全年預算將超過500萬元。因此，2009年被廣水市政府表彰“廣水市土地管理先進個人”，2010年郝店鎮被市政府表彰“廣水市土地管理先進單位”。

分管的城建工作是一項直接面向全鎮居民的工作，矛盾非常突出，為搞好此項工作，我首先向鎮黨委建議嚴格按規劃辦事，成立規劃委員會，對集鎮建房工作進行審批，突出了規劃的權威，嚴格執行了規劃，在執行規劃中被人威脅過、辱罵過，但我從未退縮。同時加大集鎮基礎設施的建設力度，兩年里共硬化街道4條，3000余米，使規劃中的道路骨架已基本成形，建下水道1500余米，使集鎮排水系統全面貫通，再也不會出現晴天一身灰，雨天一腳泥，下雨就積水的現象。同時加強對私人建房的管理，嚴格執行先辦證后建房制度。按文件規定收取配套費，自己從未擅自減免過任何項目的配套費。現基本杜絕了無證建房現象，配套費也由08年僅收的6萬元到2010年達到近50萬元，有力地支持了集鎮建設。

集鎮管理工作也有很大進步，過去整個集鎮商戶，都在 門前搭棚占道經營，在鎮黨委的領導下，我帶領城建、社區及村的干部將街上近400個棚子全部拆除，使集鎮面貌煥然一新，對環衛工作加強管理，現在很少看見街上這里一堆、那里一堆垃圾的現象發生，居民對環衛的評價也越來越好了。城建工作的進步也得到上級部門的肯定，09年郝店鎮奪得隨州“神龍杯”，同時被廣水市政府表彰為“廣水市規劃管理先進鄉鎮”，2010年又被隨州市政府授予“神龍杯創建先進單位”。

在搞好這些分管工作的同時，對于駐村工作也未放松，09年起作為駐高樓片工作組織長，不僅完成自己駐的村的工作，還要幫助同組其他同志解決困難，在大家的努力下，高樓片的計劃生育、農耕、新農村建設、黨建等各項工作都年年完成。在過去的五年中，我能夠不怕吃苦，廉潔自律，努力學習，對農村工作已由2004年剛到鄉鎮時的門外漢，變成了行家里手，對農村矛盾的調處越來越熟練了。當然在過去五年里，個人也有很多不足，一定會在今后的工作中逐步改進。

第二篇：吳傳平2011選聘工作總結

2011年選聘工作總結

（大通鎮永平村 吳傳平）

今年以來在區委組織部和選聘辦的精心指導下，在鎮黨委的正確領導和村兩委班子充分信任和支持下，我在村的各項工作得到有序開展，各項能力得到鍛煉，現將有關情況總結如下：

一、扎實開展黨建工作

1、黨建日常工作。黨員主題教育上，通過制作簡報，印發傳單深入發動宣傳，扎實開展各種形式學習活動；組織發展上，認真做好預發展人員的政治審查和資料收集整理工作，三名預備黨員順利轉正，發展預備黨員一名，申報建黨對象三名；遠程教育工作方面，在上級部門的關心指導和統一要求下，及時更新了部分遠教設備，加強了日常對設備的維護和檢修，保障遠教播放工作得到正常和規范開展，播放率保持增長的態勢；對外宣傳方面，依托村先鋒在線網頁及時撰稿發布我村最新動態，村務、黨務也按要求在網上及時公開；作為區黨建信息員，認真履職，自7月份以來，共在區先鋒網發稿9篇、市先鋒網7篇、省先鋒網4篇、中國共產黨新聞網2篇。

2、黨建特色工作。在創先爭優“雙向承諾”中，通過集中承諾和個別走訪的形式，收集整理全村廣大黨員的承諾事項，及時公布并上報鎮黨委審諾，年終對承諾兌現情況審查總結；認真制定“黨員星級評定”方案，年終根據黨員申星情況，組織對黨員的評星定級；積極配合開展好“四百工程”活動，通過網絡加強與市環保局的交流和溝通，并多次到市環保局交流工作，協助完成各項共建工作；積極參加“慶祝建黨九十周年”系列活動，參加上級部門組織的征文、演講等比賽活動，在鎮黨委和市環保局機關組織的“創先爭優在行動”主題演講比賽中分別榮獲三等獎，在“七一”被鎮黨委表彰為優秀共產黨員。

二、協助完成村其他工作

一是認真協助做好各級換屆工作。2月、3月份協助做好鎮黨委換屆的黨代表選舉工作，并當選鎮第二次黨代會代表；7月份協助做好村黨支部“公推直選”相關換屆工作；8月、9月份協助做好村委會的換屆選舉工作，被選為村選舉委員會成員；10月份協助做好村務監督委員會委員和各村民組長的選舉工作；11月、12月份協助做好區鎮人大代表換屆選舉工作，并及時收集資料，總結經驗上報。

二是在民生工程上，全年協助村文書，共為8名重度殘疾人申請了居家安養，為15名重度殘疾人新申報了生活特別救助，為10名貧困精神殘疾人申報服藥補助；共辦理農村低保申報7戶，城市低保2戶，大病救助申報12人次，陽光救助7人次；協助完成我村2219人的新型農村合作醫療保險的參保工作；兩次協助有關部門開展農業專業技術培訓100人次和失業再就業人員計算機技能培訓50人次。三是在分管的共青團工作上，一是積極參加鎮“雙創”志愿者，認真開展“雙創”文明勸導活動；二是認真做好村兼職的農家書屋管理員工作，堅持定期安排圖書借閱活動，通過市環保局聯系到市圖書館，建立我村書籍進行定期調換的渠道，保障書籍動態流動，方便大家及時接收新的知識；三是開展關愛留守兒童活動，利用雙休時間，通過為留守兒童放電影、組織體育活動等形式，豐富他們的課余生活。

四是在村民兵工作上，協助營長開展民兵整組工作，報名參加民兵組織，榮幸的成為了一名基干民兵，參加省軍區的民兵點驗和鎮“雙創”民兵突擊隊的活動，民兵工作雖然苦點、累點，但在組織紀律性和體能上得到鍛煉和提高；積極協助參加人民調解工作，處理村民糾紛矛盾，并認真做好調解卷宗整理上報。

五是在每天下午的蔬菜運輸高峰期渡口秩序值班中，我積極參與其中，并盡自己最大努力，為村民提供幫助，方便他們通行；在各項農業摸底調查和經濟報表上報過程中，認真做好各項數據統計匯總和上報工作，確保各項數據準確無誤。

三、下步工作打算

1、繼續協助做好村黨支部的黨建工作，開展好黨建日常工作和特色黨建“創先爭優”活動、黨員“星級”評定和“四百工程”活動；

2、繼續做好村遠程教育管理員工作，維護好設備，保障正常運行，提高播放率，在更大的舞臺上運用遠程教育；

3、繼續分管好村團支部各項工作，開展好留守兒童關愛活動，認真做好村農家書屋管理員工作，發揮其更大的作用；

4、繼續協助做好大通現代農業科技示范園項目的協調工作；

5、繼續做好村信息發布工作，提高發稿質量和數量，進一步加大對我村宣傳力度，在區黨建信息員工作上再接再厲，努力做出更多成績;

6、注重自身學習積累，時刻做好創業準備，不斷尋找好的項目，抓住機遇，乘勢而上。

以上就是我2011年的工作總結及下步工作打算，不足之處請各位領導和同仁們批評指正，對下步工作給予關心和指導。

2012.1.10

第三篇：選聘工作匯報-吳傳平-2010.11

選聘工作匯報

（大通鎮永平村支部書記助理 吳傳平）

今年九月我受聘擔任大通鎮永平村書記助理，我深感自己肩負的責任和使命，雖然到村才一個多月，但我感觸很深，在區委組織部和選聘辦的精心指導下，在鎮黨委的正確領導和村兩委班子充分信任和支持下，各項工作扎實有序開展，現將有關情況匯報如下：

一、轉換角色，正確定位，迅速完成學生到村官的過渡

1、加強理論學習。作為一名黨員，我在思想上能夠積極要求進步，積極向鎮、村干部學習農村工作方法，向書本學習農村理論知識，從各方面提升自己。

2、深入實踐學習。工作的這段時間里，在黨組織的關心和培養下，我靜下心思工作，俯下身子做事，拜農民群眾為老師，以優秀農村干部為榜樣，在學習中成長，在成長中學習，不斷提升自我、完善自我。

二、圍繞目標，積極履行選聘生職責

1、發揮優勢，做好辦公室助理員。積極做好辦公室各項材料的錄入和復印工作，發揮專業特長做好我村計算機和網絡的基礎維護工作，現正牽頭制作我村蔬菜專業合作社網站，網站正常運行后將擔任后臺運行管理員。

2、扎實做好農村黨組織建設輔助員。協助書記做好黨員入黨和日常教育工作，并定期開展黨員信息資料整理匯總工作，定期做好黨建、“創先爭優”和“四百工程”等信息的上報工作。

3、踏實耐心做好農家書屋管理員。到村的第一個兩委會議上，我擔任了農家書屋管理員，并在9月7日參加了區農家書屋管理員培訓，收獲頗多。利用工作之余將農家書屋書籍簡易的分了六大類，并為書屋雕刻了專用的藏書章，制作簡易的學生圖書證。在村兩委的支持下，農家書屋9月11日開始了借閱服務。我村中小學生可以每天在課余時間免押金借閱各類書籍，此項工作得到了學生和家長的一致好評。

4、認真做好農村黨員干部現代遠程教育站點管理員。到村一個月后通過向前輩請教和自學的方式，熟練掌握了遠程教育平臺的各項操作，從文書手中接過了管理員的關榮使命，繼續發揮遠程站點教育和宣傳作用，并在10月20日迎接了全國遠程辦領導的蒞臨指導。

5、認真走訪，了解民情民意，做好調查員。到村一個多月以來，多次利用工作之余到村民家中及農業科技示范園協助丈量土地的機會到田間地頭與村民從拉家常到農業生產等方面詳細了解了我村的實際情況，為以后順利開展工作奠定基礎。

6、耐心、細心傾聽，認真思考做好調解員。協助民兵營長做好綜治維穩工作，曾兩次和營長一起協助調解老百姓之間小的糾紛問題，通過換位思考，了解老百姓的心理，嘗試著做通老百姓的思想工作，也為更好的掌握全村民情民意打下基礎。

7、認真參加培訓，做好人口普查指導員。9月20、21日郊區人普辦在大通鎮舉行了全國第六次人口普查指導員、普查員培訓會。在村兩委的充分信任下，我擔任本普查區的指導員，通過培訓和培訓后的課件自學，較全面的掌握了人口普查要領。結合我村村民作息時間的實際情況，利用每天晚飯過后、休息之前的時間，陪同各普查小區普查員利用有限時間做好人口普查的摸底工作，目前這項工作已經在匯總階段，近日將摸底信息總結完成并及時上報，為11月1日的正式入戶登記做準備。

8、勤寫、多練，做好對外發布信息員。開展工作一個月來，在鎮阮組委的鼓勵和指導下，就我村對外信息進行了多次上報，部分稿件在阮組委的修改下在有關網站上登錄，從中使自己在寫作上得到很大鍛煉。

三、下一步工作打算

1、繼續在鎮黨委的正確領導和村兩委班子的信任和支持下開展各項日常工作，通過不斷的理論學習、交流和務實的行動，通過不斷提高自身素質，為村更好的發展做貢獻。

2、繼續加強遠程教育站點的作用，下一步計劃將遠程教育站點與留守兒童的課余生活結合起來，周末通過組織播放一些內容豐富、教育意義的影片豐富留守兒童的生活、同時也加強了農村留守兒童的思想教育。

3、繼續做好人口普查指導員工作，保證我村人口普查工作能夠高質量的按時完成。

4、針對我村蔬菜種植的實際，深入調查，加強對蔬菜新品種的知識了解，期盼能夠為村民增收做貢獻。

以上就是我的工作匯報，工作中很多方面存在不足，還請領導能夠批評指正，好在今后的工作中加以改正，不斷進步。

第四篇：吳行兵 家訪總結(演講稿)

漫漫家訪路 殷殷師者心

---------------九（3）“家訪進萬家”活動總結（演講稿）

潘口中學

吳行兵

各位領導，各位老師：

大家好！

今天我們在這里隆重舉行“家訪進萬家”活動總結大會即演講大賽，我是九（3）班主任吳行兵，我演講的題目是“漫漫家訪路，殷殷師者心”。我班共有學生51人，分配的家訪教師4人，應家訪51人，實際家訪51人；應回訪19人，已回訪19人；已交家訪回訪登記表71份；有效家訪回訪照片39張，共寫家訪手記19份；目前已發2份宣傳報道。

為密切學校與家庭、社會的聯系，建立學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，取得家長和社會對教育的理解和支持，形成我校和諧、高效、優質的可持續發展的育人環境，落實省教育廳、縣教育局、中心學校開展“教師家訪進萬家”的活動要求，我們班全體教師積極參與，走村訪戶、反饋信息、尋求對策、共謀發展，現將我班家訪具體情況總結如下：

一、老師高度重視，充分認識活動意義

家訪前，為順利開展好這次家訪活動，依據學校家訪活動方案制定了班級家訪活動方案，成立了以蔣主作、班主任為組長的家訪活動領導小組，及時召開了全班教師家訪活動的動員會、布置會。明確了本次家訪活動的目的、意義，家訪的對象以及在家訪中要掌握的基本情況。按人數分成四小組，以走進學生家庭和把學生家長請進來的方式開展活動。此次活動，從九月中旬開始，歷時二個來月，家訪后，每位教師都撰寫了家訪手記，認真填寫了家訪登記表。

二、真誠走訪，全面收獲教育信息

教育，承載著每一個孩子的純真夢想、編織著每一個家庭對未來生活的希望。一個學生在班上、在學校不過是幾十分之

一、百分之一甚至千分之一，很不起眼，而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚重的期望。通過對貧困生、學困生、留守生、單親生、優秀生的家訪，許多家長都感到非常高興和感激。普遍認為這是學校對自己孩子的關心和愛護，是真心的為孩子們好，是誠心的干工作，是一個好教師形象的體現，是能教育好學生的有效途徑之一，并希望老師能多到家中走走。例如，我班學生張帆，該生是孤兒，與八（4）班的張梅姊妹倆由爺奶照護，但此學生勤奮好學，成績優異，通過家訪與家長的親切交流，家長 十分感謝學校老師的關照，我們也不斷鼓勵該生繼續努力，爭取考上重點高中，同時我們與學校張書記共同聯系竹根聯盟對該生予以幫助，通過申請，申報，終于在竹根聯盟周年慶典大會上，該生得以資助，使此生信心百倍。所以說，教師的家訪，表面上是向家長反饋學生在校成長、學習的瑣事，實質上則是學校教育的延伸，是教師教育責任的延續。為家長負責，為社會負責，為國家負責，這是所有老師義不容辭的責任。

有人說：“教育是一種服務”，這話提的很好。家訪工作就是一種上門服務。服務于學生，服務于家庭，服務于社會，服務于我們自己的工作。成功的家訪對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動，對教育更是個促進。例如，班上學生張淺，王強是大家公認的一類所謂差生，但我認為他們只是學困生，思想品質并不壞，能過家訪，與家長交流，明確該生“不求升學，但求成才”。同時我們還向學生家長講述我校的辦學理念、辦學成果、家校發展等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作！所以，家訪不僅是推開了一扇家門，更是推開了一扇互相理解的心門。

我們家訪各類學生兼顧到，升學成才兩不誤，我們先后家訪了貧困生、單親生，學困生，優秀生，分別提出了不同的要求，家長也提出了不同的建議，我們認真聆聽，并寫好家訪手記。例如，優秀學生吳金霖，期中考試后，學校召開了畢業班老師座談會，學校楊校長親自同我們去他家家訪，在家訪過程中，我們給該生提出了更高的奮斗目標——上省重點高中線，家長聽后，臉上洋溢著笑容，該學生也信心百倍，欣然接受。

三、深刻反思，明確今后努力方向

家訪的最終目的在于走進學生，走進家庭，收集信息、便于及時發現問題、總結經驗。家訪后，教師、家長反饋信息主要集中在以下幾個方面：

1．各類學生教育針對性不夠。2．學生文明禮儀教育力度還要加強。3．家庭監管不力，與子女溝通少。4．教師管理方式上靈活性、科學性欠缺。

家訪，表面上看對我們來說也許只是盡心盡力地完成一項工作，但仔細想來，這一個細微的舉措是把教育工作由被動變主動，由點聚成線，進而擴展成片成面的整體工程。一個學生，一個家庭，一個村莊，一個城市，家訪夯實的是一份高尚的事業！教師家訪進萬家，萬家連帶億萬人！我們的家訪是在向人們傳遞一個信息，教育事業使命光榮責任重大！今后，我們將用真情和愛心去繼續我們的家訪工作，我們堅信：溝通從心靈開始，教育因家訪而更加精彩！

第五篇：學習吳紹平先進事跡心得體會

學習吳紹平先進事跡心得體會

吳紹平老師是一名普通的幼兒教師。從教27年來，她在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，“全國優秀教師”、“江蘇省優秀教育工作者”、“南京市十佳青年教師稱號”、“南京市名教師”等榮譽稱號顯出了她偉大的人格。吳紹平老師那種以“愛”為動力，視“學”為追求，把“研”當法寶，以“傳”為責任的精神充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛，也體現了一名教育工作者的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新時代人民教師的高大形象。

有位教育家曾說過：“愛學生是對老師最最基本的要求。”老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久的保存在學生的內心深處。吳紹平老師的諸多行動讓我更深刻的領會到這句話中的深意。她將自己的愛心傾注在每個孩子的身上，我相信這些孩子在她慈母般的關愛下成長也會擁有一顆金子般的心靈。

吳紹平老師的先進事跡讓我明白了要做一名合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是學習上，都要給予必要的關心和幫助。還要多抽時間魚學生交流、談心，和學生共同活動，縮短師生之間的距離。另外，熱愛學生還表現在教師對學生的尊重和信任。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關愛學生，注意學生的個性差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法，因材施教。關愛每一位學生，特別是差生，使每個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一位學生都培養成對社會有用的人才。

勤奮學習、刻苦鉆研不僅是吳紹平老師一身的追求也是她成功的法寶。她始終認為學習使人進步，學習是人可持續發展的動力和源泉。“活到老，學到老”這句話在她身上得到了更好的詮釋。

“玉不琢，不成器。人不學，不知道。”古人寥寥數語就將學習的重要性高度的概括了出來。我們現在正面對全方位的新課程改革，日益復雜的學生思想道德，很多時候仍讓我們有些霧里看花，無所適從，我們很需要學習。在今后的日子里，我也將以吳紹平老師為榜樣，不斷學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。

吳紹平老師的先進事跡讓我深刻體會到了教師不僅是把知識傳授給學生，而且是把全部心靈和才智獻給學生們。她的真心付出換來了孩子們真情的回報，換來了家長的信任和領導的認可。她是一面旗幟，是我們年輕教師學習的楷模。吳紹平老師用滿腔熱情對待教育事業，用愛心澆灌每一位學生，用勤奮的學習彌補自身的不足??這些讓我明白，教師只有熱愛教育事業，尊重和關愛學生，才能更認真、更耐心、更細心的對學生進行教育，才能更主動、更自覺、更勤奮的對自己進行鞭策。

吳紹平老師的先進事跡，感染人、鞭策人、激勵人。她的事跡使我更感覺到教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。在以后的教學生涯中我一定要繼續努力，把自己所有的激情、青春傾注到教書育人的事業中。