第一篇：行評工作總結

通城縣雋水小學

2013年民主評議政風行風工作總結

為全面深入開展民主評議政風行風工作，進一步加強學校的政風行風建設，根據《縣教育局關于印發通城縣教育系統2013年民主評議政風行風工作活動實施方案的通知》的精神和要求，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以樹立教育形象、辦人民滿意的教育為目的，緊緊圍繞推動教育和諧發展這個主題，通過層層宣傳發動、深入開展學習、廣泛征求意見、狠抓邊查、邊整、邊改，取得了一些成效。現將情況總結如下：

一、高度重視，強化認識，統籌安排民主評議工作

（一）廣泛宣傳發動，營造良好的民主評議工作氛圍

全縣中小學民主評議動員會后，我校迅速組織召開全校教職工大會，傳達了縣動員會議精神，組織學習了縣教育局下發的《關于印發通城縣教育系統2013年民主評議政風行風工作活動實施方案》的通知要求，結合實際明確了我校民主評議的重點，并對我校民主評議工作進行了全面的安排部署。同時在校園辦起了民主評議專欄，在校門懸掛和張貼了橫幅、標語，并利用晨會、廣播、發布承諾等形式，加大民主評議工作宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議工作的認識，形成了“人人關注行評，人人參與行評”的良好工作局面。

（二）強化組織領導，確保民主評議工作落到實處

為了加強對我校行評工作的組織和領導，確保各項工作的順利開展，學校成立了以校長為組長、黨支部書記為副組長、處室（辦公室、教務處、政教處、教研處、總務處）負責人為成員的民主評議工作領導小組，領導小組下設辦公室，負責民主評議的日常工作。層層落實工作責任制，真正形成了“主要領導親自抓，分管領導直接抓，職能處室負責抓，校辦公室具體抓”的工作格局。

（三）科學制訂方案，周密部署民主評議工作

在多方聽取意見、充分研究的基礎上，結合我校實際，我們制定了《通城縣雋水小學民主評議工作實施方案》，明確了我校民主評議的指導思想、任務目標、工作重點和實施步驟。《實施方案》評議內容具體、工作重點明確、方法步驟清晰，指導性高，操作性強，為切實做好我校的行評工作起到了綱領性文件的作用。

二、廣開言路，多措并舉，全方位開展問題的查擺

在自查自糾過程中，我們主要采取了五項舉措。一是始終堅持一個中心：以民主評議促和諧校園建設為中心。二是做到“兩個結合”：自查自糾和相互評議相結合，公正公開；查擺問題和整改提高相結合，確保取得實效。三是堅持做到“三心”：虛心查找問題、真心認識問題、誠心解決問題；四是著力查找和解決四個方面的問題：是否依法治教；是否堅持了校務公開，做到了規范、高效；是否履行了廉政規定，做到熱情、文明；是否重視隊伍自身建設，做到嚴格要求、嚴格管理。五是堅持“五項原則”：堅持開門納諫的原則、堅持實事求是的原則、堅持自我教育的原則、堅持邊評邊改的原則、堅持標本兼治的原則。在具體實施過程中，我們堅持把落腳點放在接受群眾評議和監督上，以便切實查找學校在行風

建設中存在的問題。具體作法有：一是發放了400余份《雋水小學民主評議家長問卷調查表》，對師德師風、周邊環境整治、民主管理、熱點問題等方面進行評價，滿意率達95％，基本滿意4％，不滿意1％。二是向240名學生發放《民主評議學生問卷調查表》，從“是否體罰學生、是否語言文明、是否有教學事故、是否進行了有償家教”等方面了解教師的工作情況和自己在學校的生活情況。三是我們召開了教師生活會，對自己和他人在師德師風方面存在的問題開展批評和自我批評，填寫《教師民主評議自查表》和《師德師風個人工作小結》。四是我們在學校大門口設置民主評議意見箱，公布舉報電話。五是在《通城信息報》、學校宣傳櫥窗和網站公開《雋水小學“依法治校辦人民滿意學校”承諾書》，敬請社會各界監督。六是借助教育局行風評議監督員座談會及向社會各界發放問卷調查表的機會，廣開言路，查找問題。

通過調查，我校還存在“個別教師沒有按課表上課，占用了小八科的教學時間、英語和信息技術課不夠重視、食堂膳食的搭配還需更合理、對住宿學生的生活細節欠關注、學生的綜合素質訓練力度不大” 等問題。

三、標本兼治、糾建并舉，全面落實問題的整改

我們對上述這些問題進行梳理歸類、慎重分析。并有針對性地制定了整改措施，采取了多管齊下、多措并舉的方法進行整改。一是要求每位教師進行嚴格的自查，敢于觸及靈魂、敢于暴露問題，從思想深處分析存在問題的原因，以促進問題的整改。二是開展強有力的思想政治教育。每周六組織教師進行政治業務學習。三是進一步嚴格《教職工崗位責任追究制度》、《師德師風行為規范制

度》、《黨風廉政建設制度》等相關制度，促進師德師風好轉。四是對個別教師進行單獨談話，嚴肅指出其錯誤的思想和行為，幫助提高思想認識，督促其對問題進行整改。五是生活部召開了食堂人員和生活教師會議，對膳食搭配進行了調整，同時學習了生活教師和食堂工作人員工作職責，要求他們多關注住宿生的衣食住行。六是聘請了6位行風評議監督員，召開監督員座談會，調查了解家長、社會對學校工作的建議和意見，全方位監督我校民主評議工作的開展情況。從目前的跟蹤調查來看，效果較好。

四、全面規范，扎實推進，開創學校工作新局面。

近幾年來，我校在校務公開、規范收費和辦學行為、加強師德師建設、加強財務管理等方面都在日益完善，經過這次民主評議工作，進一步促進了學校各項工作邁上了一個新的臺階。

（一）嚴格收費管理，民主管理制度日趨完善。

我校嚴格執行收費公示制度，除收費標準公示外，我們還向社會公示了我校的收費承諾，除物價局核準的正常收費外，學校無自立項目亂收費行為，無班主任亂收費行為，也無教師推銷教輔資料行為，學生防疫、保險費等服務性收費全部是學生自愿，由防疫、保險部門直接收取的。

學校建立了每月的校情通報制度，對學校工作的各方面情況，都在校委會、教職工大會上通報。學校的網站、公示牌也不定期的公示情況。學校的基本建設、福利待遇、經費支出、重大決策都是通過教職工代表大會討論通過，程序規范，陽光操作。

學校財務管理規范，嚴格執行“收支兩條線”，無私設“小金庫”現象。學校教師的津補貼、福利費、獎金發放均按上級審批的標準發放，無亂支亂補的現象。

（二）加強職業道德教育，師德師風建設成效顯著。

我校十分注重教師職業理想的培養，從預防職業倦怠、抵制低俗庸俗化、戒除浮躁風氣入手，借本次民主評議之機，從嚴治理了師德師風中存在的問題。在上班時間，校園內做到“六無” ：無打牌、無買碼、無坐著講課、無歧視差生、無體罰學生、無收受禮金宴請。教師爭當班主任、勇挑重擔，樂教、奉獻、愛崗、敬業、愛生已蔚然成風。

（三）強化安全教育，六年來安全事故為零。

我校始終繃緊“安全第一”這根弦，把安全工作作為學校的首要工作，常抓不懈。一年來，我們請消防中隊的同志來校進行現場消防演習和逃生演練，請縣醫院的同志講愛滋病的防治，請交通中隊的同志講交通規則，請法制副校長講怎樣用法律武器保護自己等。學生放學時均有教師進行路隊護送，同時還有交警一起維持秩序，雖然學校緊挨一河（雋水河）一國道（106國道），但由于管理得當，至目前為止，我校學生無一起安全事故，解除了家長的后顧之憂。

五、開展民主評議工作取得的成效

1、師德水平進一步提高。在開展民主評議行風活動中，我校組織教師認真學習《教師職業道德規范》，提高了教師服務意識；組織教師學習有關法律法規，增強了教師的法律意識；開展師德教

育和師風自查，把師德師風建設與業務工作進行有機結合，提升了教師師德水平和自身素質。

2、工作作風明顯改進。通過開展民主評議行風活動，學校領導班子深入基層，了解教師工作中的實際困難，及時為教師排憂解難。領導班子堅持集體領導和個人分工負責相結合，重大決策集體研究的原則，實行民主公開制度，增強了教職工的責任感，激發了教職工的工作熱情。

3、辦學行為進一步規范。學校堅持“標本兼治、以評促糾、以評促建、糾建并舉、評建結合”的方針，進一步加強思想政治工作，把整改滲透到常規工作中，落實到管理的嚴格和規范中，對突出現象重點問題強化解決，應該說其它問題都有顯著好轉，已經產生了初步的整改效果。

當然，在成績面前，我們清醒地認識到，民主評議工作任重而道遠，要年年抓，時時抓。在今后的工作中，我校將進一步落實整改措施，形成長效機制，努力提高學校的管理水平，不斷提高教師隊伍政治業務素質和職業道德水平，全面推動我校教育教學工作再上新的臺階。

第二篇：2010學校行評工作總結

福鼎十七中2009——2010年行評工作總結

為進一步推進我校行風建設，提高我校教師隊伍的政治、業務素質和職業道德水平，規范學校管理，端正工作作風，實施課程改革，推進素質教育，促進學校依法行政、依法治教、依法治校。并為有效貫徹上級有關教育系統行風建設方案和意見，全面深入開展行風建設，創建行業新風的活動。今年我校以去年行風評議取得的成績為新的起點，民主評議行風工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，圍繞教育熱點問題和推進教育事業健康發展的主題，堅持“以建為主、以評促建、標本兼治、糾建并舉”的指導思想和“以塊為主、條塊結合”、“誰主管，誰負責”的原則，不斷加大治本力度，積極開展民主評議行風活動。現將我校的行風建設工作總結回顧如下：

一、加強組織領導，狠抓行風建設。

通過學習有關文件，我們深刻認識到：加強行風建設，是依法行政，依法治教，推進素質教育工作深入發展的需要，是教育改革深入發展的要求。按照上級的部署要求，我校成立了以校長為組長的民主評議行風工作領導小組。全面落實行風建設目標責任制和領導責任制，做到目標明確，措施具體，責任到人，切實抓好各階段行風建設和民主評議工作。

二、大力宣傳發動，制定實施方案。

為保證民主評議行風工作的真正落實，學校把教育系統行風建設納入重要議事日程，設立意見箱和舉報電話，發動全體教職工參與民主評議行風工作，通過校務公開及版報、墻報等，把開展民主評議行風的目標、內容向社會公開，發動廣大群眾積極參與，促進評議工作深入開展。學校向向家長、社會公布舉報電話。學校多次召開座談會，到群眾中個別訪談，發放調查表，多方面收集社會各界的意見和建議，分類整理。認真分析存在的問題及其產生的原因。針對性地制定整改意見，做好自查自糾的工作，從而促進行評組織工作進一步規范化，推動行風建設向縱深方向發展。同時，在廣大教師中開展師德承諾活動，做到人人有承諾，承諾有兌現。積極組織廣大教職員工深入學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《福建省中小學行風建設及教師職業道德“六要六不要”的規定（試行）》、《公民道德建設實施綱要》。使全體教職員工深刻認識到教育系統開

展民主評議行風的重要意義，提高參與行風建設的自覺性、積極性和主動性，形成加強行風建設人人有責的良好局面。

三、進一步完善了學校的民主管理制度，推進民主建設進程。

1、建立健全和完善校務公開制度。

推行校務公開是新形勢下行風建設的一大舉措。我們緊密結合行風評議工作，把它放在突出的位置抓緊抓好。在“真正、及時、全面”上下功夫，把握關鍵抓重點。把好收費關，嚴格財務管理制度，著重于重大決策，人事安排，及教職工切身利益的公開。如評先、考核評優、職稱評聘晉升、計生等方面。各小學每學期初向社會公開亮牌收費，嚴格執行上級的有關規定，從不亂收多收費，得到群眾的信賴與支持。同時抓好整改及規范管理，使校務公開工作再上新臺階。

2、加強學校的民主管理和民主監督。進行民主評議校級干部，充分調動了師生參與民主管理的積極性。

四、認真排查行風問題，抓好整改工作。

一學期來，圍繞行評工作目標內容，組織廣大教育工作者認真排查本校不正之風的具體表現，通過采取問卷調查、發放行風建設征求意見表、召開座談會、個別走訪等形式，多渠道深入廣泛地征求來自學生、家長和社會各界對本行業的看法和改進工作的建議。認真梳理查存在問題，及時采取有效的措施，制定切實可行的整改方案，并狠抓落實，整改工作取得了良好的效果。

1、通過加強學習，師德教育得到強化。

通過學習貫徹“十六大”、“三個代表”重要思想、《公民道德建設實施綱要》，強化職業道德教育，師德建設得到進一步加強。通過開展師德承諾、師德演講等一系列的學習教育活動，讓廣大教育工作者在活動中受到教育，大力倡導“愛崗敬業，誠實守信，奉獻社會”的職業道德，進一步明確新時期教師工作的意義和價值，增強了事業心、使命感和責任感。廣大教職員工的敬業精神得到進一步提高，職業道德意識得到進一步增強。

2、創新教研形式，提升教師專業化水平

我校是福鼎市課改基地校，為了讓課改實驗有章可循，讓校本研究有法可依，本學年教務處重點抓好以下幾項校本教研形式：

（1）強調教學反思，促進教師自我發展。我校要求每位教師每周至少寫一篇教學反思，每學期至少寫一篇反思性論文，引導教師從教學過程、教學癥結、再教設計幾方面加以反思，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。

（2）加強聽、評課活動，引領教師成長。除了常規的公開課外，我校還經常組織課改嘗試課、課改研討課，課改優質課、課改示范課、課改觀摩課等專項研究性教學研討，確定了一些行之有效的課堂教學模式，培養了教師課堂教學組織能力，鍛煉了青年教師臨場應變能力。許多教師在聽、評課中成長起來，青年教師方小龍、董銀霞、王愛雪等經常與福鼎市教研市專家一道參與送課下鄉。英語教師范金蓮、政治教師程美菊分別為寧德市作教學示范，語文教師王誠燕優質課獲寧德市一等獎，物理教師江丁國的課堂教學片斷獲福建省二等獎。

（3）抓好集體研備，加強同行互助。教師的專業成長，除了個人努力外，少不了同行的協作與幫助。我校要求各年級學科備課組，每周定時間、定地點、定內容進行集體研備，很多備課組形成了各自的特色，數學備課組在備課中經常交流反饋上周教學得失，討論下一步教學策略，提高了教學效益；語文備課組經常進行一課多備，一課多上教研活動，把精力放在上精品課上；英語備課組則側重課題入課，研究如何在課堂教學中融入“真實任務”。

（4）開設教學論壇，傳播教研心得。隨著課改科研的深入開展，許多教師逐漸形成自己的教學風格，有了獨到教學見解，開始渴望得到認同與贊賞。于是我校適時開設教學論壇，不定期召集青年骨干教師進行交流，給他們傾吐心聲的機會。在教學論壇上，教師有時圍繞一個中心議題，交流教育信息，表達教育見解；有時針對一個教學實例，發表自己的處理方法，討論優劣得失。通過教學論壇這個輕松、愉悅的教研形式，許多教師接觸到了不同的教學觀念、跨學科的教學手段，提升了自己的教育素養，鍛煉了自己的表達能力。

3、以課題帶教研，促進教研深入開展

為了進一步拓寬教師的視野，使我校的校本教研能更進一步的深入開展，我校采用“走出去，請進來”的方法，相繼派教師聆聽了全國著名教師錢夢龍、魏書生、劉京海等專題講座，2009以來先后派骨干教師到山東杜朗口中學、漳州的樟塘中學學習他們先進的課改經驗，還經常請寧德市教研員來校面對面交流有關課改中的疑難問題，研討課堂教學的問題，解決實踐中的疑難與困惑，傳授新的教研動態與教學方法等，有力推進了我校校本教研的進程。

課題研究是深入開展課改工作的重要環節，是校本研究的組成部分。近年來我校積極引導教師從教學關注的問題出發，提煉成校本教研的課題，學校在此基

礎上提煉出部分課題向上級申報。幾年來我校連續有9個課題被寧德市教育局確定為教育科研課題，1個課題確定為省級課題，我校成立了以校長為組長的課題領導小組和以副校長為組長的課題實施指導小組，督促、指導各課題小組開展工作。2007年秋，我校開始策劃校本研修項目——“教師教研合作小組”，“教師教研合作小組”的合作教研主要通過課例研究、課題組活動、教學敘事研究、教師博客敘事等方式進行。基于問題解決的“課例研究” 是目前我校校本合作研修的核心內容。在課題研究中，實驗教師經常通過教研組例會、教學研討會、備課組活動等進行研討，創造性地總結出了許多行之有效的教學方法，如英語課題組《利用英語撲克進行口語訓練》得到了專家、同行一致贊許，數學組的初

一、初二《數學導讀提綱》被多個學校采用。由于實驗教師的出色工作，2003年以來先后有5項課題榮獲寧德市教科研成果一、二等獎。2007年在寧德市教師進修學院首期基地校教科研課題評選中，我校有6個學科課題分獲教科研成果一、二等獎，學校榮獲教科研成果團體獎。2009年我校的“教師合作教研”的做法在福建省校本課程研討會上做經驗介紹，贏得專家學者和同行的贊賞和認可。

4、嚴格收費管理，杜絕亂收費的現象。

對學校“亂收費”，長期以來一直是社會反映“熱點”問題。為防止亂收費現象的發生，我校把收費管理工作作為學校行風建設的工作重點，校長與各班主任簽訂收費管理“一把手”責任狀，明確要求各小學亮牌收費，嚴格按照收費標準，公布收費情況，堅持將收費置于家長、社會、上級監督之下。學校的一切收費項目嚴格遵守市物價局制定的標準，收費中統一使用規定的收費票據。收費前能及時地通過公開欄和收費通知單向學生和家長詳細公開收費的項目、標準和文件依據。同時嚴格代辦費的收支范圍和標準，加強學生用書的管理，不濫訂書冊及練習，認真執行有關文件規定，每學期末能向學生、家長公開代辦費收支結算情況，做到多還少補。

第三篇：xxx行評工作總結

xxxxx所行評工作總結

為切實抓好民主評議政風行風工作，根據xxxxx局《全市工商系統2014年民主評議政風行風工作實施方案》的要求，xxxxxxx高度重視，狠抓學習宣傳，優化政務環境，全面提升機關作風效能，主動接受社會各界監督，扎實有效推進政風行風建設。

一、統一思想，大力營造行評氛圍。

xxxxxx成立行評工作領導小組，組建工作專班，根據行評要求和市局方案，制訂《xxxxxx2014年政風行風評議實施方案》，就各個階段的工作進行了周密的部署和詳細的安排。召開全所干職工大會，組織學習省局、xxxx市局關于民主評議政風行風有關文件精神，統一思想，提高認識，端正態度，明確民主評議政風行風的重要意義。同時，通過媒體、公開欄、宣傳橫幅、發放宣傳資料等多種形式向社會宣傳，設立行評意見箱、意見簿，公布舉報電話，營造濃厚的行評氛圍。

二、真抓實干，積極主動轉變作風。

一是立足xxxxx職能優化服務，著力營造寬松平等的準入環境。切實增強服務意識,在主動服務、積極服務上下功夫, 服務社會經濟發展。截至xxx月xxxx日，xxxxx2014年新xxxxx戶，新xxxx家。考慮到轄區農民普遍對xxxx流程不熟，我所實施服務窗口前移，進村上門為xxxx。截至目前，已上門辦理了xxxxxx家，xxxx1家，xxxx12家，發放宣傳資料xxxxx余份。

二是切實加大xxxx監管力度，大力開展xxxx行動，推進“陽光執法”，努力營造公平競爭的xxxx環境。圍繞民生熱點，加大對xxxxxxxxxx力度。截至xxxxx月底，xxxxx共xxxxx件，辦結xxxxx件，xxxxx元。

三是不斷提升xxxxx水平，用好新《xxxxxx》，努力營造安全放心的xxxx環境。完善xxxxxx快速反應機制，推進農村維權站建設，切實方便消費者就近投訴和及時化解消費糾紛。2014年xxxxxx月至今，共xxxx咨詢xxxxxx人次，受理消xxxxxx件，辦結7件，為xxxxxxx挽回直接經濟損失xxxxx萬元。xxx月xxxx日，xxxx干部在了解到是因為故障原因尚未查清后，xxxxx人員利用午休時間陪同xxxx、xxxxx前往位于xxxxxxxxx中心，當場組織xxxx進行調解，最終為xxxxxxx挽回經濟損失xxxxx元。

三、開門納諫，廣泛征求意見。

一是接受“xxxxx”。主動上門征求鎮黨政領導、黨代表、人大代表、政協委員意見，誠懇聽取他們的意見和建議。

二是開展“xxxxx”。帶著政風行風征求意見表，上門走訪有關行政單位、事業單位和各類xxxxx，廣泛收集社會各界和監管服務對象對xxxxxxx在依法履職、工作作風、黨風廉政等方面的意見和建議。三是進行“xxxxx”。對xxxxxx以來受理xxxxx群眾信訪、投訴舉報件進行集中清理，做到件件有著落，事事有回音，確保答復率100%；對xxxxx以來行政處罰過的各類xxxxxx進行上門回訪，虛心接受意見，誠懇聽取建議。我xxxxxx分xxxxxxxx小組共走訪xxxxx村、xxxxxx個社區、xxxxx個鎮直單位、xxxxx戶 群眾代表、xxxxxxx家企業及xxxxxxxxxx個xxxxx處罰過的xxxxx，發放政風行風征求意見表xxxxx份，收回xxxxx份，收集社會各界的意見和建議xxxxx條，主要集中在以下xxxxx個方面：

（一）希望加大對xxxxxxxx法律法規的宣傳力度，特別是要多組織開展對xxxxxxxx培訓；

（二）希望改善xxxxxx的辦公環境和設施，簡化辦事流程，提高辦事效率，方便人民群眾；

（三）希望xxxxxxxx多對xxxxx進行行政指導，幫助xxxxx規避風險，多為xxxxx爭取優惠扶持政策，幫助xxxxx解決實際困難；

（四）希望規范行政執法行為，避免多頭執法；

（五）加強對xxxxxxxxxx行為的xxxxxxx力度，督促xxxxxxxx，讓老百姓一目了然；

（六）加強對xxxxxxxx的xxxxxxxxxxxxxxx力度，加大對xxxxxxxxxx的監管力度，發現xxxxxxxxxx及時查處，避免xxxxx上當受騙；

（七）希望xxxxxxxxxxxx多組織內容豐富、形式多樣的xxxxxxxx聯誼會，為xxxxxxxxxx搭建溝通交流平臺；

（八）希望xxxxxxxx多發布xxxxxxxxxx信息，增加老百姓xxxxxxxx的知識，正確xxxxxxxx。

四是推進“xxxxxxxx”。根據我所對社會各方廣泛征求的意見和建議，同時為鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，我所開展“xxxxxxxx”活動，豐富“xxxxxxx”、“xxxxxx”、“xxxxxxx”等主題實踐活動的內容和方式，建立辦實事登記薄，辦理實事xxxxxxxx件有余。

四、立查立改，提高xxxxxx履職效能。

一是要求xxxxxxx干部職工圍繞評議的重點內容、目標任務和收集的意見建議，將個人自查、他人評查、領導幫查的方式，對發現的問題逐一剖析，找出原因，及時糾正，做到邊查邊糾、邊查邊改。對查找和收集的問題，制定可行的整改措施，認真加以解決。

二是根據實際情況，制定詳細整改方案，對能及時解決的問題，要限時解決，對暫時無條件解決的問題，要列出整改計劃。

三是抓好懲防機制建設。明確各問題的整改責任人，保證不留死角，不走過場，達到以行評推動各項工作的目的。

結合我xxxxx收集的意見和建議及xxxxxxxx方案，我所立即召開了班子會，逐條對照意見查找問題，并針對實際存在和有可能涉及到的問題制定整改措施并進行整改。我xxxx主要從以下幾方面進行了整改:(一)開展xxxxxx，清理并督促轄區xxxxxxxxx進行清理，嚴格xxxxxxxxxx區域，同時加強與xxxx、xxxxx等部門以及鎮府安辦的聯系和聯動，及時規范xxxxxx行為，對違法時間長、存在危害隱患以及拒不改正的依照法定職責會同xxxxxxxx部門依法xxxxxx。截止目前為止共檢查xxxxxxxx家，xxxxx經營戶 xxxxx 家，發放xxxxxx 份。

(二)對農村xxxxxxxx實時培訓和定期上門宣講等方式加強法律法規和安全經營的培訓和宣傳，對檢查中發現xxxxxxxxxxxxxx移交有關部門處理，對xxxxx國家命令禁止xxxxx查處。

xxxxxxxx(六)組織專班對轄區內xxxxxx進行了清理，就目前情況：xxxxxxxxxxxxx。在今后的工作中，我們要進一步有組織、有聲勢地對xxxxxxx開展xxxxxxxx工作，堅決杜絕xxxxxx死灰復燃。

(七)定期開展xxxxxxxx的檢查，重點查處無照經營、xxxxxxxxxxxxx進行依法查處。共檢查xxxxxxxxxx家，其中xxxxx家，移交xxxxxx件，發放xxxxxx通知書共xxxxxx份。

第四篇：行評整改階段工作總結

擂鼓鎮小學民主評議政風行風 第四階段（整改階段）工作總結

按照《2013年擂鼓鎮中心學校民主評議行風工作實施方案》文件要求，我校在2013年5月上旬全面啟動的民主評議政風行風工作，目前已經進入到整改工作階段。針對自查自評情況，結合廣泛征求的意見和建議，以及評議團的反饋意見，經我校行評工作小組認真研究，以學校的健康發展為出發點，以全面推動行風評議工作的順利開展為目標，制定和執行整改工作，現將我校整改階段開展的行風工作情況匯總如下：

一、我校評議行風整改指導思想和基本思路

堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀和建設社會主義和諧社會的思想，堅持標本兼治、注重預防和集中整改的原則，在預防和整改上多下功夫，進一步加強行風建設，逐步建立行風建設長效機制，打造一支能干事、干好事、不出事的干部和教師隊伍，為教育發展創造干凈干事的環境，營造風清氣正的良好氛圍，促進學校教育均衡優質健康發展，樹立良好的行風風尚，辦人民滿意的教育。

二、領導高度重視，充分認識評議行風整改工作的重要性 學校高度重視評議行風整改階段的工作，成立整改工作領導小組；設立整改工作執行辦公室，制定整改方案，嚴格執行上級文件的精神，貫徹上級部門的部署和要求；成立整改工作督查小組，實行“一

把手”責任制：校長總負責，督查小組負責對學校整改工作的落實情況進行檢查、督促和跟蹤。

整改領導小組： 組 長：龔勇超

副組長：張應喜

成 員：全體校委會、班主任 督查領導小組： 組 長：龔勇超 副組長：張應喜

成 員：全體校委會、班主任

三、認真落實行風評議整改階段工作

學校嚴格按照今年評議行風整改工作的內容和重點，根據我校民主評議行風工作實施方案具體措施及具體時間安排，認真組織落實各階段的工作。

制定方案階段（9月上旬）

成立領導機構和執行工作小組，針對群眾反映的問題和建議以及自查發現的需整改的方面，認真討論，系統思考，制定整改工作方案。

具體整改階段（9月中旬）

按照整改方案，抓住具體問題進行整改，工作細致、到位，堅持做到只要反映的問題就要有回應，有答復；對群眾提出的建議和意見要逐條分析，認真研究整改措施，做到進一步的改進和完善，保證整改工作的順利進行和開展。整改過程中，我們及時抓住抓實核心問題

和有代表性的問題、普遍性的問題，找出根源，及時應對和解決。特別對于家長在入學收費地點、學生座位編排等一些問題上，利用家訪、電話訪問、到校面談等形式給予耐心細致解釋；對于教師更換、班級調整、學校發展等切實觸及學生相關利益的事情，都通過適合渠道給予相應解釋。落實科學發展觀，首先從學校制度建設抓起，學校堅持根據實際發展要求，不斷完善管理制度，強化管理效能。整改工作中，堅持不走形式，腳踏實地，實事求是，該改的一定要改，改落實的務必要落實，該完善的要及時完善。

檢查成效階段（9月下旬）

加強督查力度，發揮督查小組的職能和作用對整改工作進行的落實情況進行檢查監督和跟蹤。對整改過程中出現的問題及時反饋、及時通知執行小組成員。

整改工作總結階段（10月上旬）

對本校的整改工作的落實情況，做好總結。召開整改工作總結會議，討論總結整改經驗，通告整改工作成果。

四、突出重點，狠抓落實，確保評議行風整改工作的實效

（一）完善校務公開制度，推進依法治校

推行并完善校務公開工作是實行民主監督和民主管理的重要形式，對于學校改革、發展與穩定具有重要意義。為此，我們在校務公開問題上，認真總結經驗，不斷完善教代會，使校務公開在內容上進一步拓展，在渠道上進一步拓寬，規章制度進一步完善，監督機制進一步健全。我們及時將收費、職稱評審等工作公示，讓工作在陽光下

運作，有效地防止各種不正之風的產生。及時了解并解決群眾反映的問題，切實為群眾辦實事，使政風行風工作落到實處，不斷推動學校各項工作。

（二）加強師德師風建設，樹立學校良好形象

進一步加強工作作風建設。組織體教師認真學習教育法規和文件，積極開展以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，嚴格按照干部“八個方面良好風氣”要求，開展干部隊伍和教工隊伍的教育活動。

加大師德師風建設的力度，把師德師風建設與民主評議行風工作有機結合起來，開展形式多樣的師德師風教育活動，引導教師樹立現代教育觀、質量觀、人才觀，樹立良好的師德師風。要求全校教師必須自覺履行《教師法》規定的義務和責任，忠誠黨的教育事業，遵守教師職業道德規范，端正教學工作態度，做到愛崗敬業、樂于奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表，為學生樹立良好的榜樣，用自己良好的師德風范來教育和引導學生。

（三）進一步夯實教研基礎，打造教師專業發展平臺

加強學校教研隊伍的專業化建設和教研組、備課組建設，形成自己的特色。組織“十佳教學能手”、“十佳教師”的評選活動，加強科組建設，強調集體備課，切實加強教研活動的實效性和科學性。創造一個開放的、隨時隨地的、全方位的、讓每個老師都能在組織引導下自我發展、自主創新的機制，提高校本培訓水平，為教師實現自主發展、自主創新、自我提高打造專業發展和相互交流的平臺。

（四）嚴格教育收費管理，堅持依規收費

以依法行政和依法治教為重點，學校大力實施“陽光收費”工程。堅持教育收費公示、收費審計、校務公開等制度。

在學生收費問題上，我校一直是“嚴”字當頭，堅決貫徹執行上級關于學校收費的各項政策和規定，嚴格按照物價局為我校核定的價格收取各項費用，一貫堅持了 “一證”（收費許可證）、“兩公開”（標準公開、收費公開）、“三統一”（統一使用財政部門印制的教育專用發票、委托農業銀行統一收費、統一由市財政局返還劃撥、“四不準”（不準擅自設立收費項目、不準提高收費標準、不準搞帳外帳、不準公款私存）、“一堅持”（堅持收支兩條線）。規范收費行為，切實杜絕亂收費現象，讓家長放心，讓領導放心。

（五）進一步推進和提高教育管理效率和效能

我校切實加強了內部管理，把行風評議工作效能建設、黨風廉政建設、保持共產黨員先進性有機結合起來，堅持依法管理，改進工作作風，建立健全了崗位責任制、，逐步實現了以制度管事管人，把管理育人和服務育人落到實處。進一步各處室的管理，提高了管理干部和后勤職工的思想政治素質，增強了群眾觀念，切實改進了工作作風，大大提高了辦事效率和服務水平。規范教育管理行為，實現教育管理的科學化、效益化，強化工作風氣的和諧性，實現高效辦公。

（六）進一步加強學校安全維穩工作

制定學校安全應急處置預案，組建安全工作領導小組和執行小組，層層負責，切實落實安全負責人，與相關責任人簽訂安全責任書，誰簽字誰負責。加強日常值日和安全值班制度，出現突發情況，及時采取有效措施進行處理，并在第一時間向上級領導部門匯報情況，防止事態惡化。

（七）完善學校管理制度體系，積極推進制度化建設

針對自查自評階段出現的問題，查漏補缺，找出學校發展中出現的自身問題，特別是制度方面的問題。沒有制定的制度要組織學校相關部門抓緊制定并實施；不符合學校發展的、沒有用的制度該廢止的廢止，該修改的修改，做到及時完善，形成一個動態的、隨時更新的制度體系，保證學校各項工作的順利開展，保障學校工作的良好運行，做到有規可依、有規必依，建立良好的工作秩序，推進學校工作的制度化、科學化建設，將學校建設成為既有人文精神、又有制度規范的全體教職員工的和諧家園，為建設和諧鄉鎮、和諧社會貢獻力量。

加強學校的行風評議工作，關系到學校的社會形象，關系到群眾的切身利益。我們有信心完成整改任務，我們一定會按照上級部門的要求，根據我校制定的整改方案，腳踏實地，嚴格把關，樹立良好的學校形象，為我校的行評工作的順利進行貢獻力量，辦人民滿意的教育。

擂鼓鎮小學

2013年

第五篇：2009年糧食局行評工作總結

我局按照上級的行評工作精神，緊密結合本部門本單位的工作實際，始終把加強機關思想作風建設，提高為民服務意識，促進企業改制，謀求經濟發展作為開展今年行評工作的實事來抓。抓住工作重點，突出工作特色，創新工作方法，注重工作實效，使我局的行評工作取得了實實在在地成效，有力推動了我局體制改革和各項經濟工作的全面發展，具體體現在為群眾辦了十件實事上：一是今年又花了20多萬元資金購置了4臺地磅安放在糧食主產區收購點上，全局已有38臺地磅為售糧農民服務，方便了糧農。二是及早動手為夏糧收購準備好1.8億公斤倉容和2.5億元收購資金。三是繼續實行“二次結算”，讓利于農，確保了農民利益，調動了糧農售糧積極性，到9月25日止，全市已收購夏糧13883萬公斤早谷，占任務的112%。四是組織了12人的糧食執法隊上門為各類糧食收購主體服務，維護了正常的糧食收購秩序。五是軍供糧站堅持每月免費為駐地武警部隊送一肆多斤糧油上門服務。六是認真落實“省局三位一體改制”主題活動精神，順利地完成了我局第二輪企業租賃經營和第三輪職工返聘工作，為發展糧食經濟提供了體制保障。七是為下崗職工辦理了醫保手續。八是及時修理了幼兒園教室、基層糧管所的倉庫和院內道路，確保了群眾夏糧方便和安全無事故。九是為局老干部活動中心解決經費7萬多元，并組織老年人開展重陽節活動，老年人很感激。十是健全了局機關規章制度和廉潔為民紀律，并調整充實了局機關中層力量，強化了機關食堂管理。

我們的主要工作方法是堅持“五個結合，五個做到”：

一、堅持抓行評與踐行科學發展觀相結合，做到形式多樣抓宣傳，聯系實際促工作。

在開展行評工作中，我們結合市委開展學習實踐科學發展觀、解放思想大討論活動，把抓好今年的行評工作，作為實踐科學發展觀的重要內容和舉措。針對部分干部職工中思想上存在的抓行評與當前我局的糧改、夏糧收購等工作相矛盾，認為行評工作“與我無關”等模糊認識，市局黨委十分重視，決定從加強對干職員工的思想教育工作入手，采取靈活多樣的形式，聯系工作實際，開展宣傳活動。不斷提高廣大干職員工的思想認識，堅定加強政風行風建設的信心和決心。一是先后四次召開局黨委會，分析、研究和部署行評工作。制訂和印發了《行評工作實施方案》、《自查自糾工作實施方案》、《征求意見工作方案》和《成立行評領導小組》等4個文件。明確了行評工作指導思想、目標要求、評議內容、方法步聚等，做到行評工作有安排、有措施、有人抓。二是層層召開動員會。市局召開了各所屬單位法人代表、局機關和購銷公司中層干部、行評領導小組成員參加的行風評工作動員大會，局長兼黨委書記蘭萬林同志在會上作了題為《努力創建人民群眾滿意的國有糧食部門》的動員報告。各所屬基層單位均召開了職工大會。對參評對象進行了全面動員，使“人人都是行評對象、個個代表行業形象”的觀念成為大家的共識。三是認真分析了全局在政風行風建設方面存在的薄弱環節，諸如有的企業糧食庫存短少、收購資金管理不嚴、企業管理不善虧損嚴重、創新創業精神差和機關有的干職工組織紀律觀念不強、服務基層差等問題，組織干職工反復學習、討論和落實省局電視電話動員會和省地有關文件精神，一致認為這些的問題存在是政風行風不正的反映，歸根到底是沒有很好地踐行科學發展觀所致，從而提高了參與行評工作的主動性和自覺性。四是采取各種有效方式，廣泛開展宣傳活動。全局共掛橫幅標語30幅，辦宣傳欄32塊（含黑板報、墻報），編發《行評工作簡報》12期，在省、市有關政府網站、信息、簡報等新聞媒體用稿31篇，其中江西電視臺1篇、《江西糧食》3篇、省糧食局行評《簡報》1篇、網站5篇、《贛糧通訊》1篇、宜春市委糾風辦2篇、宜春市糧食局行評簡報2篇、《宜春糧食》9篇、高安市糾風辦1篇、市政府網站4篇、市電視臺2篇。我局蘭萬林同志撰寫的《解放思想與時俱進是搞活中小型國有糧食企業的關鍵》一文，被省局“三位一體改革”組委會評為優秀獎。通過聯系實際開展宣傳教育工作，提高了認識，統一了思想，明確了任務，激發了熱情，為我局踐行科學發展觀，更好地開展行評工作打下了堅實的基礎。

二、堅持抓行評與廉潔誠信辦企業相結合，做到廣泛征求意見，多方誠納良言。

面對日益激烈的市場競爭和不斷變化發展的糧食經濟形勢，我們十分重視和加強對征求意見建議工作的組織和領導，把搞好征求意見建議工作，作為開展民主評議政風行風工作和加強企業誠信、搞好企業改制、促進全局經濟發展的一項重要工作來抓。一是局黨委成員帶領中層干部組成11個工作小組，到鄉鎮、行政村、種糧大戶、民營加工企業等對象上門征求意見。二是在市電視臺開設《服務在線》專欄，三位正副局長走進電視臺，征求和解答了11位農民、民營加工業主和職工電話提出的有關夏糧收購政策、糧食經營有關法規等問題，群眾比較滿意。三是印發了800份“問卷調查”和“征求意見表”到鄉村等服務對象。四是召開了有生產者、消費者、民營企業和市人大、市政協、市委宣傳部、市工商、技監、農發行等部門以及鄉村代表參加的座談會，廣泛征求意見和建議。與此同時，22個糧管所均組織了人員上村上戶召開座談會，征求意見。全局已收回“問卷調查表”371份，其中對我局政風行風的總體評價，“非常滿意”的占99.2%。全局共征求了59條意見建議，其中收回“征求意見表”385份，征求了25意見；座談會征求了15條意見建議。五是局機關干職工分四個組對照11個方面自查自糾的內容開展了評議工作，共找出了19個方面存在問題和建議。六是由局長帶領班子成員、股室負責人共15名干部在城區碧落路舉辦行評工作現場咨詢會，先后有9人現場咨詢和解答了糧食收購辦法、糧食體改、家屬撫恤標準、食品一廠電網改造等10問題。經過梳理，全局政風行風方面共存在10個方面的問題、12個方面的建議。