第一篇：行評整改報告

行風整改報告

自學校組織行風教育整頓動員以來，我進一步轉變工作作風,工作態度和工作績效的重要手段：一是加強理論知識的學習。堅持理論聯系實際，工作中擠時間學，主動學，對照檢查學；二是集體學習與個人自學相結合。充分利用單位安排的集體學習時間，及時整理學習筆記和寫心得體會；三是教育整頓學習與平常工作實踐結合起來，把學習與實踐融合在一起，通過學習促進了工作；同時結合本身平常在工作中的表現，對照這次行風政風的整改要求，使自己看到了存在的缺點及產生的原因。

存在的問題

1．一是學習政治理論方面比較欠缺，不能較快地了解和掌握最新時事和重大政策調整，二是對自己從事的專業理論學習不夠。

2．在履行職能，提升服務方面，思想觀念缺乏超前意識和前瞻性，工作按步就班缺乏創新意識，膽子小步子慢。

根源分析

產生這些問題的原因：一是學習上不夠深入和全面；二是思想觀念陳舊，方法不多。缺乏前瞻性和創造性。三是自己對自己的工作的重要性認識不到位，沒有很好地進行規劃和整理。

整改措施、努力方向

通過這次行風教育整頓，提高了自己的思想認識，增強了信心，明確了今后的努力方向。決心在今后努力做好以下六個方面的工作：

一是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。做到學有所長、學有所專。

二是制定明確的學習計劃，不做學習上的糊涂蟲。不僅要學習黨的方針路線、學習國家的政策法規、還要學習好自己的業務知識。努力提高政治素質和業務素質，提高服務水平，改進工作方法，拓展業務領域。

三是理論聯系實際，做到學有所用，學能致用，活學活用。在學習過程中自覺地將理論與工作結合起來，不斷提高自己運用理論解決問題的能力。

四、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學習為載體，注重思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期工作的需要。

五、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作和單位的全面建設聯系起來，堅持高標準、嚴要求，努力做好本職工作，圓滿完成領導交辦的各項任務。

六、從嚴律己，牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上堅持高標準，嚴要求，自覺執行單位的規章制度，切實通過這次行風教育整改提高自己的素質，提升自己的能力。

第二篇：學校行評整改報告

鄭州金融學校

創人民滿意學校及民主評議學校行風工作整改報告

我校在2008年創建人民滿意學校及民主評議學校行風工作中綜合得分98．046分，雖然離滿分100分僅差1．954分，已屬相當高的分數，但是在全市學校的排行中卻遠遠地拉在了后面，僅僅居中間，這說明與兄弟學校相比，我校還有一定差距，還需要更多的努力。行風評議工作的社會影響很大，涉及面廣，關系到我校又好又快發展的基礎，關系到全校師生良好的學習、工作、生活環境的建立，關系到教學質量的提高，關系到和諧校園建設，關系到我校形象。因此，針對在評選過程中學生家長及社會各界提出的意見建議，我們做了認真梳理，同時，深入開展“校長進社區，教師進家庭”活動，強化學校、家庭、社區之間的溝通，進一步征求意見，認真研究制定整改措施。確保問題迅速得到改進，塑造良好的教育窗口形象，更好地為學生、家長和社會服務。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，從著眼學校長遠發展的角度出發，圍繞學校的中心工作，針對學校發展中出現的問題，進一步抓好整改動員和輿論宣傳工作。把全校教職工特別是各處室、系干部的思想統一到評議整改上來，教育大家要從深入學習實踐科學發展觀的高度認識整改工作的重要性，從維護學校形象的角度認識整改工作的緊迫性，從完善學校管理，提高全校教職工素質，提高學校教育教學質量的需要認識整改工作的必要性，實現“要我改”為“我要改”的思想飛躍，為創一流品牌名校努力。

二、整改內容和任務

根據市教育局反饋的我校在2008年創建人民滿意學校及民主評議學校行風情況，結合開展“校長進社區，教師進家庭”活動，針對學生家長及社會各界提出的意見建議和學校行風校風評議中自查出的問題，學校決定有針對性地抓好三個方面的整改工作：

1、加強師風師德建設，加強教師的業務培訓，采取強有力的措施，提高教師的教育教學水平，努力辦人民滿意的教育。

2、樹立服務意識，提高服務質量，全心全意為學生服務，為家長服務，為社會服務。

3、加強學校硬件建設和校園文化建設，改善校容校貌，美化校園環境。

三、整改措施及要求

1、抓好學習，統一思想，提高認識

學校利用假期召開全校教師培訓會。通過培訓會，提高教師的思想素質、業務素質，增進教師參與民主評議政風行風整改工作的積極性，激發創造性，推動學校民主評議政風行風整改工作的深入開展；通過全校教師培訓會，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師的師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業務素質，為新學年學校開學工作有一個良好的開端打下基礎。

2、措施得力，標本兼治，整改到位

(1)打造一支高素質的教師團隊，樹立一面德育旗幟。以師德為抓手，教師專業化發展為支撐，強化干部隊伍和教師隊伍職業道德建設，不斷提高教師隊伍政治業務素質和職業道德水平。加大對干部、教師培訓力度，全面推進人事制度改革，完善崗位職責，加強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力和富有創新精神、具有金融學校特色的具有較強

綜合素質的干部教師隊伍，為學生提供良好服務，創人民滿意的教育。更新教育觀念，重視培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生的個性特長，促進學生的專業成長與可持續發展。

（2）樹立服務意識，提高服務質量，解決實際問題。圍繞“一切為了學生，為了學生的一切”的指導思想，各部門都要樹立全心全意為學生服務的服務意識，特別是對于一些直接為師生服務的部門，如總務處、學生處，要切實轉變工作作風，加強學生食堂、宿舍的管理，對學生提出的問題和學生的困難，我們要想辦法給予解決，切實從方便學生生活出發，為廣大師生創造良好的學習工作生活環境。

（3）明確責任，分工合作，認真整改落實。各部門要制定涉及到本部門的問題整改方案進行整改，按照各自的職責做好工作，對需要幾個部門聯動整改的，以第一責任單位為牽頭單位組織協調整改工作。沒有涉及到的部門也要認真進行自查，防微杜漸，進一步抓精、抓細、抓好行風工作。學校紀檢部門做好時時督促檢查。形成全校各部門齊心協力、齊抓共管的工作格局，努力將我校的行風評議、和諧校園建設推進到一個新的高度。

四、整改落實，成效顯著。

1、學校塑膠運動場已建成并發揮作用，塑膠操場非常漂亮，各種運動器材為師生的運動鍛煉提供方便，周圍的運動文化墻則營造出濃郁的運動文化氛圍。各類有組織的運動比賽、社團活動以及運動會等大型的學校活動時常舉行，大大豐富了師生的課余活動，使金融校園更富有吸引力。

2、學生浴室和智能化洗衣房的投入使用，解決了學生校園生活的迫切問題，為學生提供了良好的生活條件，更提升了學生的校園學習生活質量。

3、食堂管理更加規范，衛生達標，飯菜花樣繁多，口味多樣，質量上乘，價格公道，不僅吸引了更多的學生就餐，也為學校的年輕單身教師提供了生活便利，贏得了一致好評。開學以來的各項檢查調查及民意測驗均證實了這一點。

4、優雅的校園環境，陶冶師生情操。學校辦公樓懸掛古代思想家教育家畫像，張貼教育名言警句，學術氛圍濃郁；配置高檔盆景，清新雅致，翠綠的花草生機勃勃，使人心清氣爽。教學樓懸掛校風校訓、張貼名人名言。校內宣傳櫥窗精心設計，學校花壇內、塑膠運動場旁安插溫馨提示標牌……學校的一磚一瓦、一草一木都傳遞著文明的信息，整個校園給人以自然美和人文美的熏陶，使廣大師生享受著工作的快樂、學習的快樂。

總之，通過一段時間的整改落實，我校各項工作均取得了長足的進展，校容校貌發生了根本性的變化，基礎設施越來越完善，學校規模迅速擴大，社會聲譽日益提高。今后，我們將繼續堅持“以大學的精神引領師生，以名牌高中的姿態辦職業教育”的精神理念和不懈追求，秉承“讓學生滿意、讓家長滿意、讓自己滿意、讓社會滿意”的辦學宗旨，堅持“塑品牌學校，做品牌教師，育品牌學生，點點滴滴樹品牌”的辦學目標，進一步構建學校、家庭、社會三位一體的教育體系，創建人民滿意學校。

鄭州市金融學校

2009年9月25日

第三篇：學校行評工作整改報告

大塘中學2010行風評議工作整改報告

根據上級文件要求，全校上下深入開展了民主評議行風工作。民主評議行風工作在著力解決學校存在的突出的不正之風，促進學校教育行風明顯好轉，推進學校教育教學管理工作等方面成效顯著。目前，行風評議工作已進入評議整改階段，工作重點是保成果，促整改，推動學校各項工作向前發展。

根據學校自查自糾情況，校民主評議學校行風工作領導小組依據學校實際情況制訂了《大塘中學2010年民主評議行風工作整改方案》，方案中明確了學校行風整改工作的目標和任務，經過與各有關部門負責人的充分溝通和交流，已將征求意見階段收集的意見和建議進行進一步的分析和研究，并在日常的工作中進行了整改和完善。

一、加強領導，落實行風評議責任

我校從實踐行風評議的具體要求出發，按照“誰主管，誰負責”和“管業務必須管行風”的原則，選聘“行風”評議代表、“行評”監督員，構建齊糾共查格局，切實負起糾風工作和行業作風建設的總責。堅持批評與自我批評，邊查邊糾，直奔主題，不搞花架子，不回避矛盾，形成“主要領導親自抓、分管領導直接抓、職能部門具體抓、學校領導班子一齊抓”的格局。同時把民主評議行風的情況作為評優評先和干部考核的重要依據，制定獎懲措施，切實推動民主評議行風工作健康有序開展。

二、加強教育，夯實群眾基礎

為進一步提高教師隊伍的政治、業務素質和職業道德水準，大力促進依法治校、依法治教，改善工作作風，提供優質教育。學校深入開展了學習實踐科學發展觀活動，重溫學習了《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》等教育法律法規。樹立正確的教育觀、人才觀和教育價值觀，把敬業、樂業、創業落實在行動上。結合校情，用科學理論指導教育、教學，創造性開展工作，既保證學習時間、內容，又結合專題討論。在學習提高的同時，深入開展了形式多樣、內容豐富的教育活動，把教育活動與法制政策教育、廉潔自律教育、警示教育、師德師風系列教育相結合，與開展紀律作風整頓、以德治教、以德育人相結合。理論聯系實際，緊密聯系群眾，深入領會了開展民主評議行風活動的重要意義，提高了加強行風建設的自覺性，形成了行風建設人人有責，參與行風評議人人有份的局

面。

三、把握重點，突出“糾、查”實效

1、整頓工作作風，提高服務效能

(1)堅持求真務實的作風，布置任務、開展工作、組織活動都以尊重教師、了解學生、服務基層為宗旨，從嚴控制各種檢查、達標、評比等活動，真正把心思放在務實上，把精力花在落實上，把時間用在辦實事上，形成真抓實干、處處抓效能、人人求實效的工作局面。

(2)抓好學校管理制度建設。以規范師德師風建設、出勤制度、請假制度、例會制度為重點，一切從實際出發，修訂了《大塘中學財務管理制度》、完善了《大塘中學教師工作質量考核辦法》、修訂了《教師教學工作規范》、《班主任工作考評制度》、《校務公開實施辦法》等。同時向家長、學生、社會公布了舉報電話、舉報信箱。全面推行教育、教學常規工作督查制度，根據《教師崗位目標管理考評細則》，從備課、授課、作業批改、班容班貌等項內容上著手，采取定期檢查和隨機抽查相結合的形式進行專項督查，對違反紀律者根據“考評細則”累加扣分，并與個人評先評優掛鉤。通過一段時間的工作，著實提高了教師業務素質和工作能力，增強了使命感和責任心。為推進教育改革與發展,全面實施素質教育奠定了扎實的基礎。

2、治理亂收費，規范收費行為

學校按上級規定實行零收費制度。沒有組織學生購買各種形式的教輔材料現象，沒有各種亂攤派現象，沒有強迫學生參加保險現象。堅持“量入為出，統籌兼顧，保證重點，收支平衡”的原則，保證了學校教育、教學工作的正常運轉和學校的改革、發展和穩定。

四、強化監督，推動行風評議健康有序開展

1、深化校務公開，完善源頭監督機制

把推行校務公開作為從源頭上預防和治理腐敗的重要措施抓緊、抓實，設置了“意見箱”、公布了“舉報電話”，方便社會、群眾監督，加強黨風廉政建設，增加工作透明度，公開內容更加全面，公開重點更加突出，操作性更強，效果更明顯。促進學校管理的民主化、科學化、規范化，進行了工會、教代會的換屆選舉，完善了學校民主決策、管理、監督機制，提高了科學管理水平。虛心聽取全

體師生員工對我校行風建設存在之薄弱環節和不足之處的建議和意見，有則改之，無則加勉，邊查邊改，把我校“行風”建設提升到一個新水平。

2、發揮行評作用，嚴格內部監督

學校黨政領導凡重大決策，都邀請教代會的代表、校務公開和行風監督小組的成員參加討論研究，并通過他們廣泛征求教職工的意見，集思廣益，既加強學校的民主管理，同時發揮廣大教職工的“主人翁”作用。

3、建立行評責任，加強組織監督

學校主要領導親自抓、負總責，對開展民主評議行風工作領導不力、工作不認真、整改不徹底的部門，學校采取斷然的組織措施。對這些部門或個人，學校進行重點跟蹤，要求徹底整改，給師生一個滿意的答復。

4、加強輿論宣傳，促進交流提高

學校行風評議工作領導小組專門設立辦公室，指定專人負責學校行風評議工作的宣傳，通過校報、板報等方式對行風評議工作進行全面的宣傳。

總之，我校將繼續嚴格落實《2010年民主評議學校行風工作實施方案》的要求，扎實工作，務求實效，推動我校行風建設再上新臺階。

大塘中學

2010年10月22日

第四篇：行評整改方案doc

隨州市交通運輸局曾都分局

民主評議政風行風自查自糾問題整改方案

根據區委、區政府和市局黨組關于開展民主評議政風行風工作的部署要求，從7月到9月底，開展民主評議政風行風工作。根據市、區糾風辦關于民主評議政風行風工作實施方案的要求，我局廣泛征求了區人大、政協和區直有關單位、交通干部職工、政風行風監督員、交通服務代表、服務對象等各方意見，通過召開座談會、發放征求意見表、上門聽取意見、開通行風電話熱線、設立政風行風信箱、走訪企業和明查暗訪、發動全局干部職工自查自擺自評、開展網上行風意見反映，認真查找交通政風行風工作存在問題。針對收集各方反映意見和建議，進行自查自糾，查找當前存在的突出問題和不足。現就前一階段自查自糾工作中存在問題制定整改方案如下：

一、工作目標

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀,認真落實黨的十七大、中央紀委十七屆六次全會精神，通過自查自糾，進一步增強執政為民的意識，進一步落實交通政風行風建設的各項制度、措施和責任，提高交通執行力，提升全局干部職工的管理能力和服務水平，樹立“為民、務實、創新、廉潔、高效”的交通形象。

二、主要存在的問題

（一）建議繼續加大對違章行為的查處力度。

（二）建議繼續加大通村公路建設力度，多向上級爭取通村公路建設計劃；

（三）建議執法方面能加大公開力度，提高辦事效率與服務態度；

（四）建議整治城區危險路段交通隱患。

三、整改的主要措施

（一）建議繼續加大對超限超載行為的查處力度。加強對道路嚴重交通違法、違規行為的管控。要貫徹落實嚴重交通違法行為常態嚴管措施，堅持對非法經營、超載、違法未處理等嚴重違法行為的整治和打擊；要加大對非法營運行為的查糾力度，加強對交通運輸企業的日常監管和源頭管理；要加大監督檢查力度，嚴肅查處違法違規行為。（責任領導：王文海；責任部門：曾都公路段；責任人：曾都公路段路政大隊負責人；整改時限：長期）

（二）建議加大通村公路建設力度，多向上級爭取通村公路計劃。

一方面要積極向上級匯報，多爭取立項批復；一方面多宣傳解釋國家和省關于通村公路建設政策以及曾都通村公路建設現狀，爭取理解和支持。（責任領導：李運舉；責任部門：工程計劃；責任人：謝萬國；整改時限：長期）

（三）建議執法方面能加大公開力度，提高辦事效率與服務態度。

1.加大執法政務公開、信息公開工作，增強執法透明度。（責任領導：彭輝、王文海；責任部門：曾都公路段；責任人：運輸安全科；整改時限：長期）

2.加強執法教育和培訓，提高執法人員法規水平、業務素質。（責任領導：彭輝；責任部門：運輸安全科；責任人：陳建國；整改時限：長期）

3.繼續完善交通執法辦理流程、辦理指南，推進服務窗口“一站式”服務建設，規范業務管理。（責任領導：王文海；責任部門：曾都公路段；責任人：曾都公路段路政大隊、運輸安全科；整改時限：年內完成）

（四）建議整治城區危險路段交通隱患。要切實開展危險路段專項整治活動，全面排查治理危險路段，在危險路增劃人行橫道標線或者增加設減速標志。（責任領導：王文海；責任部門：曾都公路段；責任人：曾都公路段路政大隊、運輸安全科；整改時限：一個月內完成）

四、工作要求

（一）加強領導，確保效果。要高度重視落實整改工作，切實擔負責任，把整改工作的目標任務進一步細化、量化、硬化、做到責任到位，措施到位和工作到位。短期內不能實現完全整改的，要分層分類，設定時限，逐一攻克。沒有明確具體時間的，在今后的工作中要始終抓好落實。

（二）明確責任，落實到位。整改工作在分局黨委領導下，由分局行評工作領導小組負總責，主要領導親自抓，各

責任領導要按照“一崗雙責”的要求，認真督促分管科室落實整改措施，做好整改工作，將切實有效的整改結果公布于眾，以具體的工作成果取信于民。實行整改工作責任制，對因無特殊原因，完不成整改任務或整改不到位的責任人，市局實行責任追究制。

（三）結合實際，注重實效。堅持政風行風建設與推進業務工作相結合，做到業務開展工作與政風行風建設工作同步推進。整改工作進行或到位期間，要做到“事事有落實，件件有回音”，由分局行評辦負責收集整改情況，并適時進行公布。

（四）弘揚先進，樹立典型。要充分運用民主評議政風行風活動的宣傳陣地，大力宣傳本單位整改工作取得的成效和涌現出的先進典型，充分展示交通系統良好的形象，充分展示機關工作人員的良好精神風貌。

為進一步落實整改措施，發動干部職工和社會各界積極參與整改，分局通過交通信息、上墻公開和下發通知等形式，將該方案向社會公示，征求對整改措施和落實情況的意見和建議，如有意見和建議，請將意見和建議反饋到分局行評辦，電話3586901、3586922，傳真：3586902，郵箱：jinghuajy@163.com。

各責任科室根據分管領域所出現的問題情況，根據實際，加強領導管理、推進貫徹落實，把整改落實情況在9月16前總結上報分局行評辦。

第五篇：幼兒園行評整改結果反饋報告

實驗幼兒園行評整改結果

反饋報告

針對我園在行風評議中自查出的、家長問卷調查反饋回來和社會各界反映的行風問題，我園高度重視，采取有效的措施，逐條逐項抓好落實，認真地進行了整改，現將我園整改結果報告如下。

問題一：幼兒園發展問題：（現階段不能立即整改的問題）幼兒園發展不夠，規模太小，硬件設施不符合《幼兒園工作規程》的要求，不能滿足廣大家長的需求。為了滿足家長的強烈要求，幼兒園各個班嚴重超編，存在“超級大班”現象。這樣嚴重影響孩子的身心發展，同時也增加了教師的工作壓力。

整改結果：由于幼兒園的地理位置特殊，四周沒有發展的空間，作為園領導是無法解決這個問題的。園領導班子一直對幼兒園的發展高度重視，曾多次向縣領導、主管部門積極呼吁，爭取上級主管部門的大力支持，加大幼兒園資金投入，盡快擴大幼兒園規模；各級領導們是否考慮另外重建一所實驗幼兒園分園，來滿足廣大家長的需求，才能解決“超級大班”的問題，為我縣3—6歲的幼兒提供接受正規教育的條件；更為提高通城縣教育質量打下堅實的基礎。這個整改方案已由袁園長再次起草《關于通城縣實驗幼兒園搬遷報告》，已在2013年7月向主管部門呈報，估計不是一時可以解決的問題。

問題二：師資問題（繼續整改）

幼教專業教師嚴重欠缺，不能適應幼兒園的發展。我園正式在職教師只有45人，專職教師只有20人，（其中7人為管理人員，7名病休、內退人員，9名后勤人員）為了幼兒園正常教學，聘請了34位青年教師，由于教師剛從學校畢業，沒有足夠的教育經驗，加之聘請教師沒有事業編制，造成教師流動性大，不能長期跟蹤孩子成長過程，造成有些家長對頻繁換教師的現象不滿意，同時頻繁聘請教師也造成園領導工作不好開展。

整改結果：園領導已積極向主管部門呼吁、爭取幼兒園教師招錄編制，只有爭取逐年增加幼兒園教師編制數；為了解決燃眉之急，園領導加強了聘用人員崗前和崗后的培訓力度，加強教職工的政治思想教育和業務知識、技能的學習、培訓；這樣使年輕的教師盡快、盡早成長起來；盡量縮短老、青教師之間的差距；盡量使每個幼兒能接受公平、均衡的教育；盡量辦廣大家長滿意的幼兒園。這個問題的整改方案已由黨支部、團支部聯合完成，要求各部門負責人每學期制定學習、培訓計劃，有計劃、有目的地進行學習、培訓。

問題三：服務態度問題（繼續整改）

個別教師有職業倦怠現象，對家長提出的一些要求不能很好的解答，對孩子態度有些強硬。

整改結果：

（1）組織全體員工學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》，在教師中開展“以遵守師德規范為榮、以違背師德規范為恥”的愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的師德教育活動，杜絕任何形式的變相體罰現象。

（2）繼續加強教師隊伍建設，根據落實實踐科學發展觀精神，結合教師節活動，召開教職工代表座談會，暢談從教感受，抒發自己從教感想，弘揚新時期人民教師的高尚師德，進一步增強教師職業的光榮感、責任感和使命感，進一步營造尊師重教的良好社會氛圍。教育全體教職工進一步加強自身職業道德修養，加強理論學習、注意內省、慎獨，勇于實踐磨練，增強情感體驗。全體教職工必須服從學校、各部門、年段、教研組的工作安排，服從學校的工作安排。做到樂于接受、及時完成，多出成效。在工作中樹立團隊精神，虛心向他人學習，自覺與他人交流，確立可行目標，堅持不懈努力。激勵教師在各自崗位上多做貢獻、多出成效。黨支部加強師德規范的檢查、記載，做好平時的指導、教育，促使不規范的行為杜絕在萌芽狀態。

（3）要求班上老師保育員助教早上從家長手里接過孩子時，要熱情、和藹、笑臉相迎，說一些孩子愛聽的甜言蜜語，這樣家長才會滿意、放心、孩子也會開心。

夏天天氣較熱，孩子在午睡時，有被蚊蟲叮咬現象，教學樓一夏天當陽曬，電扇解決不了教室降溫問題，孩子熱得睡不著午覺。

整改結果：

幼兒園要求保育員教師每天做好班級和寢室衛生，保持環境清潔，對孩子細心照顧，并給每班配備了花露水、殺蟲劑，要求有被蚊蟲叮咬孩子及時用花露水涂抹。要求勤雜工保證綠化物殺蟲殺蚊，定期修剪樹木，避免孩子被蚊蟲叮咬，后勤管理人員已安排人員在一樓教室和寢室裝上了紗窗；暑假期間，幼兒園還為教學樓二樓所有教、寢室加裝了空調。

問題

五、衛生保健工作問題（已整改）

1、學前班孩子書寫前訓練或繪畫時握筆姿勢和坐姿糾正孩子有待糾正，應注意保護幼兒的視力；

2、晨間接待時應加強對幼兒的晨檢力度，預防疾病傳染。整改結果：

1、保健園長結合幼兒園上半年幼兒體檢情況，強調幼兒用眼衛生的重要性，使老師在思想上高度重視，各班級在6月份對孩子進行專題的用眼衛生和如何防止眼睛近視的自我防護的教育課，并以家長會、幼兒發展手冊等家園聯系方法共同教育、糾正孩子不良習慣，養成用正確方法看書、畫畫、做作業等，防止視力進一步下降。

2、早晨入園時要求各班教師對全體幼兒進行嚴格的晨檢，做到“一摸、二看、三問、四查”，值日老師負責觀察是否漏檢，對生病的孩子做到早發現早隔離早治療。

問題六：設備設施問題（已整改）

教學樓一教、寢室太熱，強烈要求安裝空調；幼兒園體育器械比較陳舊，玩具較少，有些已損壞，需要更換。

整改結果：

暑假期間，幼兒園組織教師重新給玩具棚里的玩具重新油漆翻新，并列出專項資金安裝了空調，添置了新玩具，幼兒生活用品，一樓所有教室臨后街窗戶都已裝上紗窗。

整改結果：

1.加強了對幼兒的安全教育，增強了幼兒自我防護意識。

班級老師對孩子進行了有關防火、防溺水、防煤氣中毒、防走失等等安全教育，并要求寫出安全教育案例。

2、加強門衛人員工作責任感，要24小時輪流值班，對門口進出人員嚴防死守，杜絕陌生人入園，防止幼兒走失。

3、門衛處在接送孩子時間加強對進出的車輛秩序的維護，指導家長在停車線內停車，并對人員進出進行疏導，避免了人車混雜，緩解了幼兒園門口交通擁堵，更好的保護了孩子和幼兒園的安全。問題八：家園聯系問題。（繼續整改）

現在坐車的幼兒逐漸增多，家長和教師見面機會很少，溝通的機會也越來越少，家長不知道幼兒在園的學習、生活情況，因為孩子小，有些是說不清楚；教師也沒機會向家長說一說孩子的情況，家長對這方面反映較大。

整改措施及結果：為了解決家園溝通問題，今年春季幼兒園開通了“校訊通平臺”，緩解了家園溝通的不便，每天下午各班教師通過校訊通這個平臺向家長發信息，告訴今天的學習內容是什么或者需要家長配合的有關事宜。通過每期開學和結束時召開家長會，向家長宣傳幼兒園的管理模式和教育教學、活動情況，征求廣大家長的意見和建議；通過發放調查表向家長征求意見和建議。同時班級教師向家長公布了聯系電話，家長有什么事情隨時可以給班級教師打電話聯系，教師也可以隨時聯系到家長，做到了相互溝通情況。園領導也非常重視家園聯系工作，為了做好家園溝通工作，專設了園長信箱和家長接待日，努力達到家園教育的同步和一致。