第一篇：行評整改措施

切實加強行風建設，提高城市管理水平

—縣城管執法局轉變行風整改措施

在全縣第九次和2009年度政風行風評議活動中，我局三個參評單位綜合排名均處于后三名，對此，全局上下痛定思痛，在深刻反思、尋找差距的基礎上，決心著力加強行風建設，改進行風和工作作風，全面提升服務管理水平，徹底擺脫行評末位的被動局面。并制定以下整改措施：

一、加強隊伍建設，提高執法人員綜合素質

按照牢記執政為民理念，強化服務意識，加強內部教育管理，完善和落實各項制度，堅持每周例會、學習制度，進一步健全路段管理目標責任制、路段目標管理考核辦法等行之有效的制度，聘請專家講座、安排執法人員外出輪訓，以進一步提高執法人員專業素養，不斷提高隊伍綜合素質。

二、規范執法行為，提高城市管理水平

一是實行公正執法。進一步規范執法人員的自由裁量權，做到依法處理，決不優親厚友、徇私枉法，一把尺子量到底。二是實行文明執法。執法人員做到統一著裝，持證上崗，語言文明，行為規范，對不統一著裝、持證上崗的現象，服務對象有權拒絕執法并向我局舉報，我局將堅決查處；對違法違規行為做到說服教育在前、處罰在后，自行糾正為主，1強制糾正為輔；推行人性化執法理念，實行初犯者不罰、不知者不罰，老幼病者不罰；對外來投資商和重點工程項目我們將全程跟蹤服務，實行事前友情提示，告之應知事項，違規后溫情告示，提醒自糾，沒有及時糾正的限期整改，拒不整改再予以處罰的四步走的執法程序。三是嚴格執法。規范執法程序，嚴格實行未調查不處罰、無證據不處罰、未走完法定程序不處罰，杜絕濫用職權，徇私執法的事件發生。對屢教不改和嚴重破壞城區環境和秩序的違法行為，不管涉及到誰，都堅決處理到位。四是加強執法監督。做到本單位的自我監督、法制部門的依法監督和服務對象的社位監督三位一體，切實推行行政執法責任制、首問負責制、過錯追究制。對群眾舉報的違法違紀行為一律查處到位。五是推行政務公開。所有行政許可項目一律向社會公開，進入行政服務中心窗口辦理，收費項目規定收費上下限，嚴格按標準執行；堅決杜絕以罰代管、以罰代糾等行為；對群眾投訴安排專人接待，及時處理到位并向投訴人反饋。

三、加強環衛管理，提高環衛服務質量

通過環衛市場化改革，我局環衛管理重點已從負責具體環衛作業轉向對環衛公司清掃、保潔質量的檢查、督促、考核，我們將完善考核機制，健全局機關對環衛所、環衛所對環衛公司的二級考核機制；在進一步加強主干道環衛管理的基礎上，把小街小巷和城鄉結合部作為工作重點，環衛清掃

保潔實行全天候服務，全面提高服務質量，讓群眾滿意。

四、廣泛宣傳教育，營造濃厚氛圍

我們將通過電視臺、報刊、散發宣傳品等形式，加大城市管理法律、法規宣傳力度，使之家喻戶曉；對各地段各部門管理好的予以表揚，存在問題予以曝光；充分聽取社會各界意見建議，加強與社會各界的溝通互動，提高社會參與度，增進全社會對城管工作的理解，形成“宿松是我家，創建靠大家”的濃厚氛圍。

二○一○年三月二十五日

第二篇：自評及整改措施

綿竹市精神病醫院

醫療服務收費的自評以及整改措施

經對照評審標準中的醫療收費類進行逐條檢查，應得分為50分，但實際得分45分。

確定失分的地方和整改措施：

一、公示醫療服務價格不全。

1、無醫用耗材的名稱、單價等的公示，扣1分。

2、在醫院顯著位置未設置觸摸屏或滾動屏公示欄，扣1分。整改措施：將醫用耗材的名稱單價在顯著位置公示；在醫院顯著位置未設置觸摸屏或滾動屏公示欄公示藥品、服務項目、醫用耗材價格。

二、執行國家有關藥品和醫用耗材價格政策不完善。

1、未公示中標藥品最高零售價，扣1分

2、未公示醫用材料價格不得分，扣2分。

整改措施：在醫院醫療服務公示欄中公示中標藥品、醫用材料最高零售價。

三、有關臨床試驗等，我院未開展此項工作，是否扣分？（5分）

四、有可能失分的地方

執行醫療服務收費基本是以抽查病歷為主

1、合理檢查、合理用藥、合理收費，抽查15份病歷（5分）

2、執行國家醫療服務價格，以屬地收費標準核查，查病歷，查無自收費項目、超標收費、重復收費、分解收費、比照項目收費不合理等，違反一條規定則不得分。（7分）

3、抽查病歷5份，查一次性醫用耗材差價的執行情況，違者不得分（4）

4、抽查病歷，未達到可收費耗材實際使用量與收費數量符的，未達到規定不得分（2分）

整改措施：抽查2011年病歷是否合理檢查、合理用藥、合理收費，有無違規收費，有無醫用耗材實際使用與收費數量不符等。

第三篇：行評自查報告

民主評議政風行風暨“解放大思想 促進大發展”

自查整改報告

自７月１８日縣人社系統民主評議政風行風暨“解放大思想 促進大發展”大討論動員大會”召開以來。我始終把搞好此項工作作為實踐科學發展觀,進一步轉變工作作風,工作態度和工作效率的重要手段。在工作和生活中，堅持理論聯系實際，擠時間學，主動學，對照檢查學，把學習與實踐融合在一起，通過學習促進了工作。同時，結合本人實際情況，針對自身存在的問題進行了自查自糾，使自己看到了存在的缺點及產生的原因，努力做到自我檢查，找準問題，對癥分析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。

一．個人存在的問題

1.對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為人民服務方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。同時始終認為自己事業心比較強，只要不犯錯誤，思想是不會變到哪里去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學習，造成了小成即滿的思想狀況。同時也就放松了干部職工的學習，形成了輕視理論、忽視學習的傾向，也正是由于缺乏堅實的理論的指導，在“內強素質，外樹形象”上，總結好的做法、推廣好的經驗少。

2.思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級領導的事，自

己是執行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的能力上還有欠缺。三是忽視了自我約束、自我監督，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在積極主動、創造性地工作，強化自我約束自我監督方面有所忽視。

3.對為民服務、讓民滿意的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關系是實現宗旨觀的最基本形式。總的說，這方面做的是不錯的，但在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。而新形勢下對市場監管工作的服務手段和服務功能又提出了更高的要求，所以服務手段和服務功能有待進一步提高。

二．整改措施、努力方向

產生上述問題的原因主要一是平常學習不夠，沒有很好地掌握正確理論，指導自已思想和實踐。二是對自己要求不嚴，放松了思想改造。三是宗旨觀念淡化，服務意識不夠強。四是進取精神不強，工作熱情下降，影響了各項工作的展開。五是對自身存在的問題沒有認真扎實從主觀上找原因，總是避重就輕，沒有得到根本性的改變。

通過對政風行風建設有關文件的學習領會，使我真正認識到個人在行風方面存在的問題，小不改則筑大錯，甚至直接損害政府部門形象，影響機關干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

1.深入學習有關理論，以這次的“解放大思想 促進大發展”為契機，實現

工作新突破。一是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。二是要做出學習計劃，不僅要學習好黨的基本路線、方針、政策，還要學習好現代科技方面的知識，努力提高政治素質和業務素質，提高工作水平，改進工作方法。三是理論聯系實際，學以致用，在學習過程中自覺地將理論同市場監管工作實際結合起來，不斷提高運用理論解決問題的能力。

2.進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題。

3.是進一步加強自身的作風建設，要樹立“愛崗敬業、優質服務”的行業新風，要樹立堅定的意志和工作信心，立足自己崗位，認真扎實履行自己的工作職責。要進一步加深對科學發展觀學習認識，解放思想，針對工作中困難和問題，迎難而上，銳意進取，開創工作的新局面。

總之，我將抓住這次民主評議政風行風活動的機遇，嚴格按照局黨委提出的“解放大思想 促進大發展”要求，認真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯進步。

第四篇：行評實施方案

臥龍崗小學

行風評議集中整改階段實施方案

按照鎮中心學校民主評議行風工作實施的要求，針對前階段我校行風評議中自查出的、家長問卷調查反饋回來和社會各界反映的行風問題，采取有效的措施，認真地進行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音。現結合鎮中心學校的要求，特制定整改方案如下：

一、進一步抓好動員和輿論宣傳工作，提高認識，統一思想，增強搞好整改工作的責任感和緊迫感。

從著眼學校未來的角度，圍繞學校的中心工作，針對學校存在的問題，進一步抓好整改動員和輿論宣傳工作。把全校教職工特別是各處室、各年級干部的思想統一到整改上來。從維護全市教育系統良好形象的角度認識整改工作的緊迫性，從完善學校管理，提高全校教職工素質，提高學校教育教學質量的需要，認識整改工作的必要性，實現學校行評工作目標。

二、整改的目標和任務

針對我校在行風評議中發現的突出問題，學校決定有針對性地抓好六個方面的整改工作。

1、加強師風師德建設，重點整改違規補課、變相體罰學生、有償家教、語言規范健康等問題。

2、加強教師的業務培訓，采取強有力的措施，提高教師的教育教學水平，努力爭取讓學生和家長滿意。

3、規范收費，制止亂收費、濫發教輔資料，切實減輕學生的負擔。

4、采取措施加大校園文化建設的力度，強化環境整治，加快學校學生宿舍改造力度，更新計算機教室設備，盡快給學生一個舒適、安靜和現代的學習生活環境。

5、重視源頭防范，進一步做好黨務校務公開工作。

三、整改的步驟

按照縣教育局行評辦的總體布署結合學校工作的實際，學校行評領導小組決定，整改共分成幾個階段有序推進。

（一）宣傳發動和準備階段

1、成立校行風評議工作領導小組，明確工作任務，落實責任制。

2、召開全校教職工動員大會，傳達上級有關文件精神，部署行風評議工作，統一思想，提高認識

3、聘請行風建設監督員

4、掛橫幅、利用櫥窗、校園廣播站、宣傳教育系統民主評議行風的意義和措施，爭取師生、家長和社會各界廣泛的支持和關心，營造良好的工作氛圍。

（二）調查摸底和自查自糾階段

1、通過召開座談會，上門征求意見，發放問卷調查表等形式，聽取行風監督員以及學生家長、社會各界人士對我校行風建設的意見與建設，設立行風評議意見箱。

2、匯總分析各種途徑收集的意見及建議，形成我校行風建設自查報告。

3、學校以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為主題，宣傳學校招生、入學收費政策及學校名師，向社會作出行風建設公開承諾，滿足人民群眾對教育的需求。

4、開展以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”為目標的行風建設自糾整改活動，上報自糾整改材料。

（三）建章立制，全面整改階段

集中評議結束后，針對群眾和行評代表提出的意見和建議，制定整改措施，對能及時解

決或通過努力能解決的問題，要限時解決；對一時無條件解決的，要列出整改計劃；對涉及政策性方面的問題，要作出說明。研究全面加強教育行風建設的措施，建立健全規章制度，讓廣大群眾真切感受到學校行風整改工作的力度和行評效果。

四、整改的辦法

學校根據中心學校行評集中整改的要求，實行整改責任制，共分五個整改小組。

第一組，師德師風整改小組。以宋進兵為組長。主要任務是：加強師風師德建設，重點整改違規補課、變相體罰學生、有償家教、語言規范健康等問題。

第二組：亂收費整改小組。以趙體強為組長。主要整改任務是：規范收費，制止亂收費、濫發教輔資料，建立有效的監督機制。重新編制校外公開。

第三組：教師業務素質整改小組。以王順明為組長。主要整改任務是：加強教師業務素質的培訓，有征對性地開展幫扶活動，實行談話制度和限期整改制度，爭取做到讓學生、家長滿意。

第四組：校園環境整改小組。以吳遠金為組長、劉善品為付組長。主要整改任務是：完成學校學生宿舍的改、擴建工程，啟動校園綠化工程，并著手校園文化建設等，爭取用較短時間把學校建成文化氣息濃，條件現代的綠色學校。

五、整改的主要措施

1、抓好學習，統一思想，提高認識

學校將召開干部培訓會，全體黨員培訓會和全校教師培訓會。通過干部培訓會，提高干部的思想素質、業務素質，增進干部參與行評整改工作的積極性，激發創造性，推進各處室的工作；通過全體黨員的培訓會，讓全校黨員在行評整改工作中率先垂范，做出表率，發揮黨員的先鋒模范作用，推動學校行評整改工作的深入開展；通過全校教師培訓會，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師的師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業務素質，為新學期開學工作有一個良好的開端打下基礎。

2、標本兼治，從源頭上加強行風建設

學校實行“分級負責，條塊結合，內外結合”的工作機制和責任制，層層落實，分解為四個整改小組，更有針對性，務求實效，找準癥結所在，從源頭上整改。

(1)在依法治教方面：加強教育法制建設，增強廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格教育執法程序，加強收費管理，實行收費公開制度，制止一切亂收費。規范政務管理，深入推進依法治校和校務公開制度。

(2)在隊伍建設方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業道德建設，加大對干部、教師培訓力度，全面推進人事制度改革，完善崗位職責，加強檢查考核，獎優罰劣，以賽促學，進一步健全競爭激勵機制，重視青年教師的培養工作，建設一支勤政廉潔、愛崗敬業、務實創新的干部、教師隊伍。

(3)在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快課程改革、招生考試評價制度改革，加快教育信息技術現代化進程，切實減輕學生過重課業負責，重視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。

(4)在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，規范教育行為，努力創造一流行風，促進學校教育發展。定期召開家長行風監督員座談會，一方面學校領導向他們通報學校的發展情況和行風整改情況，另一方面主動聽取他們的意見和建議。

行評，整改是關鍵，學校將按照市教育局的統一部署，結合學校的實際情況，按照此整改方案，有計劃地開展整改工作，堅持“標本兼治、綜合治理”，做到以改促建設，以改促改革，以改促發展，并力爭在整改行動中，做到思想認識領先，整改行動領先，行風建設領先，整改成績領先，確實使學校各項工作再上新臺階。

臥龍崗中心小學

2013年7月16日

第五篇：行評自查報告

行風評議自查報告

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。教師行風評議是實現改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。

作為一名一線教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都將學校的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。認真學習《中小學教師職業道德規范》，加強師德修養，增強教書育人、以身立教的使命感和責任感。

2從我做起，從小事做起，從今天做起！我以自身良好的師德形象感染孩子。教師是孩子心目中的“權威式人物”，所以，我時刻銘記-——教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。我時刻注意在學生面前說得體的話，做符合身份的舉動。

3、從未放棄過育人。堅持教好書的同時，對學生思想形成正確引導，利用語文工具書具有人文性的特點，適時地教育學生正確的人生觀，對社會是非良莠的辨識，雖然不是班主任，但學生都愿意把我視為朋友，傾訴心聲。與學生做朋友，積極發現他們的閃光點，及時地給與肯定和贊揚，讓學生感到老師的監督時時在身邊，老師的關愛時時在身邊。增強自己的親和力，提高學生學習的積極性。孩子們愿意“親其師，信其道”，對我的教學效果也起到積極影響。

4、教育教學工作方面，我積極學習先進的教育理念，更新教育教學思想，汲取新鮮的營養，把新的理念和先進的教育教學手段應用于實踐，努力提高學生成績。要提高教學質量，關鍵是上好課。課前我認真閱讀教材教參，找出重點，理清教學思路，認真備課。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業注意適量與有效。總之，在認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動。

5、存在的問題：

（1）、工作有時遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

（2）、對學生的思想動態了解得還不夠，解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

（3）、對待學生有急躁情緒，不夠耐心。

總之，策馬前途需努力，為了改進自己的工作，我將加強以下幾個方面的工作：

1、更加重視對中差生的輔導，采取面批作業、個別講解等方式，力求使他們消化課堂知識，逐步彌補以前的欠帳，切實提高中差生的成績。同時也注意培優，鼓勵優生向更高的目標看齊，樹立遠理想，提高他們學習的積極性，爭取多出尖子生。

2、加強與家長的聯系，多深入進行家訪，了解學生的學習和生活情況，多與家長溝通，交流教育心得，努力將先進的教育理念滲透到家長的心中，爭取他們對學校以及教師工作的百分百支持。給家長多打打電話，交流學生情況，在交流中注意口氣分寸，要使是家長感到溫暖，使學生感到老師的關懷，不把打電話當成是訴苦和告狀。常請家長到學校作客，多提寶貴意見。