第一篇：行評自查報告

民主評議政風行風暨“解放大思想 促進大發展”

自查整改報告

自７月１８日縣人社系統民主評議政風行風暨“解放大思想 促進大發展”大討論動員大會”召開以來。我始終把搞好此項工作作為實踐科學發展觀,進一步轉變工作作風,工作態度和工作效率的重要手段。在工作和生活中，堅持理論聯系實際，擠時間學，主動學，對照檢查學，把學習與實踐融合在一起，通過學習促進了工作。同時，結合本人實際情況，針對自身存在的問題進行了自查自糾，使自己看到了存在的缺點及產生的原因，努力做到自我檢查，找準問題，對癥分析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。

一．個人存在的問題

1.對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為人民服務方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。同時始終認為自己事業心比較強，只要不犯錯誤，思想是不會變到哪里去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學習，造成了小成即滿的思想狀況。同時也就放松了干部職工的學習，形成了輕視理論、忽視學習的傾向，也正是由于缺乏堅實的理論的指導，在“內強素質，外樹形象”上，總結好的做法、推廣好的經驗少。

2.思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級領導的事，自

己是執行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的能力上還有欠缺。三是忽視了自我約束、自我監督，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在積極主動、創造性地工作，強化自我約束自我監督方面有所忽視。

3.對為民服務、讓民滿意的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關系是實現宗旨觀的最基本形式。總的說，這方面做的是不錯的，但在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。而新形勢下對市場監管工作的服務手段和服務功能又提出了更高的要求，所以服務手段和服務功能有待進一步提高。

二．整改措施、努力方向

產生上述問題的原因主要一是平常學習不夠，沒有很好地掌握正確理論，指導自已思想和實踐。二是對自己要求不嚴，放松了思想改造。三是宗旨觀念淡化，服務意識不夠強。四是進取精神不強，工作熱情下降，影響了各項工作的展開。五是對自身存在的問題沒有認真扎實從主觀上找原因，總是避重就輕，沒有得到根本性的改變。

通過對政風行風建設有關文件的學習領會，使我真正認識到個人在行風方面存在的問題，小不改則筑大錯，甚至直接損害政府部門形象，影響機關干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

1.深入學習有關理論，以這次的“解放大思想 促進大發展”為契機，實現

工作新突破。一是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。二是要做出學習計劃，不僅要學習好黨的基本路線、方針、政策，還要學習好現代科技方面的知識，努力提高政治素質和業務素質，提高工作水平，改進工作方法。三是理論聯系實際，學以致用，在學習過程中自覺地將理論同市場監管工作實際結合起來，不斷提高運用理論解決問題的能力。

2.進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題。

3.是進一步加強自身的作風建設，要樹立“愛崗敬業、優質服務”的行業新風，要樹立堅定的意志和工作信心，立足自己崗位，認真扎實履行自己的工作職責。要進一步加深對科學發展觀學習認識，解放思想，針對工作中困難和問題，迎難而上，銳意進取，開創工作的新局面。

總之，我將抓住這次民主評議政風行風活動的機遇，嚴格按照局黨委提出的“解放大思想 促進大發展”要求，認真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯進步。

第二篇：行評自查報告

行風評議自查報告

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。教師行風評議是實現改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。

作為一名一線教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都將學校的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。認真學習《中小學教師職業道德規范》，加強師德修養，增強教書育人、以身立教的使命感和責任感。

2從我做起，從小事做起，從今天做起！我以自身良好的師德形象感染孩子。教師是孩子心目中的“權威式人物”，所以，我時刻銘記-——教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。我時刻注意在學生面前說得體的話，做符合身份的舉動。

3、從未放棄過育人。堅持教好書的同時，對學生思想形成正確引導，利用語文工具書具有人文性的特點，適時地教育學生正確的人生觀，對社會是非良莠的辨識，雖然不是班主任，但學生都愿意把我視為朋友，傾訴心聲。與學生做朋友，積極發現他們的閃光點，及時地給與肯定和贊揚，讓學生感到老師的監督時時在身邊，老師的關愛時時在身邊。增強自己的親和力，提高學生學習的積極性。孩子們愿意“親其師，信其道”，對我的教學效果也起到積極影響。

4、教育教學工作方面，我積極學習先進的教育理念，更新教育教學思想，汲取新鮮的營養，把新的理念和先進的教育教學手段應用于實踐，努力提高學生成績。要提高教學質量，關鍵是上好課。課前我認真閱讀教材教參，找出重點，理清教學思路，認真備課。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業注意適量與有效。總之，在認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動。

5、存在的問題：

（1）、工作有時遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

（2）、對學生的思想動態了解得還不夠，解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

（3）、對待學生有急躁情緒，不夠耐心。

總之，策馬前途需努力，為了改進自己的工作，我將加強以下幾個方面的工作：

1、更加重視對中差生的輔導，采取面批作業、個別講解等方式，力求使他們消化課堂知識，逐步彌補以前的欠帳，切實提高中差生的成績。同時也注意培優，鼓勵優生向更高的目標看齊，樹立遠理想，提高他們學習的積極性，爭取多出尖子生。

2、加強與家長的聯系，多深入進行家訪，了解學生的學習和生活情況，多與家長溝通，交流教育心得，努力將先進的教育理念滲透到家長的心中，爭取他們對學校以及教師工作的百分百支持。給家長多打打電話，交流學生情況，在交流中注意口氣分寸，要使是家長感到溫暖，使學生感到老師的關懷，不把打電話當成是訴苦和告狀。常請家長到學校作客，多提寶貴意見。

第三篇：行評自查報告

民主評議政風行風自查報告

為了貫徹落實 “民主評議政風行風”專項工作的部署和要求，努力推進系統政風行風建設。通過第一階段的認真學習，我深刻領會到開展此項工作的重要性，認識到開展此項工作對于落實科學發展觀，從嚴治隊，開拓創新，樹立機關良好形象的重大意義。按照工作部署和要求，本人認真參加了此項活動，深刻開展了自我檢查，對個人的行為進行了自律，在思想認識上獲得了提高。下面談談本人參加此項活動后的一些體會：

一、開展“民主評議政風行風”活動的重要意義

在全省開展“民主評議政風行風”活動，其意義十分重大，可以說既是形勢之所迫，也是現實之需要，更是省局科學之決策、明智之舉措。

1、開展“民主評議政風行風”活動，是深入學習實踐科學發展觀的必然要求。深入學習實踐科學發展觀，需要各級各部門著力轉變不適應不符合科學發展的思想觀念，著力提高推進改革開放促進社會和諧的能力，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，著力解決群眾反映強烈的突出問題，著力建立有利于科學發展的體制機制。當前，各部門在學風、思想作風和工作作風等方面，依然存在著這樣或那樣的一些問題，有的不符合科學發展觀的思想觀念，有的制約著各項事業的科學發展，有的群眾對此

也有比較強烈的反映。因此，必須加以整頓，不斷規范，以促進各項事業的科學發展。

2、開展“民主評議政風行風”活動，是全面促進國家事業健康發展的必要舉措。自由散漫的作風、疲軟松弛的紀律必然影響甚至貽誤我們的工作；不思節約、鋪張浪費風氣的盛行，必然造成經費管理混亂，從而影響到事業的持續健康發展；以權謀私、以權謀私現象的存在，必然造成不公平現狀，必然形成執法顯失公正的后果。這些現象在工作中的客觀存在性，是不容臵疑的。必須采取有力舉措加以解決和糾正，而“民主評議政風行風”活動正好切合了這一需求。

3、通過“政風行風建設”活動的扎實開展，可以全面推進效能型政府、法治型政府、陽光型政府、廉潔型政府、服務型政府機關建設，使整個隊伍的精神更加振奮，作風更加扎實，行為更加規范，服務更加優質，紀律更加嚴明。

二、通過學習查找自身存在的問題和差距。

1、政策理論學習欠缺，業務學習抓得不夠。對理論知識、業務知識的學習了然而不夠全面、不夠系統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。雖然平時比較注重學習，但學習內容不系統、不全面，有時只記和學現用的內容，業務知識不全面，真正弄懂的較少。業余時間也抓得不夠，學習起來就不扎實。實際上這是一種惰性思想在作怪，沒有一種刻苦鉆研精神，對待學習的目的認識不足。

2、只滿足于自己現有的工作，進取精神不夠。對待工作不夠大膽和積極主動，只滿足于現狀，在工作中遇到難題，不善于思考、動腦、未把工作做實、做深、做細、做透，只要過得去不出差錯就行了，沒有一種創新意識。以這樣的標準和精神狀態去工作，首先不會有很大的作為。

3、全心全意為人民服務意識不夠強。由于現在工作崗位比較多，業務比較繁雜，有時難免存在了倦怠的思想，服務的標準降低了。這都是由于對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的不是那么令人滿意，小成即滿。

三、下一步整改措施

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，我一定做到以下幾點：

1、加強學習，提高素質。樹立終身學習的觀念，持之以恒、堅持不懈地加強政治理論的學習，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改；全面學習掌握業務知識，結合分局的學習計劃和要求，利用業余時間加強自學，注重學以致用，理論聯系實際。這次通過學習民主評議政風行風的有關文件，使我更加認識到這次活動的重大意義，作為一名地稅干部，我要加強自律自警意識，在思想和行動上與市局黨組保持高度一致，規范自己的一言一行，牢固樹立執法為民的思想，堅持高標準、嚴要求，努力干好本職工作，讓領導滿意，讓群眾滿意。

2、增強創新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念，大膽工作，在工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子。轉變作風，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。

3、牢記黨的宗旨，服務納稅人。弘揚黨的優良傳統，保持同人民群眾的血肉聯系，時刻做到群眾利益在前，為人民服務在前，牢固樹立服務意識，始終把納稅人的需要作為地稅工作的第一信號，把納稅人滿意不滿意作為衡量地稅工作的唯一標準。擺正公仆身份，不以管理者自居，對待納稅人“常懷感恩之心，常生敬畏之心，常有便民之心，常守責任之心，常抱平等之心，常存寬容之心”，一身正氣，恪守清廉。在工作崗位上兢兢業業、盡職盡責、老老實實做事，清清白白做人，作納稅人滿意的人，作廉潔奉獻，品德高尚的人。

總之，作為一名機關干部，通過民主評議政風行風活動的深入推進，結合本職工作我會將此次活動統一到科學行政、民主行政、依法行政的理念上來，加強自我約束，在工作中整改，在整改中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執行政策不走樣，把國家的各項稅收法律、法規、政策，全面貫徹執行到位。讓自己的行為時時刻刻、方方面面都處于人民群眾和社會各界的監督之下。

二0一二年六月六日

第四篇：11年行評自查報告(定稿)

廈門興才職業技術學院2011-2012學年 民主評議政風行風建設工作自查報告

我校按照2011年全省、全市糾風工作會議精神和民主評議政風行風工作有關要求并根據《廈門市教育系統2011-2012學民主評議政風行風工作實施方案》，認真開展了行風建設活動。在市教育局糾風辦、行風評議代表的關心、指導、支持和幫助下，經過全校廣大教職員工的共同努力，取得了階段性成效。現就我校本學年行風建設工作情況匯報如下：

一、學校概況

廈門興才職業技術學院始創于1983年，是2005年經福建省人民政府批準、教育部備案，納入全國高考統一招生計劃的全日制高等院校，是福建省首批正式成立黨委的民辦高校之一。學校占地210畝，下設商學院、工學院、文理學院、藝術學院四個二級學院，擁有各類在校生4000多人，教職工319人。

學校自2005年正式建院以來，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹省市相關文件精神，以樹立教育形象、辦人民滿意的教育為目的，以規范收費行為，加強師德教育為重點，始終把政風行風建設工作作為學校工作的一個重要內容常抓不懈，政風行風建設工作取得明顯成效。

二、行風建設具體措施及取得成效

今年以來，我校根據上級的文件及有關精神，主要從以下幾個方面開展政風行風建設工作，取得了一定的成效。

（一）加強領導小組的領導作用

2010年底，學校對原有機構進行精簡調整，原本機構過多、職能交叉、人浮于事的現象得到改善，調整后的隊伍更加精干高效。在此基礎上，學校重新調整領導小組成員，并充分發揮領導小組的領導作用，高度重視政風行風建設，在歷年政風行風建設熱點問題及學校存 在問題的基礎上制定《廈門興才職業技術學院2011-2012學年民主評議政風行風工作方案》，并組織全校教職工認真學習、嚴格實施。加強學校政風行風建設領導小組的監督指導作用，學年以來，開展各類檢查、排查共50余次，使學校各項工作有序開展。制定學校“十二五”發展規劃，將政風行風建設列為發展規劃的重要內容之一。

（二）重視師德師風建設

師德師風建設是師資隊伍建設的重要內容之一，我校主要通過以下幾個方面來加強師德師風建設：

1、組織教師學習政治理論及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《職業教育法》和《廈門市教師師德規范》等相關的政策法規，對廣大教師展開教育，提升教師修養，增強教師的責任感，并通過學習文件、觀看影片、開展講座等多種方式在廣大教師中推行廉潔教育，起到了良好的效果。

2、根據在學校迎評促建工作中的貢獻，評出56名“評估先進個人”，13名“評估突出貢獻者”，在學年績效考核的基礎上評選出20名優秀教師及優秀教育工作者，召開專題表彰大會予以表彰，組織優秀教師及優秀教育工作者赴臺參觀學習，以此引導廣大教職工以他們為典范，努力拓展業務知識、加強自身道德修養，不斷提高職業道德水平。

3、開展新一輪“教育思想教育觀念” 大討論，通過大討論廣大教職工轉變了思想，更新了觀念，明確了職業教育的內涵，正確樹立了“以就業為導向”的職業教育意識，主動清理陳舊的教育教學觀念，增強了開拓進取、改革創新的緊迫感，提高了教書育人的使命感。

3、召開我校二屆二次教代會，會上廣泛聽取教職工對學校建設發展提出的意見和建議，明確了學校未來五年的發展目標和改革方向，為進一步提升辦學質量和水平，推進學校全面發展指明了方向。

4、出臺《廈門興才職業技術學院目標管理暨教師專業發展考評方 案（試行）》，并結合各部門工作實際，制定實施細則，提高管理效率、調動教職工工作積極性。

（三）依法辦學，規范招生

我校2011年秋季招生工作嚴格按照國家、省、市的相關規定進行，實行透明化招生，杜絕暗箱操作和人為控制下的招生。我校2011年招生簡章均通過省、市相關部門的審核批準，招生工作“六公開”（即招生政策、招生計劃、招生程序、咨詢服務、錄取結果、重大投訴舉報查處情況）在我校得到較好落實。整個招生期間，沒有發生違規招生的問題。今年11級新生實際報到1132人（統招854人）。

（四）陽光收費，服務學生

1、新生收費公開透明化

2011年秋季招生收費，我校嚴格執行福建省物價局、廈門市物價局審核下發的收費許可證（閩價費D01JW038）中規定的收費標準，無亂收費項目。學費收費項目及標準都利用學校公示欄和和校園網絡進行公示，設立舉報電話、校長信箱，自覺接受廣大考生和家長的監督。

2、收費、退費操作規范。

學校收費能夠按規定使用省財政部門統一印制的專用票據；代辦費按照“學生自愿、多退少補，事先告示、不得營利”的原則，由學生自愿購買生活用品和軍訓用品，財務賬戶設置預收賬款科目獨立核算；醫療保險費用每人80元/年，按上級要求代收代辦，學生無任何意見。

3、對困難學生實行政策照顧。

2011年秋季，我校對43名家庭困難的學生實行了緩繳政策（其中29名新生通過“綠色通道”申請緩繳學費），共計緩繳學費23，6730元（其中通過“綠色通道”申請緩繳學費15，6646元）。學校還協助辦理了12名2011級新生的生源地貸款，共計貸款學費72000元。此外，學校還設置了28個勤工助學崗位，幫助困難學生緩解經濟壓力。這些措施保證了困難學生能夠按時就學。

（五）及時公開校務

在校務公開方面，學校設立校務公開欄, 對涉及學校的重大事項及時公開，如定期公示學校重大決策、人事安排、財務收支等情況；設立專門的收費公示欄對學生的各項收費情況進行公示；設立校長信箱、舉報電話，成立專門的投訴中心，了解師生的心聲，對廣大師生反映的問題，及時調查了解，及時給予滿意的答復。

（六）加強校風學風建設

開學以來，學校根據《廈門興才職業技術學院關于進一步加強學風建設的若干意見》精神，繼續加強學風建設：在廣大學生中繼續實行早操制度、固定自習教室等措施，大大提高了學生的出勤率，并改善了學生精神風貌，一定程度上增強了學生的體質；加強教學檢查，除開展期初、期中、期末、日常等常規教學檢查外，還開展了教研活動、試卷抽查、頂崗實習、論文答辯、選修課等專項檢查，通過教學檢查，培養了良好的校風學風；利用新生軍訓鍛煉學生堅強的意志和健康的體魄；利用養成教育課和一些課外實踐活動培養學生“以德為行，以學為上”的學習生活理念，引導學生注重品行修養，做文明誠信的大學生；各二級學院結合專業特點紛紛開展各類技能競賽，為學生的專業技能提供了一個鍛煉的平臺。接下來，學校將在11級新生中開展“親情賬?兩地書?話人生”主題教育，通過算一筆親情賬，寫一封家書等活動增強學生的責任感和使命感，培養學生的感恩意識；將開展以“拼搏〃為青春喝彩”為主題的校運會，倡導團結、拼搏、奮斗的品格；學校還將開展“學習標兵”、“優良學風班”評選活動，在全校師生中樹立典型，以先進帶動落后，共同營造良好的學習氛圍，建設文明校園。

（七）繼續開展校園飲食衛生安全工作

為保障師生員工的健康與飲食安全，維護學校正常的教學秩序，構建和諧、平安校園，我校自9月份開始再次進行校園飲食衛生安全工作專項整治，對我校當前餐飲店面經營情況進行專項檢查，摸清基本情況、存在的問題，提出整改對策，并進一步在校園內推行“無幣化”經營管理模式。

（八）重點解決政風行風熱點問題

針對去年民主評議中廣大師生反映的 問題，學院采取了積極的整改措施，目前在交通問題及圖書館建設問題方面已取得初步整改成效。

1、改革分配制度，提高教職工待遇，增強師資隊伍穩定性。學校修訂完善了工資制度，在普遍提高教職工待遇的同時，向一線專任教師傾斜，特別是專業帶頭人、“雙師型”教師、高層次人才和重點崗位傾斜，重業績、重貢獻。建立特聘崗位津貼，提高優秀拔尖人才、專業帶頭人、技能型人才、優秀中青年骨干教師待遇，做到事業留心，待遇留人。

2、圖書館購進大量圖書滿足學生課外閱讀需求

針對學生反映的圖書館藏書量少、沒有閱覽室等問題，學校制定采購計劃，大量購置各類圖書，目前學校共有紙質圖書28.57萬冊，超星電子圖書（鏡像）10.5萬冊（種），維普《中文科技期刊》（鏡像）1989-2011年的經濟類、部分工業技術類、社會科學類期刊4000多種，數字資源存儲空間約3TB，合訂本期刊 1729 本，《網上報告廳》、《銀符考試模擬題》、《就業培訓多媒體資源庫》等電子資源14種，滿足了師生的課外學習需求。新的借閱大廳也已投入使用，為師生借閱提供了寬敞舒適的環境。學校還在圖書館內設置了2個期刊閱覽室和1個電子閱覽室，其中電子閱覽室配備120臺電腦供學生查閱電子圖書。

三、存在問題及擬采用的解決方法

經過自查自糾，查找問題，不斷改進，學校的校風有了較好的改 善，辦學收費管理日趨規范，師德建設不斷推進，教育教學質量逐步提高，但是，學校還存在一些需要整改的問題：

1、個別部門對政風行風建設的重視程度以及自查、整改的力度有待于進一步加強。

2、個別機關部門的服務意識還需進一步增強，各部門還需加強溝通、協調，形成自主服務、優質服務的觀念。

3、學校學風建設取得一些成果，但仍然存在上課遲到、玩手機等不良風氣，部分學生學習積極性不高，需要進一步加強教育。

4、學校交通問題仍然沒有得到根本解決，目前只有905路公交車到達我校，且發車間隔時間為35-50分鐘，候車時間比較長，導致有些學生仍然選擇黑摩的出行，存在安全隱患。

5、從校門口到大路口的路燈已安裝，但損壞嚴重，有關部門未及時修理，加上路口采沙場導致灰塵大，路況差，存在安全隱患。

在接下來的這個階段，學校還將繼續自糾，深入查找制約學校發展的問題。結合以上師生所反映的情況，學校將根據政風行風建設實施方案，進一步深入開展整改工作。

以上是我校這一階段政風行風建設的自查情況報告，請領導提出寶貴的意見和建議，我們將認真進行自查整改，努力提高我校的整體辦學水平。

廈門興才職業技術學院

2011年10月20日

第五篇：行評個人自查報告

行評個人自查報告

茂名市公館第一中學

自開展行風政風評議自查自糾工作以來，我始終把搞好此項工作作為實踐科學發展觀，進一步轉變工作作風、工作態度和工作績效的重要手段。認真學習以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，加強黨風廉政建設等方面的文件精神，認真對照查找的問題，剖析思想根源，制定整改措施。

二、存在的問題和不足

1、學習勁頭不夠足。自己習慣用什么學什么，因大隊輔導員的工作比較繁雜，今天學點這、明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統、不深不透。對學習的重要性認識很高，講起來一套，落實不到行動上。有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，學一行、精一行的恒心和毅力不夠。

2、創新意識不夠強。看待事物習慣先看消極的一面，再看積極的一面，打破常規、風風火火的魄力不足。看待具體工作習慣使用書本，不善于與實際工作相結合，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

3、工作方法不夠活。自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。

4、作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在同事中間不敢大膽批評他人，即使自己有不同看法，也不愿公開自己的觀點，因為勾通少，也不敢大膽向黨組織反映群眾的意見和要求，沒有竭力維護好群眾的正當利益。

5、待人接物不夠細。性子急，有時候說話不仔細考慮，直來直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。

三、整改的目標

1、堅定共產主義的理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，自覺做xxxx重要思想的擁護者、實踐者。

2、進一步解放思想，更新觀念，增強發展意識、服務意識、競爭意識。

3、增強學習的自覺性，全面提高自身素質，提高自我管理能力，爭做學習的先進、守紀的表率，樹立好黨員、好干部形象。

4、繼承黨的光榮傳統，發揚務實、開拓、拼搏、創新的工作作風，以廉潔、規范、公正、高效的工作標準，努力在本職工作崗位上創造出優秀業績。

四、整改的措施

一是深入學習理論知識。提高認識、分析和解決問題的基本能力；認真學習黨的理論，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力。

二是全面學習業務知識。扎實地學習自己的業務知識，努力學習現代科學技術知識，緊跟時代前進步伐。學用結合，不斷增強為人民服務的本領。

三是定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己。

四是虛心學習先進模范。對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。總之，我將抓住這次干部作風建設年活動的機遇，嚴格按照黨組織要求，認真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯進步，努力發揮好黨員的先鋒模范作用。