第一篇：工作總結(jié)吳冬梅

加強常規(guī)管理溝通學生心靈

————生活老師工作總結(jié)

吳冬梅

時光的腳步總是匆匆而過，轉(zhuǎn)眼又接近學期的尾聲，回首逝去的歲月，既讓我驕傲，也讓我深深地思索，既有工作經(jīng)驗的積累，也有工作方法的探索。本學期，我擔任了小學六年級女生的生活老師。作為管理工作的一個新角色，我一邊借鑒其他老師的經(jīng)驗，一邊自己慢慢探索工作方法。特別是在領(lǐng)導(dǎo)正確思想指引下，加上同事的默契配合，工作即將順利完成，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。

1、加強常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀律。首先從寢室的常規(guī)管理做起。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個安靜，整潔、優(yōu)雅的休息環(huán)境。所以每到就寢時間，我都要檢查學生的紀律情況，洗澡情況，并召集所有的學生開會，有時進行紀律教育，有時進行安全教育，有時進行生活常識的傳授，有時調(diào)解學生之間的矛盾，有時與他們談?wù)勑模牧奶欤踔灵_一開玩笑，目的是交流師生情感，融洽師生關(guān)系。因為，我剛接觸她們時，她們有很大的抵觸情緒，還經(jīng)常和老師頂嘴，針對這種情況，我一方面耐心地教育她們，一方面用感情融化師生之間的隔閡，用友善來感動她們。盡量幫她們解決問題。特別是4月中旬的一個夜晚，六（2）班的申倩佳半夜突然發(fā)燒、咳嗽，我知道后，起床為她倒水、量體溫，詢問以前的病史，并電話聯(lián)系其家長，咨詢

家長意見服藥，凌晨又去看她病情有無好轉(zhuǎn)。經(jīng)過此事之后，師生關(guān)系親近、融洽。她們把我當做父母一般地看待。隨著年齡的增長，學生變得越來越懂事，在寢室表現(xiàn)基本上比較好，相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”，這些寢室里的學生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點，走寢室的次數(shù)就特別多一點，利用午休和晚上就寢的時間，多和學生聊天，多強調(diào)一些學校的制度和要求。給他們宣傳“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室安全制度。對學生進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的紀律教育。同時嚴格規(guī)范學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候，一個也不少；不該在寢室里時，一個也不能留，并及時與班主任聯(lián)系。同時我也設(shè)立了獎勵制度，每月都進行優(yōu)秀寢室的評比，表現(xiàn)優(yōu)秀的寢室我自己掏錢買一些學生學習用品激勵她們。這樣學生的積極性被調(diào)動起來。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。利用雙休日時間，剪貼宣傳畫，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意的宣傳畫，取得了很不錯的效果，使學生的小家更加和諧、溫馨。經(jīng)過一系列努力，今年的寢室氛圍變得更加整潔，優(yōu)雅，是學生身心得到放松休息的好地方。

2、做好了學生的心理輔導(dǎo)工作。

做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，應(yīng)該是生活老師的職責所在。六年級面臨升學，課業(yè)負擔較重，學生一直生活在高壓地帶，如何正確對待考試分數(shù)和名次，如何定位自己，顯得特別重要。幫助學生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。在檢查寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微

多下了一點功夫。為了輔導(dǎo)學生心理，我查閱了很多資料，加強自己的業(yè)務(wù)學習。經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)學習心理學，教育學，以及青少年心理發(fā)展規(guī)律。

3、狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，寢室的管理工作等于做好了一半。為此，我每天都要檢查學生物品擺放是否整齊，床上用品折疊是否規(guī)范。洗刷用品是否潔凈，經(jīng)過這半年不間斷的監(jiān)督與檢查，批評與教育。大部分學生的自覺性，責任心有了明顯的改善。但是部分學生仍存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識，處事不認真等錯誤問題。針對這些現(xiàn)象我們也通過談話、交心、教育、開導(dǎo)等形式糾正他們的錯誤，也取得了較好的效果。對學生宿舍進行嚴格的衛(wèi)生評比，宿舍整體衛(wèi)生也一步一步在好轉(zhuǎn)。每天對宿舍用品的衛(wèi)生進行嚴格打分，并打分情況按時公布，同時在周總結(jié)會上表揚優(yōu)秀學生，樹立學習榜樣，從而學生也慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習慣。

4、對于走讀生的管理我更是無微不至，本學期午休時間我是負責一年級5——8班的走讀生管理工作，開學初，一（5）班的李俊佑因感冒一天之內(nèi)連續(xù)幾次拉肚子，把大便拉在褲襠里，而且弄得整個寢室到處都是大便，又臟又臭，我沒有嫌棄、退縮，耐心地一遍一遍地給他擦洗身子，換褲子、拖宿舍、沖廁所，最后打電話給孩子家長，告訴孩子病情，讓父母接回家。

5、愛護公物，保障舒適的生活環(huán)境。這一年為了教育住校生愛護公物，愛護生活設(shè)施。擁有健康舒適的生活環(huán)境。我們一直在加強對學生進行愛護身邊每一公物教育。讓他們認識到愛惜公物的重要性，讓學生管學生，讓學生監(jiān)督學生，從而大大減少了公物設(shè)施的破壞現(xiàn)象。通過長期教育，學生的思想意識也慢慢有了進步，能夠愛惜公物。

6、接送校車工作始終把學生的安全放在第一位，上車前整好隊伍，有秩序上車，避免上車擁擠，學生上車后，教育學生扶好座椅，保持安靜，不要大聲喧嘩。到點后，一個一個扶學生下車，而且特別關(guān)注不能讓家長接錯小孩，做到小孩與親人正確對號，做到萬無一失。

7、餐廳管理做到耐心、細心。我是負責一年級（1）班、（2）班的學生，除了維持餐廳秩序以外，特別注意讓每個小孩吃飽飯，對于吃飯較慢的學生甚至動手喂給他吃，對于遲到?jīng)]進餐廳的學生，我打好包，送到他的教室里去，從來沒有出現(xiàn)學生因遲到而餓肚子上課的現(xiàn)象。

半年的工作即將結(jié)束，總結(jié)下來，覺得自己能夠服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作積極主動，做到了盡力而為；師生情感融洽，同事之間關(guān)系比較和諧，合作也比較愉快，工作效果比較明顯。當然工作也還存在很多不足之處，比如，有一次由于工作不細致，洗衣服之前未監(jiān)督學生將校服的口袋翻轉(zhuǎn)，衣服洗完后，口袋中的殘留物導(dǎo)致許多衣服染色，受到家長的批評。還需要今后不斷加強工作的細致性。俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”能夠順利地完成本學期工作，離不開我們領(lǐng)導(dǎo)的工作指導(dǎo)，在座各位老師的無私幫助，借此機會，向各位道一聲：“謝謝！祝各位好運！”

2013年6月22日

第二篇：第四周國旗下講話—吳冬梅

學習雷鋒好榜樣爭做五星好少年

陽春三月，除了蕩漾在身邊的春意，也有一個人，恰似春風一

般吹開人們的心扉，吹化人與人之間的冰雪，他，就是人民的好戰(zhàn)士

——雷鋒。

有多少人像雷鋒一樣，那么富有愛心，那么真誠善良，像一顆

小小的螺絲釘，雖不起眼，但卻必不可少。上周，很多班級都召開了

學習雷鋒精神的主題班隊會。那么，作為小學生，我們應(yīng)該怎樣用實

際行動去學習雷鋒精神呢？

第一，我們要學習雷鋒助人為樂的心態(tài)。雷鋒做好事，是源于

內(nèi)心最真的首善，他從中也獲得了精神上的滿足和升華，才戰(zhàn)勝了一

個又一個的困難。在我們小學部，有那么多不怕苦、不怕累、認

真教書、熱愛學生的老師們，他們對工作的兢兢業(yè)業(yè)就是對雷鋒精神的最好詮釋。在我們小學部，還有一位經(jīng)常主動鏟雪、清理輪滑場地，組織同學們有秩序放學的的關(guān)一鳴老師，他更是我們?nèi)w老師和同學

學習的榜樣。

第二，我們要學習雷鋒堅持不懈的韌勁。做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。“一輩子”，需要日積月累，需要持之以恒，需要堅持不懈。學習也是如此，很多同學，多是失敗之后想要奮起的三分鐘熱度，少的是一如既往的刻苦毅力。在學習上，我們需要雷鋒的這股韌勁，用自己的汗水澆灌成功的果實，憑借自己的努力邁向勝

利的巔峰。

第三，我們要學習雷鋒著眼小事，關(guān)注細節(jié)的心態(tài)。學雷鋒不

一定是模仿他的行動，重要的是提高自己為他人著想的覺悟，比如不

隨地吐痰、不亂扔垃圾，這些大家都是可以做到的。雷鋒從來沒想過

要干一件驚天動地的大事，他總是從很平常的小事入手，在火車上為

病人倒開水、給抱孩子的婦女讓座等事，都是他注重細節(jié)的表現(xiàn)。我們要學習他注重細節(jié)的心態(tài)，向雷鋒叔叔學習，就要從每一件小事做

起，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛

清潔的環(huán)保小衛(wèi)士。幫助你身邊有困難的同學，你就是有愛心的好朋

友。珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵。見到師

長、長輩問聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。放學回家，給父母送

上一本字跡工整的作業(yè)，端上一杯熱騰騰的茶水，朗誦一篇優(yōu)美的課

文，唱上一首好聽的歌曲，在班級里，扶正碰歪的桌椅，整理好書包、抽屜，這一切都是學雷鋒的表現(xiàn)，這些行為不僅幫助了別人，也快樂

了自己。

同學們，學雷鋒不只是今天的主題，三月的主題，更是我們作為

新時代少年的一種責任：有一顆善良的心，做一個真誠的人，做好自

己該做的事，幫助你能夠幫助的人，你就是雷鋒。讓我們一起用行動

來學習雷鋒，讓雷鋒精神激勵我們每一個實驗校的學子健康快樂成長，成長為的五星好少年。

小學部語文教師：吳冬梅

2010年3月19日

第三篇：趙冬梅的工作總結(jié)

工作總結(jié)

2013年即將過去，在這將近半年的時間中我通過努力的工作，也有了一點收獲，臨近年終，我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。下面我對半年的工作進行簡要的總結(jié)。

我是今年六月份到公司工作的，在來公司工作以前，我是沒有飲料銷售經(jīng)驗的，僅憑對銷售工作的熱情，而缺乏飲料行業(yè)銷售經(jīng)驗和行業(yè)知識。為了迅速融入到這個行業(yè)中來，到公司之后，從零開始學習產(chǎn)品知識，遇到銷售和產(chǎn)品方面的難點和問題，我經(jīng)常請教領(lǐng)導(dǎo)和其他有經(jīng)驗的同事。通過不斷的學習產(chǎn)品知識，收取同行業(yè)之間的信息，現(xiàn)在對我負責的南區(qū)有了一個大概的認識和了解。現(xiàn)在我逐漸可以準確的把握客戶的需要，良好的與客戶溝通，因此逐漸取得了客戶的信任。所以經(jīng)過這半年的努力，也取得了一些成績，對市場的認識也有一個比較透明的掌握。在不斷的學習產(chǎn)品知識和積累經(jīng)驗的同時，自己的能力，業(yè)務(wù)水平都比以前有了一個較大幅度的提高。

計劃在下一中，把握好每個檔期的堆頭和T臺的數(shù)量，以及A類門店優(yōu)質(zhì)銷售的蝴蝶效應(yīng)，以最大的努力和熱情做好一拖二的銷售，爭取同比銷售增加10%-15%。

第四篇：工作總結(jié).doc許冬梅

工作總結(jié)

許冬梅

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，這一年對我來說也是人生的一大轉(zhuǎn)變，今年我響應(yīng)縣教育局的號召來到離家120多里的十中支教，遠離家人，遠離自己一直工作了二十多年的單位，想一想雖然有失，但對我來說這半年更是一個學習和提高的機會，這里的老師雖然年輕，但他們在課堂上真是很“老道”。是我學習的榜樣，我很慶幸我的支教選擇。為了更好地去做今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，來到了新的學校，我更更加嚴格要求自己，時刻牢記：自己是來學習的，雖然不能做出什么榜樣，但千萬不能給我的原單位的領(lǐng)導(dǎo)丟臉，更不能失信教育局對我的信任，我努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育教學工作方面

這學期，本人擔任八年級兩個班級的思品教學工作，面對新的班級、新的搭檔、新的環(huán)境，開始時真的有點怕堅持不下來，面對學生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責任重大，我不能有半點的懈怠，自己的選擇一定要堅持到底，而且要像在原單位那樣去對待這里的一切，面對高效課堂的實施，在教學中，我認真鉆研課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，多聽課，不論是哪一學科的我都去聽，從不同的老師的身上我學到了很多先進的教學方法和教學經(jīng)驗。與此同時，本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心學生的健康成長，堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，我鼓勵學生只要你們在考試中進步了，我就給你們物質(zhì)上的獎勵，而且老師說到做到，也有孩子看見老師真的掏腰包了，就執(zhí)意不要獎勵了，其實孩子們這一舉動也深深地感到了我，不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質(zhì)量，這就是我的出發(fā)點。

三．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人積極搞好業(yè)務(wù)學習和進修，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，研究教學新模式，做到了既能把科學文化知識傳授給學生，又能結(jié)合思品教學實際，鍛煉提高學生的能力，促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展，做到教書育人。

從事教育工作多年，我始終堅持在三尺講臺，始終面對我割舍不掉的學生。我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。

第五篇：王冬梅-高考生物備考工作總結(jié)

高考生物備考工作總結(jié)

王冬梅

2017年的高考已經(jīng)落下帷幕，回顧這一年的教學工作，現(xiàn)在我就這一年的備考得失簡單做個小結(jié)：

有效運用方法進行高考生物的復(fù)習，能夠幫助考生提高復(fù)習效率，高考生物有效的復(fù)習方法

1.加強研究，瞄準高考改革的方向

認真研究教學大綱新課標、教材、高考考試說明、近三年來陜西、北京、江蘇生物高考試題、全國理綜卷等試卷及評價報告。吃透《考試說明》和近幾年高考試題的命題意圖，抓住一輪復(fù)習的重點和難點，瞄準高考考核的方向。

2.注重基礎(chǔ)，夯實學科知識的基石

一輪復(fù)習必須立足課本，適當拓展。做到：低起點、小臺階、快步走。復(fù)習內(nèi)容要細而全，根據(jù)大綱的要求，實行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點。

3.強化聯(lián)系，構(gòu)建學科知識的網(wǎng)絡(luò)

即深刻理解每個概念的內(nèi)涵、外延和形成過程；準確把握有關(guān)結(jié)構(gòu)、功能、生理過程的適用范圍；熟練掌握有關(guān)實驗的基本技能、基本方法；構(gòu)建完善學科知識體系和知識結(jié)構(gòu)。

4.重視評講，提升應(yīng)試能力

重點是抓好以下三種能力的培養(yǎng)：

①審題能力。一是造成審題錯誤的原因：讀題粗心大意，思維定勢的影響，”內(nèi)部語言傳遞”過程中的過分跳躍。二是培養(yǎng)審題能力的途徑：自己審題，然后進行必要的指導(dǎo)和點撥。三是審題中應(yīng)特別注意的幾個問題：關(guān)鍵詞語的理解和把握，隱含條件的挖掘，干擾因素的排除。

②分析綜合能力。主要學會各種生物題型的解題技巧，解題方法。

③表述能力。用準確的生物學語言表述答案。

復(fù)習備考中應(yīng)注意的問題

1．重視課本知識的復(fù)習。要認真閱讀課本，對課本知識融會貫通；不搞“重做題、輕課本”的舍本求末之舉；對各章節(jié)中易混淆或有聯(lián)系的知識點要進行分類、比較和歸納；

2．重視中檔題的訓(xùn)練。中檔題是指涉及知識點在4—5個，拐彎在3—4個的題。這類題即考基礎(chǔ)知識的掌握情況，也考查學生的基本能力，有一定的靈活性和綜合性。

3．重視知識的系統(tǒng)總結(jié)和歸納。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，與其盲目地做100道題，不如仔細回味10道題，做完每一道題應(yīng)要進行總結(jié)，在此基礎(chǔ)上再談多做題的事。

4．要講究復(fù)習效率，要對復(fù)習進行科學的安排。

（1）要保證固定的活動和娛樂時間。尤其要保證課間10分鐘的充分休息。娛樂和活動是手段，目的是讓大腦“輕裝上陣”；

（2）要科學安排復(fù)習時間。復(fù)習要有計劃，計劃要做到文理搭配，計劃一旦制定，要嚴格執(zhí)行，要根據(jù)復(fù)習效果及時對計劃進行相應(yīng)的調(diào)整。

5．做好心態(tài)調(diào)整。高考成績的決定因素有二：一是實力，二是心態(tài)。因此，在復(fù)習中要保持飽滿的情緒，對外界干擾要有“免疫力”，以保證在考試兩天內(nèi)充分發(fā)揮水平。

6.在最后的沖刺復(fù)習階段，大家已經(jīng)做了很多各類練習題，可還是有不少考生覺得自己的生物成績?nèi)圆皇呛芾硐耄恢肋@一階段怎么復(fù)習才可以把成績提高的更多，有的考生還產(chǎn)生了畏懼情緒，心理壓力很重。其實，只要在最后的復(fù)習中調(diào)整好心態(tài)，做到下面幾點，就一定可以在考試中發(fā)揮自己的水平。

(1).回歸課本，梳理基礎(chǔ)知識。題目年年都有變化，但考查學生運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識的框架整理清楚。

(2).看糾錯本。檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識的漏洞，思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏，錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點，有目的的精選一些材料進行訓(xùn)練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。

(3).加強記憶。對于生物學的學習來說，僅有對知識的理解是不夠的，大家必須在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。復(fù)習的最后階段，大家一定要注意記牢課本中的一些重要結(jié)論。

(4)、調(diào)整狀態(tài)，同時建議大家在復(fù)習時要看練結(jié)合。適當做些小練習，查找自己不足之處，并及時彌補。

那么對2018年高考考生的建議是：

1、從現(xiàn)在起，注意對知識點的理解和知識體系的梳理。

生物學科絕不是某些學生和家長眼里“背一背、記一記”就能拿高分的學科，在高二階段主要是打基礎(chǔ)，相當于在背公式，而高三理綜就真的是要去運用和升華知識點了。今年的題目基本打破了各知識模塊的界限，每道題涉及的知識點都是跨多冊課本綜合，如果基礎(chǔ)沒有打好，隨著題目綜合度和難度的提升，只會被越拉越遠，更別提“突擊、沖刺”了。

2、遇到題目要多寫多說！

要改變以往學習生物時只會往腦子里裝，不會往外倒的“啞巴”狀態(tài)。在以往的教學經(jīng)歷中，遇到不少學生不愿意動手寫東西，動嘴說理由。他們覺得簡單的不用寫，都知道；難的寫不好，反正拿不到分，還不如不做。這樣越不練習就越不會陳述理由，條理邏輯都很混亂，最后就真拿不到分了。這方面的能力就跟語文英語寫作一樣，需要通過不斷的鍛煉才能提高，在平時學習中要多與老師、同學交流，拿出自己的論點，讓別人能聽懂聽明白，這樣考試時寫出的答案閱卷老師才能看得明白，給你分數(shù)！

3、遇到問題要多問！

高考生物最終還是要求對知識能夠靈活運用加以實踐。注意提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)邏輯思維、發(fā)散思維能力，凝練學生質(zhì)疑、創(chuàng)新的科學素養(yǎng)。