第一篇：尹冬梅心得體會

“百萬公眾網絡學習工程”心得體會

云尚小學教師 尹冬梅

通過近來的網絡學習活動，我對“活動”體會深刻。作為一名年輕教師、一名黨員，借助“貴州數字圖書館”平臺學習，不但為提高個人科學素質提供了重要途徑，而且對提高自身的工作質量也大有收獲。得體會如下：

一、進一步增強了個人積極利用網絡資源終身自覺學習的意識。

作為教師，只有不斷學習掌握專業知識、不斷更新專業知識結構、不斷學習掌握法律法規，才能熟練運用專業知識優質的完成自身本職工作。貴州省開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，為貴州省每一地方、每個人的學習提供了一個免費的多樣化的學習的平臺，體現了黨和政府建設學習化的貴州，促進貴州各項事業的又好又快更好更快地發展的信心和決心。當代中國，學習化社會的趨勢更加明顯，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，利用貴州省數字圖書館無限開放館藏文獻所承載的文化信息，給個人學習提供了重要的資源支持和有效途徑，進一步促進了個人的學習活動，增強了自覺學習的意識，使學習。

二、使用網絡學習的平臺促進了個人專業發展、提高了工作效率和學習效果

學習型社會的學習是學習者滿足個體實際需要，符合個性需求的一種自我導向的學習，數字圖書館開放無時間限制，學習者可以根據自己的需要，自主確定學習目標，規劃學習進程、制定學習方案、運用學習資源。根據個人實際，我通過貴州數字圖書館提供的數字資源，下載了近30冊電子學術書籍，其中多數是絕版圖書或市面上難以買到的發行量不大的科技類圖書。通過這次活動，個人閱讀興趣得到了極大滿足成為一種有意義的社會生活和個人日常需要，個人的知識視野更加開闊。

三、網絡學習轉變了個人的學習方式。

網絡學習是人—電腦之間的互動，動一下鼠標就能得到比較豐富多彩的信息資源。學習型社會所要學習的內容突破了傳統意義上滿足衣食住行需要的單純知識儲存，數字圖書館內容豐富、形式多樣，貯存了各種文化，面對人類文明的各種成果和不同意識形態的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側面角度去學習、了解、吸收知識。通過網絡學習，使個人充分利用數字圖書館資源為我服務，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來翻去的麻煩，通過網絡查詢很快就能搜索到你想要的內容，使個人的學習方式進一步發生了可喜的轉變，積極利用網絡為自己服務成為一種自覺行動。

總之，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”網絡學習活動，個人“活到老、學到老”的意識得到了增強，學習方式得到了轉變，工作效率和工作效果不斷提高，個人的自主學習能力得到了較快的發展。

灑基鎮云尚小學 2014年10月21日

第二篇：河北科技大學 建工學院尹冬梅優秀黨員材料

推薦尹冬梅同志為校級優秀黨員的事跡材料

尹冬梅，女，現年29歲，2003年入黨，現任建筑工程學院08、09級學生輔導員。工作以來，該同志以黨性為后盾，以政治責任感為動力，從思想上、作風上加強自身建設，恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作。

1、該同志擔任學生黨支部書記期間，完善工作制度和實施細則；做好積極分子和黨員的培

養發展工作，組織了2009年兩期積極分子培訓班；3月份組織新黨員去烈士陵園進行入黨宣誓。

2、狠抓學風建設、開展課堂督導檢查制度等形式營造“勤學、會學、樂學、會學”的學習

氛圍；獲得科技大學數學競賽團體第四名；組織參與了第二屆學院杯結構力學競賽和我校第三屆制圖大賽；輔導學生備戰英語四級，所帶學生無一人考試作弊。

3、加強日常管理工作。通過主題講評穩定專業思想，對新生進行養成教育，先后組織了學

生手冊學習、專業教育、科大校史展、“我的科大我的夢”系列征文比賽、新生對抗賽等新生入學教育；建立學生貧困生檔案和心理健康檔案，公平公正地完成了獎助學金評定；加強宿舍管理，保證每周兩次不定期抽查學生宿舍，消除安全隱患，學院衛生始終保持在學校前三名；安全穩定教育常抓不懈，以宿舍為單位落實責任制，較好地完成了今年的國慶安保和甲型流感的防控工作，全年無一起安全事故。

4、擔任團委書記期間，為了進一步展示建工人風采，主持創辦了院刊《筑者騰飛》；組織

學生參加河北科技大學紀念五四運動五十周年大合唱，獲得二等獎； 排練歌伴舞《歡聚一堂》獲得科技大學藝術大賽三等獎；新生杯籃球賽分獲男、女季軍。

建筑工程學院黨總支

2009年1月11日

第三篇：心得體會 王冬梅

聽同課異構心得體會

伊旗第四小學 王冬梅

2015年3月30日，我參加了學校組織的“同課異構”活動。有幸聽了我校六位老師執教的兩篇課文，其中一篇是一年級下冊的《胖乎乎的小手》，另一篇是四年級下冊的《鄉下人家》，這對我們來說是一次很好的學習機會。聽了六位老師的優質課和教研室楊艷紅老師的精彩點評，讓我受益匪淺，感受頗深。我有以下幾方面的心得體會：

《胖乎乎的小手》這一課充滿了家庭的溫馨感，內容也是平常家庭發生的事情，所以三位老師在教學的過程中都利用各種方式調動學生的積極性，讓學生投入學習。在本課教學中，三位老師都以“手”為主線，圍繞“全家人為什么喜歡蘭蘭的小手”設計教學環節，主要抓住三句話進行朗讀感悟“這胖乎乎的小手幫我拿過拖鞋呀！”“這胖乎乎的小手替我洗過手絹呀！”“這胖乎的小手替我撓過癢癢??！”三位老師通過一系列不同形式的朗讀，讓孩子從讀中自己慢慢感悟，蘭蘭是個怎樣的孩子。在學習過程中，老師們還注重培養孩子的想象力，如提問：“蘭蘭長大后還可能會做些什么？”這三堂課，讓我滿載而歸。

教學《鄉下人家》的三位老師在教學中，始終圍繞一條主線：“鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景?！眮磉M行教學。讓學生多讀課文，抓住能體現鄉下人家獨特、迷人風景的句子，注意了引導學生抓住重點句段閱讀，使學生很快領會作者的寫作意圖，然后交流品味。這樣學生學習起來興趣濃厚，效果也不錯。為了讓學生能更好地感受到鄉村生活的詩情畫意，三位老師加強了朗讀的指導，安排了多層次的朗讀。三位老師在教學時都教給學生學習的方法，先扶后放。學生讀書后，先一起歸納出1至6自然段每段分別寫什么，板書出來，再重點學習了第二自然段，讓學生通過反復讀，找出這一段主要在寫什么景物、有什么特點？從哪些句子中讀出來的？你想怎么讀這些句子？從這一段中讀出了哪些寫作方法？學生交流，并練習朗讀找出來的句子，再讓學生總結學法，自學3、4、5、6自然段，自學好了之后在全班交流，學生的發言面比較廣，參與度也大。三位老師都善于在課堂學習中進行合理化的組織、安排和引導，那么整節課學生都會在自主中學習，在合作中交流，在探究中解決問題。學生的收獲也會很大。

聽了她們的課后，我深刻地反思自己的教學過程，感慨萬千，在語文的教學過程中，自己雖然也認真投入，但跟她們比，實在還有相當大的差距，我沒有達到一定的高度，很多教學環節設臵沒有深度，在點撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評價語言，我更是單調，沒能很好地激發學生的學習熱情，致使語文教學成績沒能達到預想的效果。聽了她們的課，我學到了很多，今后自己一定將所學到的教學方法應用到自己的教學中去，盡快地提高自己的教學能力，不辜負領導和學生的期望。

第四篇：冉冬梅老三篇心得體會

“老三篇”——永遠的職業精神

酉陽支行個人業務部 冉冬梅

我支行于4月18日組織機關全體員工深入學習毛主席的著作“老三篇”，重讀老三篇，倍感親切，讀著熟悉又親切的語句，又一次被老一輩革命家博大胸襟和革命精神所折服，它對于在新的歷史時期銳意進取奮力拼搏，迎接中華民族偉大復興的共產黨員和全國人民，仍具有十分重要的教育意義和指導作用。

初次接觸“老三篇”，記得那時候還在上小學，對所學內容只是一知半解。如今工作后，再次學習“老三篇”除了對自已的思想有巨大的觸動之外，還有一絲淡淡的親切感?！袄先笔敲飨娜恼隆稙槿嗣穹铡贰队薰粕健贰都o念白求恩》的總稱。

《為人民服務》指明了我們的黨和國家一切工作都是為人民群眾服務的。多少年來我們的黨員和領導干部都把人民群眾視為衣食父母，正是在這種思想指導下，我們才取得了苦命和建設的一個又一個勝利，作為金融服務行業的一名員工，我們更應該全心全意為人民服務，為客戶服務，想客戶所想，及客戶所急，讓客戶成為我行的忠實客戶。

《紀念白求恩》首先教導我們如何做人，是做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣

味的人，一個有益于人民的人。我們要向白求恩同志學習，學習他那種只為付出不求回報的精神，學習他那種不計個人利益勇于奉獻的精神。如果我們能像白求恩同志一樣全心全意為支行服務，為同事服務，為客戶服務，那我們的就能成為一個符合條件的金融業工作人員。

《愚公移山》通過古代中國的寓言故事告訴我們不畏懼困難的革命樂觀主義精神和樸素的艱苦奮斗精神。這是中華民族的優良傳統，是正氣。以毛澤東為代表的老一輩革命黨人正是弘揚了這種浩然之氣，帶領億萬人民推倒了三座大山，又在建設新中國的征途上為我們樹立了艱苦奮斗自力更生的典范。在市場經濟的今天還要不要發揚這種“愚公”精神？答案是肯定的，人總是要有一點精神的，一個人有了這種信仰和堅忍不拔的追求會使人變得心靈純潔高尚，一個民族有了信仰與理想才能凝聚人心，形成無堅不摧的強大動力。現在，我們支行正處于艱難的創業時期，我們更應該團結在支行領導周圍，在支行領導的帶領下發揚“愚公”精神，克服艱難險阻，讓支行有一個更好的發展。

作為一名農商行員工，我們要在“實事求是”的基礎上，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，在自己的工作崗位上兢兢業業，將工作做好。同時，我們要把白求恩同志作為我們的偶像，樹立堅定的信念，全身心的投入，更要有樂于奉獻、極端負責任的態度。也要學習愚公，他告訴我們要做成

功一件事，需要有堅忍不拔及團隊合作精神，堅持不懈，最終我們的努力不會白費，我們會成功的。

第五篇：班主任培訓心得體會 高冬梅

府谷縣中小學班主任培訓心得體會

新民鎮第二小學

高冬梅

3月17日、18日我有幸參加“府谷縣中小學班主任培訓”的學習，聆聽了專家的講座，通過我們學員間的交流，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學到了一系列科學、優秀的管理方法，領會了一系列先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

在這次培訓中，我們積累了班級管理的妙招、明白了學校安全工作的重要。韓嶺老師的“直面教育新問題、智慧化解尊對策”、張水老師的“做幸福的班主任”、何艷梅老師的“評價是教育的起點”。我受益匪淺，感觸頗深。培訓時間雖然短暫，但我的內心卻充盈著沉甸甸的收獲：

一、提高自身素質

班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。

二、班主任要走進學生的心靈

作為班主任是班級的組織者、教育者，所以做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。注意發現學生身上的優點進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關系。

三、認識得打了提升——班主任工作的重要性

通過培訓，我更加明確班主任在學校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協調者，更是學生成長的引路人和激勵者，是學生學習效仿的榜樣。同樣班主任工作面臨許多新問題、新挑戰。經濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、學生成長的新情況、新特點，對班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓勵教師愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生成長進步。因此，我非常珍惜這個難得的提升機會，及時獲得最先進的教育理念，讓自己的工作方法能真正做到“與時俱進”。

四、做一名成功的班主任

每一位班主任都希望成功，但是責任心獲得成功才是成功班主任的前提有了責任田，班主任就會全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個學生的心靈。有了責任心班主任在工作過程中就會想方設法克服困難最終使自己的事業成功。作為班主任應做到上對學校負責，下對學生負責兩方面。因而要做到全面執行學校布置的各項工作，并能積極帶領全班學生。通過各種教育形式。組織各種活動，使學校學生雙滿意。這樣才能當好一名成功的班主任。

感謝這次培訓，為我們提供了一個交流平臺，讓我們班主任走到一起，我們彼此分享著經驗，一起探討著困惑、交流看法。這些來自一線的聲音，也許登不得大雅之堂，但能給我們的工作以啟迪！思想上的收獲使我的內心變得富饒而充盈。我們的班主任事業，就是我們的田野，我們背負著責任，播種著、耕耘者、收獲著。