第一篇：王玉奇技術總結

工作總結

我于2014年7月大學畢業來到黃河水電公司隴電分公司，時光飛逝，轉眼已過去一年時間，我先后經歷了嚴格而充實的新職工入企教育，經過考試合格后進入生產崗位，回顧這一年，在各級領導的教導和培養下，在師傅們的關心和幫下，以及在優秀的企業文化的熏陶下，我從懵懵懂懂、青澀的大學畢業生成長為一名電力工人，完成了從學生到員工的角色轉變。

在這一年時間，不管在哪一個生產部門，我接觸到的都是生產一線的職工，從他們身上我學到了很多東西，不但有淵博的理論知識和熟練的操作能力，還有他們那種愛崗敬業、奮力拼搏、不怕吃苦、相互尊重，團結協作、無私奉獻的精神和優秀品質，這些對我來說是一筆終身受益的寶貴財富，在此后的工作和生活中我以他們為榜樣，嚴格要求自己，努力學習，踏實工作，認真做好每一項工作。

記得剛進入公司，分公司領導特別重視對我們新員工的培訓工作，首先安排我們在號稱“黃河上第一顆明珠”的鹽鍋峽水電站進行了半年的學習，通過集中學習、集體授課、師徒幫帶、自學互學、以考帶學等多種學習方式，讓我們明白了水電站的整個生產過程，電氣和機械設備的組成結構及工作原理，同時讓我們從內心真正體會到了作為一名電力工人的驕傲和自豪。

2015年3月，服從公司安排，來到景泰紅山風電場工作。剛來這里，心情非常失落，一眼望去的是浩瀚無垠的戈壁灘，茫茫戈壁灘布滿了粗砂、礫石和一些早已枯黃的野草，還有那高大而雄偉的風機在來回的轉動，像是在訴說著這里的孤寂，看到眼前的這些，就不由的想起鹽鍋峽那美麗的水電廠，此時，正是四月份，廠里必是綠樹成蔭，鳥語花香，一片神機盎然的景象，然而，在這茫茫戈壁卻是一片凄涼。師傅們非常關心我們，為了克服心理上這種巨大落差，經常找我們談話，組織一些豐富多彩的活動，讓我們慢慢的習慣了這里的一切，不再有那種走進原始荒野的感覺，心態和心智逐漸變得成熟起來，雖然，在這荒無人煙的地方只有我們這座風電場，看上去似乎無比的孤單,但是,縱橫交錯的架空線路在夕日陽光的照射下卻是美麗的風景線。經過一段時間的工作和生活，我們心中的失落感隨著時光的流逝不復存在了，我們把惡劣的自然環境當做是錘煉我們堅強意志的熔爐，我們常說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不管外面的環境多么惡劣只要我們心中充滿陽光，再艱苦的環境都能夠很好地適應。

在風電場的生活也讓我懂得了很多，尤其是彼此間的溝通和團結協作非常重要，盡管這里平時上班只有四個人，但每個人都不是孤立的，我們是一個集體，需要有很強的團隊精神，只有團結協作，我們的工作才會安全高效的完成，同時，要懂得相互尊重,相互理解,相互幫助，這樣我們這個集體才是一個積極向上,團結一心的好集體。

風電場人數少，工作內容多，工作量大，自然對員工工作能力的要求很高，為了能夠盡快勝任風電場工作，在新能源運維中心的指導下和電站師傅們的幫助下，我們重點學安全、學理論、學技能，學管理，不斷提高理論水平和業務技能。

一、安全學習： 1.利用每個交接班時間集中學習黃河公司和分公司下發的安全生產通知、事故通報及安全生產規定等文件，通過討論和發言發現自身工作中可能發生的安全隱患，增強了安全意識。

2.每月學習《安全健康環境管理手冊》、《電力生產安全工作規程》、《安全生產法》、《防止電力生產事故二十五項重點要求》并結合分公司安全生產落實年工作安排，積極參加安全生產落實年活動，根據每月安全落實年試題舉一反三，加強安全知識，增強安全意識。

二、理論學習：

1.學習《風力發電機組工作原理和技術基礎》、《風力發電機組安裝運行維護》、《風電場無功補償與電壓控制》、《風力發電機組設備圖紙和手冊》、《景泰紅山風電場運行規程》、《景泰紅山風電場檢修規程》，《電力系統繼電保護》，有不懂的主動請教師傅和廠家維護人員，對風力發電機組和場站設備的組成及工作原理有了全面的認識。

2.抓住2015年6月12日至6月17日,春檢預試工作,深入學習了無功補償裝置SVG和FC的工作原理和過程，變壓器保護以及其他站內設備的組成機構和工作原理。

3.根據分公司安排在2015年9月赴廣東明陽風機廠家培訓，通過廠家設計人員的培訓與交流，對風機理論知識有了更深的認識和提高。

4.積極參加每月站長組織的技術問答、技術授課、事故預想，豐富了專業知識，提高了理論水平。

三、技能學習： 1.參加了2015年春檢預試工作，完成了主變、刀閘、開關、SVG和FC等設備的清掃檢查及高壓試驗工作；完成了保護裝置校驗工作；電站運400V場用室設備清掃檢查工作；完成了風機箱變清掃檢查、高壓試驗、刀閘檢查及調試工作；箱變低壓室保護測控裝置清掃、端子緊固工作。經過此次春檢預試工作中，使我徹底明白了整個電站設備的組成結構和生產過程以及在今后工作中要特別重視的地方，例如FC回路在停電后會放電，高壓設備的安全距離，刀閘操作特別注意事項，特殊天氣巡回時容易發生的情況。同時，經過這次春檢預試工作不但熟悉了設備，最重要的是能夠熟練操作設備，提高了業務技能。

2.巡回發現1101DL開關SF6氣壓低接近報警值，通過跟廠家人員的學習，現在已經掌握氣壓檢漏、更換連通管和充氣的方法，能夠保證設備安全穩定運行。

3.經過培訓學習，現在熟練掌握設備的巡檢工作，包括升壓站設備、風機和風機箱變的巡檢。

4.積極參加電站組織的各項工作，包括應急演練，工器具使用，設備定期試驗，隱患排查，春檢預試，秋冬季大檢查等工作。

5.加強監盤以及設備巡回檢查質量。嚴密監視有功功率控制端面裕度變化情況，及時申請增加出力，力爭多發電。發現設備缺陷、在不影響設備運行情況下利用無風天氣及時進行風機巡回檢查提高風機可用率。當發生設備停運情況時，及時聯系設備廠家安排人員處理設備缺陷，個別廠家遙控能處理的故障，在廠家技術人員指導下進行消缺工作，盡快恢復設備運行。保證設備可利用率。設備巡回、定期工作時，一定要明確設備運行狀態，做到不走形式，不走過場，心中有數，發現問題時及時匯報當值站長。

四、管理學習

1.認真學習了《黃河水電公司安全生產工作規定》、《黃河水電公司安全生產監督規定》（2011版）、《黃河水電公司安全生產工作獎懲規定（試行）》（2008版）、《隴電分公司管理規定》，提高了工作的紀律性和自覺性，確保了公司各項制度的有效執行。

2.學習了公司“兩票三制”管理規定。通過對“兩票三制”管理規定逐條逐項地學習，讓我認識到“兩票三制”是保證安全生產前提條件和基石，提高了安全意識和責任意識，進一步規范執行要求，落實好“兩票三制”制度，保證安全生產。

3.學習了《隴電分公司外包工程和勞務用工安全管理規定》，加強外包工程的安全管理，工作前對外包人員進行全面的安全技術交底并做好記錄，建立和完善外包工程技術臺帳，對于危險區域作業事先進行專門的安全技術交底并要求承包方制定安全措施，切實完善安全管理機制，落實安全工作責任。

4.學習了《西北區域發電廠并網運行管理實施細則》及《西北區域并網發電廠輔助服務管理實施細則》，提高了工作的嚴謹性。

5.加強風機廠家駐站維護人員的管理、發現缺陷及時通知維護人員進行消缺，提高消缺維護質量，保證風機可利用率。督促維護人員加強風機巡回檢查工作，及時消除各種隱形故障。

通過這一年的工作和學習，我付出了很多，同樣收獲也不少，我感受到做為一名工電力工人必須細心認真，時刻把安全放在首位，牢固樹立安全紅線意識，不斷提高理論水平和業務技能，才能成為一名合格的電力工人，在今后的工作中，我會加強學習，積累工作經驗，培養工作能力，不斷提高，在平凡的工作崗位上實現自我價值。

王玉奇

第二篇：王玉平：培訓總結

汽修專業培訓總結

首先感謝學校領導給我這次學習的機會，我是一位職業學校的普通教師，在校領導支持和同事們的幫助下，我有幸于2011年7月12日來到了株洲職業技術學院參加為期40天的培訓。我和來自全省各地的共60名中職汽修教師成為湖南省中職師資培訓的第二批學員，對于我來說，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論和實踐知識的學習。進一步了解了中國現在汽修市場的巨大，今后汽車還要大幅度增長，所以需要的汽車服務人員也會巨增，40天的學習使我受益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論和操作上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在知識上有了更大的提高。這些收獲一定會對我今后的教學有很大的幫助。現在我就將暑假學習情況向大家做一匯報。

此次在株洲職業技術學院中職教師培訓共分為兩個大模塊：

一、專業教學能力模塊

包括四個子模塊

1、市場調研

2、工作任務分析和教學分析

3、專業課程設計

4、教學組織設計

在這個模塊的學習中，我們首先學習了基于工作過程的課程設計方法，通過學習我覺得這個方法總結的特別好，而且不光是課程設計，很多事情都可以用 資訊、決策、計劃、實施、檢查、評估。六個步驟來處理，這樣這個工作會完成的比較好，并且有條理。

通過在株洲汽車城海聯別克4S店、千里馬4S店，華洋雪佛蘭4S店，蘭天雪鐵龍4S店等企業的調研，我們獲得了很多的關于企業用人需求的資訊信息。

并結合我們學習的知識最終完成了一門課的課程設計。關于課程設計我以前是從來沒有接觸過的，通過這次學習我感到在教學研究方面有了極大的提高。

出此之外在這里我們還參加了很多關于教學組織能力方面的學習，通過任務驅動的模式鍛煉了我們的教學能力。

在這個模塊中我的第一感受就是團隊精神的重要性。當第一天開始課程設計要分組的時候，指導老師就給我們大家心里埋下了一股高昂的基調。在這讓人覺得枯燥又充實的幾十天中，我們大家都按照自己所分工所要做的事性在埋頭苦干，給人的感覺好像回到了學生時代將面臨高考時候，以現在的身份看那時，以那時的身份又想到現在，讓人心潮澎湃，激情更加高漲。以往做一件事情的時候，個人可能都會有精神分散的情況，而當一個人真正面對一件難做而又不得不做的事情時，覺得拿下它就是一種勝利，這是對自己的一種最起碼的要求，精神集中也是對你在做的一件事情負責，對自己負責。這是我們在以后的工作中，應該具備的一種本質，現在學會或者說是養成是非常有必要的。

二、專業實踐能力模塊

包括六個子模塊

1、汽車發動機的檢修

2、汽車底盤的檢修

3、汽車電氣系統的檢修

4、汽車的快速保養

5、頂崗實習

6、選修課

在這六個模塊中主要鍛煉我們的專業能力，作為一個專業教師，專業能力的重要性不言而喻。

（一）、學到的內容

1、汽車維修方面的進一步強化，在原有知識體系的基礎上，進一步學習了汽車發動機的構造和原理。

2、學習了汽車原理與維修方面的知識，了解了發動機的工作原理，掌握了一般的汽車故障的診斷與維修，學會了如何更好的來保養汽車，尤其學習了如何快速保養，這對維修有很大重要性。

3、學會了各種工具的使用，學會了傳感器的測量方法，學會了在維修過程中如何來快速完成工作。

4、通過聽取了朱軍教授的講座。使我懂得了需要培養學生的目的（不僅能修車而且還要會修人）。

5、在企業里熟悉了企業的文化，工作的結構及人員的分工，銷售和

售后服務的工作流程，及員工個人素養。

（二）、結合實際

1、在以往的教學中，只是注重了理論的教學，沒有把一些實踐技術教授給學生，對基礎好的學生，要多教一些內容，沒有很好的落實個性化教學，沒有充分考慮每個學生的基礎是有較大差異的。

2、以前對電氣方面的知識講解的較少，在實際應用當中多數的汽車故障都是出現在電氣系統。

3、在“5S”管理上做的還不夠，沒有嚴格的要求學生把實訓工具、實訓材料按要求擺放，沒有很好的考慮節約材料，學生素養方面的問題。

4、在尖子生培養上還不夠重視，尖子生的培養是我們參加各種比賽的后盾，以往更多的考慮多數同學的學習效果，沒有為參加比賽做好準備。

5、理論教學和實際操作存在一定的脫節，沒有很好的做到理論聯系實際，理論教學的比重過大，實訓的時間安排不足，導致學生技能水平不夠高。

（三）、反思與重構

通過這次培訓不僅讓我了解了較前沿的教學理念和教學改革的動態，而且也學到了如何將理論與實踐相結合的原理，現在的中職教育不能只停留在書本知識上，教師要擺脫老的傳統教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實踐，將理論與實踐結合起來，這樣我們的學生

才能適應社會發展的需求。教師要有求真的治學態度，強烈的責任感，要想給學生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質疑，大膽創新。要多講解一下電氣系統，發動機，底盤方面的知識，要與實際生產相結合，要讓學生所學的東西，馬上就能夠運用的實際生產當中去。要緊緊圍繞實訓操作來展開教學，操作技能是學生今后的立身之本，在今后的教學中一定要特別重視學生技能水平的培養。一些技能比武有關的知識，多練一些技能比武難度的項目，多作實際指導，為今后參加各類比賽做好充分的準備。以項目教學為主線，在實際項目中結合相關知識點進行講解。

三、小結

這40天是我工作和學習的一個“加油站”，40天的學習生活給我補充了更多的營養。時間雖短，但它使我學到的很多，時間雖短，但它會成為我記憶中的永恒，我會永遠珍惜和懷念這段時光！對于我們每一位學員來說（尤其是我們年輕人），今后的路還很長，還有很多的工作等待我們去做，我們要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，在今后的職業教育工作中做出自己的貢獻，做一名真正的骨干教師。

四、學習培訓建議： 1.建立校企合作關系 2.適時添置和更新教學設備 3.教師需加強培訓和學習

以上是本人暑假學習培訓的總結及淺言，敬請雅正。

機電專業組：王玉平

2011/9/1

湖南省輕工高級技工學校

培訓總結

教師：王玉平日期：2011.9.1

第三篇：求職信王玉

尊敬的領導：

您好！感謝您在百忙之中審閱我的求職信。

我是鄭州科技學院電子科學與技術專業14年應屆畢業生。為了實現心中的理想，探索生活的真諦，憑著對知識的渴望，對人生的追求，我努力拼搏。

我是一個性格穩重，心理素質較好的人。做事踏實認真，熱情主動，吃苦耐勞，并且敢于承擔責任。平時喜歡和他人溝通，善于與人相處，具有良好的團結合作精神，擁有較強的拼搏精神，具有較強的創新意識和創新能力。

大學四年來，我一直懷著對本專業的熱愛，認真學習專業知識。學習了電路分析，微機原理，C/C++編程，數字/模擬電子技術，單片機，數字信號處理，信號系統等等一系列與電子相關的課程；同時對multisim、matlab等軟件系統有一定的了解，同時還考取的計算機二級證（c語言）。參加了英語協會，在其中擔任了重要職務。

作為一名大學畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕雖然缺少經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。我渴望能在貴公司找到一個展示自己的平臺，同時為貴公司貢獻一份力量。懇請您給我加入貴公司的機會，我有信心、有能力成為一名出色的員工。

最后，衷心祝愿貴公司事業發達、蒸蒸日上！

此致

敬禮

第四篇：(王玉杰)信息技術教學總結

求知 明禮 勤思 善行

2011——2012學第一學期

個人教學工作總結

東勝路小學

王玉杰

轉眼間，本學期的教學工作接近尾聲，現將自己本學期的收獲和感想做個簡單的工作總結，幫助梳理下自己的教學工作，希望在今后的工作上有所提高。

同樣的，本學期我還是擔任二三年級信息技術的教學工作，作為一名新教師，一切都在摸索實踐中進行。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發展的需要，又是小學素質教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學期事信息技術教學工作。

一、教學方面： １、備課

作為一名新教師，在各方面較為生疏的情況下，投入相當的精力進行備課尤為重要。因此開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破求知 明禮 勤思 善行

難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。

二、個人學習：

對于一名新教師，各方面都缺乏經驗，迫切需要及時的學習改進。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向指導教師鄒老師和教學經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排聽課的機會，認真觀摩，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

三、其他方面：

本學期我還分管網控室、學校網站、演播室管理工作。電腦教師的硬件維護也是信息技術教學工作的一個重要的前提，因此課下機房的維護工作是必要的。學校網站是一個學校的展示的世界窗口，為了構建更好的展示平臺，工作之余還要及時更新網站的后臺資料，實現校園的數字化。

四、努力方向：

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生求知 明禮 勤思 善行

能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

２、對希望生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

5、不斷學習改進自己的上課的方式方法，努力尋找到一種適合自己的教學風格。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，盡快完成從教學新手到教學專家的轉變。

第五篇：班主任工作總結—王奇

班主任工作總結

總結人：王奇 擔任職務：八四班班主任 感嘆真的是光陰似箭，日月如梭啊。轉眼間赴貴支教助學工作已經結束，時間匆匆流逝，但帶不走那沉甸甸的回憶。我有幸在貴州期間擔任大壩中心校八四班的班主任，認識了一群可愛的、懂事的、愛學習的弟弟妹妹。從他們身上我也學到了許多。短暫的相處，永遠的記憶。

一、前期準備

接到做八四班主任的任命是在上火車前幾天的集體備課期間，說實話我的第一感覺是比較茫然，不知道該如何去面對一群孩子，如何管理好他們。這一切的一切都是未知數。班主任管的事情是瑣碎而復雜的，大到教育教學工作，小至掃把粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任的操心。然而老隊員也說過：辦法總比方法多。沒錯，我們隊員們都沒有這個經歷，都應該是相同的感受，但是勇敢去做之后，結果就會截然不同。

之前準備資料本的時候也班主任和班級管理單獨列為一個模塊，也看了魏書生的視頻，主要是圍繞如何當好班主任。同時我們也備有班主任的第一節課，大致寫下自己的一些思路、計劃以及安排。我的第一節課主要分為五大塊：一是自我介紹和同學介紹，讓我們相互之間有一個初步的了解。二是團隊介紹，讓那些孩子們更加了解我們，同時讓他們知道并不是只有我們三十多個人關注他們，告訴他們我們的選拔過程、那些離去的兄弟的故事等等。三是關于班級管理，之前我寫的有明確班規班紀、選舉班干部、個人信息的統計（包括姓名、性別、民族、愛好、特長、家庭住址、聯系方式、宿舍號等）等等。四是關于班紀文化建設，有課前一支歌、每日一言、確定班級的口號（斗志昂揚，奮發圖強）、分小組以及小組的名稱和口號等等。五是介紹各科相關的學習方法。

另外今年還讓我們準備了兩個主題班會。我的班會分別是圍繞勵志和感恩方面張開準備的。勵志方面：主要是將一些勵志故事，讓同學們從中得出一些道理。感恩方面：給他們分享一篇我一直都比教喜歡的文章《娘啊，我的瘋娘》，然后還有一些感恩小故事，最后教導他們要感恩父母，感恩身邊每一個幫助我們自己的人。私下里我們幾個代班主任還是會在一起討論討論，談談自己該如何去管理班級，互相學習。

二、貴州期間

所有的計劃安排都只是前期的準備，然而實際也要根據大壩孩子們的情況以及客觀現實而定。孩子們是周一早上過來報到，我見到我們班第一個孩子是王維輝。初次見他，“矮小”是占主要印象。這使我第一次感到心酸。因為初二的孩子看起來像是小學生，我大概可以想象的到他的生活條件是怎樣的，我沒有過多的話語，只是默默地準備關注小輝輝。

走進教室，更多的欽佩和驚嘆的情感。因為教室里班級文化建設氛圍真的是非常濃厚。墻壁四周的標語、班級文化角、班級小組分配以及各個小組的文化等等，包括教室的桌椅擺放都是以小組形式教學的，我頓時感覺到整個班級乃至整個學校教育體制的先進。我覺得在班級文化建設方面真的沒必要在作出大的改變，我自己肯定沒有能力做出比這個更好的了。

十日上午九點，孩子們差不多都來齊了。通過觀察，發現他們私下還是挺活潑的。流程還是按照之前的準備來，發現這邊的孩子主要是缺乏自信心，這也可能與留守的因素有關吧。還有就是發現了幾個愛學習的學生，像馬澤忠、李婭等，這次我是真心體會到老師喜歡好學生的感受。那種感覺是無法用言語表達的，是從心底油然而生的，所以不自覺的就會對好學生有特殊照顧。同時我也明白作為老師，特別是班主任，更應該是照顧到每一位同學。特別是呢些沉默的孩子更應該得到我們的關注，因為他們渴望關注但又不善于表達，所欲要求班主任多謝主動。

見過學生后，又接到很多校方的要求，告訴我們該做的和不該做的，真心覺得班主任的事情很多，不過我有信心去做好這個工作。我的治班理念是逐個擊破。也就是說一個一個的感化他們。按計劃是找他們挨個的談話，了解他們更加詳細的信息。并且每天我都在努力的記憶著他們的名字，每天早上我都會把今天的課程寫在黑板右邊沿上，我認為能讓同學們更加直觀的了解該上的課程并且提起那做好準備。然后就是在黑板左邊沿寫上一句勵志的話語。

面對面的交談方式更容易使彼此了解對方。和孩子們的聊天感覺還是不錯的，好多平時沉默的孩子私下還是能開口說話的。交談中發現小輝輝的家境確實非常的貧瘠，父親去世，母親改嫁，自己跟著奶奶改嫁帶本地，這本不是一個十四歲小男孩所應該承受的，但這些都真真切切的發生在他的身上。小輝輝平時還是挺活躍的，學習方面態度也還可以。這個小男孩給我留下了很深的印象。班主任的另一個工作就是和各科任課老師及時的溝通和學生的建議反饋。我們班學生有一個中間逃課不來的，通過溝通了解到她感覺課堂氣氛太過活躍，沒學到太多的知識。后來經過勸導核對任課老師的溝通，她又回到教室上課。還有就是有的同學反映英語聽不懂，急需寫作方面的指導。這些問題孩子們是不會直接和任課老師提的，所以就要通過班主任的中間橋梁。

三、問題反思

1、準備不夠充分。這是個比較大的問題，包括各個方面。切忌眼高手低，我也是做事情的時候才發現當初想的太簡單了，沒有做出細致的準備，以致與計劃稍有出入時造成混亂的局面。

2、工作落實不到位。單從查寢這一方面來說，我沒有做好。一直強調，同時也為自己找許多借口沒有去做。還有覺得非常遺憾的事情是：到最后我們班的孩子沒有認全，名字和人對不上。主要是后期我也負責結課聯歡的事情，班主任這一塊確實沒有做好。

3、與學生關系的處理。對待學生的態度要適中，不能過于嚴格，但也不能過于溺愛。對于我而言就是缺少嚴厲，導致孩子們都不怕我，這樣好多事情都沒法進行。所以在度的把握方面一定要慎重。時光短暫，但是收獲的確實沉甸甸的記憶。四班的孩子們，我非常珍惜和你們的這段時光，看到你們的家境，同時又看到你們的學習態度，我學到了你們的堅毅和不服輸的品質。

言語不能表達我的情感，只是希望第八屆能夠吸取經驗教訓，走出自己的風采。祝愿四班的孩子們都能有一個輝煌燦爛的明天！

“感恩之旅”支教助學聯盟

王奇總結

2013年7月30號