第一篇：劉博-個(gè)人總結(jié)

2013年度個(gè)人工作總結(jié)

這一學(xué)年，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工安排，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、管理班級(jí)，愛(ài)護(hù)學(xué)生，廣泛獲取各種知識(shí)，提高自身知識(shí)業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)嚴(yán)格要求自己，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。關(guān)注教學(xué)教法的新形勢(shì)，努力做到讓自己在教育的方法上不落伍，不落后。積極參與教務(wù)方面的會(huì)議活動(dòng)，盡量提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)目標(biāo)。

積極獲取政治新聞，緊跟組織的步伐和領(lǐng)導(dǎo)。隨時(shí)關(guān)注黨的方針政策，按時(shí)上交思想?yún)R報(bào)，多與組織進(jìn)行思想上的交流溝通，爭(zhēng)取早日入黨。

二、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期我主要擔(dān)任機(jī)電數(shù)控專(zhuān)業(yè)的《機(jī)電專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》這門(mén)課程，每周4學(xué)時(shí)，共72學(xué)時(shí)。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防和處理措施。

4、運(yùn)用和變換教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、協(xié)調(diào)每節(jié)課的時(shí)間和內(nèi)容。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、班級(jí)管理方面：

我擔(dān)任的是2011級(jí)三年制大專(zhuān)建筑工程技術(shù)班的班主任工作，班級(jí)共有學(xué)生48名，其中男生40名，女生8名。在班級(jí)管理方面，我主要做到了以下幾點(diǎn)： 1.本學(xué)期班級(jí)完成了建筑工地實(shí)習(xí)，時(shí)間為2013年6月-10月，我配合了專(zhuān)業(yè)老師的工作，讓學(xué)生積極參加實(shí)習(xí)，按時(shí)返校上課，在實(shí)地工作中看清自己的不足，更好的在返校后的學(xué)習(xí)中完善自我。

2.做到與科任老師多溝通，與學(xué)生多交流，督促學(xué)生上課，提高學(xué)生成績(jī)。本學(xué)年班級(jí)學(xué)生成績(jī)受到了科任教師的一致好評(píng)，其中3名學(xué)生獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，且在校獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定中，4名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，6名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金，8名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。

3.更好的做好了班級(jí)干部的任職和工作。將一定范圍內(nèi)的班級(jí)工作交由班級(jí)干部完成，鍛煉了學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，也促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神。

四、個(gè)人提高方面

為更好的提高自己各方面的水平，今年我考上延邊大學(xué)的研究生，本學(xué)期，我很好的完成了研究生第一學(xué)期的學(xué)業(yè)課程，做到了工作學(xué)習(xí)兩不誤，業(yè)務(wù)成績(jī)同進(jìn)步。雖然在過(guò)程中很忙很累，但是我始終堅(jiān)信我不斷的提高和完善自己，定會(huì)在今后為組織做出更多的貢獻(xiàn)。

以上就是我2013年度的個(gè)人工作總結(jié)，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

礦業(yè)教研室：劉博

2013.12.23

第二篇：劉文博個(gè)人工作總結(jié)8-24

八月份個(gè)人工作總結(jié)

8月份即將結(jié)束，現(xiàn)將八月份主要完成工作總結(jié)如下:

一、12041工作面頂板預(yù)裂爆破

從本月8月2日開(kāi)始參與12041工作面上巷及切眼頂板預(yù)裂爆破工作，完成了12041工作面切眼預(yù)裂爆破初步設(shè)計(jì)，8月16日寫(xiě)12041工作面預(yù)裂爆破總結(jié)，每天及時(shí)填寫(xiě)預(yù)裂爆破情況、鉆孔窺視情況記錄。

二、項(xiàng)目招標(biāo)

8月份共有氣動(dòng)雙液注漿泵和水封式防暴器兩個(gè)設(shè)備需要招標(biāo)，及時(shí)完成了相應(yīng)招標(biāo)手續(xù)的審批工作，并上報(bào)企管科。完成了氣動(dòng)雙液注漿泵招標(biāo)工作，水封式防暴器因計(jì)劃價(jià)格不足未招標(biāo)成功，下一步需及時(shí)進(jìn)行資金計(jì)劃重報(bào)，保證九月份招標(biāo)完成。

與鄭州光力完成了泵站自動(dòng)系統(tǒng)技術(shù)協(xié)議的簽訂工作。

二、材料控制方面

進(jìn)行了七月份風(fēng)筒材料消耗分析，對(duì)下半年風(fēng)筒消耗進(jìn)行了初步測(cè)算，保證材料合理消耗。

8月份風(fēng)筒定額、通風(fēng)隊(duì)、抽放隊(duì)材料定額均存在偏低現(xiàn)象，9月份已進(jìn)行了調(diào)整，保證材料定額。

三、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃編排

先后參加兩次生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃編排會(huì)議，充分認(rèn)識(shí)到了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的重要性，尤其是以后會(huì)真正考核兌現(xiàn)，提高了自己對(duì)編排計(jì)劃的重視。通過(guò)編制生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，深刻了解了現(xiàn)場(chǎng)工作的很多細(xì)節(jié)，從這一側(cè)面深入了解了井下現(xiàn)場(chǎng)工作。

四、事故追查分析

本月發(fā)生了兩次風(fēng)門(mén)撞壞事故，一次監(jiān)控線被砸斷事故，一起采煤機(jī)機(jī)載探頭不斷電事件，其中參與監(jiān)控線被砸斷事故、采煤機(jī)機(jī)載探頭不斷電事件追查分析，通過(guò)事故追查分析，提高了對(duì)事故追查分析的認(rèn)識(shí)，通過(guò)事故追查分析能夠很好的促進(jìn)工作提高，起到防微杜漸的效果。

五、其他方面

完成了西二回風(fēng)聯(lián)絡(luò)巷瓦斯防治專(zhuān)項(xiàng)措施編制；完成了12031上順槽原始瓦斯含量測(cè)定委托書(shū)設(shè)計(jì)與審批工作；完成2012年下半年一通三防專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)測(cè)算；設(shè)計(jì)12041上順槽預(yù)裂爆破鉆孔管理責(zé)任牌。

劉文博 2012年8月25日

第三篇：個(gè)人總結(jié)----劉

2011年“首愛(ài)”小分隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐

個(gè)人總結(jié)

管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)2009級(jí)1班劉湘玉

2011年暑期“蜜蜂的家”暑期社會(huì)實(shí)踐剛剛結(jié)束，做一個(gè)人的總結(jié)是勢(shì)在必行。活動(dòng)雖然結(jié)束，但是活動(dòng)的各種場(chǎng)景仍然在腦海中重現(xiàn)，真的讓我感觸頗深。在這短短的一周里，不只是鍛煉，不只是人生經(jīng)歷的豐富，更是對(duì)我的精神的一種洗禮。

我也是來(lái)自農(nóng)村的孩子，原本以為農(nóng)村也就是我們老家的那種狀況；有句話是“你不是我怎么知道我的感受呢”，有的時(shí)候真的是沒(méi)有設(shè)身處地過(guò)就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。

在我們真真正正的看到金堂縣竹篙鎮(zhèn)的金簡(jiǎn)村得生活條件時(shí)，我覺(jué)我們做的一切是那么的微不足道，都是應(yīng)該的。

一、在本次實(shí)踐活動(dòng)我自己所做工作的總結(jié) 我們的隊(duì)伍——“首愛(ài)“小分隊(duì)，是“蜜蜂的家”大型支教活動(dòng)中一個(gè)非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。而我作為小分隊(duì)的一名隊(duì)員，在隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)頭下也認(rèn)認(rèn)真真的完成了我的每一項(xiàng)任務(wù)和協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)及其他隊(duì)員完成各項(xiàng)內(nèi)容。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)我都是非常擔(dān)心的，因?yàn)槲覀儫o(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么；即使我們做了很多預(yù)備方案，但是還會(huì)有很多突發(fā)狀況。不過(guò)一切困難都是浮云，因?yàn)槲覍?duì)這一切做好了心理準(zhǔn)備。

1、課程內(nèi)容總結(jié)與其他支教活動(dòng)形式都是差不多的，我們精心了準(zhǔn)備了各類(lèi)課程——有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、安全

教育，當(dāng)然還有我們中醫(yī)院校特色的太極拳及中醫(yī)保健知識(shí)等等。在這次活動(dòng)中我主要是負(fù)責(zé)語(yǔ)文課程。在我的理解中語(yǔ)文是最重要課程中的一門(mén)，她不只是教會(huì)我們讀讀寫(xiě)寫(xiě)，她更是在教我們?cè)鯓颖磉_(dá)我們的感情，怎樣與人交流，怎樣做一睿智的人。這里有一年級(jí)的同學(xué)，也有六年級(jí)的同學(xué)；年級(jí)跨度在很大，所以我的語(yǔ)文課程遇到了大困難。在活動(dòng)前期準(zhǔn)備中，我們考慮的都是五年級(jí)的同學(xué)，鞥多但到了當(dāng)?shù)兀瑢?shí)際情況是很多家長(zhǎng)很同學(xué)都知道我們的支教活動(dòng)，很多家長(zhǎng)和同學(xué)都來(lái)到學(xué)校找到我們說(shuō)希望更多的同學(xué)能獲得這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)校跟著我們學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們既然來(lái)了就不能拒絕這些老鄉(xiāng)和同學(xué)的請(qǐng)求，我們也希望能夠幫助更多的學(xué)習(xí)。所以小的同學(xué)有一年級(jí)的，他們還有很多漢字不認(rèn)識(shí)；大的同學(xué)有六年級(jí)的，小學(xué)的內(nèi)容都把握得很好。于是我之前的準(zhǔn)備就功虧于愧了。但是，我也有我自己的辦法——臨場(chǎng)發(fā)揮。因?yàn)椋Z(yǔ)文本身就不是死板的。我一共有三節(jié)課，第一節(jié)課給大家講的臥薪嘗膽事，雖然我覺(jué)得這個(gè)故事不難，但是事實(shí)告訴我這對(duì)他們真的很難，似乎沒(méi)有幾個(gè)人聽(tīng)懂了，這也讓我捏了一把汗；但最后我用大家都能明白的話把勾踐不怕一切困難復(fù)國(guó)的努力和決心告訴大家，鼓勵(lì)大家想勾踐學(xué)習(xí)。汲取了第一節(jié)課的教訓(xùn)，第二節(jié)課的時(shí)候我就為同學(xué)們準(zhǔn)備了成語(yǔ)故事——手不釋卷和鑿壁偷光。在具體為同學(xué)們講解了者兩個(gè)故事的具體由來(lái)之后就著重為同學(xué)們說(shuō)明了這兩個(gè)故事的深層次的含義：像古人學(xué)習(xí)，在任何艱苦的情況下都應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，還有就是珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)條件。第三節(jié)課，也是我的最后一節(jié)課；為了能夠讓同學(xué)們能夠變得更開(kāi)朗更有

自信，我決定著節(jié)課更大家來(lái)做一個(gè)有趣的游戲；考慮到低年級(jí)的同學(xué)，我允許大家用諧音。有的同學(xué)特別積極，但有的同學(xué)就是不主動(dòng)（其實(shí)他是知道的）。基于這個(gè)情況，我就一會(huì)兒讓他們主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，一會(huì)就點(diǎn)名讓那些不主動(dòng)舉手的同學(xué)來(lái)回答；如果真的不知道就想別人征求幫助。整個(gè)課堂活躍得不得了。在這過(guò)程中當(dāng)然也讓大家明白了同學(xué)之間、朋友之間要相互幫助，相互理解。我覺(jué)得我有真的把知識(shí)、快樂(lè)帶給大家，我覺(jué)得我的目的達(dá)到了。

2、走訪總結(jié)在這為期一周的支教中，每天下午放學(xué)后我們的小組成員都會(huì)分成兩個(gè)小組到每個(gè)同學(xué)的家里走訪，調(diào)查每個(gè)同學(xué)家里的情況、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)生活的態(tài)度，并做好登記記錄。我們還運(yùn)用我們所學(xué)的心理學(xué)方法的知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理寬慰和鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立自己的理想和信心。

在走訪的過(guò)程中，讓村民們看到了我們的努力，展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)了“自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的成都中醫(yī)藥大學(xué)精神，增進(jìn)了與村民的交流，樹(shù)立了我們成都中醫(yī)藥大學(xué)在村民心中良好的形象，也鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì)；增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

二、我眼中的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、我眼中的金

簡(jiǎn)河小的孩子

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐不僅是社會(huì)給我們的一個(gè)鍛煉自己機(jī)會(huì)更是我們想完成自己想幫助別人的心愿的炙熱追求和具體行動(dòng)的實(shí)施。

另一方面，大學(xué)生到農(nóng)村支教也是讓大學(xué)生了解我國(guó)最底層的農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和農(nóng)村生產(chǎn)生活的現(xiàn)狀是不容樂(lè)觀的，還需要我們當(dāng)代的大學(xué)生為改變這一切而努力。

金簡(jiǎn)河小的學(xué)校修得還可以，還有一個(gè)籃球場(chǎng)（雖然不好），但是課桌椅子已經(jīng)破難。金簡(jiǎn)村小的孩子們真的很讓我感動(dòng)，第一天上課就早早的來(lái)到學(xué)校。通過(guò)調(diào)查有幾個(gè)孩子從家里到學(xué)校要走40多分鐘的路程！這么炎熱的天氣，不論清早還是中午都從來(lái)沒(méi)有遲到缺席過(guò)。有的同學(xué)還是把午飯帶到學(xué)校吃的。同學(xué)們上課認(rèn)真的做筆記，積極回答問(wèn)題，下課也非常的活躍。大家上學(xué)放學(xué)結(jié)伴而行，互相照應(yīng)。完全是按照老師們安全教育的方法在實(shí)施，很貼心。

雖然有一些小男孩上課非常的調(diào)皮，但是頑皮是孩子的天性嘛，這些都是可以理解的。小小的年紀(jì)，遠(yuǎn)大的理想，也懂得體諒爸爸媽媽爺爺奶奶的辛苦。“我的心愿是讓爸爸媽媽和好，不要吵架，希望他們白頭偕老，永遠(yuǎn)年輕，開(kāi)開(kāi)心心到一生一世！”“想完成音樂(lè)夢(mèng)的‘快樂(lè)男聲’”看著這一張張心愿感謝的卡片，讀著這一行行樸實(shí)真摯的話語(yǔ)，我想到了我小時(shí)候的哪些夢(mèng)想！

三、存在的問(wèn)題

其實(shí)我并不認(rèn)為金堂算是在大山深處，金堂縣應(yīng)該可以算是我們四川成都市的一個(gè)各種條件都比較好的地方了，但是當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)地方才真的明白，這個(gè)離成都這樣近的地方的人民活的這么的辛苦。就像我們?cè)陔娨暲铩?bào)子上看到那些遙遠(yuǎn)的貧困山村一樣；然而這里因?yàn)殡x成都較近，并沒(méi)有搜到好的關(guān)注，還有很多問(wèn)題沒(méi)亟待解決。

1.金簡(jiǎn)河小學(xué)的學(xué)生的問(wèn)題英語(yǔ)越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，也將在每個(gè)人的人生都會(huì)起到舉做輕重的作用。這些鄉(xiāng)村的兒童，他們接受到的英語(yǔ)教育幾乎沒(méi)有，英語(yǔ)老師資源有限、能力有限。事實(shí)上不只是英語(yǔ)，除了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)其他的課程都沒(méi)有。我們支教的金簡(jiǎn)河小學(xué)就是這樣，只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課程。本來(lái)先前學(xué)校安排有英語(yǔ)課程（由數(shù)學(xué)和語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)教授），但是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師根本不重視這一門(mén)課程，把原本用來(lái)上英語(yǔ)課的時(shí)間拿來(lái)上了語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)課，到后來(lái)也就沒(méi)有英語(yǔ)課了。同學(xué)們只會(huì)幾個(gè)英文字母，這些都還是他們自己看電視學(xué)到的，其他的就不會(huì)了。還有一個(gè)現(xiàn)狀就是血樣的基礎(chǔ)設(shè)施真的很差，可以說(shuō)沒(méi)有，就連桌子椅子都是缺胳膊缺腿的。

另一個(gè)就是他們的安全問(wèn)題，很多來(lái)之農(nóng)村的同學(xué)都知道農(nóng)村的小孩上學(xué)都要走很長(zhǎng)的路，而且這些路程都比較坎坷，彎開(kāi)拐去，下雨時(shí)還是“水泥路”。農(nóng)村有很多小河，池塘，山上還有一些農(nóng)用的糞池，每年都會(huì)有小朋友在這些地方能夠出現(xiàn)安全事故。這些問(wèn)題都還沒(méi)有一個(gè)好的解決方案。

2、農(nóng)村小學(xué)生的家庭環(huán)境就像大家在網(wǎng)絡(luò)上、電視上看到的情況一樣，他們很多住的還是四五十年代住的那種泥巴修的房子，用的是發(fā)灰暗黃色光的燈泡。當(dāng)然沒(méi)有臺(tái)燈。我想大家是可以理解這些現(xiàn)狀的。

他們家庭現(xiàn)狀的也是令人擔(dān)憂的，這些還需要政府的幫助和當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)資源的發(fā)展。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)我真的學(xué)到了很多，也了解到我們大學(xué)生還需要更好的學(xué)習(xí)知識(shí)為將來(lái)的社會(huì)發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。同時(shí)我還會(huì)把我在金簡(jiǎn)村看到的真實(shí)情況告訴我認(rèn)識(shí)的人，盡可能的讓更多的人認(rèn)識(shí)到當(dāng)今我國(guó)部分農(nóng)村地區(qū)還存在的這些問(wèn)題，加油！

第四篇：2011-2012學(xué)師徒交流總結(jié)(劉博)

師帶徒工作總結(jié)

又是一個(gè)學(xué)年結(jié)束了，在此感謝學(xué)校為我提供“拜師結(jié)對(duì)”這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們?cè)诮虒W(xué)上有了引路人。

回想起這短短的一個(gè)學(xué)期，我的師傅在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面都對(duì)我進(jìn)行了全面的“傳，幫，帶”，使我在各方面都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)如下：

牛老師是我校小學(xué)部的骨干教師，當(dāng)我得知我可拜她為師，感到十分榮幸。牛老師為人和藹可親，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，一點(diǎn)都沒(méi)有架子，讓我感覺(jué)到很溫暖。

每次聽(tīng)完課，牛老師都會(huì)和我討論，告訴我這堂課的特色，方式，優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，還會(huì)不厭其煩地幫我解決所有疑難。第一次聽(tīng)牛老師的課，是一堂按照新課標(biāo)的要求而進(jìn)行的合作探究課。她在處理課堂時(shí)，抓住了每一處細(xì)節(jié)，聽(tīng)完課，我們師徒倆就這堂課進(jìn)行了討論，無(wú)論是課前準(zhǔn)備，課堂安排，還是課堂效果，牛老師始終耐心地給我講解，給我釋疑，這節(jié)課，牛老師讓我明白了即使一堂成功的課也有需要改進(jìn)的地方，關(guān)鍵是我們要找到問(wèn)題所在，再加以改正，力爭(zhēng)下一次不出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題，更進(jìn)一步。她告訴我：合作探究課的學(xué)習(xí)就有特殊性的存在，對(duì)于學(xué)習(xí)自覺(jué)性差或者是態(tài)度傲慢的學(xué)生就要管制。我們可以在討論小組中成立小組長(zhǎng)，有小組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督，保證每個(gè)組員都要發(fā)言。為了避免小組長(zhǎng)發(fā)言時(shí)其她同學(xué)態(tài)度不端正或思想不集中，可采用采集觀點(diǎn)的方法，當(dāng)小組長(zhǎng)發(fā)言時(shí)，其她人要總結(jié)小組長(zhǎng)發(fā)言，總結(jié)觀點(diǎn)，可提出異議。一旦進(jìn)行公開(kāi)課，合作探究討論要保持在10分鐘左右，切忌過(guò)長(zhǎng)。而且教師的點(diǎn)撥很重要，可避免學(xué)生走彎路。合作探究的方法更易啟發(fā)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)自己動(dòng)腦，提高積極性，但要根據(jù)學(xué)生的特殊性采取一些具體的，小細(xì)節(jié)上的措施來(lái)管制自覺(jué)性差的學(xué)生。

師傅在教學(xué)上每次都會(huì)給予我最大程度的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)也會(huì)坦誠(chéng)指出我的不足，并且?guī)椭艺页鰪浹a(bǔ)和解決的方法，讓我少走彎路。我在師傅的指導(dǎo)下各方面都有了一定的進(jìn)步，對(duì)教育工作有了一定的信心。師傅是我工作中的導(dǎo)航者。

劉博

2012-2-10

第五篇：劉博華觀后感

《暖春》觀后感

年級(jí)：三年級(jí)姓名：劉博華指導(dǎo)教師：鄭麗紅

學(xué)校：職教中心小學(xué)部

《暖春》觀后感

今天下午，學(xué)校組織我們觀看了《暖春》這部電影。在觀看電影的時(shí)候，大家都流下了熱淚，為電影中的小花悲摻的命運(yùn)揪心、也為老爺爺?shù)纳屏己蛨?jiān)持而感動(dòng)。

《暖春》這部電影講得是：有一個(gè)叫小花的小女孩，他的父母都去世了，她舅媽嫌棄她是個(gè)累贅，就把她賣(mài)人啦！然而這家人對(duì)小花也是不好，讓小花干很多的粗活、臟活、累活，還不好好給小花飯吃，從不把小花當(dāng)人看。小花實(shí)在堅(jiān)持不住，就從那個(gè)充滿著噩夢(mèng)的家“里”逃出來(lái)了。最后，她被一位善良的老爺爺收養(yǎng)了。在這位爺爺這兒，小花不僅得到了爺爺?shù)年P(guān)心和愛(ài)護(hù)，而且也用自己的善良和堅(jiān)韌的毅力化解了嬸娘對(duì)她的偏見(jiàn)。最后，爺爺和嬸娘倆口都盡心培養(yǎng)她、供她讀書(shū)。小花也不辜負(fù)親人的期望，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，如愿當(dāng)上了鄉(xiāng)村教師。

我的感想是：這應(yīng)該就是報(bào)恩和在逆境中成才吧！電影中最讓我感動(dòng)的是老爺爺為了給小花掙學(xué)費(fèi)，上山砍柳條。誰(shuí)知卻下起了傾盆大雨，老爺爺艱難地行走在泥濘的小路上??小花在家等不上爺爺，就拿著一塊塑料布冒雨找爺爺。見(jiàn)到爺爺摔倒在路邊，小花撕心裂肺的哭喊著??看到這里，我再也忍不住了，大聲的哭了起來(lái)。我邊哭邊祈禱著：“爺爺！一定要堅(jiān)持呀！小花需要您，她離不開(kāi)您呀！”這就是相依為命的兩個(gè)人，在彼此的關(guān)心和依靠中，結(jié)成了

比血緣還親的親人。

看到這里，和小花一比，我覺(jué)得自己非常幸福。有疼愛(ài)我的爸爸、媽媽?zhuān)€有爺爺、奶奶，他們愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)他們自己。我真想把我的愛(ài)分給小花啊！她是那么可憐！可是再比一比學(xué)習(xí)，我卻沒(méi)有小花用功啊！今后，我想我不僅要珍惜親人對(duì)我的愛(ài)，還要加倍努力用功讀書(shū)，用優(yōu)異的成績(jī)向親人回報(bào)！

教師點(diǎn)評(píng)：“這應(yīng)該就是報(bào)恩和在逆境中成才吧！”的確如此。小小年紀(jì)竟有如此的領(lǐng)悟，真了不起！老師相信你會(huì)珍惜親情、加倍努力的！