第一篇：劉海濤個人總結

個人總結

敬愛的黨支部：

近半年來，我時刻以黨員的標準來衡量自己，以黨員的條件嚴格要求自己，努力完成本職工作，不斷學習并追求進步。現就本人半年來的工作、學習、生活等方面作出總結。

一、加強政治理論學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這些科學的理論體系，他們是無產階級解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。有了這個強大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價值觀，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路，保持正確的發展方向。另外一方面要學習黨的基本路線和黨的各項方針、政策，只有認真學習理解才能去很好地貫徹執行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開放和社會主義現代化建設，為經濟發展和社會進步做出貢獻。

二、努力做好本職工作。半年來，我的工作主要是做好畢業班的輔導員工作以及初三的備考工作。輔導員工作上，我全力配合級部完成中考一系列的相關工作。如中考動員大會、中考宣傳海報的制作等。教學方面，我積極探索學生的復習特點及學生的基礎，不斷調整自己的教學計劃及復習方法，力爭使學生能有一個較為輕松愉快的學習環境，在此基礎上希望每位學生都能學有所獲。教學之余，我還抓緊研究課標、考綱，撰寫教學論文，使教學實踐與教學研究能相輔相成。當然，我的工作之中還存在一些不足之處，例如有兩個班的成績由于基礎薄弱，近半年來還沒有使其得到大的改觀，這也是我一直在思考的一個問題。爭取在后續的工作中，能克服這方面的不足。

三、充實自身的業余生活，提升精神世界。畢業班的教學工作相對比較繁重，有時候會有身心疲倦的情況出現，為避免出現職業倦怠，我積極調整自己的業余生活，使自己能及時給心靈洗澡。我除了積極參與學校組織的各種活動之外，還參與學校教工自發組織的籃球、足球等各種比賽。如教工內部的每周一次的足球比賽，不但使大家心理上得到放松，而且同事之間多了更多的交流，這些都是平時工作中很難找到的機會。通過這些活動，為我的下一步工作提供了新的動力。

以上是我在近幾個月的學習、工作和生活的情況，雖然取得了一些成績，但深入思考，發現自己在思想、工作、學習等方面還存在著一些不足，還需要進一步加強思想政治學習，不斷提升自己、完善自己，并希望得到黨組織一如既往的關心和幫助。在此，對我的黨支部全體同志表示最真誠的感謝！

此致 敬禮！

初三（A）級 劉海濤 2011-6-18

第二篇：劉海濤崗位練兵個人計劃（范文）

教師崗位練兵計劃

（2013——2014學上學期）

劉海濤

開學了，轟轟烈烈的崗位練兵活動又要開始了，我作為一個普通教師堅決遵從教務處領導對崗位練兵活動總體計劃和要求，努力提升自己的專業能力，使自己的業務水平得到進一步的提升，結合自身特點,特制定本學期教師崗位練兵活動個人實施計劃：

一、指導思想

以提高自身專業能力為主線，以“構建高效課堂，提升實踐能力為”主題

通過崗位練兵活動,提升自我的教學技能和教育教學能力。為促進學生的全面發展服務。

二、自身情況分析

回顧過去的一年，自己在崗位練兵活動中還存在很多不足的地方，跟人特色不夠顯著鋼筆字、粉筆字還不能達到自己預期的目標，本學期將在教務處的領導下，利用課余時間和休息日加大力度，重點加強三筆字的訓練和提高。

三、預期目標

1、完成兩個專題的練兵任務

2、使鋼筆、粉筆字的書寫水平得到提高

3、能夠熟練的展示蛋雕絕技

四、練兵內容

1、理論學習大練兵

認真學習業務理論、新課程標準、教材教法、遵循教育規律，規范施教行為。將理論學習貫穿于活動的始終。本學期重點學習《課堂教學藝術》一書。做到：有專門的學習筆記，撰寫心得體會。

2、每周最少寫1篇鋼筆字楷書練習

3、每學期寫一本5000字學習筆記

4、每兩周一版粉筆字展示練習

5、學期末進行一次蛋雕技能特色展示

五、具體措施

1、個體研練：通過自主學習，反復實踐，反思感悟等環節，實現教學技能的提高與自我超越。

2、積極參加學校教務處組織的各種崗位培訓

3、積極參加讀書活動

4、同伴互幫互助。

5、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

6、利用網絡，創設交流的平臺

六、具體安排 九月份：

1、制定個人崗位練兵計劃

2、參加學校崗位練兵專題培訓 十月份：

1、完成崗位練兵手冊單元七中的《校本研修能力專題》（p70-72)

2、一三五課堂教學模式過關 十一月份：

1、教師鋼筆字過關

十二月份：

1、教學基本功技能展示

一月份：

1、崗位練兵工作總結

崗位練兵活動是一項長期而艱巨的、提升專業技能的、偉大育人工程，這項工程需要我們每一個人的共同努力，和通力合作；相信在校領導的正確領導下這項練兵工程定能崛起為萬丈高樓，我更愿意為之添磚加瓦，奉獻一份光增添一份熱一分熱。

第三篇：劉海濤的年級班會發言稿

年級班會發言稿

尊敬的老師和親愛的同學們：

大家晚上好！

我是2011級軟件技術班的班長劉海濤，很高興能有這個機會在這里和大家交流和分享。我準備的也比較匆忙，之前的稿子落在老師的電腦上沒有來的急打印出來。

我在開會前，盡快趕出來的稿子，得到了老師的指點。老師讓我多想想，同學們的優點，我認真的思考了很久，確實是我的失誤，我們班每個同學都有著自己與眾不同的優點和特色，在這里我舉幾個例子：做生意、勤工儉學、活動等等。

尺有所長，寸有所短，金無足赤，人無完人。當然，我們之中也存在不少的不足，如：上課遲到，無故曠課，課堂氣氛不濃等一系列的問題，我想一個人在漫漫人生長路上，改正不足、揚長補短才能不斷地完善自我、超越自我！

假如把我們所有人的優點集中在一個人的身上，即便不是一個完人也差的不多。所以我們要互幫互助、優勢互補，向著更好的方向發展。

借這個機會，也感謝老師和同學們一直以來對我的關心和支持，沒有你們，我走不到今天。但是，我感到無比的惶恐，我自己也有著不少的不足之處，和同學的關系處理方面不夠成熟，平時也比較懶惰，但同時我也感到自己的責任重大，我不知道大家與外院的同學接觸的多不，但就我看來，外院有一小部分人對待我們院有著不好的態度，我感到憂心忡忡。我們私下的表現可以很隨意，但我們走出去代表的不單單是我們個人，而是一個200多人的集體的形象。

國家方面，我前一段時間在網上看到兩個事情，很是觸動我。一個是日本發起投票，購買釣魚島，贊同率達到90%以上，他們一個日本，億把人，而我們號稱13億，一人一票，投死他們，但事實是沒有人去關注，我也無能為力，只能投上我卑微的一票，希望出我的一份力。第二個是黃巖島事件，有的人可能就沒有明確的印象，他們爭黃巖島有什么用，我想說黃巖島是有資源，但不僅僅只是這些，我看到一項統計數據，把黃巖島的資源換算成人民幣，平均下來，每個中國人都能拿到16000多塊錢，如果是你的錢被別人無緣無故的拿走，你會怎么想？

我們的國民，如果還不團結，我們如果還不重視民族凝聚力和民族榮譽感，這個民族和這個國家就有滅族亡國的危險，沒有國哪有家，沒有家哪有我們個人，只有我們的團結，才能讓我們的民族和國家強大，也只有這樣，我們才能在世界人民面前，昂首挺胸！我的演講就到這里，謝謝大家！

劉海濤

2012年5月10日

第四篇：2012-2013學年(下)班主任工作總結(劉海濤)

2012—2013學年第二學期班主任工作總結

可園中學劉海濤

初三下學期，308班在學校領導、級長的統一領導、任課老師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開展，我也在學習、工作中取得了一定的進步。現將本學期工作情況總結如下：

一、德育工作。德育工作源于生活，也是教育中非常重要的方面，沒有德育工作，所有的教育都會失去意義。初三下學期雖然學習非常緊張，但是沒有德育工作作為前提，學習效果也不會好。在日常生活中，我始終堅持要求學生要做一個文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、懂得感恩的人。教會學生如何處事。要求學生從小事做起，從個人衛生、宿舍同學關系、和老師的關系，遇到困難時，敢于面對并積極尋求解決辦法。一直以來，我十分重視培養學生獨立學習、自我學習的能力，鼓勵學生先自學、聽課、自我復習、自我歸納的學習方法，提倡與同學之間的合作。

二、班級管理。班級的管理離不開有序的秩序和良好的學習環境，為此，我非常注重班風、學風建設。主要體現在以下幾個方面：第一，指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，發揮自我能動性，逐漸形成良好的思想行為品質和自主學習的習慣。第二，利用班會課開展一些專題性的活動。例如:人生觀教育、意志教育、學習經驗交流會、中考目標激勵班會、習慣養成教育等等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。第三，及時發現學習過程中，學生出現的心理問題，找學生溝通，疏導他們的緊張情緒，激發

他們的斗志。第四，培養得力的助手，進一步完善班干部建設隊伍。在工作過程中，我不斷跟班長溝通，了解班級學生的學習、生活及思想動向，發現問題及時處理。班長盧文穎同學也能很好地團結一部分干部做好日常管理工作。第五，及時聯系家長，溝通解決出現的問題。每次考試結束后，我都第一時間把成績發給家長，讓家長及時了解孩子該階段的學習情況，了解孩子的學科情況，并給家長提出一些建設性意見。針對個別學生出現的違紀現象，爭取家長的支持與配合。

三、重視“五大校”對象的指導工作及其臨界生的配有工作。初三下半學期，學校給我們每個班級分配了指標任務，由于我們班優生數量較少，這方面壓力還是很大。針對這種情況，我首先要保證當前的優生能穩住成績，不要被后面的學生擠下去。同時，就他們各自的偏科科目，找科任老師給他們幫助，爭取讓他們的成績全面創優。對于臨界生，主要鼓勵引導工作，告訴他們今年的中考形勢是如何有利，分析他們自身的優勢，給他們信心。從中考成績來看，這樣的積極暗示，對他們還是有很大的幫助。例如，龔棣文、劉焯凡兩位同學處于邊緣的學生這次都考得很理想，可以穩定進如五大校分數線。羅嘉霖也都發揮不錯，估計可以進入五大校。關梓森也考出了最好水平。

四、做好后進生的穩定工作。初三下學期，學生壓力比較大，一大批后進生出現較大的厭學情緒。這部分學生一旦在學習上沒有動力之后，就會在課堂上、自習課、晚修搗亂，影響其他人的學習效率。因此，做好這部分學生的安撫工作非常重要。平時我及時留意他們的變化，也安排班干部記錄他們的表現情況，然后找他們談話，正確贏

得他們的理解，然后讓他們有所收斂。在后期，班級的學習氛圍較好，晚修、自習課紀律良好。

當然，工作中也存在一些不足，如班級整體學習成績還不理想，學生的優秀率和及格率還比較低，這是個需要研究并著力解決的問題。初三后半段，部分學生對衛生、紀律等方面的要求有所放松。和科任老師的溝通還不夠，作為班主任要協調好最后備考時間的整體安排。

以上就是我對本學期班主任工作的總結，總結是為了反思，反思是為了下一步開展工作更具有針對性。今后，我也會更加努力，爭取把班主任工作做得更好。

第五篇：(物理劉海濤)2011-2012學年第一學期個人教學工作總結

2011-2012學年第一學期教學工作總結

可園中學物理科組 劉海濤

本學期我擔任初二（5）、（6）、（7）、（8）班物理教學以及八班班主任工作。盡管教4個班，每周16節課，外加班主任工作很辛苦，但我依然嚴格要求自己。一學期來，我能按照學校部署的各項工作，按時完成教學和班主任工作。就本學期物理教學工作做出總結。

第一，嚴格考勤。本學期，我能嚴格遵守學校的時間安排，從未出現請假、礦工等現象，按時參加各類會議、活動。在上課方面，做到每節課都按時候課，做好課前的準備工作。

第二，認真備課、參加教研活動。教學工作室學校的生命線，而上好課是關鍵，備好課則是上好課的前提。每節課的準備我都能精心準備，提前研讀教材，對教材的重難點以及教學設計進行反復推敲，最后形成上課的初步設計方案。

第三，追求課堂效率，向有效教學目標努力。做任何一項工作，效率都是人們所追求的終極目標，課堂教學更是如此，如何提高課堂效率也是教師所追求的。為此，我不管琢磨學生的特點、興趣以及學生們喜歡什么樣的教學方式，不斷調整自身教學方式，爭取能把時間還給學生，讓學生自己學會學習。

第四，注重反饋、做好跟蹤。大部分初中學生學習的最大特點之一是沒有持久性，學習方法欠妥。加強對學生學習的跟蹤與反饋就至關重要。在新課教學過程中，我會經常穿插進反饋環節，對學生已學知識進行強化、矯正。對于課后作業，要求課代表對每位學生的作業情況進行跟蹤，最后形成學生個性化的多元評價。

第五，不斷學習，提高自身專業水平。教學是一門科學，也是一門藝術。在教學藝術的殿堂里，永遠都沒有最高點。因此，教師自身的專業學習對教師教學及自身專業發展尤為重要。本學期，我還是一如既往積極參加各種形式的教研活動，主要以“名師工作室”作為平臺，向外界學習。同時，利用課余時間，我還能閱讀專業相關的書籍，啟發自己的思維，拓展自己的視野。

盡管在各方面我都能步入正確的軌道，但不足之處也不可避免。首先，盡管自己很想努力嘗試一些教學改革，但推進的力度和自身的勇氣都還不夠。這些可能歸結于諸多因素，但我還沒有能找到一個合適的平衡點。其次，在學生學習習慣培養方面，效果不是很明顯，尤其是學生自主學習能力不強。再次，對于學生的關注面還不夠廣。由于所教班級比較多，四個班200多人，很難顧及到大多數學生，對學生的學習情況了解及學習方法指導還不夠到位。

總之，這一學期既是收獲的一學期，也是不管改進、完善、提高的一學期。一路走來，有成功的喜悅，也有痛苦的煩惱。總結過去，我不斷調整自我、吸取經驗，爭取將來做的更好。