第一篇：小升初教師反思匯報

六年級“區內初中班”測試反思匯報

2016年小學畢業班升“新疆自治區區內初中班”結果已公示,我校考入學生人數相較前幾年呈遞減式,對此,身為本屆畢業班數學學科教師有不可推卸的責任,現將本次測試結果追溯本源,認真反思,并根據班級的實質情況作出以下檢討:

一、班級情況

本屆六年級共計學生33人，其中符合“內初班”報名條件的學生13人，余者皆因年齡偏大或其它原因，不能參加報名活動。因我校教職工缺少，本班從二年級至五年級均由師范類應屆實習教師代課，因此，導致各學習環節未能持續鏈接，整體學習成績較差。此次“內初班”報名學生計2名，正式錄取1人。

二、出現此類現象的原因：

1、未能及時找出學生的薄弱點

因接手本班時間較短,又面臨畢業班需要提前完成教學任務,以迎接“內初班”的測試,沒有及時發現學生在學習過程中的薄弱點.部分學生養成抄襲作業的習慣,混淆視聽,身為學科教師,未能及早發現并及時制止,導致學風散漫。

2、教學方法守舊，沒有新的突破 自身的教學理念跟不上教育教學改革的步伐，未及時加強教育理論學習和教學深入實踐的鞏固和提高，教學方法逐漸落后，課堂教學依然是師傳生授，教學過程中灌輸式、注入式教法多，啟發式、討論式、研究式方法少。

未能大量引用“班班通”教學，致使學生的知識面局限在書本上，沒能開拓視野，樹立正確的學習態度。

3、讓學生小組合作學習，流于形式

小組合作學習目標不清晰，學習小組內成員分工不明確，沒有提出具有啟發性的問題讓學生自主去探究，學生沒有真正體會到合作、交流、學習的樂趣，合作學習效果不明顯。

學生的計算能力較差，尤其是對小數除法的應用較弱，但是在授課之余并沒有花費大量時間去重新輔導，而是讓學生組隊，相互合作，然最終效果不明顯。

4、學生良好學習行為習慣的培養有待進一步提高

很多學生缺乏慎重思考、獨立分析、觸類旁通的能力，學生解題方法不活，有些題稍有變化則無從應付，對需要綜合分析、綜合應用的題缺乏足夠的認識與分析，而對一些需要聯系生活實際探索解題策略尋求多種可能結論的實際問題，思維比較僵化。

對同種類型的實踐應用題不能做到“舉一反三”，需要重復講解多遍才能勉強接受。對學生業余輔導力度不夠。沒能進行專項訓練。

5、對“內初班”招生政策宣傳不到位

對“新疆維吾爾自治區區內初中班”對新疆南四縣的優良招生政策未能及時做到大力宣傳，激發學生的學習積極性，使部分學生不了解什么是“內初班”，并未給自己制定更進一步的求學目標；對學生家長的思想工作沒做到位，使得部分家長未能重視自身的行為，因而耽誤和影響到了學生的報名。

三、今后努力的方向

1、優化課堂教學，提高課堂效率

運用新的理念，從課堂動態發展的實際出發，選擇正確、靈活的教學方法。

通過現代教學手段，盡可能地使用形象、直觀的教具、課件進行教學，盡可能多地為學生開辟更多的信息渠道，提供更多的教育資源，讓現代教育手段為學生的成長插上騰飛的翅膀。

2、要關注每一個學生的發展，更要關注學習有困難學生的發展。

對于學困生不管什么原因，他們既然在我們的班級中學習，我就要盡最大努力，更多地關注他們，注重對他們學習方法的指導，良好學習習慣的培養等，使他們在自己原有的基礎上得到發展。

對學困生進行“開小灶”的教學模式，使他們能夠通過自己的勤奮、刻苦體會到學習過程中的收獲和樂趣。

3、教學管理形成新的體系 下大力氣增強備課及教學全程管理與指導的針對性和實效性，促使自身深入學習課標，潛心鉆研教材，充分挖掘教材內涵，開發利用課程資源。

善于發現、總結、推廣其他優秀教師在教學改革中富有創造性并行之有效的方法及經驗，抓好典型，示范引路。

要加強對今后備課、上課、作業、考試等方面常規的指導與管理，確保教學常規檢查工作制度化。

4、大力宣傳“內初班”招生政策

今后教育教學工作中，無論是否帶畢業班級，都要向學生宣傳“新疆自治區區內初中班”的招生政策及對新疆南四縣的特殊關懷政策，使學生盡早樹立求學目標和奮斗方向，及至畢業時能夠充分做好準備，為自身家庭和學校爭得光榮和光彩。

總之，在今后的教學工作中，要端正思想意識，明確自身責任，及時調整自己，腳踏實地，開拓創新，銳意進取，為下一學年教學成績上一個臺階早作準備，力求今后教學質量有一個大的突破。

第二篇：教師小升初動員會講話稿

親愛的同學們，大家下午好！

彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業的大孩子。再過

天，你們六年的小學生活就要劃上圓滿的句號，升入中學，開始人生的另一個成長階段。祝賀你們！

同學們，我們六年級各班是去年新組建的集體，去年一年，全體同學在老師的辛勤付出下，在文明守紀、學習成績、特長發展等方面取得很大的進步，尤其在晨讀午練方面表現非常棒，早上進校認真朗讀，中午進校安靜練字，閱讀課外書，是全校小弟弟、小妹妹學習的榜樣。在學校組織的月質量測試中，我們六年級語數外各科一舉奪取了全校的前六名。絕大數同學心中有明確的目標，也在為實現自己的目標勤學苦練，除了認真完成老師不布置的作業外，還能針對自己的薄弱科目進行強化練習。你們的這些表現老師看在眼里，喜在心上，你看，我們的各位任課教師早早到校，走進教室，進行一對一的幫扶。

但是，老師也發現，我們有部分同學最近一段時間似乎有些變化，目標不夠明確，心浮氣躁，上課心不在焉，不愛動腦經，作業馬虎，早讀小和尚念經，不能保質保量完成老師的作業，有的同學甚至忙著開始寫畢業留言了，那成績自然就退步了。究其原因，可能是部分同學家長已經到某些學習登記報名了，你們以為自己已經踏入中學大門了，認為現在學好學差無所謂了。今天老師嚴肅地告訴你們，你們的想法太天真了，目前的小升初形勢非常嚴峻！稍不留神，沒有學校可去，也就是沒有書讀了！為什么這樣說呢？大家前段時間紛紛到某私立學校登記了，據該校透露，報名登記人數已達4000人！你們知道嗎，他們招生計劃只有1200來人，將近有3000人會被淘汰的，說白了，你只有考到前1200名，才有機會到心目中的學校去讀書，那成績怎么來，這不用我說了。你知道這4000人中，3999人都是你的競爭對手，同學們，請你想一想，你拿什么與別人競爭呢？另外，也有部分同學接到其他學校的招生宣傳，但是，同學們，這只是一個宣傳，只是人家覺得你在今天之前是優秀的，如果你不再努力，甚至退步，人家還會要你嗎？馬上這些學校都會組織面試的，擇優錄取，那你憑什么讓自己優秀呢？有同學說了，我不到這些競爭大的學校去，我隨便去一所公辦學校讀讀，老師再告訴你，現在盱眙都按施教區招生，我們不少同學是農村戶口，不在施教區范圍內，如果你不夠優秀，人家有權不收你的。同學們，現在不是想去自己心儀的中學不容易，就連能否有學校讀書都是大家必須要考慮的問題了，形勢嚴峻吧！還有，大家可能中途就去招生考試，可能接到錄取通知，但無論到哪所學校就讀，沒有我們的畢業證是不能報名入學籍的，換句話說，也就是你的小學畢業成績必須要優秀，至少是合格的，否則不能進行中學學習的。現在，你再好好想想該怎么做呢？答案是惟一的，潛下心來，好好學習，爭取以優異的成績畢業。

一、確立一個可行的目標

你的目標是某某星級中學，還是普通中學，小升初測試每科要達到多少分，最近要超過哪位對手，有了目標，就有了前進的動了，有了揚鞭的斗志。有的同學說，老師，我有了目標，我的目標是上好學校，老師要說，這目標太籠統了，不容易分步實現，無法考量自己是否按期實現目標。你可以根據自己的實際情況，給每科定個小目標，如語文多少分95還是90，數學98還是97，英語95還是96，每次測試出來比對是否達到目標，并分析原因，總結得失；也可以給自己找個對手，根據自己的實際情況，也可以求助老師幫自己找一個對手，在與對手的競爭與合作中提高自己，也能帶動對手有所進步。一口吃不成胖子，不能把目標定的太高，要一步一個腳印，扎扎實實慢慢來實現。

二、刻苦努力，堅持不懈

“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”目標再遠大，不下一番苦功夫，都是水中望月，有些同學看到別人成績好，也摩拳擦掌，躍躍欲試，可是就是沒有行動，或者行動不能堅持。臨淵羨魚，不如退而結網，同學們，從現在開始，從寫好每個字開始，認真聽課，積極思考，認真完成作業，薄弱學科要犧牲課余時間去補，遇到困難不退縮，主動請教，及時訂正錯題，加強鞏固練習。早上不睡懶覺，晚上不看電視，遠離手機，遠離游戲，千萬不能三天打魚兩天曬網。

三、注重基礎，認真落實

扎實的根底，是決戰小升初的有力武器。小升初考試考察重基礎，重能力，重應用。只有夯實基礎，才能談得上知識的理解與運用。另外，大家要珍惜時間，合理利用時間，古人就有“頭懸梁

錐刺股”“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，大家決不能再浪費一分鐘的時間了，上課聽，下課練，走路思，睡前想，同時根據自己的薄弱學科合理分配時間。滄海橫流，方顯英雄本色。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠生輝。同學們，我們三分校的學生是最有潛力的，用你們那顆勇敢的心，好好把握考前的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，向著學習生涯的第一座高峰，奮力攀登，挑戰2018小升初考試！我相信，六月的輝煌屬于大家！謝謝！

第三篇：小升初動員會教師發言稿

彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業的大孩子。你們長大了，進入了人生的第一個轉折點。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業應該是人生中關鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任！

現在留給我們的童年時光已經進入倒計時狀態，今天，我們召開這個動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：在有限的童年時光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？你的人生目標是什么？也許你現在還不算優秀，但只要你有理想和信念，并執著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現！

只要心中的目標清晰，就有勝利的希望。同學們，你心中的目標是什么？請你們早早確定心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！剩下的這段時間，我們即將進入一個非常關鍵的學習階段。希望你們在這短短3個多月的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習態度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優異的畢業成績為小學學習生活畫上一個圓滿的句號，上交給自己一張滿意的答卷。

下面，對于接下來的學習，我想給大家提幾點建議：

1、要合理安排好學習時間，要有計劃地學習。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時候。如早上起床讀背語文，晚上進行30分鐘的英語聽力訓練。中午時間安排一些寫寫做做的內容。總之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學習任務，每個人都要心中有數。

2、端正學習態度，養成良好的學習習慣。眾所周知，良好的學習態度和習慣是取得好成績的前提和保證。學習習慣主要有：①作業習慣：要做到有作業馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時完成每一門功課的作業。②聽課習慣：上課認真聽講，提高課堂學習效率是提高學習成績的關鍵。聽課時，你的思維是緊跟老師還是經常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發言還是只聽別人說，自己做個旁觀者？希望你們回去好好想一想，自己的聽課習慣好不好，聽課效率高不高。③同學之間相互交流的習慣。不論是在學校還是在家里，同學之間要自覺交流探討問題，特別是成績差的學生更要主動，以達到共同進步共同提高的目的。④課外學習習慣：學習不能滿足于掌握課堂上所學的內容，同學們應盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學可以根據自己的學習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。老師希望每位同學都有不同層次的提高和發展。

3、要掌握方法，做聰明的學習者。把所學過的知識歸類整理，形成知識體系，學會舉一反三，學習貴在方法，方法好，學習效果事半功倍。如數學上，每單元的知識點必須要牢牢掌握，靈活運用這些知識去解決實際問題。

4、要主動勤奮，苦中有樂。“書山有路勤為徑,學海無崖苦做舟。”學習是一件苦差事，但是苦中有樂。學習好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經過酸甜苦辣的考驗。如果你現在不主動地好好學習，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者。

5、要振奮精神，積極進取。

相信自己我能行，侯王小學六年級的學生沒有不行的。請同學們永遠記住：“你付出多少，就會收獲多少！”、“亡羊補牢為時未晚”，“現在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學的人。”

同學們，今天老師送給大家兩句話：“你行！”“你應該為母校添光彩！”希望它在每個同學的心中能轉變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”小學學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創佳績，向家長、學校、老師更是向自己交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“！”。

第四篇：大反思匯報材料

“大反思、大檢查、大整頓”匯報材料

尊敬的集團公司檢查組各位領導，大家好：

我謹代表大西客專3標將指揮部對于落實集團公司〔2012〕192號文件和楊蘭松總經理在局6月份施工生產視頻會議上講話精神有關情況做一下簡要的匯報：

一、傳達學習階段

為保證集團公司《關于全面開展在建項目“大反思、大檢查、大整頓”活動的通知》（中鐵十安〔2012〕192號）文件和楊蘭松總經理在6月份施工生產視頻會議上的講話得到切實的落實，指揮部主要做了以下工作

1、思想上高度重視。6月8日晚，我們將各單位項目經理、書記、安全總監請到指揮部會議室，傳達了學習集團公司《關于全面開展在建項目“大反思、大檢查、大整頓”活動的通知》（中鐵十安〔2012〕192號）文件精神和楊蘭松總經理在6月份施工生產視頻會議上的講話，我們要從思想上讓各單位主要領導重視安全管理工作。

2、成立組織，制定工作方案和實施意見。指揮部成立以指揮長為組長，安全總監為常務副組長，指揮部其余副職為副組長，各部門主要人員為組員的安全檢查小組。根據我標段實際情況，制定檢查重點（詳見工作方案和實施意見），分組、分專業、分片區進行綜合檢查（詳見檢查通知），確保本次活動落到實處。

二、活動開展階段

按照指揮部工作方案和實施意見，結合開展“大反思、大檢查、大整頓”活動檢查安排的通知，指揮部于6月19日至20日按照分組對各單位施工現場和內業資料進行大檢查，本次檢查共查出問題74個，下發安全質量檢查通報一份（詳細問題詳見安全質量檢查通報）。

三、總結階段

通過本次檢查，切實反映出各單位對現場安全質量管理工作的把控程度不同，兩梁場、架梁和第三項目部在抓安全質量管理工作方面做的比較到位，一直以來這幾個單位的項目經理（場長）親自上手抓，安全總監具體抓，發動安質部成員、群安員全體出動查隱患、查違章，現場負責人、領工員落實整改，現場安全隱患和質量問題一直得到很好的控制，其余單位在安全質量管理工作與前面提的各單位有不小的差距，盡管項目經理比較重視，但有些問題在落實方面難度較大，這也是我們下一步幫扶的重點。盡管安全質量管理工作我們取得不菲成績，但施工現場仍存在著諸多安全隱患和質量問題，現場違章作業仍不同程度的存在。以上問題的出現，說明個別單位的主要領導仍沒有牢固樹立“如臨深淵、如履薄冰、如坐針氈”的憂患意識，沒有牢固樹立“抓好安全生產，關鍵在管理、根本在落實、重點在現場”的工作思路，沒有牢固樹立安全質量“零事故”的理念，對現場存在的安全隱患和質量問題視而不見，對現場存在的問題沒有安排專人落實，對整改完成后問題沒有人去復查，僥幸心理依然存在。

四、后續跟進工作

為確保安全生產和本安全質量管理目標的實現，我們下一步抓好以下幾方面的工作；

1、一如既往的落實好重點風險工點逐級包保工作。我標段安全控制工程的包保工作一直以來都在大西公司15個標段中名列前茅，每次考核我標均受到大西公司的通報表揚。

2、抓好風險控制，夯實風險管理基礎。今年以來，部、大西公司在全線推行風險管理，我們嚴格按照部、大西公司及集團公司程序文件要求，組織各單位對該單位風險進行調查、評價，確定高風險管理項目，實行現場掛牌督辦制，確保高風險項目定人逐級卡控。

3、嚴格落實關鍵工序干部盯崗及隱蔽工程作業實名制。按照《關鍵工序干部盯崗管理辦法》及《隱蔽工程作業實名制管理辦法》要求，指揮部、各項目部、架子隊制定月度盯崗計劃，認真落實了關鍵工序盯崗和隱蔽工程作業要求，強化了盯崗作業力度和考核，認真及時填寫盯崗記錄，并做到問題的復查閉合，對檢查出來的安全隱患安排立即整改，嚴禁流形式、走過場。通過落實作業盯崗和隱蔽工程實名制，從細節上促進了質量安全管理工作，使各工點管理人員真正

負起應有的質量責任。

4、做好實體檢測工作，確保工程質量達標。按照大西公司“完成一個、檢測一個、達標一個”要求，我們每月組織各單位對實體結構物進行檢測，對存在的問題及時整改，為下一步工程創優提供可靠的依據。

5、抓好現場標準化作業管理工作。指揮部通過加強日常檢查和督導，要求現場管理人員堅決貫徹好主要工序作業指導書，及時對每個作業人員進行了詳細交底，并對現場施工進行指導，嚴格按照作業指導書指導施工，加強各道工序銜接驗收把關，落實好現場標準化作業，堅持每道工序都要經過驗收確認的程序后才能通過報驗程序報驗驗收，方能進行下道工序。通過加強主要工序作業指導書的貫徹，有效提高了現場過程控制水平，確保工程實體質量。

6、繼續縱深推行施工現場“一點三員”管理。“一點三員”管理推行以來，我標段各項目部主要工點現場管理、過程控制、安全質量管理都得到了很好的規范和提高，項目管理水平和綜合實力得到明顯提升。一是工程進度有序推進。自今年開展“一點三員”管理以來，各節點工期計劃及形象進度嚴格按照施組工期計劃合理有序推進。二是安全質量得到有效控制。通過“一點三員”管理的開展，各工點“三員”能夠認真落實管理要求，全力抓好施工現場質量安全工作，嚴格加強質量安全管理和強化施工過程控制，落實各項安全措施，杜絕了各類安全質量事故及有影響質量安全問題的發

生，安全質量得到有效控制。三是提高了標準化作業水平。“過得去”、“差不多”是作業人員普遍存在的錯誤觀念，這種觀念對標準化管理危害極大，工作表現在方方面面，隨著“一點三員”管理的開展，現場“三員”管控到位，加強了對現場施工方案、施工方法、工藝流程、作業標準的指導落實，督促現場作業人員嚴格按照作業指導書作業標準組織施工，使作業標準化和現場管理標準化進一步完善，作業控制進一步加強。

7、加大群眾安全生產監督工作的力度。充分發揮群眾安全生產監督員在生產一線保安全的作用，形成全面覆蓋、分工明確、責任落實的群眾保安全的組織網絡，推進群眾安全生產監督員活動向縱深發展。

8、嚴格安全生產措施費用管理。嚴格按照鐵道部、大西公司關于安全生產費用使用管理的要求，建立了安全生產費用使用管理制度，執行安全總監審批審核程序，確保安全生產專項費用專款專用，保證各項安全防護設施健全。

9、加大檢查力度，消除安全質量隱患。從6月至9月，指揮部將在標段內開展預防施工起重機械、腳手架等坍塌專項整治活動（中鐵十大西指〔2012〕73號）。在此基礎上，按照指揮部安全質量管理工作安排，我們將在三季度繼續開展質量安全隱患問題整治活動。

第五篇：教師匯報材料

去年教師節以來，濟東中學在新村黨政和教培中心的正確領導下，以學習貫徹黨的“三中全會”精神為指針，緊緊圍繞教育教學中心工作，確立了“1233”的工作思路，以創建“平安校園、溫馨校園”為動力，規范管理機制，加大管理力度，積極實施新課程改革方案，進一步調動了廣大教職工的積極性，凝心聚力，使濟東中學教育教學工作顯示出了勃勃生機，教學質量穩步提升。開創了濟東中學教育教學工作的新局面，贏得了社會各界廣泛的好評和職工群眾的充分肯定，具體表現在：競賽成績20xx-1全國中學生英語能力競賽（濟寧賽區），范春陽獲得濟寧市第29名，另外三名同學也進入了濟寧市前100名。20xx-3-28省物理競賽（兗礦賽區）郭超、姜偉、張數、王長鵬分獲第3、5、9、10名20xx-4-3省初中生物競賽（兗礦賽區）一等獎2人20xx-4-10省化學競賽（兗礦賽區）張數、張思明、王亞龍分獲公司第5、6、9名20xx-4-11全國初中數學競賽（濟寧賽區）張數獲得濟寧市第3名，王慶慶獲得濟寧市第14名20xx-4-25全國初中化學競賽（濟寧賽區）張數獲得濟寧市第1名20xx-4-27兗礦集團中學生籃球比賽女子組第二名教研成績20xx-3-1集團公司第三批學科帶頭人、教學能手評選學科帶頭人（5人）：付清晨劉紅蕾馮興中、高霞、張輝教學能手（5人）：紀玉建閆彩霞吳偉孫維坤靳新20xx-5濟寧市優質課評比：馮興中獲得一等獎，張輝、劉洪蕾獲二等獎管理成績20xx-5濟東中學團支部獲得集團公司“五四”紅旗團支部20xx-6濟東中學少先大隊獲得集團公司優秀少先大隊20xx-7濟東中學黨支部獲得濟東新村先進黨支部升學成績20xx年高中招生錄取工作已近尾聲，濟東中學考入濟寧市各縣區重點高中的有135人，再次獲得大面積豐收。在濟寧育才中學首批前300名考生中，濟東中學有48人入圍；在公司一中首批重點班學生錄取中，濟東中學有37人，其中劉寬同學以571分獲一中考點第一名；在公司二中首批高中錄取中，濟東中學有166人入圍。截止目前，濟東中學升學率達到９５％以上，全面完成了今年的升學目標，并創出了歷史最好成績，可以說濟東中學的教學質量已經進入了濟寧一流的行列！濟東中學之所以能取得如此輝煌的成績原因很多，首先是離不開新村黨政的正確領導，教育是一項復雜的系統工程，它需要全社會都來關心、幫助，創造良好的教育環境。新村領導多次深入學校搞調研，傾聽學校師生反映的困難和問題，對濟東中學師生在困難和壓力面前表現出的勇氣和信心，以及所取得的優異成績，給予了高度的贊揚！對濟東中學勇于改革、不斷創新的各項舉措給予了堅定的理解和支持。特別是在對學校的考核上，新村領導針對新的教育競爭形勢，進一步從實際出發，給予學校更大的辦學自主權，積極給與政策和資金支持，進一步提高教師積極性，確保學校教育質量的穩步提高。新村領導還克服困難每年學校辦幾件好事，把尊師重教落到了實處。一是解決長期以來部分青年教師難上管理崗問題，在新村管理崗十分缺乏的情況下，特事特辦，為20xx年以前分配的教師實施了競爭上崗；二是取消每月扣取教師獎金的一半用于考核的政策，另外每年由新村拿出十萬元獎勵基金用于對教師的考核；三是在濟東中學積極推行崗位效益工程，對有突出貢獻的教師實行優質優酬。以上政策的實施，掃除了長期以來束縛學校發展的羈絆，為學校創造了更大的發展空間，增強了學校的競爭力；同時，優惠政策的實施，溫暖了人心、留住了人才，使廣大教師放下了思想包袱，激活了大家的進取精神，為學校營造了良好的教學氛圍。現在濟東中學教學秩序穩定，全體師生人心思進、精神振奮，滿腔熱情地投入到各項工作中去，一個勤奮守紀、文明向上、與時俱進、開拓創新的良好氛圍正在形成。第二是學校樹立了先進的辦學理念。在當今激烈的教育競爭中，學校要想生存發展、做大做強，就必須有先進的教育思想，和切實可行的工作思路。濟東中學是兗礦集團新建的一所學校，雖然擁有一流的教學設備，但是底子薄，教師隊伍的整體素質并不算高，結構也不盡合理，但是我們有強烈的事業心和進取精神，有一種不服輸、不信邪、爭第一、當狀元的勇氣，幾年來學校一班人從基礎入手，制定了較為可行的短期目標和中長期規劃，堅定不移的實施“五校”發展戰列（依法治校、以德治校、科研興校、質量強校、創建名校）和名牌工程，育名生、培名師、創名校，精心打造“質量一流、管理一流、形象一流”的學校品牌，以“礦區第一、濟寧一流”作為自己的奮斗目標，始終把質量作為學校發展的生命線，是我們開展一切工作的出發點和歸宿。