第一篇：四屯鎮中心小學少年宮工作總結

周至縣四屯鎮中心學校少年宮

2017年工作匯報材料

2018.1.12

尊敬的各位領導：

大家上午好！首先我代表四屯鎮中心學校的全體師生，對各位領導不畏嚴寒蒞臨我校指導工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我校是一所災后重建學校，2012年秋季建成使用，現有教師28名，學生430名。學校占地面積12000平米，建筑面積1970平米。我校以創建均衡教育示范學校為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉村學校少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。

四屯中心學校少年宮是2014年國家福利彩票基金支持創建的，幾年來，我校少年宮在市縣文明辦及教育局的關心支持下，整體工作取得長足發展。借此機會就我校一年來少年宮的活動做以下匯報。

一、主要工作

1、創設整潔、優美的少年宮環境

一是狠抓清潔衛生管理，堅持做好每周大掃除、天天小掃除和時常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經常化；三是加強了校園文化建設，修繕栽植了校內綠化帶，裝飾校園。

2、加大投入，努力改善辦宮條件

一年來在上級的支持下我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發展。2017年積極向上級申請籌資20余萬元，增添設施設備:鋪設部室地板，安裝部室窗簾，購置籃球、乒乓球、跳繩足球等相關體育運動器材；圖書室、閱覽室，藏書一萬七千冊左右；有電腦教室，用于學生現代信息技術教育；有音樂室、舞蹈室、書法室、美工室用于文藝訓練、展演。現有場地設施能基本滿足學生教育學習活動需要。

3、著力抓好管理，確保少年宮活動質量

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力。扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓家長放心。今年來，我們在校內校外廣泛選聘了德才能兼備的專兼職輔導員16名，包含音樂、體育、舞蹈等方面。做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。在個別項目上聘請校外專業輔導老師，例如，足球、武術、繪畫、書法，使得少年宮活動逐步趨于規范化、學科化，努力實現活動過程最優化、有效化。

4、社團及時間安排

鑒于我校留守學生群體龐大，為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們開辟了經典誦讀、舞蹈、美術、書法、電子琴、武術、足球、籃球、羽毛球、乒乓球、英語等十幾個社團，努力拓展少年宮活動時間和空間。訓練時間每周兩次，每周三周五利用放學后時間進行訓練，周末及節假日全面開放場地和設備的方式，保障學生學習活動時間。充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力打造我校“鄉村學校少年宮”成為全校學生的教育基地。

二、取得的成績

一分耕耘，一分收獲。我校“鄉村學校少年宮”在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績。2017年4月，校男子足球隊獲縣級第二屆校園足球聯賽亞軍。

女隊（全縣小學唯一女子足球隊）獲男子組第四名。2017年5月，教育局文藝展演三等獎。2017年7月，西安市紅拳集體表演二等獎。2017年11月，教育局電子琴大賽三等獎。2017年11月，鎮大學區經典朗誦一等獎。2017年12月，西安市素質教育優秀學校。

三、存在的問題

1、專業教師缺乏，限制了活動項目的進一步拓展和提升，比如足球、美術。

2、活動空間相對狹小，在一定程度上限制和制約了我校“鄉村學校少年宮”的發展和壯大。

四、改進措施

1、進一步完善鄉村學校少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗的精神，把我校“鄉村學校少年宮”建成示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我校“鄉村學校少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我校“鄉村學校少年宮”開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，真正滿足我鎮學生課外生活的需求。讓農村學生真正享受到優質的教育資源、豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，做到快樂學習、健康成長、全面發展。謝謝大家！

2018年1月12日

第二篇：周至縣四屯鎮中心小學匯報材料

創建文明校園工作匯報

學校：周至縣四屯鎮中心小學 時間：2018.1

周至縣四屯鎮中心小學

創建文明校園工作匯報

尊敬的各位領導： 大家好！

近幾年來，我校在上級主管部門的正確領導下，不斷加大文明校園的創建力度，緊緊圍繞教育教學這個中心，牢固樹立“德育為先”和“安全工作無小事”的思想，以培育“四有”新人為宗旨，以加強師生思想道德建設為核心，以愛國主義教育、法制教育、安全教育、職業道德、禮儀教育為重點，扎實開展文明校園創建活動，推動了學校教育工作再上新臺階。2017年被評為“市級素質教育優秀學校”。受到家長的一致好評。現將我校創建“文明校園”工作匯報如下：

一、學校基本情況

四屯鎮中心小學新建于2010年，建有教學樓，多功能餐廳，宿辦樓，學校總占地面積為12006平方米，建筑面積為5315平方米。樓內除教室外，還設有少先隊活動室、實驗室、多媒體教室、微機室、語音室、音樂室、美術室、體育器材室、圖書室、衛生室、心理咨詢室等專用教室。我校現有12個教學班，學生429人。專任教師24人，學歷達標率為100﹪，其中本科以上學歷占90﹪以上。

近幾年來，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、以德立校、全面發展的辦學思想、全面實施素質教育，按新課程理念引導學生不斷探索周圍的世界，開發學生智力，培養學生的能力。在人文理念導引下注重學生習慣養成教育。本著一切為了學生，為了學生的一切的原則，全面育人。

我校逐年加大資金投入，進行校園文化建設和校園環境建設。在全校師生的共同努力下，學校各項工作都有了長足發展。體育工作在普及的基礎上，又有了新的突破，2016年秋季全縣少兒足球聯賽，男隊獲亞軍。

二、創建文明校園的措施和效果

（一）、健全制度，規范管理。

1、抓組織建設，為文明校園的創建活動提供堅強的組織保證。我校開展創建活動的指導思想及總體目標是：以營造和諧校園為主線，以強化層級管理責任制為核心，以落實具體制度為重點，全面排查、清理和整頓校園內不和諧因素，努力創建一個管理有序、防控有力、校風良好的文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序中深化改革和穩步發展。

學校成立了以校長任組長，副校長任副組長，教導主任及各班班主任為成員的文明校園創建活動領導小組，加強對文明校園創建活動的領導。明確各方面的工作職責，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，分工不分家，上下一盤棋，確保文明校園創建活動的有序發展。

2、抓制度建設，為文明校園創建活動提供有力的制度保證。（1）先后制訂了文明校園創建活動的長遠規劃和近期計劃，對文明校園創建活動進行全面安排和精心部署。

（2）根據學校實際，制定了法制教育制度、值周教師工作制度、預防學生傷害事故暫行規定、安全保衛制度、后進生幫扶制度、校風校紀糾察制度、事故報告制度、安全檢查監督制度、安全責任追究制度、一票否決制度等20余項制度，以嚴格的制度要求人，以嚴格的制度約束人，激勵人。

（3）結合精神文明創建工作，制定了“文明之星”、“禮儀之星”、“優秀班集體”“美德少年”等評審表彰獎勵制度。

（二）、以德立校、寓教育于活動之中

（1）、愛國主義教育常抓不懈。在進行德育教育活動中，以愛國主義為主題，開展了“

九、一八”主題教育。紀念“南京大屠殺”80周年主題教育，紀念抗戰勝利72周年之際，開展了國旗下演講、辦手抄報、征文活動。要愛國，更要愛家鄉——愛周至，在紀念“5.12”地震9周年的時候，為了弘揚汶川抗震精神，開展了防震應急演練等活動。

（2）、用禮儀教育規范師生舉止。禮儀教育是我校的德育課題之一，在進行這項課題研究中，首先制定了師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等相關的文明禮儀制度，每年“六一”期間，都要對文明教師、文明學生、文明班級進行表彰獎勵，每天都對師生常規禮儀進行檢查，并納入對班級、對師生的考核之中。結合學生實際，我們自拍了禮儀教育之校園禮儀篇。學校利用電子屏幕，宣傳文明禮儀，行文養成，班級量化排名等內容，強化了學生的規范意識，形成了良好的輿論氛圍。

（3）綠色環保教育。結合社會實踐課和品德與生活等課程，開展環境調查和宣傳活動。通過栽花綠化校園，培養了學生美的情趣。深入開展了“三節”教育活動，即：節約用水，節約用電，節約糧食，培養了學生的節約意識。

（4）規范學生的文明語言。創建普通話達標活動，為我們的教育提供了良好的契機。在這次活動中，學生的語言文明程度得到了提高，彬彬有禮的多了，簡單粗暴的少了，學生的不良行為習慣得到了糾正。

（5）近幾年，我校在提高教學質量的同時，堅持抓學校及周邊治安綜合治理工作，創建了良好的治安秩序和文明的育人環境，為教學工作的順利開展、教學質量的提高奠定了堅實的基礎。

（6）注重激勵作用。為了突出校園形象，共同營造出“比學習、比進步、比素質能力提高”的積極向上的氛圍。最大限度地激勵了學生的學習熱情，使師生自覺地投入到學校組織的教育活動中。

（三）、抓安全，促穩定，保平安

（1）建立了安全文明規章制度。安全責任重于泰山，萬萬不可粗心大意。學校實行目標化管理，針對傳染病流行、火災、地震、安全疏散、大型集會、運動事故、食品安全、外出研學旅行、疑似食物中毒等可能突出事件，制定了應急工作預案，并就火災逃生、交通安全、集會疏散等進行了演練。對教室、教師宿舍、圖書室、實驗室等重要部位制定和完善了安全文明管理規章制度，建立了相關的安全責任制和獎懲制度。校園24小時保持有專人負責。嚴格執行門衛登記制度，嚴格實施校園安全值班等制度，健全了校園安全文明責任追究制。學校和每位教師簽訂了安全責任書，對造成重大事故者，在評優晉級上實行一票否決。

（2）建立健全了安全技術防范體系。預防為主，防患于未然。我校經常利用晨會、例會、班會、黑板報、宣傳欄、講座、演練等多種形式對全體師生進行各種安全知識的宣傳和教育，營造了“人人講安全，處處講安全”的濃厚氛圍；通過生命教育使全體師生知道安全、自我防范和保護的重要性；還經常對師生開展有關人防、物防和技防的宣傳教育，如防盜、防火、食品衛生、疾病預防、交通安全、自我救護，把安全防范知識普及到每個班級，做到入耳入腦，人人皆知。并開展了有關安全知識競賽、講座，在宣傳欄、黑板報中宣傳安全知識。努力做好校園圍墻、運動設施、教學器材、廁所、樓梯、頂樓的安全檢查，防微杜漸。對學生經常進行交通安全知識教育，確保學生路途人身安全。在安全問題上要求師生做到“四個不放過”——問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。(四）加大投入

開展少年宮活動

一年來在上級的支持下我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發展。2017年積極向上級申請籌資20余萬元，增添設施設備:鋪設部室地板，安裝部室窗簾，購置籃球、乒乓球、跳繩足球等相關體育運動器材；圖書室、閱覽室，藏書一萬七千冊左右；有電腦教室，用于學生現代信息技術教育；有音樂室、舞蹈室、書法室、美工室用于文藝訓練、展演。現有場地設施能基本滿足學生教育學習活動需要。

著力抓好管理，確保少年宮活動質量

鑒于我校留守學生群體龐大，為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們開辟了經典誦讀、舞蹈、美術、書法、電子琴、武術、足球、籃球、羽毛球、乒乓球、英語等十幾個社團，努力拓展少年宮活動時間和空間。訓練時間每周兩次，每周三周五利用放學后時間進行訓練，周末及節假日全面開放場地和設備的方式，保障學生學習活動時間。充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力打造我校“鄉村學校少年宮”成為全校學生的教育基地。

一分耕耘，一分收獲。我校“鄉村學校少年宮”在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績。2017年4月，校男子足球隊獲縣級第二屆校園足球聯賽亞軍。

女隊（全縣小學唯一女子足球隊）獲男子組第四名。2017年5月，教育局文藝展演三等獎。2017年7月，西安市紅拳集體表演二等獎。2017年11月，教育局電子琴大賽三等獎。2017年11月，鎮大學區經典朗誦一等獎。2017年12月，西安市素質教育優秀學校。

總之，我校對于創建“文明校園”工作予以了高度重視，以營造和諧文明校園為落腳點，制定并落實了相應的制度和措施，取得了顯著的成效。近幾年來，我校有效杜絕了校園不安全事故的發生，無一例校園重大安全事故發生。今后我們將在總結經驗的基礎上更加完善這項工作，切實打造出師生、家長、社會都滿意的文明校園。

第三篇：周至縣四屯鎮中心小學三年發展規劃

2015-2018學校三年發展規劃

周至縣四屯鎮中心小學

2015.09

周至縣四屯鎮中心小學三年發展規劃

（2015-2018)為進一步樹立科學發展觀，理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，牢牢把握今后三年教育改革發展的趨勢，加快發展步伐，以“科學發展觀”的思想審視今后學校的各項工作，創建學校特色。進入新的發展時期，四屯鎮中心小學著力創建底蘊深厚、特色鮮明、品位高的縣級名校，為周至縣的發展優質基礎教育做出貢獻，為科教興國做出貢獻。為此，學校特制定《周至縣四屯鎮中心小學三年發展規劃（2015年9月—2018年8月）》。

一、學校整體情況

周至縣四屯鎮中心小學創建于2011年8月，原為四屯鎮下三屯小學，由原來的新聯小學，曙興小學，北辛莊小學，上三屯小學，下三屯小學合并新建而成。2011年7月因鄉鎮內合校并點規劃調整，學校教學區管轄范圍發生變化而更名周至縣四屯鎮中心小學。

學校占地面積8800平方米，建筑面積2200平方米，總投資1500萬元。現有12個班級，482名學生，教職工30名，專任教師22名。學歷合格率達100%，其中大專畢業及以上學歷14人，占全校教師的46%，中級職稱10人，占33%。擁有市級教學能手1名，骨干教師8名，優質課獲得者12名，師資力量較為雄厚。學校選址合理，位置適中，交通比較便利。主體教學樓造型別具一格，富有現代化氣息，而且用走廊寬闊，讓師生避免日曬雨淋。教學樓東側有操場、鋪設人工草皮（內有單獨籃球場、）。學校班班安裝電子白板和小媒體教學系統、校園廣播系統、無線網絡和視頻監控防盜報警系統等現代化設施；同時學校各類輔助教室配置齊全，擁有各類藝術、科技等功能教室10個，包括80平方米的科學實驗教室、藏書3800多冊的圖書室和師生閱覽室、音樂室、舞蹈室、美術室、乒乓室、音樂室、棋牌室??擁有教學用計算機243臺（8人/臺），圖書生均8冊，音體美科學等學科器材和儀器設備均按縣上一級標準配備，設備齊全。總體設施齊全，是少年兒童求學的樂園。

二、辦學理念和規劃目標。

辦學理念：以人為本，促進師生和諧發展

辦學目標：高起點，高質量，規范加優質；有特色，有創新，示范竟一流。1.總體目標：

（1）使學生養成良好的行為習慣和學習習慣。

（2）建設一支師德優良、結構合理、學科平衡、教學能力較強的教師隊伍，建設一支“理念先進，有開拓創新意識，業務能力突出”的骨干教師群體。（3）創設基礎設施齊全、校園環境優美的辦學條件。（4）建立一整套科學、人文、民主的學校管理體系。

通過狠抓校園建設，改善辦學條件，規范內部管理，優化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設，全面推進素質教育的實施，力爭到2018年，把我校建設成規模適度、環境優美、特色鮮明、質量上乘的小學，以后利用2-3年時間，向“一流師資、一流設備、一流環境、一流管理、一流質量”的示范學校目標發起沖刺。2.階段目標：

第一階段（20015年9月---2016年8月）：

著力規劃校園布局，建設良好的校園文化，塑造整潔優美的“綠色”校園；開展教師專業成長課題研究，加強教師學科素質培養和日常行為規范的養成；開展德育課題研究，加強學生學習習慣和行為習慣培養，規范學生日常行為；加快特色發展步伐，初步形成辦學特色，積極爭創鄒平縣示范學校。

第二階段（2016年9月---20017年8月）：

建設一支有銳意改革意識、敬業愛校精神、高素質、高水平、相對穩定的新型教師隊伍；著力培養個性鮮明、學有所長的學生；加大課題和課改研究力度，推廣課改及教研成果；完善特色建設體系，豐富學校發展內涵，形成特色項目；不斷優化學校管理，全面推進以課改為核心的素質教育工作，具有較高科學管理水平，辦學質量高效益；向“一流師資、一流設備、一流環境、一流管理、一流質量”的示范學校的目標靠近。

第三年（2017年9——2018年8）

以構建和諧校園為出發點，推進學校、家庭、社會的現代學校制度建設。任務：

1、以創建學習型學校為目標加強團隊建設，形成教師終身學習和個人發展的良好氛圍。

2、加強與社會的溝通，逐步完善學校、家庭、社會科學合理的，多元的評價體系和監督機制，實現管理工作的制度化、規范化、民主化、科學化。

三、規劃重點。

（一）德育工作。

1.以養成教育為基礎，積極開展各類德育教育活動，促進學生人格健康發展。挖掘學校內部潛力，形成全員、全程、全方位的育人格局，外部與家庭、社會加強聯系充分整合社會、家庭、學校三者的德育資源，加強基礎道德教育，讓學生在實踐體驗中內化道德素養，形成良好的行為規范。發揮德育的實效性、針對性。

2.以少先隊體驗教育為基本途徑，依托社會勞動實踐基地和德育教育基地等，積極引導學生參與參觀游覽、社會實踐、公益勞動、敬老助殘、助貧幫困等社會綜合實踐活動，以增強學生社會責任感和服務社會的意識，促使學生自我塑造、自我發展和自我提升。依托重大節日、國旗下講話、班隊會活動以及各種紀念日等形成開展德育教育，塑造學生良好品德和健康人格。

3.進一步完善德育校本研究機制，開展心理健康教育等方面的課題研究，加強德育與生活、德育與網絡、德育與藝術的實踐整合，推動德育工作規范化和科學化進程。

4.改革德育評價方式，對學生的品行進行引導與評定，促進他們自主參與德育管理，以增強學生的主體意識和綜合能力，形成獨特的個性品質。

（二）教學工作。

1.實施“質量工程”，強化教學質量管理和教學常規管理，深化課堂教學改革，積極探索提升質量的有效途徑和方法，規范教師的教學行為，繼續抓好過程性質量檢測與監控，努力實現“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。加強考核評價方式的研究，逐步完善學生評價制度。通過狠抓學困生的轉化工作，提高教育教學質量，力爭通過三年的努力，實現“一流質量”目標。

2.以學生發展為本，充分尊重學生，信任學生，關愛學生，為不同層次的學生提供不同的發展空間和環境，讓不同層次的學生都能建立起自信，個性、愛好和特長都得到較為充分的發展。要著力處理好教與學的辯證關系，促進學生學習方式轉變，增強學生主動參與、問題探究的意識，培養學生勇于創新的精神、勤于實踐的能力和良好的學習習慣。創設有利于學生自主、合作、探究的學習機會，引導學生在自主中學習，在合作中交流，在探究中分享，讓學生真正成為學習的主人。

3.深化課程改革實踐研究，努力探索以學生發展為本的新課程教學模式，使課堂成為師生共同探索知識、提升素質、發展智慧的場所。進一步加強新課程學習管理，積極推行“三個一”學習制度（每周至少讀一篇理論文章，每學期讀一本教育論著，每年撰寫一篇有較高水平的實踐論文），實行“五個一”教學管理（每周完成一次教學反思，聽一節課并有評點，每月撰寫一則教育敘事，提供一個典型案例，每學期上一節校級研討課），不斷提高教師實施新課程的能力和水平。

4.深入開展教學研究，引導廣大教師在研究中教學，在教學中研究，努力提高課堂教學的有效性和實效性。

5.以校本課程為依托，完善學校資源庫，帶動學校綜合實踐活動課程的開展，培養學生自主學習和自主實踐能力，促使教師形成專題探究的基本技能和方法。

（三）教育科研。1.擬定學校三年教育科研發展規劃，進一步完善教研網絡，加強教科研規范化管理，營造濃厚的學校科研氛圍。進一步完善校本教研制度，認真開展以校為本的教學研究，倡導反思性教學，鼓勵同伴合作與互助，為教師提供接受專業引領的機會，努力促進教師由教學單一型向知識型、研究型、學者型的綜合方向發展。

2.實施教育行動研究策略，組織教師廣泛參與課題研究，深入開展讀名著、學理論、做研究、寫教育日志或教育敘事活動。

3.重視教科研成果的研討、交流和推廣，積極參與省、市、縣課題和課改研討會、匯報會和展示會等交流活動，爭取有一定數量的論文在省、市教育刊物上發表。

4.辦好學校科研刊物，及時捕捉前沿的科研信息，介紹最新的教科研動態，展示學校課題研究成果，建立暢通無阻的教科研信息網絡。

5.完善教科研工作機制，建立一支學習型、研究型、創新型三者兼備的教科研隊伍。在搞好校本教研的基礎上，積極進行已有課題研究和申報貼進教育教學實際的新的課題。

（四）隊伍建設。

1.實施教師成才工程，深入開展“創建學習型組織，爭做知識型教師”活動，加強專業發展引領，努力建設一支具有現代教育教學理念，善于學習，勤于思考，勇于創新，師德師風高尚、業務能力精湛、教學特色鮮明的教師隊伍。三年內爭取培養一支市縣級學科帶頭人、教學能手、教壇新星5名以上的骨干教師群體。

2.制定教師專業發展規劃，深入推進“名師工程”。針對不同層次的培養對象，學校提出發展要求：每學期看一本教育專著，取得1～2項獎勵（在輔導學生、本人業務進步方面），上好一堂公開課，參加（承擔）一項教科研課題研究，自制一個課件，為學校發展出一個好點子；累計有5000字的教后記或教育教學論文。通過專業輔導、業務培訓、多元評價、業績展示等各種形式，有計劃、分層次，多渠道加強骨干教師的培養，促使其快速成長為名師。每學組織一次校級骨干教師評選。

3.認真落實師德規范要求，引導教師樹立事業意識。通過開展多種形式的師德教育活動，積極引導廣大教師將自己的教育教學工作與提升生命質量、實現人生價值聯系起來，讓他們意識到教師不僅僅是一種職業，更是一項事業，要用一生的精力去努力把握與追尋。

4.實施教師校本培訓與教研計劃，立足“三個層面”（青年教師、骨干教師、中老年教師），采取“三個結合”（理論學習與技術研究相結合、課程培訓與教學研究相結合、專家指導與自主研究相結合），積極組織開展師德師風、新課程理念、教學基本功、信息技術等方面的培訓，構建學習型校園，提升教師綜合素養。進一步加大對青年教師培養力度，充分發揮骨干教師“傳幫帶”作用，與青年教師結對子，積極為廣大青年教師發展和成長提供機會和平臺，促使他們盡快成長。

5.建立教師成長記錄袋，記錄教師發展軌跡，及時幫助和引導教師分析工作中的得失，進一步提高教育教學水平和能力。

6.加強教師管理，嚴格教師崗位目標管理考評，完善教師考核評價制度。采取教師自主評價、教師間相互評價以及學生、家長和社會的綜合評價相結合的方式，客觀公正地評價每一位教師的教育教學績效，最大限度激活教師的發展潛能，促使其形成自己的教學特色。

（五）學校文化。

1.依靠學校文化建設組織的力量，組織教師、學生開展各種主題的文娛活動，逐漸形式積極向上、健康活潑的文化氛圍，以文化氛圍促進師生文化素養的提高。同時在校園環境、校本課程開發等方面加大力度，形成校園文化建設的合力。

2.加大資金投入力度，努力改善辦學條件，提高學校教學設施現代化水平。精心布置校園的靜態環境，建設特色文化走廊和開放書架，營造書香校園外部氛圍。

3.發揚學校優良傳統，挖掘學校辦學潛力，展現學校的“文化”底蘊。大力加強學校的“三風”建設，積極構建班級文化，創新學校制度文化，以形成團結進取、健康向上的學校精神文化，提高學校“文化”影響力。

4.廣泛開展各種讀書和文藝欣賞活動以及豐富多彩的校園文化教育活動，增強學校文化學術氛圍，豐富校園物質文化內涵，提升學校文化品位。

5.建立建設“和諧平安校園”長效機制。緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求，全面落實安全保衛工作責任制，加強安全管理與教育，充分發揮廣大師生的主動性和創造性，引導師生積極地反思并變革學校的制度規范以及自身行為，從而促使他們在認知、情感、意識、行為等方面得以與學校文化整合，創造一個安全、穩定、文明、健康的教書育人環境。

四、保障措施。

1．加強組織領導，做好宣傳發動工作。

要主動增強發展意識，牢固樹立科學的發展觀，成立學校三年規劃實施領導小組，積極做好學校規劃的實施工作。學校將在每學年初圍繞三年規劃，制訂出具體的實施意見，并把具體工作目標逐一落實到各部門。學校將于每學年結束前對規劃落實情況進行自查自評，及時總結規劃實施成效。對沒有落實到的項目，要具體分析原因，提出整改意見，限期加以整改。2.強化行風建設，促進良好校風形成。

加強學校領導班子建設，增強事業心、責任感，樹立團結勤政、務實創新、廉潔高效的形象，使學校領導班子成為團結進取、勇于創新、樂于為師生服務的集體，成為作風務實、開拓創新、勤奮高效的領導集體。

3.營造良好氛圍，加快學校發展步伐。要努力增強主體意識，積極營造教師專業發展與學校持續發展的良好氛圍。要真正樹立起以人為本的工作理念，切實關心每一位教職工的身心發展與學習生活情況，為全體教師營造一個既心情舒暢又嚴于律已，既利于扎實工作又利于不斷創新的環境，以此充分調動全體教職工工作的主動性和積極性。

4.注重服務保障，增強學校發展后勁。

要不斷增強保障意識，認真做好學校發展的后勤服務工作。要重視現代教育技術的應用，積極開展各種形式的教師信息技術培訓，推進數字校園建設。要加強后勤服務的管理，加大基礎設施的建設，完善各專用室的服務功能，為學校的協調發展提供后勁。

5.重視評價引導，認真做好調控監督。

要積極增強監督意識，努力做好規劃實施過程中的評價與監督。學校將成立以教職工代表為主體的規劃自評領導小組，建立自評操作體系，并充分發揮黨組織、工會的監督保障作用，確保學校三年發展規劃穩步有序的落實。

上述三年規劃，是學校發展的藍圖，反映了時代的要求，展示著學校燦爛的明天。我們堅信，在各級領導的正確領導和大力支持，有我們全體教職員工的精誠團結和不懈努力，隨著規劃的實施和目標的實現，三年后的四屯鎮中心小學將為周至教育增添一道靚麗的風景。

第四篇：豐裕鎮中心小學少年宮工作總結

雁 江 區 豐 裕 鎮 中 心 小 學

學校少年宮工作總結

我校少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到了全面、協調地發展。現將我校少年宮創建以來開展各項工作情況總結如下：

一、得到了上級領導的高度重視和關心

我校是區級自建學校少年宮。本學期的工作得到了上級領導的高度重視和關心。區文明辦、區教育局領導多次到我校少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關檔案資料，并針對少年宮的建設與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。

二、進一步完善了組織機構和工作機制

1、建立完善了輔導員隊伍。我校在青年教師中選拔了有一定特長的教師充實輔導員隊伍，使我校少年宮的輔導員隊伍更加專業。

2、完善和建立了活動小組。我校結合孩子的年齡特點，尤其農村孩子的實際，在原有的籃球、乒乓球、手工制作、繪畫、經典誦讀、合唱等興趣小組的基礎上，按照自愿原則，鼓勵學生人人積極參與，又增加了呼拉圈、鼓號隊、速算、小小志愿者等興趣小組，使少年宮成為我校少年兒童健康生活、快樂學習的場所。

3、確保活動時間

學校規定少年宮活動時間每周一、三、五的下午第二節課為少年宮活動時間，鄉村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的評價，產生了廣泛的社會效應。

三、開展了主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文體活動

今年我校以鄉村學校少年宮為平臺，開展了主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。

1.開展“做一個有道德的人”等道德實踐活動。

在重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情安全等教育活動，如開展“開學第一課”、“學雷鋒活動月”、“最美孝心少年”為主題教育、“文明禮儀活動月”“6.26珍愛生命拒絕毒品” 為主題的禁毒宣傳教育活動等主題實踐活動。活動有計劃、有過程、有實效。本期在慶“

六、一”兒童節活動中，我校評選出豐裕鎮中心小學“最美孝心少年”、“勤儉節約”、“刻苦學習”等方面優秀少先隊員進行了表彰獎勵。

2、積極開展了社會主義核心價值觀的教育。學校堅持把社會主義核心價值體系教育與少年宮建設緊密結合起來，在少年宮活動中積極引導小學生初步感知社會主義核心價值體系的基本內容。從抓好良好行為習慣入手，要求學生從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有范”，讓學生愛國、愛家、遵師長、孝父母、明禮儀、曉善惡、懂榮辱。根據小學生的特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

3、開展“經典誦讀”活動

結合實際開展了“經典誦讀”活動，制定相關的讀書活動計劃，把國學經典內容溶入課堂教學，計劃明確、措施具體、制度完備。學校每天安排二十分鐘誦讀。學校為各年級購置了朗誦書籍。

圖書室、閱覽室管理規范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、借出與歸還登記清晰；圖書室、閱覽室能定時向教師、學生開放。

4、積極開展了陽光體育運動

我校積極開展了陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。利用少年宮活動時間培養學生乒乓球和籃球技能。通過運動會，讓學生展示自己的才能，這同時也是少年宮活動的展示，學校素質教育的展示。

5、另外我校開展了慶“六一”文藝節目表演活動，各興趣小組表演的節目內容豐富，活潑向上，特別是學校的經典誦讀組、合唱組、電子琴組、鼓號隊精彩表演贏得在場領導、家長們的高度評價，這是一次藝術教育的展示，更是一次我校少年宮的成果展示。

四、今后的設想

1、完善少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假部分班級正常開班，努力把我校少年宮建設成為示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.、由于鄉村少年宮活動專業人才缺乏，特別是藝術類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取區教育局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導員隊伍。

4、繼續發揮我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，這些活動的開展既發揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉村學校少年宮發揮更大的作用做出更大的努力。

二O一五年六月

第五篇：山陽鎮中心小學少年宮工作總結2014

山陽鎮中心小學少年宮工作總結

（2013）

一年來，我校鄉村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。

今年初，我校就成立了“鄉村少年宮”領導小組，具體組織開展日常工作。進一步規范了管理，健全了工作機制，落實工作人員及職責;加強了輔導教師選聘培訓，提升人才培育水準;努力改善辦宮條件，為鄉村少年宮的發展打下良好的基矗

一、主要工作

1、創設整潔、優美的少年宮環境

我校以城鄉環境綜合治理和創建國家衛生城市為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。一是狠抓了清潔衛生管理。二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育。三是加強了校園文化建設，修繕栽植了校內綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學習園地18版，完善了相關的標牌。

2、加大投入，努力改善辦宮條件

我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發展。現已有籃球場2個、乒乓球臺8個、400米環形跑道1條等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材;有圖書室、閱覽室各1口，藏書2.1萬冊左右;有多媒體室、電腦教室2間，用于少年兒童現代信息技術教育;有階梯教室1間，用于文藝訓練、展演;有綜合實踐園1塊，可用于少年兒童進行生產勞動實踐教育活動。現有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

3、著力抓好管理，確保少年宮活動質量

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力。扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。今年來，我們在校內校外廣泛選聘了德才能兼備的專兼職輔導員10余名，包含音樂、體育、書法、繪畫、微機等方面。做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步趨于規范化、學科化，努力實現活動過程最優化、有效化。

4、陣地服務時間和空間有效打開

為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們每周二、三、五全面開放場地和設備的方式，保障少年兒童學習活動時間。空間上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間，作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力打造我校“鄉村少年宮”成為全校青少年的教育基地。

二、取得的成績

一分耕耘，一分收獲。我校“鄉村少年宮”，在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。2013年，“絲韻”琵琶、“游龍”滑板、合唱社團均被評為寶應縣百優社團。