第一篇：督學責任區兼職督學工作述職報告

督學責任區兼職督學述職報告

盧峰鎮督學責任區兼職督學 李小會

2014ni年，本人在教育局督導室和盧峰鎮督學責任區的正確領導下，履職盡責，完成了上級交辦的工作任務，現簡單對過去一年來督學工作述職如下：

作為一名兼職督學，既要出色完成自己的本職工作,又要兼顧自己督學責任區學校的督導工作，我個人認為最主要的是心態加責任。怎樣對督導學校督學工作的指導，推動學校管理工作及教育教學工作不斷發展，我是這么做的：

一、以服務為宗旨

作為一名兼職督學工作者，首先要擺正自己與學校之間的關系，以服務為宗旨。首先要尊重學校的主體地位，如何擺正督學與學校之間的關系是完成督導工作成敗的關鍵。從內、外因的辯證關系看，督學指導、督學評價、督學激勵都是“外因”；學校的開拓創新、不斷進取才是“內因”。外因只有通過內因才能起作用，沒有學校的主體作用的發揮就無法產生督學的理想效果，所以，要尊重學校的主體地位，這是做好督學責任聯系學校工作的關鍵。

其次學校也要把兼職督學的位置理順好，今年盧峰鎮督學責任區將轄區學校督導工作重新進行了責任劃分劃分，我與荊主任一組，負責督導以下四所學校：城南學校警語學校、屈原學校和桔花園小學。我和荊主任兩人，經常到我們所負責的學校督導常規工作。每到一所學校我們都會跟校長闡明我們的來意，把我們兼職督學與學校之間的關系向學校領導解釋清楚：我們督學，不是以檢查為目的，是來與學校共同找出問題，與學校一起分析問題，反饋問題，是一家人，是要說自己家里的話，不要光介紹自己的亮點，要實事求是，介紹自己存在的問題和下一步的打算。因為得到了學校領導的理解和信任，我們每次的督導活動氣氛也變得很輕松。特別是每次交流時我們會談了學校的實際情況、談了老師、談了學生、談了學校等常規等方方面面，使我們更加深入地了解和認識學校。

再次，我們采取學校領導回避，深入學生、老師、社會、家長等個別談話，發放問卷等方式，再次全面了解學校的實際情況。我們將發現的問題及時反饋給學校領導，并委婉地提出我們的整改建議，學校領導都很虛心地接受，并按照整改通知書的要求能及時整改到位。

二、以督學為手段

督學工作的開展，以教育督導條例為準繩，以法律法規為依據，督促聯系學校如何根據教育督導的要求認真做好常規工作，督促指導責任區學校貫徹執行有關教育的法律法規及有關方針政策，遵循教育規律，深化教育教學改革，實施素質教育，提高教育質量，培養合格的社會主義事業的建設者和接班人。

我們作為一名兼職督學，怎樣履行好這一工作職責，首先要通過一定的手段，充分發揮兼職督學聯系學校的作用，即要成為學校的“常客”。2014年我跟隨督學責任區下到責任學校進行專項督導四次，我和荊主任這一組下到每一所責任學校進行隨訪督導達12次。不但了解了學校的實際情況，同時也找出了學校的亮點工作，發現了不少工作中的問題和不足。為我們進一步做好今后的督導工作提供了強有力的保障。

督導過程中我們重點對本轄區內的學校管理和制度執行情況，如招生、收費、擇校、課程開設、課堂教學、學生學習、體藝2+

1、學校自主發展項目、課業負擔、教師師德、校園及周邊安全、食堂食品、飲用水、宿舍衛生、校風、教風、學風建設情況等教育工作進行監督、檢查、評價和指導，促進教育目標的實現等。

每次當我們監督發現問題，就會與學校領導一起共同討論研究，共同分析、共同尋找解決途徑，或者積極向上一級匯報。如果只發現問題，不提出問題，就達不到督的作用。我們督學也是一句空話，也達不到我們常說的“出點子”了。

三、促學校發展為目的

為了進一步加強對學校工作的指導，密切我們兼職督學與學校的聯系，及時發現、總結和推廣學校自主發展、特色建設、、課改工作、提高教育教學質量等方面的經驗，作為一名兼職督學，應該從以下幾個方面常規著手促學校發展。，1、根據縣人民政府教育督導室的工作要求，每一個月開展對聯系學校進行一次定期督導隨訪活動，督導隨訪形式視情況而定，參加學校會議、與學校領導及教師談心、聽課、參加學?；顒拥?。指導參與聯系學校每年的自評工作，參加教育督導室約請的學校督導工作，負責聯系學校自查工作的協調與指導。每學年參加聯系學校的綜合督導評價，協助并指導學校完成《學校教育督導自評報告》和《學校工作情況匯報》。

2、深入學校，深入群眾，深入調研、及時發現、及時總結、積極推廣聯系學校內涵發展、提高教育教學質量的經驗。關注教育教學有關的熱點問題，把學校好的經驗和做法及相關問題及時向督學責任區領導反映，向縣教育督導室或縣教育主管部門反映，完成教育督導室臨時托交的任務。

3、我們力爭把督導活動要走進課堂聽課，深入教師、學生中了解情況，并及時反饋信息。每次到學校進行督導，包括個人隨訪，我都會及時填寫隨訪檢查記錄，及時下發整改通知，及時撰寫督導報告。也會經常反思自己的工作，及時總結工作經驗，將開展督導工作和學校管理的理念、經驗、創意匯集起來，針對督導工作和學校管理存在的問題，向縣督導室提交改進工作的意見和建議。一學年工作完成后，做好檔案整理工作，將聯系學校的工作情況分析整理后交責任區存檔。

4、督學是領導者，也是一個協調者，經常組織校與校之間的交流，特別是帶責任區學校到管理有特色、教育教學質量較高的學校參觀學習，同時也要請專家、學者給學校把脈。以最大努力，協調不同領域，不同層次的力量，為學校服務，促學校發展。

總之，督學工作，牽涉到學校工作方方面面，我們兼職督學，要不斷學習國家督導條例，提高自身素質，加強與學校的密切聯系，以服務為宗旨，以督學為手段，促進學校發展為目的，推動學校工作及教育工作不斷發展，使學校教育教學工作不斷提高，使學校變成讓群眾滿意的學校、使學校變成政府放心的單位，同時也為人民政府交一份滿意的答卷

2014.12

第二篇：督學責任區兼職督學工作情況匯報

督學責任區兼職督學工作情況匯報 在縣督導室及督學責任區的正確領導和指導下，煥古鎮兩位督學和中心學校校委會全體成員，團結一心，克難奮進，充分調動全體教師的工作積極性，按縣局及督導室的要求，主要做了以下幾方面的工作：

一、監督開展德育工作

各學校充分發揮黨支部在學校德育工作中的作用，大力加強師德師風建設。把教師的職業道德作為本學期的重要方面來抓，認真貫徹落實《教育部關于加強師德師風建設規范教師從教行為的八條規定》，深入開展“讀好書、強素質、樹形象”主題教育和師德師風整頓活動，切實把師德表現作為教師考核、職務晉升、骨干教師選拔和評優選模的重要依據，繼續實行師德“一票否決”。

二、監督村小及中心學校各處室工作

村小及中心學校各處室能明確工作性質、工作內容，充分發揮職能部門的作用，主動積極的開展工作。村小及中心學校各處室的同志要做到“三加強，三提高”，即加強學習意識，提高工作能力；加強時間意識，提高工作效率；加強合作意識，提高隊伍的整體戰斗力。并能堅持做到，執行制度不動搖。

三、監督教育教學管理

1、各學校深入推進素質教育。堅持育人為本、德育為先、全面發展的理念，能將 “陽光體育”和藝術教育內容落到實處。

2、各學校進一步加強了教學常規管理，使教學常規工作進一步規范化、制度化。在教學常態工作的主要環節上能做精、做細、做實。

3、各學校積極開展陽光體育活動，按課程標準開足體育課，堅持搞好“兩課、兩操、兩活動、一運動隊”的基礎上適時開展好多種形式的體育競賽活動。

4、學校安全管理常抓不懈。

四、狠抓第二輪“316”工程工作的落實和“雙高雙普”的啟動工作。

1、印發、組織各校及全體教師學習了“兩項評估標準”，制訂了方案，成立了組織機構。

2、中心校校委會成員和督學逐校進行了兩項評估的過程督導。

3、各校依據“兩項評估標準”逐條自查，找出存在的問題，竭力逐步解決。中心學校的實驗室正在完善，投資120萬元的煥古鎮中心幼兒園、投資180萬元的中心學校綜合樓、投資70萬元的中心校操場都在緊張施工，同時教師入住周轉房后，騰出的大量房屋將作為學校部室，中心學校的校園環境將得到較大改善。

4、規范檔案管理：各校不同程度的建立健全了316工程的各類檔案。為“雙高雙普”的實施鋪墊了檔案基礎。

5、“316”二輪評估工作按原上報的學校逐年評估，“雙高雙普”工作力爭在2014年達到評估標準。

二0一三年十月十日

第三篇：淺談兼職督學如何做好督學責任區學校工作

淺談兼職督學如何做好督學責任區學校工作 以服務為宗旨、以督學為手段、促學校發展為目的

（貴州省三都水族自治縣教育局計財科楊秀才 郵編558100電話：***）

內容摘要：隨著我國教育事業的發展和教育體制改革的不斷深化，教育督導責任區的劃分和督學掛牌督導，在推動學校改進和發展、保障學校全面實施素質教育等方面發揮著日益重要的作用。作為一名兼職督學，怎樣才把本職工作和兼職督學兩方面工作取得雙豐收呢，首先要把心態放好，把學校與自己調整好，以服務為宗旨，以督學為手段，促學校發展為目的。

關鍵詞：兼職督學、學校、服務、目的

作為一名兼職督學，既要出色完成自己的本職工作,又要兼顧自己督學責任區學校的督學工作，我個人認為最主要的是心態加責任。如貴州西南邊遠山區貧困縣的三都水族自治縣，正沿著“一圈兩翼”的框架，創造“三都速度，創造三都奇跡”，雖然三都水族自治縣的基礎教育非常薄弱，在教育戰線的領導和教育教學工作者，都在以“白加黑”、“5+2”的精神，加班加點工作。在這艱巨的重任下，既要出色完成自己工作，又要兼顧自己督學責任區學校的督學工作，怎樣對督導學校督學工作的指導，推動學校管理工作及教育教學工作不斷發展，作為一名兼職督學，如何把這一個工作賦予實踐，根據自己的工作經驗，談一談自己的一點看法：

一、以服務為宗旨

作為一名兼職督學工作者，首先要擺正自己與學校之間的關系，以服務為宗旨。首先要尊重學校的主體地位，2013年三都水族自治縣中小學校教育督導掛牌已全復蓋，如何擺正督學與學校之間的關系是完成督導工作成敗的關鍵。從內、外因的辯證關系看，督學指導、督學評價、督學激勵都是“外因”；學校的開拓創新、不斷進取才是“內因”。外因只有通過內因才能起作用，沒有學校的主體作用的發揮就無法產生督學的理想效果，所以，要尊重學校的主體地位，這是做好督學責任聯系學校工作的關鍵。

其次學校也要把兼職督學的位置理順好，今年三都水族自治縣人民政府教育督導室劃分責任區，我負責三都水族自治縣邊遠山區的都江中學和都江小學，我帶了辦公室的一位同志，到我所負責的督學責任區的一個學校去做常規工作。是第一次，受到學校熱情接待，校長帶領我們看了各辦公室、圖書室、實驗室、成果展覽室、女生宿舍等。說的都是大年初一話，都是學校的亮點。我在召開座談會上，我闡明我們的來意，把我們兼職督學與學校之間的關系：我們督學，不是以檢查為目的，是來與學校共同找出問題，與學校一起分析問題，反饋問題，是一家人，是要說自己家里的話，不要光介紹自己的亮點，要實事求是，介紹自己存在的問題和下一步的打算。經過我的點撥，我們的座談會的氛圍輕松了很多，校長也打開了話題，談了學校的實際情況、淡了老師、談了學生、談了學校等常規等方方面面，使我們更加深入地了解和認識學校。

再次，我們采取學校領導回避，深入學生、老師、社會、家長等個別談話，發放問卷等方式，再次全面了解學校的實際情況。我回來后，寫了一篇關于學校的調研報告，闡述學校目前存在的問題，以及學校今后的發展，當我第二次踏入學校，學校也發生了一點小變化，當我與學校班子交流我的報告，氣氛非常融洽，我也感到成功的喜悅。

二、以督學為手段

督學工作的開展，以教育督導條例為準繩，以法律法規為依據，督促聯系學校如何根據教育督導室的要求認真做好常規工作，督促指導學校貫徹執行有關教育的法律法規及有關方針政策，遵循教育規律，深化教育教學改革，實施素質教育，提高教育質量，培養合格的社會主義事業的建設者和接班人。

我們作為一名兼職督學，怎樣履行好這一工作職責，首先要通過一定的手段，充分發揮兼職督學聯系學校的作用，即要成為學校的“常客”。

其次要利用自己的責任，協調其它有關單位，對本轄區內的學校管理和制度執行情況；如招生、收費、擇校、課程開設、課堂教學、學生學習、體育段煉、課業負擔、教師師德、校園及周邊安全、食堂食品、飲用水、宿舍衛生、校風、教風、學風建設情況等教育工作進行監督、檢查、評價和指導，促進教育目標的實現等。

再次通過監督發現問題，與學校領導一起共同討論研究，共同分析、共同尋找解決途徑，或者積極向上一級匯報。如果只發現問題，不提出問題，就達不到督的作用。我們督學也是一句空話，也達不到我們常說的“出點子”了。

三、促學校發展為目的

為了進一步加強對學校工作的指導，密切兼職督學與學校的聯系，及時發現、總結和推廣學校自主發展、特色建設、提高教育教學質量等方面的經驗，作為一名兼職督學，應該從以下幾個方面常規著手促學校發展。，1、根據三都水族自治縣人民政府教育督導室的工作要求，每一個月開展對聯系學校進行一次定期督導隨訪活動，督導隨訪形式視情況而定，如參加學校會議、與學校領導及教師談心、聽課、參加學?；顒拥?。指導參與聯系學校每年的自評工作，參加教育督導室約請的學校督導工作，負責聯系學校自查工作的協調與指導。每學年依據《三都水族縣義務教育階段學校綜合督導評估方案》、《三都水族自治縣中小學校督導評估五年規劃》，參加聯系學校的綜合督導評價，協助并指導學校完成《學校教育督導自評報告》和《學校工作情況匯報》。

2、深入學校，深入群眾，深入調研、及時發現、及時總結、積極推廣聯系學校內涵發展、提高教育教學質量的經驗。每學年寫1-2篇質量較高調研報告。關注教育教學有關的熱點問題，把學校好的經驗和做法及相關問題及時向縣教育督導室或縣教育主管部門反映，完成教育督導室臨時托交的任務。

3、督導活動要走進課堂聽課，深入教師、學生中了解情況，并及時反饋信息。每次到學校進行督導，包括個人隨訪，要及時填寫“督導活動報告單”進行綜合分析整理，交縣教育督導室。要及時總結工作經驗，將開展督導工作和學校管理的理念、經驗、創意匯集起來，針對督導工作和學校管理存在的問題，向縣督導室提交改進工作的意見和建議。一學年工作完成后，做好檔案整理工作，將聯系學校的工作情況分析整理后交縣督導室存檔。

4、督學是領導者，也是一個協調者，經常組織校際交流，特別是帶責任區學校到管理有特色、教育教學質量較高的學校參觀學習，同時也要請專家、學者給學校把脈。以最大努力，協調不同領域，不同層次的力量，為學校服務，促學校發展。

總之，督學工作，牽涉到學校工作方方面面，我們兼職督學，要不斷學習國家督導條例，提高自身素質，加強與學校的密切聯系，以服務為宗旨，以督學為手段，促進學校發展為目的，推動學校工作及教育工作不斷發展，使學校教育教學工作不斷提高，使學校變成讓群眾滿意的學校、使學校變成政府放心的單位，同時也為人民政府交一份滿意的答卷。

第四篇：責任區兼職督學2014年工作計劃

督學責任區2014年工作計劃

為了進一步完善我縣教育督學制度，根據《兼職督學管理辦法》、《中小學校責任督學掛牌督導規程》和《中小學責任督學工作守則》要求，充分發揮責任區督學在學校中的檢查與監督作用，全面完成縣人民政府教育督導室和教育局督學工作的目標任務。結合所負責學校工作實際，特制定本工作計劃。

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神為指導，深入貫徹執行《中小學校責任督學掛牌督導規程》和《中小學責任督學工作守則》，充分發揮教育督導以監督、檢查、評估為手段，以指導、引領、服務、促進學校發展為目的;堅持監督與指導并重，強化規范管理督查，推進我縣教育又快又好地發展。

二、督學目標

1、督促、指導學校貫徹執行有關教育法律、法規、方針、政策。

2、規范辦學行為，提高辦學水平，推進素質教育，遵循教育規律，不斷提高教育教學質量。

3、及時總結督導過程中發現的典型經驗，及時反饋可能影響小學正常教學秩序以及違背教育規律的問題。

4、認真研究小學教育教學工作中的重點、難點、熱點問題，深入研究調研，形成調研報告。

5、正確掌握小學的辦學現狀、發展動態及存在問題，定期向督導室及學校報告，提出建議并督促實施。

三、工作措施

1、認真學習《中小學校責任督學掛牌督導規程》和《中小學責任督學工作守則》，依法依規開展工作。

2、按時完成縣人民政府教育督導室和教育局交辦的各項工作任務。

3、積極督導學?；顒拥拈_展。根據學校工作思路，本我校將開展全鄉性“六一”大型活動，我們不能只重形式不講效果，為活動而活動，要求活動要必須認真準備，有計劃有方案，而且制定方案必須有實效性，具有可操作性，考慮要細致、全面。

4、學校文明養成教育的督導。為培養學生良好的生活、學習習慣，我校近幾年來積極組織學生開展文明養成教育活動，樹立“養成良好習慣、成就美好人生”的育人理念，督學必須繼續督促該活動的有效開展，以收到明顯實效。

5、經常深入各學校，加強安全工作和營養餐實施工作的檢查與督導，落實營養餐計劃，杜絕安全事故的發生，創建平安和諧校園。

6、教師健康的心理素質不僅是學生成才的根基，也是教師教書育人的前提條件，更是學校和諧發展的重要保證。因此督學要加強與教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時將教師的意見反饋到學校，為學校制定人性化管理措施提供依據。

7、加強與學生的溝通，深入到學生中去，了解學生的要求和想

法。在教學督導過程中始終堅持“以教學質量為中心”和“以學生為本”的理念，及時了解學生的思想動態以及對教師教學質量的評價和對教學的需求，及時向任課教師和學校各部門反饋，充分調動學生的主動性和積極性，以提高教學質量。

8、協助學校開展教學規性檢查工作。第一至第二周開展開學初教學檢查，檢查教師的第一堂教案、領導的聽課、教師教學計劃的制定情況、教師與學生到校情況以及教學任務落實情況、教學設備準備情況等；第九周至第十周開展期中教學常規檢查，采取多種形式對教師的教案、聽課、政治筆記、業務筆記、期中測試試卷講評及教學計劃、教學安排的實施運行等情況進行全面細致的檢查；第十九至第二十周開展期末教學常規檢查，并對各學校期末考試的組織、考紀考風等方面進行檢查。

9、開展實驗教學檢查。督學深入實驗室、圖書室、多媒體教室，對實驗課教學大綱、實驗單及圖書借閱開出情況、實驗設備配備等進行檢查。

10、認真填寫各種檢查表格，搞好教學督導原始資料的積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。

13、按時上報學校教育督導信息，并落實到人，使之成為常規性工作，要求在信息質量上不斷提高。

14、找家長訪談。

15、完成學校臨時委托的其他工作。

四、月工作安排

一月：

1、索要督導檢查學校的通訊錄。

2、對責任區學校進行第一次摸底統計。

二月：

1、認真學習《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》、《義務教育法》《教育督導條例》及《中小學校責任督學掛牌辦法》等。

2、認真研究小學教育教學工作中的重點、難點、熱點問題，深入調研，及時解決問題。

三月：

1、配合教育局做好開學檢查，檢查責任區學校工作開展情況。

2、制定全年學校督導工作計劃。

3、村小營養餐計劃督查。

四月：

1、開展控輟保學等教育熱點、難點隨訪督導。

2、幼兒園、村小食品安全教育督查。

3、上報上月及第一季度學校教育督導信息。

五月：

1、畢業班教學工作督查。

2、協助教導處做好期中常規檢查工作。

3、教師教研活動的督查與指導。

4、上報學校教育督導信息。

六月：

1、協助做好期末考試準備工作。

2、上報學校教育督導信息。

3、配合督導室做好教學常規、校園文化建設、學生營養餐改善、“兩免一補”資金的使用及學校安全教育督導。

4、做好“三項督導”資料整理歸檔工作。

七月：

1、督查學校教師績效目標考核的工作落實情況

2、上報學校教育督導信息

八月：

1、協助做好村小辦學條件安全情況督查。

2、協助做好學校校園安全隱患排查工作，并提出整改意見。九月：

1、控輟保學工作督查。

2、學校、各村小、幼兒園開學工作督查。

3、協助教導處督查常規工作，規范辦學行為。

4、上報學校教育督導信息。

十月：

1、做好“三項督導”資料整理歸檔工作。

2、消防安全工作督查。

3、上報學校教育督導信息。

十一月：

1、協助教導處做好教學常規檢查工作。

2、學校各項活動開展情況的督查與指導。

3、上報學校教育督導信息。

十二月：

1、做好各校教育督導公示、回訪、整改等工作。

2、總結2014年責任區教育督導工作。

3、擬定2015年責任區教育督導工作。

督學責任區

2014年3月5日

第五篇：責任區督學督導報告

責任區督學督導報告

根據市、局督導室統一安排，6月9日開始，我和責任督學朱錦喜老師來到我掛牌的學?！甙彩械诙W、高安市龍潭鎮塔水小學、龍潭鎮羅塘小學和龍潭鎮中心小學，進行了以“校務管理和執行情況、招生收費和擇校情況、校園和周邊安全情況及學生交通安全情況”為主題的常規督導檢查。此次督導主要采取了聽取匯報、校園巡視、查閱資料、走訪座談等方式進行。過程中共查看資料62份，訪談學校領導6人、教師12人，學生12人，巡視了各校的教學樓和圍墻。共發現亮點經驗4條，發現大小問題4個，提出整改建議4條。同時對上月督導反饋問題的整改情況進行了回訪，現將6月份掛牌督導情況報告如下：

一、各校主要做法及亮點

1.抓實校務管理，提高執行能力。

各校管理體系比較完善，各部門崗位設置規范健全，職責分工明確，各項工作有條不紊，師生精神面貌良好。各校都建立了校務委員會，能定期召開校務會議，民主決策學校重大事項。各校有行政值日負責對師生員工執行制度情況進行監督檢查。高安二小建立了家長委員會，設立學校開放日，邀請家長參與學校治理，開創了一個家長成長中心。聘請了法律顧問或法治副校長協助學校處理法制事務。高安二小和龍潭中心小學依法制定了學校章程，設置了信息公告欄，及時公開校務信息，保證教職工、學生、相關社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權。建有一套完整的學校管理制度，并編印成冊，做到教職工人手一冊。每年或每兩年召開一次教職工代表大會，涉及制度修改、評優評先、職稱評聘、績效考核等重大事項都在教代會上表決通過。龍潭中心小學涉及重大事項都會有教師表決通過并簽名。塔水小學和羅塘小學校務公開透明，校領導每天和教師在一起，都擔任了一門主課，教師對學校管理贊譽度高。

2.抓實招生收費，規范辦學行為。

各校招生政策和計劃基本做到全市統一，公開、透明，并能及時向社會公示。各校嚴格執行教學計劃，開足開齊了各類課程。本學期收費項目和標準也是全市統一，學生完全自愿。各學校沒有向學生收取輔導費、補課費等不良行為，不存在違規組織統一征訂上級教育行政部門核準的圖書目錄以外的教材教輔，沒有發現教師“有償補課”行為，倒是由于疫情影響，很多學生課程跟不上，發現很多教師加班加點免費為學生補課。

3.抓實安全管理，提高防范意識。

各校安全工作常抓不懈，安全檢查不走形式，安全保障措施落實到位，安全教育持之以恒。都成立了防溺水工作領導小組和安全工作領導小組，高安二小和龍潭中心小學“三防”建設很到位。各校學生上學、放學時段，校門口都有門衛、保安、值班校領導和值班教師在崗值守、維護秩序。學生上學上課、放學下課時，學校都合理安排了學生疏散時間和樓道上下順序，同時安排了人員值守、巡查。對食堂管理，食堂從業人員健康證、食品留樣、校長陪餐、消防設施器材等都能達標。各校都能利用廣播、微信、黑板報、條幅、電子屏幕形式和等途徑，不間斷開展防溺水和交通安全提醒。發放了《致學生家長的一封信》，并100%收回了家長簽字的回執單。疫情以來的防疫工作都做到了持之以恒、常抓不懈。塔水小學和羅塘小學雖然是村小，但安全各項措施都非常得力。

縱觀責任區各?？傮w感受是校務管理和辦學行為規范，招生、收費都在按上級要求執行，校園及周邊安全及學生交通安全情況良好。

二、問題與不足

1.在校務管理和制度執行方面，高安市龍潭中心小學、塔水小學、羅塘小學都沒有建立家長委員會，也沒有設立學校開放日，沒有及時召開每年一次的教職工代表大會。

2.在招生收費和規范辦學方面，高安市龍潭中心小學、塔水小學、羅塘小學收費票據還沒有及時下發給學生手中，請及時催促服務型單位盡快到位。各校雖然課表上開足開齊了課程，但存在綜合學科被占課行為，統考年級存在學生作業量和考試次數過多的情況，個別老師存在按學生成績排名的情況。

3.在招生方面，存在不規范行為，石腦中心小學和龍潭中心小學沒有嚴格按片區招生，都招有塔水小學和羅塘小學生源，導致塔水小學生源逐漸減少，羅塘小學有關門的危險。

4.四所學校教學樓各樓層的安全疏散出口標志沒有或者破舊，龍潭三所學校廚房沒有滅火器，高安二小個別滅火器過期。校園和周邊安全情況方面塔水小學側門校外路面濕滑，存在安全隱患。

三、幾點建議

1.校務管理還要更規范，學校管理還要更精細。

2.希望鄉鎮招生也要和城區一樣劃片，建議龍潭中心小學也可以把全鎮高段五六年級學生集中教學，把低段片區外的還給片區外。

3.希望塔水小學能盡快協調好側門的濕滑積水路面，希望羅塘小學能盡快改造食堂。各校要繼續做好學校安全隱患排查整改工作，防微杜漸，確保師生安全，杜絕安全隱患的發生。