第一篇：賈寨小學(xué)外出活動申報（xiexiebang推薦）

賈寨小學(xué)外出活動申報、審批制度

1、學(xué)生集體外出參加社會實踐活動是學(xué)校教育的內(nèi)容之一，為使外出活動做到正常、有序、有效，對組織校外集體活動必須申報和審批。

2、要分清外出實踐活動的層次，根據(jù)層次不同進行區(qū)別對待。對路途遙遠、須乘車到達目的地的活動要嚴格控制，并嚴格遵守報批制度，經(jīng)校務(wù)處研究同意后方可外出。對本村范圍內(nèi)的社會實踐活動要根據(jù)自身安全因素的高低來確定如何開展，要保證在校外集體活動中不發(fā)生意外。

3、要加強外出活動的組織管理。班主任、科任教師要做好組織工作，要保持足夠的安全警惕意識，防止意外傷亡事故的發(fā)生。

4、加強外出活動的安全教育。教育學(xué)生在公眾或集體場合，要聽從老師指揮，不亂走亂跑，不擁擠打鬧；要遵守交通規(guī)則，掌握安全乘車、安全走路知識；養(yǎng)成不玩火、不隨地燃放煙花爆竹、不帶火種進山林的良好行為習(xí)慣；不吃腐爛變質(zhì)食品，不隨便買零食。

第二篇：賈寨小學(xué)清明節(jié)掃墓活動方案

賈寨小學(xué)清明節(jié)掃墓活動方案

一、指導(dǎo)思想:

為號召所有少先隊員時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡.號召學(xué)生向烈士們學(xué)習(xí)頑強拼搏的精神;培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,特開展清明節(jié)祭掃烈士陵園活動.二、組織機構(gòu):

組長:王玉行

副組長:張文國

組員:各班班主任

三、活動時間:4月2日

四、活動地點:賈寨小學(xué)東南杜平烈士墓

五活動要求:

1)3-6年級部分學(xué)生參加清明節(jié)掃墓活動;

2)上午午10:00集合,整隊前往杜平烈士墓;

3)帶隊老師必須清點好各班人數(shù),并強調(diào)活動紀律;

4)總務(wù)處準備好掃墓用品。

清明掃墓議程

小主持人宣布：賈寨中心小學(xué)祭掃革命烈士活動現(xiàn)在開始

一、奏國歌

少先隊員們，在這莊嚴的時刻，我們相聚在杜平烈士墓前，先烈們，今天我們集合在這里，向您敬禮，向您歌唱。一朵鮮花，一個心愿，一朵鮮花，一聲問安，讓我們心懷最深沉的崇敬，向您走去，向

您獻上我們的花圈。

二、整理墓碑周圍的雜草、打掃塵土：

先烈們的鮮血滋潤了祖國的土地，你們譜寫了生命的壯歌，書寫了中華人民不屈的奮斗史。讓我們永遠銘記先烈們的宏偉業(yè)績和英勇事跡吧

三、向革命先烈默哀三分鐘，奏哀樂。(默哀)默哀完畢。先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來人。我們將繼承你們的遺志，實現(xiàn)你們的理想。

四、介紹烈士事跡

五、學(xué)生代表講話。

六、繞烈士陵園一周，敬獻小白花。

一、指導(dǎo)思想:

為號召所有少先隊員時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡.號召學(xué)生向烈士們學(xué)習(xí)頑強拼搏的精神;培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,特開展清明節(jié)祭掃烈士陵園活動.二、組織機構(gòu):

組長:王玉行

副組長:張文國

組員:各班班主任

三、活動時間:4月2日

四、活動地點:賈寨小學(xué)東南杜平烈士墓

五活動要求:

1)3-6年級部分學(xué)生參加清明節(jié)掃墓活動;

2)上午午10:00集合,整隊前往杜平烈士墓;

3)帶隊老師必須清點好各班人數(shù),并強調(diào)活動紀律;

4)總務(wù)處準備好掃墓用品。

2011年4月2日，我校組織3-6年級全體師生及優(yōu)秀學(xué)生代表和學(xué)校黨員到杜平烈士墓，瞻仰烈士遺跡，這是非常好的一次愛國主義教育活動和黨員教育活動，活動號召同學(xué)們時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強拼搏、艱苦奮斗的精神；全體黨員在黨旗下重溫入黨誓詞，再自己的本職崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，能身體力行、以身作則，完成好黨賦予的光榮使命，通過本次活動培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，嚴謹治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。讓畢業(yè)班學(xué)生進一步深化道德教育，銘記先烈遺愿，明確成長志愿，做出莊嚴宣誓，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏，繼承光榮傳統(tǒng)，緬懷革命先烈。活動中輔導(dǎo)員張文國主任講話：同學(xué)們，今天我們在烈士墓前隆重聚會，舉行清明掃墓活動。此時此刻，當(dāng)我們站在紀念碑前的時候，我們悼念，我們品讀，我們銘記。我們悼念了解放和繁榮而英勇捐軀英雄；我們品讀革命志士的信仰、堅貞，崇高和不朽；我們銘記源遠流長的不屈的民族精神。

雖然時間永是流逝，但信念未曾更改。多少年來，革命烈士的豐功偉績一直被人們傳誦。不管時代如何變遷，先烈們舍生忘死、前赴后繼、為他人謀幸福的崇高品德我們應(yīng)世代銘記，他們的無畏和奉獻精神應(yīng)萬古長青。

最后宣布：賈寨小學(xué)“繼承革命烈士意志 爭做新時代好少年”清明掃墓活動現(xiàn)在開始。活動中少先隊員敬禮并唱少年先鋒隊隊歌，向烈士敬獻花圈，向革命先烈默哀，然后少先隊員代表獻詞，全體少先隊員在烈士紀念碑前莊嚴宣誓，全體黨員在黨旗下宣誓。

我們是光榮的中國少年先鋒隊隊員，我們在烈士墓前宣誓：先烈們?yōu)樽鎳慕夥牛嗣竦男腋６⒌呢S功偉績、我們銘記；先烈們拋頭顱，灑熱血換來的幸福生活，我們珍惜；偉大祖國的建設(shè)，中華民族的騰飛，將由我們來完成。人民為先、祖國至上、誠實勇敢、自律自強、奮發(fā)有為、誓作棟梁、振心中華、再造輝煌。繼承先輩遺志，永做革命接班人。

我們思想永遠昂揚，靈魂永不跪倒，步伐永遠堅定，這就是我們面對先烈的錚錚誓言。我們將無愧偉大時代，我們將奮然前行。最后，全體師生近前瞻仰墓碑、祭掃，要求學(xué)生撰寫活動后記。活動制定了詳細的安全預(yù)案，做到有備無患，全體師生安全順利返校。

第三篇：賈寨小學(xué)幼教工作總結(jié)

賈寨小學(xué)幼教工作總結(jié)

一年來，在縣教育體局的領(lǐng)導(dǎo)下，在楊連剛校長的關(guān)懷支持下，在全體幼教工作者的共同努力下，我中心的幼兒教育工作以“規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量”為指導(dǎo)，加強師資隊伍建設(shè)，改善辦園條件，提高了辦園水平，使我中心的幼兒教育工作取得了突破性的進展。現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

一、改善了辦園條件，優(yōu)化了保育環(huán)境，入園率達到100%.為了更好地搞好幼教工作，今年三月份我們對幼兒園的辦園條件進行了較大改善，為郭村幼兒園、百大幼兒園、馬閆小幼兒園購置了大型玩具，硬化了路面，粉刷了院墻，并且進行了美化，還給幼兒園購買了播放器、13套29英寸彩色電視機與EVD且配了13套光盤和一批體育用品等為幼兒創(chuàng)造了一個良好的育人環(huán)境，所以我中心目前學(xué)齡前兒童的入園率達到了國家標(biāo)準。

二、完善了對幼兒教師及幼兒園的考核評價辦法，狠抓了幼兒教育的常規(guī)管理。我們在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)我中心幼教工作的實際情況，進一步完善了《幼兒園考核細則》，并且根據(jù)考核內(nèi)容逐項進行了落實，中心于4月23日組織人員對幼兒講故事、兒歌比賽、經(jīng)典誦讀、歌舞比賽、體操比賽、文明禮儀、常規(guī)管理進行了全面的督導(dǎo)檢查。及時反饋檢查的情況，排出名次，找出差距，限期整改。使幼教工作處在動態(tài)管理之中，大大促進了幼教工作的健康發(fā)展。

三、認真搞好安全工作。

安全工作是工作重中之重，為了搞好安全工作，我們召開了家長會議，并親且簽定了目標(biāo)責(zé)任書。為了搞好園舍安全中心校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門對幼兒園園舍進行了安全檢查，查出馬閆小幼兒園教室房頂漏雨后立即進行維

修，并且對民辦幼兒園進行了全面排查解決了隱患確保了國、民辦幼兒園正常工作的全面運行。

四、對民辦幼兒園的管理

根據(jù)要求進行檢查、電話、現(xiàn)場督導(dǎo)并與局民教辦的領(lǐng)導(dǎo)5月10日進行突擊檢查等數(shù)次對民辦幼兒園進行安全等各方面的督查使其安全、健康的發(fā)展

五、通過豐富多彩的活動為幼兒及幼兒教師搭建迅速成長的平臺。

在縣開展的幼教教師講故事比賽中，崔俊紅老師所講的《杜鵑的故事》獲得全縣第一名

我們對一年來的工作進行了認真反思，雖然幼教工作取得了一定的成績，但是還存在著不少不足之處，離上級領(lǐng)導(dǎo)對幼教工作的要求還有一定的差距。總

之，幼兒教育事業(yè)的改革和發(fā)展任重而道遠。我們將繼續(xù)加強幼兒教育管理力度，規(guī)范幼兒園的辦園行為，在幼兒園全面實施素質(zhì)教育，為幼兒 發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)，切實推進賈寨幼兒教育事業(yè)健康均衡發(fā)展。

幼教處

2012-5-17

第四篇：賈寨小學(xué)班級量化考核辦法

賈寨小學(xué)量化考核辦法

賈寨小學(xué)班級量化考核辦法

為加強學(xué)校管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，營造良好的班風(fēng)、校風(fēng)，充分調(diào)動班主任工作的積極性，開創(chuàng)班級工作新局面，經(jīng)學(xué)校研究決定，擬訂本方案。

一、目 的

1、以評促管，逐步實現(xiàn)班級管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

2、充分發(fā)揮班主任和班級管理的積極性、創(chuàng)造性。

3、為班級及班主任工作提供量化基礎(chǔ)。

4、為評優(yōu)選先提供依據(jù)。

二、考評的內(nèi)容

根據(jù)班級管理一日常規(guī)要求，對班級進行以下內(nèi)容的考核：

（一）、班級管理規(guī)范；

（二）、紀律

（三）、搞好校園環(huán)境（1）班級文化；（2）、衛(wèi)生；(四)、兩操；

（五）、讀書寫字；

（六）、唱好歌

（七）、臨時任務(wù)

三、考評的方式

1、對班級考核實行多級評價方式，即采取由主管校長參與督促、轄下處室直接檢查和評價，各處室每周把考評內(nèi)容的匯總表報給政教處，政教處負責(zé)每周的統(tǒng)計和信息反饋。

2、考評以量化為主，實行扣分制，每周滿分100分，各班級周得分=100 —考評扣除分 + 獎勵分。

3、考核結(jié)果作為班級創(chuàng)優(yōu)、年終教師考核和班主任目標(biāo)管理考核的重要依據(jù)。

四、評分的辦法

（一）、班級管理規(guī)范【政教處負責(zé)執(zhí)行】（10分）（1）考核標(biāo)準

1、建立健全班級組織，按時上班會并且有記錄。

2、有好人好事登記薄并且有記錄。

3、有點名冊，按時點名。

4、學(xué)校班干部開會按時到會。

5、有學(xué)期班級活動計劃、總結(jié)。

6、經(jīng)常與學(xué)生家長溝通并

政教處

賈寨小學(xué)量化考核辦法

且有記錄。

7、本班新生有入班手續(xù)，學(xué)生退學(xué)及時上報學(xué)校。

8、按時進行安全排查并且有記錄。

(2)評分標(biāo)準

1、無班級組織扣0.2分，不按時上班會一次扣0.2分，無班會記錄扣1分。

2、無好人好事登記薄扣0.2分，無記錄扣0.2分。

3、無點名冊扣0.2分，不按時點名扣0.2分。

4、班干部不按時參加會議一次扣0.2分。

5、無學(xué)期班級活動計劃、總結(jié)扣0.2分。

6、無與學(xué)生家長溝通記錄扣0.2分。被學(xué)生家長反映到學(xué)校扣1分。

7、新生無手續(xù)扣1分，學(xué)生退學(xué)不及時上報扣1分。

8、無排查記錄一次扣0.2分。

(二)、紀律（20分）【政教處負責(zé)執(zhí)行】 A、互敬互愛、文明守紀（10分）（1）考核標(biāo)準

1、尊敬老師、見面問好、接受老師的教導(dǎo)。

2、上課認真聽講，不交頭接耳。

3、課下不在教室里和走廊里大聲喧嘩、追逐打鬧。

4、舉止文明，不打架、不罵人、不欺負弱小同學(xué)。

5、不勾引校外人員進校打架、罵人、損壞公物。

6、不吸煙、不喝酒、不進游戲廳、不進網(wǎng)吧。

7、按時到校、不逃學(xué)、不跳墻頭、不夜不歸宿。

8、按時值勤、服從值勤人員管理。

9、升國旗集合迅速、動作規(guī)范、不擁擠、不說話。

10、服從值勤人員管理。

（2）評分標(biāo)準

1、不聽老師的話一人次扣1分。

2、上課交頭接耳、串位一人次扣0.2分。

3、課下在教室或走廊里大聲喧嘩、追逐打鬧一人次扣0.5分。

4、打架、罵人、欺負弱小同學(xué)一人次扣2分。

5、勾引校外人員到校打架罵人一人次扣3分。

6、吸煙、喝酒、進網(wǎng)吧一人次扣2分。

7、不按時到校一人扣0.2分；逃學(xué)、跳墻頭、夜不歸宿一人次扣1分

8、不按時值勤一次扣1分。

9、升國旗集合速度慢一次扣0.5分，政教處

賈寨小學(xué)量化考核辦法

擁擠、說話一人次扣0.5分。

10、不服從教師、值勤人員管理扣0.5分。

B、珍愛生命、注意安全（10分）（1）考核標(biāo)準

1、上下樓梯不擁擠、不講頭伸出窗外。

2、不攜帶刀具、易燃易爆物品進入校園。

3、不玩火、不玩電、不做危險游戲。

4、按時到校、離開學(xué)校、按時回家。

5、遵守交通規(guī)則，不在馬路上追逐打鬧。

6、不到校外小攤買東西。

（2）評分標(biāo)準

1、上下樓梯擁擠一人次扣0.2分，將頭伸出窗外一人次扣0.5分。

2、攜帶刀具、易燃易爆物品進入校園一人次扣2分。

3、玩火、玩電做危險游戲一人次扣1分。

4、不按時到校一人次扣0.1分，不按時離校一人次扣0.1分，不按時回家一人次扣1分。

5、不遵守交通規(guī)則，在馬路上追逐打鬧一人次口0.5分。

6、到校外小攤買東西一人次扣2分。

（三）、校園環(huán)境（分25）

1、班級文化（5分）【政教處負責(zé)執(zhí)行】

考核標(biāo)準

1、板報及時更換布局合理。內(nèi)容有針對性、實效性。

2、對外展板內(nèi)容及時更換，有主題思想。

3、課外活動經(jīng)常開展。

4、教室內(nèi)各種張貼規(guī)范。

5、教室布置新穎有知識氛圍。

評分標(biāo)準

1、不按要求及時更換（兩周）板報內(nèi)容一次扣1分。

2、不認真編排展板內(nèi)容一次扣0.5分。

3、教室內(nèi)各種張貼不規(guī)范扣1分。

2、衛(wèi)生(20分)【本項考評總務(wù)處負責(zé)執(zhí)行】。

(四)、兩操（此項由體衛(wèi)處和體育教師負責(zé)檢查記錄）。(10分)

（五）、讀好書寫好字【此項由教導(dǎo)處負責(zé)執(zhí)行】（20分）

（六）、唱好歌【此項由文藝處負責(zé)執(zhí)行】（10分）政教處

賈寨小學(xué)量化考核辦法

（七）、臨時任務(wù)【政教處負責(zé)執(zhí)行】（5分）

凡是按時完成由學(xué)校布置任務(wù)的班級得5分，遲一晌完成得4分，遲一天完成得3分，遲兩天完成得1分。

（八）、激勵加分

在本學(xué)期中，凡各班級學(xué)生參加我校和縣舉辦的各種活動對該班給予加分。

1、個人獲獎加分。

校級評選的一等獎加2分，二等獎加1分，三等獎加0.5分。縣（局）級評選的一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。

2、集體獲獎加分。

校級評選的一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。縣（局）級評選的一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分。

3、鼓勵學(xué)生檢舉他人的違紀現(xiàn)象，經(jīng)查實，扣違紀學(xué)生多少分，就獎勵檢舉學(xué)生所在班級多少分。

4、得到學(xué)校通報表揚一次獎勵所在班級0.5分。

5、班級內(nèi)一月不發(fā)生買零食現(xiàn)象，獎勵該班級3分.6、班級學(xué)生一月內(nèi)不發(fā)生打架現(xiàn)象，獎勵該班級5分。

7、徹底清理一次剩飯菜垃圾的班級，獎勵該班級2分。

8、班級一月內(nèi)班級量化考核未被扣分，獎勵該班級10分。

9、對具有典型性并且在學(xué)校和社會上產(chǎn)生一定影響的好人好事，可酌情加1—3分。

五、獎懲辦法

1、定期與不定期檢查相結(jié)合，檢查結(jié)果每月公布一次。

2、每月按積分排出名次，頒發(fā)流動紅旗。

3、每學(xué)期評出文明班集體，并給予一定的精神鼓勵或物質(zhì)獎勵。

4、對積分累計三次以上倒數(shù)第一名的班級和學(xué)期末積分后三名的班級，取消該班班主任和任課教師的評優(yōu)評模資格。政教處

第五篇：賈寨小學(xué)模范教師先進材料

用愛詮釋師德 用心追逐夢想

師 德 先 進 材 料

八里灣鎮(zhèn)賈寨小學(xué)

2013．11．10

用愛詮釋師德 用心追逐夢想

——賈寨小學(xué)孟玉梅教師先進材料

有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”這就意味著教師必須具備奉獻精神，敬業(yè)精神，我校的孟玉梅老師就是這樣一位教師典范，他把教育工作當(dāng)作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。

孟玉梅老師是八里灣鎮(zhèn)賈寨小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自1999年8月參加工作以來,就投身教學(xué)改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著,一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的張老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的張老師——嚴謹謙恭。一個剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是張老師對自己的中肯評價——虛心求經(jīng)方能進步。

一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實踐

作為一名青年教師，張老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢發(fā)展對小學(xué)教師的要求。

在教育教學(xué)工作方面，她認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識時力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。同時習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的數(shù)十年中，她所帶學(xué)科成績始終名列前茅。

孟老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。

2004年9月，她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學(xué)生所組成的班級。學(xué)生無集體意識、無班級觀念、無良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自己的小群體中交流，三個一伙五個一群。面對這樣的起點，張老師用愛心感染學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學(xué)期開學(xué)計劃，期末總結(jié)，每周一次周會、平時不定期的班干會，學(xué)生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊班級的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責(zé);教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。短短的一年時間她所帶的班級在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀律處處領(lǐng)先，多次被評為先進班集體。

二、用制度培養(yǎng)習(xí)慣。

多年來，他就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。第一、他利用班會，隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，使他們了解懂得各項規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀奠定基礎(chǔ)。第二、讓學(xué)生成為班級的主人，積極參與到班級管理中來。他在班級充分發(fā)揮班干部的作用，促使孩子們自他我約束，自我反省，從而達到了良好的習(xí)慣養(yǎng)成。就拿現(xiàn)在的八（3）班來說吧，現(xiàn)在班級一般的事情都有班長負責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長負責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負責(zé)，當(dāng)然，教師要隨時隨地地作檢查指導(dǎo)。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展。第三、充分利用課余時間及時對學(xué)生進行針對性教育。他在班內(nèi)利用國慶節(jié)對學(xué)生進行愛國主義教育；植樹節(jié)時，讓學(xué)生通過自制標(biāo)簽的形式督促自己保護周圍的一草一木；母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進行感恩教育??。通過一系列教育活動，教會孩子認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。

三、用責(zé)任做好紐帶。

教師是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的細節(jié)。作為班主任他總是有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好教育教學(xué)成績等，以博得學(xué)生對課任老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時他與課任老師密切配合，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生對所任學(xué)科各方面的表現(xiàn)。

四、愛心、細心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友

在擔(dān)任一線教師的數(shù)十年間，她堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學(xué)生的心坎上。

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能把學(xué)生教好。”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王來福，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學(xué)生張老師總是給以更多的關(guān)心，及時了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時多次找欺負他的學(xué)生談話，積極表揚幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中王來福同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)報答您的!”

三、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

抓好班級建設(shè)的同時，他更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，他潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。他在課余時間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，他積極積極運用先進的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。有風(fēng)雨就有陽光，他的班級管理嚴謹，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，活動開展的有聲有色。在多年的錘煉當(dāng)中，他具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，成為學(xué)校勇挑重擔(dān)的骨干教師。他自己也多次受到上級表彰，并多次在師德師風(fēng)和考核中被評為“優(yōu)秀”。他所帶的班級多次被評為“文明班級”和縣“文明班集體”。現(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對他說：“真有辦法，和學(xué)生的關(guān)系這么親！”他總是笑著說：“他是用心靈贏得心靈啊！”是啊，班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心！

人生的意義在于奮斗。回首來時路，14年來，在從教的路上，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，但如一句話所說“付出越多，收獲就越多。” 她一路走來一路收獲，收獲的不僅有美好，更有幸福。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！為教育事業(yè)燃燒自己，成就希望！