第一篇：全面育人創(chuàng)特色,秉承傳統(tǒng)譜新篇

全面育人創(chuàng)特色，秉承傳統(tǒng)譜新篇

鶴壁市淇濱區(qū)一中特色學(xué)校創(chuàng)建

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”用這句詩(shī)來(lái)形容淇濱區(qū)第一中學(xué)的老師對(duì)孩子們的精心呵護(hù)和赤誠(chéng)關(guān)愛(ài)再合適不過(guò)了，特別是在教育新形勢(shì)的今天，它更具有深邃的內(nèi)涵。

淇濱區(qū)第一中學(xué)位于太行腳下，濱臨淇河，學(xué)校始建于1969年，1998年搬入現(xiàn)址。在跨越世紀(jì)的四十多年的發(fā)展歷程中，學(xué)校見(jiàn)證了我市教育改革快速發(fā)展的軌跡。學(xué)校占地50畝，建筑面積11774平方米，現(xiàn)有專任教師131人，教學(xué)班28個(gè)，學(xué)生1400余人。多年的改革發(fā)展中，學(xué)校堅(jiān)持“為學(xué)生成長(zhǎng)奠基，為教師發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，秉承“以人為本、以德立校”的辦學(xué)理念，為高一級(jí)學(xué)校輸送大量?jī)?yōu)質(zhì)生源，特別是近幾年，學(xué)校全面更新教育理念，形成了鮮明的辦學(xué)特色，創(chuàng)設(shè)師生共同發(fā)展最佳環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了和諧持續(xù)發(fā)展。

淇濱區(qū)一中是一所文化底蘊(yùn)極其深厚的中學(xué)，走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的硬件建設(shè)比起前幾年發(fā)生了巨大的變化。整個(gè)校園整潔美觀，綠化自然優(yōu)雅，教室內(nèi)多媒體設(shè)施完善，尤其是班級(jí)文化建設(shè)風(fēng)格別致、統(tǒng)一有序，營(yíng)造了濃郁的育人氛圍。學(xué)校餐廳窗明幾凈，設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范的就餐管理給學(xué)生帶來(lái)了更多的實(shí)惠，去年學(xué)校開(kāi)始統(tǒng)一供暖，給師生提供了舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。近年來(lái)學(xué)校以國(guó)學(xué)進(jìn)校園為抓手，打造國(guó)學(xué)校園、書(shū)香校園、園林校園，為學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展提供更大的機(jī)會(huì)和空間，對(duì)教育的發(fā)展作出了新的詮釋。

1、打造卓越教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校傾力打造一支以“校榮我榮，校辱我恥，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧發(fā)展”為思想核心的教師團(tuán)隊(duì)。近年來(lái)學(xué)校加大了教師培訓(xùn)力度。積極開(kāi)展了為教師送知識(shí)活動(dòng)，如選購(gòu)了諸如《責(zé)任與能力》、《給教師100條建議》、《卡耐基全集》、《教學(xué)革命》等優(yōu)秀讀物供教師閱讀。學(xué)校還抓住一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提升教師的自身素質(zhì)，2011年，學(xué)校組織全體教師分批到永威學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念;2012年，學(xué)校又組織班主任教師50余人到河北衡水中學(xué)參觀，使各位教師在深化教學(xué)改革、提高管理水平、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升等方面收獲頗豐;2013年，我校組織班主任教師在本市和外地市參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)300余人次。每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來(lái)后，教師們都會(huì)進(jìn)行二次培訓(xùn)，或通過(guò)每周“教師論壇”探討交流，真正起到專家引領(lǐng)和同伴互助的作用，使我校教師在專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走上快車道。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職工既有嚴(yán)格的管理，更有周到的真情關(guān)懷，如看望生病和貧困教工、給過(guò)日的教師送上蛋糕唱一首生日歌，組織教工開(kāi)展拔河比賽、接力賽等文體活動(dòng)，喚來(lái)了人間真情，也換來(lái)了教師的工作熱情，凝聚了人心，增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力。

2、推進(jìn)國(guó)學(xué)進(jìn)校園。（1）在學(xué)校圍墻上、走廊上書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》內(nèi)容，并開(kāi)展了誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在耳濡目染中接受教育，學(xué)校營(yíng)造了濃厚的傳統(tǒng)校園文化氛圍。（2）熊俊濤校長(zhǎng)親自編撰了《感恩孝親》校本教材，并組織語(yǔ)文教師編寫(xiě)了《楹聯(lián)趣語(yǔ)》、《三字經(jīng)、弟子規(guī)解讀》，并成立了師生社團(tuán)，每周定期開(kāi)展活動(dòng)。2013年12月9日，市著名書(shū)法家劉暢到我校潑墨揮毫，選取《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容創(chuàng)作多幅書(shū)法作品，這些作品現(xiàn)均已裝裱上墻。（3）以組織教師讀書(shū)為主線，積極開(kāi)展“品讀經(jīng)典、滋養(yǎng)人生”讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)品讀《四書(shū)五經(jīng)》等經(jīng)典作品使全校教師更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、加強(qiáng)感恩教育。我校近年來(lái)開(kāi)展了以感恩教育為主題的系列活動(dòng)，提升校園文化內(nèi)涵。2010年，邀請(qǐng)青年應(yīng)用心理學(xué)專家、青少年教育專家房善朝老師到學(xué)校作感恩教育演講，2011年學(xué)校開(kāi)展感恩教育演講、感恩教育歌詠比賽、感恩教育征文等系列活動(dòng)，2012年分別邀請(qǐng)向陽(yáng)老師和HAPPY老師到校作感恩教育報(bào)告。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，政教處就組織學(xué)生開(kāi)展了“感恩孝親”為主題的誦讀比賽。學(xué)校不斷營(yíng)造感恩教育的氛圍，大到校報(bào)、宣傳櫥窗、校園之聲廣播,小到每一條標(biāo)語(yǔ)、每一張圖片、每一次活動(dòng)都緊緊圍繞“感恩”這個(gè)主題精心設(shè)置，并納入了我校校本課程的開(kāi)發(fā)資源中。《感恩孝親》校本課程，以教材的形式為“感恩”校園文化的形成添磚加瓦。我校在每層教學(xué)樓上的空白墻壁上設(shè)計(jì)并布置了以感恩孝道為主題的校園文化。

4、打造數(shù)字校園。近年來(lái)，學(xué)校先后建成了校園網(wǎng)工程、多媒體教室、教師電子備課室，并引入光纖，連接了寬帶網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了校園管理辦公自動(dòng)化。目前，我校各班全部裝上了班班通。學(xué)校配置了教學(xué)、辦公計(jì)算機(jī)132臺(tái)、DVD1臺(tái)、攝像機(jī)1臺(tái)、數(shù)碼相機(jī)2臺(tái)、廣播系統(tǒng)1套。各辦公室、計(jì)算機(jī)教室有120個(gè)信息端口，計(jì)算機(jī)教室上課達(dá)到一人一機(jī)。我校2011年6月與北京101 中學(xué)開(kāi)展了聯(lián)合辦學(xué)活動(dòng)，成為了北京 101 網(wǎng)校分校。從而在辦學(xué)思想、教學(xué)改革、教育科研等方面真正實(shí)現(xiàn)資源與名校共享，讓每個(gè)孩子不出校門(mén)就能享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。

5、構(gòu)建激情課堂。在教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐探索中，我們逐漸形成了有自己特色的教學(xué)模式——四二一教學(xué)模式。“四二一”教學(xué)模式四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)為目標(biāo)展示、自學(xué)指導(dǎo)、反饋拓展、當(dāng)堂訓(xùn)練；二種活動(dòng)為自學(xué)交流、小組合作；一個(gè)核心為打造激情課堂。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為本，以小組合作為平臺(tái)，以四清（堂堂清、日日清、周周清、月月清）為抓手，讓課堂教學(xué)高效、富有活力。每位學(xué)生還建立糾錯(cuò)本，讓學(xué)生在自我反思中成長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)校非常重視課題研究，在實(shí)際教學(xué)中，老師們把教學(xué)的困惑和問(wèn)題歸納梳理，將課題研究與教育實(shí)踐相結(jié)合。2012年，學(xué)校立項(xiàng)省級(jí)課題6項(xiàng)，2013年立項(xiàng)市級(jí)課題6項(xiàng)，現(xiàn)已順利結(jié)題2項(xiàng)，基本達(dá)到了中青年教師人人有課題、時(shí)時(shí)在研究、年年有成果的良好局面。

6、注重社團(tuán)建設(shè)。近年來(lái)，學(xué)校大力推進(jìn)師生社團(tuán)建設(shè)，開(kāi)設(shè)能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的師生藝術(shù)社團(tuán)，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)型人才。到現(xiàn)在為止，有教師開(kāi)設(shè)籃球社、騎行社、攝影社等11個(gè)社團(tuán)，學(xué)生開(kāi)設(shè)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、楹聯(lián)社、書(shū)法社、國(guó)學(xué)社等十余個(gè)。這些社團(tuán)定期開(kāi)展活動(dòng)，并積極參與校園文化建設(shè)活動(dòng)，如舉辦展覽、參加各級(jí)各類比賽，進(jìn)行服務(wù)演出等。戲劇社排演的歷史劇《晏子使楚》在河南省首屆戲劇節(jié)上獲得三等獎(jiǎng)，在鶴壁市首屆學(xué)生戲劇節(jié)匯演中獲特等獎(jiǎng)。合唱團(tuán)所編排節(jié)目多次在市、區(qū)級(jí)比賽中獲特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。

學(xué)校近年以點(diǎn)帶面，以局部帶整體，實(shí)現(xiàn)了整體優(yōu)化而逐步形成了一種獨(dú)特、優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定、有特色的辦學(xué)風(fēng)貌。學(xué)校先后榮獲“河南省文明校園”、“河南省學(xué)校文化建設(shè)百佳學(xué)校”、“河南省示范家長(zhǎng)學(xué)校”、“鶴壁市文明單位”、“鶴壁市規(guī)范化學(xué)校”、“鶴壁市示范性初中”、“鶴壁市教育科研先進(jìn)單位”、“鶴壁市教育工作突出貢獻(xiàn)單位”、“淇濱區(qū)教科研工作先進(jìn)單位”、“淇濱區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。回首歷史，一中人豪情滿懷，展望未來(lái)，一中人更是信心百倍。淇濱區(qū)一中在發(fā)展中緊扣時(shí)代脈搏，在激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中奮勇拼搏，勤勞智慧的一中人，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，在教育改革與發(fā)展的浪潮中，也必將一展青春活力，譜寫(xiě)新的篇章。

第二篇：特色校園譜新篇

特色校園譜新篇

打竹板，響連天，我們四個(gè)走上前。滿懷熱情齊開(kāi)言，元旦聯(lián)歡大表現(xiàn)。

打竹板，連天響，特色校園新氣象。今天我們聚一堂，心中有支歌要唱。

今天我們聚一堂，心中有支歌要唱。

打竹板，樂(lè)淘淘，把我校的特色表一表。國(guó)家扶持政策好，校企聯(lián)手機(jī)遇好。

領(lǐng)導(dǎo)決策思路好，辦學(xué)目標(biāo)方向好。校本課程特色好，綜合實(shí)踐技能好。

多媒體教學(xué)效果好，課堂聽(tīng)講學(xué)習(xí)好。尊師重教做得好，師生和諧處得好。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)集體好，奮發(fā)向上氛圍好。助人為樂(lè)行為好，德智體美發(fā)展好。

助人為樂(lè)行為好，德智體美發(fā)展好。

打竹板，心澎湃，我們趕上了好時(shí)代。校園生活很精彩，學(xué)子們個(gè)個(gè)有能耐。

毽子踢得真不賴，歌舞籃球常比賽。手工編織顯風(fēng)采，特長(zhǎng)展示樂(lè)開(kāi)懷。

手工編織顯風(fēng)采，特長(zhǎng)展示樂(lè)開(kāi)懷。

打竹板，聲不斷，繼續(xù)把我校傳一傳。要說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)不簡(jiǎn)單，嘔心瀝血建校園。

政教工作第一線，一天到晚連軸轉(zhuǎn)。以校為家爭(zhēng)著干，培養(yǎng)文明好少年。

為人師表樹(shù)典范，學(xué)生們跟著齊向善。德智體美齊發(fā)展，共譜校園和諧篇。

德智體美齊發(fā)展，共譜校園和諧篇。

打竹板，新熱乎，領(lǐng)導(dǎo)們想招數(shù)。馬校長(zhǎng)，創(chuàng)新路，帶領(lǐng)教師展宏圖。康書(shū)記，引路人，行為規(guī)范十二句。思想要先進(jìn)，理想要遠(yuǎn)大，品德要高尚，交往要正確，行為要文明，體魄要健康，遇事要冷靜，心態(tài)要平和，學(xué)習(xí)要刻苦，生活要低碳，青春要有為，人生要幸福。

打竹板，心激動(dòng)，凌志集團(tuán)來(lái)加盟。合作務(wù)實(shí)求雙贏，職業(yè)中專展雄風(fēng)。

文明校園講文明，先教我們學(xué)做人。鍛煉體魄來(lái)強(qiáng)身，再來(lái)動(dòng)手學(xué)技能。

領(lǐng)導(dǎo)教師齊行動(dòng)，一切全部為學(xué)生，自主探索加創(chuàng)新，全面發(fā)展重過(guò)程。自古少年出英雄，我們是將來(lái)主人。自古少年出英雄，我們是將來(lái)主人公。

打竹板，呱呱叫，快板節(jié)目畫(huà)句號(hào)。后面節(jié)目更熱鬧，我們跟大家再見(jiàn)了。

祝同學(xué)，學(xué)習(xí)好，心情好，祝領(lǐng)導(dǎo)老師，工作好，身體好，新一年，萬(wàn)事如意，一切順利，好上加好！

新一年，萬(wàn)事如意，一切順利，好上加好！

第三篇：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)創(chuàng)佳績(jī) 求真務(wù)實(shí)譜新篇

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)創(chuàng)佳績(jī) 求真務(wù)實(shí)譜新篇

海林市幼教中心

2011年海林市幼教中心在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，緊抓機(jī)遇，以高質(zhì)量的管理、高層次的標(biāo)準(zhǔn)、高品位的追求，抓特色、樹(shù)品牌，使辦園思路更加清晰。在科學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)，幼兒素質(zhì)教育等方面，逐漸形成獨(dú)特的風(fēng)格，整體工作得到持續(xù)發(fā)展與提高。今年先后榮獲牡丹江市教育工作先進(jìn)單位、牡丹江市安全工作先進(jìn)集體、牡丹江市德育教科研標(biāo)兵單位、牡丹江市科研科普工作先進(jìn)集體、牡丹江市家庭教育援助實(shí)驗(yàn)園、牡丹江“人口早期發(fā)展教育示范基地”、黑幼專實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、海林市教育工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。并于今年10月順利通過(guò)了牡丹江示范化幼兒園的驗(yàn)收。積極跨越與奮進(jìn)開(kāi)拓，使我園幼教工作邁入了優(yōu)質(zhì)素質(zhì)教育發(fā)展的快車道。具體匯報(bào)如下：

一、讓優(yōu)美的環(huán)境成為幸福成長(zhǎng)的背景，為幼兒園發(fā)展帶來(lái)生機(jī)與活力

創(chuàng)設(shè)具有教育氣息、與教育相適應(yīng)的人文環(huán)境是辦好幼兒園的前提條件。幼教中心自2010年3月搬遷至今，經(jīng)過(guò)一年多的努力整體環(huán)境已基本達(dá)到了環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、管理科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化要求。今年室外又重新進(jìn)行了規(guī)劃，設(shè)臵了白樺林、果樹(shù)林、觀賞區(qū)、種植區(qū)、各種花、草、樹(shù)木、造型別致的沙池、精心布局的花圃、質(zhì)地柔軟的塑膠地面、充滿童趣的大型活動(dòng)器械等讓孩子們活躍身心、感受自然，實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化、兒童化與個(gè)性化要求，使幼兒在園內(nèi)充分享受到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的自然賦予。室內(nèi)集活動(dòng)室、幼兒專用寢室、衛(wèi)生間、衣帽間于一體，功能配套，分區(qū)合理。今年又新增設(shè)了幼兒體能活動(dòng)室、幼兒器樂(lè)室、小主

今年由市教育局、市教師進(jìn)修學(xué)校牽頭，成功承辦了海林市城鄉(xiāng)幼兒園“課堂教學(xué)互動(dòng)研討”活動(dòng)和牡丹江市“三園聯(lián)動(dòng)”共建園本經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)海林現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。累計(jì)為基層幼兒園培訓(xùn)教師300余名，每年有數(shù)十篇優(yōu)秀教案、論文分別獲國(guó)家、省、市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，先后有10多位教師被評(píng)為省、地、縣市級(jí)骨干教師、教學(xué)新秀、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，8人在縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽中獲獎(jiǎng)，3人在牡丹江地區(qū)創(chuàng)新課大賽中獲獎(jiǎng)。

三、抓住科學(xué)管理和育人活動(dòng)的切入點(diǎn)，完善管理體系，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

《綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。因此我園在嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)衛(wèi)生保健的各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，采取多種防范措施，最大可能地預(yù)防各類傳染疾病的發(fā)生，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間。自進(jìn)入冬季以來(lái)，我園每天進(jìn)行兩個(gè)堅(jiān)持：一是每天堅(jiān)持幼兒晨間跑步和早操活動(dòng)，從未間斷過(guò)；二是每天午餐堅(jiān)持每個(gè)幼兒吃兩片醋泡大蒜片。這兩項(xiàng)活動(dòng)的堅(jiān)持使我園幼兒身體素質(zhì)明顯得到了加強(qiáng)，感冒的少了，帶藥的少了，參加鍛煉的多了，幼兒出勤率沒(méi)有因?yàn)槎斓暮涫艿接绊懀⑶业玫搅思议L(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)。

幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)的。因此，我園把建設(shè)一支師德高尚、安教樂(lè)教的教師隊(duì)伍作為工作重點(diǎn)。今年我園根據(jù)外聘年青教師多，老教師有些倦怠但是非常愛(ài)展示的特點(diǎn)，積極開(kāi)展了“我自豪我是海林人”“青春在幼教中閃光”等演講大賽、“讓愛(ài)與責(zé)任成為幼教之魂”教師論壇等一系列師德創(chuàng)建活動(dòng)。在全園中開(kāi)展“七個(gè)一”工程，即提高一項(xiàng)技能、閱讀一本書(shū)籍、克服一個(gè)弱點(diǎn)、知道一個(gè)家庭、關(guān)注一名幼兒、樹(shù)立一個(gè)榜樣、為集體做一件事情等教師成長(zhǎng)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了年青教師和老教師對(duì)幼教職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，使教師能真正做到從內(nèi)心關(guān)心幼兒，尊重幼兒，使幼兒感受到“家”的溫暖和“媽媽”般的關(guān)愛(ài)。

墻面、窗臺(tái)，每一面墻、每一個(gè)角落都成為孩子學(xué)習(xí)、思考、操作、發(fā)現(xiàn)、暢想的天地。每件物品都充滿童真童趣和藝術(shù)氛圍，真正體現(xiàn)了讓環(huán)境說(shuō)話，讓藝術(shù)展現(xiàn)，為教育教學(xué)服務(wù)的教育意義。教師們還充分利用廢舊資源和大自然的花草木，進(jìn)行環(huán)境布臵。倡導(dǎo)幼兒回收廢舊物品，變廢為寶，制作游戲材料、工藝品等來(lái)美化自己的生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。如：幼兒與教師用紙板和谷類共同制作的京劇臉譜，用紙盤(pán)和毛線制作的象形字，用易拉罐、網(wǎng)線、牛奶箱等制作的體能玩具等，既提高了幼兒動(dòng)手操作能力，又能使幼兒在制作、欣賞的過(guò)程中感受動(dòng)手操作的樂(lè)趣、體驗(yàn)成功的喜悅。同時(shí)為了豐富孩子們的社會(huì)知識(shí)，了解國(guó)家的一些實(shí)事內(nèi)容和科研成果，教師們與幼兒用牙膏盒共同制作了天宮一號(hào)、中國(guó)館、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航等模型。實(shí)現(xiàn)幼教的特色化管理，讓環(huán)境產(chǎn)生了最大的教育實(shí)效。

二是創(chuàng)新教育活動(dòng)——構(gòu)建快樂(lè)家園。《綱要》指出：幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。因此我園在《綱要》倡導(dǎo)終身教育和以人為本教育思想引領(lǐng)下，對(duì)教學(xué)活動(dòng)和教育課程進(jìn)行積極探索與研究，并形成具有本園特色的教育風(fēng)格和教育秩序。把教育活動(dòng)進(jìn)行了科學(xué)、有序的分類，并用形象而具有一定隱寓意義的名詞進(jìn)行定位，分為例項(xiàng)活動(dòng)、共享活動(dòng)、自主活動(dòng)、園創(chuàng)活動(dòng)。例項(xiàng)活動(dòng)是我園經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐積淀下來(lái)的一些經(jīng)典活動(dòng)，它結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，在每年的指定時(shí)間進(jìn)行，具體有：三月份的開(kāi)園典禮；四月份的紅色記憶；五月份、六月份的快樂(lè)大本營(yíng)；九月份的暢想金秋；十二月份的綜藝大舞臺(tái)活動(dòng)。共享活動(dòng)指向于日常的教育教學(xué)活動(dòng)，包括基本課程和共享課程。自主活動(dòng)則強(qiáng)調(diào)教師根據(jù)本班實(shí)際，在日常工作中的自主和自我特色，具體有方案活動(dòng)（每月的主題活動(dòng)）和超市活動(dòng)（班級(jí)教師自主自選活動(dòng)）。園創(chuàng)活動(dòng)，是我

（一）在編教師年齡偏大，在編年青教師缺失。外聘教師過(guò)多，所以教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定性制約幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。造成這種情況的主要原因有：一是聘任教師個(gè)性發(fā)展的隨意性強(qiáng)，缺乏職業(yè)安全感、團(tuán)隊(duì)歸屬感，在職業(yè)發(fā)展方面沒(méi)有上升空間。二是工資待遇低，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，又都是80后和90后的獨(dú)生子女，缺乏責(zé)任心也成為教師流失的重要原因。

（二）園本教研自開(kāi)展以來(lái)，尚處于起步階段。存在的問(wèn)題一是研究?jī)?nèi)容還不夠系統(tǒng)科學(xué)，缺乏研究的深度和廣度。二是全園參與性體現(xiàn)不夠。主要是老教師參與多年青教師參與少；教學(xué)人員參與多工勤保健人員參與少；設(shè)定主題的多引發(fā)主題的少。三是園本教研現(xiàn)階段在引導(dǎo)上不夠有效，缺乏科學(xué)專業(yè)的引導(dǎo)，缺乏高效的引導(dǎo)，缺乏建設(shè)意義的引導(dǎo)，缺乏隨機(jī)、恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

（三）幼兒園工作是保教結(jié)合，所以保健工作中欠缺有針對(duì)性的保健專題研究，需要找到有針對(duì)的問(wèn)題，形成保健課題，進(jìn)行研究探索。

六、努力方向

面對(duì)我園教師年齡老化、外聘教師過(guò)多、園本教研和培訓(xùn)系統(tǒng)化、專業(yè)化的再提升等問(wèn)題。我們將以“一切為了幼兒的終身發(fā)展”為核心，科學(xué)謀劃發(fā)展思路，促進(jìn)幼教工作向更廣領(lǐng)域、更高層面和更深層次發(fā)展。

一是強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。協(xié)同教育主管部門(mén)積極爭(zhēng)取招考專業(yè)畢業(yè)生，并本著兩條腿走路的原則，面向社會(huì)招聘教育觀念強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的教師。

二是強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展。進(jìn)一步加大園本培訓(xùn)力度，建立園本培訓(xùn)長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制。并通過(guò)“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)先進(jìn)園的辦園思想與理念，逐步提升教師文化、修養(yǎng)、能力等綜合素質(zhì)。

第四篇：特色服務(wù)譜新篇 社區(qū)面貌換新顏

特色服務(wù)譜新篇 社區(qū)面貌換新顏

近年來(lái)，寶清社區(qū)力求做精做細(xì)社區(qū)服務(wù)，優(yōu)化提升社區(qū)功能，增強(qiáng)了居民對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感，促進(jìn)了社區(qū)工作的全面發(fā)展，寶清社區(qū)的特色服務(wù)時(shí)刻彰顯為民服務(wù)理念。常規(guī)工作 常抓不懈

一是規(guī)范完善了城市低保審批服務(wù)。年初至今，完成了359戶貧困家庭的低保審批工作，做到了“陽(yáng)光操作”應(yīng)保盡保。完成了1782戶低保家庭的低保年審工作。二是進(jìn)一步做好了城市醫(yī)療救助服務(wù)。幫助轄區(qū)內(nèi)的63戶貧困患病家庭，按照政策得到了及時(shí)有效的醫(yī)療救助服務(wù)。三是圓滿完成了廉租住房保障申報(bào)工作。通過(guò)嚴(yán)把低收入家庭認(rèn)定關(guān)，遵照公平、公開(kāi)、公正的原則，完成了1402戶廉租住房家庭的年審工作。四是貫徹落實(shí)了計(jì)劃生育服務(wù)。完成了計(jì)生工作的月報(bào)、季報(bào)表，辦理獨(dú)生子女證106戶、流動(dòng)人口婚育證明57本、為33名外出流動(dòng)人口辦理了婚育證明。大廳服務(wù) 情系居民

一站式辦公、一條龍服務(wù)、零距離接待、零障礙流程的社區(qū)服務(wù)大廳，讓前來(lái)辦證的居民李強(qiáng)樂(lè)不可支，“以前辦一個(gè)證要跑很多部門(mén)，現(xiàn)在有了社區(qū)服務(wù)大廳，省事多了。”隨著社區(qū)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的政府職能要在社區(qū)完成。為了提高服務(wù)效率，社區(qū)指導(dǎo)中心分別在亨利、解放、雙勝三個(gè)社區(qū)建立了“一站式”服務(wù)大廳，展現(xiàn)在居民群眾面前的有中介信息、治安民調(diào)、社會(huì)救助、計(jì)劃生育、為老服務(wù)、勞動(dòng)保障、手機(jī)費(fèi)繳服務(wù)崗。在亨利、解放社區(qū)安 裝電子顯示屏，用工信息每天滾動(dòng)播出。依托亨利社區(qū)成功舉辦了兩屆中介信息交流會(huì)。在中介信息會(huì)信息區(qū)懸掛出由鎮(zhèn)內(nèi)8個(gè)社區(qū)提供的用工信息、求職信息、征婚信息2400條，成功為居民朋友搭建了需求平臺(tái)，有力推動(dòng)了社區(qū)中介服務(wù)工作向縱深和更高層次發(fā)展。

服務(wù)大廳自成立以來(lái)，接待居民上萬(wàn)人，為居民解決實(shí)際困難2000余件。便民服務(wù) 傾情開(kāi)啟

為使居民逐步實(shí)現(xiàn)“小需求不出家門(mén)、大需求不離社區(qū)”的便民服務(wù)新格局，寶清社區(qū)按照民政局的工作部署開(kāi)展了“一刻鐘便服務(wù)圈”活動(dòng)。工作人員深入理發(fā)店、餐飲店、糧油店、超市、家政公司、萬(wàn)幫公司、診所等商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，進(jìn)行調(diào)查走訪，宣傳動(dòng)員將有意愿為居民提供便捷服務(wù)的網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行了詳實(shí)登記并分類造冊(cè)，共有網(wǎng)點(diǎn)350家。為擴(kuò)大此項(xiàng)活動(dòng)的宣傳氛圍和效果，社區(qū)中心于5月11日組織各社區(qū)居委會(huì)在寶清縣的城南廣場(chǎng)隆重召開(kāi)了一刻鐘便民服務(wù)圈活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。為確保一刻鐘便民服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，由社區(qū)中心指導(dǎo)8個(gè)社區(qū)分別成立了社區(qū)社工服務(wù)分會(huì)，總會(huì)員累計(jì)達(dá)400余人。截止目前，各社區(qū)累計(jì)上門(mén)送餐2861次；上門(mén)送貨328次；上門(mén)診病98次；上門(mén)維修120次；上門(mén)開(kāi)鎖30次，極大地方便了居民生活。居家養(yǎng)老 彰顯成效

為改善人口老齡化問(wèn)題，社區(qū)成立了五個(gè)居家養(yǎng)老服務(wù)站，為鎮(zhèn)內(nèi)有需求的老人提供服務(wù)。現(xiàn)在服務(wù)對(duì)象101人，專業(yè)服務(wù)員34 人。對(duì)高齡老人、非自理老人以上門(mén)照料服務(wù)為主，提供醫(yī)療、康復(fù)、護(hù)理、洗滌、購(gòu)物、餐飲、心理咨詢等全方位的服務(wù)；對(duì)低齡老人、空巢家庭老人，可提供一定項(xiàng)目的上門(mén)照料服務(wù)；對(duì)生活基本能自理但又需要一定照料服務(wù)的中高齡老人采取“走出來(lái)”享受無(wú)償或抵償?shù)姆?wù)的模式。分別在亨利、解放社區(qū)成立日間照料間，為老年人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。社區(qū)中心還通過(guò)組織相關(guān)人員不定期對(duì)此項(xiàng)服務(wù)進(jìn)行了明察暗訪，遏制了弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生。服務(wù)至今，累計(jì)提供居家養(yǎng)老服務(wù)7000余人次，累計(jì)服務(wù)30000多小時(shí)，其中有涌現(xiàn)出很多服務(wù)典型，著實(shí)使社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)對(duì)象得到了黨和政府的人文關(guān)懷。這項(xiàng)服務(wù)工作扎實(shí)、有效、穩(wěn)步推進(jìn)，為打造出我縣社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)的新亮點(diǎn)奠定了基礎(chǔ)。家政培訓(xùn) 碩果累累

為深入拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域、完善服務(wù)功能，社區(qū)指導(dǎo)中心自年初創(chuàng)新構(gòu)筑以社區(qū)服務(wù)大廳，社區(qū)家政服務(wù)公司、社區(qū)家政服務(wù)員培訓(xùn)基地“三位一體”的服務(wù)體系以來(lái)，充分發(fā)揮了該體系的服務(wù)功能，全面提升了社區(qū)再就業(yè)服務(wù)質(zhì)量。自培訓(xùn)學(xué)校成立以來(lái)，社區(qū)指導(dǎo)中心依托社區(qū)家政服務(wù)員培訓(xùn)基地，聯(lián)合縣就業(yè)局、縣失業(yè)保險(xiǎn)管理局免費(fèi)為下崗失業(yè)人員成功舉辦了八期社區(qū)家政服務(wù)員培訓(xùn)班。特別是為適應(yīng)我縣家政服務(wù)新形式，于11月8日舉辦了社區(qū)首屆月嫂培訓(xùn)班，聘請(qǐng)了婦幼保健院、寶清鎮(zhèn)醫(yī)院的副主任醫(yī)師為學(xué)員們授課。自開(kāi)班以來(lái)培訓(xùn)學(xué)員750人，累計(jì)培訓(xùn)980課時(shí)。并為學(xué)員們發(fā)放了由中華人民共和國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部統(tǒng)一印制、縣勞動(dòng)部門(mén)頒發(fā)的職業(yè)資格證書(shū)。現(xiàn)已通過(guò)解放、亨利、雙勝三個(gè)社 區(qū)服務(wù)大廳免費(fèi)為參加培訓(xùn)的300余名家政服務(wù)員尋求到適宜的就業(yè)崗位，社區(qū)家政服務(wù)公司也成功幫助數(shù)十名學(xué)員實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)。通過(guò)“三位一體”服務(wù)體系的有效運(yùn)作，進(jìn)一步增強(qiáng)了下崗失業(yè)人員的就業(yè)技能，提升了他（她）們的就業(yè)自信心，為其拓寬了就業(yè)渠道。社區(qū)以抓培訓(xùn)、抓職介、促就業(yè)的實(shí)際行動(dòng)，為下崗失業(yè)人員鋪設(shè)了再就業(yè)綠色通道，贏得到了居民們的絕口稱贊。維穩(wěn)創(chuàng)安 扎實(shí)推進(jìn)

為營(yíng)造良好的居民生活環(huán)境，構(gòu)筑社會(huì)治安安全防線，確保各居民小區(qū)治安秩序良好、政治社會(huì)穩(wěn)定，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“平安社區(qū)、平安寶清”的工作目標(biāo)，按照民政局的工作安排，社區(qū)指導(dǎo)中心在鎮(zhèn)內(nèi)8個(gè)社區(qū)中的選取了16個(gè)試點(diǎn)小區(qū)，組建了16支社區(qū)小區(qū)義務(wù)治安巡邏隊(duì)。共有離退休干部與低保人員組成的巡邏隊(duì)員60名，民政局為各支隊(duì)伍配置了統(tǒng)一的巡邏制服，定做了標(biāo)準(zhǔn)的巡邏崗位職責(zé)公示圖版等。小區(qū)義務(wù)治安巡邏隊(duì)負(fù)責(zé)看護(hù)好小區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施，監(jiān)督檢查小區(qū)樓院衛(wèi)生環(huán)境，并要在寒、暑假做好青少年學(xué)生的安全教育，同時(shí)做好相關(guān)記錄。社區(qū)小區(qū)治安義務(wù)巡邏隊(duì)的成立，是構(gòu)建“平安社區(qū)”的一項(xiàng)服務(wù)新舉措，為推進(jìn)居民小區(qū)維穩(wěn)創(chuàng)安工作的深入開(kāi)展提供了保障。社區(qū)文化 亮點(diǎn)紛呈

為把社區(qū)建設(shè)成為及文化、體育、健身為一體的社區(qū)居民綜合文化娛樂(lè)陣地，全面提升居民群眾的精神文化質(zhì)量，各基層社區(qū)結(jié)合實(shí)際，一是積極組建了社區(qū)居民業(yè)余文化隊(duì)伍，帶領(lǐng)居民開(kāi)展了形式多樣的健身活動(dòng)，為居民搭建了文化活動(dòng)平臺(tái)。其中解放社區(qū)、亨利社區(qū)、建設(shè)社區(qū)、雙勝社區(qū)、幸福社區(qū)的居民業(yè)余文化隊(duì)伍均達(dá)到百余人。二是加強(qiáng)了社區(qū)文化活動(dòng)室、圖書(shū)閱覽室的建設(shè)、管理及適時(shí)向居民開(kāi)放服務(wù)，有效發(fā)揮了社區(qū)現(xiàn)有服務(wù)設(shè)施的服務(wù)功能，充實(shí)活躍了居民的業(yè)余文化生活。三是開(kāi)展了形式多樣的文體活動(dòng)。乒乓球賽、象棋賽、業(yè)余歌手大獎(jiǎng)賽、家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、唱紅歌跟黨走……充分體現(xiàn)了社區(qū)搭臺(tái)，居民唱戲的文化氛圍。

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。和諧型社區(qū)、文化型社區(qū)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、平安型社區(qū)……各具特色的11個(gè)社區(qū)猶如11朵形狀、色澤各異的花朵，綻放在寶清的百花園中。

第五篇：精細(xì)管理促發(fā)展 特色教育譜新篇

精細(xì)管理促發(fā)展

特色教育譜新篇

建湖縣上岡鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)辦于1903年，是一所縣百余年辦學(xué)歷史的老校，學(xué)校東瀕通榆河，北倚黃沙河，西臨新204國(guó)道。學(xué)校占地面積50余畝，有教學(xué)樓、綜合科技樓共3幢，有49個(gè)班級(jí)，3046名學(xué)生，150多名教職工，有市縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀17名。近幾年來(lái)，學(xué)校高揚(yáng)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化大旗。秉承“以警育德，以警育人”辦學(xué)理念，實(shí)施“純潔師魂，亮化師表”，追求“管理提效，課堂提質(zhì)，老師提能”，堅(jiān)持“以人為本，素質(zhì)為根，特色為翼”的發(fā)展思路。學(xué)校先后榮獲全國(guó)“青少年普法教育先進(jìn)單位”、“江蘇省優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、“江蘇省平安校園”、“鹽城市青少年科學(xué)教育特色學(xué)校”、“建湖縣衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”等三十多項(xiàng)光榮稱號(hào)。

一、純潔師魂，亮化師表，構(gòu)建和諧人際關(guān)系

學(xué)校工作高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，必須依靠團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的教師群體。近年來(lái)學(xué)校著力打造一支能吃苦、肯做事、效率高的中層管理隊(duì)伍；一支關(guān)愛(ài)學(xué)生，埋頭苦干，開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍；一支敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，奮勇?tīng)?zhēng)先的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)促師德提高。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江蘇省小學(xué)管理規(guī)程》，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和相關(guān)的法律、法規(guī)，要求老師們正常撰寫(xiě)心得體會(huì)文章，設(shè)立“黨員示范崗”，發(fā)揮黨員和入黨積極分子的模范帶頭作用。目前，全體教師敬業(yè)樂(lè)教、關(guān)愛(ài)學(xué)生。人人講奉獻(xiàn)，個(gè)個(gè)講團(tuán)結(jié)，師德師風(fēng)建設(shè)開(kāi)

—1— 創(chuàng)了嶄新的局面。

2、典型引路促師德規(guī)范。組織全體教師學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師、英模教師和名特級(jí)教師的先進(jìn)事跡。每雙周正常舉行“自豪的岡小人”師德演講，老教師介紹愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)事例，中年教師介紹職業(yè)旅程收獲，青年教師匯報(bào)專業(yè)成長(zhǎng)的收獲。組織觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡錄像片，正常舉行“進(jìn)百戶訪千戶”、“關(guān)愛(ài)留守兒童”，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)師德建設(shè)和學(xué)校工作的意見(jiàn)。通過(guò)典型引路，用身邊人啟迪身邊人，愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡感召身邊人，學(xué)校師德建設(shè)工作成績(jī)顯著，社會(huì)滿意度逐步提高。

3、公開(kāi)承諾自我約束。學(xué)校成立師德行風(fēng)督查組，通過(guò)定期和不定期的明查暗訪對(duì)教師的有償家教、體罰與變相體罰等師德行風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行督查剖析。與老師簽訂《行風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀》、《師德師風(fēng)自我約束承諾書(shū)》、《禁止有償家教承諾書(shū)》，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)入校門(mén)、進(jìn)教室，評(píng)議教師教書(shū)育人和師德建設(shè)工作。每學(xué)期期中前后舉行家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與常態(tài)課堂的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，觀摩教師教學(xué)五認(rèn)真過(guò)程資料和學(xué)生進(jìn)行大課間文體活動(dòng)。目前，埋頭苦干，真抓實(shí)干成了全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

二、環(huán)境育人，活動(dòng)育人，提高德育工作實(shí)效

新遵循德育工作的“四化”方針，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)，寓德育目標(biāo)于活動(dòng)中，讓學(xué)生參與其中，從中獲得真切的體驗(yàn)。

1、環(huán)境課程育人。建立少年警校文化墻、“十佳少年”、“文明禮儀之星”、“中國(guó)導(dǎo)彈之父——錢(qián)學(xué)森”、“學(xué)習(xí)書(shū)本中的英雄，立志成才報(bào)效祖國(guó)”、“百首古詩(shī)”等豐富多彩的圖畫(huà)，每一張彩繪都給學(xué)生啟迪教育，激

—2— 發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，天天進(jìn)步，大門(mén)口兩側(cè)綠化景觀工程的建成為校園增添了蓬勃的生機(jī)。

2、主題活動(dòng)育人。每月一個(gè)活動(dòng)主題，扎實(shí)開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，以“文明禮儀教育”為主題，開(kāi)展了文明好少年，爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生小天使和“小子拉大子，共創(chuàng)文明城”等活動(dòng)，每班評(píng)比文明禮儀標(biāo)兵，照片和事跡放大張貼在班級(jí)文化墻上：以 “頌祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)”為主題，開(kāi)展了頌祖國(guó)“二歌”大家唱比賽，國(guó)慶62周年征文比賽和演講比賽，巧子繪家鄉(xiāng)兒童畫(huà)比賽，小小書(shū)法家聯(lián)盟 等活動(dòng)，搭建學(xué)生個(gè)性展示的平臺(tái)，讓學(xué)生展示才藝，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)：以“我走過(guò)的地面無(wú)垃圾”為主題，結(jié)合三城同創(chuàng)和教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，開(kāi)展了徹底的環(huán)境整治活動(dòng)，師生一同努力，清除校園雜草、垃圾，清洗門(mén)窗，擦洗欄桿、地面、課桌，使校園衛(wèi)生狀況得到明顯改變：以“安全伴我行”為主題，開(kāi)展“小交警宣傳員”“小交警執(zhí)勤員”“小交警巡邏隊(duì)”等活動(dòng)，讓同學(xué)們走向街頭宣傳交通安全知識(shí)，宣傳校車安全知識(shí)，宣傳自我安全保護(hù)知識(shí)，通過(guò)宣傳，告誡自己、警示他人。此項(xiàng)活動(dòng)得到了鹽城市人民政府副市長(zhǎng)、市公安局局長(zhǎng)夏存喜同志來(lái)七岡小學(xué)視察時(shí)的高度評(píng)價(jià)。

3、關(guān)愛(ài)孤兒和留守兒童。學(xué)校豎持“用愛(ài)做教育，以美塑新人”，傾心關(guān)愛(ài)孤兒、貧困生、留守兒童。學(xué)校現(xiàn)有孤兒7名，單親家庭學(xué)生232名，留守兒童457名。學(xué)校兩次召開(kāi)留守兒童教育工作班主任座談會(huì)，建立留守兒童臺(tái)帳，確定班主任老師做代理家長(zhǎng)，舉行“冬日溫暖”紅十字會(huì)捐助活動(dòng)，向特困生學(xué)生資助一萬(wàn)五千多元，正常組織老師到孤兒家庭輔導(dǎo)檢查了解學(xué)習(xí)生活情況。《鹽城晚報(bào)》、《建湖日?qǐng)?bào)》多次報(bào)道我校關(guān)愛(ài)孤兒、留守兒童的事跡。

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三、精細(xì)管理，搭建平臺(tái)，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校始終把師能培訓(xùn)，學(xué)生成績(jī)提高放在重要位置，突出常態(tài)課堂質(zhì)量的提高，真正把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生和老師在快樂(lè)課堂中共同成長(zhǎng)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)省“五嚴(yán)”規(guī)定精神，吃透“五嚴(yán)”規(guī)定精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要求老師把功夫花在課前，落實(shí)在課堂，在“五嚴(yán)”規(guī)定精神指引下，搞好教學(xué)工作。開(kāi)齊、上足、教好所有課程。學(xué)校制定了巡課制度，每節(jié)課有人查，每節(jié)課有人巡，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即糾正并通報(bào)整改。要求老師轉(zhuǎn)變思想，形成科學(xué)全面的質(zhì)量觀、素質(zhì)觀。豎笛、口琴進(jìn)音樂(lè)課堂，小足球、小籃球進(jìn)體育課堂，科學(xué)課中演示實(shí)驗(yàn)嚴(yán)格規(guī)范，全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)。充分利用實(shí)小集團(tuán)的優(yōu)秀教學(xué)資源，在學(xué)習(xí)中使用，在使用中提高。

舉行班級(jí)朗讀團(tuán)體賽、班級(jí)寫(xiě)字團(tuán)體賽、班級(jí)兒童畫(huà)團(tuán)體賽、班級(jí)課本歌曲合唱比賽，全面推動(dòng)各科教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。正常進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng)工作督查，強(qiáng)化學(xué)生2+1體藝技能培養(yǎng)，舉行廣播操、武術(shù)操的過(guò)關(guān)比賽，今年六月中小學(xué)生廣播體操比賽中獲一等獎(jiǎng)。

加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，定期舉行教學(xué)工作專項(xiàng)會(huì)議，舉行畢業(yè)班質(zhì)量分析會(huì)和教學(xué)“五認(rèn)真”督查通報(bào)會(huì)，使學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量再登新臺(tái)階。縣局教學(xué)工作視導(dǎo)檢查優(yōu)課率提高，縣局三數(shù)、五語(yǔ)、六英期末知識(shí)質(zhì)量調(diào)研平均分、優(yōu)秀率、及格率大幅度提高。

2、抓培訓(xùn)，提師能，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。2011年，學(xué)校特別重視師能培訓(xùn)工作，通過(guò)一系列的活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)步入“快車道”。

多媒體課件制作培訓(xùn)考核，使所有老師會(huì)制作課件，在課堂上主動(dòng)使用實(shí)小集團(tuán)的教學(xué)課件。“同題異構(gòu)”的“辯課”活動(dòng)，讓老師質(zhì)疑辯護(hù)，激情飛揚(yáng)，教學(xué)智慧火花在一次次思想的交鋒中不斷的再現(xiàn)，使常態(tài)課堂

—4— 煥發(fā)盎然的生機(jī)。舉行教師讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，促進(jìn)教師改變教學(xué)理念，享受讀書(shū)快樂(lè)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

以“一人課”、“級(jí)組優(yōu)秀課”、“教研組研究課”、“學(xué)科帶頭人、教學(xué)能于水也課”、“全國(guó)名師錄像課”為抓手，促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)素養(yǎng)的提高。定期和實(shí)小集團(tuán)北校區(qū)進(jìn)行“一日教育教學(xué)體驗(yàn)”活動(dòng)，多次派教師到南京，淮安，大豐，東臺(tái)，鹽城等地參加教研活動(dòng)，2011年下半年，教師參加江蘇省書(shū)法競(jìng)賽28人獲金、銀、銅獎(jiǎng)，58位老師的教學(xué)論文在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表或獲獎(jiǎng)，臧紅霞老師獲鹽城市農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文有效課堂展示一等獎(jiǎng)。在第十屆小學(xué)古年教師英語(yǔ)“三人行”活動(dòng)巾，學(xué)校獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)，優(yōu)秀辯手獎(jiǎng)。

四、提升內(nèi)涵，以警育人，豐富少年警校特色品牌

以“少年警校”特色教育為依托，深入開(kāi)展“我是光榮小警員”、“我為警徽添光彩”等主題活動(dòng)，讓全體學(xué)生“畫(huà)警營(yíng)生活”，“寫(xiě)警營(yíng)收獲”，“誦警營(yíng)詩(shī)文”，“唱警營(yíng)歌曲”，“演警營(yíng)小品”，“展警營(yíng)風(fēng)采”。舉辦警營(yíng)文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)，充分展示學(xué)生健康向上的思想情趣和特長(zhǎng)才華；打造體育活動(dòng)品牌，構(gòu)筑學(xué)生警營(yíng)樂(lè)園，乒乓球在縣級(jí)比賽中獲第六名，在全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中獲甲組第四名；唱響警營(yíng)文化旋律，百靈鳥(niǎo)合唱團(tuán)、雛鷹舞蹈隊(duì)在縣“世紀(jì)之星”文藝匯演中獲一等獎(jiǎng)；建設(shè)實(shí)施“鄉(xiāng)村少年宮”，正常向?qū)W生開(kāi)放聲樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、紅色影院等13個(gè)活動(dòng)室，配備專職輔導(dǎo)老師，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)；舉行少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式，新隊(duì)員光榮宣誓，老隊(duì)員重溫誓言，增強(qiáng)了少年警校凝聚力；按年級(jí)分層次進(jìn)行警營(yíng)特色項(xiàng)目訓(xùn)練：低年級(jí)進(jìn)行航宅航天和交通標(biāo)志兒童畫(huà)訓(xùn)練，中高年級(jí)正常出刊“警營(yíng)蒲公英”、“警營(yíng)玲瓏荷”、“警營(yíng)楓葉紅”、“警營(yíng)雪絨花”和第二期的“警營(yíng)芬芳草”、“警營(yíng)長(zhǎng)青藤”、“警營(yíng)向陽(yáng)花”、“警營(yíng)小白楊”、警營(yíng)作文集；將警營(yíng)文

—5— 化與德育特色有機(jī)融合，精心布置名人園、標(biāo)識(shí)園、警體園和班級(jí)特色墻、作品展覽墻、警營(yíng)文化墻等，低年級(jí)布置“放飛童心唱響警營(yíng)”文化背景墻、中年級(jí)創(chuàng)設(shè)“聆聽(tīng)花開(kāi)聲音”班級(jí)文化墻、高年級(jí)構(gòu)造“七彩警營(yíng)七彩夢(mèng)”文化布局墻，定期展示學(xué)生讀書(shū)心得、書(shū)畫(huà)作品，營(yíng)造濃烈的“學(xué)習(xí)警察榜樣，感受軍人風(fēng)采”文化氛圍，使獨(dú)具個(gè)性的警營(yíng)文化成為啟迪智慧、開(kāi)闊視野的樂(lè)園。

五、加強(qiáng)管理、注重防范，筑牢安全工作屏障

抓好師生安全教育，重視做好宣傳教育和防范工作。由于學(xué)校臨近車水馬龍的204國(guó)道，位居熱鬧繁華鎮(zhèn)中心，安全工作任務(wù)繁重，學(xué)校構(gòu)建了“制度保障安全，活動(dòng)強(qiáng)化安全，督查促進(jìn)安全”的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，修訂完善了《課間、午間師生聯(lián)合巡查制度》、《放學(xué)清校制度》、《文明路隊(duì)評(píng)比制度》，定期排查學(xué)生乘坐車輛情況，杜絕學(xué)生乘坐“三無(wú)”和非法營(yíng)運(yùn)車輛。通過(guò)知識(shí)講座、實(shí)戰(zhàn)演練、觀看影視、圖片展覽等一系列活動(dòng)，學(xué)生安全意識(shí)、自我避險(xiǎn)能力明顯增強(qiáng)。“舉著路隊(duì)旗，唱著歌兒散學(xué)去”已成了岡小一道流動(dòng)的風(fēng)景。

層層簽訂安全工作責(zé)任狀，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，加大校園安全投入，完善設(shè)施，杜絕由于學(xué)校管理不善造成的事故，確保學(xué)校師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。加強(qiáng)消防安全檢查工作，滅火器材定期更換。認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，制定防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)綜合治理工作。依照國(guó)家法律法規(guī)和有關(guān)精神的要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生飲食工作的管理，堅(jiān)決禁止“三無(wú)”食品進(jìn)入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生。

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