第一篇：校園安全管理經驗材料

加強安全管理，建設平安校園

——學校安全管理工作經驗材料

尊敬的各位領導，同志們： 你們好！

校園安全重于泰山，安全文明、穩定和諧的校園環境是學校取得優異成績的前提條件，也是學校持續發展的基礎。長期以來，我校始終把學校安全工作放在首位，牢固樹立“安全第一”的育人理念，不斷強化學校安全管理，提高師生安全意識，堅持在常規管理中落實安全管理，在課堂教學中滲透安全教育，在工作重點中突出安全工作，從多個層面、多個角度構建平安校園，有效地避免了各種事故的發生，確保學校財產及師生安全。

一、加強組織領導，落實安全責任

1、健全組織，提高認識

我們成立了學校安全工作領導小組，校長任組長，親自抓學校的安全工作，副組長由學校主管安全工作的副校長擔任，領導小組的成員為學校安全工作辦公室主任、總務主任、校警、少先隊輔導員和2所分校的分校長。每學期初，我們都組織教導處、安辦和少先隊等職能部門利用板報、教師學習、國旗下講話、班（隊）會等形式帶領廣大師生認真學習上級有關校園安全的文件精神，充分認識建設“安全文明”校園的重要性、必要性和緊迫性，使廣大師生對校園安全問題在思想上提高了認識，達到了統一。

任書，使學校安全工作得到全覆蓋，有效提升了全校師生的安全責任意識，做到責任明確、措施落實到位。構建全方位的安全網絡。

二、加強安全教育，提高安全意識

安全意識對于身處校園內的每個人來說，至關重要，它直接影響一個人臨危的判斷力和處理能力。為此，我們將安全教育滲透到學校教育的每一處，從思想上提高了學生的安全意識和良好安全素養的養成，防止了人為安全事故的發生。

一是通過每班每學期4節的安全課、每周一的升旗儀式“國旗下講話”、板報畫廊以及主題班（隊）會等形式，對學生進行普法教育和防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。我們還結合“安全教育月”、“安全教育日”活動，認真做好“加強防災減災,創建平安校園”主題教育，提高“安全就是健康，安全就是快樂，安全就是質量，安全就是和諧”的安全意識。

二是加強家校聯系，共同做好學生的安全教育與管理。我們除了要求教師定期家訪外，還通過中國移動的飛信平臺經常性的給家長發送安全提醒短信，并結合季節特點及時的給家長印發宣傳單，在這些過程中，我們向家長宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

宿輪流制度，并且由校長和分管安全工作的副校長不定期的查崗。這樣，校園內24小時不離人，從基本上消除了安全隱患。

3、加強對更夫的管理

我們在雇傭更夫的時候，始終堅持同等條件下雇傭年輕的，在確定人選后，我們會派人帶著更夫去醫院體檢，有重大疾病的一律不用。我們與更夫簽訂用工協議書，在協議書中，我們將不空崗和不出安全事故作為重要考核內容，將空崗和酗酒作為一票否決并且堅決辭退項目，我們要求更夫每天在崗值班時不得脫衣服睡覺，并且至少要每班巡查校園4次。目前為止，我們的更夫沒有出現空崗情況，學校也沒有因此出現安全事故。

4、加強對師生的飲食和飲水管理

我校每天大約有百人次在校用午餐，雖然我們的食堂僅僅是熱飯型的食堂，但是為了確保廣大師生的身心健康，我們加大了對食堂衛生和安全的管理力度，我們安排專人負責給師生熱飯，并且定期對食堂的重點部位進行清掃消毒，食堂門鎖由專人負責。我校師生全部飲用開水，開水鍋爐是全自動電熱水器，在門衛室，由更夫負責管理，鍋爐房和水的安全則由值班校警負責。

我們還聯系工商、公安、技術監督和衛生檢疫等部門，對校園周邊的食雜店等小商鋪進行了集中清理和整頓，這些措施從根本上保證了師生的飲食和飲水安全。

5、加強對接送學生車輛的管理

我們非常重視走讀學生的通勤安全工作，安排專人每天在校

部位和防護欄、體育運動設備設施的安全性能等都要一一檢查，及時排除安全隱患。

我們經常深入村小進行全面性安全檢查，對可能存在安全隱患的地方進行不定期排查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，發現問題，及時解決。

我們還加大對個體幼兒園接送幼兒車輛的管理力度。由于個體園學生入學放學時間不定時，學生數量不確定，接送時間變動頻繁，填報學生數有瞞報現象，給學校管理帶來很多負擔，為確保安全，我校安全工作領導小組成員起早貪晚，經常到個體幼兒園接送的路上進行隨機檢查，僅****年上學期上路查車不少于20次，出車近30次，出動人員近百人次，有效遏制了安全事故的發生。

三是學校建立“安全工作日查月報制度”。為了強化安全工作督查與整改，學校安全工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責任人執行情況和安全隱患排查等方面，及時填寫“安全工作日查月報表”。

五、加大硬件投入，提供安全保障

幾年來，為提高技防檔次，我們先后給重點部位校舍安裝了防盜網，重點教室和辦公室安裝了防盜報警器探頭。在資金不寬裕的情況下，我們還給中心校和兩所分校安裝了多只視頻監控攝像頭，使校園監控無死角。我們還在教室走廊和各安全出口配備

第二篇：水上安全管理經驗材料

文章標題：水上安全管理經驗材料

結合轄區實際情況，我們主要做法是：

一、從認識態度上直面問題，集思廣益。

領導干部深入現場蹲點，與碼頭業主、船戶直接交流，聘請主干航道沿線廠礦企業主要負責人擔任行風監督員，城區處還在各所辦公大樓設立了處長聯系信箱，第一時間了解船戶的心聲。通過政務信息這一形式，積

極向上級政府部門如實反應當前水上管理面臨的熱點、難點問題，有數十條信息得到了市長的親自批示，引起了政府部門的高度重視，并親自牽頭，召集有關部門，使許多海事部門“心有余而力不足”的問題得到根本性的解決。[xiexiebang.com文章-http://www.tmdps.cn/找范文,到xiexiebang.com]

二、從內部管理上強化隊伍建設，完善工作制度。

通過考核、雙向選擇等手段，對末位執法人員實行待崗或淘汰，把一些年齡偏大、文化水平低、不能勝任現場管理需要的輔助執法人員予以辭退。城區處還專門出臺了一項“績效考核制度”，每月末根據出勤、完成任務、內部管理三個方面對各科室、所（點）進行考核。對原有的工作制度進行完備和更新，先后制定了《

110、12395接警工作程序》、《輔助人員管理規定》、《現場疏通航道及排除險情工作制度》等10余項工作制度，特別一提的是在《現場疏通航道及排除險情工作制度》中，明確規定：轄區所所長在上報險情而未得到回饋指令期間，應當機立斷、積極主動地做好排擋除險工作，不應因消息傳遞時間消耗而貽誤戰機。

三、從海事基礎建設上加大投入，提高現代化水平。

城區海事處根據航道發生堵塞的規律以及環城河限航管制后船舶繞道通行的實際狀況，投入150萬增設吳淞江勝浦、車坊、蘇瀏線唯亭、京杭運河望亭、蘇西線西跨塘、太湖元山海事值勤點，將通安海事所遷移到相成區元和鎮，負責蘇州城北面及陽澄湖水域的安全管理工作，從而使管理力量和值勤點、現場監控點的分布更加科學，大大提高了出警、處警速度，有效降低發生航道堵塞的頻率。

三年來，投入600萬元，用來新增頂拖、排擋的大功率海巡艇5艘、快速反應艇17艘以及50名輔助執法人員，還更新通訊設備，添置救助打撈艇1艘，建造2艘具有GPS衛星定位、自動導航系統等設備的搜救海巡艇，建立覆蓋太湖湖區的無線電中轉臺和搜救基地；在當前通航條件短時間內難以得到充分改善的情況下，現場監管、巡航檢查設備和管理力量的增加起到了舉足輕重的作用。

四、從現場監管上防控結合，推出新舉措。

“防”在前：對易堵區域的值勤、監控點，投入20艘海巡艇、80余名執法人員，實行24小時不間斷巡航檢查，以便及時發現、排除堵航險情。為使巡航檢查措施落實到實處，領導輪流帶班上航檢查，并實行定人、定任務、定責任的制度，有效保證了巡查的工作質量。

“控”在后：繼組織實施了“三無”泥船專項整治、四超船舶專項整治、古城河客旅船專項整治。04年以來，特別針對轄區大量“三無”、超載運泥船擁入主干航道航行、嚴重礙航這一情況，制定了《土方運泥船舶和“四超”船舶專項整治行動方案》，在相對集中的園區土方業主和運泥船船員組織開展了法律法規培訓和安全教育活動，有力肅清了水運環境；同時，以蘇州市政府2號通告為契機，開展了京杭運河、蘇申內港線、蘇西線、蘇瀏線等干線航道沿線裝卸碼頭的綜合整治，使用碼頭協管員，實行專管和群管相結合的方式，共同維護通航秩序，對符合通航安全規定碼頭頒發《蘇州市船舶安全靠泊評估證明》。

“新”舉措：蘇西線是我市貫通太湖水域與京杭運河的主要水上運輸黃金通道，但是由于木瀆船閘的限制，大噸位船舶的超航區航行，蘇西線管理在這十幾年以來成為我處水上安全管理的沉重負擔。2003年會同航道部門經過多次現場調研，在蘇州市政府、江蘇省地方海事局的大力支持下，獲準出臺并實施了《蘇西線通航安全管理規定》，采用發放通行證、控制大噸位超限船舶進入總量的辦法對蘇西線實施限航交通管制；2004年，對通航壓力比較嚴重的蘇瀏線也召開了沿線廠礦、碼頭業主座談會，制定了《蘇瀏線交通管制方案》，并于11月24日正式實施。對超限船舶的進入通過發放通行證的方法實行總量控制，并出重拳嚴厲打擊“三無”船舶與違章行為，違章現象也大幅度下降，既保護了合法經營，也明顯改善了蘇瀏線的通航秩序。2004年10月通過主動聯系和協調，在太湖所順利召開了包括無錫、宜興、浙江湖州等環太湖海事單位參加的首屆聯席工作會議，探索建立聯合預警機制；

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第三篇：2009安全管理經驗材料

2009安全管理經驗材料

創建“一二三四”安全生產管理模式

以胡錦濤為首的黨中央從我國發展的戰略高度，提出全面建設小康社會和社會主義和諧社會目標。而和諧社會的標志之一，就是人與自然的和睦相處。而安全生產，則是在生產過程中，實現人與自然和睦相處的一種最佳狀態。搞好安全生產管理，是構建和諧社會的題中應有之義。以人為本，首要的是以人的生命為本；科學發展，就是要始終貫徹安全發展。構建和諧社會，必須以關愛生命為第一要務。試想一個國家里，如果隱患四伏，事故頻發，人們沒有任何安全感，整天提心吊膽地過日子，還談得上什么發展，還談得上什么和諧？所以，沒有安全生產，就沒有人們的安居樂業，就沒有家庭的安康幸福，也就沒有社會的安定和諧。隨著傳統企業向現代企業的戰略轉型，作為現代企業管理的一個重要組成部分，按照“以人為本、安全第一”管理理念，安全生產管理在企業的整體管理活動中日益發揮出重要作用。三裝廠經過多年探索和實踐，逐步總結出“追求一個目標，夯實二個基礎，抓實三項工作，實現四個轉變”的安全生產管理工作原則，推進狠抓基礎、嚴格落實整改的管理措施，建立健全安全生產管理的長效機制，為有效貫穿到企業經營活動和提升經濟運行質量有著顯著作用。

一、追求一個目標，是指不懈地追求“零事故、零違章、零缺陷”的安全管理目標。一是將“零事故、零違章、零缺陷”作為我廠現階段安全管理的基本目標，每年年初廠長與廠屬各單位一把手簽定“安全承包互保責任書”，明確車間、科室安全績效目標，以及雙方承擔的責任和義務。為確保我廠每年各項生產經營目標的順利實現奠定了基礎。二是堅持強化以“零事故、零違章、零缺陷”為過程控制的安全生產評價控制體系，“零違章、零缺陷”是“零事故”的重要保障。把各單位存在的安全生產隱患視作對安全承諾的失信行為，每周生產例會通報，每月考核，每季進行“金牌、綠牌、黃牌” 評價公示。發現安全生產隱患必須及時整改，并與部門的績效、安全獎掛鉤，發揮了較好的作用。三是重視安全技術措施，提高我廠本質安全技術水平，事故致因理論認為，要避免事故應首先考慮如何通過改善物的系統可靠性來提高復雜系統的安全性。通過對設備設施的安全技術措施資金投入和創新來提高設備設施本質安全。以搖臂鉆床加裝安全急停裝置為例，按照我廠管理方案要求，在08年12月對我廠所有的42臺搖臂鉆床安裝完畢。并在集團公司推廣使用，提高設備設施本質安全

程度。

二、夯實兩個基礎，是指夯實安全的基層管理和基礎管理工作。班組是企業最基層的組織，是安全事故最可能發生的地方。首先我們通過引導、培訓和營造良好的安全文化氛圍，使每個員工熟識本崗位所必備的安全知識，了解本崗位及周圍崗位存在的危險因素，從而按規章制度和標準完成各項工作，做到不傷害自己，留心他人崗位上的不安全行為，以及將自己的安全知識和經驗分享其他同事，做到不傷害他人和不被他人傷害，精心操作各種設施，實現互保和團隊安全。其次加強對班組長的安全培訓，提高班組長的安全生產管理能力。我們在三裝局域網上發表“班組安全建設”共有：“安全不安全班組才是關鍵”，“作為班組長，所應承擔的安全職責有哪些？”“班組長要善于開發和獲取安全信息”、“班組長怎樣抓住協調安全工作關系的結合點”、“班組長的安全職責和權力”、“ 班組長如何對待下屬的“老毛病”、“班組長應學會不要面子”“搞好班組安全管理工作的探討”八篇文章，要求班組長認真學習，提高班組長安全管理知識，實現班組團隊安全。再次班組安全督導員每月對全廠36個班組安全活動及班組安全建設進行全方位的檢查、指導和評價，檢查率為100％，并認真按照《班組安全管理考評標準》，認真開展合格班組的驗收、評價工作。最后各車間及班組堅持每天班前開展“安全宣誓”活動，全面提高員工的安全意識，強化安全行為，為日常的安全生產創造穩定的安全環境。

三、抓實三項工作，是指安全生產責任制，安全檢查評價與考核，安全教育培訓。一是健全以各級安全生產第一責任人為核心的安全生產責任制，建立健全責任制傳遞機制，讓決策層、管理層和執行層以及每位員工進一步明確安全責任，標準清楚、認識到位。沒有規矩不成方圓。沒有各項切合實際的安全制度，搞好安全生產就是空談。近幾年來我廠根據實際情況制定或修訂63項安全規章制度，這些規章制在三裝廠經營活動和提升經濟運行質量發揮了顯著作用。二是本著針對性強、重點突出的原則，優化季節性安全大檢查、日常巡查，督促、整改檢查評價中發現的問題，及時消除隱患；通過安全目標考核，督促安全責任制的落實；通過過程考核，促進安全管理水平的提高。三是建立健全職責明確、方法多樣、富有成效的安全教育培訓體系，持續提高各級各類人員的安全技術素質。

四、實現四個轉變，是指意識轉變（由“要我安全”向“我要安全”轉變）、行為轉變（由“他律”向“自律”轉變）、管理轉變(由粗放向精細、被動向主動轉變)、控制轉變(由事

故處理向事故預防轉變)。一是制定火災、重大事故、防中暑預案，并進行演練完善。加大對事故苗頭、未遂事故的處理力度，強化現場監督檢查，防患于未然。二是認真吸取專用車公司外來施工單位“8.4” 事故教訓，加大外來施工作業單位安全管理。嚴格安全審查、備案、安全教育、安全評審、實施安全技術咨詢、督查監控等工作，對危險性較大、危險作業等項目要實行逐級備案，落實非正常生產報告監護制度和危險作業審批制度，強化現場監督檢查，防患于未然。

我們認為“三零”目標是和諧三裝的重要標志，要從思想意識上徹底根除事故難免論，堅持一切事故都是可以預防的，所有隱患都是可以控制的安全觀，從而實現安全生產的可控、在控。經過五年的運行和逐步完善，三裝廠多年工傷事故為零，連續取得集團公司安全生產紅旗單位。為此，2009年我廠將按照全國“安全生產年”和集團公司“完善、規范、鞏固、提高”的安全工作總體要求，牢固樹立“一切事故都可以預防”的安全理念，從抓基礎、抓落實、抓監督、抓整改等方面入手，繼續強化安全監督體系建設，建立健全安全生產管理長效機制，扎實營造有利于三裝廠“以人為本、安全第一”的良好環境。

第三裝配廠

二○○九年二月六日

第四篇：交流安全管理經驗

千方百計抓整治群策群力保平安

2010年是儀隴縣發展進程中的特殊之年，也是加快教育發展的機遇之年，所以維護好學校的安全穩定是顯得至關重要的。今年，我校就認真貫徹“以人為本”、“安全重于泰山”、“穩定壓倒一切”的理念，堅持“安全第一，預防為主”的方針，實行“屬地管理法，首問責任制”和“誰主管，誰負責；誰主辦，誰負責；誰審批，誰負責；誰參與，誰有責”的“一崗雙責”制度。進一步強化隊伍建設，增強學校安全穩定責任意識和管理力度；優化管理策略，提高學校安全綜治的管理方法和效能；深化宣傳教育，提高全校師生安全知識水平和防范能力；細化隱患監控，杜絕意外事故，保障教育教學秩序正常；硬化考核評價，加強督查督辦，促進學校安全穩定工作管理到位。突出“領導重視、明確責任、追究到位”這一重點，形成“教育--檢查--報告--整治--督查--考核”管理流程線，展開“房屋建筑、食品衛生、消防、道路交通、?；锲贰⒅伟箔h境、集體活動、自然災害、穩定工作”防范面，構建“點、線、面”立體安全綜治體系。

一、深思熟慮重認識，明確責任保安穩。

學校成立了由校長任組長、一名副校長和政教主任為副組長、各分管領導為成員的安全穩定領導工作小組，負責學校安全穩定工作組織領導、綜合協調、檢查督促。實行校長對學校安全穩定工作負總責，政教主任具體負責安全綜治工作日常事務，各分管領導對本職工作范圍內的安全穩定工作負責，相關職能部門對所轄領域的安全穩定綜治工作具體負責的“一崗雙責”的職責體系。

領導小組幾次三番的召開安全穩定工作會議，將思想認識嚴格統一到位，讓安全意識形態和人本思想統一的結合起來，及時通報情況，研究解決相關問題，排出了安全穩定工作值班表，做到經常有領導牽頭抓安全穩定，堅決不出現工作空檔。

領導小組經過認真研究，制定整治方案，明確了目標和任務，確定了整治工作重點，落實了防范、整改措施，簽訂學校與部門之間、學校與教師之間、學校與家庭之間的層層安全責任網和具體的責任范圍，形成橫向到邊、縱向到底的工作保障體系。在日常管理工作中，整治小組深入研究學校的安全穩定動態，及時調整部署學校安全穩定工作。

二、深化宣傳重教育，增強安全防范力。

領導小組從實踐“三個代表”的政治高度，從維護廣大人民群眾根本利益的高度，從維護社會穩定和發展的高度，從對黨和人民負責的高度認認真真抓好安全穩定工作。通過各種會議，讓每一位教育工作者都清醒、充分的認識到安全穩定工作是一切工作的前提和基礎，事關事業發展和社會和諧，與學校形象和師生利益密切相關，人人都負有重要的責任。牢固樹立起“安全重于泰山，穩定壓倒一切”的意識，把安全穩定工作作為學校重要的常規工作，常抓不懈，抓實抓好。并結合各自的工作，針對不同年齡的學生特點，從不同層面和側面對師生進行多種形式的安全教育，將安全教育貫穿于學校教育的各個方面和

始終。開設了安全教育課，并做到了有教師、有教案、有記錄，開展了安全知識競賽、作文比賽、藝術展覽、觀看專題影片等，大造教育安全聲勢，形成安全穩定教育氣氛，讓學生處于濃厚的安全氛圍之中，并不斷提高自己的防范能力。通過宣傳教育，使得人人有安全穩定意識，有安全常識，有規避能力，有救護思想。讓社會、家長一起來關心、支持、重視安全穩定工作。

三、聲勢浩大添措施，注重教育見成效。

1、想盡辦法重視安全穩定工作。政教辦制定出現缺的制度、預案、規程，不斷完善管理方法。在日常安全穩定管理工作中，做到“八制度”，即“教師安全穩定值日制度；學校安全穩定日誌制度；幼兒放學排隊護送制度；安全監督崗巡邏制度；放學實行路隊制度、每周不定期例檢制度、每節課前清查人數制度、逢惡劣氣候家長接送制度”。在日常安全教育工作中，做到“六有”，即“有計劃、有方案、有專題、有措施、有落實、有效果”。在日常視導和督查工作中，做到“五結合”，即“教育教學工作與安全工作要緊密結合；日常安全教育與專題安全教育要有機結合；定時檢查與隨機抽查適實相結合；校園與社會、家庭的安全教育緊密相結合；及時表揚與嚴厲批評充分相結合”。

2、利用宣傳工具加強安全教育。每周星期一的升旗儀式集會，要對全校學生進行安全防護、法制道德、心理健康等方面的教育；在每天早上和下午的休息時間里，“紅領巾”廣播室用15分鐘時間宣傳如何進行安全自救、如何消除心理疾病的相關知識；每兩周一期的“平安校園”板報展示了全校師生安全穩定的動態，給予了全校師生對安全、法律、健康教育等知識的汲??；各班每周五專門開設了安全課和心理健康教育課，注重對“留守兒童”的教育，關注四、五、六年級學生性知識的教育，側重于行為舉止異常學生的教育，從而讓學生的安全意識、法律常識、心理承受素質、心靈健康有了不同程度的提高。

3、設立了安全監督崗。政教辦嚴格要求各班設立班級安全監督崗，物色兩名有正義感、責任心強的學生，通過專門的培訓，來參與班級安全穩定的管理，減少了班級安全隱患的存在。要求少先隊大隊部成立“校園活動安全監督崗”，由12--16名業務素質強、安全意識濃的4---6年級學生組成，分成兩個小組，每小組輪流佩帶值勤袖章在課間休息、課余休息時間對校內進行巡邏，發現學生思想的變異動向、違紀行為，及時向學校反映情況以便進行教育，把一些不良傾向加以制止，解決在萌芽狀態中。在這些有責任心的學生帶領下，全校形成了一股“你行違紀事，我要制止你”的高尚風氣，并且通過他們的協管，既鍛煉了學生的能力，維護了校園的平安穩定，又成功地阻止了幾次不安全事故的發生。

4、積極開展了安全藝術展和安全生產月活動。每年的5月中旬，政教辦組織召開了3---6年級學生大會，發動學生開展關于安全的文章、繪畫、剪紙等藝術展，要求人人參與，根據自己的特長做出有自己特色的作品。學生上交的安全作品達一千五百多幅（篇），通過學校嚴格、公開、公正的評選，篩選出優秀文章25篇、繪畫10幅、剪紙5幅，將這些作品張貼在學校報刊欄內，供全校師生一睹風采。在6月和11月，各班每周確定一個安全活動的主題，開展形式多樣的安全教育活動，撰寫一份關于安全的心得體會。通過這

一活動，學生安全知識得到了深化，安全意識得到了清醒的認識，安全防范能力更加提高。

5、齊抓共管學生的午眠、游泳。在炎熱的夏季，為保證學生有充沛的精力學習，我校實行了午眠制度。為讓學生在午休期間有安全保障，在午休的前一周，學校向家長發放了《告家長書》，闡明了學校實施午休意義、時間范圍、安全管理、各自責任，明確住校學生的午眠在學生公寓內休息，堅持每天中午先由室長按時清點人數，再由生活老師與值周老師共同監督、值勤；校外學生的午休應該在家中進行，學校實行班主任與學生監護人簽定《午休安全協議書》，讓監護人協助管理。

針對學生在夏天愛好游泳的特點，學校加強了對游泳安全知識的教育，特別是自我保護和施救措施的知識傳授。同時，通過《告家長書》、簽定安全責任書和作息時間告知等形式，要求監護人配合學校做好被監護人的安全工作，嚴禁學生私自下河（塘、堰）游泳，盡力杜絕因溺水而死亡事故的發生。

6、家訪工作促進校園更安穩。在家訪活動中，學校了解到個別學生在放學途中或滯留玩耍，或同學之間發生糾纏，或發生意外的傷害，其監護人又不明真相，于是便加強了路隊制度的管理，要求各隊的負責人每天按時向班主任反映頭一天的情況，以便老師有針對性的教育，嚴格要求學生有病事假要及時請假。學校在開學時和在家訪中就公開學校辦公室、學生公寓和班主任的電話號碼，便于家校聯系，及時溝通，把不安穩的隱患消滅在萌芽狀態中。學生在校內受到意外傷害的，班主任積極配合學校與監護人做大量的思想工作，講法律道理，理清賠償責任，經過雙方的高度理解，相互之間的矛盾猶如一夜春風來，頓時煙銷云散，和好如初。通過老師們的家訪，學校沒有因學生的無意傷害而導致不穩定事情的發生，反而認為學校的安穩工作搞得踏踏實實，深入人心，讓家長放心，社會滿意。從老師們的家訪工作中，學生監護人進一步了解學校安全穩定工作的開展情況，由于許多老師或冒著蒙蒙細雨家訪，或是頭頂烈日家訪，甚至帶病上門家訪，這讓家長們更深刻地感受到老師關心學生、熱愛學生的良好師德，對學生存在的問題，家長也樂于及時向學校反映，形成一種有利于學校安全工作的良好氛圍。

四、隱患排查見真情，防微杜漸重真心。

隱患險于明火。全校師生必須以高度的責任心、敏銳的洞察力、突出的實效性，加強對隱患的嚴密監控、仔細排查、及時整治。

1、完善隱患臺帳，強化監控體系。每月不定期的對校舍、設施設備、食品衛生、消防、交通、校園治安防范與周邊環境進行例行檢查，應用《教育系統安全隱患臺帳》軟件，將安全穩定隱患納入計算機實行“臺帳”式管理，對隱患的部位、類別（“兩類十二別兩屬兩性”）、數量，整改時間、責任、要求予以詳細建檔；對安全穩定隱患，發現一處登記一處，排除一處銷一個號，做到帳實相符，情況準確明晰。對“重大安全隱患”實施公示制，做到每件隱患領導有數、人人知曉，既提供警示，又接受監督。

2、排查隱患，刀下不留情。每年開始伊始，政教處組織人員對學校的隱患全面排查，對排查出的重點隱患進行整治的腳步。辛勤勞苦的校長胥虎同志和求真務實的政教主任王

俊峰同志，起早探黑，跑遍了學校每一個教學點，對有安危的地方要親自查看，發現有安全隱患及時制定整治方案，將存在的校園安全隱患，落實到具體的責任人；將重點的安全隱患及時向鎮政府、教育督導組匯報，率先垂范，深入現場，通過與村委會認真研究，協商方案，制定出合理的整治措施；學校無能力整治的或不在權限范圍內整治的安全隱患，用書面材料及時向鎮政府、教育督導組、教育局匯報，讓大家共同來關注安危，做到“警鐘長鳴，防患于未然”。

五、嚴明工作紀律，責任追究到位。

每位領導小組工作人員都要充分認識到“作為領導干部，安全穩定觀念不強的，是一位不夠格的領導；安全穩定管理無方的，是一個不稱職的領導；引發安全穩定事故的，是一個有罪過的領導”，嚴格認真貫徹《中共南充市委、市人民政府關于安全生產不作為責任追究的實施意見》等文件精神狀態和“三不”、“三要”、“三一律”的要求，嚴明工作紀律，嚴格責任追究，嚴厲對工作失職和責任事故的處理，在考核、評優晉級中嚴格執行“安全穩定工作一票否決制”、“安全穩定事故責任追究制”。

六、海闊任鳥飛，任重而道遠。

雖然在工作中取得了一點兒成績，但對于今后的工作來說，這可還是滄海一滴，這也只是拋磚引玉而已，希望更多的朋友傳遞經驗，共同探討，共同進步?！芭既恢刑N藏著必然，必然中暗含著偶然”。當然，我們在安全穩定工作中不能存在著僥幸心理，不能在思想上有一點兒麻痹，行動上有一點兒緩慢，工作上有一點兒懈怠，時刻都要繃緊安全這根弦。所謂“一失足，千古恨”啊！要讓全校同學感到在自己的生命中有“安全第一”的新概念，懂得“無知必妄為，妄為必惹禍”的深刻道理。

安全穩定似鬧鐘，時刻敲響“安全，是鮮血留下的至理名言”的警鐘；安全穩定像風箏，只有牢牢抓住手中的線，才會讓它飛得多姿而遙遠；安全穩定如戰機，只有你牢牢控制好時間，把握好時機，勝利才會屬于你。學校安全穩定工作是漫長而艱辛的，警惕而揪心的，只有靠大家眾志成城，未雨綢繆，防微杜漸，把握好安全穩定這根脈，才會真正做到家長放心，學生安心，教師省心。

儀隴縣柳埡鎮小學校

政教處辦公室

2010年1月15日

第五篇：施工現場安全管理經驗

施工現場安全管理是建筑企業不容忽視的重要工作。對此,各建筑企業都很重視,并積累了許多寶貴的經驗。在這里,各位網友能否就此問題作一總結與交流呢？我覺得還是有必要的，希望網友積極響應并參與，也請版主給予支持。

我先就此問題談點感受，稱不上經驗，但愿能起到拋磚引玉的作用。

（l）施工現場的安全責任必須明確。由施工單位負責，實行施工總承包的工程項目，由總承包單位負責，分包單位向總承包單位負責，服從總承包單 位對施工現場的安全管理。總承包單位和分包單位應當在施工合同中明確安全管理范圍，承擔各自相應的安全管理責任?？偝邪鼏挝粚?分包單位造成的安全事故承擔連帶責任。建設單位分段發包或者指定的專業分包工程，分包單位不服從總包單位的安全管理，發生事故 的由分包單位承擔主要責任。

（2）建立工程項目安全保障體系。項目經理是本項目安全生產的第一負責人，對本項目的安全生產全面負責。工程項目 應當建立以第一責任人為核心的分級負責的安全生產責任制。從事特種作業的人員應當負責本工種的安全生產。項目施工前，施工單位 應當進行安全技術交底，被交底人員應當在書面交底上簽字，并在施工中接受安全管理人員的監督檢查。

（3）施工現場要實行封閉管理，施工安全措施應當符合建設工程安全標準。施工單位應當根據不同施工階段和周圍環境及天氣條件的變化，采取相應的安全防護措施。施工單位應當在施工現場的顯著或危險部位設置符合國家標準的安全警示標牌。

（4）施工單位應當對施工中可能導致損害的毗鄰建筑物、構筑物和特殊設施等做好專項防護。

（5）施工現場暫時停工的，責任方應當做好現場安全防護，并承擔所需費用。

（6）施工單位應當根據《中華人民共和國消防法》的規定，建立健全消防管理制度，在施工現場設置有效的消防措施。在火災易發生 部位作業或者儲存、使用易燃易爆物品時，應當采取特殊消防措施。

（7）施工單位應當在施工現場采取措施防止或者減少各種粉塵。廢氣、廢水、固體廢物及噪聲。振動對人和環境的污染和危害。

（8）施工單位應當將施工現場的工作區與生活區分開設置。施工現場臨時搭設的建筑物應當經過設計計算，裝配式的活動房屋應當具 有產品合格證，項目經理對上述建筑物和活動房屋的安全使用負責。施工現場應當設置必要的醫療和急救設備。作業人員的膳食、飲水 等供應，必須符合衛生標準。

（9）作業人員應當遵守建設工程安全標準、操作規程和規章制度，進人施工現場必須正確使用合格的安全防護用具及機械設備等產品。

（l0）作業人員有權對危害人身安全、健康的作業條件、作業程序和作業方式提出批評、檢舉和控告，有權拒絕違章指揮。在發生危 及人身安全的緊急情況下，有權立即停止作業并撤離危險區域。管理人員不得違章指揮。

（11）施工單位應當建立安全防護用具及機械設備的采購、使用、定期檢查、和保養責任制度。

（l2）施工單位必須采購具有生產許可證、產品合格證的安全防護用具及機械設備，該用具和設備進場使用之前必須經過檢查，檢查 不合格的，不得投人使用。施工現場的安全防護用具及機械設備必須由專人管理，按照標準規范定期進行檢查。維修和保養，并建立相 應的資料檔案。

（13）進人施工現場的垂直運輸和吊裝、提升機械設備應當經檢測檢驗機構檢測檢驗合格后方可投入使用，檢測檢驗機構對檢測檢驗 結果承擔相應的責任。