第一篇：六年級英語上冊第四單元知識點小結

直擊考點

一、重點單詞和短語

pen pal筆友hobby愛好 idea主意studies學習（第三人稱單數）puzzle謎語 hiking徒步旅行forest森林 gift禮物 sometimes有時 angry,生氣shout大喊 bushy濃密的 have to不得不 get … from…,從。。得到。。reading books讀書 read stories讀故事 do kung fu練功夫 play sports 進行體育運動play the pipa 彈琵琶climb mountains爬山 listen to music聽音樂 sing English songs 唱英文歌fly kites放風箏 on a farm在一個農場里 write an e mail to給。。寫封電子郵件 on the playground在運動場上六 live in住在。。按要求寫單詞

二、按要求寫單詞

have（第三人稱單數）has do（三單形式）does do(否定形式)don’t does（否定形式）doesn’t like（三單形式）likes he(所有格形式)his talk(動詞-ing形式)talking hobby（三單形式）hobbies story（三單形式）stories read（三單形式）reads live（三單形式）lives swim動詞-ing形式)swimming do動詞-ing形式)doing sing動詞-ing形式)singing go動詞-ing形式)going teach動詞-ing形式)teaching also（同義詞）too play動詞-ing形式)playing student（復數）students dance動詞-ing形式)dancing write動詞-ing形式)writing puzzle（復數）puzzles hike動詞-ing形式)hiking learn動詞-ing形式)learning friend（復數）friends cook（三單形式）cooks study（三單形式）studies go（三單形式）goes teach（三單形式）teaches different（反義詞）same make（三單形式）makes talk（三單形式）talks love（三單形式）loves sleep（三單形式）sleeps let（三單形式）lets sing（三單形式）sings dance（三單形式）dances sang（原形）sing was（原形）is/am threw（原形）throw looked（原形 look did（原形）do/does true（反義詞）false

三、重點句型分析

1.問：What are sb’s hobbies? 某人的愛好是什么？（詢問某人的愛好）答：主語 +like/likes +動詞-ing形式（+其他）。。喜歡。。

此處是對別人的愛好提問及回答的句型，問句中 一般hobby要用復數形式，因為別人的愛好不只一個，特別注意hobby一詞的復數形式變化規則，變y為i再加-es。答句是一般現在時態的三單人稱的句型。當主語是第三人稱單數時，后面的動詞要用它的第三人稱單數形式，同時like意為“喜歡”，而喜歡做某事結構：like + v-ing 即like 后面跟動詞的-ing形式

Eg: What are Peter’s hobbies? He likes reading stories.動詞-ing形式：singing唱歌 dancing跳舞 reading stories 讀故事playing football踢足球 doing kung fu 練功夫doing word puzzle猜字謎 go hiking遠足 watching TV看電視 drawing pictures 畫畫listening to music聽音樂 going fishing 釣魚

3、Does he live in Sydney? No, he doesn’t.此句是助動詞does開頭的一般疑問句。其回答要根據助動詞和主語來決定。結構為“Does+ 三單人稱+ 動詞原形？”，肯定回答結構： Yes, 主語+ does, 否定回答結構： No, 主語+ doesn’t.4、So he doesn’t like Zac’s music.此句是含有實意動詞的否定句，其結構為： 主語+ don’t/ doesn’t+ 動詞原形+其他。當主語是第三人稱單數時，后面的否定助動詞要用doesn’t而不是don’t。文章來

第二篇：六年級上冊語文第四單元知識點整理

六年級上冊語文《第四單元》知識點整理 人教版

本單元重點課文《只有一個地球》《這片土地是神圣的》

第四單元詞語盤點：

yáo wàng

jīng yíng

zī yuán

kuàng wù

遙 望

晶 瑩

資 源

礦 物

ēn cì

jié zhì

kū jié

làn yòng 恩 賜

節 制

枯 竭

濫 用

wēi xié

zhǐ wàng

shè xiǎng

yí mín 威 脅

指 望

設 想

移 民

pò suì

mù dǔ

shèng jié

jùn mǎ

xióng yīng 破 碎

目 睹

圣 潔

駿 馬

雄 鷹

chán chán

huí dàng

zī rùn

shàn dài 潺 潺

回 蕩

滋 潤

善 待

sōng zhī

bǎo guì

zī yǎng

yīng ér 松 脂

寶 貴

滋 養

嬰 兒

juàn liàn

hé ǎi kě qīn

shán shǎn fā guāng 眷 戀

和 藹 可 親

閃 閃 發 光

zàng lǐ

zhǔ chí

yǔ diào

bēi jù

zhì lǐ 葬 禮

主 持

語 調

悲 劇

治 理

guī sù

dàng yàng

lǐng wù

tāo tāo bù jué 歸 宿

蕩 漾

領 悟

滔 滔 不 絕

yí xiè qiān lǐ

fēn zhì tà lái

shì wài táo yuán 一 瀉 千 里

紛 至 沓 來

世 外 桃 源

cóng tiān ér jiàng

shēng mìng chuí

wēi fēng yǔ tóng zhōu 從 天 而 降

生 命 垂 危

風 雨 同 舟 第四單元日積月累：

1、善待地球就是善待自己。

2、拯救地球就是拯救未來。

3、但存方寸地，留與子孫耕。

4、有限的資源，無限的循環。

5、珍惜自然資源,共營生命綠色。

【第13課 只有一個地球】

1.課文采用科學小品文（文藝性說明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存“只有一個地球”的事實，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球。

課文采用了列數字、舉例子等多種說明方法，科學地介紹了地球的多方面知識，有力地說明了“只有一個地球”的事實。課文多處采用比喻、擬人等手法，體現了科學小品文語言的生動形象性。

課文是從宇航員遙望地球引入，接著從“地球的渺小”“自然資源有限”“目前人類無法移居”三個方面來說明只有一個地球的事實，最后告訴人類應該保護地球。

2.詞句理解。

（1）對句子的理解。

①地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

這是作者對地球的贊美，突出了地球的可愛與美麗，體現了作者對地球的熱愛之情。句中將地球比作“母親”“搖籃”，說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方，闡明了地球與人類及萬物生存的密切聯系。比喻的運用使句子在表達上通俗易懂又生動形象，讀起來極富感染力。

②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

“渺小”是微不足道的意思，這句話的意思是說地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一葉扁舟般微小，由此可見，人類的活動范圍是非常有限的。從而說明了地球對于人類而言是多么的珍貴，人類應該珍惜和保護地球。

③人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。

“本來”是“原先、先前”的意思，它準確地點明了可再生資源已遭受破壞，強調了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現在的不可再生性，體現了說明文語言的科學性、嚴謹性。結合前文“礦物資源”的闡述，再一次證實了自然資源的有限及面臨的危機，從而給讀者以警示、提醒。

④科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。

這句話引用了科學家的研究成果，“40萬億千米”直觀地表明了范圍之大，大到人類根本無法到達。“至少”一詞是強調了目前的研究成果還只限于這個范圍，“40萬億千米”以外的情況還不能確定，體現了說明的嚴謹性。同時，“至少”是“最少”的意思，又進一步說明了距離的遙遠，從而簡潔有力地證實：目前還找不到第二個適合人類居住的星球。易于理解，又讓人信服。

⑤“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”

這句話引用了宇航員的感嘆，與前文照應，簡潔、形象地概括了地球的特征，突出了保護地球生態環境的重要性。說地球“可愛”，是因為地球無私地養育著人類，孕育著萬物。而“破碎”一詞，一般用來形容玻璃、瓷器之類的易碎品，在這里可理解為因各種原因造成的對地球的傷害，如，文中提到的資源枯竭的危機。這樣表達不僅使句子生動形象，同時又能引起人類的警覺，突出了保護地球的緊迫性。

6宇航員為什么發出“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”的感嘆？

這句話突出了保護地球生態環境的重要性。說地球“可愛”是因為地球無私地養育著人類，孕育萬物。這樣不僅使句子生動形象，同時又能引起人類的警覺，突出保護地球的緊迫性。

【第15課 這片土地是神圣的】

1.在西雅圖的土地上，回蕩著印第安酋長西雅圖的著名演說。文章以飽含深情的語言，向我們表達了印第安人對這片土地的留戀和眷顧，表達了人們對土地的愛。

一方面，課文大量運用擬人、比喻等表達手法，把土地上的一切事物都當成自己的兄弟朋友，字里行間處處充滿著對這片土地的珍惜和熱愛，表達出對它們無比眷戀的感情，也增強了文章的感染力。另一方面，體現課文主旨的語句“如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的”反復出現，產生一詠三嘆的表達效果，不僅使主題深化，而且強化了作者想要表達的情感。

2.詞句解析。

（1）對句子的理解。

①我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。

大地滋養著世上萬物，包括動植物等一切有生命的事物，人類只是萬物中的一個群體；同樣，人類的生命成長離不開大地上各種自然資源的給予。這句話充分地表明了人類與大地不可分割的關系，也預示著這片神圣的土地對于我們有多么重要。

②我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。

“山巒”指連綿的山。起伏的群山蘊藏著寶貴的資源，流淌的河水養育著萬物的生命；動物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存，是人類不可或缺的朋友。這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關系，同時也告訴我們：不應該以旁觀者的姿態去面對，而應該用主人的身份去保護自己的家園。

③溪流河川中閃閃發光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。

水是生命的源泉，在歷史長河中，水之所以能保持它清澈、純凈的本性，離不開世世代代人的努力。是祖輩的辛勤呵護，水源才不至于被破壞；是祖輩的不懈努力，水流才不至于被污染。他們保護家園、捍衛純潔的精神，將在時間長河中熠熠閃光，不斷提醒人們應該愛護水源，就像尊重人類的祖先一樣。

④任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。

地球是人類的家園，人類生活在大地上，沐浴著陽光雨露，感受著風霜雨雪，在大地母親的懷抱里成長。如果家園受到破壞，而我們不能及時醒悟，不懂得及時補救挽回，那么任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。假如人們唾棄了大地，那么他們就是唾棄了自己。如果家園遭到毀滅，人類又怎能獨自生存？這句話直接將人類的生存與大地的保護聯系起來，指出了兩者興則共興、滅則同滅的密切關系。

⑤大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。

誰也沒有權利，也不可能擁有對大地的控制權，誰也不能憑借自己的喜好、善惡來對待神圣的大地，來破壞、損傷大地的完整和莊嚴；相反，人類屬于大地，因為大地擁有著生命成長的物質，使人類的生命不斷得以繁衍、延續。因此只有愛護大地上的一草一木、一山一石，才能確保人類生命成長需要的各種自然條件，從而保持生命的延續。這是文章的中心所在，是作者所要傳達的主旨。

（2）對詞語的理解。

眷戀：（對自己喜愛的人或地方）深切地留戀。文中用嬰兒對母親的留戀來表明印地安人對這片神圣土地的熱愛和眷顧。

第三篇：六年級英語上冊1-3單元知識點歸納

Unit 1 How can I get there ？

復習要點

主要單詞：library 圖書館post office 郵局 hospital醫院 cinema 電影院bookstore書店 science museum科學博物館 turn left向左轉 turn right 向右轉 go straight 直行

主要句子：Where is the cinema，please? 請問電影院在哪里?It's next to the hospital.它與醫院相鄰。

Turn left at the cinema，then go straight.It's on the left.在電影院向左轉，然后直行。它在左邊。知識點：

1、問路時要用“excuse me對不起，打擾一下”

2、Want to.....I want to buy a cup.3、What a great museum!

感嘆句what a/an adj.+ n.4、描述路時可以用順序詞： first首先，next接著，then然后

5、near 表示在附近，next to 表示與…相鄰。它的范圍比near小。in front of 在。。前面 behind 在。。后面

4、在左邊，在右邊介詞要用on，on the left/on the right，但是東西南北，介詞要用in，in the north/east/south/west of。。.5、for 表示持續多長時間，當表示做某事多長時間都要用for.? 如：Walk east for 5 minutes.?? Then walk straight for three minutes.7、get to +地點

表示 到達某地。但是get home/ here /there 不需要加to。

8、表示在哪兒轉時，用介詞at。如：Turn left at the bank。在銀行左邊。

9、find表示“找到”，強調找的結果。Look for 表示“尋找”，強調找的過程。

10、在幾點前面要用介詞at，如at 7p.m.11、let sb v原 sth 讓某人做某事

12、近義詞：bookstore==bookshop 書店??? go straight==go down直行after school==after class 放學后

13、反義詞或對應詞：

here(這里)---there(那里)east(東)---west(西)north(北)---south(南)left(左)---right(右)get on(上車)---get off(下車)

14、in the front of…表示在…的前面，是指在該地方的范圍內，in front of而則表示在該地方的范圍外。in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom則是指在教室里的前面。

15、be far from…表示離某地遠.be 可以是am，is，are。介詞要用from。如：I am far from school now.我現在離學校很遠。My home is not far from school.我家離學校不遠。

16.works 表示工作 還可以表示 起作用和奏效了。My new GPS works.Unit 2 ways to go to school

復習要點

主要詞組：

by plane 坐飛機

by ship 坐輪船

on foot步行

by bike 騎自行車by sled 坐雪橇

by ferry 坐擺渡

by bus 坐公共汽車 by train 坐火車 traffic lights交通燈 traffic rules交通規則 Stop at a red light 紅燈停

Go at a green light 綠燈行

主要句子：

How do you come to school?你怎么去上學? Usually I come to school on foot.Sometimes I go by bus.通常我步行去上學。有時候騎自行車去。

How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到達中山公園? You can go by the No.15 bus.你可以坐15路公共汽車去。

知識點：

1、There are many ways to go somewhere.到一個地方去有許多方法。這里的ways一定要用復數。因為there are是there be句型的復數形式。

2、get to到達.get to +地點

表示 到達某地。但是get home/ here /there 不需要加to ,其他短語get on 上車get off下車

3、Pay attention to 表示注意。。

3、on foot 步行? 乘坐其他交通工具大都可以用介詞by…，但是步行只能用介詞on。

4、go to school的前面絕對不能加the，這里是固定搭配。go home回家，home前不加to。

5、USA 和 US 都是美國的意思。另外America也是美國的意思。

6.go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具體的名字，就不能再加the，如果要去的地方沒有具體名字，一定要在前面加the。但 go to school除外。

7、How do you go to …?你怎樣到達某個地方?如果要問的是第三人稱單數，則要用：How does he/she…go to …?

8、反義詞：

get on(上車)---get off(下車)near(近的)-far(遠的)fast(快的)-slow(慢的)

because(因為)-why(為什么)same(相同的)-different(不同的)

9、在黃燈時等 在各種燈前加at the yellow/red/green light

10、頻度副詞：always總是一直usually通常often經常sometimes有時候never 從來不

11、The traffic lights are the same in every country.There are always three lights： red，yellow and green.每個國家的交通燈是一樣。總是有三種：紅，黃，綠。

12、China/ US中國和美國： the right side of the road?? 右邊??? England/Australia英國和澳大利亞： the left side of the road 左邊

13.乘幾路車可以用by the No.301 bus，注意No.中N要大寫，后面要加點。如果要用動詞可以用take，例如take the No.301 bus.14.the bus is coming 表示公交車來了

15.must 是情態動詞 其后+v原 表示必須要做某事。不要做某事 Don`t v原 Don`t stop at a green light 16.Slow down and stop at a yellow light.Go at a green light.Stop and a green light.祈使句以v原開頭

還有

Please +v原的Unit 3 What are you going to do ?

復習要點

主要單詞：

this morning 今天上午 this afternoon 今天下午this evening 今天晚上 next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚post card 明信片comic book漫畫書 newspaper報紙 主要句子：

What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么? I'm going to visit my grandparents this weekend?這個周末我打算去看望我的外祖父母。

Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里? I'm going to the bookstore.我打算去書店。What are you going to buy?你打算去買什么? I'm going to buy a comic book。我打算去買一本漫畫書。知識點：

1、What are you going to do?你想做什么?詢問他人在未來的打算。be going to 后面要跟動詞的原形。注意be going to be 意思是 “打算成為什么，干什么職業。”注意一下句子的區別，找出正確回答。What are you going to do this afternoon?What are you going to buy?What are you going to be?When are you going?Where are you going?How are you going?Who are you going with?

2、this evening 和 tonight的 區別：this evening指的是今天晚上睡覺以前的時間，一般指晚上十二點以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的時間，通宵。

3、have a...Lesson 表示上。。課

4、部分疑問代詞的意義與用法：

(1)What 什么。用來問是什么，做什么，叫什么，什么樣等等。如：What is your name? 你的名字叫什么? What is your father? 你爸爸是干什么的? What is your hobby?你的愛好是什么?(2)Where，在哪里，到哪里。用來問地點。如：Where are you from?你從哪里來?(3)When，什么時候。用來問時間。如： When is your birthday? 你的生日是什么時候?(4)what time 幾點了。用來問具體的時間，如：What time is it? 現在幾點了?(5)What colour什么顏色。用來問物體的顏色。如： What colour is your schoolbag?你的書包是什么顏色的?(6)What kind of 什么種類。用來問類別。如

What kind of fruit do you like?你最喜歡哪一種水果?(7)who誰。用來問人物是誰。如：

Who is your English teacher ?你的英語老師是誰? Who's that man? 那個男人是誰?(8)whose誰的。用來問物體的主人是誰?如： Whose pencil is this? 這是誰的鉛筆? Whose bike is blue? 誰的自行車是藍色的?(9)which哪一個。用來問具體的哪一個。如： Which season do you like best?你最喜歡哪個季節? Which pencil is ken's? the long one or the short one? 哪只鉛筆是Ken的?長的那支還是短的那支?(10)how怎樣?用來問身體狀況，或者事情的狀況，對事件的看法等。如：How are you?你好嗎?

How is your mother? 你媽媽好嗎?

How about you? 你呢?(11)how many多少個。用來問有多少個，后面要跟名詞的復數形式。如：How many books do you have?你有多少本書?

How many kites can you see? 你能看見多少只風箏?(12)how much 多少錢。用來問物體的價錢。如：

How much are they? 他們多少錢?

How much is your schoolbag? 你的書包多少錢?(13)how old 幾歲了。用來問年齡。如

How old are you ? 你幾歲了?

How old is your father? 你爸爸多大了?(14)why為什么。用來問原因，一般要用because來回答。如：why do you like spring?你為什么喜歡春天? Because I can fly kites.因為我可以放風箏。(15)how long 多長(16)how tall 多高

5、I want to be…我想成為… 表示理想。相當于I'm going to be ….6、地點名稱：fruit stand 水果店? clothes shop服裝店? shoe store鞋店? pet shop寵物店? theme park主題公園? the Great Wall長城? plant shop 植物店restaurant 飯店 bus stop 公交車站

7、在哪個門用介詞at，at the north/east/south/west gate.8、現在進行時與一般將來時的區別：現在進行時：be 動詞+ing

一般將來時：be going to +動詞原形 或will+ 動詞原形.例：

現在進行時：She is getting on the bus.一般將來時：She is going to get on the bus.(請注意：be going to 后面跟動詞原形。)You are going to buy a post card.9.Have a good time 表示玩得開心。10.Lots of 表示許多。

11.：why not 為什么不？后跟動詞原形 12.Half price 半價

13.Family 表示家庭時是單數

表示家人是復數 14.On+星

第四篇：七年級英語上冊第四單元知識點

學習知識容易，轉化成為能力很難;提出問題容易，得到圓滿答復很難;點評別人容易，身臨其境去做很難;指責同事容易，正確評價自己很難。下面小編給大家分享一些七年級英語上冊第四單元知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

七年級英語上冊第四單元知識1

一、短語歸納：

on the sofa 在沙發上 in the schoolbag 在書包里 under the bed 在床底下 come on 快點be tidy整潔的 tape player 錄音機 model plane 飛機模型 have a clock 有一個時鐘

二、必背典句：

① Where is my pencil box? 我的鉛筆盒在哪?

② Where are my books? 我的書在哪?

③ It’s under your bed.它在你的床底下。

④ Come on, Jack.快點兒，杰克。

⑤I think it’s in your grandparents’ room.我認為它在你(外)祖父母的房間里。

⑥ I don’t know.我不知道

⑦ I’m tidy.我是愛整潔的人。

七年級英語上冊第四單元知識2

主要內容：

1、介詞短語

介詞短語的構成：介詞+the / 物主代詞/名詞所有格+名詞等。

(1)在介詞短語中，定冠詞the常常不翻譯成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：behind the door 在門后面

(2)若介詞短語中名詞前用了物主代詞或名詞所有格時，不能再用定冠詞the,但名詞所有格前可以用the。

例：on his desk 在他的書桌上;in the teacher’s room 在老師的房間里

(3)專有名詞前不能用the。

(4)表示方位的介詞：on, in, behind, between, under等。

on在……上面(緊貼著某物，有面的接觸);in在……里面;behind在……后面;between在……之間;常于and連用;under在……的下面。

2、Where引導的特殊疑問句

由where引導的特殊疑問句意在詢問人或者物品所在的位置，句式“where+be+名詞”，注意where后的be動詞用is還是用are，取決于be動詞后面的名詞是單數還是復數。答語句式：It is +介詞短語(對應的問句為whereis);

They are+介詞短語(對應的問句為where are)或者直接用介詞短語回答，省略it is或they are。

例：1.—Where is my eraser?

—It’s on the desk./ On the desk.2.—Where are the keys?

—They are under the bed./ Under the bed.3、I think it’s in your grandparents’ room.我認為它在你(外)祖父母的房間里。

變否定句：I don’t think it’s in your grandparents’ room..當主語是第一人稱,think表示“看法”，其后接賓語從句時，若賓語從句表示否定意義，在形式上應該否定前面的主句，這種現象叫否定轉移。

(誤)I think he is not a teacher.(正)I don’t think he is a teacher.我認為他不是一位老師。

4、談論物品的位置

Where’s + 單數物品?

Where are + 復數物品?

It’s + 介詞短語.They’re + 介詞短語.1)Where’s the baseball? It’s in the backpack.棒球在哪?在背包里。

2)Where’s my computer game? It’s under the bed.我的電子游戲機在哪?在床下面。

3)Where are your books? They’re on the chair.你的書在哪?在椅子上。

4)Where are the keys? They’re on the dresser.鑰匙在哪?在梳妝臺上。

名詞前已有作定語的this, that, my, your, some, any, each, every等代詞，則不用冠詞。

5、表位置的介詞

on 在......上(兩者相接觸)

in 在......里

under在......下面(正下方)

6、Come on, Jack!快點兒，杰克!= Hurry(up), Jack!

7、Gina’s books are everywhere.吉娜的書到處都是。

8、I don’t know.我不知道。

9、take sb/sth to + 地點：把某人/某物帶到某地。

take sth to sb 把某物帶給某人 2)把書帶給他

10、Can you bring some things to school? 你能帶些東西到學校嗎?

bring“帶來，拿來”表示從遠處帶到近處，從別的地方帶到說話者的地方。

take “帶走，拿走”表示從近處帶到遠處，從說話者的地方帶到別的地方。

1)Please bring me an eraser.請給我帶塊橡皮擦。

2)Please take these books to your sister請把這些書帶給你妹妹。

11、some和any(一些)

1)some一般用于肯定句，any用于否定句和疑問句

①I need some notebooks我需要一些筆本。

②I don’t have any books.我沒有書。

③Do you have any books? 你有一些書嗎?

2)在表示請求、建議、征求意見等委婉語氣的疑問句中，用some而不用any。

①Can you bring some things to school? 你能帶些東西到學校嗎?

②Would you like some apples? 你想要一些蘋果嗎?

12、on the wall與in the wall(在墻上)

圖畫、黑板、風箏等“在墻上”，是因為它們在墻的表面，故用on the wall。

門窗、釘子、洞、孔等“在墻上”，是因為它們在墻的里面，故用in the wall。

七年級英語上冊第四單元知識3

名詞所有格

在英語中，當我們表達“我的”“你的”“他的”時，用代詞my, your, his等。如果要表

示“某個(些)人的”時，可以在某個(些)人后加-’s來表示所有關系，這種形式我們稱

為所有格。如Mike的父親：Mike’s father, 我媽媽的名字：my mother’s name

(1)名詞所有格的構成：

①一般情況下，單數名詞加-’s.②以s結尾的復數名詞加 ’，讀音不變。如the teachers’ room(老師們的房間)

③不以s結尾的復數名詞加“-’s” Children’s Day 兒童節 men’s clothes 男裝

④用and連接的并列連詞的所有格要分兩種情況，即表示各自的所有關系時，要分別在并列連詞后加-’s，表示共同的所有關系時，只在最后一個名詞后加-’s：

Jim and Tom’s mother 吉姆和湯姆的母親(共同所有)

Jim’s room and Tom’s room are both big.吉姆的房間和湯姆的房間都很大。(各自所有)

(2)名詞所有格的發音

一般情況下，名詞詞尾加-’s后 ①在清輔音后讀作/s/;② 在濁輔音或元音后讀作/z/;

③在/s/，/z/，/ ∫/等音素后讀/Iz/。

(3)名詞所有格的用法

名詞所有格要用于有生命的東西，但有時也可用于無生命的東西，這主要見于：

①用于表時間的名詞后：

tomorrow’s weather 明天的天氣 two days’ journey 兩天的旅程

比較：ten minutes’ break = a ten-minute break 10分鐘的休息

②用于表國家、城市的名詞后：

America’s policy 美國的政策 the city’s population 這個城市的人口

③用于某些集合名詞后：

the majority’s view 多數人的觀點 the government’s policy 政府的政策

④用于組織機構后：　the station’s waiting-room 車站候車室

⑤用于度量衡及價值名詞后：

a mile’s distance 1英里的距離 　　twenty dollar’s value 20 美元的價值

注：對于帶有連字符已轉化為形容詞的度量衡，不能用所有格形式：

ten-minute walk 10分鐘的路程(比較：ten minutes’ walk)

⑥用于表天體的名詞后：the moon’s rays 月光　the earth’s surface 地球表面

⑦用于某些固定表達中：a stone’s throw 一箭之遙　at one’s wit’s end 黔驢技窮

七年級上冊第四單元英語知識點

第五篇：XX新版pep六年級英語上冊第二單元知識點小結

XX新版pep六年級英語上冊第二單元知

識點小結

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槐林小學六年級上冊Unit2waystogotoschool

直擊考點

重點單詞和短語

onfoot步行,bybus=takeabus乘公交車byplane,乘飛機bytaxi乘出租車byship乘船

bysubway乘地鐵by

train乘火車bybike騎自行車byferry乘輪渡Hooray!好極了

slowdown慢下來,stop停

wait等pay

attention

to注意crosstheroad橫穿馬路trafficlight通信號燈athome在家

missed（miss的過去式）想念

different,不同

chopsticks,筷子（復數）cross穿過

lookright向右看same相同的door門

lookat朝。。看

playwith和。。一起玩

按要求寫單詞：

gocome

foot（復數）feet

child（復數）children

early（反義詞）late

good（反義詞）bad壞

take帶走（反義詞）bring拿來

slow（反義詞）quick/fast

go（過去式）went

do（過去式）did

do（第三人稱單數）does

go（第三人稱單數）goes

same相同的（反義詞）different不同的 miss（過去式）missed

wrong錯誤（反義詞）right正確

can（否定形式）can’t

重點句型分析

.Howdoyoucometoschool?你（們）怎么來學校的？

此問句是由特殊疑問詞how引導的特殊疑問句，用于詢問對方的出行方式。回答時要根據具體情況作答。

表示地點的詞：Germany德國munich慕尼黑England英國Australia澳大利亞

school學校thepark公園thecinema電影院thehospital醫院thepostoffice郵局

thebusstop公共汽車站home家

2.Usually,Icomeonfoot.=Usually,Iwalk.通常情況下，我步行來。

此句是對出行方式的回答句。其中usually意為“通常”，表示頻率很大，onfoot意為“步行”。一般用by表示出行方式。By后面一定要直接加交通工具的單數形式，只有“小腳丫”foot與on搭配，“步行”用onfoot表示。

3.Imustpayattentiontothetrafficlights.我必須注意交通信號燈。

must是情態動詞，意為“必須”后面跟動詞原形。動作

詞

組

：

wearahelmet

戴

頭盔payattentiontothetrafficlights注意交通信號燈

lookright向右看

4.Don’tgoattheredlight!別闖紅燈！

此句是Don’t開頭的否定祈使句，don’t后面跟動詞原形。意為“不要做某事”。

動作詞組：run跑goattheredlight闖紅燈touchthedoor觸摸門

Eg.Don’tsmoke.不要吸煙。/禁止吸煙。

Don’ttakephotos.禁止拍照。

wemustlookrightbeforecrossingtheroad.我們在橫穿馬路前必須看看右邊。

此句中must是情態動詞，意為“必須”后面跟動詞原形，在此句中before是一個介詞，而介詞后面跟動詞-ing形式。

6.Thereisnodooronthebus.公共汽車上沒有門。

此句是therebe句型的單數句，be動詞要根據后面名詞的單復數形式來決定，名詞為單數或不可數名詞就用thereis,名詞為復數就用thereare.此句中nodoor意為“沒有門”，表示單數含義，因此要用thereis開頭。