第一篇：四方城學校教職工年度工作考評方案

四方城學校教職工年度工作考評細則

一、德育工作(一票否決制)熱愛職業道德規范和社會公德，教書育人，為人師表，不體罰學生。

二、教學質量

本年度教學成績平均分記入考評總分。無考績由考核小組成員，根據個人工作業績權衡確定分值。

三、考核：

教導、政教、總務考核的總分記入此項考核中。

四、文憑與工作量

1、本科及以上學歷10分，大專學歷記8分；中師學歷記6分。

2、工作量滿記10分

五、考核小組考核意見10分

六、教研教改：

1、市級教學能手、學科帶頭人分別記5分、6分；旗級學科帶頭人、教學能手分別記4分、3分；市、旗級合格班主任分別記4分、3分；旗級骨干教師記2分。

2、教研教改教學實驗、創造性教學及管理中，有一項受到左旗級獎勵的加10分，市級獎加20分。

七、獎勵：

1.本年度獲區、市、旗、鎮級獎勵，分別記10分、8分、6分、3分，獲部門獎降1分計分。（只記最高獎勵一次，不累計計算。）

2.本年度參加課堂教學競賽，獲區、市、旗級分別記10分、8分、6分，二三等獎依次減記2分、3分。

八、教齡加分，每年家分，按整年計算。

四方城學校 2009-9-1

四方城學校教職工評優晉級考核方案

一、指導思想

本著科學公正的評價教師工作業績，鼓勵先進，充分調動廣大教職工的工作積極性，推動教育事業向前發展，特制定本方案。

二、考核細則

堅持客觀、公正、科學、合理、全面評價考核細則。

三、考核內容及標準

從德勤績能等方面進行考核，具體考核標準見《四方城學校教職工考評細則》。教師、職工分系列考核，按同一比例分配名額。

四、考核方法及措施：

1.成立教職工年度考核領導小組，成員如下：（經民主選舉產生）組長：付慶有

組員：沈鳳義、劉振杰、張立華、馬明祥、鄭 金、徐海金、梁玉坤 2.考核小組依據《四方城學校教職工年度工作考核細則》開展工作，《細則》由學校起草，經全校教職工大會討論通過后方可實施。3.具體操作程序：

（1）教職工個人首先寫出工作總結，提供賦分材料，交考核領導小組組長。

（2）考核小組依據個人總結和個人相關資料，依據《細則》進行量化評價與定性評價，形成性評價與定性評價、形成性評價與終結性評價相結合的辦法進行綜合考評。

（3）考核過程中，堅持三公開即：公開考核標準，公開考核辦法、公開考核結果，并張榜公布考核結果。

五、有下列情形之一者，取消其參評資格。

1． 有違反職業道德規范者。

2、出現安全事故或責任事故者。

3、全年事假累計超過10天者。

4、未能完成工作任務者。

5、受上級點名批評者。

6、教學質量在后三分之一者。

四方城學校 2009-9-1

第二篇：教職工考評方案doc

中心幼兒園教職工考評方案

為進一步加強管理，提高我園保教質量，強化激勵機制，獎優罰劣，更好的調動教師的工作積極性，特制定幼兒園教師評價方案。

一、評價原則：

1、績效工資的發放根據對教師的考核，逐步體現優教優酬，不搞平均主義。

2、發揮獎金的激勵作用，調動幼兒教師的工作積極性，激勵教師多干工作，干好工作，創設競爭氛圍。

二、評價內容：（由學月評價和學期末評價組成）

學月評價：

考勤、安全、入園率、工作量、一日活動（早操、飲水、戶外活動、區域活動）、衛生、特色教育實踐活動等，園級各項活動評選

學期末評價：

思想表現、園本教研、幼兒素質測評、獎懲

月考核

（一）考勤（200分）

1.日常考勤：事假一節扣0.5分，遲到早退一次扣1分，曠課一節扣2分，病假一節時扣0.1分，特殊假（婚喪嫁娶、產假等）在規定天數內不扣分，在規定天數外按事假扣分。直系親屬患病須照顧的請假1小時扣0.1分、如不屬實者按曠工對待，有正規函授站通知的函授學習不扣分，逾期未歸的，按曠工執行。園里組織的外出學習，既不扣分也不扣錢；

2.集合、會議考勤在日常考勤的基礎上重復進行，園級集合(包括召開全體教師會、教研活動等)及事假1小時扣1分，病假1小時扣0.2分。遲到早退一次扣2分，鎮級以上組織的集體活動出現缺會缺到情況，在園級基礎上逐級加一倍扣分。

3、各種特殊假天數：（1）婚假7天（含法定婚假3天）；（2）符合晚育年齡的產婦可享受產假100天（含法定產假90天），男方可享受護理假7天；（3）有直接贍養義務的親屬去世（父母、公婆）時，喪假7天。其他三代內直系親屬死亡時，喪假1天；(4)節育假。接受節育手術者，憑全市統一印制手術部門發給的節育手術證明，分別享受下列假期待遇：放環自術后休息1天，術后一周內不從事重體力勞動，取環后休息1天。因綜合避孕節育措施失敗而施行終止妊娠手術的，懷孕三個月以內的休息7天, 懷孕三個月以上的休息1月。（5）哺乳假：女職工有不滿一周歲嬰兒的，中午不在園值班，住處離園10里路以上再給予一小時哺乳時間，與園長室協調后，固定同一時間。（6）父母生日執行事假；

4、病假、事假累計2周（每周按5天算）以上，考勤得分為0分。

5、全體教師要嚴格執行作息時間，按時簽到，履行請假手續，憑請假條出入校門，回來后按時銷假，不按規定執行者按曠工處理，未請假擅自離開工作崗位者一經發現罰款5元。

（二）安全（50分）

1、各班每月安排一次安全演練（地震，防電，消防等），演練前匯報年級主任、年級主任報告保教處，做到備課、安排總結一條龍交保教處裝檔入盒。20分

2、每月出現安全事故一次，（幼兒外傷縫合或骨折），扣除本班責任人30分，本班其她兩位老師負連帶責任，扣除10分，責任人拿醫藥費的85%（保險報銷后的），連帶責任人各拿醫藥費的10%、5%。因管理班級有誤，出現抓傷、碰傷等現象，一次扣代班教師安全獎5分。其她兩位老師各扣2分。出現小事故不及時報告、不及時處理，以至于造成不良影響，將對責任人加倍處罰。相關責任人在全園教師會上作書面檢查。

（三）入園率（100分）

按照以下記分辦法記分：

大班：出勤率達到98%及以上，記滿分。（沒下降一人次，扣0.1分）

中班：出勤率達到95%及以上，記滿分。（沒下降一人次，扣0.1分）

小班：出勤率達到90%及以上，記滿分。（沒下降一人次，扣0.1分）

托班：出勤率達到85%及以上，記滿分。（沒下降一人次，扣0.1分）

總務處以就餐人數為準，月末提供保教處。極端天氣除外，都不計入考核。

（四）常規工作（200分）

1.計劃類（10分）周計劃6月計劃4，根據等級記考核分，優,6、良

4、差2分，月計劃為4、2、1。凡執筆教師，在相應等級上加考核分2分。

3.聽課記錄（10分）

①每周至少聽課1節，達到節數記5 分，按規定每少一節扣1分。每多一節加0.5分，被聽教師享受加1分待遇，配班教師不得超過2節每月。（幼兒園外派聽課學習的節次除外）

②質量分5分，按等級分別記優

5、良

4、中

3、差2分。

4.教師備課（40分）雙周一查累計計分，不按標準備課扣5分，沒有生成課扣3分，重難點不突出扣5分，缺少反思扣5分，照抄參考書扣5分，主題版面與主題不符扣1分。

5.課堂教學（60分）上課（30分）不說普通話一次扣10分，上課沒有教具學具扣5分，沒體現幼兒主體、師幼互動扣1分，課堂缺少創新扣1分。幼兒測試（30分），按照優良中差分別記30分、26分、20分、15分

6.教育筆記（30分）教育筆記每周至少一篇，缺一篇扣10分，抄襲者一篇扣5分.7.理論學習（20分）。每周不少于500字，內容：學習先進的幼教理論，學習教材教法。學習超越所教教材并與之相關的幼教知識，可按照幼兒學習活動的范疇劃分的健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面進行學習。

8.區域活動（30分）每個主題保證一次全面的區域活動，有備課、材料收集、活動照片，活動總結、領導觀察，方可得分。優良中差分別記30分、26分、20分、15分。

（五）一日活動（50分）1.充分使用接送卡，孩子入園、離園期間有自己的安排的活動（10分）2.早操整齊劃一，教師示范規范到位，幼兒認真、正確、有序、器械完備（10分）3.教師保證孩子飲水充足，如廁隨時，（10分）發現一次外面如廁扣5分。4必須每天保證幼兒室外活動一小時，活動時到年級主任那里領取活動單，備查（20分）

（六）家園聯系(50分)，1.每月一次家長會，家長參與率不低于70％，有通知、活動安排、家長簽到表、教師講話材料、幼兒匯報名單、園領導參加，并最后總結，交保教處得分（20分）。

2.每月組織一次家長活動，通知、評比結果、家長滿意率調查表等得分（10分）3.每月的家長開放日有家長評價好（10分）。

（七）衛生與消毒（60分）1.衛生與消毒檢查按照檢查記錄執行，每天檢查一次。2.廢紙、餐洗凈、廁潔凈、幼兒瓶裝塑料按照要求放置。

（八）宣傳教育活動（50分）每周至少一篇稿件上報，計2分在寧陽教育信息網、山東學前教育網、寧陽讀本計5分篇，寧陽電視臺等其他媒體計10分，正式刊物發表計20分，嘉獎現金50-200元。無稿件上報該項不得分。

（九）環境創設（40分）室內及樓道環境創設根據教材及時更新主題墻和活動區域，幼兒園根據評價賦分。

（十）特色教育活動（200分）1.每周至少一節課堂特色課程教授，做到有備課，有反思及隨筆，幼兒參與活動圖片及幼兒作品整理歸檔（40分）。2.每周至少一節課外實踐課程安排，要求參照1執行。（40分）3.種植區域管理到位，幼兒參與率高（30分）。4自己根據園本特色，結合教材實際，編寫園本課程，實用性強，記錄詳實，視頻、圖片圖文并茂，得到全園推廣（60分）。

5.能夠在園本特色發展方面提出合理化建議，落實后效果顯著，每條10分。

說明：1.（二）--

（九）得分，老師出勤率乘以評價分數為老師實際得分。

2.教師月考核總分占學期考核的80％.獎勵與處罰：

（一）獎勵1.園級教師活動一等獎加20分，二等獎15分，三等獎10分，參與獎8分。2.鎮級活動、縣級活動翻倍落實，鎮級第一名嘉獎10分。其他依次類推。3.教師輔導減半執行?；顒又竷炠|課、論文評選、教玩具制作等各種比賽。4.在社會上、幼兒家長中享有較高聲譽，對幼兒產生良好影響的嘉獎5-10分。

（二）處罰（1）每學期有下列情形之一者，取消當年評優資格，并扣除考核分20－100分。違反制度者，從當月考核獎中扣除。每學年違反下列制度①④⑥⑦兩次以上者，下聘任時優先考慮轉崗或調離工作。

①出現擅離職守一次（5分）；②早退、遲到、曠工累計時間一天以上：③病假事假累計一月以上（工傷、公假除外）；④不團結協作，不服從管理者（30分）；⑤上班時間不堅持說普通話兩次（5分）；⑥體罰或變相體罰幼兒造成不良影響者（10分）罰款10元，；⑦吃拿幼兒食物者（10分）罰款10元；⑧損壞或丟失公共財務者，（照原價折舊賠償，5分）。

（2）工作質量獎扣現金條款：

1.對家長不熱情一次扣2元，家長反饋不良信息，經核查屬實者一次扣2元。不嚴格使用接送卡一次扣2元，與家長發生沖突，視情況一次扣5—10元。

2.各類資料不按時上交，一次扣0.5元，質量差一次扣1元。

3.不按時張貼或更換資料一次扣1元，質量差一次扣2元。

4.不按時參加會議、聽課、教研、業務學習等各項活動，無故缺席一次扣2元，遲到一次扣1元。

5.不按時上課一次扣3元，教具準備不充分扣0.5元，沒教具扣1元。

6.未按計劃或規定開展各項活動每次扣1元。

7.教學質量差或不熟悉教材每次扣2元。8.戶外活動時穿高跟鞋一次扣2元。

9.因上下樓梯擁擠打鬧造成不良后果的根據傷勢情況扣相應安全獎。

10.衛生不到位一次扣1元。11.為幼兒供給開水不及時或不足一次扣1元。

12.湯菜放置有安全隱患一次扣1元。13.物品擺放不整齊一次扣1元。

14.發現水管長流水、不及時關閉電源一次扣2元。

15.餐具、毛巾不及時使用或消毒一次扣2元。

16.班級安全隱患匯報不及時一次扣2元，造成不良后果一次扣5元。

2014年2月

第三篇：四方城學?？己蓑炇湛偨Y材料

2009——2010學 四方城寄宿制學校目標管理考核驗收總結材料

一、取得的主要成績：

普及程度及幼兒教育

1、加強了義務教育管理，組織制度、人員職責、防流控輟等檔案齊全。適齡兒童入學率100%，無輟學、無殘疾兒童。

2、幼兒教育，學前一年入園率100%。學前三年入園率75%以上。

校園校舍及校園文化

1、校園整潔、衛生，做到了綠化、硬化、美化。文化墻、墻壁報、宣傳櫥窗、月亮門、假山、花壇等構成了校園的整體美，并發揮著育人作用。

2、班級布置符合學生年齡特點，文化氣息濃厚，各班均有圖書角和讀書展示專欄。眾多的欄目內容豐富，為學生才能展示提供了舞臺。

辦學條件

1、學校在資金十分緊缺的情況下，投入1.4萬余元用于購買圖書、訂閱教育報刊，為教師的教學和師生閱讀提供了有利條件。

后勤服務與管理

1、加強后勤管理，嚴格各種規章制度，做好固定資產管理和賬目管理，“兩免一補”資金按時發放到學生家長。

2、改革了后勤人員的管理和評價方式，實行競爭上崗，讓每個員工都能找到適合自己的位置，并認真履行職責。食堂員工努力改進服務水平，增加主食花樣品種，提高飯菜質量，讓學生吃的好。

3、充分發揮宿舍、餐廳的文化育人功能，張貼了自編的衛生歌、健康歌、節約歌、和住宿生日常行為規范四句歌等，以此來規范和引導學生。

4、注重勤儉節約，后勤人員自己能做的事情自己做，能不花錢的事情盡量不花錢，事事處處精打細算，增收節支。

安全工作

1、安全工作組織機構健全，規章制度完備、人員職責明確，管理形成常規，做到常抓不懈。

2、安全教育上課表、有教案，通過主題班會、知識講座等對學生進行安全知識、健康知識普及教育，開展安全演練，增加遇險逃生技能。

3、定期進行安全檢查特殊時段增加檢查密度，及時排除安全隱患，確保師生安全。

二、存在問題：

1、辦學條件落后，圖書、儀器陳舊落后。

2、由于校園建設，拆除了部分校舍，致使宿舍、餐廳十分擁擠，幾十名學生住在原來的教室內，擁擠不堪。

三、建議：

1、完善和修訂《校園文化建設規劃》，整體做好安排，增加景點、雕塑、宣傳櫥窗等，提升校園文化品味。

2、加強宿舍的衛生與安全管理，做好消毒、通風工作，預防傳染性疾病的發生。

3、做好宿舍取暖保溫工作。

第四篇：四方城寄宿制學校課外文體活動實施方案

四方城寄宿制學校課外文體活動工程實施方案

根據旗教育局下發的《巴林左旗中小學校課外文體活動實施方案》(左教體字【2013】8號)精神，為全面推進素質教育，構建快樂校園、和諧校園、文明校園、活力校園。經學校研究，特制訂《四方城寄宿制學校課外文體活動實施方案》。

一、指導思想。

全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，根據旗教育局關于開展體藝2+1項目的有關文件精神，立足學校發展實際，引導和鼓勵廣大學生積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展和健康成長。通過中小學生課外文體活動工程建設，促進課外文體活動的制度化和規范化，努力建設和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園。

二、實施目標

1．以實施教育部“體育、藝術2＋1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每位學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。

2．開齊開足體育和藝術課程，加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。

3．開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，提高學生參與活動的興趣和增強課外文體活動的吸引力，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。

4．切實保證學生每天1小時的體育活動時間，特別要保證學生的大課間體育活動時間，開展好三操----廣播操、韻律操、眼保健操，開展好課外效游活動。

5．加強課外文體活動工程的師資力量建設，提高活動組織和指導水平；加大投入，改善體育、藝術活動的場地設施和設備。

三、實施原則

1．堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。堅持以育人為宗旨，遵循教育規律和小學生身心發展特點，寓學于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。

2．堅持綜合性原則。與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合，與學生綜合素質培養工作有機結合。內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及提高的基礎上良性發展的局面。

3．堅持全面性原則。面向全體學生，從學生參與面的大小和人數多少

選擇好課外文體活動的項目。形成人人參與，個個都有喜愛項目的課外文體活動新局面。

4．堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環境和氛圍。

5．堅持校內校外相結合的原則。應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

6．堅持安全第一的原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學生吃苦耐勞、頑強拼博等體育運動項目的教學。

四、領導小組

組長：王學民

副組長：王占新、王金春、鄭金、張立華

組員：毛亞杰、賈永新、王斌、賈樹財、張志敏、梁紅

體育組指導師：毛亞杰、賈永新

音樂組指導師：張志敏、梁紅

美術組指導師：王斌、賈樹財

各班指導師（兼組織人員）：班主任及各任科教師

五、工作措施與方法

1．加強領導，落實責任。切實加強我校課外文體活動工程的領導和管理，成立了由校長王學民同志為組長的課外文體活動工程領導小組，指導并開展實施我校課外文體活動工作，并對各科室在課外文體活動中的職責做了規定。

2．擴大宣傳，營造氛圍。我校將充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。要充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外文體活動開展、有利于全面實施素質教育的良好氛圍。

3．課堂為主，加強整合?！?＋1項目”是體育與藝術課程的組成部分。在制定教學計劃，設計教學內容時，要求教師要與學科教學加強整合、相互滲透，體現教學目標的多元性、內容的寬適性、時間空間的廣域性和教學評

價的主體性。充分發揮課堂“主渠道”作用，以保證體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程的有效教學為核心，充分發揮課堂教學這一“主渠道”的作用，開足開齊體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程并盡量安排專職教師，利用大課間、活動課、校本課等平臺保證中小學生每天有1小時的課外活動時間。學校在每天上午開展大課間活動的基礎上，將中午設為“快樂午間”，下午第二節與第三節之間設為“課外活動”。并建立各類有助于學生開發智能和提高體育藝術技能的興趣小組，廣泛開展小型多樣、豐富多彩的課余文體比賽活動和各類實踐活動。

4．自主選項，突出主體。根據我校的師資和場地器材等實際情況，學校設置有特色、多樣化的活動項目，充分滿足學生的不同愛好。每位學生自選一項體育和一項藝術項目，各年段（或班級）根據實際確定一項體育項目。學生在“自選”項目時，尊重學生的意愿，發揮學生的主體性，幫助學生選擇適合自己的項目。

5．積極發動，加強組織。發動廣大班主任老師積極投身到課外文體活動工程的實施隊伍中來，發揮班主任老師在活動中的組織、協調作用，確保活動的有序、安全；激發學生參與活動的積極性、主動性，提升課外文體活動的教育功能。

6．興趣社團，廣泛開展。廣泛建立各類體育、藝術社團和興趣小組，強化活動的紀律保障，確保時間、場地、內容、學生、指導教師“五落實”。堅持每年舉辦一次全校運動大會和一次全校性文化藝術節，每學期開展小型體育項目比賽。使學生參加課外文體活動普及率達到100%。

7．培訓師資，優化指導。加大專職體育、藝術教師、班主任和其他各課教師的培訓力度，培育一支高素質的教師隊伍，開展好各項目的組織指導、認定評價等工作。計劃用二年時間，讓全體教師人人至少學習并初步掌握一項體育或藝術技能，每位教師至少能輔導一個課外文體興趣小組活動，以滿足學生開展課外文體活動工程對教師教學技能的較高要求。同時，要充分利用校外人力資源優勢，形成校內外結合的活動指導網絡。

8．內外結合，多點開花?！?＋1項目”共列出兩大類，眾多小項。目前，學校有限的教育資源難以滿足全校學生的需要以及實驗項目的廣泛性和開放性，為此，學校力求通過課內與課外結合、校內與校外結合，滿足全校學生的學習需要；通過班主任與學科教師協作、教師與家長協作，學校與社會協作，形成教育共同體。

9．增加投入，做好保障。學校將努力增加對此方面的資金投入，以滿足學生課外文體活動開展之需要。

10．優化評價，強化激勵。成立由體育與藝術教師和班主任聯合組成課外文體活動工程的認定小組，9月30日前完成對三至六年級學生的認定。認定采取本人現場表演、創作和測試等方法進行，同時參考學生的興趣、態度、知識修養等全面表現，體現激勵機制，鼓勵學生積極參與，允許復評，努力達標。并將認定結果記入《學生成長記錄袋》和《學生綜合素質報告單》。學生參加課外文體活動，教師組織、指導參與課外文體活動表現出來的能動性和成效性納入到教師、學生的發展性評價范疇，納入到班級評先評優工作中，對教師的參與活動的評價與發展性評價中有關教學態度、教學的評價結合起來。

六、具體項目

（一）指定項目：跳繩

（二）自選項目：

1．體育類

（1）體操類：健美操、舞蹈、踢毽子

（2）田徑類：100米、200米、400米、跳高、跳遠

（3）球類：籃球、排球、乒乓球、羽毛球

（4）棋類：圍棋、象棋、國際象棋、五子棋、跳棋、軍棋

2．藝術類

（1）音樂表演類：課堂樂器（葫蘆絲、口琴等）、電子琴、合唱、舞蹈

（2）美術類：根雕、素描、中國畫、紙漿畫、秸稈畫、數字油畫、磚雕、書法等

（3）其它類：十字繡、針織等

(三)校級社團主要技術指導

體育類：毛亞杰、賈永新

美術類：王斌、賈樹財

音樂類：張志敏、梁紅

七、學校各科室分工

校長室：對文體活動總負責，制訂文體活動計劃及較長期規劃，提供師資經費保證，協調各方關系，管理具體實施過程，及時總結問題與經驗，引導文體活動的健康發展。

教導處：具體負責各項工作的規劃、組織與開展，加強對各班課外文體活動實施過程的實施和指導；按時上報教育部學生體質健康測試數據。

政教處：加強對學校課外文體活動課題研究的管理和指導。

總務處：配合教導處和藝體組開展工作，預先安排好相關場地、設施等，為活動正常開展提供后勤保障。

體育組：以課堂教學為重心，加強學生體育技能的指導，對全校各班課外體育活動、各類競賽活動進行指導；每年舉辦一屆田徑運動會；每學期組織一次小型體育單項活動和競賽；認真落實體育隊伍的日常訓練和參賽工作。

藝術組：以優化課堂教學為重心，對全校各班的文化、藝術活動和各類競賽活動進行指導；協助學校開展每年一次的藝術節活動或各類文藝單項活動和競賽；開展好合唱、舞蹈、繪畫、篆刻、攝影等社團的日常訓練和演出活動；積極組隊參加上級舉辦的各類競賽。

班主任：鼓勵并引導學生積極參與文體活動，根據教導處作出的安排，管理好大課間體育活動、課外體育活動、班際文體競賽等日常文體活動，確保安全有序，全面了解班內學生活動水平與狀態，活動過程有記載；做好家長的思想工作，爭取家長的支持努力，提高本班學生的文體素質。

四方城寄宿制學校

2013年5月27日

第五篇：20142015教職工工作考評方案

白珍小學教職工工作考評方案

（2014--2015）學年

為準確反映教職工的工作情況，科學評估教職工的工作實績，根據省、市、縣關于專業技術人員及教師職務考核要求，遵循實事求是的原則，結合我校實際，特制定（2014—2015學年）教職工職務考評方案。

一、政治思想考核（10分）1.依法執教（1分）

按時參加政治學習，同黨和國家的方針政策保持高度一致。自覺維護祖國統一、社會安定和民族團結。全面貫徹黨的教育方針，學習踐行《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等與教育教學相關的法律法規，依法執教。嚴格執行國家課程計劃和課程標準，不隨意增減課時，不延長學生在校時間，減輕學生課業負擔。不勸迫學生退學、輟學，維護學生受教育權利，及時制止有害或侵犯學生合法權益的言行，批評和抵制有害于學生健康成長的現象。

2.愛崗敬業（2分）

按時上下班，不遲到，不早退，不曠工，自覺遵守請假制度并履行相關手續。課堂不遲到，不拖課，上課時間不抽煙，不接聽手機，不因私事隨便出入教室。精心備課、上課、輔導、批改作業，科學施教，努力上好每一節課。積極進行教學研究，努力掌握現代教育技術手段，積極探索教育教學規律。在教育教學過程中，注重培養學生良好的學習、生活、道德禮儀等習慣。重視學生心理健康，培養學生健康人格。熱愛教育事業，熱愛本職工作，熱愛學校，對教師職業有濃厚情感。教書育人，盡職盡責，按時保質完成工作任 務，不對本職工作敷衍塞責。

3.熱愛學生（1分）

公平對待學生，公正評價學生，保護學生個人隱私，不公開考試排名。不諷刺挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，師生關系民主、平等、和諧。堅持正面教育，耐心啟發疏導，對學生不武斷專橫、不遷就偏袒，不簡單粗暴對待學生。開展符合學生身心成長規律的教育活動，促進學生全面發展。正視學生差異，注重學生個性發展。對品行有缺點、學習有困難的學生建立追蹤檔案，有幫助和輔導措施且效果明顯。

4.嚴謹治學（1分）

積極參加教師繼續教育，掌握現代教育理論，具有終身學習的自覺性，努力提高自身綜合素質。認真鉆研業務，積極進行教育教學改革和教育科研，認真撰寫論文和經驗總結、反思、案例等。端正教風，嚴格按照課程標準，完成教學任務。端正學風，嚴肅考紀。

5.團結協作（1分）

團結同志，尊重他人，用于自我批評，正確看待同事的成績，不嫉賢妒能，維護其他教師在學生中的威信。謙虛謹慎，取長補短，善于合作，人際關系融洽。關心學校，顧全大局，服從工作需要，積極參加集體活動。同班、同科教師緊密配合，勤于切磋，不保守，不自私，相互促進。

6.廉潔從教（1分）

樹立正確人生觀、世界觀、價值觀，自我約束，接受監督，廉潔從教。遵守憲法和國家其他法律法規，自覺抵制社會不良風氣的影響。不以教謀私，不利用排座位、選干部、批改作業、課堂提問等向家長變相索要財物。不得從事有償家教、有償補課、有償住宿等，不向學生推銷、征訂教輔資料或學習用品。

7.為人師表（1分）

品行端正，誠實正直，言行一致，嚴于律己，信守對學生的承諾。愛護公共設施，節約水電和教學用品，妥善保管和按時發放學生作業本、試卷、練習冊以及所定報刊。衣著整潔，大方得體，不染色發，不穿奇裝異服。舉止穩重端莊，謙恭有讓，態度和藹，平易近人。堅持講普通話，寫規范字，語言健康規范，不說臟話粗話。奉公守法，遵守社會公德，不參與賭博、封建迷信、邪教等有損教師形象的活動，不隨地吐痰，不亂扔雜物，工作日不喝酒，課堂上不吸煙。

8.尊重家長（2分）

通過電話、網絡、書信多種形式與家長聯系，取得家長支持與配合，謀求教育合力。定期向家長通報學校教育要求和學生在校情況，聽取家長的意見和建議。宣傳科學的教育思想和方法，幫助家長形成正確的育人觀念和思想，指導家長建立民主、平等的親子關系。特別關注殘疾人家庭、貧困家庭、單親家庭、外來務工人員家庭和外出務工人員家庭子女的家教指導。

有下列情形之一者，其師德考評直接認定為“不合格”，政治思想考核記零分。

（1）當年因發生違法、違規、違紀問題，被有關部門查處，受到刑事處罰、黨紀和政紀處分的；

（2）歧視、侮辱學生，體罰、變相體罰學生，造成惡劣影響的；（3）有償家教，有償補課，在校內外參與有償輔導班的；

（4）向學生推銷教輔資料、學習用品或伙同經銷商變相推銷的；（5）違反有關收費規定向學生亂收費或變相亂收費的；（6）擅自離崗、離職，請人代崗的；（7）參與封建迷信、邪教和傳銷、賭博活動的；（8）以教謀私，索要和接受家長錢物的；（9）造成安全責任事故的；

（10）被縣級以上新聞媒體曝光，造成惡劣影響，經查實負有主要責任的。

以上10條“紅線”每學期都要在教師、學生、家長中進行問卷調查，在問卷調查和平時收集資料的基礎上，由考核領導組集體討論認定是否記不合格。

二、履行崗位職責考核（90分）

1、出勤（10分）

全學年出滿勤者記10分。全學年累計請假5天以內（包括6天）不扣分。超出5天外，全學年累計請假一周（7天）內每天扣0.2分，以后每請假一天扣0.3分；本項分值扣分不封頂。，當月請假累計滿15天不享受績效津貼，缺勤不計入考核。

注：婚假、喪假、產假按縣教育局下發的和教字（2011）38號文件有關規定執行。其子女結婚請假者，一周內（不含雙休日）不扣分，超出一周以外，履行請假手續后，按事假對待。

2、教學工作（67分）（1）工作量（3分）

教師工作量按學校的安排完成其工作量記滿分。（2）備課（7分）

備課達到規定節數，文化課教師（語數英老師保證一天一節，思品、科學、音樂、美術、體育、跟課時有教案）記4分，不足部分按比例扣分。教案滲透新的教育理念，適用性強，結構合理，突出重點、難點，內容詳實，項目齊全，書寫規范，體現多媒體教學和遠程教育的運用。準確反映教學過程和學生的學習活動記3分，達不到不記分。

（3）講課（6分）

熟悉《新課程標準》，掌握教材，課堂上能體現素質教育的特點，讓學生主動參與，充分發揮學生的主體作用，能結合學生實際選擇適當的教學手段和方法，突出重點，突破難點，能運用普通話教學，課堂氣氛活躍，教學效果好者記6分；能達到上述要求，課堂教學效果較好者記5分；能基本達到上述要求，課堂教學效果一般者記4分；講課不認真，教學效果差者記2分以下；講課有明顯錯誤者酌情扣分或不記分。

（4）作業批改（4分）

按素質教育要求和《新課程標準》，每天給學生布置適量作業，并做到按時、按量全批全改記3分；有指導性或激勵性評語記1分。凡有錯批、漏批者酌情扣分。低年級能當天批改者記4分，達不到上述要求的酌情扣分。

（5）網絡教研（2分）

凡專任教師人人建立個人工作室記1分，不建不得分。按規定及時上傳資源、視頻、照片、添加好友發起活動、互相評論、留言等記1分，每少參與一次扣0.01分。積極參與集體備課活動，自覺參與協作組發起的各項活動，每少參與一次扣0.01分。

（6）教師業務大練兵活動（1分）

能夠按照教師業務大練兵活動方案要求，積極參與，成績突出者記1分，被動參與，成績一般者記0.5分，不參與者不記分。

（7）安全教育平臺(4分)積極按時完成安全教育平臺所要求的教學任務，并能要求班內學生及時完成相關作業，記4分；教師每少一次記0.1分，學生沒少一次記0.01分；本項分值累計，扣完為止。（8）學業成績（40分）

教師所帶學科達同類型分數線，均分記15分，及格率記15分，優秀率記10分，各項得分均按比例計算。年終統測教師所帶班級學生學業成績，按班內實有人數計算（殘疾隨班就讀除外），無故缺考學生記0分。

3、班級管理工作（6分）

班主任工作或其它工作，兩項中任選其一，不可兼選。（1）班主任工作（6分）

1）每天到校后能及時了解學生的在校情況，學習情況。安排學生每天對教室衛生認真清掃，每周一對班級衛生區做認真打掃。

2）班會每周一次，有記載、有效果記1.5分。不按時召開或記載不全的酌情扣分。（1.5分）

3）家長會每學期一次，并有記錄記0.5分，按時家訪并有記錄記0.5分。（1分）

4）班級面貌情況：班級文化布置有特色，有學生的參與，并能定期及時更換，學生參與面大。班風正，學風濃。

（2）其它工作（班主任除外）（6分）

1）擔任學校其他工作（二課活動、衛生、升旗等），并能積極、主動完成學校定時或不定時安排的任務。（6分）

4、教育教學研究與教改（5分）

參加教研教改活動者有記錄記5分；每缺一次記錄扣0.2分，扣完為止，無記錄者不記分。

5、撰寫論文、論著、交流經驗總結等情況（1分）在教學思想、教學方法、教材內容改革及教育教學改革等方面撰寫1000字以上的論文、論著、調查報告、經驗總結等發表在縣、市或省級以上有關教育報刊上者分別記0.5、0.8、1分。論文證記 分，分獲省、市、縣一、二、三等獎，分別記0.8、0.6、0.4分；0.6、0.4、0.2分；0.4、0.2、0.1分，只記當年一次最高分。

注：本人所撰寫的文章或著作如與所從事的專業工作無關者不列入考核范圍。論文證以學校推薦為準。

6、繼續教育（1分）

積極參加繼續教育和教育技術能力初級培訓的記0.5分，按時達到規定要求記0.5分。不參加者不計分。（1分）