中學教職工綜合考評辦法

為了客觀公正地評價教職工德才表現和工作實績，建立有效的激勵機制，推進教師績效工資、職稱改革和人員交流制度的順利實施，根據省人社廳修訂的《貴州省中小學校教師系列中高級專業技術職務任職資格評審標準》、畢節七星關區組織部、人事局《關于做好年度考核獎勵工作的通知》、區教育局《關于進一步加強教師隊伍管理的通知》精神，結合本校工作實際，制定本考評辦法。

第一章

總

則

第一條?指導思想

以黨的十九大精神為指針，以解決“四風”做到“四要求”為載體，以“求真務實高效”為核心，緊緊圍繞“人事——權利重心下移，減負加壓增效；工作——服從服務重實效，求真務實促發展；管理——整章建制規范管理，優效優酬凸顯激勵”的工作思路，秉承“認清形勢不蠻干、領會思路不盲干、明確任務不瞎干”的工作原則，樹立鮮明的“出工出力、公開公平、優效優酬、責任擔當”的工作導向，從根本上消除“干與不干、干多干少、干好干壞”一個樣的問題，促進隊伍管理的科學化、規范化，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各級各類工作任務，推動研培工作健康、持續發展，努力創辦人民滿意學校。

第二條

考評原則

1.平時寫實與階段考評相結合；2.任務分解與責任連帶相結合；

3.述職報告與民主測評相結合；4.循名責實與優效優酬相結合；

5.立足當前與考慮長遠相結合。

第二章

范圍內容

第三條

本辦法適用于在編在崗的教職工。

第四條

有下列情況之一的人員不按“考評細則”逐項考評：

1.其他單位借調人員（教育局同意，履行借調手續，并保留編制的）；

2.學期事病假連續超過2個月、累計超過3個月的人員；

3.因公待崗或無故離崗人員。

第五條

考評要突出對“德、能、勤、績、廉”的全面要求，具體內容包括：工作紀律、教學實績、教研教改、業務能力測評、民主評議五個方面。

第六條

考評基分100分。

第三章

考評細則

第七條

工作紀律

師德師風按照學校有關制度執行,且適用于并納入教師期末績效考核。被學校通報一次扣1分，上級部門通報一次扣2分。

.上

班

⑴

考核標準：嚴格遵守作息時間，嚴格事病請假制（教職工因事因病不能上班工作的必須履行請假手續，實行假條制和請準假制度）。a.請準假權限：事病假三天以內由分管校長簽批；十五天以內由校長簽批；超十五天的報請七星關區教育局審批。b.請準假手續:事假要事先辦理好請假手續，寫清楚事由，待領導批準后安排好自己的所有工作方可離校；因病需請假休息或住院治療，未住院的持診斷書或醫藥單據，住院的要有病歷首頁和結算單，方可辦理請病假手續。c.曠工的界定，有下列情況之一者按曠工論處：不辦理請假手續私自不上班者；請假未批準而擅自離崗者；假期已滿不按時上班或沒辦理續假手續者；公務公差超規定時限不及時返校上班者）。

⑵

考核辦法：教師病假一節扣0.25分，并扣35元；事假一節扣0.5分，并扣40元；曠課一節扣1分，并扣100元；職工病假半天扣0.25分，并扣35元，事假半天扣0.5分，并扣40元；遲到、間缺、早退一次扣0.1分。三天以內病事假（教師報備教務處，自行調課，學校不承擔代課費。）不扣錢，不扣分；生病住院的按相關規定進行考核。

享受國家法定假的（婚假、喪假、產假）不扣考核分。日記錄（輸入）、周統計、月通報、期考核。曠課扣款直接支付給學校安排的代課教師。

（3）會議假折合2節課比照上述（2）考核辦法執行，集會活動按通知要求計算。

(4)另有規定的按規定執行。

2.值

班

⑴

考核標準：值班人員要嚴格遵守作息時間，堅守工作崗位，做到不遲到、不間缺、不早退；實行來訪接待制、衛生承包制、責任追究制。

⑵

考核辦法：漏崗一天扣0.3分，遲到、間缺、早退一次扣0.1分。如發生安全事故，當值人員承擔一切責任。日記錄（輸入）、周統計、通報，期考核。

第八條

教學實績

1、培養本校學生獲獎（由辦公室組織實施，相關考核部門提供考核結果）

（1）條件：參加校級或校級以上教育主管部門主辦的各類競賽或現場比賽；

（2）所

指導學生個人獲校級一等獎加0.5分，二等獎加0.3分，三等獎加0.2分；獲區級一等獎加1分，二等獎加0.5分，三等獎加0.3分；獲市級一等獎加1.5分，二等獎加1分，三等獎加0.5分；獲省級一等獎加2分，二等獎加1.5分，三等獎加1分；獲國家級一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。此項最高不超過5分。

（3）學校組織的學科知識競賽以班為單位獲第一名加2分，第二名加1.5分，第三名加1分，第四名加0.5分。（按照活動方案進行評比）

（4）指導教師認定以證書、相應科目任課教師或事先指定教師為準。

2、教學成績（由教務處、學籍處考核）

（1）實驗班取前45名學生，普通班取前40名學生計算成績，不足人數的班級享受基礎分，學校另有規定的，按規定執行。以學校統一安排流水作業改卷的成績為準（初三按中考）。

根據學校掌握的摸底成績，核定實驗班與普通班之間的考核差距分值。

（2）學科成績考核班級分類評比，均分取整評比，實驗班均分以5分以內，普通班均分差距在10分以內設名次，班級低于均分10分，考核為基礎分20分，若實驗班班級均分低于普通班第一名均分的，考核分也按基礎分20分考核。學校對取得第一名或視為第一名的記30分，第二名的記28分，第三名的記26分，第四名的記24分，第五名的記22分，第六名及以后記20分。初一、初二政治均分55分以上、歷史均分達35分以上，初三折合成百分制按初一、初二辦法執行，地理、生物均分達30分以上按

考試科目考核辦法進行（實驗班政、史、地、生在此基礎上上調5分進行等級考核），低于均分的給基礎分20分；體育學科以冬運會廣播操比賽成績按以上考試科目考核辦法進行。（折合課時數計分）【教學成績均分差距在5分以內（含5分）發給獎證，超過5分的不發獎證。】

（3）若普通班均分超過實驗班第一名的另加2分，超過實驗班第二名的另加1分。

（4）新接班級學科名次上升1名加0.5分，上升2名加1.5分，上升3名加2分。超過5分以后每縮短1分的在上一個分數上另加0.2分。

（5）初三實驗班升學成績達畢節二中錄取分數線15人以上的所有考試科目全部認定為第一名。

（6）學額鞏固率。以新生初一進校學生人數為基礎，每增減1人次，加減0.02分（普通班減少人數可預留2人次）。新接班主任從接班時核定。

第九條

教研教改（由教務處考核）

1.教師參加校級課題研究有印證材料的記1分；區級課題研究有印證材料的記1.5分；市級課題研究有印證材料的記2分；省級課題研究有印證材料的記2.5分；國家級課題研究有印證材料的記3分。（印證材料是按照研究

計劃完成各階段工作資料）。此項加分在結題當年考核。

2.教師參加上級部門組織的科技創新大賽區級一等獎加1分，二等獎加0.75分，三等獎加0.5分；獲市級一等獎加2分，二等獎加1.5分，三等獎加1分；獲省級一等獎加3分，二等獎加2.5分，三等獎加2分；獲國家級一等獎加4分，二等獎加3.5分，三等獎加3分。

3.教師參加公開課、優質課、錄像課比賽獲校內一等獎加1分，二等獎0.8分，三等獎0.6分，凡參加公開課、優質課、錄像課比賽未獲得獎的加0.3分；獲區級一等獎加2分，二等獎加1.5分，三等獎加1分；獲市級一等獎加3分，二等獎加2.5分，三等獎加2分；獲省級一等獎加4分，二等獎加3.5分，三等獎加3分；獲國家級一等獎加5分，二等獎加4.5分，三等獎加4分。獲推公開課、優質課、示范課、錄像課等但未組織評選等次的，按同級二等獎加分；評獎而未獲獎的按下一級別三等獎加分。

4.教師參加由教育部門主辦、學校推評的論文、教學設計等評比活動獲區級一等獎加0.3分，二等獎加0.2分，三等獎加0.1分；獲市級一等獎加0.4分，二等獎加0.3分，三等獎加0.2分；獲省級一等獎加0.5分，二等獎加0.4分，三等獎加0.3分。此項加分不得超過0.5分。

5.考評期內評為骨干教師、名師等榮譽稱號的一次性加分。區級2分，市級3分，省級4分，國家級5分。此項加分在下文認定當年考核。

第十條

教學業務檢查：滿分10分，由教務處、教研組考核。

第十一條

民主測評：（由于考核中帶個人情感因素，此項測評取消）

第十二條

后勤工作人員考核：按所擔任的工作由分管部門提供材料進行考核。

第十三條

其他臨時性活動獲獎以活動方案考核分為準進行考核。

第十四條

各室協助人員另一半工作考核，分管

領導測評占40%，績效考核小組測評60%，后勤人員也參照此標準執行來考核部分）。教師崗位協助人員根據協助工作完成情況給與1-2分加分。校長會議研究考核此項最后得分。

第十五條

按實際工作時間和內容據實考核，不搞一刀切。

第十六條

特殊情況處理：

1.凡曠課20（含20節）以上，取消本學期績效考核，造成嚴重后果的，按有關規定執行。

2.長期病假不能參加教育教育教學管理工作的，取消績效考核。

3.無上級部門正式借用（調）文件和不能提供考核結果的，取消績效考核。

4.產假期間績效工資按教師平均數發放。

5.中途接班的，教學成績由本科任課教師共同享受。

6.參與學校各類管理，獲區級表彰的，主管領導加0.5分，具體負責人加1分，市級表彰的，主管領導1分，具體負責人2分，省級表彰的，主管領導加1.5分，具體負責加3分。因工作不力致相關工作被批評通報的比照以上標準扣分。

第四章

保障措施

第十六條

加強領導

1.考評工作在校長統一領導下進行。

2.學校成立由校長為組長，黨支部書記、副校長為副組長，部門主任、教研組長、教師代表為成員的“鴨池中學考評工作領導小組”，負責制定教職工考評辦法和組織領導考評工作。

第十七條

嚴肅紀律

3.考評領導小組必須按規定要求，堅持原則，實事求是，全面準確、客觀公正地做好考評工作，并對考評工作的客觀性、真實性負責。及時公示教職工的參評“依據”和考評結果，認真接受教職工的監督、反饋。

4.考評工作中，全體教職工都要遵守以下紀律：

⑴不準借考評工作謀取個人私利。

⑵不準泄露考評工作機密。

⑶不準搞非組織活動。

⑷不準弄虛作假，故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實，向考評小組提供虛假情況。

⑸不符合考評要求的“項目”不納入考評之中，按沒有處理，責任自負。

⑹不得以非法方式表達訴求，不準設置障礙，干擾、妨礙考評工作。⑺不準對反映問題的教職工或相關參評人員進行打擊報復。

⑻對違反上述紀律規定造成影響的，學校將視其情節、性質和造成的后果，進行批評教育、考評扣分或報請上級組織部門給予黨紀政紀處分。

第五章

結果運用

第十八條

作為教職工年度考核“優秀、合格、基本合格”等級確定的必要依據之一（看本學期和上學期考評分數之和）。

第十九條

作為學年“先優模”評選的必要依據之一（看本學期和下學期考評分數之和）。

第二十條

作為教師職稱晉級的參考依據之一。

第二十一條

為教師績效工資的實施、職稱制度的改革和人員交流轉崗提供必要的依據。

第六章

附

則

第二十二條

本辦法由校長室起草，經校長辦公會和教代會學習、討論、反饋、修改而形成，并發布公示，接受方方面面的監督與指導。

第二十三條

本辦法與法規政策不符的，以法規政策為準，先落實后修改。

第二十四條

學校原涉及考評工作的規定與本辦法有抵觸的，一律以本辦法為準；涉及違反教學行為規范的按《鴨池中學課堂教學行為規范》進行考核。

第二十五條

本辦法由教代會負責解釋，未盡事宜由校長辦公會修改補充。

第二十六條

秋季學期教學成績不計入考核。