第一篇：翠峰中心小學開展黨章黨規進課堂工作總結

翠峰中心小學開展黨章黨規進課堂

工作總結

根據中共云南省委高校工委辦公室、云南省教育廳辦公室《關于認真落實黨章黨規進課堂工作的通知》（云高工辦〔2016〕5 號）中共云南省委高校紀工委《關于開展黨章黨規進課堂專項紀律檢查工作的通知》（云高紀〔2016〕3 號）、《玉溪市教育局開展黨章黨規進課堂工作實施方案》（玉教辦〔2016〕9號）和《玉溪市江川區教育局開展黨章黨規進課堂工作實施方案》的通知精神，我校進行了認真的落實，現將落實情況總結如下：

一、確立目標任務

通過開展黨章黨規進課堂工作，加強對少年兒童進行黨的基本知識教育，讓黨的基本知識入腦入心，增強學校德育工作的針對性和實效性，引導廣大少年兒童愛黨愛國、樹立崇高理想、勤奮學習知識、陶冶道德情操、練就過硬本領、勇于創新創造、增強社會責任感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、認真營造宣傳氛圍

1、我充分利用校園廣播、宣傳欄、家長學校、黑板報、周前會、國旗下講話等多種形式開展黨章黨規學習宣傳活動。

2、班主任利用班隊會宣傳，培養少年兒童熱愛祖國、熱愛黨的意識，使少年兒童在潛移默化中樹立守紀律講規矩的意識和觀念。

三、做好黨規黨章進課堂工作

1、學校黨支部要組織黨員教師學習宣傳貫徹《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規。開展“兩學一做”活動，營造學黨章、遵黨規、守黨紀的濃厚氛圍，教育引導黨員教師尊崇黨章、嚴明紀律，爭做“忠誠干凈擔當”表率。2、8月29日上午組織教師學習《中國共產黨廉潔自律準則》。

3、注重課堂主渠道教學。我校發揮品德與社會課的作用，利用品德與社會課對學生進行黨章黨規教育；每周四下午少先隊大隊部組織大隊會，對隊干部進行愛黨愛國、黨章黨規的教育；每周四15:10至14:30組織社團活動，培養了學生的興趣愛好，增加了他們的凝聚力，提升了團隊意識。

4、加強實踐教育。我校充分利勤工儉學實踐基地和學雷鋒活動，安全有序、靈活多樣地組織開展體驗實踐活動，以提高師生理論聯系實際能力和從實踐中獲取知識能力、服務社會能力。

5、每周二下午，各教研組組織教師對教育活動進行交流，總結經驗，提高自身素養。

6、提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。2016年4月組織班主任參加小學A學區班隊會、微課展示及班級管理經驗交流活動，5月進行青年教師課堂教學達標活動；9月開展第二屆“梁峰杯”教師技能大賽；10月中旬指導三名教師參加江川區高效課堂教學競賽；每學期均組織一次語文、數學、英語、品社、科學示范課交流活動。通過開展師能大練兵活動，是提高教師專業能力和水平的重要載體。

7、對教育工作做出貢獻的優秀教師和優秀工作者進行了表彰，表彰區級優秀教師2名，鎮級優秀教師4名，先進教育工作者1名，校級級優秀教師4名，優秀班主任5名，五好職工3名，先進教育工作者2名，優秀教研組長1名，增強了教職工的社會責任感，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

8、開展豐富的校園文化系列活動。每個月開展一次“美麗校園衛生日活動”，引導學生養成良好的衛生習慣；4月11日開展“養成好習慣，大家來分享”主體隊會；4月下旬開展讀書節系列活動：出一期板報，寫讀書心得，手抄報評比，讀書成果展示，制作讀書卡，評選讀書能手等活動；5月2日開展感恩主體隊會“聽媽媽的話”；5月9日組織“遵紀守法，從我做起”法制講座；6月13日開展“父愛如山”真情感恩活動；9月20日組織一年學生開展“手拉手”學習少先隊知識活動；9月下旬組織第24期家長學校開班學習；進入10月開展“我與祖國同成長系列活動”：各中隊舉行了一堂主題隊會課，出了一期板報；10月13日，開展少先隊建隊日主題活動；10月21日開展大課間活動比賽；10月24日各中隊開展主題隊會“心存感恩，陽光成長”；10月27日開展“我愛你祖國”繪畫、鋼筆字比賽；11月3日組織學生參加區里的經典誦讀比賽。通過這些活動，讓廣少年兒童認識中國共產黨、熱愛中國共產黨、熱愛中國特色社會主義。

江城鎮翠峰中心小學 2016年11月14日

第二篇：學校黨章黨規進課堂實施方案

七甸學校關于開展“黨章黨規進課堂”

學習教育活動實施方案

根據中共云南省委辦公廳印發的《關于開展黨章黨規“進黨校、進課堂、進媒體”學習教育的實施意見》的工作要求，“黨章黨規進課堂”主要是在廣大學生中培養熱愛黨、擁護黨的意識。通過加強課堂主渠道教學，加強學校的團校黨章黨規教育，加強實踐教育和校園廉政文化建設，循序漸進地將學習教育有機融入青少年學生的教育中，使青少年學生在潛移默化中樹立守紀律講規矩的意識和觀念。根據我校實際，特制訂本工作方案。

一、提高認識，加強領導

1、成立七甸學校“黨章黨規進課堂”領導小組

組長：周正方（黨支部書記）、胡穩功（支部委員、校長）組員：蹇紹林（副校長）

李梅鳳（教務主任）

楊林昇（支部委員、政教主任）王舜堯（支部委員、工會副主席）楊巧燕（支部委員、政治教研組長）鄭向敏（團總支負責人）

以及思想政治學科教師及各年級組長、班主任。領導小組下設辦公室，由楊巧燕同志任辦公室主任，負責安排布置相關工作，收集整理相關資料。

2、學校和黨支部根據《實施意見》及時制定《七甸學校關于開展黨章黨規進課堂學習教育活動實施方案》，并進一步抓好 落實。發揮黨建帶團建、團建帶隊建作用，依托共青團、學生會等組織，潛移默化地對學生開展教育。

二、在黨員干部中開展“學習黨章黨規”教育活動 在廣大黨員干部和思想政治學科教師及班主任中率先學習黨章黨規，為開展“黨章黨規進校園”做好準備。

1.黨支部要結合“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動，認真組織黨員教師學習總書記關于嚴明黨的紀律和規矩的重要論述，學習宣傳貫徹《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《等黨內法規。

2.營造學黨章、遵黨規、守黨紀的濃厚氛圍，教育引導廣大黨員干部尊崇黨章、嚴明紀律，立足崗位，做好本職工作，努力做“忠誠干凈擔當”的黨員干部。

3.加強黨員教師，特別是思想政治學科教師和班主任的黨章黨規學習教育活動，提高他們的理論水平。

三、做好黨規黨章進課堂工作

1.要加強課堂主渠道教學。注重發揮我校初中思想品德課黨章黨規教育的主渠道作用，結合思想品德課相關部分的教學，強化愛黨愛國、黨章黨規的教學。初中每學年4個學時，每學期安排2個課時（含時事教育課1學時）。

2.開展校園廉政文化建設，引導師生進行廉政文化作品創作，突出“黨章黨規學習教育主題，利用主題班會、團隊活動、升旗儀式等德育活動時間，在學生、團員中適當的開展黨章黨規教育。3.思想政治教研組要適時地組織本組教師對“黨章黨規進課堂”教育活動進行交流研討，總結經驗。

四、營造宣傳氛圍及時上報工作信息

1.學校和黨支部要充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、墻報、LED屏、國旗下講話等多種形式開展黨章黨規學習宣傳活動。

2.利用“五·四學生藝術節”、“六·一兒童節”、“十·一國慶合唱比賽”等時間加強學習活動宣傳和教育工作，培養廣大青少年學生熱愛黨、擁護黨的意識，使青少年學生在潛移默化中樹立守紀律講規矩的意識和觀念。

3.發揮校內宣傳文化陣地和社會新聞媒體、特別是新興媒體的作用，營造學習宣傳貫徹黨章黨規的良好氛圍。

4.根據工作安排和要求及時總結活動開展情況，按時上報工作信息。

七甸學校 2016年3月16日

第三篇：黨章黨規進課堂 教案

黨章黨規進課堂教案

楚雄市鹿城小學三（1）班 劉自高

一、活動主題 愛黨愛國

二、活動目的

1、讓學生感受到熱愛祖國是我們中華民族的傳統美德；

2、增強學生對中國共產黨的熱愛，認識到黨是我心中一顆最亮的星；

3、將黨章黨規愛黨愛國的內容融入學生思想品德教學實踐。

三、實施對象：小學學生

四、指導思想

我校開展黨章黨規“進課堂”，旨在加強和改進對青少年學生黨的基本知識教育，讓黨的基本知識入腦入心，培育社會主義核心價值觀，培養社會責任感，引導廣大學生愛黨愛國、樹立崇高理想、陶冶道德情操、勤奮學習知識、練就過硬本領、勇于創新創造，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；增強學校德育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力。

五、目標任務

1、加強課堂主渠道教學，注重發揮初中思想品德課的主渠道作用，依據學生的年齡特征、認知方式、知識結構與不同階段的具體培養目標以及學校實際，循序漸進地將愛黨愛國、黨章黨規的內容融入教學，推進黨章黨規進課堂。

2、加強實踐教學，利用校內外廉政教育基地、實踐教育基地、實習實訓基地等，結合勞動教育、思想品德教育、社會實踐、學雷鋒志愿服務等活動方式，使青少年學生在潛移默化中受到教育；

3、加強校園文化建設，豐富教育載體，每年組織開展以愛學習、愛勞動、愛祖國、愛中國共產黨、愛社會主義為主題的校園文化系列活動，通過看、讀、唱、寫、講、畫、賽等生動有效的形式開展學習宣傳。

六、教育活動內容

1、充分認清黨章在加強黨的建設中的極端重要性，切實把學習黨章作為一項長期的政治任務(板書)

可能有的同志會提出這樣的問題，自黨的十六大通過修改后的黨章，至今已經幾年時間了，為什么現在還如此強調學習貫徹黨章呢?對此每個共產黨員應主要從以下四個方面來加深理解。

(1)學習黨章是維護黨內“根本大法”的需要

政黨章程是一個政黨的“根本大法”，是政黨內部關系及組織活動的基本規范，也是所有成員必須信守的行動準則。所謂“不依規矩、不成方圓”就是這個道理。政黨的章程除了具有凝聚內部這個意義之外，對于外部來說還是一種形象。因此有人說黨章是認識和了解這個政黨最具權威性和穩定性的重要文件，是評估這個黨以及它的活動的重要依據之一。胡錦濤總書記指出，黨章是規范和制約全黨行為的總章程，是立黨、治黨、管黨的總章程，在黨內具有最高的權威性和最大的約束力。我們黨的章程作為最根本的黨規，凝結了黨長期以來寶貴的經驗和智慧，集中代表了全黨的根本利益和意志，是規范黨內政治生活、調整黨內關系的基本準則，在黨的建設中具有十分重要的地位和作用。

縱觀我們黨的發展史，我們黨之所以能夠從小到大、由弱到強，其中一個很重要的原因就是始終高度重視黨章的學習貫徹。在歷次黨代會上，黨中央都對學習貫徹黨章提出了明確要求。特別是在先進性教育活動中，中央反復強調要把學習貫徹黨章作為一項重要內容，并

將其貫穿先進性教育活動的始終。實踐證明，學習好黨章，是維護黨規黨法前提。黨員不學好黨章，不可能自覺地貫徹和遵守好黨章。

(2)學習黨章是樹立和落實科學發展觀、正確政績觀的需要

牢固樹立和全面落實科學發展觀，是我們黨在實踐“三個代表”重要思想過程中形成的新的執政理念，是社會健康發展的根本指針，也是實踐黨的宗旨的時代特征和具體體現。胡錦濤總書記最近強調，各級領導干部要牢固樹立科學發展觀和正確政績觀，“堅決防止和糾正違背科學發展觀的錯誤行為”。這對于各級黨員領導干部把科學發展觀從“觀念”轉化為“行為”，把正確政績觀從“原則要求”轉化為“行為規范”，具有很強的針對性。

大家知道，黨的十六大修改通過的黨章，貫穿了解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，準確把握了我們黨的執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律，進而明確了到建黨100年時建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會的奮斗目標。由此不難看出，樹立和落實科學發展觀和正確政績觀，是落實黨的十六大精神的重大舉措，它與黨章所堅持的實事求是、解放思想、與時俱進的思想路線，與黨章所反映的黨的執政理念、執政方略是完全一致的。從這個意義上說，學習黨章既是加深理解科學發展觀深刻內涵的需要，也是牢固樹立正確政績觀的需要。

(3)學習黨章是從嚴治黨、加強黨風廉政建設、規范黨規黨法的需要

從嚴治黨是黨的事業得以興旺發達的基礎，學好黨章對于落實從嚴治黨的要求、加強黨風廉政建設具有重要的保證作用。學好黨章，就是要進一步嚴明政治紀律，增強全黨同志遵守和執行政治紀律的自覺性。如果沒有鐵的紀律，黨就會成為一盤散沙，就無法團結帶領廣大人民群眾去完成偉大的歷史任務。黨章規定的各項紀律都必須得到嚴格遵守和執行，而最首要、最核心的就是要嚴格遵守和執行黨的政治紀律。如果黨從政治上松懈了、渙散了，那么黨的團結統一，黨的創造力、凝聚力、戰斗力都將無從談起。這些年，黨的建設中的一個突出問題，就是一些黨員、干部遵守和執行政治紀律的意識不強，或者缺乏政治敏銳性和政治鑒別力，對違背黨的基本理論、基本路線的錯誤言行不報告、不抵制，甚至聽信政治謠言。這些都在一定程度上影響了黨的戰斗力，影響了黨的形象。

學習好黨章，就是要進一步強化制約監督。黨的十六大以來，黨中央先后頒布了《中國共產黨黨內監督條例》(試行)等一系列重要黨內法規，實行了巡視制度等重要監督制度，對強化黨內監督起到了重要作用。但是實踐中由于對權力監督的缺失和不力，導致腐敗現象屢禁不止，這就要求我們要認真學習黨章，不斷強化自我約束，實行有效監督，確保權力正確行使。學習好黨章，對于規范黨規黨法具有十分重要的作用。多年來，我們黨堅持繼承與發展，不斷完善制度體系，已經形成了比較完善的以黨章為核心的黨內法規體系。但是隨著社會的快速發展，黨的制度建設在加強黨員教育管理、擴大黨內民主、加強黨內監督等方面仍然存在著一定程度的不適應。因此，我們要在學好黨章、加深對黨的根本法理解的基礎上，不斷健全和完善各項制度規定，提高制度建設的質量水平，使黨內各項法規制度彼此銜接、環環相扣，切實保證黨的建設制度化、規范化。

(4)學習黨章是鞏固擴大先進性教育成果的需要

馬克思主義政黨最根本的特征是其先進性。保持黨的先進性歷來是馬克思主義建黨理論中一個帶有根本性的重大課題。黨章規定：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。黨的先鋒隊性質要求黨必須十分注重加強黨的先進性建設，增強黨員的黨性意識和執政意識，努力提高為人民服務的能力和本領，使黨始終成為團結帶領全國各族人民為實現黨的主張而努力奮斗的領導核心。在全黨開展的先進性教育活動是黨中央按照黨章的要求，加強黨的建設的重要舉措。黨的先進性是靠每個黨員的先進性來體現的，學好黨章是對黨員保持先進性的最基本的要求。可以想像，如果我們每個黨員都認真履行了黨章規定的權利和義務，我們黨的先進性建設一定會提高到一個新水平。從這個意義上說，學習貫徹黨章，將伴隨著黨的先進性建設的全過程。

2、認真把握和深刻領會黨章的重點內容，切實把遵守和維護黨章作為各級黨組織的根本任務(板書)

學習黨章首先要學好總綱，深刻理解黨的性質、黨的最終目標、黨的指導思想、社會主義初級階段和黨在初級階段的基本路線等方面的內容。

(1)黨章對黨的性質的規定體現了黨的先進性本色

黨的性質是一個政黨所具有的質的規定性，決定著建設什么樣的黨和怎樣建設黨這個首要的根本的問題。黨章對黨的性質概括為：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”這一規定既明確了黨的階級性、群眾性和先進性，又指明了黨在中國特色社會主義事業中的地位和作用。

這是指我們黨在思想上精神上順應時代發展潮流，反映社會發展的正確方向;代表中國最廣大人民的根本利益，這是從黨的價值觀規定黨的性質，黨除了代表最廣大人民的根本利益之外，沒有自己的特殊利益，這是我們黨的本質特征。“三個代表”作為黨的性質的規定性，明確了黨的先進性的本質特征，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。

(2)黨章對黨的最高理想和最終目標的表述體現了黨的實事求是的精神

十五大黨章對黨的最高綱領表述為：黨的最終目標是實現共產主義社會制度。十六大黨章修改為：黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。十六大黨章在黨的最高綱領的文字表述上對十五大黨章的修改在于，在“最終目標是實現共產主義”這幾個字的前面加入了“最高理想”四個字，后面去掉了“社會制度”四個字。這一加一去，體現了我們黨實事求是的精神。基本原理運用于現代化建設實際，走自己的路，在實踐中進行了艱苦探索和偉大創造，終于實現了對社會主義在認識上的飛躍，逐步形成了鄧小平理論。這個理論賦予馬克思主義以嶄新的時代特色和具體內容，科學地回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，是全黨和全國人民智慧的結晶。在鄧小平理論指導下，中國人民不僅沖破了“左”的羈絆，使國民經濟、人民生活水平和綜合國力都上了一個大臺階，而且勝利地經受了國內外敵對勢力所掀起的政治風浪的考驗。

不動搖。

(2)圍繞經濟建設貫徹黨章，每個黨員要在解放和發展生產力上發揮作用

當前我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化新的發展階段，我們的各項工作都要把有利于發展生產力，有利于增強綜合國力，有利于提高人民生活水平，作為總的出發點和檢驗標準。每一位黨員特別是黨員領導干部都要以大力發展經濟、逐步消滅貧窮、達到共同富裕為己任，服從服務于經濟建設的大局。在現代化建設的實踐中，始終按照黨章的要求，堅持實事求是，不搞主觀臆斷和違背客觀規律;不追求脫離實際的高指標和盲目攀比;不搞勞民傷財的“形象工程”、“政績工程”;不搞虛報浮夸和報喜不報憂;不搞急功近利，要人人爭當解放和發展生產力的排頭兵。

(3)圍繞樹立科學發展觀貫徹黨章，每個黨員要在經濟社會全面協調可持續發展中展現先進性。“以人為本，全面協調可持續發展”的科學發展觀，是我們黨堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，解放思想、實事求是、與時俱進，探索中國特色社會主義發展道路的最新理論成果。要把堅持黨的先進性切實落實到發展先進生產力、發展先進文化、構建和諧社會、實現最廣大人民的根本利益上來，推動社會全面進步和人的全面發展。每一名共產黨員無論在什么崗位，無論做什么工作，都要自覺樹立和落實科學發展觀。符合科學發展觀的，就全力以赴地去做;不符合科學發展觀的，就毫不遲疑地去改，切實把共產黨員的先進性在建設社會主義物質文明、政治文明、精神文明與構建社會主義和諧社會的實踐中充分發揮出來，通過我們的努力，帶領群眾共同創造幸福生活和美好未來。

(4)圍繞黨的作風建設貫徹黨章，每個黨員要爭當求真務實、真抓實干的模范

作風問題關系黨的形象，作風問題不解決，黨章的各項規定和要求就落不到實處。每個黨員必須按照“八個堅持，八個反對”的要求，認真解決自身存在的突出問題。要始終堅持“兩個務必”，大興求真務實之風，堅決反對形式主義和官僚主義;大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，堅決反對貪圖享受、奢侈浪費。廣大黨員特別是黨員領導干部要深入基層、深入群眾，盡心盡力解決群眾關心的熱點難點問題。通過加強和改進作風建設，進一步密切黨群干群關系，營造和諧干事的良好氛圍。

(5)圍繞從嚴治黨、廉潔自律貫徹黨章，每個黨員要做嚴守黨的紀律、拒腐防變的模范

嚴格執行黨的紀律是堅持從嚴治黨方針的必然要求。黨章明確規定，各級黨組織必須嚴格執行和維護黨的紀律，黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。當前，黨員隊伍中不學黨章、不講黨性、不守黨紀的現象依然存在，一些黨員干部紀律觀念淡薄，一些黨組織執行紀律不嚴，有令不行、有禁不止。解決這些問題，必須認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針，嚴明黨的紀律。每個黨員都要在嚴格自律中加強黨性修養，加強自我改造。要做到自重、自省、自警、自勵。自重，要處理好自律與他律的關系，自覺接受監督，增強法治意識，堅持依法辦事。

4、我們能為遵守黨章黨規做些什么？

第四篇：翠峰中心小學2016年黨建工作實施方案

翠峰中心小學“基層黨建推進年”

工作實施方案

為貫徹落實中央和省委、市委、區委、黨總支大抓基層的要求，扎實推進“基層黨建推進年”工作，堅持和加強黨對教育工作的領導，發揮學校黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、總體要求

以落實全面從嚴治黨為主線，以辦人民滿意教育為宗旨，以爭先創優跨越發展為動力，以“創品牌，抓規范，補短板，強保障”為總體要求，緊緊圍繞“發展教育抓黨建，抓好黨建促教育”的原則，全面加強學校黨的思想、作風、組織和制度建設，著力解決學校基層黨建工作中的突出問題，增強學校基層黨組織的整體功能，全面提升基層黨建工作水平，為江川教育“十三五”時期開好局起好步提供堅強的政治和組織保證。

二、工作目標

圍繞服務學校深化改革、服務學校內涵發展、服務學生成長成才、服務教師教書育人、服務黨員發揮作用等“五個服務”，健全和完善學校黨政聯席會議制度，強化學校黨組織政治功能，抓好師生思想政治工作，項目化推進校園服務型黨組織建設，努力實現黨組織服務意識進一步提升、服務功能進一步強化、服務水平進一步提高，形成黨建工作與教育教學工作相互促進、共同發展的新格局，確保黨的路線、方針、政策和國家法律法規在學校順利貫徹執行。

三、工作措施

（一）以貫徹民主集中制原則為重點，健全和完善學校黨政聯席會議制度。充分發揮書記、校長在學校領導集體中的領頭作用，推進學校議事決策的科學化、民主化、規范化，促進依法辦學，依法治校。進一步明確和規范學校黨政聯席會議議事內容、議事方法、決議決定的實施及監督，推動學校民主政治建設，確保學校辦學思想、發展規劃、綜合改革方案措施、機構設置調整、人事研究、財務預決算、大額資金的管理使用、大宗物資采購、教職工獎懲、收入分配、職稱評聘、教職工意見建議研究等重大事項通過集體討論決定，確保學校工作科學高效運作。

（二）以抓好師生思想政治工作為重點，強化學校黨組織政治功能。全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，切實落實立德樹人根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程。扎實開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員“兩學一做”學習教育，強化理論武裝，堅定理想信念，落實黨章黨規“進學校、進課堂、進頭腦”的要求。利用開學收假學習時間對教職工進行形勢政策教育，落實意識形態工作責任制，強化黨管意識形態工作的主體責任；德育處每學期開展不少于2次“少年傳承中華美德”系列教育活動，全面推進“全員育人導師制”工作，培育踐行社會主義核心價值觀；積極創建文明校園，開展思想道德建設活動，發揮文化育人作用。加強新形勢下的思想政治工作，注重人文關懷，適時研判黨員和教職工思想動態，做好理順情緒、化解矛盾工作。

（三）以嚴格黨內生活鍛煉為重點，嚴肅師生黨組織生活。堅持黨內政治生活優良傳統，嚴肅黨內組織生活制度，堅持和完善基層黨組織“三 會一課”制度，不斷創新形式，豐富載體，努力形成基層黨組織一級抓一級、層層抓落實的生動局面，不斷提高黨組織生活質量。成立一支黨員志愿服務隊，做好環境維護、后勤服務等工作。每月組織開展活動，每年活動不少于12次。召開高質量民主生活會和支部組織生活會，對照黨員標準深度剖析、深刻自省，在黨員之間開展批評與自我批評，進一步增強黨性鍛煉。

（四）以增強黨性為重點，加強黨員隊伍建設。認真落實黨員發展程序，開展把骨干教師培養成黨員、把黨員教師培養成教學骨干“雙培養”活動，將青年骨干教師、學科帶頭人中的優秀分子吸收進黨員隊伍，培養造就更多德才兼備的服務骨干。全面推行黨員佩戴黨徽上崗，開展黨員公開承諾踐諾評諾，接受學生和家長監督，切實增強黨員的組織性、紀律性、責任感和榮譽感。全面推行黨員積分制管理，完善積分指標設置，簡化操作程序，強化結果運用。把每月1日確定為“黨費日”，確保黨員按月、按標準、足額繳納黨費。認真落實黨員民主評議管理辦法，嚴肅黨內政治生活。繼續整治軟弱渙散黨組織。嚴格師生黨員教育管理，教師黨員帶頭潛心教書育人，學生黨員帶頭學習進步，黨員隊伍達到全員服務、主動服務。

（五）以服務“五化校園”建設為重點，推進學校服務型黨組織建設。圍繞服務學校深化改革、服務學校內涵發展、服務學生成長成才、服務教師教書育人、服務黨員發揮作用等“五個服務”，結合打造數字校園、綠色校園、文化校園、平安校園、質量校園“五化校園”的建設，積極推進學校服務型黨組織建設。建立健全“互聯網+組織”工作制度，拓展“校園網”服務黨員、服務師生功能和項目，建設“智慧校園”，年內至少開展2次“云 嶺先鋒”“學校黨員志愿服務”活動。

（六）以提高黨務干部隊伍素質為重點，加強黨務工作者隊伍建設。選好配強黨組織負責人，注重把黨性強、業務精、熱愛黨務工作、有一定組織領導能力和黨務工作經驗的黨員選拔到學校黨組織書記崗位上來。加大黨建工作在學校考核中的權重，完善黨建工作激勵機制，從政治上、生活上關心支持黨務工作者。進一步強化黨員教師的經常性教育，完善黨員承諾制，切實增強他們的組織性、紀律性、責任感和榮譽感。

四、組織領導

成立由黨支部書記、校長同志任組長，組織委員、副校長同志、宣傳委員為副組長，學校其他班子成員為委員的黨建工作領導小組。建立支部聯系人制度，明確專人負責溝通協調，定期收集上報黨建情況。黨組成員要經常深入教職工中，幫助解決實際問題，努力把聯系的工作抓好抓出特色。

江城鎮翠峰中心小學

2016年11月2日

第五篇：翠峰中心小學食堂采購員職責

翠峰中心小學食堂采購員職責

一、健全進貨驗收、報銷、領物、索證、定價制度，做到賬目清楚，帳物相符，杜絕違反財務制度的現象發生。

二、經常與總務處、炊事員聯系，掌握食品需要和儲存量，做到必須食品不脫銷，一般食品不積壓，做到精打細算。

三、認真貫徹食堂衛生制度，不采購三無食品，嚴格把好食品衛生關。

四、設法購買價廉物美的食品，對數量短缺和不合格的食品，要負責交涉或退換。

五、采購的物品要及時交管理員驗收，并履行入庫手續。

六、采購物品要有計劃，要熟悉市場信息，掌握行情。

七、采購要把質量放在首位，不購人情菜。

八、負責購置物品的運輸，負責運輸工作的保養、保管，人為損壞要按規定賠償。

九、負責教師宿舍、學生宿舍水池的消毒、清洗，維護，并做好記錄，防止外來人員的搗論和破壞。

翠峰中心小學

2008年9月1日