第一篇：翠峰中心小學2004～2005年度上學期三班語文教學工作總結

翠峰中心小學2004～2005年度上學期三［3］班語文教學工作總結

翠峰中心小學 李斌

光陰似箭，日夜如梭。一剎那，本學期的教學就要結束，回顧過去的一年，總覺得自己取得了一些成績，然而卻也存在一些不足之處。為了克服缺點，發揚優點，揚長避短，使今后的工作有所進步，現將本學的教學工作總結如下：

一．基本情況

我班學生共計46人，其中男生人，女生 19 人。學生剛剛由低段升入中段，學習習慣還沒有養成，自覺性很差。上學期統測90分以上占32.6％，80分以上占41.3％，雙差生約占26％。

二.總體思路

1.認真做好備、講、（輔）扶，確實抓好差生的轉化工作。

2.在課堂教學中，遵循語文學科的特點從字、詞、句、段、篇、作文入手，重點培養學生的聽、說、讀、寫的能力。

3.創設一個和諧、民主、寬松的學習氛圍，讓學生學得愉快，在學中感受知識的樂趣，從而建立融洽的師生關系并為教學服務。

4.教會學生學會學習、學會做人、學會創造，樹立服務學生的意識，真正把教學落到實處。

三.工作方法

1.在語文課堂教學中，結合文章的內容，創設意境，讓學生感悟優美的字、詞、句、段、片、章，從而落實中段語文教學識字的要求；加強閱讀教學，培養學生的語感；精心設計教學，突出重難點，抓好訓練，落實知識點，讓學生學有所獲，終生受益。

2.3.吃透教材，鉆研大綱。注意知識的橫向聯系和縱向發展，落實知識點，復習中突出重點，理清思路，讓學生好學、易記，從而達到寓教以樂的目的。切實做好培優扶弱的轉化工作。首先，制定培優扶弱計劃，采用“一幫一”或單獨輔導等形式，樹立差生的自信心，循循善誘，多鼓勵，少批評。只要一有進步，教師就必須抓注學生的閃光點，給于鼓勵。

4.5.6.做好家訪工作，積極爭取社會、家庭對學校的支持，密切配合家長做好學生的思想工作，努力完成教月教學任務。

抓好作文教學，鼓勵學生多說、多寫。你怎樣說就這樣寫，培養學生觀察、思考的能力。

認真做好學生的測試復習工作，切實抓好學生的薄弱環節，因人而異，逐步把學生的知識轉化為能力。

四.存在的問題

1.課堂教學的結構還不夠嚴謹，45分鐘的質量不夠明顯，有待于完善提高。2.3.學生的作業布置落實還不到位，檢查不及時，學生有拖拉的現象。知識的積累不夠系統，作業布置不科學，缺乏聯系性。

五、努力的方向.1.，繼續抓好作文的訓練，寫好記人、敘事、想象材料的文章。

2.繼續做好“培優扶弱”的轉化工作，注意知識的結累，把教學工

作真正落到實處。

3.做好學生的思想工作，刻苦鉆研教材，探討教法，提高課堂教學的質量。

總之，語文教學工作任重而道遠，還需我們不頓努力，不頓完善，策馬揚鞭，只有這樣，我們才能撐起翠鋒這塊教育的藍天。

第二篇：翠峰中學2016—2017學年上學期政史地教研組工作總結

翠峰中學2016—2017學年上學期政史地教研組工作總結

年雪燕

本學期，政史地教研組在學校領導的指導下，我組以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以培養學科骨干教師為根本，以課堂教學創新為主旋律，引導全組教師認真學習教育教學理論，進一步提高本組教師的科研意識，讓教學從經驗走向科研，切實轉變教學方式和學習方式，積極實施素質教育，提高課堂教學效益，提高學科教育教學質量，切實增強了我組的整體實力。自始至終都認真按照期初制訂的工作計劃,勤勤懇懇，樂于奉獻，取得了較好的成績，具體工作匯報如下：

一、發揚團隊精神

俗話說“人心齊，泰山移”。我組最大的特點就是大家的合作精神，具體表現在這么幾個方面：

1.建立和諧信賴的關系，充分信任同事和周圍的人，營造了良好的人際氛圍。經過這一學期大家在一起共事，進一步增進了同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫助，加強了彼此之間的團結與合作，極大地增強了團結協作精神。

2.積極參與集體活動，我組教師的教學任務都很繁忙，但每次的都按時參加學校及教研組安排的各項活動。

3.在各級各類比賽方面特別能體現團隊精神。在我區一年一度的“星湖杯”講課賽中，李艷芬、潘俊濤和年雪燕三位老師均獲得二等獎，三位老師還在我校的青年教師講課賽中取得優良成績。

4.落實教學常規，加強學生學習規范引導，高標準完成各項教學任務要求。認真落實教學“六認真”等常規教學工作,按照教學常規的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作 5.關注學生思想，做到知識、能力、情感相統一。在本學期教學中，以逐步擴展的生活經驗和成長中遇到的問題為基礎，幫助學生提高思想道德素質，形成健康心理素質，樹立公民意識、法治意識，培養學生學習能力和實踐能力。

二、不斷優化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性

我組學科多，班級多，學科間的知識交叉性也比較多。根據上述特點，本學期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學又好又快發展。

1.重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學水平出發，組織開展教情、學情研究活動。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發言人，分 組進行教育教學研究，研究學生，研究問題，最終形成共識。通過這些活動，提升了全組教師的理論認識水平。

2.大力開展聽課評課議課活動，互相學習，取長補短。配合學校工作大力開展“先學后教，當堂訓練”的洋思教學模式。大力開展對新進教師的聽課評課活動，組織教師經常深入班級聽課，聽老教師的示范課，參賽課。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結合。全組集體組織聽課達7人，每人聽課達6次以上。通過聽課評課議課活動，老教師多出主意，大家虛心好學，相互學習，取長補短。

3.深入開展集體備課，發揮備課組的集體智慧。全組教師共劃分3個備課小組，各小組積極開展集體備課，學習熱潮高漲。各小組先后開展多次集體備課研究活動。在集體備課中，年輕教師虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。

4.努力提高教學業務水平。我們全組教師在自學的基礎上，充分利用校內外的各種教研活動,學習各種先進的教學理念，深入研讀學科課程標準；積極參加各項進修和培訓任務，不斷補充新知識，提高政治覺悟和理論水平，為教學工作服務。

三、存在的不足與問題

1.理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課、上課等各個教學環節提出更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的認識水平。

2.課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深，參與不多的狀況。

四、今后工作的打算

1.加強理論學習，鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現代教育技術（計算機多媒體技術）作為下學期全組工作的重點之一，讓他們全面掌握新課程、現代教育技術。

2.進一步加大青年教師的培養力度。實行新老結合，以老帶新，共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師在全校講匯報課活動，積極向學校爭取外出學習培訓的機會，組織教師參加提高自己業務水平。

3.教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

今后，我們將繼續努力，積極組織和參加各項活動，努力提升本組教師的教育教學能力，著力提高課堂實效，打造一個積極向上的教研組形象。

翠峰中學政史地教研組

2017年1月

第三篇：翠峰小學2013_2014學年上學期少先隊工作計劃

翠峰小學2013—2014學年上學期

少先隊工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹“以人為本，德育為首”的宗旨，培養少年兒童創新精神和實踐能力，全面推進素質教育。認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，以習慣養成教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作思路

1、認真學習，領會第六次全國少代會的精神，切實加強少年兒童思想道德教育，工作落到實處。

2、遵循少年兒童的成長規律，堅持以人為本的思想。一是要發揮少先隊的優勢，強化少先隊組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質。二是要關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質，科學文化素質和身心健康素質。

3、結合重大的節日、紀念日，通過有針對性的教育內容，實踐性的教育途徑，生動活潑的形式開展少先隊活動，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感，成為他們內在的品質。

4、面向社會，注重體驗，與家長、社會、新課程改革相結合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創造更為廣闊的舞臺，傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長，滿足少年兒童的心理需求。

三、工作目標：建設平安校園、人文校園、書香校園、溫馨校園。

四、主要工作：

(一)抓好隊員的常規管理：

1、切實加強班干部、隊干部隊伍建設，發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。

班干部、隊干部的工作能力直接影響著少先隊工作的開展以及質量，這將更有助于班主任開展各項班級活動和實施班級管理。因此，本學期將繼續抓好少先隊的隊伍建設，設立大隊委每周例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。每月舉行一次大隊委員集中培訓活動，通過理論學習、實踐積累，更好的在中、高年級建立一支良好的隊干部群（9月份：少先隊基本常識；10月份：少先隊干部的條件；11月份：少先隊干部必備的能力；12月份：隊干部職責）。同時班級內繼續開展“班級干部培訓”活動，每兩周一次班會，一次隊會。做到“周周有記錄”。

2、完善新學期各項常規工作的組織和活動制度，抓好每學期“爭雛鷹獎章、做文明班級”工作，強化“文明小使者、環保小衛士”值勤檢查的力度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題隊會。

(二)努力加強少先隊組織的基礎建設，確保少先隊的穩步推進。

1、組織各班輔導員學習《關于進一步加強少先隊工作的意見》，充分認識實施《少先隊輔導員工作綱要》，努力引導和教育學生從小培養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公務、保護環境、尊敬師長的好品質。

2、以愛國主義為核心，弘揚民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統美德和革命傳統教育為核心，開展“加強思想道德建設，弘揚和培育民族精神等主題教育，逐步培養學生的公德意識，責任意識和奉獻精神，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感”。

3、采用民主選舉確立大、中、小隊干部，以中隊選拔，進行個人素質版面展示、竟職演講、才藝展示、答辯的形式，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行為

習慣。

4、少先隊輔導員要加強理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，切實提高業務技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規律和現實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統性和實效性，注重提高自身修養，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。

5、充分發揮“紅領巾廣播”、“少先隊宣傳欄”和隊報、隊刊的宣傳教育作用。本學期，繼續完善和豐富“紅領巾廣播站”的播音內容，開展選拔和培訓播音員活動，每周二、四定期播音，大力宣傳學校的好人好事、校園新聞；發動廣大學生參與到廣播站的稿件編輯活動中。發揮我校班級展示墻、公示欄、校園廣播等宣傳陣地的作用。本學期，按照學校要求，少先隊組織要充分利用宣傳陣地特別是要發揮好班級展示墻的宣傳作用，要為學校的德育教育、常規管理服務。宣傳陣地建設要定期更換，有品位，以吸引更多的學生目光，從而成為學校育人的一個亮點。在宣傳陣地建設方面，要發揮班主任和少先隊干部的作用；在校園廣播站的建設的過程中，注意培養一批有能力、有一定創新精神的“校園小記者”。

(三)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動

1、養成教育：

各中隊組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以“文明禮儀，我能行”為主題，以“三管六不”，“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。管住嘴，不說臟話；管住手，不亂丟垃圾，不亂涂亂畫，不攀摘花草。“三別”即：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別。“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會。強化常規工作的檢查，評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。通過定期的專題活動、校園每周之星的評比以及講座、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好的言行習慣，爭做小紳士、小淑女。

2、愛國主義教育

（1）、積極配合學校德育建設，全面開展學生思想道德品質教育。通過中隊活動課，繼續加大力度加強學習學生在禮儀、行為習慣、衛生習慣等方面的教育，著力打造和諧校園。

（2）、精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

（3）、開展節日活動。結合重大節日、紀念日為活動的契機，深入開展“手拉手”活動。以爭當“四好”少年為主題，進一步加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進青少年學生的身心和諧發展。

（4）、繼續開展社會實踐活動，培養學生的“四自”能力，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

（5）、建好中隊板報。每月更換一次，動員全體隊員一起參與制作，提供給隊員以展示的天地，使教室文化新穎生動，建造溫暖“小家”。

3、安全教育：

深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活動為載體，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動，深入宣傳，講明道理，學習自護知識，消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕重大事故的發生。

4、體驗教育

以體驗教育為基本途徑，特別要關愛孤殘、留守兒童、外來兒童。培養

隊員有責任感，有愛心，從愛同學，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，升華到愛家鄉，愛社會，愛祖國。

五、具體工作

九月:濃濃尊師意

1．舉行開學典禮

2．撰寫少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織。

3．隊常規教育。

4．出好第一期黑板報。《歡慶教師節》

5．培訓大隊委員、紅領巾監督崗值日生，恢復常規考核。

6．以“慶祝教師節”為主題，開展活動（第29個教師節）。

7．開展“推普”活動。

8．組織學生學習《小學生守則》、《小學生行為規范》，加強學生思想道德建設。

9．開展文明禮儀養成教育。

10．組建鼓號隊，加強訓練

11．組織開展一年級“手拉手學習少先隊知識”的活動，對新生進行入隊前的教育。

12．開展雛鷹爭章活動：自理章。

十月:深深愛國情

1．加強常規教育

2．對學生進行安全教育。

3．第二期黑板報《我與祖國同成長》

4．開展“慶國慶”系列活動。

5．開展建隊日活動，新生入隊儀式。

6．轄區手抄報比賽，主題：“我與祖國同成長”、“做一個有道德的人”。

（任選其一）

7．建隊日活動：舉行少先隊入隊儀式，對少先隊員進行隊史教育、“光榮感”教育，利用班隊會時間學習少先隊隊知識。

8．開展雛鷹爭章活動：星星火炬章。

十一月:拳拳感恩心

1.開展“感恩”系列活動

（1）引導隊員從自己的身邊去感知，并學會感恩身邊人，不斷提高文明修養。

（2）組織隊員觀看感恩勵志影片，激勵學生感恩身邊人，勵志勤學。

2.第三期黑板報，主題為“感恩勵志”。

3.開展“變廢為寶——小制作、小發明”活動，11月30日以前上交作品。

4.開展雛鷹爭章活動：樂學章。

十二月:切切遵法情

1.加強心理健康教育

2.第四期黑板報——平安校園

3.對學生進行法制教育。

4.開展班級文化評比系列活動。

5.組織全校學生進行一次“安全疏散”演習。

6．開展雛鷹爭章活動：健身章。

一月:歡天喜地迎新年

1.加強常規教育

2.以“喜迎新年，創輝煌明天”為主題出好第四期板報。

3.慶元旦活動。

4.各中隊總結本學期工作，完成少先隊總結匯報工作。

5.評優工作，評出優秀中隊，特色中隊。

6.布置寒假生活，進行寒假生活指導。組織好“校園雛鷹小隊”做好假期慰問、實踐活動。

2013

江城鎮翠峰小學 年9月1日

第四篇：三班第一學期語文教學工作總結

2016-2017學第一學期三（2）班

語文教學工作總結

教師：周正剛

2017年1月

三（2）班第一學期語文教學工作總結

本學期，我主要擔任的是三（2）班的語文教學工作。光陰似箭，歲月如梭，一轉眼一個學期的已經結束。回顧這一學期以來，我的語文教學工作以改革課堂教學為目標，結合本班實際情況，突出三年級上冊教材特點，堅持認真備課、上課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，注重培養學生各方面的能力，使課堂成為他們盡情展現自己才能的舞臺讓學生在這里找到自己的自信，找到自己的興趣，學到自己的知識,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。經過一個學期的努力,現將本學期的工作總結如下：

一、取得的成績與經驗

（一）堅持了課前認真備課

我在本學期以來始終堅持了課前認真鉆研教材，掌握教材體系、基本內容及其內在聯系，注重抓住主線、明確重點難點，搞清要點，掌握知識的邏輯，把握教材的關鍵，根據本班學生的特點，了解學生原有的知識技能的質量；了解他們的興趣、需要、方法、習慣；了解學生學習新知識可能會有哪些困難。并針對學生實際認真選擇教法，采取相應的預防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，如何安排每一個教學環節，

第五篇：翠峰中心小學2016年黨建工作實施方案

翠峰中心小學“基層黨建推進年”

工作實施方案

為貫徹落實中央和省委、市委、區委、黨總支大抓基層的要求，扎實推進“基層黨建推進年”工作，堅持和加強黨對教育工作的領導，發揮學校黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、總體要求

以落實全面從嚴治黨為主線，以辦人民滿意教育為宗旨，以爭先創優跨越發展為動力，以“創品牌，抓規范，補短板，強保障”為總體要求，緊緊圍繞“發展教育抓黨建，抓好黨建促教育”的原則，全面加強學校黨的思想、作風、組織和制度建設，著力解決學校基層黨建工作中的突出問題，增強學校基層黨組織的整體功能，全面提升基層黨建工作水平，為江川教育“十三五”時期開好局起好步提供堅強的政治和組織保證。

二、工作目標

圍繞服務學校深化改革、服務學校內涵發展、服務學生成長成才、服務教師教書育人、服務黨員發揮作用等“五個服務”，健全和完善學校黨政聯席會議制度，強化學校黨組織政治功能，抓好師生思想政治工作，項目化推進校園服務型黨組織建設，努力實現黨組織服務意識進一步提升、服務功能進一步強化、服務水平進一步提高，形成黨建工作與教育教學工作相互促進、共同發展的新格局，確保黨的路線、方針、政策和國家法律法規在學校順利貫徹執行。

三、工作措施

（一）以貫徹民主集中制原則為重點，健全和完善學校黨政聯席會議制度。充分發揮書記、校長在學校領導集體中的領頭作用，推進學校議事決策的科學化、民主化、規范化，促進依法辦學，依法治校。進一步明確和規范學校黨政聯席會議議事內容、議事方法、決議決定的實施及監督，推動學校民主政治建設，確保學校辦學思想、發展規劃、綜合改革方案措施、機構設置調整、人事研究、財務預決算、大額資金的管理使用、大宗物資采購、教職工獎懲、收入分配、職稱評聘、教職工意見建議研究等重大事項通過集體討論決定，確保學校工作科學高效運作。

（二）以抓好師生思想政治工作為重點，強化學校黨組織政治功能。全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，切實落實立德樹人根本任務，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程。扎實開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員“兩學一做”學習教育，強化理論武裝，堅定理想信念，落實黨章黨規“進學校、進課堂、進頭腦”的要求。利用開學收假學習時間對教職工進行形勢政策教育，落實意識形態工作責任制，強化黨管意識形態工作的主體責任；德育處每學期開展不少于2次“少年傳承中華美德”系列教育活動，全面推進“全員育人導師制”工作，培育踐行社會主義核心價值觀；積極創建文明校園，開展思想道德建設活動，發揮文化育人作用。加強新形勢下的思想政治工作，注重人文關懷，適時研判黨員和教職工思想動態，做好理順情緒、化解矛盾工作。

（三）以嚴格黨內生活鍛煉為重點，嚴肅師生黨組織生活。堅持黨內政治生活優良傳統，嚴肅黨內組織生活制度，堅持和完善基層黨組織“三 會一課”制度，不斷創新形式，豐富載體，努力形成基層黨組織一級抓一級、層層抓落實的生動局面，不斷提高黨組織生活質量。成立一支黨員志愿服務隊，做好環境維護、后勤服務等工作。每月組織開展活動，每年活動不少于12次。召開高質量民主生活會和支部組織生活會，對照黨員標準深度剖析、深刻自省，在黨員之間開展批評與自我批評，進一步增強黨性鍛煉。

（四）以增強黨性為重點，加強黨員隊伍建設。認真落實黨員發展程序，開展把骨干教師培養成黨員、把黨員教師培養成教學骨干“雙培養”活動，將青年骨干教師、學科帶頭人中的優秀分子吸收進黨員隊伍，培養造就更多德才兼備的服務骨干。全面推行黨員佩戴黨徽上崗，開展黨員公開承諾踐諾評諾，接受學生和家長監督，切實增強黨員的組織性、紀律性、責任感和榮譽感。全面推行黨員積分制管理，完善積分指標設置，簡化操作程序，強化結果運用。把每月1日確定為“黨費日”，確保黨員按月、按標準、足額繳納黨費。認真落實黨員民主評議管理辦法，嚴肅黨內政治生活。繼續整治軟弱渙散黨組織。嚴格師生黨員教育管理，教師黨員帶頭潛心教書育人，學生黨員帶頭學習進步，黨員隊伍達到全員服務、主動服務。

（五）以服務“五化校園”建設為重點，推進學校服務型黨組織建設。圍繞服務學校深化改革、服務學校內涵發展、服務學生成長成才、服務教師教書育人、服務黨員發揮作用等“五個服務”，結合打造數字校園、綠色校園、文化校園、平安校園、質量校園“五化校園”的建設，積極推進學校服務型黨組織建設。建立健全“互聯網+組織”工作制度，拓展“校園網”服務黨員、服務師生功能和項目，建設“智慧校園”，年內至少開展2次“云 嶺先鋒”“學校黨員志愿服務”活動。

（六）以提高黨務干部隊伍素質為重點，加強黨務工作者隊伍建設。選好配強黨組織負責人，注重把黨性強、業務精、熱愛黨務工作、有一定組織領導能力和黨務工作經驗的黨員選拔到學校黨組織書記崗位上來。加大黨建工作在學校考核中的權重，完善黨建工作激勵機制，從政治上、生活上關心支持黨務工作者。進一步強化黨員教師的經常性教育，完善黨員承諾制，切實增強他們的組織性、紀律性、責任感和榮譽感。

四、組織領導

成立由黨支部書記、校長同志任組長，組織委員、副校長同志、宣傳委員為副組長，學校其他班子成員為委員的黨建工作領導小組。建立支部聯系人制度，明確專人負責溝通協調，定期收集上報黨建情況。黨組成員要經常深入教職工中，幫助解決實際問題，努力把聯系的工作抓好抓出特色。

江城鎮翠峰中心小學

2016年11月2日