第一篇：內高班感謝信

篇一：寫給培訓班領導和老師的感謝信 寫給培訓班領導和老師的感謝信 敬愛的各位領導、各位老師：

此次培訓，我們滿懷期待，潛心學習，親身感受到“培訓是福利”，不虛此行之感油然而生。在即將回歸工作崗位之際，請允許我用這樣的方式表達對您最誠摯的謝意。

依法治校、創新評價、課程改革，當好領導、管好學校等一幕幕專家授課場景歷歷在目，歷久彌新。我們的老師毫不吝嗇與大家分享智慧，講述著最深刻的理論問題，最前沿的探索實踐，最行之有效的工作方法??我們知識上的瓶頸，思想上的困感，工作上的疑難，老師，您用語言播種，用智慧開啟，用知識解答??對您，親愛的老師，我們無比敬佩，無比尊重。十天的時間很短，猶如白駒過隙；十天的時間，收獲卻無比豐厚。耹聽您的教誨，感受您的魅力，目睹您的風彩。我們開闊了眼界，拓展了思維，增大了信息，堅定了信念??團隊、創新、細節、人文、實踐，這些深切感悟不時在腦海浮現。此次培訓加深了對理論認識，完成了專業引領，進一步理清了發展方向，明析了工作思路，為再次啟程儲蓄了無窮的能量。道路漫長，我深知肩上責任重大，為人民滿意的現代化教育事業不懈努力，鞠躬盡瘁。給學生最美的童年，給學生最好的起步。我們有共同事業，共同夢想。親愛的老師，您是時代的排頭兵，前進的引路人，我們需要您，愿多多聯系，更多分享，共同發展。

最后，祝福組織本次培訓的領導、老師和給予本次培訓的全體工作人員：工作順利，身體安康！

培訓學員**** 2014年*月*日篇二：大三班——感謝信 感謝信

尊敬的商業幼兒園園領導、老師：

你們好！我是商業幼兒園大三班wa歐陽的媽媽，作為家長的我們，在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進商業幼兒園無論是哪個班的老師、保育員她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑中迎接每個孩子，讓我們覺得商業幼兒園如同一個溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。

我的孩子是2004年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近四年了，在這段歲月中，他的變化真是太大了；孩子從在生活中沒有任何常規意識到現在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學的知識??作為家長真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。

孩子來到商業幼兒園以后我們切實感到了園里、班級里所做的一切確實是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級的張老師雖然年紀很輕，但對于孩子的照顧與關愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對于孩子的表現及近期情況講述的細致入微，在我們看來這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。段老師經常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實施”中確實見效，當我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。周老師的兢兢業業無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關注每一個孩子，當孩子不小心尿褲子、尿床時，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細致、認真、負責的老師，我真為孩子們感到榮幸和自豪。班級的老師們除了自己的工作之余還要關注每個孩子的發展情況，老師要利用自己的時間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動，心中的放心與感動油然而生。老師們！作為家長我們真的很敬佩你們的工作態度，敬佩你們無私的無私奉獻，對孩子的熱忱。在這里我要說的是：“老師們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢，好人一生平安！”

同時感謝商業幼兒園的園領導，謝謝您們培養出如此敬業、無私、有責任心的好老師！最后感謝幼教中心的領導，謝謝您們能擁有如此素質過硬、作風嚴謹，讓我們家長放心、滿意的好幼兒園！

此 致！

商業幼兒園大三班2010年5月1日篇三：致新疆日報社 感謝信

——致xx日報社 xx日報社：

我校于2011年12月25日很榮幸收到貴單位寄來的897本字典，現已發到每一名學生手中。同學們收到字典，露出了天真可愛的笑容，老師們也非常激動，整個校園洋溢著感動和感恩之情。

我校學生人數897名，教學設備落后，學習條件艱苦。主要原因在于博斯坦鄉地處偏遠，交通不便，經濟發展落后。再加上學生家庭經濟收入方式單一，主要依靠畜牧業，因此，學校和家庭能夠提供給學生的學習條件和學習環境都十分有限，嚴重缺乏學習漢語的相關工具書和資料。值此困難之境，天津志愿者將我校情況反映給了貴單位，貴單位發布消息，廣聚愛心，一定程度上解決了學生學習漢語的困難，更為提高我校雙語教學水平和質量起到了積極作用，甚為感謝。我校五年級二班學生xxx拿到字典后激動地說：“非常感謝社會上好心人送來的字典，我以后會更加努力學習漢語，希望自己能夠考上內高班，學習更多的知識來報效祖國，回報社會。” 我校雙語教師xxx說：“我們一定用好社會愛心人士捐贈的這批字典，讓其發揮其應有的作用；并將在以后的工作中，盡我最大的努力讓孩子們學好漢語。” 我校黨支部書記xxx說：“希望同學們不要辜負社會愛心人士的關心、幫助和期望，用好你們手中的字典，好好學習漢語，走出大山，學習更加豐富的科學文化知識，為新疆和祖國的建設做出自己應有的貢獻。”xxx書記最后說：“我代表全校師生，真誠的感謝新疆日報社和社會各界愛心人士對我校的幫助和支持。”

新疆策勒博斯坦鄉小學 2012年1月4日

第二篇：內高班入黨申請書

入黨申請書

我申請志愿加入中國共產黨，愿為黨和人民的事業奮斗終生。加入黨組織是我多年以來的夢想，面對社會階層中的優秀員，我要時刻以他們為榜樣，加強自身黨性修養，堅持以“三個代表”重要思想為要求，改造自己的人生觀、價值觀，牢固樹立為祖國的現代化建設發奮圖強。為新疆的民族團結和社會長治久安的總目標貢獻自己的微薄之力。

我是黨的好政策的受益者，自從2007年黨和國家給了我進入內高班學習的機會，在生活上、學習上給了我無比的關懷，幫助我成功的升學到國家的一流大學繼續深造，更好地掌握專業知識和技能，為以后的發展和回報祖國打好基礎。我衷心地感謝黨、感謝祖國、感謝各族人民給予我如此寶貴的機會。在今后的學習工作生活中，我要以單位的優秀黨員作為自己的標準要求自己，全心全意為人民服務，成為黨“信得過、靠得住、留得住、用得上”的、祖國和人民需要的人，為祖國的建設、為新疆的建設和長治久安，社會穩定發展貢獻出自己的一份努力。

我之所以要加入中國，是因為只有黨，才能夠教育我們堅持社會主義道路，堅持一切從人民群眾出發，掌握先進的社會、科技、文化本領，是因為只有黨，才能引導我們走向正確的發展道路、創造更快、更好、更先進的文明。我之所以要加入中國，是因為我要全身心地投入到社會主義的事業中，為中國的勝利騰飛、為中華民族的強大出一份微薄而堅強的力量。這幾年來，經過黨的教育、英雄模范人物的激勵，我經過了思想磨練，更加堅定了把自己的前途、命運與黨的事業結合起來，為社會主義遠大理想而奮斗終身的信念。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為自己的行動指南。

社會穩定、各民族團結，國富民強是我們每一個公民應有的共同心愿，也是我們作為一個新疆人應有的一份責任心，上對國、下對家。需要做好這一點，必須從身邊的每一件小事做起。我們應當加強思想政治學習，深入學習實踐科學發展觀活動。我們要深入學習實踐科學發展觀，就是要堅持以科學發展觀為重要指導方針，旗幟鮮明反分裂，堅定不移抓穩定，不斷推進新疆從基本穩定走向長治久安，不斷推進小康新疆、平安新疆、和諧新疆建設。

在思想上我要樹立社會主義的遠大理想，努力學習，盡快掌握各種科學知識，做好本職工作。以高尚的思想道德要求來鞭策自己，不懈努力扎實做好每一項工作，正確認識改革開放過程中出現的各種矛盾和問題。全面深刻領會講話精神。始終不渝地改造世界觀、追求真理、堅定馬克思主義信念，適應未來科技發展的需要。通過黨這個大熔爐不斷提高思想政治覺悟。同時，著眼于維護國家的主權和利益，把改革開放和科技進步作為動力，腳踏實地完成黨交給我的任務。

前不久，深入學習總書記系列講話精神及十八大五中全會精神。使我對中國共產黨有了深入的理解，懂得用黨員身份去看待問題，我會努力學習黨的知識，政策，決議，希望校領導能夠嚴格要求我，以負責的態度鼓勵我完成學業，為黨和人民交一份合格答卷。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。發揚社會主義新風尚，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。維護祖國統一，不做侮辱祖國的事，不出賣自己的國家，不搞封建迷信的活動，自覺與一切邪教活動作斗爭。只要黨和人民需要，我會奉獻我的一切!我希望自己能成為一名共產黨員，能夠在社會主義建設中更好地奉獻我的生命和才智。雖然目前我的理論知識水平，與一名合格的共產黨員還有一定的距離，但我會認真學習，學習《黨章》以及當前黨和國家的方針政策，并且以《黨章》中規定的黨員的權利和義務來規范自己的一行一動，以身邊的黨員為榜樣，勤奮學習，努力工作，逐步提高自我的全面修養，盡快地向黨組織靠攏。

如果我被黨組織吸收，我會更加堅定社會主義理想信念，遵守黨的章程。以合格黨員的標準時刻要求自己，按時交納黨費積極發揮黨員的先鋒模范作用。自覺接受黨的教導，按照科學發展觀的思想指導自己的生活實踐，貫徹落實黨的路線、方針和政策，不斷把建設有中國特色的社會主義事業推向前進。

申請人：xxxxx 2017年2月6日

第三篇：內高班考察活動心得范文

赴廣東內高班考察活動心得

昌吉州回民中學 教師：馬曉晶

在新疆還是春寒料峭時，我和我的學生熱依萊有幸在自治區內學辦和學校的安排下去了內地新疆班辦班學校進行了參觀和學習。我帶內初班已經是第二屆，我經常對我的學生說的一句話是“你們要好好學習，努力考上內高班”。可是內高班是什么樣子，我之前還真沒見過，還好，這次去廣州的參觀學習，讓我們對內高班有了更深的認識。這次學習給我帶來許多的震撼！

一、感謝祖國、感謝辦班城市對新疆班的大力支持和無私援助

首先我感受最深的是國家和辦班城市對我們新疆班的大力支持和無私援助。國家傾注了很大的財力來支持和培養我們這些內初班、內高班的學生。國家每年撥款5000萬元來補助新疆班的學生，幫助家庭困難的學生順利完成學業。大家對這項政策感受應該比我深，就舉個例子來說，內初班家庭特困的學生是不交伙食費的，貧困的只交一半費用。廣州政府也是大力支持國家的這項政策，廣州六中副校長說的一句話讓我記憶深刻，他說：“廣州政府從接受教育部承辦新疆班的任務以來，就拿出了廣州最好的六所中學來辦新疆班。這六所學校無論是基礎設施、教學理念還是教學成績在廣州都是數一數二的。”我們參觀這些學校的時候，真正感受到了這些話的份量。

我們在參觀學校的過程中也是深深感受到了廣州辦班學校對我們新疆班學生傾注的熱情，到達每一所學校我們都受到了熱情接待，學校領導和老師對我們內初班學生代表滿是慈愛，就好像是將進入他們學校的新生一樣，熱情地與我們的學生交談，帶我們學生參觀校園，耐心講解校園的文化，介紹新疆班學生的學習和生活。在廣雅中學交流時，當得知我來自昌吉州回中時，廣雅中學的新疆班主任祝主任就馬上說：“哦，艾買爾江就是你們學校畢業的，現在相當優秀，是我們學校的長跑冠軍，大家都稱他為‘強哥’。”我當時很驚訝，一個主任，管理好幾百人，記住名字已經很不容易，還記得是哪個學校畢業的，還知道他的綽號，從這點就可以看出辦班學校的領導和老師對我們的學生是非常關心的。從新疆班的學生口中我們了解到凡遇到民族節日，很多學校的領導和老師都放棄休息，和我們新疆班的學生一起慶祝節日。這樣的關懷真的讓人很感動！

二、優質的教育資源

（一）歷史悠久，成績突出的名校

內高班辦班城市都是內地發達城市，這些城市又選出了當地的名校來承辦新疆班。廣州的這六所學校都有著優質的教育資源，有著悠久的歷史，比如廣雅中學，創建于1888年，其前身是由清朝兩廣總督張之洞創辦的廣雅書院，是當時中國四大書院之一，廣雅歷經滄桑，被稱為“中國近現代教育史活的見證”，也是現在著名的重點中學，廣東省首批省一級學校、國家級示范性普通高中，廣東省中學唯一的省級文物保護單位；協和中學創辦于1911年，是廣東省國家級示范性普通高中，廣東省一級學校，廣州市教育局直屬重點中學；廣州市第六中學的前身是中國著名的黃埔軍校，是廣州市的重點中學；松崗中學新疆班被教育部譽為“辦得最好”的學校之一；珠海實驗中學為廣東省一級學校，廣東省首批國家級示范高中；東莞中學創建于1902年，是廣東省一級學校，愛國將領蔣光鼐、學者容庚、工程院院士毛炳權和何鏡堂、新浪網首任總裁王志東等均曾在莞中就讀。

（二）、各校都有著先進的教學理念和成功的辦學經驗

我們參觀的六所學校辦學條件優越，各校都根據自己成功的辦學經驗來努力辦好新疆班。東莞的校長說：“我們盡全力讓新疆班的學生享受到優質的教學資源，教師資源，還有學生資源。”各個學校都采用混合編班的方式，把新疆班的學生穿插到各個本地班，這樣新疆班的學生都能夠享受到優質的教學資源，教師資源，新疆班學生在本地生的影響下不僅能很快提高漢語水平、融入班級，還能激發學習動力，因此，新疆班的學生各方面進步很快。學校對新疆班的教育教學非常重視，當然也取得了優異的成績，新疆班的學生只要努力，百分之九十五都能考上理想大學。

（三）、優美的校園環境，完備的基礎設施

這六所學校的校園環境堪比公園，亭臺樓閣、小橋流水、古樹繁花、奇石異草隨處可見。學校基礎設施完備，教學樓、實驗樓、信息樓、行政樓、藝術樓、圖書館、體育館、學生宿舍、新疆班食堂、千人報告廳、一應俱全。寬敞明亮的教室里都配備了多媒體、空調、風扇。新疆學生宿舍大都是四人間，干凈整齊，每個宿舍都有單獨的衛生間、淋浴設備、空調。學生的一些生活用品，如洗發水、洗衣粉、衛生用品等很多學校都免費發放。學校的新疆班餐廳，寬敞、干 2

凈、明亮，為尊重少數民族飲食習俗，學校還專門聘請了穆斯林廚師。食堂的飯菜美味可口、營養豐富、有家鄉的味道，我們這次去就吃到了正宗的抓飯、烤肉等。

（四）、豐富多彩的新疆班生活

考慮到新疆班的學生遠離家鄉，難免產生孤獨寂寞感，所以學校也想方設法為我們新疆班的學生安排了豐富多彩的校園生活：節假日會安排各種娛樂文體活動；周末會組織學生上街購物；學校還開放圖書館和信息室供學生們閱覽；有的學校在食堂設有舞臺，還有休閑區、娛樂區，娛樂區里擺放著維吾爾族特色樂器，學習之余同學們可以在舞臺上展現新疆人的舞姿，可以彈奏新疆奔放的樂曲；每個學校還定期組織新疆班的學生到當地有名的旅游景點游玩。如此多姿多彩的生活，使我們的新疆班的學生臉上洋溢著幸福與歡樂！

（五）、和諧友好的師生、同學關系，努力奮進的新疆班學子

在學校，老師就像對待自己的孩子一樣無微不至地關心新疆班學生的生活。學生生病時，老師會悉心照料；學生遇到煩惱時老師會耐心開導；有的老師還默默資助家庭困難的學生。本地生和新疆生的關系也是親如兄妹的，學習上有疑問時，本地生會熱心幫助新疆生解答；每到我們民族節日時，本地生會和我們新疆班的學生一起慶祝，還會邀請新疆生到他們的家里做客。大家和諧相處、共同努力、互相幫助，攜手并進。

三、發達城市的環境影響

我們知道，我們所有辦班城市都是國家選取的發達城市，廣州是中國五大國家中心城市之一，華南地區經濟、金融、貿易、文化、科技和交通樞紐、教育中心。中國南方最大、歷史最悠久的對外通商口岸，世界著名的港口城市之一，也是中國最主要的對外開放城市之一。所以這也是一個優質的環境資源，在這樣的發達城市，可以很快接收到先進的思想理念，感受到開放的文化，見識到先進的科技產品等，這些對一個人的認知水平和思想觀念都有著很大的影響。我和熱依萊對此都有很深的感觸，夜游華燈璀璨的珠江，讓我們感受到了景色秀麗的珠江兩岸的歷史文化遺跡與雄偉的現代建筑的和諧之美；大梅沙踏浪，留下了第一次與大海對話的記憶；珠海的澳門環島游，我們遠觀了其特色建筑，從視覺上清晰 3

了對澳門的印象......廣州帶給我們太多的震撼。我想發達城市的環境也會讓新疆班的學生更加努力地向自己的理想邁進的！

這次活動之后，我會把我的感受傳達給我的學生，讓他們好好珍惜現在來之不易的內初班機會，感恩祖國，努力學習，將來能為祖國、新疆建設貢獻自己的一份力量！

第四篇：內高班學生情況調查說明

內高班學生情況調查

一、調查對象

（1）家長（包括父母、親戚、周邊鄉親依次調查）

（2）工作人員（教育工作者和政策制定者）

（3）學生（在校生和畢業生）

注：

山東地區的調查組主要負責調查工作人員（威海一中、青島嶗山二中、青島高科園二中、青島66中、牟平一中、淄博四中、濟南長青一中、濰坊中學）；

新疆地區的調查組以上三者都要進行調查（烏魯木齊市、昌吉回族自治州、阿克蘇地區和喀什地區、伊犁哈薩克自治州）；

二、調查訪談思路

主要從內高班的：

（1）了解（怎么知道有內地新疆高中班的）、（2）選擇（為什么選擇從事相關工作或在內高班求學）、（3）選拔、（4）入學、（5）教學、（6）升學、（7）畢業、（8）就業、（9）收入、（10）生活、（11）文化、（12）變化、注：調查時根據自己調查對象的變化和不同來選擇性的提問以上相關問題，以上主體思路。

三、調查內容

訪談內容主要有基本信息、主體問題、追蹤部分、特殊部分這四個部分組成。

（1）基本信息：

姓名、年齡、性別、民族、職業、生源地、所在內高班、教育程度、擔任職務、工作所在部門、從事相關工作的時間、工作職責、聯絡方式(QQ、E-mail、TEL等）、政治面貌、婚姻或情感狀況、所在地以及生源地的家庭、生活、社會情況。

以上一定根據調查對象的不同選擇提問，婚姻狀況是要提問到選擇配偶的要求與觀念，比如是否選擇其他民族的伴侶等。要了解調查對象的家庭、生活水平、周邊環境對內高班的看法等。

（2）主體部分

主要按調查對象和以上調查思路展開的，我以學生對象

群體作為調查對象，作為范例。

“

1、你是怎么了解到內高班的？

2、為什么選擇內高班？

3內高班選拔是怎么樣的？

4、家里人支持你上內高班嗎？

5、你覺得上內高班對自己、家庭、生活周邊帶來了變化了嗎？有哪些變化？

6、內高班在生活、學習上是怎么管理的？

7、在內高班生活、學習中有哪些是你不適應和討厭的？

8、內高班的高考及報志愿、錄取是怎么樣的？

9、在內高班里你的個人情況怎么樣？

10、內高班的硬性環境怎么樣？

11、進入大學后，你覺得自己和其他學生有不同嗎？不同在哪里？

12、畢業后愿意回新疆工作嗎？為什么？

11、內高班在就業、升學、繼續深造有什么不同嗎？”

（3）追蹤部分

根據調查對象反應的信息，尤其是關鍵信息，你不知道的，要打破沙鍋問到底。如有條件請將訪談用錄音或視頻。

（4）特殊部分

此部分將會問到:

1、結合現在的你以及新疆的情況、國家的認識和對社會的了解，內高班對你的思想有什么幫助？

2、對未來的你有什么期望？

3、你覺得自己上了內高班有變化嗎？

4、在內高班中不同民族之間怎么相處？如有沖突怎么處理？是否有新生教育？等敏感話題進行提問，切記一定要真實！

四、△山東組

由于內高班一年一次假期，即7月至9月，你們訪談時要對任課老師、宿舍管理員、食堂師傅、學校新疆部領導、當地教育局相關部門進行訪談調查，希望你們全面、真實的掌握山東地區的內高班信息。

△新疆組

除海翔宇以外，其他地區的調查要以學生和家長為主要調查訪談對象，注意在調查期間的安全問題，在調查之前向小組其他人員告知，完成時也是，遇到問題及時聯系。訪談時盡量用各自民族的語言，先入戶自己調查，再向官方尋求進一步的信息，注意方式方法。

新疆組在調查家長時必須問到以下問題：

1、您是怎么了解到內高班的？

2、您為什會選擇您的孩子去上內高班？

3、孩子在內高上學，您最擔心什么問題？

4、您覺得孩子上了內高班有變化嗎？變化有哪些？

5、您想孩子畢業后回新疆嗎？想讓他從事什么樣的工作？

希望你們盡可能全面、真實了解內高班在天山南北的具體情況，辛苦你們了！

五、調查方向維度說明

第一維度：學習、生活、文化、管理、其他、變化第二維度：

△學習：學科、學校、班級、學習方法、學習同伴、學習環境、高考、大學、專業、文理科、語言、老師、△生活：飲食、住宿、管理、其他

食堂、食物、食堂管理、宿舍、硬件設備、宿舍管理、氣候、安全、生活費、醫療、戀愛網絡等△文化：習俗、觀念、語言、節日、信仰、民族請大家認真完成任務

海翔宇TEL：***或0991 3826471QQ： 1798633627

郵箱：1798633627@qq.com

第五篇：內高班預科年級開學工作總結

預科開學以來工作總結

——2017.9.12

一、出現問題

1、想家情緒后延。

因為今年內學辦接新生工作的改變，由之前提前封閉集中學習，到現在頭天集合，第二天上路回內地，學生較之以往路上就想家的狀態延后到開課之后。最近頻發。

2、習慣差。

紀律觀念，時間觀念等薄弱。這是一直以來預科學生的共性問題。上課遲到，午休晚休紀律等，對鈴聲免疫。

3、后進生語言和能力水平低，沒適應內高的學習。我所帶的預科一班有近十個學生存在上課聽不懂（語言）。

二、成效

1、歸屬感形成快。表現為短短時間，很多學生就在周記里寫到對班級，學校，領導老師的認可和感恩。這和我預料到想家延后的問題，一直在工作中注重從返青途中開始到結合學校為新疆生舉辦的各類活動的背后關愛，并且針對性開展如過生日，感謝身邊同學的幫助等活動，不斷引導學生互相幫助，積極參與，發現美好等價值觀和良好心態培養有關。

2、精神面貌好。整體性格活潑開朗，陽光向上。五分之一漢語水平高的學生聽課在語言上沒有任何障礙。

3、好習慣逐漸養成。抓上課遲到，紀律觀念，時間觀念逐步形成。

內務好——專指疊被子。開學時因為軍訓的短暫，只進行了一次內務指導，之后我不斷指導持續落實，學生被子疊的比上屆好。開學以來，我幾乎每天都抓午休，學生逐漸養成紀律習慣

4、引導學生科學的學習方法。學生日漸轉變意識，部分學生上道快。