第一篇：玉什喀拉蘇鎮(zhèn)寄宿制學校教育教學工作總結（小編推薦）

玉什喀拉蘇鎮(zhèn)寄宿制學校教育教學工作總結

2013-2014學年度教育教學工作已接近尾聲。本學期里，玉什喀拉蘇鎮(zhèn)寄宿制學校全體師生在以哈校長為首的領導班子的帶領下，積極學習上級關于“規(guī)范辦學、提高質(zhì)量、促進素質(zhì)教育”的文件精神，以新課程理念為導向，以提高學生綜合素質(zhì)為目的，開展了一系列教育教學工作。全體師生發(fā)揚團結拼搏、務實重干的創(chuàng)業(yè)精神，致力于課堂教學改革和教育質(zhì)量的提高，使學校整體工作沿著科學的軌跡持續(xù)穩(wěn)步前進。下面對本學期學校工作作以簡單的匯報。

一、學校管理工作進一步科學化、規(guī)范化、人文化

本學期，學校本著“科學規(guī)范、求真務實、服務引導”的管理原則和“激發(fā)活力、人盡其才、和諧高效”的管理目標，實施了一系列加強教學管理的具體措施。

首先是健全制度、規(guī)范管理。在哈校長的直接指導下，本著“立足實際，遵循科學性，增強實效性，激發(fā)積極性”的原則，對原來的教學管理制度進行了系統(tǒng)的修訂、補充和完善。新頒布和修訂了《師德量化方案》、《教學管理量化方案》、《教師工作量積分方案》、《考績量化方案》、《班級管理意見》等13項制度和實施方案，明確工作任務，落實工作責任，引入競爭機制，激發(fā)和調(diào)動了工作積極性，使新學期的各項工作在較短的時間內(nèi)步入了良性軌道。

其次是加大對課堂教學改革的引領力度。通過業(yè)務會、總結會、考試分析會、聽課座談等多種渠道，轉變教學觀念，把課堂教學活動引領到圍繞“學生學會”的最終目標上去；把“學生是否學會”作為評價一節(jié)課成敗的重要依據(jù)，這些觀念的提出和貫徹落實，有力地推動了我校“深化課堂改革，打造高效課堂”活動的廣泛開展。

再次是強調(diào)團結協(xié)作、和諧發(fā)展。學校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推進人文管理，打造教育教學的和諧氛圍。例如：我們加大對班主任的培訓力度，加大對班主任的情感關注和物質(zhì)投入力度；加大獎勵 力度，突出了激勵和表彰的主體地位；在總結評比中，我們突出幫助落后和激勵先進；在師德量化中，我們盡可能對所有教師在各個方面的教育教學業(yè)績給與肯定。這些努力，對于教師自尋教學壓力，煥發(fā)工作熱情，奉獻教育事業(yè)，共創(chuàng)玉什喀拉蘇鎮(zhèn)寄宿制學校佳績起到了極大的推動作用。

二、狠抓教學常規(guī)管理的落實工作

常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位，是教學質(zhì)量提高的保證。本學期學校在常規(guī)教學管理中，將狠抓教學各環(huán)節(jié)管理作為最基儲最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。

首先，明確工作要求。教導處對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出教案書寫、課堂教學、自習輔導、反饋測試、作業(yè)批改、早讀進班輔導的具體要求，還有工作計劃和考試總結內(nèi)容結構的要求，對新教師學習提高的要求，還有對聽課評課標準、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時寫好教學反思的要求，這些要求使學校活動各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性。

其次，加強反饋檢查。為保證常規(guī)教學切實到位，保證各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，學校以抓檢查為重點，以檢查促落實。一是落實了教師辦公檢查制度。以值日領導分組檢查辦公情況為手段，有力地維護了教師的辦公紀律，保證了辦公時間。二是加強了常規(guī)教學檢查。本學期學校進行了多次教案檢查，多次學習筆記檢查，多次作業(yè)檢查，多次集體備課檢查，多次聽課記錄檢查，每次檢查都做到了有計劃、有記錄、有總結、有公布。通過這些檢查，學校全面掌握了教師教學和學習情況，使常規(guī)教學在不斷發(fā)揚成績、改進弊端的狀態(tài)下健康發(fā)展。

三、深化教研教改，打造高效課堂

本學期，我們堅持“以高效課堂提高教學質(zhì)量”的宗旨，積極倡導教研教改之風，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體，圍繞教學搞科研，以教研教改促教學，初步形成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時間認真讀書、記筆記，能夠定時做好課后反思，努力打造高效課堂。學校成功地組織開展了一次“人人都講公開課”活動。活動中，教研組長認真組織，領導班成員帶頭講課，全體教師熱情參與，聽課中大家認真記錄，聽課后積極評議研討，使整個活動開展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高。

同時，我們積極參與上級教育主管部門組織的教研教改活動，其中英語組七八年級教師、數(shù)學組七八年級教師、語文組九年級教師和物理學科全體教師，都從上級組織的教研活動中獲得了很大的進步。全體教師積極參加學校組織的“如何講好課”的研修活動中，積極組織、認真參與，最終取得了好成績，提高了業(yè)務能力。

四、強化教資培訓，提高專業(yè)素養(yǎng)

本學期，針對我校教師青年教師多、新手多的現(xiàn)狀，學校把教師隊伍建設做為提高教學質(zhì)量的一項先導工程。

1．搭建新教師成長平臺，給教師的提高和發(fā)展指路子，提出目標要求，使他們明確努力的方向；給新教師分配主要學科教學任務，讓他們在教學實踐中得到鍛煉；通過實施“一幫一”結對子活動，以老帶新，相互學習，相互促進，促使青年教師不斷成長提高。

2．充分利用本校教師資源，立足校情，通過學校教導處、教研組，開展師德學習和課堂教研活動，促進任課教師課堂教學效率的提高和教育教學能力的增長。

3．學校開放了圖書室，倡導教師借書讀書學習，為每一位任課教師購買了擁有多種類型優(yōu)秀案例的備課資料，為教師學習、研究、借簽別人經(jīng)驗提供了信息資料保證。

4．學校加大外出學習投入的力度，盡量為教師外出學習創(chuàng)造機會、提供方便，為教師開闊視野、更新觀念、改革教法提供條件。

5、。員同志在上級黨委部門的領導下，認真學習和貫徹落實十八大以來總書記重要講話精神，到鎮(zhèn)政府認真學習十八屆三中全會重要文件精神，研讀了“中國夢”教育讀本，記了一本讀書筆記，寫了三次心得體 會，積極開展自查和互評工作，努力提高思想政治素質(zhì)和工作創(chuàng)新能力。此項工作也受到了鄉(xiāng)黨委和區(qū)委宣傳部的肯定和好評。

五、狠抓習慣養(yǎng)成，強化德育教育

為了深入貫徹自治區(qū)關于做好學校德育工作的指示，結合本校實際，教導處、辦公室把習慣養(yǎng)成教育滲透到了各項德育工作和教學活動中去，致力于學生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。

1．開展一系列的養(yǎng)成教育活動，致力于養(yǎng)成學生的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。例如：初步養(yǎng)成了學生的讀書習慣、自主完成作業(yè)的習慣、愛護環(huán)境的習慣、勇于吃苦的習慣、善于質(zhì)疑的習慣、文明守紀的習慣、誠實守信的習慣、勤儉節(jié)約的習慣、堅持鍛煉身體的習慣等。

2．使宣傳欄的教育功能進一步得到發(fā)展和完善。學校在教學樓前新安置了兩塊板報欄，通過報欄，及時傳遞學校的管理意見、先進事例、教育主題等教育內(nèi)容，最大限度增強其教育性、引導性，真正起到了陶冶學生情操、豐富學生情感、凈化學生心靈、指導學生成長的作用。

3．持續(xù)開展了“讀經(jīng)典名著，做時代新人”的主體教育活動。利用“國慶節(jié)”、“民族團結日”、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育活動，致力于培養(yǎng)學生的“三種精神”，即自強不息的民族精神、愛國奉獻的愛國主義精神和進取創(chuàng)新的時代精神。

4．舉辦了多種集體性教育活動。例如，即將舉行的冬季長跑比賽、一次全校性的拔河比賽，一次紅歌歌曲比賽、一次“民族團結”演講賽等活動，增強了學生的集體意識、合作意識和團隊精神。

5．開展豐富多彩的教學活動。我們先后組織了在英語手抄報、語文學科背書比賽、英語單詞默寫比賽、師生硬筆書法賽、迎元旦書法繪畫展；組織舉辦了班級英語手抄報和語文手抄報等活動，同時本學期為學生開放了圖書館，開展學生讀名著寫讀書筆記活動，深入開展了“全體學生練習鋼筆字、提高書寫能力”的活動，組織參加了上級組織的語文手抄報比賽、冬季長跑比賽、優(yōu)質(zhì)課論文賽等活動。

六、做好安全和穩(wěn)定工作

在安全和穩(wěn)定工作中，我們主要開展了以下工作：

1．定期開展安全教育活動，強化安全意識，增強了全體師生的安全防范能力，有效地開展了多次安全疏散演練工作。

2．重點理順了學生食堂、寢室和服務部的各項安全管理工作，強化了學校樓梯、樓欄、電線、房舍的安全隱患排查工作。

3．大力推進人文性管理，倡導文明行為，有效地防止了重大治安事件的發(fā)生。

4．杜絕了亂收費、體罰學生和學生打架斗毆及離家出走事件的發(fā)生，妥善地處理了幾起突發(fā)事件，保證了學校的安全和穩(wěn)定。

七．搞好體育衛(wèi)生工作，完善體育特色學校

1．團支部把個人良好的衛(wèi)生習慣同文明道德修養(yǎng)的提高結合起來，同培養(yǎng)審美觀和價值觀結合起來，系統(tǒng)性地抓好了衛(wèi)生工作。

2．學校堅持上好體育課和課外活動，加強學生日常體育鍛煉工作，保證了學生每天鍛煉一小時，我們把“提高學生體質(zhì)”放到學校的中心工作中去。同時抓好了畢業(yè)班體育中考工作，力爭使中招體育成績穩(wěn)定在全區(qū)前三名。

3．利用學校廣闊的體育運動環(huán)境資源，抓好學生的體育訓練和體質(zhì)測評工作，教導處堅持把學生的體育成績計入個人段期考總成績，全面提高學生的健身意識和身體素質(zhì)。

4．加強學生的健康教育。提高學生對于健康意義的認識層次，強化學生強身健體的自覺行為。同時，注重學生心理健康的教育和引導工作，促進學生心理品質(zhì)的健康發(fā)展。

八、搞好校園建設和后勤服務工作

1．學校嚴格按照上級的有關規(guī)定管理帳目，公開、透明、民主理財。堅決嚴格執(zhí)行上級的各項“免費”政策。2．管好學校的超市、學校食堂。進一步完善了學校社會化后勤服務管理工作。在服務于全體師生的生活同時，合理增加后勤服務管理收入，適當改善了學校的辦學條件。

3．積極籌措資金，完善學校基礎設施建設。改善學校的硬件設施，校園環(huán)境的美化，使師生學習生活環(huán)境大大改善。

九、各項成績捷報頻傳

由于全體教職工的努力，我校在教育教學工作中也取得了許多成績成績。同時，我們工作中也存在著一些明顯的不足之處，例如學校的基礎設施建設問題，高效課堂教學問題等還有待我們繼續(xù)去努力、去摸索、去克服。新的學期，我們一定在上級黨委政府和教育主管部門的關心指導下，開拓創(chuàng)新、與時俱進、勵精圖志，再創(chuàng)玉什喀拉蘇鎮(zhèn)寄宿制學校新輝煌。

玉什喀拉蘇鎮(zhèn)寄宿制學校 二〇一三年十二月三日

第二篇：玉什喀拉蘇鄉(xiāng)扶貧安居工程匯報

玉什喀拉蘇鄉(xiāng)2011年扶貧工作總結

玉什喀拉蘇鄉(xiāng)轄區(qū)總面積144平方公里，耕地10萬畝,草場32萬畝，總人口10820人，居住著漢、哈、回、蒙等8個民族，其中哈薩克族占80%以上，全鄉(xiāng)共有14個行政村，畜牧業(yè)產(chǎn)值占一產(chǎn)的60%以上，從事畜牧業(yè)的人口占到了全鄉(xiāng)總人口的三分之一，是一個典型的農(nóng)牧業(yè)大鄉(xiāng)。近年來，額敏縣玉什喀拉蘇鄉(xiāng)高度重視扶貧安居工作，從踐行“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的高度出發(fā)，把扶貧安居工程作為一項“得民心工程”來抓，因地制宜、科學規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，全面推進扶貧安居工作，并取得了一定成效。

一、科學研判，準確把握實施扶貧安居工作的重要性 長期以來，該鄉(xiāng)牧民逐水草而居，對天然草場依賴性大，產(chǎn)業(yè)結構單一，抵御市場風險和自然災害的能力弱，牧民增收的渠道有限，傳統(tǒng)經(jīng)營方式已成為制約牧民增收的瓶頸。2002年全鄉(xiāng)人均收入2650元，其中牧民人均收入僅為1067元。如何解決畜牧業(yè)發(fā)展，解決好三分之一人的致富問題，是擺在該鄉(xiāng)黨委、政府面前的一道攻堅難題。面對這一現(xiàn)狀，鄉(xiāng)黨委一班人認識到實現(xiàn)畜牧業(yè)大鄉(xiāng)向畜牧業(yè)強鄉(xiāng)跨越是唯一出路，首要的一點就是要改造傳統(tǒng)畜牧業(yè)，擺脫“靠天養(yǎng)畜”的生產(chǎn)模式，走集約化、規(guī)模化的現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展路子。實現(xiàn)這一目標，就要大力實施扶貧安居，從根本上改變牧民傳統(tǒng)的生產(chǎn)、生活方式。2005年地委、行署提出了開展以扶貧安居為重點的“畜牧業(yè)基礎設施建設年”活動，玉什喀拉蘇鄉(xiāng)審時度勢，緊緊抓住這一重大機遇，因地制宜、科學規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，全力推進扶貧安居建設工程。在2011年實現(xiàn)500余人喜遷新居，定居牧民人均收入達到5700元，較2002年增加了3800多元。

二、扶貧安居工作采取的主要措施

一是加強領導，廣泛宣傳。成立了鄉(xiāng)村兩級扶貧安居領

導小組，簽訂了責任書，形成了主管領導負總責，分管領導具體抓，層層有落實，分工明確、責任到人的工作格局。采用召開動員部署會議、現(xiàn)場會、問題分析會等形式，加大宣傳力度，開展逐戶走訪、調(diào)查、宣傳、講解優(yōu)惠政策，給牧民算經(jīng)濟賬，利用已定居戶的實際情況現(xiàn)身說法，提高廣大牧民參與定居的積極性，使這項由政府主導的民心工程轉變?yōu)閺V大群眾的自覺行動，營造了領導重視、部門配合、社會支持、牧民主動參與的良好氛圍。

二是科學規(guī)劃，合理布局。2010年初，鄉(xiāng)黨委、政府立足實際，著眼長遠，多方論證，堅持將扶貧安居與新農(nóng)村建設、抗震安居工程結合在一起，提出了“打破行政區(qū)域界限，突出重點建設中心村”的思路，經(jīng)過反復論證和實地勘查，在玉喀公路沿線，距鄉(xiāng)政府1.5公里處，規(guī)劃面積600畝土地實施256戶的牧民集中定居建設。

三是加大投入，整合資源。在群眾自籌的基礎上，將遼陽對口支援資金、災后重建、扶貧安居工程資金進行有效整合，捆綁優(yōu)先用于扶貧安居建設，對每戶牧民住房、牲畜棚圈建設補貼6萬元，牧民自籌2萬元；進一步完善了扶貧安居住宅、牲畜棚圈、飼草圈等配套建設，統(tǒng)一配套水、電、路、廣播電視、電話設施，為搬遷牧民發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)創(chuàng)造了優(yōu)越條件。

四是嚴格標準，提升質(zhì)量。堅持把扶貧安居作為惠民工程，狠抓工程質(zhì)量，確保牧民生活得到改善、生產(chǎn)得到提升。專門組織督查組定期不定期對扶貧安居工程進行專門督查，對工程進度慢、質(zhì)量差的施工單位進行限期整改，對不符合要求的堅決返工，配套定居工程實施全程監(jiān)管，嚴把質(zhì)量監(jiān)理、落實驗收制度，對驗收不合格的一律不得交付使用，保證了扶貧安居工程的質(zhì)量。

五是加大扶持力度，加強產(chǎn)業(yè)的培育。要使牧民真正“定

得下、穩(wěn)得住、能致富”，關鍵是定居牧民有一個穩(wěn)定的收入。對此，該鄉(xiāng)黨委、政府出臺了一系列的惠農(nóng)優(yōu)惠政策，對新定居牧民在政策上、經(jīng)濟上給予大力扶持。在房屋建設中，無償劃撥了2－3畝宅基地，針對牧民的經(jīng)濟承受能力進行設計和建設，確定了60—80平米兩種住房戶型。大力發(fā)展庭院經(jīng)濟建設，按照“定居先定畜、定畜先定草”的原則，把飼草料基地建設作為扶貧安居的基本前提和重要保證，保證戶均50畝飼草料地。積極開展對牧區(qū)牧民轉移增收的技術培訓，增強牧民科技增收本領，促進增收致富和定的下、穩(wěn)得住。

六是加強管理，拓展服務領域。定居點建成使用后實行農(nóng)村社區(qū)化管理，有效改善和提高牧民群眾的居住、生活條件，解決他們冬季就醫(yī)和子女上學不便等問題。另外，針對定居點各牧民家庭的不同情況，制定詳細的、可造作性強的管理辦法，進行科學有效的管理，大力培育一批專業(yè)養(yǎng)殖大戶或科技示范戶，使牧民每戶有一個技術明白人，提高牧民的農(nóng)產(chǎn)品科技含量；組織好扶貧安居后的富余勞動力輸出，從事勞動密集型產(chǎn)業(yè)和二、三產(chǎn)業(yè)，增加牧民的非農(nóng)收入；積極組織涉農(nóng)牧部門技術人員對牧民進行科學種植培訓，提高種植飼草料的技能，增加種植效益，以達到定居目的和目標的實現(xiàn)。

三、2011年扶貧安居建設情況：

在去年一期扶貧安居工程109戶的基礎上，今年總投資1200多萬元新建了二期工程扶貧安居100戶，同時完成對354平方米的社區(qū)辦公陣地的裝修布置，修建完善91平米的文化廣場百姓大舞臺1座；安裝健身器材11套，累計完成磚砌圍墻12公里，安裝太陽能路燈10盞；開挖路邊渠、整理樹溝12.5公里；種植風景樹2500棵；種植蔬菜30畝；清理垃圾40方，安裝垃圾屋10個；書寫宣傳標語30條；一期的109

戶社區(qū)居民已全部安裝衛(wèi)生環(huán)保廁所。完成對主道、巷道5公里柏油道路攤鋪；

四、扶貧安居呈現(xiàn)的主要成效

被玉什喀拉蘇鄉(xiāng)哈薩克族牧民譽為“民心工程”的曙光社區(qū)服務中心，于2010年10月16日得到縣委和政府的批準，在一排排拔地而起的整齊住房，使入住牧民群眾生產(chǎn)生活帶來了深刻的變革，發(fā)生了翻天覆地的變化。

——生產(chǎn)生活條件得到改善。牧區(qū)的突出特點是“點多、面廣、線長”，再加上哈薩克族牧民“逐水草而居”，長年遷徙，生產(chǎn)生活條件十分惡劣。通過扶貧安居，牧民阿斯哈結束了游牧生活，以前住的“冬窩子”變成了敞亮的80平方米紅磚抗震安居房，他高興說現(xiàn)在的房子有水有電，和城里人沒什么兩樣，生產(chǎn)生活條件的改善，干活的勁都更足了。

——牧民了解信息的渠道進一步拓寬。長期傳統(tǒng)的游牧方式，使牧民了解信息的渠道非常狹窄，特別是現(xiàn)代信息，對牧區(qū)來說，更是很少接觸。現(xiàn)在，扶貧安居中心村有了電視，通了電話，牧民不僅可以及時掌握縣鄉(xiāng)信息、牲畜的有關行情，牧民通過信息提高了防災、抗災的本領，增強了市場經(jīng)濟意識。

——牧民的生產(chǎn)生活更加方便。中心村里路、水、電三通，學校、醫(yī)院、通訊等基礎設施的建設并投入使用，為牧民致富奔小康提供了基本條件。牧民婦女卡汗在扶貧安居新村商業(yè)區(qū)開了間小型超市，短短的20天內(nèi)通過銷售日用百貨，賺了1500元。實例證明通過扶貧安居，使牧民群眾小康生活水平和層次邁上了一個新臺階。

——牧民思想觀念大大轉變。傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式得到有效改造。往日，牧民“一支皮鞭、一群羊，一天到晚走斷腸”的凄涼游牧生活已一去不復返，引來得是牧民有了固定溫馨 的居住場地，有了棚圈等配套養(yǎng)殖設施齊全的養(yǎng)殖場地和人們學習娛樂的休閑生活場所，牧民學科技、用科技的時間多了，整體畜牧業(yè)經(jīng)濟步入了良性發(fā)展的軌道。

在今后利用兩到三年的時間，繼續(xù)把齊特布拉克村、牧業(yè)隊和沿山的拉斯拜村、哈拉開門村、阿克布拉克村、加勒格孜塔勒村、鐵列克一村、鐵列克二村等村集中安置到該定居點，將有效改善和提高受災群眾、沿山村民和牧民群眾的居住、生活條件，解決他們冬季就醫(yī)和子女上學不便等問題，又集聚了鄉(xiāng)政府駐地的人口，讓農(nóng)牧民群眾切身感受到現(xiàn)代化生活的氣息。

近年來的實踐充分證明，安居富民工程的實施不僅使群眾住上了抗震的房屋，增強了抗震防災能力，極大地改善了人民群眾的居住條件，改變了鄉(xiāng)村面貌，扎實做好這項“得民心”工程，利在當代、功在千秋。今后我們將在地委、行署和縣委、政府的正確領導下，進一步統(tǒng)一思想認識，明確目標任務，精心組織，扎實工作，圓滿完成好扶貧安居工程建設，使群眾從中體會到黨和政府的溫暖、社會的關愛，增強黨的凝聚力和創(chuàng)造力！

玉什喀拉蘇鄉(xiāng)2011年扶貧工作總結

玉什喀拉蘇鄉(xiāng)人民政府

2011年12月

第三篇：克什喀拉蘇希望小學章程

尼勒克縣喀拉蘇鄉(xiāng)克什喀拉蘇希望小學章程

2013年6月18日經(jīng)第1屆第5次教職工（代表）大會討論，2013年6月20日經(jīng)學校校長辦公會議審議，2013年6月25日經(jīng)學校黨總支會議審定，2013年6月30日經(jīng)尼勒克縣教育局核準，自2013年7月1日起正式生效）

第一章 總則

第一條【制定目的與依據(jù)】 為貫徹國家教育方針，規(guī)范學校內(nèi)部管理體制和運行機制，促進學校依法辦學，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、教育部《全面推進依法治校實施綱要》、《新疆維吾爾自治區(qū)中小學校章程管理辦法（試行）》等法律法規(guī)與規(guī)定，結合學校實際，制定本章程。

第二條【學校名稱與地址】

學校全稱為：尼勒克縣喀拉蘇鄉(xiāng)克什喀拉蘇希望小學，住所地址：喀拉蘇鄉(xiāng)克什喀拉蘇村，郵政編碼：835708，學校網(wǎng)址：無。

第三條【學校性質(zhì)及隸屬關系】 學校由尼勒克縣人民政府舉辦，主管部門是尼勒克縣教育局。學校是非營利性教育事業(yè)單位，具有獨立法人資格。學校依法享有辦學自主權，依法履行相應權利義務，獨立承擔法律責任。

第四條【招生對象與規(guī)模】

學校為一所實施六年制小學教育的全日制公辦學校。招生規(guī)模以尼勒克縣教育局核定的班級和人數(shù)為準。

第五條【辦學宗旨與任務】

搞好教學、提高成績、留住并擴大招生量、唱響學校名氣，為學校的生存與發(fā)展奠定最堅實的基礎。

第六條【學校發(fā)展定位、培養(yǎng)目標和辦學方向】

堅持社會主義辦學方向，全面貫徹和執(zhí)行國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義“四有”新人。第七條【文化精神和辦學特色】 校訓：文明守紀、勤學創(chuàng)新

校風：團結進取、勤奮愛校、刻苦鉆研、奮發(fā)拼搏

教風：為人師表、嚴肅認真、刻苦鉆研、敢于創(chuàng)新、關心學生 學風：自覺學習、專心致志、勤奮苦練、誠實虛心、持之以恒

一絲不茍。

隊風：誠實，勇敢，團結，活潑。

第二章 管理體制和決策機制

第八條【領導體制】 學校實行中國共產(chǎn)黨尼勒克縣教育局委員會領導下的校長負責制。

第九條【校長】

校長是學校的法定代表人，是學校的行政工作第一責任人。

校長在學校黨組織領導下，代表學校積極主動、獨立負責、依法行使職權，全面負責教學、科研和其他行政管理工作。

第十條【校長職責】

校長的主要職責是：

（一）貫徹執(zhí)行國家的教育方針，執(zhí)行教育法律法規(guī)和經(jīng)驗教育行政部門的批示、規(guī)定，遵循教育規(guī)律，提高教育質(zhì)量。

（二）制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施。

（三）遵循國家有關法律和政策，加強教職工隊伍建設。依靠教職工辦好學校，并維護其合法權益。

（四）發(fā)揮學校教育主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致，互相配合，形成良好的育人環(huán)境。

學校設副校長。副校長按照分工，協(xié)助校長開展工作。

第十一條【黨組織】學校黨支部在上級黨組織的領導下，按

照黨章的有關規(guī)定開展組織活動。黨支部在學校中發(fā)揮政治核心作用和政治保證作用。加強對工會、少先隊等組織的領導，充分發(fā)揮其職能作用。

第十二條【黨組織職責】

學校黨組織的主要職責是：

（一）堅持社會主義辦學方向，保證黨的教育方針、政策和國家的法律、法規(guī)的貫徹執(zhí)行。

(二）、負責學校領導班子的思想、作風建設。

(三)、參與學校重大問題決策。

(四)、領導教職工思想政治工作和學校精神文明建設，加強和改進學生德育工作。

(五)、做好干部的教育、培養(yǎng)、選拔、考核工作。

(六)、支持和監(jiān)督校長依法行使職權，協(xié)調(diào)學校內(nèi)部關系，調(diào)動各方面積極性，共同辦好學校。

（七）、加強黨組織自身建設，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

（八）領導教代會工作；做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作；發(fā)揮老同志的積極作用，做好關心下一代工作。

學校黨組織書記主持學校黨委的全面工作，副書記協(xié)助黨委書記工作。

第十三條【決策機制】 學校通過黨組織會議、校長辦公會議、校務委員會、教職工代表大會等形式對相關事項進行決

策。

第十四條【決策原則】

學校實行“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的議事和決策基本制度。

第十五條【校務委員會】 學校建立由教師、學生及家長代表參加的校務委員會，不斷完善民主決策程序

校務委員會職責：

（一）傳達學習上級黨委和教育行政部門、有關政府部門的指示、文件，并研究討論執(zhí)行的措施和方法。

(二)、校委會是校長工作的參謀部，幫助校長出謀劃策，使校長的決策更加富有群眾性、時代性，做到正確無誤。

（三）、討論學校工作計劃、工作總結、安排好學期、工作。

（四）、討論教職工的聘用及中層干部的任免等重

第十六條【教職工代表大會】 學校通過以教師為主體的教職工（代表）大會等組織形式，依法保障教職工參與民主管理和監(jiān)督，維護教職工合法權益。

教職工代表大會的主要職責：

（一）、聽取校長的工作報告，審議學校發(fā)展規(guī)劃、學校工作計劃、重大改革方案和措施，并對 其提出意見和建議。

（二）、審議決定有關教職工生活福利的重大事項。

（三）、審議通過學校的各項規(guī)章制度，獎懲辦法和績效工資實施方案。

（四）、制定修改學校章程，報縣教育局核準。

（五）、評議監(jiān)督學校行政領導干部工作，并提出表揚、批評、獎懲建議。

（六）、討論并向校長送交教職工代表提出的各種提案，及時反映群眾意見、第十七條【學校工會】

學校工會是教職工代表大會的工作機構，按照《工會法》、《中國工會章程》、《自治區(qū)職工代表大會條例》開展工作，履行職責。

學校工會職責：

（一）、在黨組織的領導下，做好教職工的思想政治工作，搞好教職工的業(yè)余生活，維護教職工合法權益。

（二）、做好校務公開工作，接受上級教育行政部門的檢查、審計和監(jiān)督；接受政府有關部門的檢查監(jiān)督；接受社會、家長和教師、學生的監(jiān)督。

（三）、指導教代會開展好各項工作。

第十八條【家長委員會】

學校建立家長委員會，承擔支持教育教學工作、參與和監(jiān)督學校管理、促進學校與家庭溝通、合作等職責。

（一）、成立家長委員會，定期召開會議，使家長了解學校的發(fā)展及工作情況，幫助學校解決辦學中遇到的困難，集中反

映學生家長意見。

（二）、成立家長學校，以班級為單位，學生入學家長入學，學生升級家長升級，學生畢業(yè)家長畢業(yè)。每學期至少開兩次課，幫助家長了解孩子，掌握教子方法，創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。

（三）、舉辦家教征文活動，每學年開展一次家教經(jīng)驗交流

（四）辦好家教廣播站和家教小報，建立聯(lián)系卡，及時勾通

（五）、第十九條【內(nèi)部管理機構】

學校設置校長室、教務室

和 德育室、工會室、后勤室等職能部門，分別承擔相應的管理職能。

校長室的職責：

（一）、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，堅持正確的政治方向，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，依靠全體教職工，辦好學校。

(二)、不斷深化教育改革和教育科研，積極推進學校的教育現(xiàn)代化工程，制訂并實施學校的發(fā)展規(guī)劃、學年和學期工作計劃。

(三)、指揮、協(xié)調(diào)各室的工作，對各室指導、督促、檢查和評價。

(四)、堅持把德育工作放在首位，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環(huán)境育人的工作方針，建設好德育工作隊伍，切實提高德育效果。

(五)、堅持學校工作以教學為中心，按照國家統(tǒng)一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規(guī)律組織教學，建立和完善教學管理系統(tǒng)，抓好教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。

(六)、加強對體育衛(wèi)生、美育工作的領導和管理，促進學生全面發(fā)展。

(七)、重視教師隊伍建設，不斷改善教師結構，注重教師的繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務素質(zhì)，充分調(diào)動他們教書育人的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

(八)、加強對總務工作的領導，貫徹勤儉辦學的原則，搞好校園建設和校園管理，逐步改善辦學條件和教職工福利。

(九)、加強與社會的聯(lián)系，調(diào)動社會各方面的辦學積極性，努力動員社會各方面的力量支持學校建設和教育教學工作。

(十)、高度重視安全保衛(wèi)工作，保證教育教學活動的正常實施

教務室職責：

(一)、按照國家統(tǒng)一制定的課程計劃，教學大綱和教材擬定教務工作計劃，科學地安排好各年級的課程表，開齊課程，開足課時。指導教研組長、學科教師、課外小組輔導教師擬定計劃

(二)、建立健全教學工作制度。有目的、有計劃地組織教師開展好教研活動，指導教研組、教改實驗課題組開展教研活動；牽頭組織和開展教育教科研課題研究，提高教科研活動的實效

(三)、積極組織教師專業(yè)進修和業(yè)務培訓。制定教師培訓計劃。加強對青年教師的培養(yǎng)，做到有計劃、有組織、有層次。努力為教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)造條件，組織教師開展基本功訓練和

(四)、關注教學工作信息反饋，定期開展教學工作分析會

(五)、負責教學質(zhì)量監(jiān)控，采取多種形式對學生所學的科

(六)、加強教學檔案管理，建好教師業(yè)務檔案。(七)、做好學額鞏固工作，完成“普九”任務。

(八)、指導和搞好電教室、資料室、儀器室和實驗室工作。(九)、做好學校教學常規(guī)管理工作，對教學過程進行檢查、德育室職責：

(一)、認真實施《中小學德育工作規(guī)程》、《中小學生德育整體化工作綱要》《中央8號文件》等政策法規(guī)，在學生中深入開展愛國主義教育，抓住德育契機，開展民族團結教育，采取多種形式對學生進行教育，嚴格執(zhí)行每周升國旗制度。

(二)、貫徹落實《中、小學生守則》、《中、小學生日常行為規(guī)范》，建立健全德育工作制度，促進良 好校風形成。

(三)、加強教師隊伍建設，特別是班主任隊伍的建設，采取多種形式，對教師進行培訓，提高其教書育人的工作能力。

(四)、加強思想品德課管理，保證班隊會質(zhì)量，定期召開校會，對班級德育及管理工作進行科學公正的評價，對學生綜合素質(zhì)評價。

(五)、發(fā)揮德育功能，搞好陣地建設，開展豐富多彩的活動。

(六)、加強校園環(huán)境建設，抓好衛(wèi)生管理，創(chuàng)設優(yōu)美、整潔、有序的校園環(huán)境，精心設計校園，創(chuàng)設優(yōu)良文化氛圍，充分利用櫥窗、板報

(七)、認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學校體育、衛(wèi)生工作制度，建好學生健康卡，定期組織學生心里健康教育工作。組織好每年六一學生運動會。

(八)、做好優(yōu)秀班主任，三好學生，優(yōu)秀班集體評選工作。(九)、做好常規(guī)管理工作，開展社會綜合實踐活動，組織好學生外出活動，勞動和校外教育活動。

(十)、組織召開學生家長會、校隊會，舉辦家長學校。工會辦公室工作職責：

(一)負責宣傳、貫徹、落實工會相關法規(guī)條例，(二)制訂工會工作規(guī)章制度

(三)負責制訂工會工作計劃(四)指導基層分工會開展活動

(五)負責組織員工積極參與企業(yè)民主管理，推進企務公開，加強民主監(jiān)督。，(六)檢負責教代會籌的組織檢查、落實大會決議、提案(七)維護企業(yè)整體利益和員工合法權益(八)負責工會組織建設、做好工會干部、員工(九)代表的業(yè)務知識培訓，提高其履行職責的能力(十)負責工會經(jīng)費、會費的收繳與管理。(十一)負責工會資產(chǎn)的使用和管理。

各職能部門及常設機構各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。

后勤室的職責：

（一）會計員崗位職責：

1、嚴格執(zhí)行上級批準的學校財務預算計劃，嚴格及時登記學校經(jīng)費包干使用制度，并督促節(jié)約使用。

2、熟悉有關方針政策和規(guī)定，做好執(zhí)行和宣傳督促工作，對不符合規(guī)定的或手續(xù)不符憑證不齊的開支有權拒付。

3、按規(guī)定算賬和報賬，對預決算的編制及財務分析工作做到手續(xù)完備，數(shù)字賬表正確反映情況真實可靠，并妥善保管賬冊，報表等資料。

4、按月做好經(jīng)費分類賬，了解和掌握專項經(jīng)費情況并報校長。

5、做好學生平安住院醫(yī)療保險的理賠工作。

6、做好學校財務一本賬的同時，做好工會、食堂及教職工公積金等賬冊工作。

7、負責學校全部經(jīng)費的收支，按規(guī)定建立并保管會計帳目

8、遵守學校各項規(guī)章制度，做好總務主任安排的其他勤雜工作。

9、辦理教師調(diào)動、公積金轉移和工資追加等項手續(xù)。

10、遵守好學校的作息時間，做好總務主任安排的其他勤雜工作。

（二）出納員崗位職責

1、負責管理學校預算內(nèi)外及其他經(jīng)費的現(xiàn)金、支票，做好收付工作。

2、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理制度，做到日日結賬，做到賬款相符，大額現(xiàn)金必須交銀行，不留夜、不留箱。

3、對暫付的現(xiàn)金支票，按有關規(guī)定催促有關人員及時結報，出納員無權外借經(jīng)費，校長未經(jīng)簽字，任何現(xiàn)金、支票拒付。

4、遵守好學校的作息時間，做好教務主任安排的其他勤雜工作。

（三）、學校網(wǎng)管員崗位職責：

1、統(tǒng)籌本單位網(wǎng)絡建設和管理理信息系統(tǒng)的建設及相應規(guī)章制度的建立。

2、負責本單位網(wǎng)絡的安全、保密管理，杜絕利用網(wǎng)絡從事與教學、科研、管理無關的活動。

3、負責組織對本單位網(wǎng)絡設備、計算機系統(tǒng)硬、軟件的維護和管理。

4、負責本單位管理信息系統(tǒng)的維護、管理、數(shù)據(jù)的后備與恢復、管理班班通的使用和養(yǎng)護。

5、幫助本單位用戶解決使用過程中網(wǎng)絡的疑難問題。組織協(xié)調(diào)本單位工作人員學會并用好管理信息系統(tǒng)，特別要注重基礎數(shù)據(jù)的錄入與更新，保證其準確性和及時性。

7、學校的信息網(wǎng)絡管理員還應幫助業(yè)務垂直部門管理人員用好管理信息系統(tǒng)，督促和檢查基礎數(shù)據(jù)的準確性和及時性。

8、負責為本部門的領導提供所需的信息。

9、負責對校內(nèi)、外的信息傳輸和交流。

11、堅持業(yè)務學習，不斷提高工作水平。

（四）、學校圖書管理員崗位職責：

圖書管理員必須樹立為教育、教學服務，為師生服務的思想，盡心管理，熱情服務，努力做好圖書管理工作。

1、每學期初制訂好圖書工作計劃，期終作好圖書工作總結。

2、按圖書編目要求，及時做好新書登記、編目、分類和上櫥工作，做到帳目清楚，書量冊數(shù)正確。

3、根據(jù)形勢發(fā)展，不斷做好圖書的清理和更新工作，過時、過期的各類書刊雜志妥善處理。

4、每月清理一次書架、書櫥，防潮、防霉、防火、防盜。有損壞的書刊及時做好修補工作。

5、認真何等好新書及重要書刊的介紹、推薦工作，組織指導師生開展讀書活動。

6、嚴格招待圖書《借閱規(guī)則》，書刊進出要按規(guī)定辦理登記手續(xù)，并及時做好借出書刊的歸還、回收工作。

7、熱情服務，不離崗位，按時去門衛(wèi)領取報刊雜志。切實做好每天中午的圖書出借工作和師生的閱覽式作。管理員不得無幫隨意關閉圖書室與閱覽室。保證各類書刊的開放流通。

8、圖書室、閱覽室每日清掃，每月一次大掃除，保證室內(nèi)整潔。

9、加強對閱覽室管理，遵守閱覽規(guī)則，圖書、報刊雜志閱后放還原處，不得隨意帶出。保證室內(nèi)安靜。

10、愛護書刊，保證書刊整潔，無人為損壞。無才損壞者要追究賠償。

（五）、學校儀器管理員崗位職責：

儀器電教管理人員心須熱愛本職工作，堅持為教學服務，鉆研業(yè)務，提高管理水平，確保教育教學秩序正常進行。

1、儀器、電教設備用品，做到帳目完整清楚，新添設備、用品添置后，一周內(nèi)完成登記，投入使用。

2、指導教學人員正確使用電教設備和儀器。

3、開學一周內(nèi)按教導處要求將錄音機、幻燈機、磁帶等分配給有關人員，當面驗機，并做好記錄。期末最后一周將其

全部收回，檢查維修入庫，并妥善存放防霉、防盜。

4、配備好幻燈片、專用墨水、筆等工具供教師借用。

5、制訂好儀器電教用品的使用制度，并督促教師執(zhí)行，有關儀器做好使用記錄。

6、保持實驗室整潔，每每將實驗后的儀器回收整理，并打掃實驗室一次，每月進行一次較大規(guī)模的大掃除。

7、督促村校使用、保管好儀器電教設備，做好借還使用記錄。

8、對實驗藥品尤其是危險物品要妥善安置，防腐、防爆。

9、接受教學人員電教設備、儀器的報修，無法修理時報總務處送修理部門，若報廢必須辦好后廢手續(xù)。

10、做好每月、每學期全體教學人員電教課時數(shù)，并及時報有關部門。

（六）、體育器材管理員職責：

1、建立財產(chǎn)管理賬目，有嚴格的借用手續(xù)和賠償制度，并認真執(zhí)行。

2、熟悉各年級教學制度，根據(jù)教師上課需用器材，提前做好準備，保證上課使用。課結束后，要清點器材數(shù)量，發(fā)現(xiàn)短缺或損壞及時處理。

3、經(jīng)常打掃器材室，保持室內(nèi)整潔。器材存放要得當、有序、搬運方便。并備有滅火器材。

4、經(jīng)常檢查固定器械，發(fā)現(xiàn)損壞要及時維修，防止傷害事故的發(fā)生。

5、加強對海綿墊等器材的防腐安置，應經(jīng)常檢查或更換存放位置。

6、定期清點器材，做到帳物相符，對損壞、低值易耗的器材填寫單據(jù)，上報注銷，根據(jù)器材的損壞程度提出維修和購置計劃。

（七）、學校食堂人員崗位職責：

食堂管理員職責：

1、負責學校食堂工作，做好伙食收付記賬結報工作。

2、嚴格執(zhí)行食堂管理制度，把好食品采購關，倉庫物資出進要有記錄。

3、食堂工作人員不斷提高飯菜質(zhì)量，讓師生滿意，要教育就餐學生不浪費糧食。

4、努力提高為師生服務質(zhì)量，態(tài)度熱情周到，慮心聽取群眾意見不斷改進食堂工作。

5、注意個人衛(wèi)生，切實搞好食堂衛(wèi)生，防止食物中毒，餐具必須天天消毒，環(huán)境天天打掃干凈，每周五小掃一次，一個月大掃除一次。

6、管理好食堂現(xiàn)有餐具和其他物品，外借必須履行有關手續(xù)，損壞必須賠償，努力做好水、電、氣的節(jié)約工作。

7、遵守學校各項規(guī)章制度和總務主任安排的其他勤雜工作

（七）、學校門衛(wèi)人員崗位職責：

1、加強治安防范意識，認真做好門衛(wèi)工作。對外來人員要主動詢問，熱情接待，有重要事情要與有關組室聯(lián)系。

2、凡攜帶公物及大件物品出門時需得到有關領導的同意，必要時門衛(wèi)人員有權查對。

3、做好門衛(wèi)間及校門前的地面清潔工作、做好上下學安全。

4、做好夜間值班工作。開、關好教室門及各辦公室拉門。

5、遵守學校各項規(guī)章制度，做好每天的交接班工作及校領導安排的其他勤雜工作。

第二十條【教育教學管理】

學校建立數(shù)學組、語文組、音體美組等教育教學基層管理機制。主要內(nèi)容與方法是：

（一）學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均要以有利于教育、教學工作的開展為原則。

（二）教育教學工作堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展的原則，正面教育為主的原則，面向全體學生、因材施教的原則。

（三）學校按照國家和自治區(qū)、縣頒布的課程計劃、教學大綱進行教育教學工作，充分發(fā)揮學科課和活動課的整體功能。

（四）學校采取班級授課制。

（五）學校積極推進和鼓勵課堂教學研究和改革，運用先進的教育理論指導教育教學活動，利用現(xiàn)代化教學手段提高教學效益，積極推行教育科研成果及成功經(jīng)驗。

（六）教師從德、智、體、美、勞全面評價學生。學校不以考成績作為衡量教學質(zhì)量、評定教師工作的唯一標準。

（七）學校嚴禁體罰和變相體罰學生。

（八）學校按規(guī)定安排合理的作息時間

第二十一條【校內(nèi)維權】

學校依法健全校內(nèi)糾紛解決機制，綜合運用信訪、調(diào)解、申訴等爭議解決機制處理學校內(nèi)部各種利益糾紛。

本條依據(jù)《教育法》、《教師法》和教育部《全面推進依法治校實施綱要》（教政法〔2012〕9號）的相關規(guī)定。

第二十二條【校務公開】

學校實行信息公開、校務公開、辦事公開。

校務公開職責：

（一）、堅持實事求是的原則。凡是應公開的內(nèi)容必須真實可信，準確可靠，不能搞假公開。

（二）、堅持突出重點的原則。校務公開的重點需放在學校重要工作、重大事項及關系到學生、家長和教職工切身利益的關鍵點上。

(三)、堅持民主監(jiān)督的原則。要突出民主監(jiān)督的重難點，廣泛吸納群眾、學生和教職工關心參與學校管理，支持和監(jiān)督校務公開工作。

（四）、堅持實效性的原則。對群眾關心、學生關注的“熱點”問題和目前學校的“難點、焦點”等問題必須要及時公開，講求公開的實效性。

（五）、堅持一貫性的原則。校務公開是一項關系到學校發(fā)展和穩(wěn)定的長期性工作，要堅持常抓不懈，一抓到底。

第二十三條【管理監(jiān)督】

學校依法接受教育行政部門及其他政府相關部門的管理和監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

第三章 學生

第二十四條【學生入學】

凡被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。

（一）、依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》及其實施細則，學校招收本轄區(qū)內(nèi)年滿6周歲及以上兒童免試入學，實行秋季始業(yè)。

（二）、教學采取單式班級授課制，每班設一名班主任，負責班級管理工作，并與家長配合，對學生進行全面教育。教學

班級學生額原則上以不超過45人為標準。

（三）、學生修業(yè)年限小學為六年。修業(yè)年限滿且成績合格者，發(fā)給相應的畢業(yè)證書。

（四）、學生因病無法繼續(xù)學習，憑有效證明（縣醫(yī)院）準其休學。并報上級主管部門備案。休學超過三個月者，復學時根據(jù)學生實際，編入相應年級就讀。

（六）積極防止學生輟學，發(fā)現(xiàn)學生輟學，班主任應立即報告學校，并協(xié)同學校配合有關部門依法做好學生復學工作。

（七）嚴格管理學籍 有專人負責，及時核對，做到數(shù)字準確，底數(shù)清楚，發(fā)現(xiàn)問題 及時查找原因，及時解決。第二十五條 【學生權利】 學生享有下列權利：

（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；

（二）按照國家有關規(guī)定獲得福利金、助學金；

（三）在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書；

（四）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。

第二十六條【學生義務】

（一）遵守法律、法規(guī)；

（二）遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；

（三）努力學習，完成規(guī)定的學習任務；

（四）遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。

第四十四條 教育、體育、衛(wèi)生行政部門和學校及其他教育機構應當完善體育、衛(wèi)生保健設施，保護學生的身心健康。

第二十七條【學籍管理】

學校按照自治區(qū)、伊犁哈薩克自治州有關學生學籍管理的規(guī)定實行學籍管理，健全學籍檔案，嚴格轉學、休學、復學等手續(xù)程序。

學校對修完修學年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學科學習業(yè)績合格的學生，準予畢業(yè)。

第二十八條【學生評價】

學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質(zhì)評定，促進學生全面發(fā)展。每學期評價結果記入學生本人檔案。

（一）、學年末學科考核不合格者，準許其補考，對學生

的考核要從德、智、體等方面全面進行評價。對學生成績優(yōu)異，提前達到更高年級程度的學生準其提前升入相應年級學習，同時報上級主管部門備案。

第二十九條【獎勵和處分】

學校對德智體美諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，并記入學生本人檔案。學校對違反校紀校規(guī)的學生予以批評教育，并可對情節(jié)嚴重者給予相應處分。

（一）學校對品學兼優(yōu)的學生予以大力表彰，對有錯誤的學生予以批評教育，對錯誤較嚴重的學生，根據(jù)情節(jié)輕重，分別給予警告，嚴重警告和記過處分。學校按規(guī)定不得開除學生。

第三十條【學生資助】

學校對符合入學條件而家庭經(jīng)濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。

第三十一條【少先隊組織】

學校建立少先隊組織，保障學生自主管理和學生合法權益。學生干部一般通過民主選舉產(chǎn)生。

少先隊工作職責

（一）建立健全少先隊工作管理制度，制定工作計劃。開展少先隊工作，做好學校的德育、體育、衛(wèi)生及家長學校工作，對學生進行思想品德教育。

（二）積極組織開展各項課外活動和德育主題活動，積極開展好各種節(jié)日的慶典活動和留守學生的關愛活動。

（三）抓好文明校風建設和校園文化建設工作，實現(xiàn)校風正、校紀嚴、教風實、學風活、校容凈的目標。

（四）積極開展少先隊組織建設，定期（每期不少于一次）上好隊課，定期按要求開展入隊工作。

第三十二條【學生申訴】學校建立和完善學生權益保護制度，維護學生合法權益。學校設立學生申訴機構，按規(guī)定程序受理學生申訴。

（一）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（二）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。

（三）結合《全面推進依法治校實施綱要》第20條要求，第四章 教職員工

第三十三條【教職工組成】

學校教職員工由教師、其他專業(yè)技術人員、管理人員和工勤人員等組成。

第三十四條【教職工聘任】

學校實行崗位聘任制度。學校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。

第三十五條【教職工考核】

學校依法建立教職工考核制度，對教職工定期進行考核，考核結果作為續(xù)聘或者解聘、獎勵或者處分的依據(jù)。

考核制度：

（一）、學校每年對教師的思想政治、業(yè)務水平、工作態(tài)度、出勤情況和工作成績進行考核，按優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級給予評定。考核結果作為受聘任教、晉職晉級、實施獎懲的依據(jù)。

（二）、對教育教學工作中業(yè)績突出，管理積分名列前茅者；輔導學生參加各種競賽成績優(yōu)異者；見義勇為同違法行為作斗爭者；為學校提出合理化建議成效顯著者；為學校爭得榮譽，（三）、教師有下列情形之一的，學校給予行政處分或解聘，情節(jié)嚴重構成犯罪的，交教育行政部門或

1、工作不講究方法，違反教育原則和有關法規(guī)，不遵守學校

2、故意不完成學校交給的教育教學任務、給學校造成損失者。

3、品行不良，侮辱學生，體罰學生，影響惡劣者。

4、玩忽職守，造成安全事故者。

5、有故意損害學校聲譽的其它行為

第三十六條【教師權利】

學校教職員工根據(jù)法律、行政法規(guī)、規(guī)章以及本章程的規(guī)定享有下列基本權利：

（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；

（三）指導學生的學習和發(fā)展 評定學生的品行和學業(yè)成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

（六）參加進修或者其他方式的培訓。

第三十七條 【教師義務】 學校教職工除履行法律法規(guī)等規(guī)定的義務外，還應履行下列義務：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。

第三十八條【教職工待遇】

學校保證教職員工工資、保險、福利待遇按照國家有關規(guī)定執(zhí)行，幫助解決教職員工遇到的實際困難。

（一）按時獲取工資報酬 享受國家規(guī)定的寒暑假期帶薪休假

（二）學校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務院教育行政部門會同有關部門制定。

（三）、少數(shù)民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)從事教育教學工作的，應當予以基層補貼。

（四）縣、鄉(xiāng)兩級人民政府應當為農(nóng)村中小學教師解決住房提供方便。對教師住房的建設、租賃、出售實行優(yōu)先、優(yōu)惠。

（四）教師的醫(yī)療同當?shù)貒夜珓諉T享受同等的待遇；定期對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行休養(yǎng)。醫(yī)療機構應當對當?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便。

（五）教師退休或者退職后，享受國家規(guī)定的退休或者退職待遇。

（六）各級人民政府應當采取措施，改善國家補助、集體支付工資的教師的待遇，逐步做到在工資收入上與國家支付工資的教師同工同酬，具體辦法由地方各級人民政府根據(jù)本地區(qū)的實際情況規(guī)定。

第三十九條【教師申訴】

學校建立和完善教職員工權益保護制度，維護教職員工合法權益。學校設立教師申訴機構，按規(guī)定程序受理教師申訴。

（一）教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。教師認為當?shù)厝嗣裾嘘P行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關部門應當作出處理。

(二)完善教師權利救濟制度。學校要設立教師申訴或者調(diào)解委員會，就教師因職責權利、職務評聘、考核、待遇及獎懲等，與學校及有關職能部門之間發(fā)生的糾紛，或者對學校管理制度、規(guī)范性文件提出的意見，及時進行調(diào)處，做出申訴結論或者調(diào)解意見。教師申訴或者調(diào)解委員會應當有廣泛的代表性和權威性，成員應當經(jīng)教職工代表大會認可

學校處理教師申訴或糾紛，應當建立并積極運用聽證方式，保證處理程序的公開、公正。

第五章 經(jīng)費、資產(chǎn)、后勤和安全

第四十條【經(jīng)費來源】

學校經(jīng)費來源包括財政補助收入、事業(yè)收入和其他收入等。

第四十一條【資產(chǎn)保護】

學校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。

(一)學校對侵占校舍、場地、設施等行為和侵犯學校名稱權及無形資產(chǎn)的行為，應積極履行國有資產(chǎn)管理職責，依法追究侵權者的責任。對學校財物造成損壞的應當依法賠償。

（二）違反國家有關規(guī)定，不按照預算核撥教育經(jīng)費的，由同級人民政府限期核撥；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。

（三）違反國家財政制度、財務制度，挪用、克扣教育經(jīng)費的，由上級機關責令限期歸還被挪用、克扣的經(jīng)費，并對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第四十二條【財務管理】

學校建立健全財務管理制度。學校財務活動在校長領導下開展，由學校財務部門統(tǒng)一管理

（一）學校執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度，配備具有專業(yè)資格的 會計人員，依法進行會計核算，建立健全內(nèi)部會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。

（二）學校依法向政府部門提出預算安排意見，經(jīng)批準后執(zhí)行，并接受上級教育行政部門和財政、稅務、審計、監(jiān)察等相關職能部門的監(jiān)督。

（三）其他管理辦法依據(jù)《中小學校財務制度》（財教〔2012〕489號）。

第四十三條【學校收費】

學校嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關規(guī)定實行收支兩條線管理。

（一）在招收學生工作中徇私舞弊的，由教育行政部門責令退回招收的人員；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

（二）嚴格按照國家及有關部門的規(guī)定進行收費、不能亂收費 第四十四條【社會捐贈】

學校依法接受社會各界的捐贈。受贈資金，按照主管教育行政部門有關規(guī)定，納入財政預算；受贈物品，學校建立使用制度，加強管理并接受社會監(jiān)督。

(一)受贈人與捐贈人訂立了捐贈協(xié)議的，應當按照協(xié)議約定的用途使用捐贈財產(chǎn)，不得擅自改變捐贈財產(chǎn)的用途。如果確需改變用途的，應當征得捐贈人的同意。

（二）受贈人應當依照國家有關規(guī)定，建立健全財務會計制度和受贈財產(chǎn)的使用制度，加強對受贈財產(chǎn)的管理。

第四十五條【后勤管理】 學校不斷完善后勤管理和服務體系，堅持為學校教學、科研、師生服務的宗旨，為教職員工和學生的學習、工作、生活提供優(yōu)質(zhì)、安全、便捷的后勤保障服務，接受學校教職員工和學生的監(jiān)督。

第四十六條【設施保障】

學校建立保障教育教學和科學研究活動的公共服務體系，開展信息化建設、教學科研基礎設施建設、教育技術現(xiàn)代化建設、圖書和檔案等公共服務平臺建設，滿足辦學活動的需要。

第四十七條【安全管理】 學校建立和完善突發(fā)事件應急處理機制，有效預防和妥善處理突發(fā)事件，維護校園安全穩(wěn)定。

（一）、加強學校安全保衛(wèi)工作，成立安全領導小組，制定安全工作制度并嚴格執(zhí)行。定好學期安全工作計劃，定期對學生進行安全教育。校長全面負責學校安全工作、分管領導是直接負責日常工作。建立護校領導帶班制度，按上級要求安排好護校人員，做好護校安全工作。做好校園巡查、學校周邊環(huán)境安全、安全問詢和路段護送制工作，確保學生的人身安全。

（二）、學校的環(huán)境、校舍、圖書、設備等都要有利于學生身心健康，活動安排要符合

（三）、不斷改善學校環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生條件，學校要定期舉行衛(wèi)生常識講座，做好各種傳染病、多發(fā)病和食物中毒的

（五）、組織學生外出活動，做好安全防范措施保障師生安全，班級外出要經(jīng)校長批準。

第六章 學校與家庭、社會

第四十八條【學校與社會】

學校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。

第四十九條【學校與家庭】

學校依靠家長委員會辦好家長學校，制定教學計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。

學校建立教師與家長的日常聯(lián)系機制。教師特別是班主任應密切聯(lián)系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進學生健康成長。

（一）、成立家長委員會，定期召開會議，使家長了解學校的發(fā)展及工作情況，幫助學校解決辦學中遇到的困難，集中反映學生家長意見。

（二）、成立家長學校，以班級為單位，學生入學家長入學，學生升級家長升級，學生畢業(yè)家長畢業(yè)。每學期至少開兩次

課，幫助家長了解孩子，掌握教子方法，創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境

（三）舉辦家教征文活動，每學年開展一次家教經(jīng)驗交流

（五）辦好家教平臺登錄和家教小報，建立聯(lián)系卡，及時

5、第五十條【學校與社區(qū)】

學校依托社區(qū)，開展社會實踐活動，為學生創(chuàng)造服務社區(qū)和實踐體驗的機會。

第五十一條【社會治安綜合治理】

學校依靠縣(鄉(xiāng))人民政府、派出所共同開展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，建設平安文明校園。

第七章 附則

第五十二條【章程地位】 本章程是學校運行的基本規(guī)范。學校建立健全本章程統(tǒng)領下的學校規(guī)章制度體系。

第五十三條【章程解釋】

本章程的解釋權屬學校法人代表。第五十四條【法制統(tǒng)一】

本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級文件政策執(zhí)行。如有抵觸，以法律法規(guī)及上級文件政策為準。

本章程生效之前制定的學校規(guī)章制度，與本章程不一致的，應遵照本章程有關內(nèi)容予以修改或廢止。

第五十五條【章程修訂程序】本章程如需修改，學校須將修方 案報上級主管部門審查同意后，經(jīng)教職工代表大會討論，校長辦 公會議審議、學校黨組織會議審定后章程報尼勒克縣教育局核準 第五十六條【章程公布和生效時間】

本章程經(jīng)主管教育行政部門核準后，由學校向社會發(fā)布。

本章程自2013年7月1日起生效實施。

第四篇：玉什喀拉蘇鄉(xiāng)計生辦玉計生服務站存在的主要問題

玉什喀拉蘇鄉(xiāng)計生辦玉計生服務站存在的主要問題

1、我鄉(xiāng)是一個大鄉(xiāng)，大部分村（隊）居住的比較遠，計生辦與

計生服務站都沒有下村（隊）的交通工具，造成計生辦工作人員下村（隊）難的問題；特別是服務站沒有下村（隊）服務車，造成服務站工作人員無法攜帶檢驗儀器下村（隊）為農(nóng)牧民群眾檢查身體。

2、我鄉(xiāng)計生辦工作人員絕大部分是少數(shù)名族，猶豫語言文字上的不同，造成對文字上的理解、檔案的整理上存在著多方面的阻礙；又因為計生辦的工作人員內(nèi)除了統(tǒng)計信息員會基本的電腦操作其他的工作人員絕大部都是不會操作電腦。

3、我鄉(xiāng)計生辦統(tǒng)計信息員的工作崗位沒有編制造成工作人員不

穩(wěn)定；還沒有專業(yè)管檔案工作人員。一個統(tǒng)計信息員要做所有計生辦與計生服務站的檔案，又要管PIS系統(tǒng)、流動人口平臺、等計生上所有經(jīng)過電腦的工作。

4、我鄉(xiāng)計生服務站缺乏專業(yè)技術人員、部分設備損壞，所以目

前無法正常開展工作。

5、計劃生育宣傳員對PIS系統(tǒng)操作基本一無所知，宣傳員要求

開展電腦與PIS系統(tǒng)的培訓。

以上是我鄉(xiāng)計生辦存在的最重要的問題對計生辦部分工作造成不便的主要原因。

第五篇：喀拉達拉鄉(xiāng)寄宿制小學 教務工作總結[范文模版]

喀拉達拉鄉(xiāng)寄宿制小學教務工作總結

2012-2013學年（第一學期）

本學期，教務處全體工作人員在校長的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標、科學安排、扎實工作、大膽創(chuàng)新、充分發(fā)揮教務處指導 監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作 計劃，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。

一、教學檢查常規(guī)化，切實促進教學質(zhì)量提高

1、狠抓教學“五認真”。本學期教務處嚴格執(zhí)行 《特克斯縣中小學教學常規(guī)管理工作評估細則》，對全校教師 的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了兩次集中檢查以及三次不定期的抽查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過教學會議進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業(yè)務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎。

2、為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，本學期我校嚴格安照新課程實施方案 要求，加大了課堂教學檢查的力度，對課前三分鐘小預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，教務處安排專人負責，天天都有人查，每次檢查都有記錄，及時公布，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質(zhì)化、教學過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。

3、多方收集信息，及時進行教學總結。學校本學期召開了多次教師座談會、教務處也召開了教研組長會議及班干部學生的評教活動，全面聽取學生對教師教學的反饋意見，對學生反映的問題 及時查證落實，我們不僅在乎每一個學生的每一條意見和建議，而且也很重視家 長的每一條意見和建議，學校這學期召開了五六年級的家長會，各班主任也定期進行家訪，并不遺余力地作好答復與落實，以更好 的改進和完善我們的教學工作。

4、加強督導力度

本學期，我們專門對各任課教師的教案進行了檢 查，對各班級的學生作業(yè)進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題 及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的老師我們及時通報，公開表揚。

二、深化教學改革，加強師資隊伍建設 教學改革是一個學校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。

1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統(tǒng)一安排下進行了教學人員新課 標培訓學習，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學比 武，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外 出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質(zhì)量。

2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實實，轟轟 烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。本學期初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展。“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了 不竭動力。

3、開學初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教 研及時掌握最新的最權威的教學信息，同時校內(nèi)也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優(yōu)化教學結構，提高教學效益。目前積極參 加校內(nèi)外教研活動已由學校要求逐步轉變?yōu)榻處熥杂X行為。

4、學期中，我們專門安排時間對老師進行計算機基本技能的培訓，并于學習結 束后進行了嚴格的考試，對考試結果張榜公布，并記入教師業(yè)務檔案。促使老師 學業(yè)務鉆業(yè)務，掌握最基本的現(xiàn)代技能，緊跟時代步伐。

三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效 本學期我們加強對文體組的領導和管理，規(guī)范音樂、美術、體育、勞技老師的課 堂教學行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動 的管理力度。

四、狠抓師德建設，提高教師師德修養(yǎng) 教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在 政治思想上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學 工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學工作中。本 學期，教務處依托班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教 師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師 生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關系。

五、存在問題和不足

1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。

2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要 進一步加以引導和規(guī)范。

3、組內(nèi)研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。

本學期即將過去，我們總結經(jīng)驗彌補不足。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭 越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！