第一篇：渭干鄉喀拉亞尕奇小學2016-2017年雙語教學工作總結

渭干鄉喀拉亞尕奇小學2016-2017學年雙語教學工作總結

（2016-2017學年）

渭干鄉喀拉亞尕奇小學 2017年7月10日

渭干鄉喀拉亞尕奇小學2016-2017學年雙語教學工作總結

本學期我校意識到雙語教學工作的重要性，同時也意識到自己的責任和義務，通過一學期的努力，我校對于嚴格執行學校的各項教育，教學制度和要求，教學工作做到嚴謹，科學，務實，力爭圓滿各項教育，教學和教研任務有了更深刻的理解。

我校認真學習了《新課標》，進一步領會《新課標》精神，以新課程教育改革的新理念為指導，切實轉變了陳舊的教學觀念。實現了學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者，引導者，合作者和促進者的思想觀念，一律平等，寬容的態度對待了每一個學生，在溝通和“對話”中實現了師生的共同發展，努力建立了互動的師生關系。

改變了學生的學習方式和學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習，組織了學生發現性學習，參與性學習，嘗試性學習和實踐性學習，以實現了向學生學習方式的多樣化轉變，實現了要我學變我要學的態度，從而促進了學生知識與技能，情感，態度與價值觀的整體發展。

認真進行了師生學習每日兩句計劃，并認真組織檢查學習效果。在學校黨支部的安排和支持下進行了兩次每日兩句考試。并按時全校宣布成績。一次進行了雙語智力比賽，在比賽中得到好成績的學生學校給獎品并動員其他學生對他們學習。

我校在本學期重視抓好雙語教學管理，檢查并更改工作，每兩周學校教導室檢查并總結，每一個月學校領導自己檢查并討論怎樣做才提高雙語教學質量。

促進了直接經驗和間接經驗的交融。充分重視了教學的結論，又重視了教學的過程和教學中的主體，體驗過程。關注課堂教學，提高了課堂教學效率和質量。

我校采取了新的理論指導課堂教學，堅持了以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學，大力提倡了研究性學習，發現性學習，嘗試性學習和實踐性學習。實現了教師在教學過程每一節課都當作公開課來上，提高了課堂教學素質，及時組織了課后分析和反思。

重視了學生學習能力和漢語水平的提高。培養了學生的良好的學習習慣，包括學習方法，聽課習慣，漢語發音的準確性。思維的嚴密性，解題的規范化，課外時間的合理運用等方面。

保證了每位教師的備課質量。備課要突出重點，既要關注教師的教，又要關注學生的學。在備課中重視了突出如何指導學生學習知識，并突破了重點和難點的方法，學生學習知識的方法。

注重了學生的作業批改方式的多樣化。實現了批改學生的作業不只注重形式，更要注重成效保證質量。提倡了在學生每次的作業后進行鼓勵性評定，以此來促進了我校學生漢語技能的發展。

進一步提高了學生學習漢語的興趣。通過我們不斷鉆研和追求的過程中就努力提高了課堂質量，每堂課要以新理念為指導，根據學生的實際情況設計了教學方案，力求把漢語課上的生動，有趣，使學生樂學，愛學。

雖然本學期我們重視抓好雙語教學工作，但是教學質量和成績不是那么好。我們還要繼續努力和研究提高雙語教學的質量的教學，管理等多方面的問題。

第二篇：渭干鄉喀拉亞尕奇小學推進雙語教育實施方案

渭干鄉喀拉亞尕奇小學小學推進

雙語教育實施方案

(2017-2018學年)

渭干鄉喀拉亞尕奇小學 2017年8月26日

渭干鄉喀拉亞尕奇小學小學推進

雙語教育實施方案

(2017-2018學年)

為認真慣竊落實國家教育改革發展規劃綱要提出的“全面提高少數民族和民族地區教育發展水平”，重大任務堅持以雙語教育為突破點，加快推進民族教育事業跨越式發展營造濃厚雙語學習氣氛，全面推進雙語教育，制定本方案。

一、指導思想、基本原則和目標任務

（一）指導思想

堅持以科學發展觀為指導，按照“一個加強，兩個延伸”教育發展思路，著眼于提高少數民族教育質量和國家通用語言文字普及水平，培養德才兼備，民漢兼通人才，狠抓學前雙語教育，加快推進中小學雙語教育，加強師資隊伍建設提高教育教學質量，強化教育管理，建立完善各學段相互銜接，個學科教育相互滲透的雙語教學體系，加強“四個認同”的教育，提高各民族群宗的交流溝通能力，增進民族團結為實現“富民、強區、固邊”戰略新目標提供強有力的人才保障和智力保障。

（二）基本原則

1.堅持積極、穩妥、有效推進的原則、實事求是、積極進取、穩步推進。2.堅持因地制宜、分類指導、分區規劃、分步實施的原則統 籌規劃，循序漸進，整體推進。

3.堅持尊重教育規律的原則，把普及雙語教育與提高雙語教育質量緊密結合，實現科學推進，可持續發展。

4.堅持民漢兼通培養，民漢教學并行的原則，科學設計教學模式，合理設置課程方案，保證民漢兼通人才培養目標的實現。5.堅持從幼兒抓起，從教師抓起的原則，整合雙語教育資源，從學前合低端抓起，建設一支數量和質量滿足雙語教育要求的雙語師資隊伍。

（三）推進措施

1.抓雙語隊伍堅持，促業務成長。

不斷加大學校領導及雙語教師隊伍的培養力度，重點是要抓好以學校為基礎的小本培訓工作。加大雙語教師崗位培訓和自學力度，以校本教研，教師基本功訓練為依托，不斷強化教師基本功訓練，規范教師的課堂教學行為，促進教師專業發展的快速提升，不斷提高雙語教師的國家通用語言文字水平和業務能力。

2、抓雙語環境創設，潤物細無聲。

語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。

(1)創設校園環境，因地制宜，充分利用團隊活動，校園廣 播、校舍空間和宣傳專欄、宣傳畫、標語、指示牌等。創設具有學校特色的、學生喜聞樂見的、有利于卡站雙語教學工作的校園環境。宣傳用語言及文字準確規范。

(2)創設班級環境，充分利用班會活動、教室空間和黑板報、墻報、宣傳畫等，創設具有濃厚雙語教學氣圍得班級環境，宣傳用語及文字準確規范。各班教室內給學生，常用物品貼上雙語標簽，給學生提供實物和雙語刺激，加強學生無意識記憶。

(3)創設語言環境，在校園和班級環境創設中，為學生營造愉快的漢語學校環境，在校園內，教室之間、師生之間、學生之間要用漢語交流，學校使用傷愈組織各項活動。在雙語課堂教學中，要求每一位教室都盡可能地用漢語教學，每節課堂都盡可能地利用各種有利資源，為學生創造良好的語言環境和歡快的學習氣氛，讓每一位學生帶著興趣學，呆滯情感去學，從而生成“聽、說、讀、寫”能力。

二、抓雙語活動載體嗎，促氛圍形成。

1、每學期組織一次學生雙語演講比賽、漢字書比賽、漢語歌曲大賽等課外活動，以提高學生演講能力，培養學生積極參與的好習慣，提高學生學習雙語的興趣。

2、每天早晨升國旗，全體師生用漢語唱國歌、致辭、宣誓。

3、充分利用校園廣播、遠程教育設備、課間播放漢語紅歌、兒歌以及教材配套的關盤，提高遠程教育設備、共享資源的 利用率。

三、抓雙語教師學習，促素質提升。

1、為切實提高雙語教師的理論素質，根據實際，結合形勢的變化，定期組織全體雙語教師開展理論學習，在組織雙語教師理論學習過程中，要求雙語教師把理論學習與雙語教師工作結合起來，在日常教學中學以致用，用理論指導教育工作實踐，解決雙語教學工作中存在的實際問題，增強雙語教師理論學習的實效性。

2、各學校結合校本實際，組織全體教師保證每周1小時的時間參加雙語學習，每位教師每天通過雙語學習及培訓，提高教師們的漢語水平，達到能用漢語進行交流，能用漢語寫筆記、教案、能用漢語授課克程度。并把學習雙語情況納入業績考核的重要內容，考試不合格的教師、校長、當年不能評優，評先、三年內不能普升職稱。

四、抓雙語常規管理，促質量提高。

1、把好備課關。備好課時上好課的前提，備課包括備課標、備教材、備教法、備學法、備學生、備板書、備作業等。

2、抓實課堂教學效果。

把工作重點放在關注課堂教學效果上。以學論教，不是看教師課堂上怎么表現，而是看學生課堂上收獲多少，關心指導教師，思想上要多關心，業務上要多指導，全面提高教師的 教學能力和教學效果。

第三篇：喀拉達拉鄉寄宿制小學 教務工作總結[范文模版]

喀拉達拉鄉寄宿制小學教務工作總結

2012-2013學年（第一學期）

本學期，教務處全體工作人員在校長的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標、科學安排、扎實工作、大膽創新、充分發揮教務處指導 監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作 計劃，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。

一、教學檢查常規化，切實促進教學質量提高

1、狠抓教學“五認真”。本學期教務處嚴格執行 《特克斯縣中小學教學常規管理工作評估細則》，對全校教師 的備課筆記、聽課筆記和作業批改、輔導、上課進行了兩次集中檢查以及三次不定期的抽查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過教學會議進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。

2、為了使教學常規得以更好地貫徹落實，本學期我校嚴格安照新課程實施方案 要求，加大了課堂教學檢查的力度，對課前三分鐘小預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，教務處安排專人負責，天天都有人查，每次檢查都有記錄，及時公布，以表揚優秀、糾正不足。教學常規的規范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質化、教學過程優質化已成為我校教師共同的追求目標。

3、多方收集信息，及時進行教學總結。學校本學期召開了多次教師座談會、教務處也召開了教研組長會議及班干部學生的評教活動，全面聽取學生對教師教學的反饋意見，對學生反映的問題 及時查證落實，我們不僅在乎每一個學生的每一條意見和建議，而且也很重視家 長的每一條意見和建議，學校這學期召開了五六年級的家長會，各班主任也定期進行家訪，并不遺余力地作好答復與落實，以更好 的改進和完善我們的教學工作。

4、加強督導力度

本學期，我們專門對各任課教師的教案進行了檢 查，對各班級的學生作業進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發現的問題 及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的老師我們及時通報，公開表揚。

二、深化教學改革，加強師資隊伍建設 教學改革是一個學校發展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發展。我們在加強常規管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。

1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統一安排下進行了教學人員新課 標培訓學習，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學比 武，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外 出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質量。

2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發展。“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發展。“老帶新”工作扎扎實實，轟轟 烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。本學期初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發展。“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續發展提供了 不竭動力。

3、開學初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規定。通過定期教 研及時掌握最新的最權威的教學信息，同時校內也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優化教學結構，提高教學效益。目前積極參 加校內外教研活動已由學校要求逐步轉變為教師自覺行為。

4、學期中，我們專門安排時間對老師進行計算機基本技能的培訓，并于學習結 束后進行了嚴格的考試，對考試結果張榜公布，并記入教師業務檔案。促使老師 學業務鉆業務，掌握最基本的現代技能，緊跟時代步伐。

三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效 本學期我們加強對文體組的領導和管理，規范音樂、美術、體育、勞技老師的課 堂教學行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動 的管理力度。

四、狠抓師德建設，提高教師師德修養 教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在 政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學 工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學工作中。本 學期，教務處依托班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教 師注重加強自身修養，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師 生交往、積極互動、共同發展的新型師生關系。

五、存在問題和不足

1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。

2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要 進一步加以引導和規范。

3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

本學期即將過去，我們總結經驗彌補不足。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭 越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！

第四篇：喀拉達拉鄉2012農機推廣工作總結

喀拉達拉鄉

2012年農機推廣工作總結

2012年喀拉達拉鄉農機站在縣農機局和鄉黨委政府的正確領導下，統一部署，統一思想，統一行動，牢固樹立“情系農民，服務農業，造福農民”農機推廣理念，緊密結合以人為本的科學發展觀實踐活動，以抓住農業生產特色，提高農業生產效益，降低農業機械能耗，增加農民經濟收入為目的，著力優化農機裝備結構，加大科技創新和技術推廣力度，不斷提高科技水平，裝備水平，作業水平和安全生產水平。結合本鄉的實際，不斷提高服務能力，狠抓農機服務組織建設，大力推廣農機化新技術，新機具，為農民增收，農業增效，農村經濟發展做出了突出貢獻。

先將我鄉2012年農機技術推廣工作總結如下：

一、我鄉結合科技之冬活動，冬修，冬訓扎實有效

1.是認真落實“科技之冬”學習的召開，并對學習情況按時上報。2.各站所認真培養“科技之冬”的講師和專業業務人員。并與政府密切配合，做到合理協調。

3.農機購置補貼上，重點要傾向，新機具，新技術的引進，（如免耕機械，玉米收割機械等）。

4.做好新農機手的培訓，于本月13日正式開課，培訓重點對農機作業質量的培訓。今年農機作業質量必須要達到80％以上。同時認真開展“農機冬修”工作。5.最后宣讀了農機局領導檢查組，對各鄉鎮農機單位在位在崗以及工作情況的通報，本站在此次上級檢查中能保持全員在崗，希望繼續保持認真的工作作風，干好本職工作.二、主要工作情況

（一）抓好春耕生產技術服務工作

今年在春耕、春播時節，農機推廣站為了確保春耕春播生產高質量完成，早動員、早準備、早安排。首先，適時組織農機推廣技術人員深入各村，幫助農民機手保養、調試和檢修好各類農業機械，把檢修服務工作做到村、戶、做到田間地頭，保證農機具以良好技術狀態投入到春耕、春播縣農業機械的正常運行，把農機化各項新技術、新機具廣泛宣傳、推廣應用到農業生產當中，我站按照縣里統一安排，下派農機技術人員深入到田間地頭指導農機作業，跟機服務，進行技術服務和田間指導，及時排除機械故障，解決了我鄉農業生產中的技術難題，保證了農機化生產工作的順利進行。

（二）加強技術培訓與示范宣傳

傳授技術，這是應用推廣好技術的重要一環，今年，我站進一步加強了對農機從業人員和農機用戶的技術培訓，一是讓農機手接觸新知識、新技術、掌握基本操作技能；二是組織有一定專業水平的機手及農機用戶培訓，讓老機手帶動、指導新機手，使新機手在有技術和經驗的機手指導下邊實際操作、邊學習、達到能獨立操作機具、應用該項技術的水平；通過技術培訓，提高了農機技術人員的專業技術水平，增強了廣大農機戶管理好、使用好、經營好農業機械的能力。

（三）農業機械技術培訓順利開展，農機人員和農民科技素質不斷提高。

圍繞主要農業生產活動和農業科技項目，在特色農業產業建設工作中廣泛開展多層次、多形式的農業機械科技培訓宣傳活動是多年來鄉農技站開展的一項基礎性工作。2012年全鄉各村開展農業機械技術宣傳培訓會，組織群眾干部參加會議、進行現場觀摩學習。

（四）農機生產安全教育工作。組織農機手學習《中華人民共和國安全生產法》等相關法律法規，使他們學法，懂法，用法，增強了他們的安全生產意識，從源頭上有效防治了農機事故隱患的發生。

（五）領導重視真抓實干，較好的完成了農機管理工作的各項指標。2012年，我鄉農機推廣工作在鄉機關領導和局推廣站的指導下，農機推廣站干部認真貫徹黨的各項方針政策，按照全鄉農業工作會議精神，把積極推進農機技術成果轉化，提高農業機械生產效率，服務農業結構調整，提高單位農產品產量和增加農民收入作為工作的指導思想，一年來緊緊圍繞農業機械新技術新成果的引進示范和推廣、高效農業和特色農業的發展等工作，為全省農業持續穩定發展提供了有力機械動力服務支持，做出了重要貢獻。

三、存在的問題與不足

總的來看，全鄉農機推廣工作為我鄉農村經濟增長、糧食持續增產、農民穩定增收做出了顯著成績，發揮了重要作用。但從各村反映的情況和實際工作看，也存在一些需急待解決的問題。主要的有：

（一）全鄉農機推廣干部隊伍缺乏，在專業結構，知識構成，推廣方式方法等方面對繁雜的工作形式時的矛盾更加突出，農機技術干部專業知識水平偏低、實際操作能力差的現象依然存在。

（二）在新形勢下個別村組及農戶對鄉上農機推廣工作的認識還不明晰，對縣上的農機政策和要求認識不足，出現培訓不積極，及時，拖延等現象。

（三）受經濟條件和鄉財政緊張等因素的影響，鄉農機推廣站經費非常困難，經費下撥少，到位率低，設施陳舊難以更新，手段落后難以提高，這些都使農業機械推廣工作受到了嚴重制約和影響。

以上困難和問題，綜合分析，既有許多客觀因素，又有因我們工作不到位、爭取不力等方面的原因。所以在新的一年來臨之際，我鄉農機推廣站和農機推廣干部要認真對自己的工作進行回顧、總結，既要看到當前我們面臨的客觀困難，看到我們自身存在的不足和缺點，又要看到新的農業發展形勢為我們提供和創造的良好機遇。不能因一時的困難而消極觀望，要樹立一種精神，與時俱進，積極探索解決問題的途徑和方法，要以新的姿態和思路，切實做好今后農業機械推廣的各項工作。

四、2012年下半年工作計劃

（一）加大農機安全管理力度，嚴把技術檢驗關，及時 消除農機安全隱患，杜絕各類安全事故的發生。

（二）對農戶機手適時培訓，提高安全操作技能，保障農機具的正常性能，延長農機具的使用壽命，減少農時故障率，增加作業收入，促進農機事業健康發展。

（三）搞好農機管理，綜合治理，全面完成縣委、縣政府和上級部門部署的各項工作任務。

（四）繼續加大新式機具的推廣力度。

（五）繼續加大農機安全宣傳力度，確保安全無事故，切實做好創建“平安農機鄉”的目標，平安農機鄉是防治止重特大事故發生的重要舉措，是從源頭上抓好農機安全生產的具體途徑和有效方法。

喀拉達拉鄉鄉農機管理站

2012年5月31日

第五篇：喀拉蘇鄉奇格爾臺學校平安建設工作總結

喀拉蘇鄉奇格爾臺學校平安建設工作總結

校園平安建設事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。我校在上級的統一領導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以確保校園平安為目的，從增強師生平安建設意識，強化學校平安建設入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個平安建設、文明、健康的育人環境而狠抓學校平安建設工作。具體工作現總結如下：

一、加強領導，明確責任

學校成立了以校長艾熱甫拜同志為組長的學校平安建設工作領導小組。領導小組下設平安建設辦公室，具體負責制定學校平安建設工作的各個制度，明確各部門的具體職責和責任，確保學校平安建設工作有序開展。領導小組成立以來，在防火、防盜等突發事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時、妥善的控制。

二、廣泛宣傳，加強教育，提高平安建設意識

學校平安建設領導小組從成立以來利用會議、廣播、黑板報、宣傳欄、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發動各班廣泛開展班團活動、班隊活動、知識講座、知識競賽等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把平安建設工作作為學校日常的重點工作，寓平安建設教育于活動中，加強平安建設教育，提高平安建設意識，養成平安建設習慣。

每學期開學初都組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》。召開以“認真學習對照，全面總結提高”為主題的 班會，舉行行為規范測試，認真對照《守則》、《規范》，小結自己在遵規守紀、文明禮貌和學習等方面的情況，提出今后的努力方向。校長、書記、德育處在每次的班主任會議上都強調平安建設問題。對新班主任進行培訓，發揮有經驗的老班主任的傳、幫、帶作用，提高年輕班主任工作的針對性和實效性。開展德育研討，探求新時期德育工作的新思路、新方法。要求班主任要經常找學生了解情況，對特殊學生要個別談心，杜絕不平安建設事故的發生。

每學期都請法制副校長和公安干警到校上法制大課，結合案例對學生進行了《治安處罰法》、《九年義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》等法律教育。利用期末時間組織老師認真學習了有關教育方面的各種法律，并進行了測試。

三、完善制度，強化管理，健全管理網絡

為使學校平安建設工作能夠正常有序的開展，根據平安建設領導小組的統一安排，平安建設辦公室進一步完善了學校平安建設工作的各項制度，具體的有“奇格爾臺學校緊急疏散預案”、校園保衛、學校宿舍管理、食堂管理等各項制度，分工到人，責任到人，簽定了平安建設責任書，并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校平安建設管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。

四、立足防范，變“堵”為“疏”

近幾年來，我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。學校在教育學生養成良好的生活習慣，提高平安建設防范意識的基礎上，每個月都組織學校各部門對學校各處進行平安建設大檢查，摸清學校可能存在的平安建設隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。特別是在今年的“中國-亞歐博覽會”期間，我校更是把平安建設工作放在重中之重，組成了平安建設護校巡邏隊，實行每天24小時值班巡邏制。由于組織管理到位，我校“中國-亞歐博覽會”期間平安無事。

總之，在上級和學校的正確領導下，經過大家的共同努力，實現了無教職工違法犯罪，無在校學生違法犯罪。師生員工無發生刑事犯罪和重大治安案件及責任事故、上訪等事件。今后，我們將繼續認真執行《奇格爾臺學校創建“平安校園”工作實施方案》，繼續實行“首見負責”制，堅持“誰主管，誰負責”的原則，實行平安建設獎勵和責任追究制度，不斷加大宣傳力度，強化學生思想道德建設，落實各項規章制度，向兄弟單位學習，不斷摸索新形勢下綜治平安建設工作的規律，聯合各界的力量，為確保校園的平安建設穩定，培養更多的“四有”新人而不懈努力。

奇格爾臺學校

2011年10月27日

喀拉蘇鄉奇格爾臺學校平安建設工作總結

奇格爾臺學校

2011年10月27日