第一篇：2011年上喀拉蘇學(xué)校黨支部工作總結(jié)

2011年上喀拉蘇學(xué)校黨支部工作總結(jié)

我校黨支部，以黨的“十七大”、“三個(gè)代表”、“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級(jí)黨委關(guān)于“開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”的通知精神，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部、共產(chǎn)黨員先鋒崗、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為中心內(nèi)容，圍繞“深化課改，提高教育質(zhì)量；創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、創(chuàng)建芙蓉名校”這一主題，通過“三聯(lián)三為”活動(dòng)，黨員公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議等多種方式，創(chuàng)新工作思想，扎實(shí)開展黨建工作，取得很好的效果，現(xiàn)將一年來的支部工作總結(jié)如下：

一、以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，認(rèn)真抓好黨務(wù)黨建工作。

1、健全組織，增補(bǔ)支委成員學(xué)校支部根據(jù)要求，擴(kuò)充支委力量，增補(bǔ)了陳雅玲、吳剛為新的支委成員，并進(jìn)行了細(xì)致地分工安排，大家各司其職，確保一年來的支部工作開展得井井有條。

2、認(rèn)真開展黨員民主評(píng)議。按照教育局要求，每學(xué)期，黨員教師都分年級(jí)召開黨小組會(huì)議，開展黨員民主評(píng)議。黨員教師都能站在批評(píng)與自我批評(píng)的高度，認(rèn)真總結(jié)成績，主動(dòng)剖析自己，提出改進(jìn)意見，每一次黨員民主評(píng)議都是一次自我提高、不斷成熟的過程。

3、嚴(yán)格按程序發(fā)展新黨員。今年有宋占玲、趙鵬飛兩位預(yù)備黨員經(jīng)過組織培養(yǎng)考察轉(zhuǎn)為正式黨員。黨支部嚴(yán)格按照發(fā)展新黨員的程序，先后召開群眾座談會(huì)、支部大會(huì)，通過全體黨員教師的無記名投票表決，兩位預(yù)備黨員如期轉(zhuǎn)為正式黨員。

二、以一中對(duì)口支援為契機(jī)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部。

1、堅(jiān)持黨員學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。繼續(xù)堅(jiān)持行政干部的每周政治學(xué)習(xí)和全體教職工每兩周一次的政治學(xué)習(xí)制度，做到每次學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有考勤、有記錄，收到較好的效果。另外，定期組織黨員教師認(rèn)真觀看電教片，學(xué)習(xí)雷鋒等同志先進(jìn)事跡，進(jìn)一步喚起黨員同志的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

2、堅(jiān)持經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)。每一次交流學(xué)習(xí)，既是一次師風(fēng)師德的大提升，又是一次教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大吸收，從實(shí)踐中來，從身邊的人學(xué)，大家感慨頗深，榜樣引路的作用立竿見影。

三、以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。

1、各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽成績優(yōu)異。一年來，在黨支部的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，一批黨員教師以身作則，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)、驕人的成績兌現(xiàn)黨員教師的公開承諾。教師趙薈瑩的語文課《假如你在野外迷了路》榮獲自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)；這些成績的取得，極大地提升了教育教學(xué)水平，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)的快速發(fā)展。

3、黨員教師率先垂范爭(zhēng)做奉獻(xiàn)。一直以來，學(xué)校黨員教師任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，是學(xué)校的中流砥柱。預(yù)備黨員艾孜古麗，是學(xué)校體育教師，她帶領(lǐng)學(xué)校體育老師融合我校地方特色和學(xué)生特點(diǎn)量身打造了“陽光體育大課間”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)是在原有的廣播操的基礎(chǔ)上，增加一套哈薩克民族舞蹈《黑走馬》。總之，一年來，學(xué)校黨支部在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎實(shí)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作構(gòu)筑了堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。在今后的工作中，我們支部將百尺竿頭，更進(jìn)一步，為昭蘇教育強(qiáng)區(qū)再作新貢獻(xiàn)！

上喀拉蘇學(xué)校

2011年12月

第二篇：上喀拉蘇學(xué)校黨支部

上喀拉蘇學(xué)校黨支部“三會(huì)一課”制度

一、支部黨員大會(huì)

1、支部黨員大會(huì)每季度召開一次，也可根據(jù)需要隨時(shí)召開。

2、支部黨員大會(huì)主要內(nèi)容：

⑴傳達(dá)、學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和上級(jí)黨組織的決議、指示精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本支部貫徹意見。

⑵聽取和審議黨支部委員會(huì)的工作報(bào)告，選舉新一屆黨支部委員會(huì)。⑶增補(bǔ)和撤銷支部委員，選舉出席上級(jí)黨代表大會(huì)或黨代表會(huì)議的代表。⑷討論通過發(fā)展新黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正問題。

⑸提出對(duì)黨員的獎(jiǎng)勵(lì)表彰和處理意見。

3、支部黨員大會(huì)由支部委員會(huì)召集，黨支部書記主持；支部書記不在時(shí)，由黨支部副書記或其他支委主持。

4、支部黨員大會(huì)的議題由支部委員會(huì)根據(jù)上級(jí)黨組織的指示和本支部工作需要確定，并將會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、議題提前通知全體黨員，讓黨員作好準(zhǔn)備。

5、堅(jiān)持民主集中制原則，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主。需要做出決議的，要嚴(yán)格按照“少數(shù)服從多數(shù)”原則進(jìn)行表決。

6、參加會(huì)議黨員超過應(yīng)到會(huì)有表決權(quán)黨員的半數(shù)，會(huì)議有效；贊成數(shù)超過應(yīng)到會(huì)有表決權(quán)黨員的半數(shù)，決議有效。

7、做好會(huì)議記錄。

二、支部委員會(huì)

1、支委會(huì)每月召開一次，遇有緊急和特殊情況也可以隨時(shí)增加。

2、支委會(huì)由黨支部書記召集和主持，全體委員參加，必要時(shí)也可以召開支委擴(kuò)大會(huì)議，吸收黨小組有關(guān)黨員干部參加。

3、召開支委會(huì)必須有2/3以上支委參加，否則不能召開支委會(huì)；不設(shè)支委會(huì)的黨支部，應(yīng)將需研究決定的事項(xiàng)交支部黨員大會(huì)討論決定。

4、支委會(huì)的主要內(nèi)容是：

⑴研究貫徹上級(jí)黨組織決議和指示精神意見，討論制定完成工作任務(wù)的辦法、措施。

⑵分析黨員隊(duì)伍、教職工隊(duì)伍思想狀況，制定加強(qiáng)黨員教育、管理和教職工思想政治工作的措施。

⑶研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育，新黨員發(fā)展，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，黨員表彰和處分，以及黨小組工作。

⑷研究協(xié)調(diào)工會(huì)、團(tuán)支部等群眾組織工作方面的問題，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行必要的研究，提出建設(shè)性的意見。

5、黨支部書記要做好會(huì)前準(zhǔn)備，將會(huì)議內(nèi)容提前通知每位支委。

6、堅(jiān)持民主集中制原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，集中正確意見，形成決議并經(jīng)支部黨員在會(huì)討論通過后，由支委貫徹落實(shí)。

7、做好會(huì)議記錄。

三、黨小組會(huì)

1、黨小組會(huì)每月召開一次，若黨支部有特殊任務(wù)，次數(shù)可以增加。

2、黨小組會(huì)由黨小組長主持召開，全體黨員參加。黨員因故不能參加黨小組會(huì)，應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)。

3、會(huì)前，黨小組長應(yīng)與黨支部書記或有關(guān)支委商定會(huì)議內(nèi)容，并提前通知每個(gè)黨員。

4、黨小組會(huì)主要內(nèi)容：

⑴組織學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)。

⑵研究如何貫徹執(zhí)行支部決議的措施。

⑶接受黨員匯報(bào)，檢查黨員的學(xué)習(xí)、思想和工作情況。

⑷研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作。

⑸開展民主評(píng)議黨員工作。

5、每個(gè)黨員要緊緊圍繞中心議題，深入討論，暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。

6、做好會(huì)議記錄。

四、黨課

1、黨支部每年要制定黨課教育計(jì)劃，每季度上一次黨課，也可根據(jù)情況適當(dāng)增加。

2、黨課一般由黨支部書記或支委授課，也可請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門同志授課。

3、黨課教育內(nèi)容要以《黨章》為基本教材，既包括黨的基本理論、基本路線和基本知識(shí)教育，也可以結(jié)合本單位中心任務(wù)和黨員思想實(shí)際確定內(nèi)容。

第三篇：上喀拉蘇學(xué)校黨支部黨員學(xué)習(xí)制度

上喀拉蘇學(xué)校黨支部黨員學(xué)習(xí)制度

為加強(qiáng)上喀拉蘇學(xué)校黨員的理論學(xué)習(xí)，全面提高黨員理論素養(yǎng)和教育教學(xué)專業(yè)能力，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，規(guī)范黨員學(xué)習(xí)程序，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，特制定《上喀拉蘇學(xué)校黨員學(xué)習(xí)制度》。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨中央重要指示精神和工作部署，切實(shí)落實(shí)上喀拉蘇學(xué)校文化、謀求學(xué)校和諧發(fā)展”的教育教學(xué)理念，以提高我校黨員干部無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、樹立黨員形象的意識(shí)為重點(diǎn)，緊密結(jié)合我校工作實(shí)際，理論聯(lián)系實(shí)際，組織好黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃與時(shí)間

年初由黨支部統(tǒng)一制定《上喀拉蘇學(xué)校黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃》，在黨務(wù)工作會(huì)和政治學(xué)習(xí)上公布《計(jì)劃》。黨員理論學(xué)習(xí)形成例會(huì)制度。學(xué)習(xí)時(shí)間原則上每月組織兩次，如遇急需傳達(dá)的中央、市委、區(qū)委重要會(huì)議精神，安排臨時(shí)學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)、傳達(dá)黨中央及市、區(qū)、教委重要會(huì)議精神及方針、政策、文件，結(jié)合實(shí)際研究本校近、中期重點(diǎn)工作。使參會(huì)人員提高法律、法規(guī)和政策理論水平，了解和掌握教育發(fā)展大事及本校發(fā)展思路、重點(diǎn)科研項(xiàng)目和具體工作方案與措施，增強(qiáng)大家的政治敏銳性和工作創(chuàng)新意識(shí)。

四、參加范圍

全體在職黨員、預(yù)備黨員及入黨積極分子（不定期參加）。

五、學(xué)習(xí)方式

（一）集中學(xué)習(xí)研討。每月每位黨員至少集中學(xué)習(xí)1小時(shí)。

（二）分散學(xué)習(xí)。結(jié)合工作實(shí)際，有針對(duì)性地組織黨小組學(xué)習(xí)。

（三）自學(xué)。每月每位黨員自學(xué)時(shí)間不少于2小時(shí)。

六、考勤制度

建立健全《上喀拉蘇學(xué)校黨員學(xué)習(xí)考勤制度》，每次會(huì)議認(rèn)真做好實(shí)名簽到，會(huì)后統(tǒng)計(jì)出勤情況，并向有關(guān)人員定期予以通報(bào)。

七、要求

黨員學(xué)習(xí)由校黨支部具體組織、安排，力求做到計(jì)劃周密、精心組織、健全制度、提高質(zhì)量、務(wù)求實(shí)效。

（一）提高黨員政治思想認(rèn)識(shí)的自覺性。深刻認(rèn)識(shí)其理論武裝、指導(dǎo)實(shí)踐的重要性和必要性。

（二）發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持“學(xué)理論、議大事、轉(zhuǎn)觀念、出思路、促發(fā)展”，在求深、求實(shí)、求新上下功夫，形成學(xué)習(xí)型黨支部氛圍。

上喀拉蘇學(xué)校黨支部

2010年3月

第四篇：上喀拉蘇學(xué)校創(chuàng)建

上喀拉蘇學(xué)校創(chuàng)建“六個(gè)好”實(shí)施方案 為積極響應(yīng)昭蘇教育教育黨工委關(guān)于開展?fàn)巹?chuàng)“六個(gè)好”基層黨組織活動(dòng)的意見，切實(shí)把黨員隊(duì)伍建設(shè)成為踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的組織者、和踐行者，黨員隊(duì)伍建設(shè)成為踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，建立保持黨的先進(jìn)性的長效機(jī)制，根據(jù)伊犁州教委委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)州直學(xué)校黨建工作的意見》（伊州教黨工發(fā)[2010]30號(hào)）的有關(guān)要求，現(xiàn)就深入開展?fàn)巹?chuàng)以“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員教師隊(duì)伍好、德育工作好、素質(zhì)教育好、育人環(huán)境好、民族團(tuán)結(jié)好”的“六個(gè)好”基層黨組織活動(dòng)提出如下意見：

一、爭(zhēng)創(chuàng)“六個(gè)好”基層黨組織的指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，以建設(shè)高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍為關(guān)鍵，按照圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能的總體思路，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極探索新形勢(shì)下教育系統(tǒng)黨總支（支部）和黨員發(fā)揮作用的新途徑、新形式，全面提高學(xué)校黨建工作水平，為昭蘇教育系統(tǒng)的改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二、爭(zhēng)創(chuàng)“六個(gè)好”基層黨組織的標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合昭蘇教育工作實(shí)際，特制定“六個(gè)好” 基層黨組織的爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)：

“六個(gè)好”基層黨組織的標(biāo)準(zhǔn)：

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子好。能自覺學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，充分發(fā)揮政治核心

作用。黨總支（支部）書記政治堅(jiān)定，作風(fēng)正派，懂教育管理，工作能力強(qiáng)。班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，廉潔公正，奮發(fā)有為。

（二）黨員教師隊(duì)伍好。廣大黨員教師有較高的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，積極支持、參與教育的改革發(fā)展，在宣傳黨的方針政策、聯(lián)系教師群眾、維護(hù)師生合法權(quán)益、促進(jìn)昭蘇教育健康發(fā)展等方面起到先鋒模范作用。廣大教職工有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，能夠很好的做好教育教學(xué)工作。

（三）德育工作好。認(rèn)真落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，引領(lǐng)廣大教師不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，廉潔從教，文明施教，依法執(zhí)教。有效整合黨建資源與學(xué)校德育工作資源，做到相互配合、相互促進(jìn)，形成合力。抓好思想政治、德育工作機(jī)制的落實(shí)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，抓好“五五”普法工作。積極開展各種實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的思想道德教育網(wǎng)絡(luò)體系，不斷增強(qiáng)德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性。

（四）素質(zhì)教育好。要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。教育不僅要傳授知識(shí)，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力。愛因斯坦說，想象力比知識(shí)更重要。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心，保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與別人共同生活。

（五）育人環(huán)境好。校園文化建設(shè)工程對(duì)校園環(huán)境建設(shè)提出了更高的要求，為此，學(xué)校加大了教育引導(dǎo)和檢查的力度，做到了校園內(nèi)無果核、無垃圾，形成了一種人人關(guān)愛校園環(huán)境的良好氛圍。

（六）民族團(tuán)結(jié)好。反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)安定、國家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件。中國的民族團(tuán)結(jié)與國家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)的原則要求各族人民熱愛祖國、維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)一切破壞團(tuán)結(jié)、分裂祖國的活動(dòng)。

三、爭(zhēng)創(chuàng)“六個(gè)好”基層黨組織的基本原則：

——緊扣中心，服務(wù)教學(xué)。爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)要緊扣學(xué)校的中心任務(wù)，服務(wù)大局，把爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)同昭蘇教育的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，用促進(jìn)昭蘇教育改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)際效果來檢驗(yàn)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的成效。

——整體規(guī)劃，分步實(shí)施。各教職工黨員要從實(shí)際出發(fā)，制定落實(shí)黨支部和黨員開展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)的長遠(yuǎn)規(guī)劃、近期目標(biāo)，不斷豐富爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的內(nèi)容、途徑和方法，增強(qiáng)爭(zhēng)創(chuàng)工作的針對(duì)性，落實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。——樹立典型，強(qiáng)化激勵(lì)。注意培養(yǎng)和樹立“六個(gè)好”基層黨組織的典型，通過適當(dāng)?shù)姆绞郊哟髮?duì)典型的表彰和宣傳力度，充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，形成濃厚的爭(zhēng)創(chuàng)氛圍，推進(jìn)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)深入開展。

——求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效。堅(jiān)持實(shí)事求是，因地制宜，緊密聯(lián)系總支（支部）和黨員實(shí)際開展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)，有針對(duì)性地解決問題。爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)要量力而行，循序漸進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，避免形式主義。

——與時(shí)俱進(jìn)，探索創(chuàng)新。各基層黨組織要堅(jiān)持解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，以改革的精神研究新情況，解決新問題，探索新思路，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和健全學(xué)校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制、責(zé)任體系和工作機(jī)制。

四、爭(zhēng)創(chuàng)“六個(gè)好”基層黨組織的方法步驟

1、動(dòng)員部署。從2010年3月份開始，由教育局黨委做出部署。各基層黨組織根據(jù)統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際制定具體活動(dòng)方案，深入、扎實(shí)地開展創(chuàng)建活動(dòng)。

2、考核認(rèn)定。每年11月至12月份，根據(jù)申報(bào)情況，教育局黨委組織考核評(píng)價(jià)。對(duì)初步確定的“六個(gè)好”基層黨組織名單，進(jìn)行公示，接受教職工監(jiān)督。考核在充分聽取教職工群眾的意見，深入了解基層黨組織和黨員干部發(fā)揮作用情況、教職工群眾滿意程度的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

五、爭(zhēng)創(chuàng)“六個(gè)好”基層黨組織的要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

學(xué)校黨支部是黨在教育系統(tǒng)中最基層的組織，是各學(xué)校的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘。廣大黨員是黨執(zhí)政的重要主體，是改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)和骨干。加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)系改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，事關(guān)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的鞏固。開展?fàn)巹?chuàng)“六個(gè)好” 基層黨組織活動(dòng)，是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，昭蘇委加強(qiáng)學(xué)校基層黨組織建設(shè)的重要舉措，對(duì)于創(chuàng)新黨建工作思路，規(guī)范黨建工作標(biāo)準(zhǔn)，豐富黨建工作內(nèi)容和方法，增強(qiáng)學(xué)校黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，具有十分重要的意義。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。各教職工要把正在開展的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)納入爭(zhēng)創(chuàng)“六個(gè)好”基層黨組織活動(dòng)之中，完善爭(zhēng)創(chuàng)內(nèi)容，規(guī)范爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，各黨總支、支部書記是爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的第一責(zé)任人，要深入調(diào)查研究，加強(qiáng)具體指導(dǎo)。

（三）制定規(guī)劃，強(qiáng)化措施。各總支、支部要從實(shí)際出發(fā)，對(duì)照爭(zhēng)創(chuàng)的具體標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)具體目標(biāo)，提出創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施細(xì)則，落實(shí)各

項(xiàng)保障措施。要把創(chuàng)新貫穿于爭(zhēng)創(chuàng)工作始終，善于探索新思路、新辦法，創(chuàng)造性地開展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)。

（四）培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面。培養(yǎng)和樹立“六個(gè)好”基層黨組織的典型，發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，及時(shí)總結(jié)推廣和宣傳好的經(jīng)驗(yàn)、做法，形成正確的輿論導(dǎo)向，推進(jìn)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的深入開展，全面提高黨建工作水平。

上喀拉蘇學(xué)校黨支部 2010年5月

第五篇：上喀拉蘇學(xué)校思想政治教育工作總結(jié)

上喀拉蘇學(xué)校思想政治教育工作總結(jié)

我校堅(jiān)持“立校以人為本、發(fā)展以質(zhì)為本、工作以校為本”的辦學(xué)思想和工作思路。結(jié)合新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn)和新課程對(duì)學(xué)校德育工作的要求，針對(duì)高中學(xué)生實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為突破口，開展了新時(shí)期學(xué)校德育工作的建構(gòu)和創(chuàng)新，基本形成了“以德促智”的辦學(xué)特色，逐步建立了新時(shí)期學(xué)校德育工作體系。

一、理念引領(lǐng)建好隊(duì)伍

我們?cè)趯W(xué)校辦學(xué)理念和校訓(xùn)的引領(lǐng)下，以“三為本”為學(xué)校德育工作的基本思路，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作實(shí)際，提出了“知廉恥，明禮儀，正直善良，樂觀進(jìn)取；重傳統(tǒng)，不守舊，明慧智達(dá)，敢為人先”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。要求學(xué)生做到：在快樂成長中學(xué)會(huì)做人，在自我完善中磨煉意志，在勤思好問中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在勇于探究中增長才智。在此基礎(chǔ)上學(xué)校提出了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從多角度、多層面強(qiáng)調(diào)和闡釋了學(xué)校德育工作思想、思路和基本目標(biāo)。

與此同時(shí)，學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)和德育隊(duì)伍建設(shè)作為首要抓手。在教職工中開展“講團(tuán)結(jié)，講正氣，講風(fēng)格，講奉獻(xiàn)，講學(xué)習(xí)”的“五講”教育和“感恩之心、寬容之心、欣賞之心”的“三心”教育。堅(jiān)持每年召開一次學(xué)校德育工作研討會(huì)和培訓(xùn)會(huì)，每月召開一次德育工作交流總結(jié)會(huì)，每周召開一次班主任工作例會(huì)。建好德育隊(duì)伍，固本強(qiáng)基，真正落實(shí)全員德育管理思想：人人會(huì)育人，事事重育人。

二、大膽探究和創(chuàng)新，形成了學(xué)校德育工作的八大亮點(diǎn)：

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)環(huán)境下，價(jià)值觀念和道德關(guān)系有了新的變化；通訊和傳媒手段的發(fā)展，學(xué)校德育教育受到各種信息的巨大沖擊；獨(dú)生子女所特有的家

庭環(huán)境，讓學(xué)生的自我意識(shí)和個(gè)人主義不斷擴(kuò)張。針對(duì)前述三個(gè)變化，新時(shí)期學(xué)校德育在內(nèi)容和形式上都面臨著新的挑戰(zhàn)。

我校在新時(shí)期學(xué)校德育工作的探究和建構(gòu)中，在以下幾個(gè)方面做了有價(jià)值的探究和創(chuàng)新，形成了我校德育工作的亮點(diǎn)：

（一）按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，適應(yīng)以人為本，建設(shè)和諧社會(huì)，建設(shè)全面小康社會(huì)的社會(huì)發(fā)展需求，針對(duì)獨(dú)生子女自我意識(shí)過強(qiáng)的問題，學(xué)校在師生中廣泛開展“感恩之心、寬容之心、欣賞之心”的“三心”教育。在校本課程中開設(shè)“三心”課程，在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中提出“感悟三心”的要求，開設(shè)“三心”講壇。我們的口號(hào)是“擁有三心，擁有幸福”。

（二）按照新課程自主教育、自主發(fā)展的理念要求，針對(duì)我校學(xué)生文化基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)困難較大的實(shí)際和當(dāng)代中學(xué)生意志力較弱的特點(diǎn)。學(xué)校堅(jiān)持每天早上課前5分鐘“晨訓(xùn)”教育。旨在引導(dǎo)學(xué)生“自省、自覺、自勵(lì)”的晨訓(xùn)教育，是要求學(xué)生從學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣兩個(gè)方面，把昨天和今天聯(lián)系起來，不斷激勵(lì)自己，向更好、更高的目標(biāo)奮斗。為學(xué)生的良好發(fā)展，持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)力。讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)進(jìn)步中找回成功的自信，在總結(jié)過失中明確努力的方向。

（三）堅(jiān)持每月召開一次寢室民主生活會(huì)。讓學(xué)生在自由碰撞中學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)生存。學(xué)生民主生活會(huì)有指導(dǎo)教師到場(chǎng)，但指導(dǎo)教師只是記錄者和觀察員，對(duì)學(xué)生的一切活動(dòng)不發(fā)表任何意見。

（四）實(shí)行校園綠卡制。按照新課程正面引導(dǎo)，激勵(lì)為主的理念，學(xué)校在實(shí)施封閉式管理的同時(shí)，實(shí)施校園綠卡制度。即學(xué)校每月評(píng)選一次模范遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校、班級(jí)規(guī)章制度的優(yōu)秀學(xué)生，頒發(fā)綠卡，持卡者有自由出入校門的特權(quán)。

（五）制定并頒布了全員德育考核評(píng)價(jià)辦法，對(duì)全體教職工的德育工作情況進(jìn)行量化考核，并把之與業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，以期做到人人會(huì)育人，事事重育人。

（六）重視校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能。我們提出的理念是“讓每一面墻都會(huì)說話，讓每一面墻都能育人”。通過校園的綠化、美化、凈化，教室寢室墻面的文化化，把三風(fēng)一訓(xùn)、名人名言、學(xué)生自己的格言上墻，發(fā)揮校園環(huán)境潛移默化的教育作用，提高德育的實(shí)效性。

（七）堅(jiān)持生活即德育的理念，多形式、多渠道、多層面開展豐富多彩的學(xué)生文化活動(dòng)和生活實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感悟，在活動(dòng)中成長。例如，利用廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄進(jìn)行主題宣傳教育活動(dòng)；利用新生軍訓(xùn)，開展寢室內(nèi)務(wù)整理比賽；每年體藝節(jié)開展學(xué)生疊被子、洗衣服比賽等；在學(xué)生中開展“講故事、讀經(jīng)典、唱紅歌”活動(dòng)等。

（八）設(shè)立不良行為曝光臺(tái)。學(xué)校不定期設(shè)立校園不良行為曝光臺(tái)，用圖片、文字、實(shí)物等方式對(duì)學(xué)生中的不良行為進(jìn)行曝光，用事實(shí)說話，用反面實(shí)例警醒學(xué)生，讓學(xué)生用放大鏡對(duì)不良行為進(jìn)行道德觀察。

三、當(dāng)前學(xué)校德育面臨的困難

（一）紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，光怪陸離的文化市場(chǎng)，對(duì)學(xué)校德育形成了巨大的沖擊。

（二）學(xué)校內(nèi)，德智體全面發(fā)展的課程設(shè)計(jì)還不夠完善，學(xué)生過重的學(xué)習(xí)壓力和過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使學(xué)校德育在活動(dòng)時(shí)間和人力資源上得不到保障。

（三）學(xué)校德育的全面育人目標(biāo)與家庭教育單向目標(biāo)之間的沖突，使學(xué)校、社區(qū)和家庭教育沒有完全形成合力。

（四）教育者的德育觀念與學(xué)生思想的新特點(diǎn)不協(xié)調(diào)，造成學(xué)校德育的效率不高。

四、關(guān)于德育工作的思考

學(xué)校德育工作的種種難點(diǎn)，深刻地影響和制約著教育事業(yè)的發(fā)展。如何實(shí)施有效的德育教育，學(xué)校、家庭乃至全社會(huì)都充滿殷切的期盼，也正在進(jìn)行著一些實(shí)踐和積極的探索。

（一）更新觀念，提高德育工作重要性的認(rèn)識(shí)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)多元化發(fā)展的社會(huì), 傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的, 積極的與消極的, 東方的與西方的,多種價(jià)值觀并存, 是現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值體系的一個(gè)基本特征。由此需要我們德育工作者更新德育觀念，適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)。

（二）創(chuàng)建新型師生關(guān)系，提高全體教職工的教育水平。教師在課堂教學(xué)實(shí)施中，應(yīng)尊重學(xué)生，讓每—個(gè)學(xué)生都能感受到自主的尊嚴(yán)，感受到獨(dú)立存在的價(jià)值，感受到心靈成長的喜悅。創(chuàng)造民主和諧的氛圍，努力建立新型的師生關(guān)系。

（三）拓寬德育途徑，努力實(shí)現(xiàn)德育方式由封閉式向開放式轉(zhuǎn)化。學(xué)生從校內(nèi)的課堂學(xué)習(xí)到參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如軍訓(xùn)、社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)宣傳、服務(wù)、調(diào)查等活動(dòng)，通過親自實(shí)踐、親身體驗(yàn)來接受知識(shí)，增強(qiáng)體驗(yàn)、磨煉意志、規(guī)范行為、形成信念。

上喀拉蘇學(xué)校

2011年1月