第一篇：技工學(xué)校理論教師考核細(xì)則

技工學(xué)校理論教師考核細(xì)則

為了全面考查、正確評價(jià)教師的德才表現(xiàn)和工作業(yè)績，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，提高工作效率，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本細(xì)則。

一、考核原則

1、堅(jiān)持客觀公正、規(guī)范合理的原則，做到資料完整，統(tǒng)計(jì)及時(shí)，指標(biāo)科學(xué)，易于操作。

2、堅(jiān)持考核與獎(jiǎng)懲掛鉤的原則，考核結(jié)果作為評比的依據(jù)，同時(shí)也是評比先進(jìn)、晉升職稱、聘任職務(wù)的重要條件。

二、考核辦法

1、教師要提前一周認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，教案書寫要注明日期，規(guī)范工整，內(nèi)容詳實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，要寫上小結(jié)和課后反思。要做到每次必背,備課次數(shù)要做到與教師日志和學(xué)生記錄的教室日志次數(shù)和內(nèi)容相一致，備一次課記1分，缺一次扣3分；每月的教案檢查中獲得優(yōu)秀等次的本月一次性加10分，教案項(xiàng)目不齊或質(zhì)量較差的當(dāng)次教案不計(jì)分并扣3分。

2、教師要認(rèn)真上好每一堂課（包括自習(xí)課），組織好課堂教學(xué)，要保持良好的課堂秩序，教師每上一節(jié)課記3分；遲到一次扣5分，早退一次扣5分，曠課一次扣10分，若在日常教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)課堂秩序混亂（違紀(jì)學(xué)生5人次以上）扣5分；教師每上一次課，課后都要到教務(wù)科填寫教師日志，填寫要認(rèn)真、準(zhǔn)確，沒有填寫或填寫不完整，扣除本次上課的分?jǐn)?shù)。若因教師不在教室發(fā)生重大責(zé)任事故，除扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)外按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

3、教師每上一次課都要布置一定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)布置要與教學(xué)日志和教室日志記錄相符，要及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，批改要顯示等次，不能僅批個(gè)日期或“閱”，批改完后要填寫作業(yè)批改記錄（按作業(yè)批改記錄格式填寫）。學(xué)生上機(jī)作業(yè)，教師必須匯總后打包，發(fā)至教務(wù)科指定的郵箱。每批改一次作業(yè)記2分（收交作業(yè)在25本以內(nèi)的），3分（收交作業(yè)在25－50本之間的），4分（收交作業(yè)在50-70本之間的），不布置、批改作業(yè)扣20分；作業(yè)收繳率不得低于90%，低于90%的不予計(jì)分并予以通報(bào)。（體育除外）

4、教師要積極參加聽課和有關(guān)教研活動(dòng)，聽一次課記2分（要求每學(xué)期10次），聽課超過一次加2分（最多加10分），缺一次扣5分。

5、每月上一次多媒體課，每節(jié)計(jì)5分，超過一節(jié)加3分（最多加12分），沒有上，扣10分。

6、教師有事要請假，不論公私事，請假前自己要將課程調(diào)整好并填寫調(diào)課單，報(bào)教務(wù)科批準(zhǔn)，考核不增減分；如果確需學(xué)校調(diào)課的，按學(xué)校有關(guān)扣發(fā)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

7、教師要按時(shí)參加會(huì)議及學(xué)校組織的各種活動(dòng)，參加一次加10分，遲到、早退加5分，請假不加分不扣分，缺一次扣８分（在不加分的基礎(chǔ)上）。

8、教師要及時(shí)按通知要求送交有關(guān)教學(xué)資料，每次計(jì)10分，若不按時(shí)送交教學(xué)資料，按缺資料處理，扣10分。

9、對獲得優(yōu)質(zhì)課的教師，按照省級、市級、校級分別一次性加30、25、20分。

10、鼓勵(lì)教師自制教具，每自制一件教具加10分（每學(xué)期最多加 50分）。

11、學(xué)校實(shí)行教考分離后，教師所任科目的平均成績折合后加入教師個(gè)人業(yè)績考核中。

四、考核結(jié)果

每月一考核匯總，考核結(jié)果與補(bǔ)助掛鉤；學(xué)期結(jié)束，考核結(jié)果與教師的政治榮譽(yù)掛鉤。

第二篇：技工學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)

淺議技工學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)

內(nèi)容摘要：教師隊(duì)伍是關(guān)系到學(xué)校能否提高教學(xué)質(zhì)量，能否長期良性發(fā)展的重要條件，本文針對我校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，結(jié)合當(dāng)前新形勢下對技工學(xué)校教師的新要求，從進(jìn)修深造、加強(qiáng)培訓(xùn)、外部招聘、思想素質(zhì)等方面論述了我校是如何建設(shè)教師隊(duì)伍的。

關(guān)鍵詞：技工學(xué)校；教師隊(duì)伍；建設(shè)

“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本 ”，教育的振興，關(guān)鍵在教師。任何一所學(xué)校，如果有一支德才兼?zhèn)?，新老結(jié)合，勇于創(chuàng)新，肯于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，那無疑是一針“強(qiáng)心劑”，會(huì)給學(xué)校灌注無窮的活力，對提高辦學(xué)質(zhì)量，對學(xué)校長期發(fā)展無疑是至關(guān)重要。

勞動(dòng)和社會(huì)保障部調(diào)查顯示：目前我國有技術(shù)工人約7000萬人，高級技工僅占技工總數(shù)的 4%，這與發(fā)達(dá)國家高級技工30%--40%的比例相去甚遠(yuǎn)，因此高級工缺口很大。今年兩會(huì)上，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：要把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置，使教育真正成為面向全社會(huì)的教育。國務(wù)院在2005年召開的全國職教工作大會(huì)上決定，“十一五”期間中央財(cái)政要安排100億元用于加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，而且也把中等職業(yè)學(xué)校列入國家發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金之列。這些“利好”消息，使得中等職業(yè)學(xué)校的 1 生源再也不象前幾年那樣，招不到學(xué)生了，而是規(guī)模一年比一年擴(kuò)大。有人這樣形容：職業(yè)教育的春天已經(jīng)來臨。就拿我校來說，招生人數(shù)由過去的一年招幾百人，擴(kuò)大到現(xiàn)在的一千多人，為了培養(yǎng)高級工、技師，有的專業(yè)學(xué)制從兩年改為三年、四年。針對形勢的變化，對技校教師也帶來了新挑戰(zhàn)，教師作為學(xué)校的主力軍，這支隊(duì)伍如何發(fā)展壯大，如何合理使用師資力量，是一個(gè)值得去思考、去探討的科學(xué)問題。下面，就我校是如何建設(shè)教師隊(duì)伍談點(diǎn)自己的看法。

一．鼓勵(lì)中青年教師進(jìn)修深造

建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，一直是我校領(lǐng)導(dǎo)最為關(guān)注的問題之一，2003年，我校領(lǐng)導(dǎo)班子針對教師隊(duì)伍現(xiàn)狀作出重要決定，鼓勵(lì)大家進(jìn)修深造，大專學(xué)歷的教師可以進(jìn)修本科或?qū)W習(xí)第二專業(yè)，有本科學(xué)歷的可以報(bào)考研究生，有高級工證書的可以報(bào)考技師，學(xué)習(xí)形式既可以脫產(chǎn)，也可以利用寒、暑假的時(shí)間，工資全額發(fā)放，學(xué)費(fèi)全額報(bào)銷，這項(xiàng)措施立刻引起了教師的高度關(guān)注，大家紛紛報(bào)名。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，到目前為止，我校本科學(xué)歷教師已達(dá)85%，已畢業(yè)研究生兩名，在讀六人，有的是“雙證書”教師，并且畢業(yè)后就擔(dān)任了本專業(yè)的多項(xiàng)研究課題，隨著學(xué)歷層次的提高，這些教師必將引領(lǐng)著其他教師向著更高目標(biāo)邁進(jìn)，這支隊(duì)伍實(shí)力必將越來越雄厚。

二．加強(qiáng)培訓(xùn)，多渠道完成知識(shí)更新

隨著信息化時(shí)代的到來，要求教師具備獲取新知識(shí)的能力，但有的教師思想落后，知識(shí)陳舊，教學(xué)方法單調(diào)乏味，直接影響著教學(xué)質(zhì)量的提高，如何獲取信息適應(yīng)瞬息萬變的社會(huì)，完成知識(shí)的更新，加強(qiáng)教育培訓(xùn)是一條捷徑。例如，我校近兩年，機(jī)電一體化、數(shù)控加工專業(yè)招生人數(shù)增加了一倍，又新增加兩個(gè)技師班，招生人數(shù)的增加和辦學(xué)層次的提高，對教師知識(shí)儲(chǔ)備和更新提出了更高的要求，教師們就利用寒、暑假，犧牲休息時(shí)間，到師大職技學(xué)院、鐵道學(xué)院等大學(xué)進(jìn)行心理學(xué)、教育學(xué)、專業(yè)技能的高水準(zhǔn)短期培訓(xùn)，這種途徑時(shí)間短，但吸收新知識(shí)快，效果明顯。另外，我校圖書館大量購置車工、鉗工、電工、數(shù)控加工等特色專業(yè)書籍，教師們充分利用圖書館資源“補(bǔ)充營養(yǎng)”，工作之余完成“知識(shí)進(jìn)餐”，他們把學(xué)到的更新內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)充到教學(xué)第一線，充實(shí)了自己，提高了教學(xué)水平，從而培養(yǎng)出一批掌握知識(shí)前沿，掌握新技能的專業(yè)教師隊(duì)伍，有效緩解了師資力量的不足。

三． 敞開校門，吸納人才

挖掘內(nèi)部師資潛力必竟有限，招生人數(shù)的增加，特別是某些熱門專業(yè)，如數(shù)控、機(jī)電一體、焊工等專業(yè)，由過去的每個(gè)專業(yè)只招一個(gè)班，到現(xiàn)在的每個(gè)專業(yè)招三個(gè)班，使得我校必須向社會(huì)招聘人才。另外，由于事業(yè)單位卡編制，我校幾年內(nèi)沒有正式進(jìn)人計(jì)劃，使得教師年齡出現(xiàn)斷層，中年教

師偏多；還有一些教師到退休年齡，有的身體不好提前退崗，幾個(gè)方面的原因，使得我校向社會(huì)吸納人才迫在眉睫。概括起來，我校吸納人才主要從幾方面入手：（1）招聘已退休的專業(yè)教師。這部分教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)的專業(yè)理論，熟練的操作技能，有的甚至是學(xué)科帶頭人，把他們招聘過來發(fā)揮余熱，可解決部分專業(yè)的教師急缺問題。（2）擇優(yōu)招用企業(yè)退休的具有專業(yè)技術(shù)的工程師或技師，他們既懂理論，又懂技術(shù)，再加上豐富的人生閱歷，雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)藝術(shù)欠缺一些，但我們可以選擇那些口才比較好，善于表達(dá)的人員，集中灌輸一些教學(xué)方法，惡補(bǔ)一些教學(xué)藝術(shù)，多鼓勵(lì)，多交流，盡快提高他們教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)生的反映，這部分教師，個(gè)性化強(qiáng)，課堂氣氛生動(dòng)活躍，教學(xué)效果明顯，從而使得這些教師真正成為“雙師型”教師。（3）從高等學(xué)院招聘剛畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。在2004年，我校成立了招聘小組，從河北科技大學(xué)、師大職技學(xué)院等院校經(jīng)過試講、才藝展示、3分鐘演講等環(huán)節(jié)通過層層選拔，招聘30余人，這部分“新新人類”，猶如一縷春風(fēng)，意氣風(fēng)發(fā)，生機(jī)盎然，給教師隊(duì)伍補(bǔ)充了新鮮血液，充實(shí)著后備力量，他們扎實(shí)的基本功，敢說敢干的思想作風(fēng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、教工的一致好評。

四．建立有效的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體制和激勵(lì)機(jī)制 教師的業(yè)務(wù)范圍主要是教學(xué)、科研和班主任工作，這三

項(xiàng)工作做得好與不好，直接影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，影響著學(xué)生的未來前途。因此，只有建立有效的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體制，才能保證把教書育人工作完成出色。我校主要從以下幾方面建立評價(jià)、激勵(lì)機(jī)制：（1）采用書面問卷形式進(jìn)行學(xué)情調(diào)查。主要從教書育人、作業(yè)批改、組織教學(xué)能力、課堂教學(xué)效果等方面測評，最后由專門登統(tǒng)人員統(tǒng)計(jì)出調(diào)查結(jié)果，得出學(xué)生滿意度，滿意度達(dá)到90%以上，在評優(yōu)、評先進(jìn)時(shí)作為首選考慮對象；滿意度達(dá)不到70%的，由教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)找其談心，分析原因，找出差距，努力提高，爭取使學(xué)生滿意。（2）開展多種教研活動(dòng)。在是否發(fā)表論文，是否參與組織教材編寫，是否搞課題研究等方面考察教師的科研能力。針對近幾年教材版本較多、較亂，我校多個(gè)教研組如數(shù)學(xué)組、電工組、鉗工組、體育組等多位教師參與了針對我校學(xué)生基本情況而自編教材工作，自編教材針對性強(qiáng)，難易程度適中，比較適合技工學(xué)生使用。(3)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評定成績。通過建立試題庫，實(shí)行考、教分離，每到期末，從試題庫中任意抽取一套作為試卷，這樣可以比出學(xué)生真成績，比出教師真水平。幾年的探索，已證明了它的可行性。目前，我校多專業(yè)、多科目采用這一方法，已初見成效。（4）班級管理試行評分制。通過學(xué)生上課出勤、遲到早退、體育比賽、勞動(dòng)紀(jì)律等方面，評出班級得分高低，得分最高的前三名班級可以得到一面流動(dòng)紅旗，一個(gè)月評比一次，這種方法可以促進(jìn)班主任管理水平的 5 提高。（5）比賽成績與評先進(jìn)掛鉤。我校鼓勵(lì)教師積極參加技能大賽，除給與獲獎(jiǎng)教師物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外，還在一年一度的教師節(jié)表彰大會(huì)上，作為模范教師，戴紅花，發(fā)證書。模范的力量是無窮的，他們不僅帶動(dòng)其他教師參加比賽意識(shí)，而且激勵(lì)那些默默奉獻(xiàn)的教師比成績，比奉獻(xiàn)，努力爭當(dāng)先進(jìn)?？傊?，我校從多方面、全方位對教師進(jìn)行評估，建立一整套科學(xué)合理的教學(xué)評價(jià)激勵(lì)體系，發(fā)揮著教學(xué)評價(jià)的導(dǎo)向性、診斷性、激勵(lì)性等功能，促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)水平、管理水平和科研能力，只有這樣的教師隊(duì)伍，才能把我們的學(xué)生培養(yǎng)成可塑之才，最終使企業(yè)受歡迎，讓家長滿意，提高學(xué)校的知名度與影響力。

五.注重加強(qiáng)思想素質(zhì)

教師除了應(yīng)具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，還必須具備較高的政治思想素質(zhì)。政治思想是行動(dòng)的指南，政治思想素質(zhì)的高低影響業(yè)務(wù)素質(zhì)的好壞，為此，在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)時(shí)，必須把政治思想素質(zhì)的提高納入學(xué)校的重要工作日程。我校主要從以下幾方面入手：（1）加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，以“三個(gè)代表”理論武裝頭腦。通過實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在黨組織的正確引導(dǎo)和幫助下，積極研究新情況，解決新問題，探索新途徑，明確黨的教育方針、政策，做到在經(jīng)濟(jì)大潮中明了大局，認(rèn)清方向。（2）加強(qiáng)職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教書育人的自豪感，責(zé)任感，自

覺做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表。育人者必須先受教育，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)亮別人，首先自己心中要有火種。學(xué)生希望的好老師不僅知識(shí)廣博，還要有高尚的人格，不僅精于教書，還勤于育人。這就要求教師做到言傳和身教相結(jié)合，愛崗敬業(yè)，樹立良好教師形象，才能成為學(xué)生心中的楷模。（3）加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀教育。最近幾年，教師地位、待遇不斷提高，他們的生活質(zhì)量、工作環(huán)境也有了較大改變，但隨之而來在教師隊(duì)伍中難免出現(xiàn)拜金主義，享受主義，個(gè)人主義，為了克服這種思想，必須不斷加強(qiáng)人生價(jià)值觀教育，樹立正確的“苦樂觀”和奉獻(xiàn)精神，要耐得住寂寞，甘受清貧，既然選擇了教師職業(yè)，就應(yīng)該把教育作為自己終身奮斗的事業(yè)，為之付出一生，真正成為有知識(shí)、有文化、講奉獻(xiàn)的教師，真正成為受大家尊重和愛戴的好教師。

近幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，教師們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)驕人戰(zhàn)績。2005年，在廊坊舉辦的5．18經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)上，我校自己研制的電力機(jī)組受到了專家的一致好評。十二月，在河北省舉辦的車工、鉗工、電工等技能大賽上，我校代表隊(duì)力挫唐山、秦皇島等其他5支代表隊(duì)，取得了四個(gè)第一名，一個(gè)第二名的好成績。今年上半年，在河北省舉辦的計(jì)算機(jī)比賽中，我校四個(gè)人獲得一等獎(jiǎng)，六個(gè)人獲得二等獎(jiǎng)，并獲單位組織獎(jiǎng)，一張張證

書，一座座獎(jiǎng)杯，凝聚著教師們的心血和汗水，不斷激勵(lì)著全體教師勇攀新的高峰，再創(chuàng)佳績。

總之，通過以上幾個(gè)方面的分析可以看出，我校建立了一支一專多能，新老結(jié)合，德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，從而為我校今后發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)第四個(gè)五年計(jì)劃宏偉藍(lán)圖打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡衛(wèi)玲.加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)[J].職業(yè)教育研究，2006，（9）.[2]劉明亮.高職院校青年教師思想政治教育探析[J].職業(yè)教育研究，2006，（9）.

第三篇：技工學(xué)校教師工作總結(jié)

教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

南溪職校 ××× 根據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我擔(dān)任了高二年級數(shù)控1班、高二年級計(jì)算機(jī)四班和高二年級汽修3班的語文教學(xué)工作。

時(shí)間在不知不覺和忙忙碌碌中悄悄逝去，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作情況，可謂有得也有失。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本期工作情況作作一簡要總結(jié)：

一、思想道德方面

堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，處處以身作則，勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并刻苦鉆研教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

二、教育教學(xué)能力方面

注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對各個(gè)教學(xué)班的具體情況，采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫助他們，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我始終把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。

一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。2013.06.28篇二：技校教師工作總結(jié) 2014-2015學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié) 在這學(xué)期剛開始時(shí)，我就接手了兩個(gè)班的教學(xué)工作，經(jīng)過這一學(xué)年來擔(dān)任他們的科任老師后，本人始終堅(jiān)持貫徹學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)?，F(xiàn)本人將工作至今的基本情況總結(jié)如下：

一、在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。在平時(shí)授課過程中，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

二、在工作考勤方面，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對于院系領(lǐng)導(dǎo)安排下來的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但利用課余時(shí)間涉獵大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍，在平時(shí)也會(huì)積極去聽課學(xué)習(xí)與查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)，在課外生活中，也非常注重與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

三、學(xué)期的反思

在本學(xué)期的初期，雖然很急接了這個(gè)班，但我還是想通過自己的努力來促使自己與學(xué)生的共同進(jìn)步，但事情總是力不從心，很多事情還是未能按著自己的想法進(jìn)行。所以經(jīng)過這學(xué)期的鍛煉，自己在教學(xué)工作上有了一定的進(jìn)步，從剛開始不會(huì)講課，到最后能較熟練地處理一些教學(xué)工作上的難題；同時(shí)在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績上，雖然他們未能取得驕人的成績，但這學(xué)期的考試結(jié)果還是一定程度上令我滿意，可以肯定的是還存在很多問題，這是我以后教學(xué)工作急需要反省的地方。

四、今后的工作任務(wù)

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，針對自己語速較快的特點(diǎn)，盡量控制語速；此外，在課程安排與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。

2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，任重道遠(yuǎn)，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。篇三：技工學(xué)?？偨Y(jié)

xxxx技工學(xué)校總結(jié) 辦學(xué)以來，我校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)黨的教育發(fā)展方針，努力更新教育發(fā)展觀念，不斷深化教育體制改革，結(jié)合中職教育特點(diǎn)，優(yōu)化育人環(huán)境，各項(xiàng)工作取得驕人成績。

在上一級政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我校以中職教育為抓手，強(qiáng)力推進(jìn)科學(xué)、和諧發(fā)展的新思路，攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)理念，教學(xué)質(zhì)量有了大幅提升，辦學(xué)名聲得到進(jìn)一步提高，特別是在今年的招生工作和創(chuàng)新辦學(xué)體制方面取得了突破性的進(jìn)展。

一、以中職教育為平臺(tái)，大力推進(jìn)職業(yè)教育 **技工學(xué)校是**縣唯一一所技工院校。在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校在2012年秋季招生中取得可喜成績。目前在校生共340余人，其中一年級124人，二年級在校生108人，包括保留學(xué)籍的學(xué)生，校外實(shí)習(xí)生90余人。我校畢業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)過硬，用人單位普遍反映較好。2012年是中職教育改革的一年，也是中職教育成長發(fā)展的一年。貧困生資助，免除縣級以下中職學(xué)生的學(xué)費(fèi)等政策，為中職教育的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的平臺(tái)。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中職教育改革為契機(jī)，以市場需求為導(dǎo)向，結(jié)合鳳陽技工學(xué)校的特點(diǎn)，深化教學(xué)體制改革和教學(xué)思想改革，不斷開拓進(jìn)取，大力推進(jìn)職業(yè)教育。

二、堅(jiān)持“以人為本，以事業(yè)為重”的理念，提高教師思想水平，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力，激發(fā)辦學(xué)活力。

教師是園丁，學(xué)生是花朵。只有園丁的業(yè)務(wù)能力提高了，花朵才能健康茁壯的成長。2012年11月8日，我校組織全體師生在多媒體教師觀看了十八大，更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)略了三個(gè)代表重要思想，我們的思想得到了洗禮，我們的意志得到了加強(qiáng)。

我校教師在加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不忘記業(yè)務(wù)能力的提高。我校教師自發(fā)組織，利用周日下午半天時(shí)間，在多媒體教室進(jìn)行維格教學(xué)，相互學(xué)習(xí)，相互借

鑒。探討教學(xué)方式、方法，研究學(xué)生思想、心里，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、規(guī)律，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。

三、進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)理念，改革職業(yè)教育辦學(xué)模式，以“就業(yè)帶動(dòng)招生”增強(qiáng)招生后勁。

學(xué)校堅(jiān)持把招生工作作為生存發(fā)展的基礎(chǔ)性工作來抓，堅(jiān)持以就業(yè)帶動(dòng)招生的方式來促進(jìn)招生。我校積極與人社局溝通，并與江蘇、浙江、上海等地的企業(yè)廣泛聯(lián)系，積極推薦畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)，取得良好效果，擴(kuò)大了我校的影響，促進(jìn)了招生工作。

學(xué)生是立校之本，生源是學(xué)校生命力的源泉。2012年秋季招生中，我校全體教師以積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情積極投身在招生之中。電視宣傳、海報(bào)宣傳、家庭走訪等多種形式相結(jié)合，不斷拓展招生渠道，積極尋找招生策略，宣講中職教育政策及就業(yè)前景等，為我校的招生開拓了新的思路。

在堅(jiān)持自主辦學(xué)的同時(shí)，我校開設(shè)了2+1的教學(xué)模式。與**學(xué)院，**師范，南京****學(xué)院等多所院校聯(lián)合辦學(xué)。雙方共同開發(fā)課程，制定教學(xué)計(jì)劃，選派優(yōu)秀教師授課，取得良好的效果。

四、瞄準(zhǔn)市場，發(fā)揮優(yōu)勢，開展新型專業(yè)，發(fā)揮中職教育優(yōu)勢。

傳統(tǒng)專業(yè)在今天的社會(huì)慢慢呈現(xiàn)出落后狀態(tài)。為了迎合社會(huì)需求，拓寬就業(yè)渠道，為了讓學(xué)生能就業(yè)，就好業(yè)，我校新開設(shè)了一些新型特設(shè)專業(yè)，順利實(shí)現(xiàn)了專業(yè)的更新，同時(shí)我們的學(xué)生也有了更多的選擇，徹底實(shí)現(xiàn)了以興趣帶動(dòng)學(xué)習(xí)、以需要帶動(dòng)學(xué)習(xí)的局面。

五、精心哺育，加強(qiáng)管理，使學(xué)生德智體共同發(fā)展。我校教學(xué)實(shí)行封閉式管理。在校學(xué)生平時(shí)禁止出校門，特殊情況，憑借班主任批準(zhǔn)的請假條在門衛(wèi)處備案后方可出門。學(xué)生每兩周休息一次，向家長匯報(bào)在校生活和學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)向家長傳達(dá)學(xué)校的各種管理精神，讓家長更好的了解

學(xué)校，更方便家長與學(xué)校之間的溝通。

在學(xué)生智育發(fā)展的同時(shí)，不忘記學(xué)生身體健康的發(fā)展和紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)。清晨，伴隨著朝霞，困意未消，可是我們的學(xué)生依然堅(jiān)持起床。7點(diǎn)整，我們的學(xué)生整齊的站在操場上，開始他們的晨跑。晨跑只是強(qiáng)身健體的一種方式。開學(xué)以來，我校舉辦了多次體育活動(dòng)。在剛剛結(jié)束的全校第九套廣播操比賽中，二（1）班榮奪桂冠，以其整齊的服裝，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，飽滿的精神向全校師生展示了青春的風(fēng)采。

為加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)，提高學(xué)生品質(zhì)素養(yǎng)，我校舉行多種創(chuàng)文明活動(dòng)。不亂丟紙屑，不隨地吐痰，不說臟話，吃飯、打水自覺排隊(duì)等活動(dòng)的長期開展，在一定程度上遏制了不文明現(xiàn)象，為良好品德的形成創(chuàng)造了條件。

六、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)服務(wù)能力。2012年，在縣人社局、就業(yè)中心、技工學(xué)校的要求和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校就業(yè)技能培訓(xùn)共結(jié)業(yè)1184人。其中崗位職工提升培訓(xùn)282人； 電工專業(yè)153人、服裝制作工專業(yè)430人、計(jì)算機(jī)維修工專業(yè)69人、餐廳服務(wù)員專業(yè)103人、中式烹調(diào)師專業(yè)52人、裝飾裝修工專業(yè)95人。對外培訓(xùn)1000多人，其中涉及到縣人社局、縣殘聯(lián)、縣行政服務(wù)中心、縣建設(shè)局、縣供電公司等單位。在就業(yè)技能培訓(xùn)過程中我培訓(xùn)部嚴(yán)格按照省、市、縣民生工程培訓(xùn)辦公室的要求進(jìn)行培訓(xùn)，為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，我們從學(xué)校教師隊(duì)伍中抽調(diào)教學(xué)水平最高的教師和聘請**學(xué)院等單位的技師、專家、教授為我們學(xué)員上課指導(dǎo)。努力提高學(xué)員們所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)及實(shí)用技術(shù)，為提高他們的就業(yè)能力打下了良好基礎(chǔ)。

中職教育前景廣闊，大有可為。我校在中職教育的影響下，國家政策的扶持下，全校教職工的努力下，相信能取得更大的發(fā)展、更大的進(jìn)步。同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到我們與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比，還有很大的差距。今后我們的工作將進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)模式，提高教學(xué)水平，努力培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)、高技能的人才，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。篇四：技校教師工作總結(jié)

工作總結(jié)

半年來，在校領(lǐng)導(dǎo)及系主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)

業(yè)，在工作中不斷提高自我，自身素質(zhì)和工作能力有了很大的提高和 進(jìn)步，現(xiàn)將我半年來的工作匯報(bào)如下。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)

本人在過去的半年中，在思想上始終與學(xué)院黨委保持高度一致，政治上努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)

代表”重要思想，并時(shí)刻作為自己的行動(dòng)指南，并積極向黨組織靠攏。

作為一名年輕的教師，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治學(xué)習(xí)中提

高自己，在踐行“三個(gè)代表”的實(shí)際行動(dòng)中，體現(xiàn)出一個(gè)年輕人應(yīng)有的活力工作作風(fēng)，并始終牢記為學(xué)生服務(wù)的宗旨。在工作中嚴(yán)格遵守

學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，把“團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)管理”作為自己的天

職。

二、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

自我參加工作以來，堅(jiān)持不懈努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)。首先我認(rèn)

真?zhèn)浜梦宜痰睦碚撜n程，在備課過程中，徹底地吃透教科書是前提，在此基礎(chǔ)上我還另外多加參考相關(guān)的一些課外書籍，盡自己最大所能

把我所教的課準(zhǔn)備好。其次我除了把我所教的理論課備好外，在實(shí)習(xí)

期間還不斷加強(qiáng)技能實(shí)習(xí)，例如在我?guī)к嚬ひ怀跷铱嗑毴心ボ嚨都?/p>

能，過后又練習(xí)了車削各種復(fù)雜的工件，到目前為止我的車工技術(shù)水

平可以說已經(jīng)能完全勝任所帶的車工一體化教學(xué)。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了明顯提高。

三、認(rèn)真上好每節(jié)課，努力工作每一天。

作為一名教師，教好課是最起碼的事，說實(shí)話，當(dāng)我上第一節(jié)課的時(shí)候還有些膽怯，后來一想這樣下去絕對不行。想想以前在大學(xué)里那

些教授們上課時(shí)的情景與昔日在咱們學(xué)校上課時(shí)的任課教師對學(xué)生的課堂紀(jì)律要求，我好象找到了教書的技巧，隨后所上的每一節(jié)課上

我都認(rèn)真地模仿著他們的教課方法。講好課堂知識(shí)外我有時(shí)還給同學(xué)

們多加串講一些課外知識(shí)，讓學(xué)生們了解更多的知識(shí)。不但上好課而

且還要日常工作好，不管課上還是課下我都時(shí)刻提醒自己是一名老

師，對待工作要象蠟燭那樣去無私地燃燒自己照亮別人，為人師表，嚴(yán)于律己。

四、其他方面

除了完成教學(xué)任務(wù)外我還擔(dān)任中級冶金機(jī)電0801c班班主任和

機(jī)械系信息員職務(wù)。班主任的工作瑣碎、繁雜是大家有目共睹的，自 來到西校區(qū)不久我就主動(dòng)向系主任提出申請當(dāng)個(gè)班主任來鍛煉一下

自己綜合能力。接管班主任的幾個(gè)月里為了使班級達(dá)到學(xué)院所要求的優(yōu)秀班集體，我首先抓起紀(jì)律和衛(wèi)生等重點(diǎn)工作，其次重點(diǎn)利用班干

部，班干部為班級的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)起到了不可忽視的作用。在信息員方

面我一方面積極寫好上級布置的每一篇報(bào)道，另一方面我還業(yè)余多加

看些相關(guān)報(bào)道的文章。這樣一來在短短的一兩個(gè)月里我的綜合能力得

到了質(zhì)的飛躍，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的認(rèn)可?？傊?，在工作中，我從未有過遲到、早退等現(xiàn)象，沒有因私事而耽誤過學(xué)校正常工作，確實(shí)把工作放到了第一位。在同事面前能夠做到謙虛、禮讓，與同事和睦相處，有活掙著干，有工作搶在前，達(dá)到了學(xué)院的和諧、敬業(yè)精神。我在以往工作中，在校領(lǐng)導(dǎo)和系主任的關(guān)心和幫助下較好地完成了各項(xiàng)工作。做為一個(gè)年輕的教師，有很多需要向有經(jīng)驗(yàn)的老同志學(xué)習(xí)和借鑒的地方，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善工作中的不足之處，為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)擔(dān)子，為學(xué)校服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)院的發(fā)展盡自己微薄之力。2009年5月篇五：職業(yè)技校教師個(gè)人總結(jié)2 職業(yè)技校教師個(gè)人總結(jié)

本學(xué)期本人的主要工作任務(wù)是擔(dān)任班主任工作，并帶學(xué)生下現(xiàn)場實(shí)習(xí)。由于我?guī)У陌嗉壥菍W(xué)綜合機(jī)電專業(yè)的，實(shí)習(xí)地點(diǎn)是被安排在學(xué)校實(shí)習(xí)工廠。主要實(shí)踐學(xué)習(xí)兩大方面的內(nèi)容，分別是電工知識(shí)和鉗工知識(shí)。在帶學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，收獲很多。在具有豐富經(jīng)驗(yàn)的電工和鉗工專業(yè)教師的指導(dǎo)和幫助下，學(xué)生學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，同時(shí)自生學(xué)到很多知識(shí)。并按要求完成學(xué)校及科室安排的各項(xiàng)工作，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深切的體會(huì)。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷的完善自我、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。本人就以這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：

一、在教學(xué)工作方面

本學(xué)期的教學(xué)工作主要是讓學(xué)生掌握實(shí)踐學(xué)習(xí)，為了能讓學(xué)生掌握實(shí)踐內(nèi)容，由于剛開始教學(xué)沒有太多經(jīng)驗(yàn)，在開始帶課時(shí)有一定的壓力，但是有壓力就有了動(dòng)力，為了能教好學(xué)生，努力自學(xué)這些課程的相關(guān)內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)搜索、查閱有關(guān)書籍等方式提高知識(shí)水平。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成教育教學(xué)任務(wù)。與此同時(shí)，在教學(xué)中遇到難題向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師探討學(xué)習(xí)，并尋求解決方法，積極參加聽課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；備課深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷 歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識(shí)，樹立正確的教育觀，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施教育教學(xué)的能力。

二、在班主任工作方面

自2009年3月起開始擔(dān)任綜合機(jī)電班的班主任工作，初次擔(dān)任班主任，這個(gè)工作對我來說也是一種挑戰(zhàn)，在不斷的摸索和探詢中逐漸的領(lǐng)悟了班主任的辛酸和快樂，在和學(xué)生打交道著實(shí)不是件容易事。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)很復(fù)雜，在加上一般現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在生活上養(yǎng)成了很強(qiáng)的依賴性，所以要想改變他們就必須要耐心的勸導(dǎo)讓他們有一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀。首先要注重思想政治和道德教育；第二，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變；第三，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象；第四，搞好民族團(tuán)結(jié)工作，及時(shí)進(jìn)行語言和思想交流；第五，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動(dòng)，將競爭納入工作軌道，同時(shí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。積極開展各類班級文體娛樂活動(dòng)，活躍班級氣氛。如：每周班里要搞一次團(tuán)活動(dòng)，以活躍班級氣氛和班級團(tuán)結(jié)，積極參加；第五，積極同各學(xué)科教師探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)采用各種方式積極同家長聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。班級

是一個(gè)教學(xué)班的學(xué)生構(gòu)成的學(xué)習(xí)團(tuán)體，是為學(xué)生和諧、全面發(fā)展而專門設(shè)置的環(huán)境，是實(shí)施教育的主要載體，是學(xué)生個(gè)體發(fā)展和人格形成的場所，是師生共同成長的精神家園。充分利用班會(huì),做好思想工作，讓學(xué)生自己開展班會(huì)及團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。思想教育常抓不懈，發(fā)揮“小干部”的大作用，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。關(guān)心學(xué)生身體健康，注意身心發(fā)展，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。不斷的吸取其他老師的帶班經(jīng)驗(yàn)，努力的提高自己。

三、在思想教育方面 首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)，同時(shí)搞好民族團(tuán)結(jié)，和各民族同事關(guān)系融洽。

其次，教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實(shí)踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程。加強(qiáng)實(shí)踐研究、不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思，使自己的教學(xué)思想覺悟有所提高，并誘導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，各民族同學(xué)互幫互助，共同努力顧大局利益。

四、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在技校工作的這段時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成科室安排的各項(xiàng)工作，認(rèn)真做好班主任工作，使自己從一個(gè)畢業(yè)生慢慢進(jìn)入了為人師表的角色，回顧一年多以來的教學(xué)工作歷程，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，自己從各個(gè)方面得到了鍛煉，但在工作中也存在著許多不足之處，我將繼續(xù)努力，力爭佳績。

第四篇：技工學(xué)校教師工作總結(jié)

教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

南溪職校 ××× 根據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我擔(dān)任了高二年級數(shù)控1班、高二年級計(jì)算機(jī)四班和高二年級汽修3班的語文教學(xué)工作。

時(shí)間在不知不覺和忙忙碌碌中悄悄逝去，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作情況，可謂有得也有失。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本期工作情況作作一簡要總結(jié)：

一、思想道德方面

堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，處處以身作則，勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并刻苦鉆研教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個(gè)充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

二、教育教學(xué)能力方面

注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對各個(gè)教學(xué)班的具體情況，采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫助他們，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我始終把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。

一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，把工作搞得更好。2013.06.28篇二：技校教師工作總結(jié) 2014-2015學(xué)年第二學(xué)期教師工作總結(jié) 在這學(xué)期剛開始時(shí)，我就接手了兩個(gè)班的教學(xué)工作，經(jīng)過這一學(xué)年來擔(dān)任他們的科任老師后，本人始終堅(jiān)持貫徹學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)?，F(xiàn)本人將工作至今的基本情況總結(jié)如下：

一、在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。在平時(shí)授課過程中，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

二、在工作考勤方面，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對于院系領(lǐng)導(dǎo)安排下來的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但利用課余時(shí)間涉獵大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍，在平時(shí)也會(huì)積極去聽課學(xué)習(xí)與查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)，在課外生活中，也非常注重與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

三、學(xué)期的反思

在本學(xué)期的初期，雖然很急接了這個(gè)班，但我還是想通過自己的努力來促使自己與學(xué)生的共同進(jìn)步，但事情總是力不從心，很多事情還是未能按著自己的想法進(jìn)行。所以經(jīng)過這學(xué)期的鍛煉，自己在教學(xué)工作上有了一定的進(jìn)步，從剛開始不會(huì)講課，到最后能較熟練地處理一些教學(xué)工作上的難題；同時(shí)在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與成績上，雖然他們未能取得驕人的成績，但這學(xué)期的考試結(jié)果還是一定程度上令我滿意，可以肯定的是還存在很多問題，這是我以后教學(xué)工作急需要反省的地方。

四、今后的工作任務(wù)

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，針對自己語速較快的特點(diǎn)，盡量控制語速；此外，在課程安排與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。

2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，任重道遠(yuǎn)，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。篇三：技工學(xué)?？偨Y(jié)

xxxx技工學(xué)?？偨Y(jié) 辦學(xué)以來，我校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)黨的教育發(fā)展方針，努力更新教育發(fā)展觀念，不斷深化教育體制改革，結(jié)合中職教育特點(diǎn)，優(yōu)化育人環(huán)境，各項(xiàng)工作取得驕人成績。

在上一級政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我校以中職教育為抓手，強(qiáng)力推進(jìn)科學(xué)、和諧發(fā)展的新思路，攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)理念，教學(xué)質(zhì)量有了大幅提升，辦學(xué)名聲得到進(jìn)一步提高，特別是在今年的招生工作和創(chuàng)新辦學(xué)體制方面取得了突破性的進(jìn)展。

一、以中職教育為平臺(tái)，大力推進(jìn)職業(yè)教育 **技工學(xué)校是**縣唯一一所技工院校。在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校在2012年秋季招生中取得可喜成績。目前在校生共340余人，其中一年級124人，二年級在校生108人，包括保留學(xué)籍的學(xué)生，校外實(shí)習(xí)生90余人。我校畢業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)過硬，用人單位普遍反映較好。2012年是中職教育改革的一年，也是中職教育成長發(fā)展的一年。貧困生資助，免除縣級以下中職學(xué)生的學(xué)費(fèi)等政策，為中職教育的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的平臺(tái)。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以中職教育改革為契機(jī)，以市場需求為導(dǎo)向，結(jié)合鳳陽技工學(xué)校的特點(diǎn)，深化教學(xué)體制改革和教學(xué)思想改革，不斷開拓進(jìn)取，大力推進(jìn)職業(yè)教育。

二、堅(jiān)持“以人為本，以事業(yè)為重”的理念，提高教師思想水平，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力，激發(fā)辦學(xué)活力。

教師是園丁，學(xué)生是花朵。只有園丁的業(yè)務(wù)能力提高了，花朵才能健康茁壯的成長。2012年11月8日，我校組織全體師生在多媒體教師觀看了十八大，更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)略了三個(gè)代表重要思想，我們的思想得到了洗禮，我們的意志得到了加強(qiáng)。

我校教師在加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不忘記業(yè)務(wù)能力的提高。我校教師自發(fā)組織，利用周日下午半天時(shí)間，在多媒體教室進(jìn)行維格教學(xué)，相互學(xué)習(xí)，相互借

鑒。探討教學(xué)方式、方法，研究學(xué)生思想、心里，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、規(guī)律，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。

三、進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)理念，改革職業(yè)教育辦學(xué)模式，以“就業(yè)帶動(dòng)招生”增強(qiáng)招生后勁。

學(xué)校堅(jiān)持把招生工作作為生存發(fā)展的基礎(chǔ)性工作來抓，堅(jiān)持以就業(yè)帶動(dòng)招生的方式來促進(jìn)招生。我校積極與人社局溝通，并與江蘇、浙江、上海等地的企業(yè)廣泛聯(lián)系，積極推薦畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)，取得良好效果，擴(kuò)大了我校的影響，促進(jìn)了招生工作。

學(xué)生是立校之本，生源是學(xué)校生命力的源泉。2012年秋季招生中，我校全體教師以積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情積極投身在招生之中。電視宣傳、海報(bào)宣傳、家庭走訪等多種形式相結(jié)合，不斷拓展招生渠道，積極尋找招生策略，宣講中職教育政策及就業(yè)前景等，為我校的招生開拓了新的思路。

在堅(jiān)持自主辦學(xué)的同時(shí)，我校開設(shè)了2+1的教學(xué)模式。與**學(xué)院，**師范，南京****學(xué)院等多所院校聯(lián)合辦學(xué)。雙方共同開發(fā)課程，制定教學(xué)計(jì)劃，選派優(yōu)秀教師授課，取得良好的效果。

四、瞄準(zhǔn)市場，發(fā)揮優(yōu)勢，開展新型專業(yè)，發(fā)揮中職教育優(yōu)勢。

傳統(tǒng)專業(yè)在今天的社會(huì)慢慢呈現(xiàn)出落后狀態(tài)。為了迎合社會(huì)需求，拓寬就業(yè)渠道，為了讓學(xué)生能就業(yè)，就好業(yè)，我校新開設(shè)了一些新型特設(shè)專業(yè)，順利實(shí)現(xiàn)了專業(yè)的更新，同時(shí)我們的學(xué)生也有了更多的選擇，徹底實(shí)現(xiàn)了以興趣帶動(dòng)學(xué)習(xí)、以需要帶動(dòng)學(xué)習(xí)的局面。

五、精心哺育，加強(qiáng)管理，使學(xué)生德智體共同發(fā)展。我校教學(xué)實(shí)行封閉式管理。在校學(xué)生平時(shí)禁止出校門，特殊情況，憑借班主任批準(zhǔn)的請假條在門衛(wèi)處備案后方可出門。學(xué)生每兩周休息一次，向家長匯報(bào)在校生活和學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)向家長傳達(dá)學(xué)校的各種管理精神，讓家長更好的了解

學(xué)校，更方便家長與學(xué)校之間的溝通。

在學(xué)生智育發(fā)展的同時(shí)，不忘記學(xué)生身體健康的發(fā)展和紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)。清晨，伴隨著朝霞，困意未消，可是我們的學(xué)生依然堅(jiān)持起床。7點(diǎn)整，我們的學(xué)生整齊的站在操場上，開始他們的晨跑。晨跑只是強(qiáng)身健體的一種方式。開學(xué)以來，我校舉辦了多次體育活動(dòng)。在剛剛結(jié)束的全校第九套廣播操比賽中，二（1）班榮奪桂冠，以其整齊的服裝，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，飽滿的精神向全校師生展示了青春的風(fēng)采。

為加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)，提高學(xué)生品質(zhì)素養(yǎng)，我校舉行多種創(chuàng)文明活動(dòng)。不亂丟紙屑，不隨地吐痰，不說臟話，吃飯、打水自覺排隊(duì)等活動(dòng)的長期開展，在一定程度上遏制了不文明現(xiàn)象，為良好品德的形成創(chuàng)造了條件。

六、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)服務(wù)能力。2012年，在縣人社局、就業(yè)中心、技工學(xué)校的要求和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校就業(yè)技能培訓(xùn)共結(jié)業(yè)1184人。其中崗位職工提升培訓(xùn)282人； 電工專業(yè)153人、服裝制作工專業(yè)430人、計(jì)算機(jī)維修工專業(yè)69人、餐廳服務(wù)員專業(yè)103人、中式烹調(diào)師專業(yè)52人、裝飾裝修工專業(yè)95人。對外培訓(xùn)1000多人，其中涉及到縣人社局、縣殘聯(lián)、縣行政服務(wù)中心、縣建設(shè)局、縣供電公司等單位。在就業(yè)技能培訓(xùn)過程中我培訓(xùn)部嚴(yán)格按照省、市、縣民生工程培訓(xùn)辦公室的要求進(jìn)行培訓(xùn)，為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，我們從學(xué)校教師隊(duì)伍中抽調(diào)教學(xué)水平最高的教師和聘請**學(xué)院等單位的技師、專家、教授為我們學(xué)員上課指導(dǎo)。努力提高學(xué)員們所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)及實(shí)用技術(shù)，為提高他們的就業(yè)能力打下了良好基礎(chǔ)。

中職教育前景廣闊，大有可為。我校在中職教育的影響下，國家政策的扶持下，全校教職工的努力下，相信能取得更大的發(fā)展、更大的進(jìn)步。同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到我們與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比，還有很大的差距。今后我們的工作將進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)模式，提高教學(xué)水平，努力培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)、高技能的人才，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。篇四：技校教師工作總結(jié)

工作總結(jié)

半年來，在校領(lǐng)導(dǎo)及系主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)

業(yè)，在工作中不斷提高自我，自身素質(zhì)和工作能力有了很大的提高和 進(jìn)步，現(xiàn)將我半年來的工作匯報(bào)如下。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)

本人在過去的半年中，在思想上始終與學(xué)院黨委保持高度一致，政治上努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)

代表”重要思想，并時(shí)刻作為自己的行動(dòng)指南，并積極向黨組織靠攏。

作為一名年輕的教師，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治學(xué)習(xí)中提

高自己，在踐行“三個(gè)代表”的實(shí)際行動(dòng)中，體現(xiàn)出一個(gè)年輕人應(yīng)有的活力工作作風(fēng)，并始終牢記為學(xué)生服務(wù)的宗旨。在工作中嚴(yán)格遵守

學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，把“團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)管理”作為自己的天

職。

二、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

自我參加工作以來，堅(jiān)持不懈努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)。首先我認(rèn)

真?zhèn)浜梦宜痰睦碚撜n程，在備課過程中，徹底地吃透教科書是前提，在此基礎(chǔ)上我還另外多加參考相關(guān)的一些課外書籍，盡自己最大所能

把我所教的課準(zhǔn)備好。其次我除了把我所教的理論課備好外，在實(shí)習(xí)

期間還不斷加強(qiáng)技能實(shí)習(xí)，例如在我?guī)к嚬ひ怀跷铱嗑毴心ボ嚨都?/p>

能，過后又練習(xí)了車削各種復(fù)雜的工件，到目前為止我的車工技術(shù)水

平可以說已經(jīng)能完全勝任所帶的車工一體化教學(xué)。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了明顯提高。

三、認(rèn)真上好每節(jié)課，努力工作每一天。

作為一名教師，教好課是最起碼的事，說實(shí)話，當(dāng)我上第一節(jié)課的時(shí)候還有些膽怯，后來一想這樣下去絕對不行。想想以前在大學(xué)里那

些教授們上課時(shí)的情景與昔日在咱們學(xué)校上課時(shí)的任課教師對學(xué)生的課堂紀(jì)律要求，我好象找到了教書的技巧，隨后所上的每一節(jié)課上

我都認(rèn)真地模仿著他們的教課方法。講好課堂知識(shí)外我有時(shí)還給同學(xué)

們多加串講一些課外知識(shí)，讓學(xué)生們了解更多的知識(shí)。不但上好課而

且還要日常工作好，不管課上還是課下我都時(shí)刻提醒自己是一名老

師，對待工作要象蠟燭那樣去無私地燃燒自己照亮別人，為人師表，嚴(yán)于律己。

四、其他方面

除了完成教學(xué)任務(wù)外我還擔(dān)任中級冶金機(jī)電0801c班班主任和

機(jī)械系信息員職務(wù)。班主任的工作瑣碎、繁雜是大家有目共睹的，自 來到西校區(qū)不久我就主動(dòng)向系主任提出申請當(dāng)個(gè)班主任來鍛煉一下

自己綜合能力。接管班主任的幾個(gè)月里為了使班級達(dá)到學(xué)院所要求的優(yōu)秀班集體，我首先抓起紀(jì)律和衛(wèi)生等重點(diǎn)工作，其次重點(diǎn)利用班干

部，班干部為班級的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)起到了不可忽視的作用。在信息員方

面我一方面積極寫好上級布置的每一篇報(bào)道，另一方面我還業(yè)余多加

看些相關(guān)報(bào)道的文章。這樣一來在短短的一兩個(gè)月里我的綜合能力得

到了質(zhì)的飛躍，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的認(rèn)可?？傊?，在工作中，我從未有過遲到、早退等現(xiàn)象，沒有因私事而耽誤過學(xué)校正常工作，確實(shí)把工作放到了第一位。在同事面前能夠做到謙虛、禮讓，與同事和睦相處，有活掙著干，有工作搶在前，達(dá)到了學(xué)院的和諧、敬業(yè)精神。我在以往工作中，在校領(lǐng)導(dǎo)和系主任的關(guān)心和幫助下較好地完成了各項(xiàng)工作。做為一個(gè)年輕的教師，有很多需要向有經(jīng)驗(yàn)的老同志學(xué)習(xí)和借鑒的地方，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善工作中的不足之處，為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)擔(dān)子，為學(xué)校服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)院的發(fā)展盡自己微薄之力。2009年5月篇五：職業(yè)技校教師個(gè)人總結(jié)2 職業(yè)技校教師個(gè)人總結(jié)

本學(xué)期本人的主要工作任務(wù)是擔(dān)任班主任工作，并帶學(xué)生下現(xiàn)場實(shí)習(xí)。由于我?guī)У陌嗉壥菍W(xué)綜合機(jī)電專業(yè)的，實(shí)習(xí)地點(diǎn)是被安排在學(xué)校實(shí)習(xí)工廠。主要實(shí)踐學(xué)習(xí)兩大方面的內(nèi)容，分別是電工知識(shí)和鉗工知識(shí)。在帶學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，收獲很多。在具有豐富經(jīng)驗(yàn)的電工和鉗工專業(yè)教師的指導(dǎo)和幫助下，學(xué)生學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，同時(shí)自生學(xué)到很多知識(shí)。并按要求完成學(xué)校及科室安排的各項(xiàng)工作，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深切的體會(huì)。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷的完善自我、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。本人就以這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：

一、在教學(xué)工作方面

本學(xué)期的教學(xué)工作主要是讓學(xué)生掌握實(shí)踐學(xué)習(xí)，為了能讓學(xué)生掌握實(shí)踐內(nèi)容，由于剛開始教學(xué)沒有太多經(jīng)驗(yàn)，在開始帶課時(shí)有一定的壓力，但是有壓力就有了動(dòng)力，為了能教好學(xué)生，努力自學(xué)這些課程的相關(guān)內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)搜索、查閱有關(guān)書籍等方式提高知識(shí)水平。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成教育教學(xué)任務(wù)。與此同時(shí)，在教學(xué)中遇到難題向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師探討學(xué)習(xí)，并尋求解決方法，積極參加聽課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；備課深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷 歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論、教科研基本知識(shí)，樹立正確的教育觀，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施教育教學(xué)的能力。

二、在班主任工作方面

自2009年3月起開始擔(dān)任綜合機(jī)電班的班主任工作，初次擔(dān)任班主任，這個(gè)工作對我來說也是一種挑戰(zhàn)，在不斷的摸索和探詢中逐漸的領(lǐng)悟了班主任的辛酸和快樂，在和學(xué)生打交道著實(shí)不是件容易事。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)很復(fù)雜，在加上一般現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在生活上養(yǎng)成了很強(qiáng)的依賴性，所以要想改變他們就必須要耐心的勸導(dǎo)讓他們有一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀。首先要注重思想政治和道德教育；第二，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變；第三，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象；第四，搞好民族團(tuán)結(jié)工作，及時(shí)進(jìn)行語言和思想交流；第五，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動(dòng)，將競爭納入工作軌道，同時(shí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。積極開展各類班級文體娛樂活動(dòng)，活躍班級氣氛。如：每周班里要搞一次團(tuán)活動(dòng)，以活躍班級氣氛和班級團(tuán)結(jié)，積極參加；第五，積極同各學(xué)科教師探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)采用各種方式積極同家長聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。班級

是一個(gè)教學(xué)班的學(xué)生構(gòu)成的學(xué)習(xí)團(tuán)體，是為學(xué)生和諧、全面發(fā)展而專門設(shè)置的環(huán)境，是實(shí)施教育的主要載體，是學(xué)生個(gè)體發(fā)展和人格形成的場所，是師生共同成長的精神家園。充分利用班會(huì),做好思想工作，讓學(xué)生自己開展班會(huì)及團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。思想教育常抓不懈，發(fā)揮“小干部”的大作用，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。關(guān)心學(xué)生身體健康，注意身心發(fā)展，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。不斷的吸取其他老師的帶班經(jīng)驗(yàn)，努力的提高自己。

三、在思想教育方面 首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)，同時(shí)搞好民族團(tuán)結(jié)，和各民族同事關(guān)系融洽。

其次，教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實(shí)踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程。加強(qiáng)實(shí)踐研究、不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思，使自己的教學(xué)思想覺悟有所提高，并誘導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，各民族同學(xué)互幫互助，共同努力顧大局利益。

四、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在技校工作的這段時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成科室安排的各項(xiàng)工作，認(rèn)真做好班主任工作，使自己從一個(gè)畢業(yè)生慢慢進(jìn)入了為人師表的角色，回顧一年多以來的教學(xué)工作歷程，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，自己從各個(gè)方面得到了鍛煉，但在工作中也存在著許多不足之處，我將繼續(xù)努力，力爭佳績。

第五篇：技工學(xué)校實(shí)習(xí)廠考核方法

技工學(xué)校實(shí)習(xí)廠考核方法

1.技工學(xué)校實(shí)習(xí)廠辦公室工作職責(zé)

(1)本辦公室內(nèi)部教職工(含外聘)的崗位設(shè)置，考核。(2)負(fù)責(zé)在校生的技能鑒定“應(yīng)會(huì)”考試準(zhǔn)備及實(shí)施。(3)技工學(xué)校學(xué)生的實(shí)習(xí)任務(wù)。

(4)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育,操作人員的安全意識(shí)。(5)工具庫,材料庫及實(shí)習(xí)車間內(nèi)外現(xiàn)場的管理。(6)國有資產(chǎn)的保值,增值。(7)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作任務(wù)。

2．技工學(xué)校實(shí)習(xí)廠辦公室的任務(wù)

(1)完成技工學(xué)校的學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù),組織教師和學(xué)生完成實(shí)習(xí)教學(xué)大綱所規(guī)定的實(shí)習(xí)教學(xué)

任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)，提高。討論實(shí)習(xí)教學(xué)的方式和方法，使其達(dá)到實(shí)習(xí)教

學(xué)課堂化，規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化，生產(chǎn)化的要求，全面提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

(2)完成畢業(yè)生的技能鑒定“應(yīng)會(huì)”實(shí)施。組織實(shí)習(xí)教師完成教育技能提高，技能鑒定“應(yīng)會(huì)”考試的準(zhǔn)備和實(shí)施，并由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)和提高教學(xué)方式和方法。

(3)完成技工學(xué)校學(xué)生的安全教育任務(wù),組織學(xué)生全面學(xué)習(xí)安全規(guī)章,安全生產(chǎn)法等安全有關(guān)的章程制度。全面提高技工學(xué)校學(xué)生的安全意識(shí)及安全操作技能，使安全教育全面普及。

(4)完成工具庫存，材料庫及實(shí)習(xí)車間的現(xiàn)場管理，做到定位，定卡，定物，定帳管理，使兩庫及車間現(xiàn)場規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化。

(5)利用有利因素，揚(yáng)長僻短，積極進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，確保國有資產(chǎn)的保值，增值。

3.實(shí)習(xí)教學(xué)責(zé)任及考核

(1)實(shí)習(xí)教學(xué)是技工教育的基本訓(xùn)練和提高學(xué)生實(shí)際操作技能的主要途徑和方式，是技工學(xué)校教學(xué)任務(wù)中的重點(diǎn)，因此，完善實(shí)習(xí)教學(xué)設(shè)施，提高實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)對學(xué)生的嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生成為有中級工水平的技術(shù)工人是實(shí)習(xí)教學(xué)的首要責(zé)任。

(2)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師考核

1.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師首先必須掌握一種高工種的操作技能，目前其水平不低于中級水平，逐步提高到高級水平的要求。凡未達(dá)到一定級別的操作技能的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，根據(jù)實(shí)際情況，采取靈活措施，提高實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的操作水平面，對理論上較差的也采取必要 措施提高專業(yè)理論水平。

（2）實(shí)習(xí)教師工作考核；在校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況實(shí)行百分制、月考核的方式。考核以下幾方面的內(nèi)容；

a、實(shí)習(xí)教學(xué)（30%）

內(nèi)容：一有課題授課計(jì)劃和教案；二有授課日志；三按實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行授課；四有課題成績及課題成績分析。無課題計(jì)劃和教案扣三分，不認(rèn)真扣1—3，主任或考核員按月檢查；無課題日志扣10分，少一天扣2分，不認(rèn)真扣0.5—1分，主任或考核員每周檢查；不按教學(xué)環(huán)節(jié)授課每次扣1—3分，主任,考核員每周抽查一次，每課題無成績及課題成績分析扣3分，不認(rèn)真 扣1—3分，主任考核人員每課題檢查一次，所有檢查及抽查必須有記錄。

b、學(xué)生課堂管理（20%）

內(nèi)容：認(rèn)真填寫學(xué)生每日考察表，月不填扣20分，日不填扣1分，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間有如下行為：學(xué)生出實(shí)習(xí)間打球、玩，工作期間看小說、打鬧等，教師不及時(shí)制止每人次扣0.1分。值日人員每日檢查考核并作詳細(xì)記錄。

c、安全操作指導(dǎo)（20%）

內(nèi)容：教師嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作。對于學(xué)生違犯安全操作規(guī)程的行為應(yīng)及時(shí)糾正和制止，發(fā)現(xiàn)違犯操作規(guī)程一人扣0.2分，出現(xiàn)較重人身傷害事故每次扣10分。造成學(xué)生傷殘等重大事故視情節(jié)還要給予紀(jì)律處分。安全員每日檢查，作詳細(xì)記錄。

d、設(shè)備保養(yǎng)（20%）

內(nèi)容：教師指導(dǎo)學(xué)生保養(yǎng)設(shè)備達(dá)到保養(yǎng)要求（工作面、臺(tái)面無鐵屑，干凈，工作面?zhèn)鲃?dòng)件加油、地面干凈、油盤無鐵屑，每日達(dá)日保要求）；周末每臺(tái)達(dá)不到日保養(yǎng)要求扣1分。設(shè)備員每日檢查，周末主任及設(shè)備員檢查，做詳細(xì)記錄。

e、教學(xué)紀(jì)律（10%）

內(nèi)容：每日按時(shí)點(diǎn)名，按時(shí)上下班。教師不得隨便離開工作崗位，如不按時(shí)點(diǎn)名，提前下班每次扣2分；值日人員，主任每日抽查；做詳細(xì)記錄。

4．實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作量的確定及獎(jiǎng)勵(lì)。

根據(jù)我校的實(shí)際情況，確定每人實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的定額工作量5小時(shí)，月為132小時(shí)，若超過132小時(shí)以每日6小時(shí)為依據(jù)計(jì)加班。超定額工作量工時(shí)，根據(jù)我校實(shí)際情況及有關(guān)文件精神，每位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師20名學(xué)生。超出人數(shù)應(yīng)視為超定額工作量,每超1名學(xué)生每月增加15.00元。

學(xué)生實(shí)習(xí)期間設(shè)安全責(zé)任課；按月實(shí)際工作日計(jì)算，每位學(xué)生每月2.00元

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在無教學(xué)班情況下，須完成定量的工作才可取得本月的考核權(quán)；定量工作既完成某單項(xiàng)工作或是實(shí)習(xí)輔助或?yàn)樯a(chǎn)輔助完成120H后才能取得本月的考核工資；超工時(shí)數(shù)計(jì)工時(shí)全額實(shí)行2.20元/小時(shí)，不是120H，按比例扣發(fā)其本月的考核工資。

獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)技能鑒定辦公室工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)；實(shí)行月評比，季度評比，學(xué)期評比的工作方式實(shí)施工作認(rèn)真，教學(xué)工作負(fù)責(zé)有特色的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，5、學(xué)生的考核。

根據(jù)實(shí)習(xí)教學(xué)的具體情況，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生日常的管理和課題訓(xùn)練，實(shí)行日考核、月總結(jié)、學(xué)期總評制度。學(xué)生的日常考核分為五個(gè)方面的內(nèi)容。把每天的五個(gè)方面每項(xiàng)分為甲乙丙丁四級，由認(rèn)課教師填寫。

1、日考核

（1）出勤：每日執(zhí)行點(diǎn)名的制度，一日四次，嚴(yán)把學(xué)生出勤情況分：

甲：出勤，無遲到，無（早退），病假半天，有假條；

乙：出勤，遲到（早退）一次，病假一天，有假條；

丙：出勤，遲到（早退）二次，病事假和假條：

丁：出勤，遲到（早退）三次以上.曠課

（2）課堂表現(xiàn)：聽從教師知道，尊敬老師，不得無故頂撞老師；認(rèn)真操作，不離崗打鬧，不外出玩；不吸煙；不看小說；不在實(shí)習(xí)場地嬉戲技打鬧；課題練習(xí)認(rèn)真；服從教師安排；

甲：全做到；

乙：違犯其中一條；

丙：違犯其中三條或違紀(jì)一條，不聽老師批評；

?。哼`犯要求三條或老師多次批評不改正；

（3）安全操作：上班穿工作服，按規(guī)定操作設(shè)備；不穿拖鞋和高跟鞋；女生戴工作帽；不穿裙子和大衣；嚴(yán)格遵守本專業(yè)的安全操作規(guī)程。

甲：全做到，或違犯一條經(jīng)指出后來重犯；

乙：違犯其中一條或兩條；經(jīng)指出后改正；

丙：違犯其中一條或兩條；經(jīng)指出后未改正；

?。哼`犯三項(xiàng)，或不聽批評頂撞并多次違犯不改；

（4）設(shè)備保養(yǎng)：上班后設(shè)備加油，檢查各手柄位置是否政黨當(dāng)日工作完后，所使用工卡量具設(shè)備擦拭干凈；導(dǎo)軌加油；車床中拖板搖尾部，虎鉗鉗口合攏；地面干凈，油盤，工作臺(tái)，工作面無拖板搖尾部，虎鉗鉗口合攏；地面干凈。油盤，工作臺(tái)，工作面無鐵削；嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，無違章操作；定期對本操作設(shè)備加注潤滑油，清洗；

甲：全做到，或有一項(xiàng)未做到；經(jīng)指出后改正； 已：兩項(xiàng)未做到，其中一項(xiàng)經(jīng)指出后改正。丙：三項(xiàng)未做到，其中兩項(xiàng)指出后改正； ?。浩渲兴捻?xiàng)未做到或違犯多次不改正；

（5）課題考核；每個(gè)課題完后必須評分。當(dāng)月有幾個(gè)課題就評幾 分；課題完后有課題評定，課題分析；

甲；86——100

已：71——85 丙：56——70

丁：55分以下

2、月總結(jié)

（1）單項(xiàng)總結(jié)：甲：每月甲數(shù)13以上，無丙和丁：

已：每月甲已合計(jì)數(shù)13次以上無丁：

丙：每月甲已丙合計(jì)數(shù)13以上：

?。涸录滓押嫌?jì)數(shù)不是13以上：（2）綜合總結(jié)：

甲：五項(xiàng)單象4甲數(shù)三個(gè)以上，月單項(xiàng)無丙和丁：

已：五項(xiàng)單項(xiàng)甲已數(shù)供不應(yīng)求三個(gè)以上，月單項(xiàng)無??；

丙：五項(xiàng)單項(xiàng)甲已丙合計(jì)三個(gè)以上；

丁：五項(xiàng)單項(xiàng)甲已丙合計(jì)不足三個(gè)；

說明項(xiàng)：當(dāng)月課題需課時(shí)數(shù)較多，當(dāng)月無課題分，總結(jié)時(shí)，按甲對待；當(dāng)月若發(fā)生月工傷，打架等現(xiàn)象，不得評為甲；當(dāng)月若有辱罵老師現(xiàn)象，不得評為甲、已；當(dāng)月若老師安排的臨時(shí)工作未完成不得評為甲、已。

3、學(xué)期總評；

（1）以上總評學(xué)期所含月份的個(gè)數(shù)為計(jì)算依據(jù)。

（2）總評甲：甲數(shù)超學(xué)期月分半數(shù)以上，不出現(xiàn)丁月；

已：甲已合計(jì)超月分總數(shù)半數(shù)以上，不出現(xiàn)丁月；

丙：甲已丙合計(jì)數(shù)超過月分總數(shù)半數(shù)以上；

?。杭滓驯嫌?jì)數(shù)不足月分總數(shù)一半；

（3）學(xué)期內(nèi)學(xué)生受記過以上處分，不得評為甲等，依次降低一個(gè)檔次；有辱罵老師現(xiàn)象；出現(xiàn)自身責(zé)任重大人身事故；出現(xiàn)自身責(zé)任重大設(shè)備事故。

（4）學(xué)期總評的結(jié)果將作為學(xué)期內(nèi)的平時(shí)成績。占學(xué)期總成績的40%，具體換算公式為：

學(xué)期總評：甲——100×40%=平時(shí)成績；

已——86×40%=平時(shí)成績；

丙——70×40%=平時(shí)成績；

丁——55×40%=平時(shí)成績；

4、學(xué)習(xí)期末考試占學(xué)期成績的60%。（1）實(shí)習(xí)工廠統(tǒng)一命題、同意閱卷；（測量零件、單項(xiàng)計(jì)分）（2）期末考試成績同平時(shí)成績相加不及格者，可進(jìn)行一次補(bǔ)考，補(bǔ)考成績?nèi)园?0%計(jì)算。（3）學(xué)期總成績計(jì)算公式；平時(shí)平均成績×40%+期末成績×60%=學(xué)期總成績。

6、辦公室的其它規(guī)定

1.兼職人員是補(bǔ)貼技工作量的準(zhǔn)確定。（1）實(shí)習(xí)干事，每月補(bǔ)貼20小時(shí)；（2）材料庫管理員每月補(bǔ)貼25小時(shí)；（3）工具庫管理員每月補(bǔ)貼25小時(shí)；

（4）技術(shù)員（工時(shí)定額員）每月補(bǔ)貼30小時(shí)；（5）檢查員，統(tǒng)計(jì)員每月補(bǔ)貼20小時(shí)；（6）安全員，設(shè)備員每月補(bǔ)貼25小時(shí)；（7）.實(shí)習(xí)工廠外電工每月補(bǔ)貼25小時(shí)；工廠內(nèi)電工每月補(bǔ)貼25小時(shí)。凡有遠(yuǎn)的電路維修，業(yè)務(wù)的聯(lián)系均不在增加工時(shí)；新電路的安裝，舊電路的改造增加工時(shí)，當(dāng)日反映的電路故障應(yīng)當(dāng)日消除，若第二次反應(yīng)同樣的故障，沒有客觀原因者，扣發(fā)定額工時(shí)的雙倍獎(jiǎng)金。

（8）所有補(bǔ)貼工時(shí)每小時(shí)記單價(jià)2.20/小時(shí)。

（9）凡休假超過三天者，補(bǔ)貼人員的補(bǔ)貼按休假天數(shù)扣除補(bǔ)貼的工時(shí)，月按21天算。2.所有實(shí)習(xí)班級的學(xué)習(xí)備料均交付實(shí)習(xí)代班指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)課題由室主任批準(zhǔn)后自己準(zhǔn)備，辦公室附加輔助工時(shí)記單價(jià)2.2元/小時(shí)。

3.辦公室主任的獎(jiǎng)勵(lì)由學(xué)?？己税l(fā)放，不參與本部門分配。

4.辦公室所有人員對本部門的一切工作可提出意見和建議，所及質(zhì)詢，有關(guān)人員應(yīng)及時(shí)按規(guī)定予以解答。

5.部門的工作由業(yè)務(wù)部門的室主任考核實(shí)施，按月上報(bào)，由學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，統(tǒng)一發(fā)放。6.此責(zé)任制定及考核辦法解釋權(quán)歸實(shí)習(xí)工廠辦公室自學(xué)校批準(zhǔn)之日期執(zhí)行。

實(shí)習(xí)廠

2008.2.20