第一篇：汽車工程教研室工作總結2015-2016-2

2015-2016學年

（三）繼續探索考試改革

汽車工程教研室積極探索考試改革，認真學習了《鄭州工業應用技術學院考試管理辦法(修訂)》文件，針對不同專業不同課程探索采取閉卷考試（如周建立老師的汽車設計、婁云老師的汽車理論等）、開卷考試（如馮志民老師的汽車裝飾與美容）、實踐考核（如李鑫老師的汽車推銷技巧、趙偉章老師的汽車底盤電控技術等）、論文考試（如李鑫老師的汽車專業英語）、計算機上機考試和理論加實踐考試（如徐增勇老師汽車發動機電控技術）等不同的考核方式。按課程組成試卷命題小組，討論了出題范圍、類型、出題分值比例分配、加大應用型試題比例等，對6門過程性考核課程的實施過程進行了指導和過程性的監控。

（四）加強青年教師的培養

本學期，汽車工程教研室結合“機電工程學院優質高效課堂活動”對教研室教師新進教師進行持續課堂教學培訓。我們分別在3月、4月對新教師進行了課堂跟蹤聽課，每位教師聽課不少于2次，并隨機評課。針對每位教師的教學特點做了點評。對教學中的不足指出，并幫助改進，使其出色完成評估周的授課任務。

（五）順利完成2016屆交通運輸專業的畢業設計（論文）工作 汽車工程教研室6月完成2016屆交通運輸專業畢業設計（論文）答辯工作，31名同學順利通過答辯。

（六）按計劃開展教研活動

教研活動開展情況：本學期教研活動主要圍繞著“課堂教學改

革”、“畢業設計”、“聽課評課”、“考試改革”、“教科研提高”、“集體備課”等工作開展。

1.教學改革方面

教研室從研究學生學習狀態、心態、學習中存在的問題入手，開展調查研究，探討措施，并付諸行動，發現總結教學中存在的問題，并對應改正，積累經驗，并將之傳播，探索出以“案例教學”、“情景教學”教學模式，并能因材施教；根據專業特點使多種教學方式并存的課程教學改革。開展課堂教學研究，組織教師進行課堂教學改革研討、就公開課活動對課堂教學和實踐教學進行研討、其它先進教學方式在專業課程教學中的應用分析、總結教學改革成效，交流課堂教學改革經驗等教研活動，如何進行課堂設計、課堂組織、怎樣調動學生學習的主動性方面等組織教師探討，在教學方法、課堂設計組織上進行了交流學習。組織申報了《汽車構造》校級精品課程。

2.聽課評課活動方面

本學期，汽車工程教研室共聽課128人次，積極開展聽課評課活動，如張淑賢、周建立老師講課好，通過聽課評課活動，組織教師學習教態、教法、自身業務素質、與學生交流等方面。

3.本科畢業設計（論文）工作方面

圍繞做好2012級交通運輸畢業設計（論文）指導工作、做好2012級交通運輸專業畢業設計（論文）評審和評閱工作，順利完成了2016屆畢業生畢業設計答辯工作。

（七）組織學生競賽

參加了2016年河南省高職技能大賽中的“汽車檢測與維修賽項目”“汽車營銷”兩個項目的比賽，均獲三等獎。

二、教研室工作中存在的問題

本學期汽車工程教研室工作雖然取得了一定的成果，但是也存在一些不足，主要是：

（一）在學期中，由于兼職教師教學時間的不同，很難將所有教師集中到一起開展教研活動，教研活動的范圍和規模受到一定的限制。

（二）在考試改革方面，開展的調研較少，改革深度有待挖掘，應用型試題數量較少，考題的質量與學科結合度有待提高；開展教科研的層次水平沒有達到理想預期值，有待提高。

（三）畢業設計選題方面，由于工作經驗少，有些細節考慮不到，有些方面考慮不周全。

（四）教研室教師專職人數少，力量薄弱，任務重，有些工作力不從心，不能做到最好；個別活動準備不充分，如聽課評課，有的教師沒有準備充分，使活動效果不好。

三、下學期工作主要從以下方面改進

（一）加強教研室師資隊伍建設，繼續引進高學歷高職稱的教師，特別是實驗教師，加強原有教師的繼續教育，提高學歷和職稱，打造一支優良的專兼結合的教學團隊；

（二）督促教研室成員加強業務學習，提高教研水平；

（三）繼續探索教考分離和過程性考試，能根據學生興趣愛好、學科特點、課程性質，探索多元化的考試模式；針對試卷的命題類型及覆蓋范圍方面有待進一步提高；

（四）加強教研室管理，做好活動前的部署準備；

（五）加強實驗室建設和管理，做好實驗室實驗項目的細化工作和校外實習基地的建設工作。

今后，汽車工程教研室要認真貫徹落實學校的各項工作要求，按照本科評估的要求，加大集體學習力度，使各項工作達到規范。教學、科研水平采用以老帶新的方式爭取有新的突破，加強教師的業務水平和思想政治工作。努力提高教師業務水平和新知識的應用，教研室全體教師積極努力，為我校培養出更多的應用型人才而努力工作。

機電工程學院 汽車工程教研室 2016年7月2日

第二篇：2014汽車營銷教研室年終工作總結

汽車營銷教研室工作總結

2014-01-28 2013在學院和系部的領導下，汽車營銷教研室根據教研室作為最基層的教學工作組織這一性質，緊緊圍繞專業建設、課程建設、教師隊伍建設、產學研、教學工作、教研活動等方面開展工作，堅持“教學科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動新課標的實施，積極探索教師學習和研究方式的變革、數字化課堂模式的形成等，繼續深化教育教學科研課題研究，提高教師的科研能力，促進全體教師的和諧發展，取得了一點點成績，總結如下：

一、教學常規工作

1、教研室工作有計劃、有步驟，并按要求進行。

由于專業的特殊性，汽車營銷教研室在人員不足的情況下承擔著24個班級，近百門專業課程的教學和科研工作，至今學期已過大半沒有出現任何的教學事故，一方面由于各位老師的盡職盡責，同時也得益于對完善的教學計劃有條不絮執行的結果；

2、學期初制訂教研室教研活動計劃，并堅持教研活動規范化。在實施教研活動過程中堅持做到有課題，有記錄，內容具體、全面，材料充實、實用。本常年共組織教研活動8次，其中包括（1）、學期初始的教學計劃的制定和教學時間的分配、教學方法和手段的討論和研究以及教學大綱的把握等，特別對于剛剛走上教學崗位的年青教師有著很大的幫助作用；（2）、學期中期開展的期中教學檢查及教學進度審核、對于各學科重難點的把握和理解以及近幾年全國海船船員考試的考試方向的討論和研究，有利于各位教師把握教學中的重難點及教學的方向；

3、教研室作為最基層的教學組織，重視教學質量，嚴把教學質量關，同時也采取了相應的措施，（1）通過課程負責人修訂課程授課計劃，各課程按課程計劃和教學大綱準備期中和期末試卷，對學生進行不同階段測試，以利于教師能及時發現教學過程中存在的問題及學生對于各部分的掌握情況并作出相應的調整；（2）按照教務處制訂的常規教學工作要求，做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學檢查工作，其中包括教師的教案、備課筆記、學生的作業布置和修改情況以及通過不定期的聽課反映上課的出勤率及課堂氣氛等，在檢查過程發現了一些問題并及時與有關老師作了溝通。力求做到教學文件資料齊全、管理規范。上報資料及時、準確。

4、教師治學嚴謹，備課認真，講稿齊全、規范，效果良好，無重大教學事故。重視教學方法、內容改革，能充分利用現代教育技術，多數課程制作了多媒體教學課件。在整個的學期教學工作過程中多次受到教務處及督導處的表揚和鼓勵。

5、教研室重視畢業生的畢業設計與就業工作，本學年教研室所有教師均承擔了11級畢業班畢業設計指導工作并對于11級學生的就業工作獻計獻策，提出了很多保貴和中肯的意見。

二、專業建設

（1）教學計劃的修訂。教研室教師根據教務處的會議精神，修訂了10級三年制大專班《汽車營銷》專業的教學計劃，在修訂過程中根據科學性和可操作性的原則，對《汽車營銷》專業的教學內容體系作了較大的調整，使之與學院的教學條件相適應，更具有可操作性，對學生的技能要求更明確；并在以前的基礎上增加了部分課程，使該專業學生的專業知識更全面。

（2）教學資料的完善。本學期根據系部教學工作的布置，制訂或修訂了二年制《汽車營銷》及三年制《汽車營銷》專業的教學大綱。制訂了《汽車營銷學》等課程的教學大綱。

三、教師隊伍建設

教研室注重師資隊伍建設，加強團隊合作精神，普遍具有良好的教師風范，無嚴重違規違紀事件。

本學年教研室從高校引進研究生1名，并對新教師指定專人作為幫帶教師。對青年教師的幫帶有計劃、有措施、執行嚴格，有實施總結，效果顯著。為增強教師的教育教學能力和對于汽車營銷一線的把握，教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業一線企業進行交流學習，取得很大的反響和好評。

四、產學研工作

教學研究和學術交流氣氛濃，協作精神好，教學成果豐富。本教研室編寫校本教材1本，取得校內精品課程1門，取得和完成校內、外教學和科研項目多項，對教師和學生開設專業講座或學術報告4次，并在年終測評中多名教師的測評成績進入院排名前列。

五、存在的問題

由于教師的教學工作量大等原因，教研室對高職教育規律的研究不夠，在今后的教研室工作中要進一步加大高職教育規律的學習和研討，提高為學生服務的本領。

第三篇：2009年汽車教研室工作總結

2009年汽車教研室工作總結

2009年即將過去，這一年時間里，在學院領導和教務處、督導處的領導和關心下，在相關部門的密切配合下，經教研室教師的共同努力，汽車教研室在教學改革、學生技能培養、科研等多方面取得了顯著的成績，具體體現在以下幾個方面：

1、認真落實教學任務

教研室嚴格按照教學計劃的要求，落實完成教學任務。教研室認真檢查每一位教師的教案和備課筆記，一是做到提前備好兩周以上的課程，二是抓備課質量。

2、切實開展教研活動，積極進行教改研究

按照學校和學院工作計劃，制訂教研室學期工作和教研活動計劃，積極開展教研活動，基本每兩周有一次教研活動。教研活動的內容主要涉及：各教師的課程教學交流、多媒體課件交流學習、聽課、評課、專業課程體系和結構的討論、新開課程研討等內容。通過教研室教師的相互交流和討論，各位教師特別是青年教師的教學水平得到很大的提高。教研室老師互相聽課評課，促進教學水平提高。

3、加強師德師風教育，切實落實“教書育人”

結合學?！敖虝恕钡淖谥?，加強對教研室老師師德師風教育，要求每個老師參與到新生的專業教育、現場參觀實習指導等多種活動中去，使老師轉變觀念，對學生的教育培養，不僅僅是課堂知識的傳授，也應該更多的關心他們的素質提高、專業素質的培養等多方面，教師應該從多方面關心、引導學生，應該是學生的良師益友。

此外，教研室也配合學院，通過多種手段加強對“師德師風”的監督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學常規檢查，及時將檢查結果上報學院。

4、注重教師自身素質的提高，提高科研水平

教研室目前共有專職教師7名，其中青年教師2名、老教授2名、中年教師3名。教研室在教師素質方面，重點培養青年教師的業務能力，同時鼓勵各位教師進行科研。

余黎煌老師的多媒體課件《汽車構造—發動機概論》獲得了國家級二等獎和省級一等獎，胡華老師的多媒體課件《汽車STP營銷》獲得省級三等獎。

毛矛撰寫的論文《應用研討式教學法提高專業課程教學效果探析》公開發表在《中國科教創新導刊》2009年26期上；張鵬九撰寫的論文《威馳GL車ABS故障探討》公開發表在《汽車維護與修理》2009年9期上；余黎煌撰寫的論文《淺談高職高專教育之課堂教學》公開發表在《科技信息》2009年16期上；張永安撰寫的論文《三分律的圖解研究》公開發表在《洛陽理工學院學報》2009年3期上；朱雅紅撰寫的論文《大型農場滴灌工程規劃實施技術研究》公開發表在《農業展望》2009年9期上；胡華撰寫的論文《?？谑行履茉雌嚨陌l展前景》公開發表在《現代經濟信息》2009年10期上。合計公開發表論文6篇。

5、嚴抓實踐教學環節

充分利用實訓室現有的條件，開設實訓課，同時向學校提出申請，逐步完善實訓室的設備條件。對于課時彈性較大、但對學生的能力培養密切相關的課程設計、畢業實習、畢業設計等實踐環節，教研室傾注很大的心血做到保質保量完成。

積極與校外企業保持聯絡，帶領學生去海馬汽車制造廠參觀，既讓學生獲得更多的專業熏陶，同時也為他們的就業起到很好的牽線搭橋的作用；帶領學生參觀?？谑信e辦的汽車展銷會，讓學生了解最新汽車產品與技術，與時代同步；帶領學生去汽車保修廠、4S店、檢測站見習參觀，讓學生能把所學的專業與實踐相結合，培養學生的學習興趣，并加深對專業知識的理解。

以上是汽車教研室在該中的各方面工作的總結，在這一年中，教研室取得了一定的成績，但是也存在一定的不足之處。在今后的工作中，教研室將發揮自身的優點與長處，并根據自身的缺點與不足，積極探索，不斷創新，努力工作，使各方面的工作再上一個臺階。

應用技術學院

汽車教研室

2009年12月28日

第四篇：汽車教研室工作總結201612

汽車新能源教研室工作總結

汽車新能源專業是學校今年新開設的專業，新教研室自本學期開學以來，在學院領導和教務處、督導處的領導和關心下，根據學?？傮w部署，緊緊圍繞國家改革發展示范校專業建設展開工作，現將學期工作總結如下：

1、認真落實教學任務

教研室嚴格按照教學計劃的要求，落實完成教學任務。教研室認真檢查每一位教師的教案和備課筆記，一是做到提前備好兩周以上的課程，二是抓備課質量。

2、切實開展教研活動，積極進行教改研究

按照學校和學院工作計劃，制訂教研室學期工作和教研活動計劃，積極開展教研活動，基本每兩周有一次教研活動。教研活動的內容主要涉及：各教師的課程教學交流、多媒體課件交流學習、聽課、評課、專業課程體系和結構的討論、新開課程研討等內容。通過教研室教師的相互交流和討論，各位教師特別是青年教師的教學水平得到很大的提高。

教研室老師互相聽課評課，促進教學水平提高。

3、加強師德師風教育，切實落實“教書育人”

結合學?！敖虝恕钡淖谥?，加強對教研室老師師德師風教育，要求每個老師參與到新生的專業教育、現場參觀實習指導等多種活動中去，使老師轉變觀念，對學生的教育培養，不僅僅是課堂知識的傳授，也應該更多的關心他們的素質提高、專業素質的培養等多方面，教師應該從多方面關心、引導學生，應該是學生的良師益友。

此外，教研室也配合學院，通過多種手段加強對“師德師風”的監督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學常規檢查，及時將檢查結果上報學院。

4、嚴抓實踐教學環節，充分利用實訓室現有的條件，開設實訓課，同時向學校提出申請，逐步完善實訓室的設備條件。對于課時彈性較大、但對學生的能力培養密切相關的課程設計、畢業實習、畢業設計等實踐環節，教研室傾注很大的心血做到保質保量完成。

積極與校外企業保持聯絡，在領導的帶領下參觀了比亞迪汽車4S店參觀，讓學生能把所學的專業與實踐相結合，培養學生的學習興趣，并加深對專業知識的理解。

5、落實完善汽車新能源專業教學設備，根據汽車新能源專業的開設，已完成制定了2016汽車新能源專業人才培養方案，根據教學課程的需求，教研室已向學校申請對新專業的教學設備采用需求方案，經校領導的同意認可，配合設備辦完善汽車新能源專業教學設備的采購需求。

以上是汽車教研室在該中的各方面工作的總結，在這學期中，教研室取得了一定的成績，但是也存在一定的不足之處。在今后的工作中，教研室將發揮自身的優點與長處，并根據自身的缺點與不足，積極探索，不斷創新，努力工作，使各方面的工作再上一個臺階。

汽車教研室

2016年12月26日

第五篇：教研室工作總結2

企業管理教研室工作總結

在學院和系部正確領導下，在本室全體員的共同努力下，管理教研室較好的完成了各項教學工作。除了完成堂規的教學工作外，本室還創新性地完成了一些工作?，F就分項做以下總結：

一、教學教研活動情況

1、教研室召開了包括外聘老師參加的兩個新學期第一次教研室會議，總結了上學期工作，布署了新學期教師教學工作任務安排和教學管理工作。

2、開學初，教研室根據教學計劃和教務處下達的新學期教學任務，認真落實了每門課的任課教師，明確了教學工作和要求，督促教研室老師按要求編寫授課進度計劃，保證學期教學任務的實施和順利進行。

3、新學期第一周，在教研室主任的周密布置下，教研室各老師認真上好新學期第一周課、第一天課、第一節課。教研室根據學院課表整理編制了管理教研室第一周每一天的課表，以便系部進行督促指導。

4、4月，積極配合學院“優化課堂教學秩序活動”的開展，召開教研室會議進行了宣傳發動和認真的檢查督促、自查自糾。

5、5月和11月，系主任兩次參加了本系學生代表座談會，會上認真聽取了各班學生代表對工商管理專業任課老師教學的意見和建議，會后及時向相應任課老師進行了反饋。

6、5月，完成了2012級工商管理專業教學計劃的制定。

7、5月和11月，完成了工商管理專業中期教學檢查任務，及時提交了各項規定材料。8、6月，完成了2012-2013學年第一學期12級專業管理教研室教學任務安排和教材征訂工作。

9、6月，教研室認真組織我系工商管理專業學生參加了第二屆職業技能大賽，經過系部預賽和學院決賽的激烈角逐，工商管理專業6名參賽選手分獲大賽一等獎好成績。

10、6月，主任先后邀請分校管理中心老師介紹分校工作情況和課程需求，鼓勵老師走上分校講臺。

11、在充分調研的基礎上，我室進行熱烈討論，產生十個題目作為新課程設計的選題。具體為：保險營銷策劃、客戶關系管理、顧問式銷售技術、重點客戶的銷售技巧、團隊管理和團隊激勵、客戶消費心理分析、柜面服務禮儀、會議組織管理、有效溝通、商務談判。

二、教學改革情況1、9-10月按照學院教改要求，先后對10工商管理專業和09工商管理專業的教學計劃進行了重新修訂，并按照新修訂的教學計劃對所有任課老師的教學任務重新進行了安排和調整。

2、10月，制訂了《工商管理（保險）專業教學改革實施方案》。

3、10月，制訂了10工商管理專業和09工商管理專業期末考試考核方案。

4、11月，在4A03成功舉辦了題為“”專場講座，獲得學生一致好評。

5、10月，配合學院教改要求，制訂了本學期管理講座計劃。

6、10月，申報了信息管理專業建設方案，提出了詳細可行的方案。

7、10月，制訂了工商管理（保險）專業 “十二五”師資隊伍建設規劃。

三、指導實訓情況1、2010年上半年，教研室8名專任教師共完成了對07管理系120名學生的校外實習實訓和社會調查報告撰寫的指導工作。

2、教研室專任教師指導了08工商管理學生的校外實習和實訓工作。

四、招生工作

我室同志積極響應學院的招生號召，充分發動社會關系，取得了很好的成績，尤其是楊金鐸、任智等同志超額完成了招生工作。

五、獲獎情況

1、張昌松老師11月在北京參加了“中國人壽十大杰出青年表彰大會”，榮獲2010年中國人壽系統“十大杰出青年”稱號。

2、張昌松老師2010年6月榮獲保險職業學院第二屆職業技能大賽決賽指導老師一等獎，獲得“優秀指導老師”稱號。

3、在學院優化課堂教學秩序活動中，張昌松等老師分別榮獲先進教師？等獎。

4、在11月學院舉行的說課比賽中，譚新蘭老師代表系部參賽并獲得三等獎的好成績。

5、經過系部推薦和群眾測評，張昌松老師被列為2010中青年骨干被考察人員。

六、科研情況

（一）論文？

？？

？？？

（二）著作及教材？

？？

（三）課題？

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2010管理教研室．12