第一篇：老灣整合培訓(xùn)管理辦法

老灣回族鄉(xiāng)“網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)”

管 理 辦 法

為加強(qiáng)我鄉(xiāng)教師培訓(xùn)工作，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，使我鄉(xiāng)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，特制定本制度。

一、完善培訓(xùn)機(jī)制

1、成立學(xué)校“網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)”工作小組，落實(shí)校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，主抓教學(xué)副校長(zhǎng)或教務(wù)主任為直接責(zé)任人的管理機(jī)制，健全組織機(jī)構(gòu)，明確組織分工。

2、學(xué)校要制訂實(shí)施方案及考核辦法，組織和督促教師全員參訓(xùn)。

3、學(xué)校要制訂校本研修計(jì)劃，確保每個(gè)階段的校本研修有主題、有安排。

二、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)管理

1、中小學(xué)校級(jí)管理員直接負(fù)責(zé)本校研修學(xué)習(xí)的日常管理，制定校本研修管理和考核制度，負(fù)責(zé)學(xué)員線下研修活動(dòng)成績(jī)?cè)u(píng)定。

2、每個(gè)學(xué)科要建立校級(jí)學(xué)科坊主，協(xié)助學(xué)校管理員組織本學(xué)科學(xué)員學(xué)習(xí)和組織開展線下活動(dòng)。

三、培訓(xùn)過(guò)程管理 線上研修

1、學(xué)情：要加強(qiáng)對(duì)參訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)的管理，定期公布學(xué)情每周一次，每階段一次。

2、簡(jiǎn)報(bào)：分階段對(duì)研修活動(dòng)及成果進(jìn)行總結(jié)，發(fā)布研修簡(jiǎn)報(bào)，至少兩次。

3、指導(dǎo)：校級(jí)管理員、技術(shù)骨干教師要及時(shí)指導(dǎo)教師的注冊(cè)、學(xué)習(xí)，并收集解答學(xué)習(xí)中的困難和問(wèn)題。

4、合格率：對(duì)學(xué)習(xí)滯后人員要及時(shí)跟進(jìn)提示，確保人人合格。確保參訓(xùn)率、合格率達(dá)到100%。

線下研修

1、活動(dòng)：線下校本研修活動(dòng)主題突出，不少于3次以上，分學(xué)科組織開展。

2、學(xué)科組每一次線下研修活動(dòng)要以美篇的方式進(jìn)行展示交流。宣傳公示

學(xué)校要建立宣傳專欄，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳、指導(dǎo)、督查、通報(bào)，確保活動(dòng)有力有序整體推進(jìn)和達(dá)到預(yù)期效果。內(nèi)容以市局方案、學(xué)校方案、線下研修安排、學(xué)情、簡(jiǎn)報(bào)等為主。

資料建設(shè)

學(xué)校要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)建檔，分類整理。特別是線下研修活動(dòng)分學(xué)科分階段整理，每一次活動(dòng)要有活動(dòng)安排、過(guò)程記錄、參與人員、圖片資料等。

四、培訓(xùn)應(yīng)用管理

1、教師應(yīng)有效利用網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，基于重難點(diǎn)，聚集教學(xué)常規(guī)，通過(guò)診斷測(cè)評(píng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，選定重難點(diǎn)，研磨解決策略，創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)策略。

2、組織開展微課評(píng)比、美篇展示、同課異構(gòu)等活動(dòng)。

五、培訓(xùn)結(jié)果管理

1、學(xué)校應(yīng)將教師參加網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)過(guò)程情況及學(xué)習(xí)考核結(jié)果進(jìn)行考核評(píng)估，并將評(píng)估考核結(jié)果納入教師學(xué)期績(jī)效考核。

2、學(xué)校將根據(jù)考核結(jié)果擇優(yōu)推薦上報(bào)先進(jìn)個(gè)人。對(duì)中小學(xué)校的考核結(jié)果將作為校長(zhǎng)學(xué)期考核評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。

老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2016年9月30日

第二篇：老灣中心學(xué)校工會(huì)經(jīng)費(fèi)收支管理辦法范文

老灣中心學(xué)校工會(huì)經(jīng)費(fèi)收支管理辦法（征求稿）

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校工會(huì)的財(cái)務(wù)工作，做好工會(huì)經(jīng)費(fèi)的管理和使用，充分利用工會(huì)有限的經(jīng)費(fèi)，更好地為教職工服務(wù)，根據(jù)上級(jí)工會(huì)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。

一、工會(huì)經(jīng)費(fèi)收支管理原則

1、遵紀(jì)守法原則。

2、依法獲取原則。

3、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立原則。

4、預(yù)算管理原則。

5、服務(wù)教職工原則。

6、勤儉節(jié)約原則。

7、民主管理原則。

二、工會(huì)經(jīng)費(fèi)收入來(lái)源

學(xué)校工會(huì)各項(xiàng)收入，嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》和《中國(guó)工會(huì)章程》的規(guī)定，依法獲得，包括：

1、會(huì)費(fèi)收入。學(xué)校工會(huì)會(huì)員依據(jù)工會(huì)章程按基本工資的0.5％繳納的會(huì)費(fèi)。

2、撥繳經(jīng)費(fèi)收入。學(xué)校根據(jù)《工會(huì)法》按當(dāng)年全部職工工資總額的2％標(biāo)準(zhǔn)，從公用經(jīng)費(fèi)中劃撥撥工會(huì)經(jīng)費(fèi)入工會(huì)委員會(huì)專戶，每年按四個(gè)季度分四次劃撥。

3、行政補(bǔ)助收入。學(xué)校按照《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》、《中國(guó)工會(huì)章程》以及國(guó)家有關(guān)規(guī)定給予工會(huì)的補(bǔ)助款項(xiàng)。

4、其他收入。工會(huì)除上述收入以外的各項(xiàng)收入，如銀行存款利息、接受捐贈(zèng)收入等。

三、工會(huì)經(jīng)費(fèi)開支范圍

工會(huì)經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)全部用于為教職工服務(wù)和開展工會(huì)活動(dòng)。原則上不能超過(guò)預(yù)算收入。

1、職工活動(dòng)開支 ⑴職工教育費(fèi)：工會(huì)為職工舉辦的政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)開支；

⑵文體活動(dòng)費(fèi)：工會(huì)開展職工業(yè)余文化生活的開支。包括看電影、文娛匯演、體育比賽、美術(shù)攝影活動(dòng)等開支；

⑶宣傳活動(dòng)費(fèi)：包括報(bào)刊雜志征訂及展板、宣傳牌、標(biāo)語(yǔ)等宣傳消耗用品的開支；

⑷其他活動(dòng)費(fèi)：除上述活動(dòng)外的活動(dòng)開支。

2、維權(quán)開支

⑴勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)費(fèi)：用于協(xié)調(diào)勞資關(guān)系爭(zhēng)議等費(fèi)用； ⑵勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)：用于工會(huì)開展職工勞動(dòng)保護(hù)的費(fèi)用； ⑶法律援助費(fèi)：用于向職工提供法律咨詢服務(wù)的費(fèi)用； ⑷困難職工幫扶費(fèi)：用于對(duì)困難職工提供的幫扶補(bǔ)助；

⑸送溫暖活動(dòng)費(fèi)：國(guó)家規(guī)定的法定節(jié)假日工會(huì)可向職工發(fā)放節(jié)假日慰問(wèn)品。會(huì)員過(guò)生日，工會(huì)組織可以贈(zèng)送生日慰問(wèn)品。上述兩項(xiàng)開支只能贈(zèng)送禮品物資，不能直接發(fā)放現(xiàn)金和購(gòu)物卡；

⑹吊唁慰問(wèn)費(fèi)：只用于職工住院或直系親屬病故產(chǎn)生的開支。

3、業(yè)務(wù)開支

⑴辦公費(fèi)：工會(huì)組織日常辦公費(fèi)用；

⑵培訓(xùn)費(fèi)：用于工會(huì)干部、積極分子培訓(xùn)費(fèi)用；

⑶會(huì)議費(fèi)：用于工會(huì)召開各種會(huì)議的費(fèi)用。如教職工代表大會(huì)、預(yù)、決算方案討論會(huì)、財(cái)務(wù)審查等；

⑷其他業(yè)務(wù)費(fèi)：上述業(yè)務(wù)支出未涉及到的費(fèi)用。

4、資本性支出：包括辦公設(shè)備和專用設(shè)備的購(gòu)置。基層學(xué)校工會(huì)一般不納入預(yù)算，其支出在學(xué)校財(cái)務(wù)帳中列支。

四、嚴(yán)格控制工會(huì)經(jīng)費(fèi)開支

（一）學(xué)校工會(huì)要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》《中國(guó)工會(huì)章程》以及全國(guó)總工會(huì)《工會(huì)預(yù)算管理辦法》《關(guān)于加強(qiáng)工會(huì)經(jīng)費(fèi)財(cái)務(wù)管理和審計(jì)監(jiān)督切實(shí)管好用好工會(huì)經(jīng)費(fèi)的通知》精神，嚴(yán)格控制工會(huì)經(jīng)費(fèi)開支，各項(xiàng)開支實(shí)行工會(huì)委員會(huì)集體領(lǐng)導(dǎo)下的主席負(fù)責(zé)制，重大開支集體研究決定。

（二）不準(zhǔn)將工會(huì)經(jīng)費(fèi)用于服務(wù)職工群眾和開展工會(huì)活動(dòng)以外的開支。

1、不準(zhǔn)用工會(huì)經(jīng)費(fèi)購(gòu)買購(gòu)物卡、代金券等,搞請(qǐng)客送禮、大吃大喝等活動(dòng)；

2、不準(zhǔn)違反工會(huì)經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定,濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金；

3、不準(zhǔn)用工會(huì)經(jīng)費(fèi)支付高消費(fèi)性的娛樂(lè)健身活動(dòng)；

4、不準(zhǔn)單位行政利用工會(huì)賬戶,違規(guī)設(shè)立“小金庫(kù)；

5、不準(zhǔn)將工會(huì)賬戶并入單位行政賬戶,使工會(huì)經(jīng)費(fèi)開支失去控制；

6、不準(zhǔn)截留、挪用工會(huì)經(jīng)費(fèi)；

7、不準(zhǔn)用工會(huì)經(jīng)費(fèi)參與非法集資活動(dòng),或?yàn)榉欠Y活動(dòng)提供經(jīng)濟(jì)擔(dān)保；

8、不準(zhǔn)將單位工會(huì)經(jīng)費(fèi)全部用于發(fā)放職工福利,必須確保開展職工活動(dòng)和工會(huì)正常業(yè)務(wù)工作等經(jīng)費(fèi)開支；

9、不準(zhǔn)用工會(huì)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷與工會(huì)活動(dòng)無(wú)關(guān)的費(fèi)用。

五、工會(huì)經(jīng)費(fèi)報(bào)賬手續(xù)

1、工會(huì)經(jīng)費(fèi)支出要在預(yù)算范圍內(nèi)開支，不允許預(yù)算范圍外開支；

2、工會(huì)經(jīng)費(fèi)支出嚴(yán)格履行審批手續(xù)，報(bào)銷封面上要有經(jīng)辦人簽字，相關(guān)人員證明，工會(huì)主席審批；

3、工會(huì)經(jīng)費(fèi)報(bào)賬票據(jù)要齊全、真實(shí)、合法、合規(guī)；必要時(shí)還要附活動(dòng)方案、活動(dòng)人員名單、會(huì)議通知、物品發(fā)放簽字表等；

4、工會(huì)經(jīng)費(fèi)報(bào)賬封面使用洪湖市教育系統(tǒng)工會(huì)財(cái)務(wù)支出審批（審核）單；

5、工會(huì)經(jīng)費(fèi)單筆采購(gòu)支出超過(guò)20000元的，要履行政府采購(gòu)手續(xù)。

工會(huì)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出具體報(bào)賬規(guī)范：

1、節(jié)假日慰問(wèn)品：報(bào)賬單據(jù)中附政府采購(gòu)審批單、購(gòu)物發(fā)票、物資領(lǐng)取人員名單，履行審批手續(xù)后報(bào)賬。

2、會(huì)員生日：報(bào)賬單據(jù)附身份證復(fù)印件、禮品發(fā)票，履行審批手續(xù)后報(bào)賬。

3、郊游：報(bào)賬單據(jù)附郊游活動(dòng)安排、參加人員名單、活動(dòng)開支發(fā)票等，履行審批手續(xù)后報(bào)賬。

4、慰問(wèn)幫扶

春節(jié)幫扶：春節(jié)慰問(wèn)困難教職工，由學(xué)校工會(huì)統(tǒng)一造冊(cè)，困難教職工在冊(cè)上簽名，使用洪湖市教育系統(tǒng)工會(huì)財(cái)務(wù)支出證明單報(bào)賬，履行審批手續(xù)后報(bào)賬。

困難幫扶：使用洪湖市教育系統(tǒng)工會(huì)財(cái)務(wù)支出證明單報(bào)賬，報(bào)賬單據(jù)附困難職工申請(qǐng)表、病歷診斷書，履行審批手續(xù)后報(bào)賬。住院慰問(wèn)：使用洪湖市教育系統(tǒng)工會(huì)財(cái)務(wù)支出證明單報(bào)賬，報(bào)賬單據(jù)附病歷診斷書，履行審批手續(xù)后報(bào)賬。

吊唁慰問(wèn)：使用洪湖市教育系統(tǒng)工會(huì)財(cái)務(wù)支出證明單報(bào)賬，履行審批手續(xù)后報(bào)賬。

5、工會(huì)活動(dòng)：使用洪湖市教育系統(tǒng)工會(huì)財(cái)務(wù)支出審批單報(bào)賬，報(bào)銷單據(jù)中要有活動(dòng)方案（其中要含日程安排、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、活動(dòng)人員名單）、預(yù)算審批單、各項(xiàng)開支發(fā)票。工會(huì)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金統(tǒng)一造冊(cè)審批后報(bào)賬，獎(jiǎng)品憑發(fā)票報(bào)賬。單位組隊(duì)參加市級(jí)以上工會(huì)組織的體育比賽，確需購(gòu)買比賽所需運(yùn)動(dòng)用品的，憑發(fā)票報(bào)賬。以上開支履行審批手續(xù)后報(bào)賬。

6、工會(huì)會(huì)議：使用洪湖市教育系統(tǒng)工會(huì)財(cái)務(wù)支出審批單報(bào)賬，報(bào)銷單據(jù)中要有會(huì)議通知、會(huì)議預(yù)算審批單、參會(huì)人員名單、會(huì)議開支發(fā)票等，履行審批手續(xù)后報(bào)賬。

7、工會(huì)差旅：使用洪湖市教育系統(tǒng)工會(huì)財(cái)務(wù)支出審批單報(bào)賬，報(bào)銷單據(jù)中要有上級(jí)會(huì)議通知、車票等，履行審批手續(xù)后報(bào)賬。

8、其它：以上級(jí)報(bào)賬規(guī)范要求為準(zhǔn)。

六、工會(huì)經(jīng)費(fèi)支出標(biāo)準(zhǔn)

1、節(jié)假日發(fā)放節(jié)日慰問(wèn)品：在國(guó)家規(guī)定的法定節(jié)假日，發(fā)放符合中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)慣的用品和職工群眾必須的生活用品，全年每人總額不超過(guò)600元，不能發(fā)放現(xiàn)金和購(gòu)物卡。

春節(jié)300元、端午節(jié)100元、中秋節(jié)100元、國(guó)慶節(jié)100元（退病休春節(jié)200元），如有變化以每年12月教代會(huì)討論意見為主。

2、會(huì)員生日慰問(wèn)：200元/每人。以生日蛋糕或禮品為主。

3、困難幫扶：

春節(jié)困難幫扶：300元/人，每年每人只慰問(wèn)一次，不重復(fù)慰問(wèn)。以現(xiàn)金或慰問(wèn)品為主。當(dāng)年納入工會(huì)系統(tǒng)幫扶檔案的困難教職工（如教職工本人或家庭成員長(zhǎng)期身患重癥造成生活困難，家庭收入較低且多子女異地就讀造成生活困難等情況），退休教職工異地大病住院未及時(shí)探視慰問(wèn)的。

臨時(shí)困難幫扶：500元/人，每年每人只慰問(wèn)一次，不重復(fù)慰問(wèn)。以現(xiàn)金或慰問(wèn)品為主。幫扶對(duì)象：當(dāng)年家庭發(fā)生重大變故而造成生活困難的教職工。

4、大病住院慰問(wèn)：300元/人，每年每人只慰問(wèn)一次，不重復(fù)慰問(wèn)，慰問(wèn)對(duì)象在職教職工及父母親、公婆、配偶、子女或病退休教職工。以現(xiàn)金或慰問(wèn)品為主。

3、吊唁慰問(wèn)：500元/人。慰問(wèn)對(duì)象在職教職工及父母親、公婆、配偶、子女或病退休教職工。以現(xiàn)金或慰問(wèn)品為主。（病退休教職工吊唁以中心學(xué)校為主，其它以本單位為主）。

4、會(huì)員生日慰問(wèn)：200元/每人。以生日蛋糕或禮品為主。

5、春游或秋游：支出金額不能超過(guò)當(dāng)年所收會(huì)費(fèi)總額。

6、獎(jiǎng)勵(lì)：以精神鼓勵(lì)為主、物質(zhì)激勵(lì)為輔。獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)控制在參與人數(shù)的三分之一以內(nèi)，每人獎(jiǎng)品（或獎(jiǎng)金）不得超過(guò)300元。

7、培訓(xùn)差旅：以市局培訓(xùn)和差旅標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷。

8、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：可以用于開展有意義的活動(dòng)和表彰先進(jìn)。學(xué)校每年可以重點(diǎn)開展一個(gè)主題活動(dòng)，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出不能超過(guò)工會(huì)活動(dòng)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額。沒(méi)有開展活動(dòng)和進(jìn)行表彰不得列支此項(xiàng)費(fèi)用，更不能人均發(fā)放現(xiàn)金或慰問(wèn)品。

其它項(xiàng)目支出標(biāo)準(zhǔn)參考《洪湖市教育系統(tǒng)工會(huì)財(cái)務(wù)管理規(guī)范》。

七、相關(guān)說(shuō)明

1、本辦法從2017年1月1日起實(shí)施。

2、在執(zhí)行過(guò)程中如違反上級(jí)有關(guān)規(guī)定和精神，以上級(jí)規(guī)定和精神為準(zhǔn)。

老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2017年3月7日

第三篇：老灣2014教師培訓(xùn)管理工作計(jì)劃

2014年老灣中心學(xué)校教師管理工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2014年我校教師管理工作將堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，圍繞市局教師管理工作計(jì)劃，結(jié)合中心學(xué)校的整體工作部署，牢固樹立“教育大計(jì),教師為本”、“發(fā)展教育,教師先行”的思想，唱響“師德教育”主旋律，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高工作效率和水平，努力開創(chuàng)我校教師管理工作新局面。

二、主要工作

（一）構(gòu)建載體，積極探索師德建設(shè)新途徑

繼續(xù)把師德建設(shè)作為“強(qiáng)體固本”的基礎(chǔ)性工程，以開展各項(xiàng)師德主題教育為載體，以加強(qiáng)教育、強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)厲查處等方式方法為手段，不斷完善師德監(jiān)督投訴機(jī)制，積極探索師德建設(shè)的新途徑、新方法，提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和師德水平，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)，努力建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

1、務(wù)求實(shí)效，扎實(shí)開展“三查三評(píng)”活動(dòng)。

為進(jìn)一步豐富“三查三評(píng)”活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效，突出“解決好我校存在的一至二個(gè)突出問(wèn)題”和“督查學(xué)校班子成員和教師讀好書、提高自身修養(yǎng)”兩個(gè)重點(diǎn)。通過(guò)“查”“評(píng)”各環(huán)節(jié)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，查擺出我校、班子成員、教師存在的主要問(wèn)題，并在本學(xué)期內(nèi)有針對(duì)性地解決好一至二個(gè)突出問(wèn)題。同時(shí)，對(duì)照“建立學(xué)習(xí)型組織、打造書香校園”的要求，我校班子成員和教師充分利用業(yè)余時(shí)間有針對(duì)性地選擇一批好書，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)和反思，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，提升我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)和學(xué)校管理水平。

2、教育引導(dǎo)，開展多種形式師德教育活動(dòng)。

一是利用暑期師德建設(shè)周時(shí)間，認(rèn)真組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《洪湖市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范》等法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大教師知法、懂法、守法意識(shí)。

二是通過(guò)廣泛走訪、座談等形式深入調(diào)研，篩選出全校“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“師德先進(jìn)個(gè)人”，并針對(duì)師德建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和存在的突出問(wèn)題，組織我校教師開展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和大討論活動(dòng)。

3、監(jiān)督查處，規(guī)范教師職業(yè)道德行為。

督促我校在完善師德建設(shè)承諾內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將我校師德建設(shè)承諾內(nèi)容公示在學(xué)校大門口，印制師德建設(shè)承諾監(jiān)督公告，發(fā)放至我校每一個(gè)班級(jí)并告知家長(zhǎng)，并設(shè)立投訴箱，公布學(xué)校和教育局的投訴電話，接受群眾監(jiān)督。同時(shí)，以懲戒為手段，以教育為目的，把嚴(yán)厲查處領(lǐng)導(dǎo)、教師違法違紀(jì)現(xiàn)象，作為師德考核評(píng)估的一個(gè)重要保障，對(duì)違紀(jì)的校長(zhǎng)、教師嚴(yán)肅查處，并在評(píng)先表優(yōu)、晉級(jí)等工作中落實(shí)“一票否決”制度，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為。

4、做好職評(píng)、師德標(biāo)兵評(píng)定等常規(guī)工作

廣泛宣傳職評(píng)政策，進(jìn)一步完善職評(píng)推薦辦法，堅(jiān)持公平、公正、公開、平等的職稱評(píng)定機(jī)制，調(diào)動(dòng)我校教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。認(rèn)真做好師德考核、師德標(biāo)兵評(píng)選等工作。

5、認(rèn)真做好語(yǔ)言文字工作

我校將切實(shí)采取措施，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。2014將組織開展普通話比賽、書法比賽、低年級(jí)糾正錯(cuò)別字比賽等一系列活動(dòng)推動(dòng)語(yǔ)言文字工作深入開展。

6、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理

學(xué)校將根據(jù)市局有關(guān)精神制定本校骨干教師的管理辦法加強(qiáng)對(duì)骨干教師的過(guò)程管理，發(fā)揮骨干的真正作用。

第四篇：老廣州荔枝灣的研究報(bào)告

荔枝灣的研究報(bào)告

2010年12月27日,去廣州荔枝灣公園參觀各種景色.主要參加人員：集體全班同學(xué)與老師.主要目的：欣賞荔枝灣的文化.主要摘要：

荔枝灣的特色

橋橋皆景致，步步見風(fēng)光

“十里紅云，八橋畫舫”——文獻(xiàn)中關(guān)于歷史上荔枝灣風(fēng)光就有如此迷人的描述。據(jù)荔灣區(qū)旅游局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為了恢復(fù)荔枝灣昔日的美景盛況，喚起人們對(duì)千年歷史的回憶，在荔枝灣涌的整治建設(shè)中盡量復(fù)現(xiàn)舊日的文化景觀元素，除了岸上的歷史建筑，較引人矚目的便是新建的幾座古式景觀橋梁。

據(jù)悉，在涌面上共規(guī)劃設(shè)計(jì)了五座橋梁，全都是仿古風(fēng)格，并參照了包括海山仙館舊圖片等歷史資料進(jìn)行設(shè)計(jì)，具體樣式各不相同。通過(guò)向社會(huì)征集到的五個(gè)橋名，除了龍津與至善兩橋名外，其他三橋橋名均來(lái)自原“西關(guān)八橋”。五條橋的起名和順序也非常講究。從文塔數(shù)起，龍津、德興、大觀、永寧，再加上“至善”，正好形成一個(gè)序列：龍津是起首，以龍喻津，是對(duì)整條涌道的概括；德興蘊(yùn)含了道德興盛的意義；道德興盛然后蔚為大觀；然后舉世皆善，為“至善”；最后是永遠(yuǎn)的安泰寧和——“永寧”。

我們的走訪，除永寧橋?qū)⒃诙谛藿ㄍ猓壳耙呀ǔ傻乃淖鶚蛄簷M臥荔枝灣涌的南北兩岸，一側(cè)是水畔長(zhǎng)廊的湖光樹影，一側(cè)是歷史建筑的古樸祥和，橋側(cè)或渡口碼頭或親水棧岸，將構(gòu)成荔枝灣的著名景觀“碧溪五渡”。

泛舟河上，水質(zhì)清幽，平均1.5米深的涌底清晰可見。兩岸亭臺(tái)樓閣廊榭錯(cuò)落有致，四座石橋各具風(fēng)情，不同河段兩岸欄桿造型各異，小橋、流水、西關(guān)風(fēng)情建筑一起構(gòu)成一幅精致典雅的園林圖畫，可謂“橋橋皆景致，步步見風(fēng)光”。據(jù)設(shè)計(jì)師介紹，在短短約800米的荔枝灣涌?jī)砂叮瑱跅U造型多達(dá)13種，古典的、現(xiàn)代的，北方風(fēng)格的、嶺南特色的，東方神韻的、西方情調(diào)的，各顯其趣，注重與周邊建筑風(fēng)格和諧搭配。張廣寧在視察時(shí)對(duì)這種設(shè)計(jì)理念也表示肯定：“荔枝灣涌要成為一個(gè)濃縮西關(guān)文化的載體，下一步，要結(jié)合旅游開發(fā)，深入挖掘西關(guān)文化，為廣州建設(shè)世界文化名城增添新的光彩。未來(lái)

打造嶺南地標(biāo)性文化休閑區(qū)

荔枝灣涌的復(fù)活，除串聯(lián)起實(shí)體的文化遺跡外，也讓延續(xù)了幾百年的民俗活動(dòng)——泮塘龍舟得以原地重現(xiàn)。就在荔枝灣涌通水復(fù)涌后第二日，一條長(zhǎng)達(dá)37.3米的西郊村老龍舟，從珠江口進(jìn)入泮塘水閘，然后駛?cè)肜笾秤浚瑢?duì)這條年歲近百的老龍舟而言，上一次暢游在荔枝灣涌上已是18年前。龍舟手奮力揮槳，齊聲呼喝，一路上好不熱鬧。68歲的泮塘附近居民權(quán)叔激動(dòng)地說(shuō)，18年前荔枝灣涌還可以扒龍舟，后來(lái)加蓋變成馬路后，泮塘的龍舟不得不因此而改道，如今荔枝灣涌揭蓋復(fù)涌成功，扒龍舟風(fēng)俗得以傳承，實(shí)在是一大幸事。

■眾說(shuō)這灣清水

“這條涌的整治不僅是資金的問(wèn)題，揭蓋復(fù)涌的設(shè)想一開始也遭遇了來(lái)自周邊部分居民的不理解與阻力。說(shuō)實(shí)話，我們的壓力不小，最后下了很大的決心才得以付諸實(shí)施。沒(méi)有超常規(guī)的治理手段，沒(méi)有群眾的理解和支持，沒(méi)有所有治水工作者的艱苦努力，這項(xiàng)工程難以取得今天的成果。群眾能從中受惠、能為此高興，是我最大的高興。”——廣東省委常委、廣州市委書記張廣寧

“我親眼目睹了荔枝灣涌從頭到尾的變化——從原來(lái)的臭涌到把涌蓋上，再到揭蓋復(fù)涌，直到現(xiàn)在出落得跟畫兒一樣，和以前完全是天壤之別，簡(jiǎn)直是神奇的變化，也可以說(shuō)是偉大的工程、益民惠民的工程。今后肯定是荔灣區(qū)乃至廣州市的名勝景點(diǎn)。感覺(jué)太好了。”——老西關(guān)陳伯

“20年前，住涌邊是一件很痛苦的事，涌水的惡臭讓人吃不下飯，現(xiàn)在揭蓋后涌水變清了，估計(jì)房子都會(huì)升值。”——住在荔枝灣涌邊的廣醫(yī)三院一退休醫(yī)生

“我就住在逢源路，之前每天晚上都會(huì)來(lái)這里看看工程進(jìn)度，現(xiàn)在效果這么好很高興很自豪。”——曾經(jīng)的工程反對(duì)者、古玩街老板潘姨 ■細(xì)品景點(diǎn)

此次荔枝灣涌“揭蓋復(fù)涌”后，除了重現(xiàn)“一灣溪水綠”的景象外，原本河涌周邊被一些破舊樓房遮掩的文物景點(diǎn)都一一得以展現(xiàn)并連通。

梁家祠

梁家祠，占地面積700多平方米。梁家祠為三進(jìn)深的大祠堂，規(guī)整、對(duì)稱，天階寬廣，氣派不凡，祠內(nèi)石刻記載始建于明代。2002年經(jīng)市政府批準(zhǔn)為登記保護(hù)文物單位。現(xiàn)在是荔枝灣文化休閑區(qū)旅游咨詢服務(wù)中心，內(nèi)有荔枝灣歷史變遷展覽，圖文展示荔枝灣的2000多年的歷史變化及荔枝灣涌的整治建設(shè)情況。

荔灣博物館

荔灣博物館（陳廉仲公館），于1996年12月建館，是以收藏、陳列和研究荔灣歷史、文化、民俗為主要內(nèi)容的廣東省首家區(qū)級(jí)博物館，館址是民國(guó)初期英商匯豐銀行買辦陳廉仲先生的故居。庭園面積達(dá)一千多平方米，內(nèi)有有仿羅馬、希臘的柱式及拱門，又有由峰巒、巖洞、亭臺(tái)等組成的被譽(yù)為“嶺南石山奇景代表作”的“風(fēng)云際會(huì)”石山及“石上飛榕”奇景。小畫舫齋

小畫舫齋，由新加坡華僑富商黃氏家族（黃景棠）所建，建成于1902年，是一座具有嶺南風(fēng)格的環(huán)形園林式的西關(guān)大屋，四周都是精致幽雅的樓房，中間是一片露天的花園。因園內(nèi)有畫舫建筑，建有船廳，故名小畫舫齋。小畫舫齋對(duì)面是荔灣湖公園南門，疊石層層而起錯(cuò)落有致，幾十顆參天大榕樹郁郁蔥蔥，吸引各種鳥紛紛飛來(lái)，不愧為名符其實(shí)的“小鳥天堂”。

”

總結(jié)：欣賞了老廣州文化的荔枝灣,獨(dú)特的建筑,西關(guān)大屋,竹筒樓…大大的增加了我的眼界.荔枝灣的文化讓我領(lǐng)受到了先人的藝術(shù)氛圍..

第五篇：老灣中心學(xué)校2013年學(xué)校工作總結(jié)

老灣中心學(xué)校2013年學(xué)校工作總結(jié)

彈指一揮間，2013年即將過(guò)去。回顧一年來(lái)學(xué)校工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷下，在全體教師的辛勤努力下，學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，時(shí)刻“以教學(xué)質(zhì)量為中心”，教學(xué)工作緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓課堂教學(xué)研討，提升教師素質(zhì)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有效實(shí)施德育月活動(dòng)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為，使廣大教師牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念為人師表，精心育人。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)“學(xué)高為師，身正為范”的教師精神，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)改革，增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍，學(xué)校開展了 “我心中的好老師”系列活動(dòng)。5月，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的組織評(píng)選，評(píng)選出10名“我心中的好老師”，9月開展教師師德演講比賽。

有效實(shí)施德育月活動(dòng)，確保德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性。舉行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為。三月“學(xué)雷鋒”主題教育，四月“紅色革命”主題教育，五月感恩責(zé)任主題教育，六月“法制安全”主題教育，九月“文明養(yǎng)成”主題教育，十月“藍(lán)色理想”主題教育，十一月“誠(chéng)信守紀(jì)”主題教育，十二月“法制安全”主題教育。

為了使家訪工作常態(tài)化、制度化，學(xué)校將此項(xiàng)工作與教師的考核掛鉤。讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到家訪是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺(jué)行為。在家訪時(shí)要求教師做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生。要有針對(duì)性；要主動(dòng)進(jìn)行家訪及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；要與家長(zhǎng)一起分析原因，共同尋找解決的辦法，用自己的耐心、誠(chéng)心，換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校的誠(chéng)心。重點(diǎn)家訪“兩困生”：“學(xué)困生”和“家庭貧困生”。家訪就像一次和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場(chǎng)深入人心的親密接觸，增進(jìn)了家校聯(lián)系，更讓學(xué)校工作得到家長(zhǎng)的了解與支持。

二、聚焦教學(xué)，強(qiáng)化管理

聚焦教學(xué)，從細(xì)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化。

1、進(jìn)一步完善機(jī)制，促進(jìn)管理不斷規(guī)范化

進(jìn)一步修改了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度。3月，根據(jù)我校實(shí)際，進(jìn)一步制定了《詩(shī)文寫字教育工作方案》、《推門聽課》、《備批輔改增補(bǔ)制度》等制度和方案。這些制度和方案的制定，增強(qiáng)了管理的科學(xué)性和規(guī)范意識(shí)，提高了管理實(shí)效。

教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效；并將檢查的情況及時(shí)向教師反饋，提出指導(dǎo)意見，納入學(xué)期考核中。

實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)工作量化考核制度，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思想、作風(fēng)，工作落實(shí)、成效等方面進(jìn)行全面監(jiān)督和考評(píng)。

2、以“比”促“改”，推動(dòng)專業(yè)成長(zhǎng)

我們圍繞“教學(xué)比武，錘煉教學(xué)基本功；全員參與，促進(jìn)教師專業(yè)化”的主題，以提高教師教學(xué)能力和專業(yè)水平為目標(biāo)，引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，構(gòu)建和諧高效課堂。

各教研組通過(guò)開展各種類型的研討課、公開課、示范課進(jìn)行教學(xué)大練兵，通過(guò)備課互助，評(píng)課互助，每位教師都要觀摩他人的課堂教學(xué)，進(jìn)行思考、分享、討論、反思、改進(jìn)，把常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化，把優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，從而達(dá)到共同成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理，提高業(yè)務(wù)水平

為加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，保證學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，我校按上級(jí)部門的文件精神，進(jìn)行了新一輪的教師培訓(xùn)，重建了教師培訓(xùn)檔案，派員參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、全員參與了中國(guó)行動(dòng)網(wǎng)的培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)校每月定期通報(bào)學(xué)情，確保教師參訓(xùn)合格率，及時(shí)落實(shí)市局工作要求，確保工作落實(shí)。由于工作務(wù)實(shí)扎實(shí)，在市局培訓(xùn)工作檢查中老灣得到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

4、狠抓畢業(yè)年級(jí)教學(xué)，確保升學(xué)質(zhì)量

為迎接畢業(yè)年級(jí)體育中考，制定務(wù)實(shí)訓(xùn)練方案，強(qiáng)化體育中考。明確職責(zé)、落實(shí)到班、落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，教務(wù)處全程記載、監(jiān)控，確保了學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jī)的顯著提高。

九年級(jí)月考實(shí)行聯(lián)考聯(lián)評(píng)，如荊州市質(zhì)檢考試、與七中、八中質(zhì)檢考試，每一次月考我們力求做到小班化，嚴(yán)格監(jiān)考，客觀分析，并及時(shí)召開不同層面的質(zhì)量分析會(huì)，反饋教學(xué)情況。召開一系列九年級(jí)專題會(huì)，如中考動(dòng)員會(huì)、教師誓師會(huì)、考前準(zhǔn)備會(huì)，優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，確保畢業(yè)年級(jí)教學(xué)的效果和中考質(zhì)量。

5、堅(jiān)持推門聽課，加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)

深入課堂教學(xué)聽課是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分，是不斷提高教學(xué)質(zhì)量重要途徑。全年領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入一線不定期聽課，課后，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)就課前準(zhǔn)備、師生活動(dòng)、教學(xué)效果等方面與上課教師進(jìn)行了交流反饋。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂第一線，指導(dǎo)督促教師教學(xué)工作，促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，扎扎實(shí)實(shí)向45分鐘要質(zhì)量。

6、深入研究作文課題，做實(shí)科研興校

發(fā)展教育，振興教育，科研是必經(jīng)之路。一直以來(lái)，老灣中心學(xué)校本著“向科研要質(zhì)量，以科研出名師，以名師創(chuàng)名校”的目標(biāo)，將教育科研作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而重點(diǎn)的工作來(lái)抓，堅(jiān)持走科研興校之路。一年來(lái)，我們繼續(xù)開展了荊州市十二五規(guī)劃課題 “初中生作文無(wú)話可說(shuō)的現(xiàn)象研究”的作文課程化課題研究。4月為作文課程化課題研究月，有集體備課，教師說(shuō)課，課堂展示，課后研討，總結(jié)交流等環(huán)節(jié)。在活動(dòng)中，我們組織了二節(jié)示范課，三節(jié)實(shí)驗(yàn)課，杜麗瓊老師的《大處著眼小處落筆》、劉彩云老師的《細(xì)膩親情最動(dòng)人》、張萬(wàn)茂老師的《讓你的筆下有文采》等獲得了與會(huì)人員的一致好評(píng)。本次課題研究活動(dòng)，從學(xué)生習(xí)作的實(shí)際出發(fā)，從作文教學(xué)工作的要求出發(fā)，重新審視過(guò)去習(xí)作教學(xué)的得與失，用更加開放的理念來(lái)指導(dǎo)我們的習(xí)作教學(xué)，我校的教學(xué)科研工作以一流的教育科研特色和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，取得了可喜的成績(jī)。

7、開展解題訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)水平。為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升，提高教師教學(xué)的針對(duì)性，提高教學(xué)和教研能力，暑期，學(xué)校在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了解題訓(xùn)練方案，組織開展了教師解題訓(xùn)練，并將解題訓(xùn)練工作納入績(jī)效考核。教師解題訓(xùn)練，給教師平淡的教學(xué)注入了一劑強(qiáng)心針，讓教師的工作潛力和鉆研精神得到最好的、最大的釋放。為我校質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、開展民族課程研討，組織民族拳操比賽，厚實(shí)民族特色工作 2012年，中心學(xué)校確定以老灣回族鄉(xiāng)的民族資源為突破點(diǎn)，開展民族文化進(jìn)校園的特色創(chuàng)建工作。學(xué)校成立轉(zhuǎn)班，編寫民族專門教材，開展民族特色教育活動(dòng)。4月，由學(xué)校統(tǒng)一部署，教務(wù)處精心組織了主題為“傳承民族傳統(tǒng)文化，打造民族高效課堂”的民族課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)，有四名老師上了民族課堂教學(xué)研討課。本次活動(dòng)，以民族課程研究為主題，進(jìn)一步探討了民族課堂教學(xué)改革，優(yōu)化了民族課堂教學(xué)效果，強(qiáng)化民族課程教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)與管理，確保民族課堂教學(xué)工作的務(wù)實(shí)與高效，有效地推進(jìn)民族知識(shí)和傳統(tǒng)文化教育，確保了民族課程教育教學(xué)質(zhì)量。

為了深入推進(jìn)“民族文化進(jìn)校園”工作，開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，豐富校園文化生活，弘揚(yáng)民族體育精神，提升師生綜合素質(zhì)，11月學(xué)校舉行了校園民族拳操比賽。學(xué)習(xí)推廣民族拳操是老灣中心學(xué)校2013年“民族文化進(jìn)校園工程”的一項(xiàng)重要工作。民族拳操比賽極大地豐富了“民族文化進(jìn)校園工程”的形式和內(nèi)涵，也盡情地展示著民族體育的激情和魅力。

2013年，學(xué)校不斷探索“民族文化進(jìn)校園”工作的新方法、新思路，使“民族文化進(jìn)校園”活動(dòng)得到有效的開展，努力積淀厚重的民族特色的校園文化，逐步形成以民族文化育人的辦學(xué)特色，贏得了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

四、校際聯(lián)誼，共謀發(fā)展

3月，我校與大沙中心學(xué)校聯(lián)合召開了校際聯(lián)誼專題會(huì)，確定了校際聯(lián)誼工作方案。強(qiáng)強(qiáng)攜手，校際合作，不僅增進(jìn)了我校與兄弟學(xué)校的友誼，搭建了相互交流、資源共享的平臺(tái)，而且促進(jìn)我校了教育質(zhì)量的整體提升和可持續(xù)發(fā)展。

4月，我校做東，小學(xué)部與大沙總場(chǎng)小學(xué)進(jìn)行了主題為“同課異構(gòu)”的校際教研交流活動(dòng)。十一月，大沙做東，我校部分初中部教師參與市教研室在大沙初中部開展的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。一年來(lái)，兩校教師開展聽課、評(píng)課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，共同探討教學(xué)心得，校際交流活動(dòng)促進(jìn)了教師個(gè)人的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的輻射帶頭作用。

6月，由兩單位協(xié)商確定，采取統(tǒng)一科目，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一考場(chǎng)編排，統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一評(píng)價(jià)方式組織了春季期末考試。通過(guò)聯(lián)考橫向評(píng)價(jià)，營(yíng)造竟比氛圍，強(qiáng)化教師質(zhì)量?jī)?yōu)勝意識(shí)，反思教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

四、藝體教育，全面發(fā)展

為豐富師生校園文化生活，營(yíng)造積極向上的生活、學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，積極開展豐富多彩的校園文化系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。一年來(lái)學(xué)校組織開展了下列活動(dòng)：慶“五四”活動(dòng)，冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽及系列活動(dòng)、陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑、詩(shī)文大賽等活動(dòng)。學(xué)校還自編了校刊《蘆芽》。

落實(shí)詩(shī)文寫字教育。3月，在中心學(xué)校肖創(chuàng)明校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)到市一小學(xué)習(xí)取經(jīng)，回來(lái)后在我校開展詩(shī)文誦讀及寫字活動(dòng)。制定詩(shī)文誦讀方案、寫字教學(xué)實(shí)施方案，印制詩(shī)文誦讀手冊(cè)，安排詩(shī)文誦讀寫字課程。12月為了檢驗(yàn)詩(shī)文教育效果，學(xué)校舉辦詩(shī)文大賽。學(xué)校將古詩(shī)文誦讀和寫字訓(xùn)練緊密結(jié)合起來(lái)開展的各類活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生 4 背古詩(shī)文、練楷體字，學(xué)生浸潤(rùn)在這書香、墨香、詩(shī)香的濃厚氛圍中，達(dá)到了“以詩(shī)養(yǎng)德，翰墨鑄情”的效果。

舉辦校園藝術(shù)盛典。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，我校于5月舉辦了2013年“中國(guó)夢(mèng).校園情”校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，學(xué)校開展了繪畫書法大賽及優(yōu)秀作品展、心中的好老師評(píng)選、詩(shī)文誦讀活動(dòng)、文藝節(jié)目匯演等精彩活動(dòng)。本次藝術(shù)節(jié)不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺(tái)，也成為了我校校園文化建設(shè)工作的一個(gè)重要部分，極大地豐富著學(xué)生的校園文化生活。

五、加強(qiáng)安全教育，落實(shí)體衛(wèi)工作

“安全無(wú)小事，責(zé)任重于山”。每學(xué)期初，學(xué)校與各班主任與訂班級(jí)安全責(zé)任狀，明確各自的責(zé)任，提高安全防范意識(shí)。

學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、櫥窗、安全教育月、安全教育日講座、主題班會(huì)、專題黑板報(bào)、安全橫福、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等多種途徑和方法加強(qiáng)學(xué)生安全教育。5月通過(guò)疏散演練來(lái)提高預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的安全意識(shí)。12月舉行警校共建活動(dòng)，聯(lián)合組織開展了“13年未成年人保護(hù)法制教育月啟動(dòng)儀式”和“法制講座”專題活動(dòng)，加強(qiáng)安全重點(diǎn)的防范和安全隱患的排查。學(xué)校定期不定期地進(jìn)行安全隱患排查工作，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，盡時(shí)排除，做到人力、物力、財(cái)力首先保證安全工作。

加強(qiáng)血防宣傳、疾病預(yù)防等健康教育，促進(jìn)養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)體育課的規(guī)范管理，開展學(xué)生健康體質(zhì)檢測(cè)。

一年來(lái)，我們團(tuán)結(jié)一心，克服困難，艱苦奮斗，保穩(wěn)定，求質(zhì)量，促發(fā)展，較好地完成了學(xué)校目標(biāo)任務(wù)。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。展望2014，學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新精神，繼續(xù)走穩(wěn)特色發(fā)展、和諧發(fā)展的創(chuàng)建之路，為辦人民滿意教育鍥而不舍，努力進(jìn)取！

老灣中心學(xué)校 2013年12月23日