第一篇：老灣中心學(xué)校2015年教師管理工作總結(jié)

老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校2015年教師管理工作總結(jié)

2015年我校教師管理工作堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，圍繞市局教師管理工作計(jì)劃，結(jié)合中心學(xué)校的整體工作部署，牢固樹(shù)立“教育大計(jì)，教師為本”的思想，唱響“師德教育”主旋律，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，圓滿(mǎn)完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

1、認(rèn)真組織中小學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，并組隊(duì)參加市大賽。

2、為樹(shù)立和表彰師德先進(jìn)典型，營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍。學(xué)校推薦并上報(bào)優(yōu)秀教師參加開(kāi)展2015年師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。

3、做好師德活動(dòng)建設(shè)周的開(kāi)展、總結(jié)和師德考評(píng)工作。

4、根據(jù)《洪湖市第18屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)方案》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，以“依法推廣普通話(huà),提升國(guó)家軟實(shí)力”為主題，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，并按時(shí)完成總結(jié)及時(shí)上報(bào)資料。

5、根據(jù)洪湖市教育體育局中小學(xué)教師職評(píng)工作會(huì)議精神，本著公開(kāi)、公平、公正的原則，認(rèn)真組織了2015年系列職務(wù)評(píng)審申報(bào)工作，整個(gè)工作過(guò)程透明，結(jié)果及時(shí)公示，沒(méi)有教師提出異議。其中，高級(jí)參評(píng)2人，中級(jí)3人，初級(jí)6人。

6、配合市局開(kāi)展了2015年中央專(zhuān)項(xiàng)彩票公益金教育助學(xué)項(xiàng)目。我校分配的“勵(lì)耕計(jì)劃” 資助教師指標(biāo)數(shù)1人，嚴(yán)格按市局文件精神，公平、公開(kāi)、公正地進(jìn)行篩選。

7、認(rèn)真組織和督促教師參加湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)，全部參訓(xùn)教師參訓(xùn)率、合格率、優(yōu)秀率都達(dá)100%，省平臺(tái)測(cè)試全部合格。

8、選派教師參加2015年省市各級(jí)集中培訓(xùn)，無(wú)人缺席全部合格。

9、認(rèn)真組織參加省特級(jí)教師下鄉(xiāng)送教講學(xué)活動(dòng)和老灣觀摩指導(dǎo)活動(dòng)。

10、整理好年度資料。

2015年12月18日

第二篇：老灣中心學(xué)校2013年學(xué)校工作總結(jié)

老灣中心學(xué)校2013年學(xué)校工作總結(jié)

彈指一揮間，2013年即將過(guò)去。回顧一年來(lái)學(xué)校工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷下，在全體教師的辛勤努力下，學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，時(shí)刻“以教學(xué)質(zhì)量為中心”，教學(xué)工作緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓課堂教學(xué)研討，提升教師素質(zhì)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有效實(shí)施德育月活動(dòng)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，進(jìn)一步規(guī)范教師的教書(shū)育人行為，使廣大教師牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念為人師表，精心育人。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)“學(xué)高為師，身正為范”的教師精神，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)改革，增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍，學(xué)校開(kāi)展了 “我心中的好老師”系列活動(dòng)。5月，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的組織評(píng)選，評(píng)選出10名“我心中的好老師”，9月開(kāi)展教師師德演講比賽。

有效實(shí)施德育月活動(dòng)，確保德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性。舉行各類(lèi)形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為。三月“學(xué)雷鋒”主題教育，四月“紅色革命”主題教育，五月感恩責(zé)任主題教育，六月“法制安全”主題教育，九月“文明養(yǎng)成”主題教育，十月“藍(lán)色理想”主題教育，十一月“誠(chéng)信守紀(jì)”主題教育，十二月“法制安全”主題教育。

為了使家訪(fǎng)工作常態(tài)化、制度化，學(xué)校將此項(xiàng)工作與教師的考核掛鉤。讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到家訪(fǎng)是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺(jué)行為。在家訪(fǎng)時(shí)要求教師做到“兩不”和“三要”。即：家訪(fǎng)不告狀；不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生。要有針對(duì)性；要主動(dòng)進(jìn)行家訪(fǎng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；要與家長(zhǎng)一起分析原因，共同尋找解決的辦法，用自己的耐心、誠(chéng)心，換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校的誠(chéng)心。重點(diǎn)家訪(fǎng)“兩困生”：“學(xué)困生”和“家庭貧困生”。家訪(fǎng)就像一次和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場(chǎng)深入人心的親密接觸，增進(jìn)了家校聯(lián)系，更讓學(xué)校工作得到家長(zhǎng)的了解與支持。

二、聚焦教學(xué)，強(qiáng)化管理

聚焦教學(xué)，從細(xì)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化。

1、進(jìn)一步完善機(jī)制，促進(jìn)管理不斷規(guī)范化

進(jìn)一步修改了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度。3月，根據(jù)我校實(shí)際，進(jìn)一步制定了《詩(shī)文寫(xiě)字教育工作方案》、《推門(mén)聽(tīng)課》、《備批輔改增補(bǔ)制度》等制度和方案。這些制度和方案的制定，增強(qiáng)了管理的科學(xué)性和規(guī)范意識(shí)，提高了管理實(shí)效。

教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效；并將檢查的情況及時(shí)向教師反饋，提出指導(dǎo)意見(jiàn)，納入學(xué)期考核中。

實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)工作量化考核制度，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思想、作風(fēng)，工作落實(shí)、成效等方面進(jìn)行全面監(jiān)督和考評(píng)。

2、以“比”促“改”，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

我們圍繞“教學(xué)比武，錘煉教學(xué)基本功；全員參與，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化”的主題，以提高教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平為目標(biāo)，引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，構(gòu)建和諧高效課堂。

各教研組通過(guò)開(kāi)展各種類(lèi)型的研討課、公開(kāi)課、示范課進(jìn)行教學(xué)大練兵，通過(guò)備課互助，評(píng)課互助，每位教師都要觀摩他人的課堂教學(xué)，進(jìn)行思考、分享、討論、反思、改進(jìn)，把常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化，把優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，從而達(dá)到共同成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理，提高業(yè)務(wù)水平

為加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，保證學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，我校按上級(jí)部門(mén)的文件精神，進(jìn)行了新一輪的教師培訓(xùn)，重建了教師培訓(xùn)檔案，派員參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、全員參與了中國(guó)行動(dòng)網(wǎng)的培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)校每月定期通報(bào)學(xué)情，確保教師參訓(xùn)合格率，及時(shí)落實(shí)市局工作要求，確保工作落實(shí)。由于工作務(wù)實(shí)扎實(shí)，在市局培訓(xùn)工作檢查中老灣得到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

4、狠抓畢業(yè)年級(jí)教學(xué)，確保升學(xué)質(zhì)量

為迎接畢業(yè)年級(jí)體育中考，制定務(wù)實(shí)訓(xùn)練方案，強(qiáng)化體育中考。明確職責(zé)、落實(shí)到班、落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，教務(wù)處全程記載、監(jiān)控，確保了學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jī)的顯著提高。

九年級(jí)月考實(shí)行聯(lián)考聯(lián)評(píng)，如荊州市質(zhì)檢考試、與七中、八中質(zhì)檢考試，每一次月考我們力求做到小班化，嚴(yán)格監(jiān)考，客觀分析，并及時(shí)召開(kāi)不同層面的質(zhì)量分析會(huì)，反饋教學(xué)情況。召開(kāi)一系列九年級(jí)專(zhuān)題會(huì)，如中考動(dòng)員會(huì)、教師誓師會(huì)、考前準(zhǔn)備會(huì)，優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，確保畢業(yè)年級(jí)教學(xué)的效果和中考質(zhì)量。

5、堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課，加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)

深入課堂教學(xué)聽(tīng)課是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分，是不斷提高教學(xué)質(zhì)量重要途徑。全年領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入一線(xiàn)不定期聽(tīng)課，課后，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)就課前準(zhǔn)備、師生活動(dòng)、教學(xué)效果等方面與上課教師進(jìn)行了交流反饋。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂第一線(xiàn)，指導(dǎo)督促教師教學(xué)工作，促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，扎扎實(shí)實(shí)向45分鐘要質(zhì)量。

6、深入研究作文課題，做實(shí)科研興校

發(fā)展教育，振興教育，科研是必經(jīng)之路。一直以來(lái)，老灣中心學(xué)校本著“向科研要質(zhì)量，以科研出名師，以名師創(chuàng)名校”的目標(biāo)，將教育科研作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而重點(diǎn)的工作來(lái)抓，堅(jiān)持走科研興校之路。一年來(lái)，我們繼續(xù)開(kāi)展了荊州市十二五規(guī)劃課題 “初中生作文無(wú)話(huà)可說(shuō)的現(xiàn)象研究”的作文課程化課題研究。4月為作文課程化課題研究月，有集體備課，教師說(shuō)課，課堂展示，課后研討，總結(jié)交流等環(huán)節(jié)。在活動(dòng)中，我們組織了二節(jié)示范課，三節(jié)實(shí)驗(yàn)課，杜麗瓊老師的《大處著眼小處落筆》、劉彩云老師的《細(xì)膩親情最動(dòng)人》、張萬(wàn)茂老師的《讓你的筆下有文采》等獲得了與會(huì)人員的一致好評(píng)。本次課題研究活動(dòng)，從學(xué)生習(xí)作的實(shí)際出發(fā)，從作文教學(xué)工作的要求出發(fā)，重新審視過(guò)去習(xí)作教學(xué)的得與失，用更加開(kāi)放的理念來(lái)指導(dǎo)我們的習(xí)作教學(xué)，我校的教學(xué)科研工作以一流的教育科研特色和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，取得了可喜的成績(jī)。

7、開(kāi)展解題訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)水平。為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升，提高教師教學(xué)的針對(duì)性，提高教學(xué)和教研能力，暑期，學(xué)校在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了解題訓(xùn)練方案，組織開(kāi)展了教師解題訓(xùn)練，并將解題訓(xùn)練工作納入績(jī)效考核。教師解題訓(xùn)練，給教師平淡的教學(xué)注入了一劑強(qiáng)心針，讓教師的工作潛力和鉆研精神得到最好的、最大的釋放。為我校質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、開(kāi)展民族課程研討，組織民族拳操比賽，厚實(shí)民族特色工作 2012年，中心學(xué)校確定以老灣回族鄉(xiāng)的民族資源為突破點(diǎn)，開(kāi)展民族文化進(jìn)校園的特色創(chuàng)建工作。學(xué)校成立轉(zhuǎn)班，編寫(xiě)民族專(zhuān)門(mén)教材，開(kāi)展民族特色教育活動(dòng)。4月，由學(xué)校統(tǒng)一部署，教務(wù)處精心組織了主題為“傳承民族傳統(tǒng)文化，打造民族高效課堂”的民族課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)，有四名老師上了民族課堂教學(xué)研討課。本次活動(dòng)，以民族課程研究為主題，進(jìn)一步探討了民族課堂教學(xué)改革，優(yōu)化了民族課堂教學(xué)效果，強(qiáng)化民族課程教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)與管理，確保民族課堂教學(xué)工作的務(wù)實(shí)與高效，有效地推進(jìn)民族知識(shí)和傳統(tǒng)文化教育，確保了民族課程教育教學(xué)質(zhì)量。

為了深入推進(jìn)“民族文化進(jìn)校園”工作，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，豐富校園文化生活，弘揚(yáng)民族體育精神，提升師生綜合素質(zhì)，11月學(xué)校舉行了校園民族拳操比賽。學(xué)習(xí)推廣民族拳操是老灣中心學(xué)校2013年“民族文化進(jìn)校園工程”的一項(xiàng)重要工作。民族拳操比賽極大地豐富了“民族文化進(jìn)校園工程”的形式和內(nèi)涵，也盡情地展示著民族體育的激情和魅力。

2013年，學(xué)校不斷探索“民族文化進(jìn)校園”工作的新方法、新思路，使“民族文化進(jìn)校園”活動(dòng)得到有效的開(kāi)展，努力積淀厚重的民族特色的校園文化，逐步形成以民族文化育人的辦學(xué)特色，贏得了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

四、校際聯(lián)誼，共謀發(fā)展

3月，我校與大沙中心學(xué)校聯(lián)合召開(kāi)了校際聯(lián)誼專(zhuān)題會(huì)，確定了校際聯(lián)誼工作方案。強(qiáng)強(qiáng)攜手，校際合作，不僅增進(jìn)了我校與兄弟學(xué)校的友誼，搭建了相互交流、資源共享的平臺(tái)，而且促進(jìn)我校了教育質(zhì)量的整體提升和可持續(xù)發(fā)展。

4月，我校做東，小學(xué)部與大沙總場(chǎng)小學(xué)進(jìn)行了主題為“同課異構(gòu)”的校際教研交流活動(dòng)。十一月，大沙做東，我校部分初中部教師參與市教研室在大沙初中部開(kāi)展的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。一年來(lái)，兩校教師開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，共同探討教學(xué)心得，校際交流活動(dòng)促進(jìn)了教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的輻射帶頭作用。

6月，由兩單位協(xié)商確定，采取統(tǒng)一科目，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一考場(chǎng)編排，統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一評(píng)價(jià)方式組織了春季期末考試。通過(guò)聯(lián)考橫向評(píng)價(jià)，營(yíng)造竟比氛圍，強(qiáng)化教師質(zhì)量?jī)?yōu)勝意識(shí)，反思教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

四、藝體教育，全面發(fā)展

為豐富師生校園文化生活，營(yíng)造積極向上的生活、學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。一年來(lái)學(xué)校組織開(kāi)展了下列活動(dòng)：慶“五四”活動(dòng)，冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽及系列活動(dòng)、陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑、詩(shī)文大賽等活動(dòng)。學(xué)校還自編了校刊《蘆芽》。

落實(shí)詩(shī)文寫(xiě)字教育。3月，在中心學(xué)校肖創(chuàng)明校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)到市一小學(xué)習(xí)取經(jīng)，回來(lái)后在我校開(kāi)展詩(shī)文誦讀及寫(xiě)字活動(dòng)。制定詩(shī)文誦讀方案、寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施方案，印制詩(shī)文誦讀手冊(cè)，安排詩(shī)文誦讀寫(xiě)字課程。12月為了檢驗(yàn)詩(shī)文教育效果，學(xué)校舉辦詩(shī)文大賽。學(xué)校將古詩(shī)文誦讀和寫(xiě)字訓(xùn)練緊密結(jié)合起來(lái)開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生 4 背古詩(shī)文、練楷體字，學(xué)生浸潤(rùn)在這書(shū)香、墨香、詩(shī)香的濃厚氛圍中，達(dá)到了“以詩(shī)養(yǎng)德，翰墨鑄情”的效果。

舉辦校園藝術(shù)盛典。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，我校于5月舉辦了2013年“中國(guó)夢(mèng).校園情”校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展了繪畫(huà)書(shū)法大賽及優(yōu)秀作品展、心中的好老師評(píng)選、詩(shī)文誦讀活動(dòng)、文藝節(jié)目匯演等精彩活動(dòng)。本次藝術(shù)節(jié)不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺(tái)，也成為了我校校園文化建設(shè)工作的一個(gè)重要部分，極大地豐富著學(xué)生的校園文化生活。

五、加強(qiáng)安全教育，落實(shí)體衛(wèi)工作

“安全無(wú)小事，責(zé)任重于山”。每學(xué)期初，學(xué)校與各班主任與訂班級(jí)安全責(zé)任狀，明確各自的責(zé)任，提高安全防范意識(shí)。

學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、櫥窗、安全教育月、安全教育日講座、主題班會(huì)、專(zhuān)題黑板報(bào)、安全橫福、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等多種途徑和方法加強(qiáng)學(xué)生安全教育。5月通過(guò)疏散演練來(lái)提高預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的安全意識(shí)。12月舉行警校共建活動(dòng)，聯(lián)合組織開(kāi)展了“13年未成年人保護(hù)法制教育月啟動(dòng)儀式”和“法制講座”專(zhuān)題活動(dòng)，加強(qiáng)安全重點(diǎn)的防范和安全隱患的排查。學(xué)校定期不定期地進(jìn)行安全隱患排查工作，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，盡時(shí)排除，做到人力、物力、財(cái)力首先保證安全工作。

加強(qiáng)血防宣傳、疾病預(yù)防等健康教育，促進(jìn)養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)體育課的規(guī)范管理，開(kāi)展學(xué)生健康體質(zhì)檢測(cè)。

一年來(lái)，我們團(tuán)結(jié)一心，克服困難，艱苦奮斗，保穩(wěn)定，求質(zhì)量，促發(fā)展，較好地完成了學(xué)校目標(biāo)任務(wù)。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。展望2014，學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新精神，繼續(xù)走穩(wěn)特色發(fā)展、和諧發(fā)展的創(chuàng)建之路，為辦人民滿(mǎn)意教育鍥而不舍，努力進(jìn)取！

老灣中心學(xué)校 2013年12月23日

第三篇：老灣2013年教師管理工作總結(jié)

2013老灣中心學(xué)校教師管理工作總結(jié)

教師是學(xué)校工作的主體，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于努力提高教師工作的績(jī)效。強(qiáng)化教師管理。努力提高教師的知識(shí)水平、教學(xué)能力，進(jìn)一步探索開(kāi)發(fā)教師潛在的能力，強(qiáng)化教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和成就意識(shí)，充分發(fā)揮教師的能動(dòng)性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性。我校的教師管理工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，提高教師的整體素質(zhì)，使他們端正教育理念，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘當(dāng)人梯。為此，我們著力開(kāi)展一系列教育活動(dòng)。

1、善于塑造身邊的先進(jìn)典型。一年來(lái)，學(xué)校評(píng)選了優(yōu)秀班主任、骨干教師和學(xué)生心目中的好老師，這些都極大影響了每一個(gè)老師。

2、學(xué)《師德規(guī)范》樹(shù)師表形象。在當(dāng)前全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)顯得尤為重要。一是組織教師采取多種形式學(xué)習(xí)教育理論書(shū)籍，加強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)及本職工作的認(rèn)識(shí)，提高理論素養(yǎng)。注重引導(dǎo)教師端正教育理念，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀，全面的育人觀、正確的學(xué)生觀，現(xiàn)代的教學(xué)觀和科學(xué)的質(zhì)量觀。二是以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為中心全面落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。促使教師以全新的視野看待教育，從全方位的角度審視自己，執(zhí)著追求，精益求精，高標(biāo)準(zhǔn)，高境界，講奉獻(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)教師自己的主體價(jià)值。

3、制訂《師德標(biāo)兵評(píng)選細(xì)則》，把師德考核列入教師工作管理的重要內(nèi)容，采取學(xué)生評(píng)議，教師自評(píng)，校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議相結(jié)合等方式。通過(guò)評(píng)選師德標(biāo)兵，引導(dǎo)教師努力增強(qiáng)育人意識(shí)，大力提倡“人人教書(shū)育人，人人為人師表”。本學(xué)年通過(guò)“做學(xué)生喜愛(ài)的好老師”系列活動(dòng)，學(xué)校涌現(xiàn)出一批師德素質(zhì)高、教學(xué)能力強(qiáng)的好老師。

二、堅(jiān)持民主管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教師是學(xué)校工作的主體。要提高教育質(zhì)量，就必須堅(jiān)持教育管理的民主化，發(fā)揮教師的主體作用。

1、要實(shí)施民主管理，確立教師的主體意識(shí)，讓教師當(dāng)家作主，發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校管理和教育改革中的參與作用。

2、要實(shí)施法制化管理，強(qiáng)調(diào)以法治校，以德治教，增強(qiáng)法律意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校法制建設(shè)，兩者相輔，能使學(xué)校管理工作規(guī)范化、程序化。

三、進(jìn)一步做好教師職稱(chēng)評(píng)審和優(yōu)秀教師考核推薦工作，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

1、公平、公正、公開(kāi)地抓好教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審。

2、認(rèn)真搞好2012-2013學(xué)教師考核、考評(píng)工作，嚴(yán)格控制優(yōu)秀比例。

3、評(píng)選了優(yōu)秀班主任、骨干老師和省級(jí)農(nóng)村骨干教師。

四、認(rèn)真組織暑期師德建設(shè)周活動(dòng)

總之，我校在教師管理中取得了一定的成績(jī)。但還需要繼續(xù)努力取得更好的成績(jī)。

第四篇：老灣中心學(xué)校2013年秋季教研工作總結(jié)

老灣中心學(xué)校

2013年秋季教研工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，我校的教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，積極搭建教科研平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)教科研載體，走“科研興師，科研興教，科研興校”的辦學(xué)路子，打造教科研特色，豐富教科研內(nèi)涵，全面提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了我校教研工作持續(xù)健康和諧地發(fā)展。

一、強(qiáng)化過(guò)程管理，夯實(shí)質(zhì)量基礎(chǔ)

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，教導(dǎo)處對(duì)教師教學(xué)工作的檢查一直不放松，對(duì)教師備課學(xué)生作業(yè)，每月進(jìn)行一次督查，并實(shí)事求是作記載，檢查結(jié)束后，召開(kāi)全體教師會(huì)議，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題督促教師整改，對(duì)表現(xiàn)好的教師給予表?yè)P(yáng)。

2、全面監(jiān)控、促進(jìn)提高

為全面了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)校適時(shí)進(jìn)行了期中成績(jī)測(cè)試，本學(xué)期的期中考試，學(xué)校組織嚴(yán)密規(guī)范，及時(shí)對(duì)各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析，起到了提醒、促進(jìn)的作用。畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作，聯(lián)動(dòng)月檢，定期進(jìn)行九年級(jí)教師的質(zhì)量分析交流，分析現(xiàn)狀、明確目標(biāo)，調(diào)整教學(xué)工作策略。

二、深入開(kāi)展教研工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

1、依托校本教研，為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)引路。

為了提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)效益，根據(jù)學(xué)校工作的整體要求，各教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研及開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。做到了“時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容”四落實(shí)。各個(gè)教研組在教研活動(dòng)中安排“骨干教師示范課”活動(dòng)，落實(shí)好備課、聽(tīng)課、評(píng)課每個(gè)環(huán)節(jié)，形成良好的教研氛圍，有效地促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。

2、以比促練，激勵(lì)青年教師成長(zhǎng)。

10月，初中數(shù)學(xué)教師邊曙光代表學(xué)校參加荊州市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)。11月，英語(yǔ)組兩名教師代表學(xué)校參加全市青年教師英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平，兩位教師不斷研課、磨課、進(jìn)行賽前練兵，同時(shí)英語(yǔ)組其他成員共同議課交流，教學(xué)研討氛圍十分活躍。一次竟比活動(dòng)，既讓青年教師得到歷練，更讓英語(yǔ)組的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和合作能力也有更大的提升。

3、推門(mén)聽(tīng)課，共同提高。由教導(dǎo)處牽頭實(shí)行的“推門(mén)聽(tīng)課”制度也步入常規(guī)，要求老師每學(xué)期推門(mén)聽(tīng)課不少于5節(jié)，并做好詳細(xì)的聽(tīng)課記錄及課堂評(píng)價(jià)。學(xué)期末教務(wù)處對(duì)每人的聽(tīng)課筆記進(jìn)行檢查，納入績(jī)效考核。推門(mén)聽(tīng)課讓老師們始終保持積極的工作態(tài)度和認(rèn)真的教研態(tài)度，也迫使教師備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，教育好每一個(gè)學(xué)生。教師的隨意推門(mén)聽(tīng)課無(wú)疑給聽(tīng)課對(duì)象一個(gè)自我反思、自我加壓、自我改進(jìn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)聽(tīng)評(píng)相長(zhǎng)，才能使每位教師的課堂教學(xué)水平不斷提高。

4、開(kāi)展解題訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)水平。為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升，提高教師教學(xué)的針對(duì)性，提高教學(xué)和教研能力，暑期，學(xué)校在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了解題訓(xùn)練方案，組織開(kāi)展了教師解題訓(xùn)練，并將解題訓(xùn)練工作納入績(jī)效考核。教師解題訓(xùn)練，給教師平淡的教學(xué)注入了一劑強(qiáng)心針，讓教師的工作潛力和鉆研精神得到最好的、最大的釋放。為我校質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

5、堅(jiān)持走出去，學(xué)習(xí)提高。本學(xué)期學(xué)校積極組織部分教師參與外出學(xué)習(xí)及交流，如：小學(xué)英語(yǔ)置換培訓(xùn)學(xué)習(xí)、派員參加小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)，初中物理、思品、英語(yǔ)、語(yǔ)文、綜合實(shí)踐等學(xué)科活動(dòng)；11月派員參加洪湖市第十屆教學(xué)能手展示活動(dòng)，并要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)做好聽(tīng)課筆記。通過(guò)有比較、有鑒別地學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師內(nèi)化于心,外化于行，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)本學(xué)期派出進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的教師達(dá)40人次。

三、專(zhuān)家視導(dǎo)，把脈教學(xué)

為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作過(guò)程管理，抓好教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教師教學(xué)行為，指導(dǎo)部教育教學(xué)工作，11月結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作需要，市教研室專(zhuān)家深入小學(xué)部開(kāi)展了教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、查、看等形式對(duì)教學(xué)管理、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)研究進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)。在充分肯定學(xué)校工作的同時(shí)，教研室領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)小學(xué)部提出了富有建設(shè)性和針對(duì)性的建議，希望學(xué)校一是要大力規(guī)范管理力度，二是要做實(shí)校本教研，不斷提升教師團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)水平，增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力。

四、成果應(yīng)用展示，準(zhǔn)備課題結(jié)題

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育科研管理，統(tǒng)籌安排語(yǔ)文課題的研究工作。根據(jù)課題計(jì)劃，本學(xué)期荊州市 “初中生作文無(wú)話(huà)可說(shuō)現(xiàn)象研究”課題組工作進(jìn)行解題階段，為了做好結(jié)題前期準(zhǔn)備，課題組成員以班為單位進(jìn)行課題成果應(yīng)用作文訓(xùn)練，同時(shí)結(jié)合12月省級(jí)作文教學(xué)比武觀摩開(kāi)展了課題研究成果的展示活動(dòng)。課題組成員進(jìn)一步根撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，同時(shí)結(jié)合前階段課題資料和研究經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)課題結(jié)題報(bào)告，等待市教研室批復(fù)意見(jiàn)。

五、組織民族拳操比賽，厚實(shí)民族特色工作

2013年，學(xué)校不斷探索“民族文化進(jìn)校園”工作的新方法、新思路，使“民族文化進(jìn)校園”活動(dòng)得到有效的開(kāi)展，一方面進(jìn)一步強(qiáng)化民族課程教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)與管理，確保民族課堂教學(xué)工作的務(wù)實(shí)與高效，有效地推進(jìn)民族知識(shí)教育，另一方面，為了開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，豐富校園文化生活，弘揚(yáng)民族體育精神，提升師生綜合素質(zhì)，11月學(xué)校舉行了校園民族拳操比賽。學(xué)習(xí)推廣民族拳操是老灣中心學(xué)校2013年“民族文化進(jìn)校園工程”的一項(xiàng)重要工作。民族拳操比賽極大地豐富了“民族文化進(jìn)校園工程”的形式和內(nèi)涵，也盡情地展示著民族體育的激情和魅力。2013年，學(xué)校通過(guò)一系列工作開(kāi)展和措施，民族特色的校園文化、民族文化育人的辦學(xué)特色正逐步形成，此項(xiàng)工作也贏得了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

六、校際聯(lián)誼，共謀發(fā)展

為了增進(jìn)了我校與兄弟學(xué)校的友誼，搭建了相互交流、資源共享的平臺(tái)，而且促進(jìn)我校了教育質(zhì)量的整體提升和可持續(xù)發(fā)展。

十一月，大沙做東，我校部分初中部教師參與市教研室在大沙初中部開(kāi)展的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。兩校教師開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，共同探討教學(xué)心得，校際交流活動(dòng)促進(jìn)了教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的輻射帶頭作用。

秋季期末考試，兩校繼續(xù)組織校際聯(lián)考方式。通過(guò)聯(lián)考橫向評(píng)價(jià)，營(yíng)造竟比氛圍，強(qiáng)化教師質(zhì)量?jī)?yōu)勝意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

七、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

為了豐富師生的校園生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，而且激發(fā)師生積極學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。學(xué)校組織舉辦詩(shī)文書(shū)寫(xiě)大賽，普通話(huà)朗誦比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)、組建校武術(shù)隊(duì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

八、存在的問(wèn)題

本學(xué)期的教研工作雖然取得了一定成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、教師的教育觀念還沒(méi)有完全得到轉(zhuǎn)變，如何把新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)行為有待進(jìn)一步加強(qiáng)等。

2、課堂教學(xué)中，部分教師往往忽視弱勢(shì)群體，忽視后進(jìn)生的課堂表現(xiàn)。

3、教學(xué)互動(dòng)不夠積極。

總之，教研工作是提高教師自身素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。在今后的教學(xué)工作中，我校將不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的工作方法和思路，營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺(tái)，使教研工作真正為學(xué)校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使我校教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

老灣中心學(xué)校 2013 年12月25 日

第五篇：老灣中心學(xué)校2018年教研工作計(jì)劃

老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校2018年教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“打造‘四有’教師、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、創(chuàng)辦特色學(xué)校”的辦學(xué)理念，以深化課堂教學(xué)改革為突破口，打造高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率；以校本研修為抓手，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)研修常態(tài)化；進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的管理與指導(dǎo)，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)及舉措

（一）、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

1、加大對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理。

認(rèn)真落實(shí)洪湖市教育教學(xué)常規(guī)“十必須”和洪湖市課堂教學(xué)行為規(guī)范“五必須”，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。著力解決薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)規(guī)范。

2、深入一線(xiàn)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課。

為了真實(shí)了解教師課堂教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問(wèn)題，提升教師常態(tài)課教學(xué)水平，學(xué)校要加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課的過(guò)程管理和量化考核，讓推門(mén)聽(tīng)課成為教師互學(xué)互助的重要手段，讓推門(mén)聽(tīng)課成為學(xué)校管理指導(dǎo)教師課堂的有力工具。

3、科學(xué)指導(dǎo)畢業(yè)備考，提高畢業(yè)年級(jí)整體質(zhì)量

加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)管理工作，規(guī)范組織月考和期中考試，認(rèn)真做好質(zhì)量分析交流。加大調(diào)研力度，加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)的針對(duì)性，全力以赴，保質(zhì)保量。

4、做好培優(yōu)扶困工作

堅(jiān)持“以學(xué)定教”走輕負(fù)高效的課堂教學(xué)之路。要加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生 的培養(yǎng)力度，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，研究“治困”對(duì)策，促進(jìn)學(xué)生整體、全面提高。

（二）、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1、以?xún)砂傅木帉?xiě)為抓手，有效推進(jìn)校本教研。

校本教研的關(guān)鍵抓手就是要搞好集體備課。學(xué)校要以?xún)砂傅木帉?xiě)扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，有效推進(jìn)校本教研。學(xué)校要加強(qiáng)兩案的編寫(xiě)指導(dǎo)與管理，抓好抓實(shí)兩案的編寫(xiě)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使兩案的編寫(xiě)工作規(guī)范化、常態(tài)化。

2、抓好課題研究，提升教育科研層次。

課題研究是提升教師教學(xué)智慧的有效載體，是解決教育教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題的有效途徑。學(xué)校要?jiǎng)?wù)實(shí)開(kāi)展《中小學(xué)生作文靈感的激發(fā)》和《小學(xué)生寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)》之課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

3、繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的校際交流

依據(jù)我校的教學(xué)工作計(jì)劃和安排，積極加強(qiáng)與結(jié)隊(duì)的大沙中心學(xué)校、雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等兄弟學(xué)校的校際教研活動(dòng)，在交流與學(xué)習(xí)中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

4、以骨干教師帶動(dòng)青年教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。

學(xué)校繼續(xù)做好新教師結(jié)對(duì)幫扶工作，有針對(duì)性地、有重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，積極搭建各級(jí)各類(lèi)平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

5、積極派員參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)和教學(xué)教研活動(dòng)，廣泛了解教改前沿信息；堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度，做到資源共享,共同提高。

（三）、不斷深化課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué)。繼續(xù)落實(shí)《老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，不斷完善 “兩案四環(huán)”課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

結(jié)合前階段工作中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，著力做好下列工作：

1、制定切實(shí)可行易操作的小組管理評(píng)價(jià)辦法，并通過(guò)有效探索實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成互幫互學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生善于表達(dá)自信交流的學(xué)習(xí)能力。

2、做好課改的指導(dǎo)、督查、與監(jiān)管工作，特別要把領(lǐng)導(dǎo)巡課形成制度，形成常態(tài)工作，讓課改課成為常態(tài)課。

3、要積極探求小學(xué)段1、2年級(jí)的課改模式，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在課堂教學(xué)“講、展”兩個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。

4、認(rèn)真做好課改之星（優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)習(xí)小組）評(píng)選表彰工作，以評(píng)促學(xué)；繼續(xù)開(kāi)展課改先鋒（教師、班級(jí)及教研組）評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，以評(píng)促改，并運(yùn)用好評(píng)價(jià)結(jié)果。

5、做好課改階段工作計(jì)劃、小結(jié)工作。

（四）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)開(kāi)展與先進(jìn)學(xué)校的校際聯(lián)考。如常態(tài)化的八、九年級(jí)校際聯(lián)考聯(lián)評(píng)，六年級(jí)的東片校際聯(lián)考。規(guī)范考試組織，強(qiáng)化質(zhì)量橫比，有效促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的整體提升。

2、繼續(xù)抓好期末校際聯(lián)考，科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)。

（五）、誦讀經(jīng)典，品味書(shū)法，點(diǎn)亮校園。

開(kāi)展“朝讀經(jīng)典”活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生的發(fā)展奠基。讀書(shū)活動(dòng)要有工作方案，作為課程上課表，同時(shí)要用讀、寫(xiě)、競(jìng)、展等活動(dòng)來(lái)推進(jìn)工作。

根據(jù)教育部新規(guī)，開(kāi)設(shè)書(shū)法課，務(wù)實(shí)開(kāi)展書(shū)法教育活動(dòng)，要做到有教材、有教師、有課時(shí)、有評(píng)比、有展示。

（六）、特色工作-——“民族文化進(jìn)校園”工作 認(rèn)真學(xué)習(xí)《十三五老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校“民族文化進(jìn)校園”工作實(shí)施方案》，領(lǐng)會(huì)精神，要不斷創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作方法，務(wù)實(shí)開(kāi)展工作。

一是要切實(shí)做好民族文化進(jìn)校園校本課程的使用，加強(qiáng)民族傳統(tǒng)文化教育；二是有計(jì)劃的開(kāi)展民族藝體活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，讓民族文化進(jìn)校園工作內(nèi)容豐富，形式多樣，不斷滲透到學(xué)校教育教學(xué)工作中，提升學(xué)校民族文化進(jìn)校園工作內(nèi)涵，促進(jìn)工作常態(tài)化。

三、具體安排 二月

1、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段----上階段總結(jié)表彰。三月

1、擬定學(xué)期教研計(jì)劃，啟動(dòng)教研工作；

2、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段----開(kāi)展學(xué)習(xí)小組建設(shè)學(xué)習(xí)討論暨與武漢23中的課改幫扶活動(dòng)。

3、督導(dǎo)組織體育中考訓(xùn)練；

4、召開(kāi)九年級(jí)中考備考動(dòng)員大會(huì)； 四月

1、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段----全面開(kāi)展學(xué)習(xí)小組建設(shè)實(shí)踐推廣活動(dòng)。

2、組織畢業(yè)年級(jí)荊州市調(diào)考和17年春季期中考試 ；

3、組織畢業(yè)年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)；

4、督導(dǎo)開(kāi)展民族文化進(jìn)校園工作； 五月

1、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段----開(kāi)展課改賽課活動(dòng)。

2、組織開(kāi)展校際教研活動(dòng)（雙語(yǔ)學(xué)校進(jìn)校開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶送課下鄉(xiāng)活動(dòng)）；

3、組織六年級(jí)校級(jí)際聯(lián)考；

4、組織開(kāi)展《中小學(xué)生作文靈感的激發(fā)》和《小學(xué)生寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)》之課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

5、舉辦第十四屆蘆芽春杯作文比賽活動(dòng)。六月

1、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段----開(kāi)展課改示范引領(lǐng)活動(dòng)。

2、指導(dǎo)小升初、中考復(fù)習(xí)沖刺；

3、組織八、九年級(jí)中考和六年級(jí)畢業(yè)考試；

4、督導(dǎo)非畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)，組織期末考試。七月

1、課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段----本階段總結(jié)表彰。

2、期末聯(lián)考質(zhì)量分析；

3、學(xué)期教研工作總結(jié)。

老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2018年1月2日