第一篇：老灣2014教師培訓管理工作計劃

2014年老灣中心學校教師管理工作計劃

一、指導思想

2014年我校教師管理工作將堅持以“科學發展觀”為指導，圍繞市局教師管理工作計劃，結合中心學校的整體工作部署，牢固樹立“教育大計,教師為本”、“發展教育,教師先行”的思想，唱響“師德教育”主旋律，進一步加強教師隊伍建設，務實創新，與時俱進，增強服務意識，提高工作效率和水平，努力開創我校教師管理工作新局面。

二、主要工作

（一）構建載體，積極探索師德建設新途徑

繼續把師德建設作為“強體固本”的基礎性工程，以開展各項師德主題教育為載體，以加強教育、強化監督、嚴厲查處等方式方法為手段，不斷完善師德監督投訴機制，積極探索師德建設的新途徑、新方法，提高廣大教師的思想政治素質和師德水平，創建學習型團隊，構建學習型網絡，努力建設一支師德高尚、作風正派、業務精湛的高素質教師隊伍。

1、務求實效，扎實開展“三查三評”活動。

為進一步豐富“三查三評”活動內涵，創新活動形式，增強活動實效，突出“解決好我校存在的一至二個突出問題”和“督查學校班子成員和教師讀好書、提高自身修養”兩個重點。通過“查”“評”各環節活動扎實有效地開展，查擺出我校、班子成員、教師存在的主要問題，并在本學期內有針對性地解決好一至二個突出問題。同時，對照“建立學習型組織、打造書香校園”的要求，我校班子成員和教師充分利用業余時間有針對性地選擇一批好書，加強讀書學習和反思，努力構建學習型網絡，創建學習型團隊，提升我校教師職業道德素養和學校管理水平。

2、教育引導，開展多種形式師德教育活動。

一是利用暑期師德建設周時間，認真組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、新《義務教育法》、《未成年人保護法》、《洪湖市中小學教師職業道德建設規范》等法律法規，增強廣大教師知法、懂法、守法意識。

二是通過廣泛走訪、座談等形式深入調研，篩選出全?！皩W習標兵”和“師德先進個人”，并針對師德建設中涌現出的先進典型和存在的突出問題，組織我校教師開展學習先進典型和大討論活動。

3、監督查處，規范教師職業道德行為。

督促我校在完善師德建設承諾內容的基礎上，將我校師德建設承諾內容公示在學校大門口，印制師德建設承諾監督公告，發放至我校每一個班級并告知家長，并設立投訴箱，公布學校和教育局的投訴電話，接受群眾監督。同時，以懲戒為手段，以教育為目的，把嚴厲查處領導、教師違法違紀現象，作為師德考核評估的一個重要保障，對違紀的校長、教師嚴肅查處，并在評先表優、晉級等工作中落實“一票否決”制度，進一步規范教師職業道德行為。

4、做好職評、師德標兵評定等常規工作

廣泛宣傳職評政策，進一步完善職評推薦辦法，堅持公平、公正、公開、平等的職稱評定機制，調動我校教師干事創業的積極性。認真做好師德考核、師德標兵評選等工作。

5、認真做好語言文字工作

我校將切實采取措施，把提高學生語言文字規范意識和語言文字應用能力的要求納入學校的培養目標和有關課程標準，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。2014將組織開展普通話比賽、書法比賽、低年級糾正錯別字比賽等一系列活動推動語言文字工作深入開展。

6、加強對骨干教師的管理

學校將根據市局有關精神制定本校骨干教師的管理辦法加強對骨干教師的過程管理，發揮骨干的真正作用。

第二篇：老灣2013年教師管理工作總結

2013老灣中心學校教師管理工作總結

教師是學校工作的主體，提高教育教學質量的關鍵在于努力提高教師工作的績效。強化教師管理。努力提高教師的知識水平、教學能力，進一步探索開發教師潛在的能力，強化教師的奉獻意識、質量意識和成就意識，充分發揮教師的能動性、創造性和主動性。我校的教師管理工作總結如下：

一、加強思想教育，強化奉獻意識，提高教師的整體素質，使他們端正教育理念，敬業愛崗，樂于奉獻，甘當人梯。為此，我們著力開展一系列教育活動。

1、善于塑造身邊的先進典型。一年來，學校評選了優秀班主任、骨干教師和學生心目中的好老師，這些都極大影響了每一個老師。

2、學《師德規范》樹師表形象。在當前全面實施素質教育的過程中，加強師德建設，樹立奉獻意識顯得尤為重要。一是組織教師采取多種形式學習教育理論書籍，加強對教育事業及本職工作的認識，提高理論素養。注重引導教師端正教育理念，樹立正確的教育價值觀，全面的育人觀、正確的學生觀，現代的教學觀和科學的質量觀。二是以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為中心全面落實《中小學教師職業道德規范》。促使教師以全新的視野看待教育，從全方位的角度審視自己，執著追求，精益求精，高標準，高境界，講奉獻，真正實現教師自己的主體價值。

3、制訂《師德標兵評選細則》，把師德考核列入教師工作管理的重要內容，采取學生評議，教師自評，校領導評議相結合等方式。通過評選師德標兵，引導教師努力增強育人意識，大力提倡“人人教書育人，人人為人師表”。本學年通過“做學生喜愛的好老師”系列活動，學校涌現出一批師德素質高、教學能力強的好老師。

二、堅持民主管理，強化質量意識，質量是學校的生命線，教師是學校工作的主體。要提高教育質量，就必須堅持教育管理的民主化，發揮教師的主體作用。

1、要實施民主管理，確立教師的主體意識，讓教師當家作主，發揮他們在學校管理和教育改革中的參與作用。

2、要實施法制化管理，強調以法治校，以德治教，增強法律意識，加強學校法制建設，兩者相輔，能使學校管理工作規范化、程序化。

三、進一步做好教師職稱評審和優秀教師考核推薦工作，充分調動教師工作積極性。

1、公平、公正、公開地抓好教師專業技術職務評審。

2、認真搞好2012-2013學教師考核、考評工作，嚴格控制優秀比例。

3、評選了優秀班主任、骨干老師和省級農村骨干教師。

四、認真組織暑期師德建設周活動

總之，我校在教師管理中取得了一定的成績。但還需要繼續努力取得更好的成績。

第三篇：老灣整合培訓管理辦法

老灣回族鄉“網絡研修與校本研修整合培訓”

管 理 辦 法

為加強我鄉教師培訓工作，提升教師信息技術應用能力和教學能力，促進教師專業成長，使我鄉教師網絡研修與校本研修整合培訓工作進一步制度化、規范化、科學化，特制定本制度。

一、完善培訓機制

1、成立學?！熬W絡研修與校本研修整合培訓”工作小組，落實校長為第一責任人，主抓教學副校長或教務主任為直接責任人的管理機制，健全組織機構，明確組織分工。

2、學校要制訂實施方案及考核辦法，組織和督促教師全員參訓。

3、學校要制訂校本研修計劃，確保每個階段的校本研修有主題、有安排。

二、培訓團隊管理

1、中小學校級管理員直接負責本校研修學習的日常管理，制定校本研修管理和考核制度，負責學員線下研修活動成績評定。

2、每個學科要建立校級學科坊主，協助學校管理員組織本學科學員學習和組織開展線下活動。

三、培訓過程管理 線上研修

1、學情：要加強對參訓教師網絡研修學習的管理，定期公布學情每周一次，每階段一次。

2、簡報：分階段對研修活動及成果進行總結，發布研修簡報，至少兩次。

3、指導：校級管理員、技術骨干教師要及時指導教師的注冊、學習，并收集解答學習中的困難和問題。

4、合格率：對學習滯后人員要及時跟進提示，確保人人合格。確保參訓率、合格率達到100%。

線下研修

1、活動：線下校本研修活動主題突出，不少于3次以上，分學科組織開展。

2、學科組每一次線下研修活動要以美篇的方式進行展示交流。宣傳公示

學校要建立宣傳專欄，加強對活動的宣傳、指導、督查、通報，確?；顒佑辛τ行蛘w推進和達到預期效果。內容以市局方案、學校方案、線下研修安排、學情、簡報等為主。

資料建設

學校要對活動進行專項建檔，分類整理。特別是線下研修活動分學科分階段整理，每一次活動要有活動安排、過程記錄、參與人員、圖片資料等。

四、培訓應用管理

1、教師應有效利用網絡研修社區，基于重難點，聚集教學常規，通過診斷測評發現問題，選定重難點，研磨解決策略，創新教學活動，優化教學策略。

2、組織開展微課評比、美篇展示、同課異構等活動。

五、培訓結果管理

1、學校應將教師參加網絡研修與校本研修整合培訓過程情況及學習考核結果進行考核評估，并將評估考核結果納入教師學期績效考核。

2、學校將根據考核結果擇優推薦上報先進個人。對中小學校的考核結果將作為校長學期考核評價指標之一。

老灣回族鄉中心學校 2016年9月30日

第四篇：老灣中心學校2015年教師管理工作總結

老灣回族鄉中心學校2015年教師管理工作總結

2015年我校教師管理工作堅持以“科學發展觀”為指導，圍繞市局教師管理工作計劃，結合中心學校的整體工作部署，牢固樹立“教育大計，教師為本”的思想，唱響“師德教育”主旋律，不斷加強教師隊伍建設，務實創新，與時俱進，圓滿完成上級安排的各項工作。現將一年來的工作總結如下：

1、認真組織中小學漢字聽寫大賽，并組隊參加市大賽。

2、為樹立和表彰師德先進典型，營造尊師重教的良好社會氛圍。學校推薦并上報優秀教師參加開展2015年師德先進個人評選活動。

3、做好師德活動建設周的開展、總結和師德考評工作。

4、根據《洪湖市第18屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》要求，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛發動，以“依法推廣普通話,提升國家軟實力”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，并按時完成總結及時上報資料。

5、根據洪湖市教育體育局中小學教師職評工作會議精神，本著公開、公平、公正的原則，認真組織了2015年系列職務評審申報工作，整個工作過程透明，結果及時公示，沒有教師提出異議。其中，高級參評2人，中級3人，初級6人。

6、配合市局開展了2015年中央專項彩票公益金教育助學項目。我校分配的“勵耕計劃” 資助教師指標數1人，嚴格按市局文件精神，公平、公開、公正地進行篩選。

7、認真組織和督促教師參加湖北省中小學教師信息技術應用能力提高培訓，全部參訓教師參訓率、合格率、優秀率都達100%，省平臺測試全部合格。

8、選派教師參加2015年省市各級集中培訓，無人缺席全部合格。

9、認真組織參加省特級教師下鄉送教講學活動和老灣觀摩指導活動。

10、整理好資料。

2015年12月18日

第五篇：老灣中心學校2018年教研工作計劃

老灣回族鄉中心學校2018年教研工作計劃

一、指導思想

堅持“打造‘四有’教師、培養學生核心素養、創辦特色學?！钡霓k學理念，以深化課堂教學改革為突破口，打造高效課堂教學模式，提高課堂教學效率；以校本研修為抓手，提升教師專業素養，促進研修常態化；進一步加強教研工作的管理與指導，以求真、務實、創新的工作作風，促進教學質量的可持續發展。

二、工作重點及舉措

（一）、優化教研常規管理，提高工作的實效性。

1、加大對教學常規的過程管理。

認真落實洪湖市教育教學常規“十必須”和洪湖市課堂教學行為規范“五必須”，進一步加強教學監控,強化教學管理，規范教學行為。著力解決薄弱學科和薄弱教師的教學規范。

2、深入一線進行推門聽課。

為了真實了解教師課堂教學情況，及時發現課堂教學問題，提升教師常態課教學水平，學校要加強推門聽課的過程管理和量化考核，讓推門聽課成為教師互學互助的重要手段，讓推門聽課成為學校管理指導教師課堂的有力工具。

3、科學指導畢業備考，提高畢業年級整體質量

加強畢業年級的教學管理工作，規范組織月考和期中考試，認真做好質量分析交流。加大調研力度，加強復習備考指導的針對性，全力以赴，保質保量。

4、做好培優扶困工作

堅持“以學定教”走輕負高效的課堂教學之路。要加強優秀學生 的培養力度，重視學生個性發展。要重視學困生的轉化工作，研究“治困”對策，促進學生整體、全面提高。

（二）、加強校本教研，促進教師專業發展。

1、以兩案的編寫為抓手，有效推進校本教研。

校本教研的關鍵抓手就是要搞好集體備課。學校要以兩案的編寫扎實開展集體備課活動，有效推進校本教研。學校要加強兩案的編寫指導與管理，抓好抓實兩案的編寫的各個環節，使兩案的編寫工作規范化、常態化。

2、抓好課題研究，提升教育科研層次。

課題研究是提升教師教學智慧的有效載體，是解決教育教學關鍵問題的有效途徑。學校要務實開展《中小學生作文靈感的激發》和《小學生寫作興趣的培養》之課堂教學研討活動。

3、繼續開展形式多樣的校際交流

依據我校的教學工作計劃和安排，積極加強與結隊的大沙中心學校、雙語實驗學校等兄弟學校的校際教研活動，在交流與學習中互相取長補短，共同提高。

4、以骨干教師帶動青年教師隊伍的整體發展。

學校繼續做好新教師結對幫扶工作，有針對性地、有重點地進行指導和培養，積極搭建各級各類平臺，促進青年教師的成長。

5、積極派員參加各種培訓和學習。

積極組織教師參加各級各類的培訓和教學教研活動，廣泛了解教改前沿信息；堅持外出學習匯報制度，做到資源共享,共同提高。

（三）、不斷深化課堂教學改革，讓學生會學樂學。繼續落實《老灣回族鄉中心學校課堂教學改革實施方案》，進一步深化課堂教學改革實踐活動，不斷完善 “兩案四環”課堂教學模式，促進教學方式的根本轉變，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。

結合前階段工作中發現的突出問題，著力做好下列工作：

1、制定切實可行易操作的小組管理評價辦法，并通過有效探索實踐，引導學生養成互幫互學的良好學習氛圍，培養學生善于表達自信交流的學習能力。

2、做好課改的指導、督查、與監管工作，特別要把領導巡課形成制度，形成常態工作，讓課改課成為常態課。

3、要積極探求小學段1、2年級的課改模式，要根據學生的年齡特點，在課堂教學“講、展”兩個環節上下功夫。

4、認真做好課改之星（優秀學生、學習小組）評選表彰工作，以評促學；繼續開展課改先鋒（教師、班級及教研組）評選獎勵活動，以評促改，并運用好評價結果。

5、做好課改階段工作計劃、小結工作。

（四）、加強教學質量監控，提高教育教學質量。

1、繼續開展與先進學校的校際聯考。如常態化的八、九年級校際聯考聯評，六年級的東片校際聯考。規范考試組織，強化質量橫比，有效促進學科質量的整體提升。

2、繼續抓好期末校際聯考，科學、合理的評價教師教育教學業績。

（五）、誦讀經典，品味書法，點亮校園。

開展“朝讀經典”活動，努力營造書香校園，培養學生良好的閱讀興趣與習慣，全面提升學生的人文素養，為學生的發展奠基。讀書活動要有工作方案，作為課程上課表，同時要用讀、寫、競、展等活動來推進工作。

根據教育部新規，開設書法課，務實開展書法教育活動，要做到有教材、有教師、有課時、有評比、有展示。

（六）、特色工作-——“民族文化進校園”工作 認真學習《十三五老灣回族鄉中心學?！懊褡逦幕M校園”工作實施方案》，領會精神，要不斷創新工作思路，創新工作方法，務實開展工作。

一是要切實做好民族文化進校園校本課程的使用，加強民族傳統文化教育；二是有計劃的開展民族藝體活動，以活動為載體，讓民族文化進校園工作內容豐富，形式多樣，不斷滲透到學校教育教學工作中，提升學校民族文化進校園工作內涵，促進工作常態化。

三、具體安排 二月

1、課堂教學改革探索實踐階段----上階段總結表彰。三月

1、擬定學期教研計劃，啟動教研工作；

2、課堂教學改革探索實踐階段----開展學習小組建設學習討論暨與武漢23中的課改幫扶活動。

3、督導組織體育中考訓練；

4、召開九年級中考備考動員大會； 四月

1、課堂教學改革探索實踐階段----全面開展學習小組建設實踐推廣活動。

2、組織畢業年級荊州市調考和17年春季期中考試 ；

3、組織畢業年級教學視導活動；

4、督導開展民族文化進校園工作； 五月

1、課堂教學改革探索實踐階段----開展課改賽課活動。

2、組織開展校際教研活動（雙語學校進校開展結對幫扶送課下鄉活動）；

3、組織六年級校級際聯考；

4、組織開展《中小學生作文靈感的激發》和《小學生寫作興趣的培養》之課堂教學研討活動。

5、舉辦第十四屆蘆芽春杯作文比賽活動。六月

1、課堂教學改革探索實踐階段----開展課改示范引領活動。

2、指導小升初、中考復習沖刺；

3、組織八、九年級中考和六年級畢業考試；

4、督導非畢業年級復習教學，組織期末考試。七月

1、課堂教學改革探索實踐階段----本階段總結表彰。

2、期末聯考質量分析；

3、學期教研工作總結。

老灣回族鄉中心學校 2018年1月2日