第一篇：老坪石中心學校2012年秋工作總結

老坪石中心學校2012年秋工作總結

本學期來，我校認真貫徹落實上級部門的各項工作，在市教育局的正確領導下，協調各級各類關系，在和諧、進取的氛圍中，帶領全體教職員工，同心同德，扎實有效地開展各項工作，使學校整體風貌、教師工作熱情、學生精神狀態都得到進一步的提升。現將本學期工作總結如下：

一、完善學校管理機制，規范學校管理。

1、重申和完善各種制度。根據當代教育發展要求，結合學校實際情況，本學期我校完善了值周制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學制度、教師管理考評等制度。讓教師明確崗位職責，各盡其責。讓各種問題有制度可依，有理可據，規范嚴謹，科學管理。

2、狠抓班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗。明確各自任務，協調教師關系，關注教師心聲。以身作則，努力形成勤政務實、團結實干、無私奉獻的領導集體。目前，學校的各項工作有了較大的進步，整體處于良性發展的狀態。

二、抓好德育工作。

1、加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

花大力氣建設了一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學年將繼續實行值日行政、值日教師、值日學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，本學年健全和完善班主任崗位職責、班主任工作量化考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好班主任例會。同時，開創性地實施班學生量化制度，由班主任、教師對學生日常表現進行量化評估，公正評價學生。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學年將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。充分發揮值日教師和團隊干部的作用。值日教師早上學生起床前5分鐘到校、晚上學生睡覺后才能離開學校。全天定時或不定時巡視校園，按量化細則認真檢查。同時，加強團、隊組織建設。加強團干、少先隊干部進行培訓，充分調動他們的積極性，利用值日學生干部全天候檢查，形成良好的榜樣效應。讓他們帶動、幫助更多的同學一起進步。

2、常規教育常抓不懈，從細處入手。

開學初召開全校班主任、值日教師會議，各班利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，實施雙量化考核評估制度。制定較內容完善、容易操作的量化制度，讓教師、學生有章可循，明白自己該怎么做。狠抓遲到、曠課、亂丟亂扔、吵鬧、打架等等不良思想行為。學校每月實施對班級量化進行統計，共評選7個文明班進行大力表彰，每月量化結果與班主任評優、評先掛鉤。各班實施對班級學生個人量化考核備案，每月評選21個文明學生進行大力表彰，黃翔、陳藝敏、李倫福被評為樂昌市美德少年。同時，每學期組織優秀班主任、文明學生在校會上進行經驗介紹，形成積極向上、你追我趕爭當先進的良好氛圍。實施晨讀晚練制度。要求內宿生早上起床后15分鐘、下午晚習前30分鐘到課室學習，值日領導清點該到人數并加分，從各方面養成形成競爭，確保學生在校學習生活有序，保證學生人身安全，最終促進學生良好學習風氣的形成。

3、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

以校園禮儀為重點，通過文明禮儀主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時穿著、打扮、語言的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣。進一步規范學校升降旗制度，領導每周對學生情況進行小結布置。利用國慶節、中秋節、重陽節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。開展感恩獻愛心教育活動，從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過重陽節敬老獻愛心、義務為老人搞衛生、談心活動，對學生進行教育，使學生學會關心、孝順老人，體貼他人，教會學生做人。

4、抓好“三結合”教育，加強問題學生的教育與轉化。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會，班主任要經常家訪、信訪。對問題學生的轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。經常與家長溝通聯系，尋求解決方法，問題學生轉化率達到百分之六十以上。

5、法制、安全教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。組織開展安全、法制教育報告會，利用思想品德課、班會課、校會、國旗下講話等進行安全及普法教育，利用晨讀、晚練，控制學生在校時間，盡量不讓學生外出，利用宣傳板報、宣傳畫展，加強學生防溺水、交通、用火用電安全教育。值日教師、學生經常到河邊以及人員密集地方巡查，坐班教師在課室、宿舍必須清點人數，門衛明天對外往來人員進行登記，時刻保持高度警惕，發現問題及時報告領導，政教處領導每學期兩次進行安全隱患排查，發現問題及時上報。增強學生安全意識和法制觀念，并時刻牢記安全第一的思想。

在全體師生的共同努力下，我校德育工作取得了較明顯的成績，在11月被評為樂昌市德育示范學校。

三、狠抓教學工作。

1、重視課堂教學，提高思想認識。學校要贏得社會的認可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計提高教育教學質量。我校一直把教學作為學校的中心工作，一刻也不曾放松過。課堂教學是整個教學工作的中心環節，上好課是提高教學質量的關鍵。本學期，校長帶頭，經常性地組織相關人員隨堂聽課，通過推門課的檢查要求教師嚴格按照學期教學進度計劃組織課堂教學，并重視課堂教學的組織、方法、意義，提高思想認識，正確處理教書與育人、傳授知識與培養能力的關系。積極探討、總結和推行以學生為主體，有利于提高學生素質和創新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發學生的獨立思考和創新意識，培養學生自主學習和勇于實踐的能力，提高教學質量和教學效果，促進了教師教學水平的整體優化。

2、合理安排教學任務，加強教學工作的管理。學期初，由教導處仔細分析教師特點、特長，確定班主任，根據學科特點、班級數量，合理分配教師的教學任務，讓學生在各學科、各種技能都能得到最理想的進步，讓教師教的開心，教得有勁。教學管理中，由校長負總責，教導主任具體負責教學工作的計劃，組織、檢查、指導工作，協調各年級各科教學和各種教學活動。教研組具體組織教師擬定教學工作計劃，組織教師認真備課，鉆研教育教學理論，開展教研活動，總結交流教學經驗等。加強教學過程的檢查。開學一星期檢查各教學計劃，中斷考前檢查備課、成績登記、試卷分析，學期結束常規工作大檢查，包括班主任工作計劃、總結及工作手冊、家訪記錄、后進生轉化跟蹤記錄、主題班會材料、聽課記錄、作業登記等等。每一次檢查都有詳細記錄，并與績效工資掛鉤，列入師德考核內容。

3、加強教研工作的力度。選拔有教學經驗有組織能力的骨干任教研組長，由教研組長在校內組織教師分科進行上公開課，說課、評課，一學期每學科公開課不少于兩次4節，公開課時全體行政和該學科教師必須參加，課后人人參與評課，并請有經驗的教師做好點評和指導，收到良好的教研效果。其中數學組彭長群、英語組張艷麗、語文組張紅紅的公開課得到了大家的認可和好評，也為各教研組數立了典型。初中部邱冬梅的歷史課還獲得樂昌市優秀獎，小學謝春紅的朗誦美文或樂昌市三等獎。校外則盡量安排教師到直屬小學或兄弟學校聽課取經，回來后做好移植課教學，針對本校實際，有效地吸收經驗，發揮作用，較大程度地提高了教師的積極性和教學水平。

4、加強青年教師、骨干教師的培訓，加大學生特長培養的力度。10月下旬，學校派選了鄺雄等五名教師參加了樂昌市骨干教師培訓，并在回校后做經驗介紹，以點帶面，不斷提高教師的業務水平。11月至12月，全體教師參加了電腦中級培訓，在培訓中，大家互相學習，積極參與，通過自身的努力，進一步提高對現代教學方法、手段及多媒體的熟悉、掌握和運用。為培養學生技能，發展學生特長，學校成立了美術、手工、體育、數學、作文等興趣小組，分別由陳國立、謝春紅、黃際生、彭長群、張紅紅擔任組長，針對學生情況制定行之有效的計劃，充分利用課余時間，交給學生學習方法，加強對學生的指導，大大提高了學生的能力，贏得了家長的好評。

5、認真抓好期末考的組織及考務工作，不出現任何差錯，以達到公平競爭，利于教學質量的檢查，使達到改進教學、提高教學質量的目的。

四、加強校園建設，孕育育人氛圍。

校園文化是學校管理最直接的環境，是學校管理的基礎。學校管理總是在已有的校園文化中進行的。利用校園文化的組織機構來發揮管理的計劃、控制等職能，保證學校這個機器的協調運轉。本學期我校加強了校園文化建設，營造校園文化，提高師生精神風貌，為學校發展打下了堅實的基礎。

1、利用校園文化中的宣傳標語、黑板報、廣播等使師生明確學校的工作目標。由學校教導處、政教處確定每期板報的內容，陳國立、陳保尖兩位老師負責學校宣傳標語、黑板報的出版及管理工作，班主任負責各自班級板報的具體工作，并由主管部門及時檢查、督促。確保校園文化建設落到實處，讓學生有一個健康的生活、學習環境。

2、積極組織教師、學生參加各類有益身心的活動。本學期，學校先后組織了全體教師神頭嶺登山活動，班主任、級組長野外燒烤活動，為廣大教師提供相互交流、互相了解的平臺，促進了校園的和諧，加深了學校的凝聚力，只有感受到了學校的溫暖，體會到了集體的樂趣才會有更多更大的熱情投入到教育教學工作來。同時，學校還組織學生在重陽節赴敬老院慰問老人的活動，鄭鴻祥、付新榮、陳新燕等班主任組織了學生在家屬區、泥濘的街道進行義務勞動，為教師及附近人們帶來方便，也贏得大家的一致好評。通過這些活動切實了營造校園文化，提高了師生精神風貌。

3、加強家校合作，共同育人。本學期要求教師積極家訪，了解學生在家狀況，加強與家長的交流溝通。中斷考后，我校又召開家長會，先集中全校開會，而后再由班主任組織本班家長會，不僅加強家校間的溝通與交流，達到育人的共識，也讓家長了解孩子在校情況，教師了解學生在家習性，讓學生體會學校、家庭對自己的重視。為提高學生的思想、學習綜合意見，并小結經驗，制定更好更有效的教育教學方法，也為學校的有序發展奠定基礎。

五、體衛、安全等工作得到落實。

安全穩定工作關系到學校教育教學的大局，本學期我校把“安全工作”當成第一要務，加強領導，建立領導小組。新建門衛室及來人來訪等制度，安排中層領導每天帶牌值日，堅決建立和落實各種制度，緊緊圍繞上級有關單位精神，保障全體師生的人身安全。利用“安全活動月”舉行安全知識競賽、演習等，增加了學生的安全知識，提高了學生的安全意識，增強了學生的自我保護能力。加大教育力度，簽定安全責任狀，切實做好綜治創安等工作。衛生實行責任制的強有力措施。切實落實清理衛生死角、全面消毒、培養學生良好衛生習慣等各項工作。

一學期，在各級領導的關心指導和全校師生的共同努力下，各項工作有了很大進步，取得了一定的成績。雖然我校在發展中還會遇到各種各樣的困難，但是有全校師生的共同努力，我們有信心、有能力去開創更加美好的明天。

老坪石中心學校 2013年1月

第二篇：老坪石中心學校校園安全隱患自查報告

老坪石中心學校校園安全隱患自查報告

根據市教育局通知精神，我校組織人員依照檢查內容，逐條自查，查漏補缺。主要情況匯報如下：

一、關于政策性招生及違規招生隱患情況

我校嚴格按照市教育局招生安排，沒有違規招生。經調查，政策性招生隱患主要是學生乘坐“三無”車輛來校回家、橫過馬路，來校回家途中有山塘水庫等存在的安全隱患。政策性招生范圍學生不需要坐船過河。

二、1、校園內部保衛情況

我校校本部配備了一名專職保安員、三名兼職保安員，全天二十四小時候輪崗值班，附屬幼兒園配備了三名兼職保安員從學生上課到放學輪崗值班；女生宿舍配備了兩位專職宿舍管理教師；男生宿舍配備了一位專職宿舍管理教師，學生在宿舍休息時，管理教師一直在宿舍跟蹤管理，每天都有情況記錄。

2、校園物防技防情況

我校因歷史遺留問題，經多方努力，至今無法實現封閉化管理，保衛人員配備了長短各兩條塑膠棒、兩個不銹鋼叉。宿舍管理教師配備了鐵棍、鐵管等防護設備。校本部安裝了一套視頻監控，大門、樓梯口等七個重點部位設置了攝像頭；附屬幼兒園也安裝了一套視頻監控，大門、樓梯口等十五個重點部位設置了攝像頭；值班人員能夠做好監控、寫好記錄。監控和報警設施因各種原因還沒有接入公安機關

監控平臺。

3、校園內部安全管理制度情況

我校校園安全制度全面、措施得力。每年九月開學初，學校能夠與班主任、家長簽訂責任書；成立了安全領導小組，制定了門衛管理制度、宿舍管理制度、值日人員檢查制度、外來人員來訪通報登記制度、飯堂食品留樣抽檢制度。能夠做到制度上墻、有詳細記錄；有校園安全隱患排查制度，每學期期中、期末都有排查記錄和整改情況。制定了防震、防火等安全應急預案，每學期進行安全應急演練。利用升旗儀式、校會、班會、講座、宣傳板報、發放《致家長的一封信》等形式，加強對學生的安全意識教育。

4、校園周邊治安防控情況

老坪石派出所警務室離學校較遠，派出所人員能夠經常到學校周邊巡邏、到校座談交流，了解學校治安情況，提出安全預防整改措施。學校每天值日人員必須在學校門口及周圍巡查，學校領導經常與社區居委會領導溝通聯系，了解學校周邊有潛在威脅人員的情況，對重點人員加強監控，盡早做好安全防范工作。

5、督導檢查情況

本學期，派出所干警經常到校檢查工作，配合學校處理了學生家長糾紛，食品、工商、防疫部門到校檢查了飯堂食品衛生，教育局、坪石鎮政府領導經常到校了解檢查指導安全工作情況。各級領導對我校安全防范措施、工作情況均表示滿意。

老坪石中心學校

2013.1.8

第三篇：馬市坪鄉中心學校工作總結

馬市坪鄉中心學校工作總結

一年來，馬市坪鄉中心校在鄉黨委、政府和縣教育局的正確領導下，堅持以鄧小平理論和科學發展觀及“十七屆”五中、六中全會精神為指導，緊緊抓住爭創教育強鄉的契機，解放思想，實事求是，與時俱進，堅持走“辦規范加特色學校，培養創新型學生”之路，進一步貫徹以人為本，規范教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。在全鄉教職工的共同努力下，教好地完成了預定的工作目標。

一、提升教師的職業素養，鞏固德育核心地位。

1、我們組織了全體教職工繼續采取專題輔導，觀看錄象等學習形式，采用集中和自學相結合的學習方法，認真學習了鄧小平理論，江澤民“三個代表”重要思想和十七屆五中、六中全會精神，學習了《中小學教師職業道德規范》《全民道德建設實施綱要》《基礎教育課程改革綱要》《新課程標準》以及《繼續教育輔導》，通過學習使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想，與此同時，進一步強化各校“三風”建設，為形成良好的師德師風打下堅實的基礎。

2、我們始終堅持德育為首的思想，進一步樹立以人為本的育人理念，關注并尊重學生個性，明確德育工作目標，健全組織網絡，豐富德育內容。一年來，我鄉有計劃地開展愛國主義教育，社會主義教育，集體主義教育，道德養成和行為規范教育，心理健康教育等。各校少先隊，團支部充分利用校園廣播傳遞校園內外各種動態新聞，宣傳公民道德知識，普及科技，文化，歷史，等知識。特別是學習《弟子規》活動，受到了師生們的好評，更是在各校營造了“班班有名牌，校校有特色”的氛圍，促使學生在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法，明理誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的基本道德規范的養成奠定堅定的基礎。

3、開展以“實踐五愛，爭做四有新人”為主題的青少年公民 道德教育活動，學校利用每周國旗下講話，晨會，組織學習《公民道德建設實施》《中小學生道德規范》等內容。平時注意利用各種節日，開展形式多樣的活動，以“弘揚祖國美德，做新時期主人”為主題開展道德實踐活動。在活動 體驗過程中，學生們學會了做人，學會了生活，學會了勞動，并促進了他們的良好的個性品質的形成。

二 增強依法知教意識，深化教育教學改革。

1、堅持依法治教

我鄉嚴格執行國家的教育法律法規，堅持依法辦學，依法施教，嚴格按教育部門頒布的課程計劃，編制課程表、課外活動表，開齊上足教好所有應開課程，嚴格控制學生在校活動總量，各校教導處根據要求對備、教、改工作提出了明確要求，堅持每月的專題檢查與隨機檢查結合做到無流失，無體罰和變相體罰，無亂收費現象，樹立了良好的教育形象。建立健全了各項責任制度，強化明確責任追究的力度，并把法制安全教育列入教學計劃，做到了教師教材課時“三落實”，開展經常性宣傳工作。

2、積極推進課程改革

隨著〈〈基礎教育課程改革綱要〉〉的頒布實施，課程改革進入了應用階段，本年內把各方面工作納入到課程改革的體系中，態度積極，步穩妥，作風扎實，工作深入，并切切實實的加強了對“實施課程的指導。

1、組織學習《基礎教育課程改革綱要 》《義務教育課程設置施實方案》各學科的課程標準等文件，大力宣傳課程的必要性和緊迫感。使教師、學生、家長和社會各界形成課程的共積，創設課程的良好氛圍，配合縣教研室組織有關教學調研。認真做好對新課程 學習，宣傳以及實施情況的總結。

2、抓好各層教師的培訓工作。今年，我鄉圍繞課程改革，組織教師學習基礎教育課程改革綱要，收看網上直播的新課程改革通識培訓，學習“洋思經驗”和“問、議、導、練”教學模式，利用教研活動，組織教師學習各學科新課程標準有關理論知識，使教師以新的教學理念指導自己的教學實踐。通過教師自學，集中學習，看錄象等多種形式，深化教師對新課程標準的理念和研究性學習內涵的認識。選派骨干教師參加縣、市、新課程理論培訓。全體教師參加了新課程理論測試，撰寫了體會。通過培訓和學習，廣大教師明確課改 的最大特點就是通過課改改革，促使教師的教育方式和學生學習方式發生根本轉變，使學校教學工作真正規范到素質教育的軌道，通過學習提高知識，樹立“以學生發展為本”的教育思想，相信每位學生都是可以教好的，實施分層教育，為學生學習營造一個良好的學習氛圍。新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體教學行為，使全鄉教師轉變教育觀念，確立正確的現代教育功能觀，教師觀，學生觀，課程觀和教育評價觀。

3、切實提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教學質量的優劣直接影響到學校與教師的聲譽和形象，為此我鄉半年來做了以下幾點工作：

（1）強化教育教學管理。我鄉對個人備課，集體備課，上課，批改作業，輔導，考試均提出了明確要求，保證每堂課達到課標和教材規定的要求。學校對老師的教案及作業批改情況進行檢查，每位教師都能深入地鉆研學大綱和教材，認真寫好規范的教案，在作業布置上，能按要求布置作業，并能做到全批全改。我鄉還組織了期中和期末考試，做好培優補差，加強了后進生學習興趣，學習態度和學習習慣的培養。

（2）抓好學校教研組和聯片教研工作，讓每一位教師學有所得，學有所用。聯片學校能認真組織每周一次教研活動，做到了時間，地點，人員，內容，主持人“五落實”。安排教師在聯片發言，研討學科理論知識，交流教學心得。電化教學，多媒體的運用提高了教學效率。課堂上，教師有意識地注重從學生的主體發展著手，不斷規范課堂語言。豐富多彩的教法與學法的研討使青年教師受益非淺。

（3）抓好特色教育，發展學生的興趣愛好，個性特點。舞 蹈，繪畫，體訓，英語，科技等興趣班（組），既抓了普及面，吸引更多的學生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎。

三、重視安全衛生工作

1、安全工作一直是我鄉各學校的重點工作。我們牢固樹立“安全工作責任重于泰山”的意識。年初我鄉制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學校安全工作管理責任書”，每學期進行安全教育，宣傳交通安全，食品衛生安全，課間活動安全，消防安全，同時對校舍場地等其他教育教學設施，生活設施安全檢查。每學期“安全教育周”制度落實，主題明確，內容充實，形式多樣。根據防火、水、電、中毒，道路交通安全等問題，各學校召開一次主題會，出好一期黑板報，邀請民警作交通安全講座，組織師生進行消防知識培訓及滅火演習，及時檢查消防器材，發現并更換了損壞的滅火器。平時定期或不定期對學校的安全工作檢查，發現隱患及時整改。四月份根據縣教育局的通知，對鄉中、鄉小二所寄宿制學校的食堂、宿舍進行改造，并通過了檢查，受到了市、縣領導的好評。我鄉根據自身的實際，制定了“愛國衛生工作計劃”“衛生文明公約”，各校劃分了衛生保管區，并有學生會、少先隊工作檢查，加強對學校食堂衛生工作的檢查。

2綜合治理工作

年初，中心校成立了2011年綜合治理工作領導小組，研究了今年的綜合治理工作，制定了具體的要求措施，明確了具體的負責人責任，嚴格了考核和獎懲辦法，在全鄉的校長會上作出明確的要求，落實了門崗登記制度，保證了校內人員的安全。安全的環境，確保了教學的穩定落實，同時，我們重視了學校周邊網吧的清理，加強了學生的入網教育。我們還與政府協調，對學校周邊的文化市場進行了清理，減少了不健康文化對學生的侵害。一年來，我鄉在全體“綜治”工作人員的努力下，在廣大教師的配合下，已圓滿完成了上級交給的工作任務，全鄉各校無一起交通事故，無一起財產被盜，無一起食物中毒事件，無信邪教，無吸毒事件，無一人越級上訪及其他重大事故發生，師生中無違法 犯罪現象，學校教學秩序良好，好人好事層出不窮。

四、加大硬件投入力度，做好后勤工作。

1、一年來我們抓住教育強鄉的契機，新建了教育網絡系統，以及音、體、美、勞、衛、圖書等教學裝備，新添和修復電腦50多臺，保證信息技術課的正常開設。

2、認真組織，開展體育教學等活動。要求學校半年舉行一次田徑運動會并展開形式多樣的體育、美術競賽。推行一日一次廣播操，兩次眼保健操，組織進行達標測試，組織學生健康體檢，增強學生心理保健意識及自護、自救能力。

3、要求學校圖書、儀器、檔案管理實施專人負責制。圖書借閱、教學儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度 的健全，使用正常，效果良好。

五、計劃生育工作

我鄉教育系統能夠認真貫徹計劃生育政策，中心校與各學校，各校與育齡女教師層層簽訂計劃生育責任書，保證了育齡女教師按時康健，做到了康健率百分之百，從而很好地完成了我鄉計劃生育任務。

六、回顧一年來的工作，我們還存在一些問題。

1、學校環境改善有待大量的資金支持，特別是西大莊小學需建學生宿舍、學生食堂、教師周轉房、學生操場，需要上級給與大力支持。

2、教師隊伍素質尚待于進一步提高，應大力加強新上崗教師的培訓。

今年的成績是我鄉下年工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時懼進，開拓創新。只有全鄉教職員工團結一心，踏實工作，才能把我鄉工作推向更高的層次，更高的起點。

馬市坪鄉中心學校 2011年12月26日

第四篇：高石中心學校2012工作總結

高石中心學校2012年工作總結

一年來，我高石中心校在福泉市教育局的正確領導下, 在全體師生員工的共同努力下，以“教書育人、強化管理、穩步提高質量”為目標，認真貫徹執行黨的教育方針，堅持以“教學為中心，管理為保證”的工作思想，緊張、有序、扎實、有效地開展工作，順利地完成了各項工作任務，實現了年初承諾的教育教學目標。現將一年來的各項工作總結如下：

一、安全管理

學校的安全工作事關廣大師生身體健康和生命安全，為切實加強各校的安全工作，保證學校師生的身體健康和生命安全，中心校根據上級有關精神，要求全體師生員工全員參與，始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全之弦，時刻做到警鐘長鳴，把安全工作的要求和措施落到實處，保證師生生命財產安全，努力營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。

1、每學期認真上好開學安全第一課，通過校會、隊會、班會、國旗下講話等形式及時向師生員工傳達安全衛生文件、會議精神，對學生進行安全典型案例警示教育、反邪教宣傳、交通安全宣傳、傳染病預防宣傳等教育工作。努力提升學生的法制紀律觀念和安全意識，創建安全文明的和諧學校。

2、制定了防震、防火和突發事故應急預案，定期開展安全應急演練；在“安全教育日”、“安全生產月”等活動中，各校都要進行安全隱患重點排查，通過這些活動提高了學生的安全意識和應急逃生能力。

3、經常對校舍、運動場所等進行安全監測和隱患排查，并及時采取維修、加固等措施。

4、為加強校園內安全工作，認真執行進出門登記制度、教師值班制度和夜間巡邏制度，兩個中心小學都安裝了安全監控設備，充分發揮技防的功能，杜絕各種安全漏洞。

5、加強食品衛生管理，落實食品衛生條例，嚴把食堂進貨渠道，杜絕不合格食品進入學校，堅持持證上崗制度和飯菜留樣制度。

二、德育工作

德育工作是是教育工作的第一要務，一年來中心校繼續努力實現全面育人，初步構建出比較明晰的思想教育體系。

1、加強德育隊伍建設，努力培養一支班主任隊伍。各學校提倡人人都是德育工作者，要求做到時時育人，事事育人，全方位育人，進一步強化全員育人，崗位育人的意識，全面實施素質教育。中心校經常召開班主任工作座談會和工作經驗交流會，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，不斷提升班主任工作能力。

2、進一步構建德育常規管理體系，抓實并深化學生的養成教育，以少先隊為依托，開展了多種形式的主題教育。根據學校實際需要，每周開展一個主題教育。先后舉行了文明禮儀教育、安全月活動、感恩教育等教育活動、紅歌大家唱、等大型主題教育，效果顯著。

三、教研工作

教學質量是學校的生命線和落腳點，為此，千方百計提高教學質量是我們共同的追求和奮斗目標，堅持做到聚精會神搞課堂教學，一心一意謀學校發展。

1、重抓教師教育理念的轉變。學校要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉變；在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變；在教學內容上從單純的講解向理論和實際相結合轉變；在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結合型轉變；在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉變；在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價并重轉變。

為開闊教師視野，不但支持教師參加市縣組織的各種培訓，還組織教師到教場小學、桂花小學參觀學習。

2、強化課堂常規管理，向40分鐘要質量。本，中心校要求各學校開展了集體備課、打造有效課堂等活動，優質課、公開課競賽活動、繼續堅持領導“推門聽課”制度，努力創設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。

3、加強教育科研工作，我中心校的教育科研工作，以課程改革為中心，以教學方法研究為主線，在認真組織課例研討和主題研討的基礎上，鼓勵教師撰寫經驗論文，本我鄉有3篇教育教學論文在國家級刊物發表、6篇教育教學論文在省級刊物發表、3篇教育教學論文在州級刊物發表、1篇論文和1篇書信在市級獲獎。

4、全力抓好六年級畢業班工作。學校始終突出畢業班工作，充分認識到教學質量是學校生存發展的根本保證，把畢業班工作放在壓倒一切的高度來認識。中心校在不同時期都根據不同情況及時調整工作思路，中心工作都緊緊圍繞畢業班的工作來開展，一切給畢業班讓路。本我鄉六年級總平均分位列全市第七名，前800名學生人數31人也是歷年來最多。

四、后勤管理

本學年我校繼續完善后勤管理，努力提高后勤的業務水平和服務質量，努力改善辦學條件。

1、嚴格執行財經管理制度。學校嚴格執行中小學收費各項管理規定，提高學校教育經費的使用效益，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事。

2、繼續完善后勤管理。后勤人員不斷提倡崗位奉獻精神，提倡勤儉節約，規范上班制度，嚴把食堂的衛生關，食品衛生工作長抓不懈，對食品采購、加工均定期監督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校園。

3、嚴格執行“寄宿生補助”、學生“營養工程”發放制度。保證了寄宿制學生、營養工程學生人人有餐吃。

4、花大力氣進行校園建設。前進小學危房改建投資65000元；高石中心小學投資8萬多元硬化了操場、通道、整修了花池并進行了綠化美化；投資4萬余元采購食堂設備和改水工程；又投資10余萬元改建高石中心幼兒園，翁巴小學投資1萬多元進行班級文化建設及花池、草坪建設；投資8千元進行食堂建設；黃家灣小學投資2萬多元進行食堂、校園綠化、班級文化建設；龍塘小學投資5萬余元進行校門改建、食堂及花池建設；我校還配合高石派出所、鄉黨委、政府石板寨村委對校園周邊環境進行了綜合整治，讓學校環境處處體現育人風貌。

五、關心師生生活，構建和諧校園

中心校領導關心教師身心健康，為他們排憂解難。關心教師的家庭生活，對教師的困難積極給予幫助，逢年過節對困難教師及學生進行慰問活動，遇到教師家庭有喪事，中心校領導不但到場慰問，而且盡可能安排專人幫助處理相關事宜，使教師能夠安心工作。

六、其他工作

1、各項民生工程貫徹落實到位，操作規范，公正透明，群眾反響良好。

2、教師專業技術職務評、聘工作公開、公平、公正而有序開展，且順利完成。教師滿意度較高。

3、我校在社會尋求捐資助活動。黃家灣小學受社會個人捐贈價值5000元的桶裝水及學習用品；高石中心小學受哲巖煤廠捐贈1噸多煤用于學生食堂用煤。

4、我鄉黃家灣中心小學教師杜江林在市舉行的教師技能大賽中獲一等獎、在州舉行的教師技能大賽中獲總成績二等獎，單項一等獎。

七、存在的問題及發展中的困難

我中心校在謀求發展的道路上，深深感到有一些困難：

1、部分村校教師隊伍整體素質不高，業務能力偏低。

2、中心幼兒園人手太緊，缺乏專業教師，亟需增加年輕幼師專業教師。

3、學生文明行為習慣養成教育還需加強提高。

4、多個學校缺少班班通設備。黃家灣中心小學沒有功能室。

5、各校校門處缺少交通警示牌，是一個交通安全隱患。

6、翁巴小學屋面漏水情況嚴重影響教學。

高石中心學校

2012年12月6日

第五篇：老灣中心學校2013年學校工作總結

老灣中心學校2013年學校工作總結

彈指一揮間，2013年即將過去。回顧一年來學校工作，在各級領導的正確引領和親切關懷下，在全體教師的辛勤努力下，學校堅持“以質量求生存，以特色求發展”的辦學思路，時刻“以教學質量為中心”，教學工作緊緊抓住一個“實”字，不斷強化教學管理，狠抓課堂教學研討，提升教師素質。現將一年來的工作簡要總結如下：

一、加強師德師風建設，有效實施德育月活動。

加強師德師風建設，培養教師愛崗敬業的精神，進一步提高教師的職業道德水平，進一步規范教師的教書育人行為，使廣大教師牢固樹立“以學生為本”的理念為人師表，精心育人。

為進一步弘揚“學高為師，身正為范”的教師精神，促進師德師風建設和教育教學改革，增強教師主人翁責任感，形成學習先進、崇尚先進、趕超先進的良好氛圍，學校開展了 “我心中的好老師”系列活動。5月，經過一個月的組織評選，評選出10名“我心中的好老師”，9月開展教師師德演講比賽。

有效實施德育月活動，確保德育工作的時代性、針對性、實效性。舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。三月“學雷鋒”主題教育，四月“紅色革命”主題教育，五月感恩責任主題教育，六月“法制安全”主題教育，九月“文明養成”主題教育，十月“藍色理想”主題教育，十一月“誠信守紀”主題教育，十二月“法制安全”主題教育。

為了使家訪工作常態化、制度化，學校將此項工作與教師的考核掛鉤。讓每一位教師充分認識到家訪是教師了解學生、聯系家長、提高教育教學效果的必要途徑和自覺行為。在家訪時要求教師做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責家長和學生。要有針對性；要主動進行家訪及時與家長聯系；要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法，用自己的耐心、誠心，換來了家長對教師、學校的誠心。重點家訪“兩困生”：“學困生”和“家庭貧困生”。家訪就像一次和風細雨的情感交流，一場深入人心的親密接觸，增進了家校聯系，更讓學校工作得到家長的了解與支持。

二、聚焦教學，強化管理

聚焦教學，從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化。

1、進一步完善機制，促進管理不斷規范化

進一步修改了學校教學常規管理制度。3月，根據我校實際，進一步制定了《詩文寫字教育工作方案》、《推門聽課》、《備批輔改增補制度》等制度和方案。這些制度和方案的制定，增強了管理的科學性和規范意識，提高了管理實效。

教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效；并將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導意見，納入學期考核中。

實施領導工作量化考核制度，對領導的思想、作風，工作落實、成效等方面進行全面監督和考評。

2、以“比”促“改”，推動專業成長

我們圍繞“教學比武，錘煉教學基本功；全員參與，促進教師專業化”的主題，以提高教師教學能力和專業水平為目標，引導廣大教師把精力集中到改進課堂教學上，促進教學質量提高，構建和諧高效課堂。

各教研組通過開展各種類型的研討課、公開課、示范課進行教學大練兵，通過備課互助，評課互助，每位教師都要觀摩他人的課堂教學，進行思考、分享、討論、反思、改進，把常態課優質化，把優質課常態化，從而達到共同成長。

3、加強教師培訓管理，提高業務水平

為加強學校師資隊伍建設，保證學校可持續發展，促進教師專業化成長，我校按上級部門的文件精神，進行了新一輪的教師培訓，重建了教師培訓檔案，派員參加國家級、省級和市教育局組織的各項培訓、全員參與了中國行動網的培訓。在培訓過程中，學校每月定期通報學情，確保教師參訓合格率，及時落實市局工作要求，確保工作落實。由于工作務實扎實，在市局培訓工作檢查中老灣得到了局領導的高度肯定。

4、狠抓畢業年級教學，確保升學質量

為迎接畢業年級體育中考，制定務實訓練方案，強化體育中考。明確職責、落實到班、落實到每一個學生，教務處全程記載、監控，確保了學生的身體素質和體育成績的顯著提高。

九年級月考實行聯考聯評，如荊州市質檢考試、與七中、八中質檢考試，每一次月考我們力求做到小班化，嚴格監考，客觀分析，并及時召開不同層面的質量分析會，反饋教學情況。召開一系列九年級專題會，如中考動員會、教師誓師會、考前準備會，優秀學生家長會，確保畢業年級教學的效果和中考質量。

5、堅持推門聽課，加強實踐指導

深入課堂教學聽課是教學質量監控體系的重要組成部分，是不斷提高教學質量重要途徑。全年領導班子成員深入一線不定期聽課，課后，領導及時就課前準備、師生活動、教學效果等方面與上課教師進行了交流反饋。領導深入課堂第一線，指導督促教師教學工作，促使教師認真備課，認真上課，扎扎實實向45分鐘要質量。

6、深入研究作文課題，做實科研興校

發展教育，振興教育，科研是必經之路。一直以來，老灣中心學校本著“向科研要質量，以科研出名師，以名師創名校”的目標，將教育科研作為一項長期而重點的工作來抓，堅持走科研興校之路。一年來，我們繼續開展了荊州市十二五規劃課題 “初中生作文無話可說的現象研究”的作文課程化課題研究。4月為作文課程化課題研究月，有集體備課，教師說課，課堂展示，課后研討，總結交流等環節。在活動中，我們組織了二節示范課，三節實驗課，杜麗瓊老師的《大處著眼小處落筆》、劉彩云老師的《細膩親情最動人》、張萬茂老師的《讓你的筆下有文采》等獲得了與會人員的一致好評。本次課題研究活動，從學生習作的實際出發，從作文教學工作的要求出發，重新審視過去習作教學的得與失，用更加開放的理念來指導我們的習作教學，我校的教學科研工作以一流的教育科研特色和務實的工作作風，取得了可喜的成績。

7、開展解題訓練，提高業務水平。為促進教師業務水平的提升，提高教師教學的針對性，提高教學和教研能力，暑期，學校在中心學校的領導下，制定了解題訓練方案，組織開展了教師解題訓練，并將解題訓練工作納入績效考核。教師解題訓練，給教師平淡的教學注入了一劑強心針，讓教師的工作潛力和鉆研精神得到最好的、最大的釋放。為我校質量的可持續發展奠定了基礎。

三、開展民族課程研討，組織民族拳操比賽，厚實民族特色工作 2012年，中心學校確定以老灣回族鄉的民族資源為突破點，開展民族文化進校園的特色創建工作。學校成立轉班，編寫民族專門教材，開展民族特色教育活動。4月，由學校統一部署，教務處精心組織了主題為“傳承民族傳統文化，打造民族高效課堂”的民族課程課堂教學研討活動，有四名老師上了民族課堂教學研討課。本次活動，以民族課程研究為主題，進一步探討了民族課堂教學改革，優化了民族課堂教學效果，強化民族課程教學過程的指導與管理，確保民族課堂教學工作的務實與高效，有效地推進民族知識和傳統文化教育，確保了民族課程教育教學質量。

為了深入推進“民族文化進校園”工作，開展陽光體育運動，豐富校園文化生活，弘揚民族體育精神，提升師生綜合素質，11月學校舉行了校園民族拳操比賽。學習推廣民族拳操是老灣中心學校2013年“民族文化進校園工程”的一項重要工作。民族拳操比賽極大地豐富了“民族文化進校園工程”的形式和內涵，也盡情地展示著民族體育的激情和魅力。

2013年，學校不斷探索“民族文化進校園”工作的新方法、新思路，使“民族文化進校園”活動得到有效的開展，努力積淀厚重的民族特色的校園文化，逐步形成以民族文化育人的辦學特色，贏得了社會各界的廣泛關注。

四、校際聯誼，共謀發展

3月，我校與大沙中心學校聯合召開了校際聯誼專題會，確定了校際聯誼工作方案。強強攜手，校際合作，不僅增進了我校與兄弟學校的友誼，搭建了相互交流、資源共享的平臺，而且促進我校了教育質量的整體提升和可持續發展。

4月，我校做東，小學部與大沙總場小學進行了主題為“同課異構”的校際教研交流活動。十一月，大沙做東，我校部分初中部教師參與市教研室在大沙初中部開展的教學視導活動。一年來，兩校教師開展聽課、評課、教學經驗交流等活動，共同探討教學心得，校際交流活動促進了教師個人的專業化發展，發揮了骨干教師的引領作用，發揮了各校優秀教師的輻射帶頭作用。

6月，由兩單位協商確定，采取統一科目，統一時間，統一考場編排，統一閱卷標準，統一評價方式組織了春季期末考試。通過聯考橫向評價，營造竟比氛圍，強化教師質量優勝意識，反思教學常規管理工作，促進教學質量的不斷提升。

四、藝體教育，全面發展

為豐富師生校園文化生活，營造積極向上的生活、學習氛圍，學校以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，積極開展豐富多彩的校園文化系列活動，促進學生健康成長。一年來學校組織開展了下列活動：慶“五四”活動，冬季趣味運動會、“我的中國夢”演講比賽及系列活動、陽光體育冬季長跑、詩文大賽等活動。學校還自編了校刊《蘆芽》。

落實詩文寫字教育。3月，在中心學校肖創明校長的帶領下，我校教學領導到市一小學習取經，回來后在我校開展詩文誦讀及寫字活動。制定詩文誦讀方案、寫字教學實施方案，印制詩文誦讀手冊，安排詩文誦讀寫字課程。12月為了檢驗詩文教育效果，學校舉辦詩文大賽。學校將古詩文誦讀和寫字訓練緊密結合起來開展的各類活動，營造了濃厚的校園文化氛圍，豐富學生的課余生活，讓學生 4 背古詩文、練楷體字，學生浸潤在這書香、墨香、詩香的濃厚氛圍中，達到了“以詩養德，翰墨鑄情”的效果。

舉辦校園藝術盛典。為了進一步加強學校校園文化建設，發揮藝術教育的育人功能，營造良好的藝術教育氛圍，促進學生德智體美全面發展，推進學校藝術教育的改革和發展，我校于5月舉辦了2013年“中國夢.校園情”校園文化藝術節活動，學校開展了繪畫書法大賽及優秀作品展、心中的好老師評選、詩文誦讀活動、文藝節目匯演等精彩活動。本次藝術節不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也成為了我校校園文化建設工作的一個重要部分，極大地豐富著學生的校園文化生活。

五、加強安全教育，落實體衛工作

“安全無小事，責任重于山”。每學期初，學校與各班主任與訂班級安全責任狀，明確各自的責任，提高安全防范意識。

學校通過國旗下講話、櫥窗、安全教育月、安全教育日講座、主題班會、專題黑板報、安全橫福、家訪、家長會、致學生家長一封信等多種途徑和方法加強學生安全教育。5月通過疏散演練來提高預防地質災害的安全意識。12月舉行警校共建活動，聯合組織開展了“13年未成年人保護法制教育月啟動儀式”和“法制講座”專題活動，加強安全重點的防范和安全隱患的排查。學校定期不定期地進行安全隱患排查工作，發現險情，盡時排除，做到人力、物力、財力首先保證安全工作。

加強血防宣傳、疾病預防等健康教育，促進養成學生良好衛生習慣。加強體育課的規范管理，開展學生健康體質檢測。

一年來，我們團結一心，克服困難，艱苦奮斗，保穩定，求質量，促發展，較好地完成了學校目標任務。成績屬于過去，未來任重道遠。展望2014，學校將進一步發揚團結務實、開拓創新精神，繼續走穩特色發展、和諧發展的創建之路，為辦人民滿意教育鍥而不舍，努力進取！

老灣中心學校 2013年12月23日