第一篇：老沙灣中心學校信訪工作領導小組

老沙灣中心學校信訪工作領導小組

為了加強對信訪工作的領導，加大信訪工作力度，扎實做好信訪工作，經研究決定成立我校信訪工作領導小組，負責統一指揮、綜合協調、妥善處理信訪突出問題。現將成員名單通知如下：

組 長：趙懷慶 黨支部書記

副組長： 于春娣 校長

成 員：李軍文 副校長

曾令川 政教主任

李雙旺 教務主任

王宏香 工會主席

劉 艷 婦代主席

張宏超 團支部書記

香成山 總務主任

全校各年級班主任

領導小組下設辦公室，由曾令川同志兼任辦公室主任，辦公室設在政教處。

2014年3月10日

第二篇：老沙灣中心學校黨支部班子成員

老沙灣中心學校黨支部班子成員

黨員結對幫扶目標責任書

為了深入開展黨的群教活動活動，增強黨員服務意識，進一步密切黨群關系，提高學校的教育教學質量，挖掘我校師生的最大潛力，特制定班子成員及黨員教師與班級結對幫扶目標責任書：

一、每個班子成員及黨員要詳實了解自己所幫扶班級的學習情況、思想狀況、學生家庭情況，從而有效的放矢地開展幫扶活動，提高幫扶的針對性和實效性。

二、要認真分析所幫教班級學生的學習情況，查找出學生的弱勢科目，制定切實可行的幫扶計劃，多措并舉，確保班級順利。

三、每個成員每月至少找幫扶對象進行一次交流與溝通，及時做好班級的思想工作和心理疏導工作，使他們以樂觀進取、昂揚向上的精神風貌。

四、定期對所幫扶的班級學生進行家訪，并通過電話、書信等形式及時與家長交流學生的學習生活情況，與家長形成教育合力，共同幫助、穩步提高學習成績。

五、每個黨員要建立詳實的幫扶檔案，認真分析幫扶過程中存在的問題，進一步改進幫扶措施，確保他們在思想認識上有明顯提高，品德行為表現有明顯好轉，學習成績有明顯進步。

六、學校黨支部將把幫扶活動納入黨員考核中，對成績突出者予以表彰，并作為評先評優的依據之一。

黨支部書記：（蓋章）

黨員責任人：（簽字）

幫扶班級：

老沙灣中心學校黨支部2014年5月10日

第三篇：老沙灣中心學校團支部工作計劃1

老沙灣中心學校團支部工作計劃

一、完善基礎工作常規管理

1、不斷規范完善校團務工作，重點加強各團支部工作臺帳記錄、工作例會制度、團費收繳、團籍檔案管理建設等工作。

2、配合其他部門，推進青年教師創業成才隊伍建設。團委作為青年自己的組織，應該以學校的發展為目標，圍繞學校的中心工作，凝聚青年，引領青年，激勵青年，充分調動廣大青年教師創業成才的積極性、主動性和創造性。近幾年隨著我校教育教學事業的飛速發展，辦學規模的不斷擴大，我校的青年教師隊伍也達到了相當的規模。在學校一貫的關心和培養下，一大批年輕教師已脫穎而出，向教育教學骨干靠攏。在這過程中，校團委理應發揮助手的作用，讓團委成為學校青年教師成長的推動力之一。今后，校團委將密切配合有關部門，盡一切力量提供一切條件做好青年教師創業成才隊伍的培養工作。

二、深入推進團員意識教育，優化團員的思想先進性

開展“我是團員我光榮”活動，進一步明確開展團員意識教育的重要意義，確定通過開展“舉團旗、學團章、交團費、唱團歌、戴團徽、過團日”等學習活動，積極探索團員意識教育的有效途徑。在工作中，分三階段、按步驟推進團員意識教育：一由先進支部在按規定內容開展團員意識教育的同時，創造性地開展工作，為全校團員意識教育活動的開展進行有益的嘗試。二要求各班級團組織要以團員意識教育活動為契機，積極推進“三個代表”重要思想學習教育活動，帶動各支部的各項工作的協調發展。三通過開展團員意識教育，夯實基礎，提高團組織凝聚力和戰斗力，使各團支部能履行職責，開拓進取，卓有成效地開展工作。

三、開展形式多樣的校園文化活動，促進青年團員的健康成長

豐富學生的課余生活，在元旦前舉行開展各項有益活動，如：拔河、社會實踐；青春期講座?使一大批團員學有所長，在實踐中鍛煉自己，為順應素質教育的要求，繁榮校園文化，促進學生間的良性競爭和交流創造條件。

四、重點抓好小干部的培養，在團、隊、會工作中充分發揮他們能力。1.明確團支部工作制度。

初二年級各班級抓好支部的建立工作，民主選舉產生團支部書記、宣傳委員、組織委員。工作中貫徹民主集中制，堅持共青團的傳統制度，定期召開各類會議。平時多注意與團支部書記交流、商討工作，了解校內團員動態。重視對團支部和團干部的考察，開展評比優秀團支部和優秀團干部的活動。

做好新團員發展工作，重視新團員素質的調查，表彰一批優秀團員；重點做好畢業生團員的關系轉接工作，學期結束前完成團員的民主評議工作。

積極參加上級團組織的會議，認真完成所布置的任務，搞好團內信息調研，繼續加大團工作宣傳力度。2.扎實抓好少先隊工作。

少先隊工作是初中團隊工作的基礎，也是校德育工作的一個重心。本學期要加強各中隊委員的培養指導，繼續抓好少先隊陣地建設，各班成立“雛鷹假日小隊”，設立隊角，開設少先隊主題班會，指導各班切實有效地開展豐富多彩的少先隊活動。

二、主要活動安排 九月份：

1、召開團支部會議，明確各班支部書記職責，落實班級支部具體工作。

2、組織團員進行拔河比賽活動。

3、安排檢查團員儀容儀表工作。

4、組織發展新團員和部分青年學生進行團課學習。十月份：

1、“保護環境，美化家園”清掃街道活動。

2、繼續上好團課。十一月份：

1、組織團員與青年學生上好團課。

2、組織女生青春期講座活動。十二月份：

1、組織發展新團員，并考核。

2、繼續上好團課。元月份；

1、收繳團費。

2、新團員入團儀式。

3、評選優秀團干部，做好學期結束工作寫好總結。

老沙灣中心學校 團支部 2011年9月3日

老沙灣中心學校團支部工作計劃

老沙灣中心學校 團支部 2011年9月3日

第四篇：老沙灣中心學校群教活動第一階段

老沙灣中心學校群教活動第一階段“回頭看”

自查自評

老沙灣中心學校按照鎮黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動學習教育環節工作的各項部署和要求，組織學校全體黨員、教師認真開展教育實踐活動，并取得良好效果。現將有關情況簡要匯報如下：

一、高度重視，及時安排部署

按照鎮黨委的統一安排部署，中心學校成立了黨的群眾路 線教育實踐活動領導小組，制定了活動實施方案，4月5日召開了教育實踐活動動員會，對我校開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。印發學習材料，聽取意見階段工作安排，進一步規范參學單位群眾路線教育活動。同時充分利用 橫幅、宣傳欄、黑板報等形式加強宣傳，積極營造實踐活動氛圍。

二、聯系實際，認真組織學習

根據活動實施方案和學習計劃，學習教育層層深入，采取貫徹傳達、集中輔導、個人自學、撰寫體會、討論交流等形式組織學習教育，激發學習熱情，提高學習效率，使全體黨員干部、教職員工真正受到深刻教育。

一是傳達學習。學校及時召開會議，認真傳達學習總書記一系列重要講話精神、張春賢書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神。

二是集中學習。中心學校分別組織了5次集中學習。對《論群眾路線——重要論述選編》、《厲行節約反對浪費——重要論述

摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、鎮黨的群眾路線教育實踐活動資料進行了重點輔導學習。觀看電教片《焦裕祿》、《周總理的四個晝夜》等。

三是個人自學。學校不僅將上級部門配發的學習資料下發到每個人手中，而且還下發了補充學習材料。要求全體教職工認真自學，要邊學習邊思考、以學習促工作的成效。并認真落實了學習筆記的撰寫和學習心得體會的撰寫。

四是專題研討。以集中學習討論形式，集中開展一次“反對‘四風’，傳播正能量，我該怎么做”主題討論。全體黨員、教職工更加明確了教育實踐活動就是要按照貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，著力解決教育教學過程中的突出問題，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，樹立群眾觀點，弘揚優良作風，保持清廉本色，傳播正能量，為提升我校教育質量做出貢獻。

五是警示教育。為了提高學習效果，中心學校 組織全體教職工觀看了專題教育片——《蘇聯亡黨亡國20年祭》。用歷史的、現實的、形象的事實向人們昭示：什么是黨的靈魂、生命；怎樣保持黨的純潔性；什么樣的原則能夠保證長久掌權而不喪權；什么樣的改革和發展才能保證黨掌好權、執好政；什么樣的發展才能滿足人民群眾的利益和需求。同時還集中收看了關于作風建設的《焦點訪談》專題片及新廣行風塔城地區專場。進一步加強對教職工的警示教育。

六是自選動作。在完成教育實踐活動規定動作的同時，組織自選動作。群眾路線教育實踐活動開展之際時逢教師多媒體班班

通教學應用培訓活動，4月23日，學校舉辦了教師班班通信息技術應用培訓。全體中小學在職教師參加了中小學教師教育技術能力培訓教程的學習。這次培訓學習，教師們無論在教育教學理論水平還是在信息技術操作上，都收獲很大，受益匪淺，對現在和今后的教育教學有較大的指導和幫助，收到了良好的培訓效果。

七是理論測試。全校60多名教職工全員參加了黨的群眾路線教育實踐活動理論測試，測試成績將作為檢驗參加教育實踐活動學習成效的主要依據。

三、形式多樣，廣泛征求意見

學校把聽取意見作為教育實踐活動的重要環節之一，采取“請進來”“走出去”的方式，進一步聚焦反對“四風”，著重聽取教職工和黨員教師代表對中心學校領導班子、領導干部在依法履職、服務學校、服務師生、溝通協作、貫徹落實中央八項規定、自治區、地、縣各項規定等方面的意見和建議。制作并發放征求意見表50余份；先后組織召開征求意見座談會2場次，人員達40人次，共征求意見建議10余條。同時學校要求班子成員每人調研走訪不少于10人次，對于收集到的意見建議，我們將再進行梳理歸類，采取邊學習，邊征求意見，邊整改的總體要求，制定相應的整改措施或整改方案，逐一進行整改。

四、邊學邊改，注重取得實效

對征求到的建議，學校十分重視，立即進行整改，規定凡一項內容不再召開專門會議，采取電話布置。第一，全面開展全

體黨員、教師大走訪活動。本次活動共走訪四百余人次，收回記錄表三百余份。第二給教師辦配備電腦。第三 為辦公室和教室更換了飲水機25臺。第四開展調查問卷活動。第五認真謀劃2014年學校在均衡發展及校園文化建設等方面的工作。

五、存在的不足

一是學習時間有限，學習的內容還不夠充分和全面，學習的深度及領會的程度還不夠，思想上認識上還有待于進一步提高。二是征求范圍不廣，沒有向全體教職工和學生家長征求意見和建議。

三是梳理不夠細致，對征求到意見歸納梳理不夠仔細。四是工作創新不夠。

六、下一步的打算

一是繼續抓好學習教育，將之貫穿于教育實踐活動始終。二是對第一階段進行回頭看，進行補缺補差。

三是突出重點，圍繞為民務實清廉的要求等深入調研、認真梳理“四風”方面突出問題。

四是邊學邊改，抓好整改措施的落實。在深化認識上做文章，在增進群眾感情上有進展，在創新實踐特色上有突破，在務求工作實效上下功夫，在提升教師隊伍形象上見成效。

2014年5月19日

老沙灣中心學校群教活動第一階段“回頭看”

自查自評

2014年5月19日

第五篇：老沙灣中心學校黨建工作調研報告

老沙灣中心學校黨建工作調研報告

老沙灣中心學校黨支部 2010年9月10日

老沙灣中心學校黨建工作調研報告

幾年以來，我校黨支部在上級黨委和局黨委的正確領導下，以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，將“以人為本，一切為了學生發展”作為目標，緊緊圍繞改革、實踐、創新的主題，以教育教學為中心，全面加強班子、隊伍、黨風、校風四項建設，努力達到：抓學習，構建學習型教師組織；抓班子，進一步提高凝聚力；抓黨建，做好面向新世紀的黨員教育管理工作；抓隊伍，努力提高青年教師素質；抓落實，師生思想政治工作貫穿始終；抓協調，充分發揮工青婦團隊及綜治委作用。努力在繼承中求發展，發展中求創新，創新中尋出路，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心，依法治校，為積極推進素質教育提供強有利的政治保障。

一、基本情況

老沙灣中心學校是一所民漢合一的九年一貫制學校，學校始建于1930年，現有教學班29個（含三個維語班），在校教工73人，學生586人，學校設一個黨支部，在職黨員11人，退休黨員2人，預備黨員2人，校委會共有9人組成。

二、主要做法

我校始終堅持把支部建設與學校的中心工作結合起來，堅持用科學發展觀思想構筑廣大師生的精神支柱，在凝聚人心、激勵人心、振奮人心方面有效地開展工作，使學校處處洋溢著一種積極向上、團結和諧的精神氛圍。

（一）強化學習——提升教師素質！

1、以政治理論學習和形勢教育為切入點，加強思想政治建設。首先是抓班子成員學習。幾年來，學校校級干部根據教育局黨委的要求，帶頭學習黨的路線、方針、政策，學習有關教育的政策、法規等，尤其是認真學習《教育法》《教師法》中有針對性的文章，并進行交流。

其次是抓黨員的學習活動。選擇具有代表性的專題，以專題講座、材料下發等形式，理論聯系實際地開展學習。由于采取多媒體、觀看電教片、座談會等相結合方式進行，保證了學習質量，使黨員學習不再枯燥無味，收到了較好的教育效果。

再次是加強教師的政治學習。以集中學習與個人學習相結合，政治學習與師德教育相結合，理想教育與形勢教育相結合；同時利用網絡提供制作的黨課學習課件、印發材料、開放圖書閱覽室，為教師自學提供材料和空間。以此營造濃厚的學習氛圍，積極構建“學習型”學校，努力提高廣大教師特別是黨員教師的政治理論素養和政策水平。

（二）優化管理——錘煉各級隊伍！

1、加強黨政班子建設。幾年來，黨政領導在堅持民主集中制原則的基礎上，堅持做到“分工不分家”，遵循“思想常見面、工作常商量、情況常通氣、作風常自檢”的原則，形成求真務實、團結協作良好風氣。

2、樹立干部隊伍形象。工作中實施干部分工責任制，加強干部的業務培訓；通過深入工作，豐富干部隊伍自身的管理經驗；在課改實踐中強調干部的引領和示范作用。

3、加強教師隊伍管理。積極探索新形式下教師教育、管理、監督的新機制，努力做好班主任、任課教師的選拔和培養工作；當教職工生病或家中出現紅白喜事，黨政班子主動慰問，為教師排憂解難，營造和諧的校園氛圍。

4、健全各項規章制度。“三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、黨風廉政建設制度、黨員責任區制度等黨建管理制度，促進黨建工作的規范化，使工作有章可循。

（三）依托師德——加強作風建設！

1、制度建設做保障，提高師德水平。

我校建立完善教師考評機制，通過制定教師教育教學規章制度，強化教師的師德建設。與此相應的是在校園中開展“師德承諾”活動，讓學生、家長、社會監督和規范教師的教育教學行為，加大對違規違紀教師的查處力度，監管結合。

2、創優爭先為引導，激勵教師行為。

充分發揮典型的示范引領作用，挖掘和宣傳教育、教學、管理等方方面面的典型，以典型的事跡激勵教師取長補短，使教師學有榜樣、比有標準、干有方向。善于幫助教師發現自身的閃光點，及時給予充分的肯定，使教師相信，只要付出就有收獲。

（四）課改契機——發揮先鋒作用！

1、以課改為基點，提高教師水平。

伴隨新課改的深入進行，學校有針對性的結合教師的工作實際，落實開展了課標培訓、課堂教學指導、上好研究課、做好示范課等一系列的教研活動，以達到提高教師理解教材和駕馭課堂的能力；同時采取手把手指導、面對面講析，走出去、請進來，上級部門檢查等溝通方式、方法，快速提升教師的教育、教學、管理水平。

2、以校本為平臺，展示教師技能。黨員教師在自己平凡的崗位上鉆研業務、默默奉獻，以自己的言行影響和帶動身邊的同事共同努力工作起到了示范、激勵作用。尤其是體現在學校開展的“校本教研”、“教學觀摩課”、教育教學科研活動中，黨員教師總會成為勇挑重擔，探索教育、教學、管理方法的先行者。

（五）廉政建設——增強廉潔意識！

召開以黨風廉政建設為主題的班子會，對班子成員提出廉政要求；召開教代會，校級領導進行述職和述廉；充分發揮組織監督、群眾監督等監督渠道的作用。

積極落實教育局紀檢組織的黨風廉政建設的各項活動，在校園中開展簽署“黨員承諾書”和“師德承諾書”活動；進一步完善民主生活會及民主評議黨員等有關制度，健全組織生活。

（六）工團載體——提供基礎支持！

1、工會工作配合學校工作主題，實施民主管理，完善教代會制度，認真推行校務公開，組織全校教職工團結進取，為學校教育教學等各方面作出了應有的貢獻。

2、共青團努力探索團委工作新思路、新途徑、新方法——結合重大節日、紀念日開展豐富多彩的教育活動；在學校的大型活動中充當主力軍的作用；堅持探索學生的“自我管理”工作模式。

3、充分發揮女教師的作用，以班主任為主線，帶動和引領科任教師的育人積極性，加強對學生的思想道德建設，并利用各種渠道積極推進家庭教育工作的開展。

4、開展“創建平安校園”活動，加大了教育教學設備及防火防盜設施的檢查、監管力度，定期的安全專題宣傳和疏散演練，使校園安全得到切實保證，幾年來，學校各項工作運行平穩，無安全隱患和安全事故發生。

5、政治上關心、生活上關懷，利用教師節慰問離退休老教師，為老教師送去了黨的溫暖；與此同時，在力所能及的范圍內幫助老教師解決自身和家庭中出現的情況。

三、當前學校黨建工作存在的主要問題及原因分析

目前，我校在黨支部的有力帶領和精心組織下，黨員的總體素質在一定程度上有了顯著提高，黨組織的凝聚力也得到了進一步增強。但客觀的分析自身，特別是通過自查自評以及廣泛征求意見，應該說還是存在一些問題的，值得我們去深思和探究。

現將我校黨建工作中存在的幾個問題及原因分析如下：（1）部分黨員教師缺乏加強自身建設的觀念，在理想信念、價值觀念、宗旨觀念上認識模糊，不能有效發揮其先進性，在教職工隊伍和廣大學生中產生了一定的負面影響。

（2）部分青年教師對黨組織的認識還不夠，認為只要有穩定的工作、固定的收入就行了，加入黨組織不但要參加各類會議，而且還要繳納黨費，覺得參不參加黨組織無所謂。

（3）工作創新不夠，由于教師來源結構不同，加之個體差異較大，政治工作尚缺乏覆蓋性，必須引起重視。

（4）素質提高不夠，年輕教師思想活躍，職業愿景不到位，面對新課改和日常管理有待培訓。

（5）經費使用不夠，能否從上繳的黨費中保留一定比例的專項經費，推動黨組織活動的開展。

四、改進工作的對策和建議

針對上述存在的問題，我校黨支部將在以后的黨建工作從以下幾方面著手：

1、充分認識支部工作的重要性

基層黨支部工作做得如何，關系到黨的方針政策能否在學校得到很好的貫徹、執行，關系到我們黨能否密切聯系群眾、能否為黨組織源源不斷地輸送新鮮血液，能否使廣大群眾與黨中央保持一致，保證學校的中心工作順利完成等。因此，充分認識支部工作的重要性，是做好支部工作的前提。認真抓好支部的班子建設，作為支部書記一定要充分認識到自己肩負的歷史責任，做好群眾的思想政治工作、抓好理論學習、開好支部生活會、在確保質量的基礎上大力發展新黨員、加強黨員教育和管理、保證學校中心工作的順利完成。

2、切實提高支部生活的質量

要提高支部生活的質量，豐富支部生活的形式，必須在支部生活的廣度和深度上下功夫。提高支部生活質量的關鍵是創新，轉變支部生活就是政治學習、傳達文件，發展黨員的片面看法，支部生活的內容是非常豐富的，提高黨員同志的業務水平和綜合素質、加強黨員教育、管理與監督、開展批評與自我批評、經常研究和解決黨員和群眾共同關心的問題等。同時要豐富支部生活的形式，如參觀有意義的展覽、到革命老區等地方接受傳統教育，與其他支部聯誼等，以提高支部生活的生機和活力。理論學習可采取會下自學、會上分專題發言、請高水平的同志作輔導報告、辦學習專欄、通過交流學習心得體會、觀看有教育意義的電視、電影、錄像等，提高理論學習的質量和效果。通過形式多樣、豐富多彩的組織生活，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

3、進一步加強黨員的教育和管理

加強黨員教育和管理的根本目的是增強黨員意識，發揮黨員作用。對于黨員教育，包括預備黨員的教育等，除日常的教育外，有計劃、有目標，采取相應的教育措施，開展與黨員教育相關的支部生活。對于黨員的管理，支部將結合本單位實際，有針對性地建立和健全行之有效的規章制度，使黨員教育和管理在制度化、規范化上有新的突破。根據有關規定，進一步加強對預備黨員的教育和考察。

4、進一步發揮學校骨干教師的作用

骨干教師是本單位的業務核心，骨干教師的作用發揮的好壞，直接影響到本單位教學、科研等中心工作是否能順利完成。對于學校骨干教師中的非黨員同志，支部要主動在思想、生活、工作等各方面關心他們，尊重他們，遇事多與他們溝通交流，獲得他們的支持和理解,盡可能給他們創造良好的工作環境，使他們感受到黨組織的溫暖，團結其他同事一起作出更多貢獻。對于學校骨干教師中的黨員同志，支部除關心他們外，要充分發揮他們業務上的核心作用，帶領其他同事共同為學校的建設作出更大貢獻。并分配給他們適量的黨內工作，如做入黨積極分子的培養聯系人，擔任行政或黨內職務等，以充分發揮他們的作用。

5、加強學習和實踐，努力提高自身素質和業務水平

自己從事黨務工作時間還不長，自身還需加強學習和實踐，不斷提高政治理論水平和業務素質，努力提高駕馭工作的能力。支部工作有很多具體細致的工作要做，必須在繁忙的教學工作中舍得花時間和精力，加大黨務工作時間、精力上的投入。建立分工合作的工作方式，有計劃、高效率的保證支部工作的實效性。

6、堅持開展批評與自我批評

堅持開展批評與自我批評，切實增強解決黨內自身矛盾和問題的能力。黨支部必須經常研究黨員的思想和工作情況，發現問題及時開展批評與自我批評，同時要堅持開好每年一次的民主生活會，針對支部及黨員中存在的主要問題開展批評與自我批評，絕不能讓民主生活會流于形式。要做到會前認真準備、會上深刻剖析，以期達到增進了解，互相幫助，化解矛盾，統一思想，加強團結，改進缺點，促進工作之目的。切忌會上不說、會下亂說，會上吞吞吐吐、會下牢騷滿腹。要增強黨性，強化黨員意識，敢于堅持原則，敢于講真話，善于開展同志式的幫助和批評。在新的形勢下，黨支部要充分認識到開展批評與自我批評的重要性和必要性，認識到開展積極的思想斗爭是聯系群眾，增強團結，防微杜漸，反腐防變的重要思想武器。

老沙灣中心學校黨支部 2010年9月10日