第一篇：老沙灣中心學校精心設計載體開展形式多樣的

老沙灣中心學校精心設計載體開展形式多樣的“四好

老師”主題實踐活動

老沙灣中心學校利用暑期返校日精心設計載體，開展形式多樣的主題實踐活動。一是開展專題講座。我校利用暑期返校日組織班主任進行“如何加強班主任隊伍建設，爭做新疆特色‘四好老師’”為主題專題講座活動。二是大力開展“大走訪進萬家”工作。學校大力開展“教師訪萬家”工作，嚴格按照每次家訪的要求，積極進村入戶，深入田間地頭，確保家訪工作不漏一人，對所家訪對象家庭人員、經濟狀況、思想狀況全面了解，積極向家長講明學生暑期的安全教育，加大對學生家長對國家法律法規和政策宣傳教育力度，講明學生不能信教的道理，確保宣傳教育入腦入心，有效推動教育系統“四好老師”、“民族團結”、“去極端化”工作深入開展，為我縣社會穩定和長治久安奠定良好基礎。三是召開主題班會，強化安全教育。學校以班級為單位召開了主題班會，班主任就學生學習、思想品德、安全意識、做假期作業等方面的具體情況，特別是假期嚴加防范火災等意外事件發生，對學生提出了要求，確保了學生假期安全，為這個安全假期奠定了扎實基礎。四是舉辦文藝演出活動。學校積極組織師生開展豐富多彩的文體活動，既豐富學生文化生活，又吸引學生返校，提高了返校率。如塔鄉中心小學以班級為單位舉辦舞蹈比賽；玉鄉小學、渭干鄉中學、依鄉中學、塔鄉中學在返校日組織師生以班級為單位舉辦了唱紅歌、集體舞、籃球比賽、足球比賽、乒乓球比賽、知識競賽等內容豐富多彩的課外體育活動。五是組織師生開展《鄧小平登黃山》觀影活動。各學校利用周五返校日組織師生觀看《鄧小平登黃山》影片。觀影后各學校積極組織本單位師生進行座談討論，交流觀影感受和體會，引導廣大師生學習鄧小平同志的崇高品質和革命精神。許多老師在觀看的過程中情不自禁的流下了熱淚，紛紛表示，我們需要這樣的領導人，樸實無華，為民服務，律己守本。作為一名普通教師，最基礎的就是做個樸實的人，踏踏實實的做好自己的工作，在教育教學中踐行人民教師的神圣職責，努力爭做具有新疆特色“四好老師”。六是開展宣傳教育活動。各學校利用周五返校日積極開展宣講教育活動。如：阿克蘇地區新和縣教育局宣教講師團成員深入尤鎮中學、玉鄉中學、第三中學、排鄉中學圍繞爭做具有新疆特色“四好老師”、三個意識、五個認同、三個離不開、法律法規教育、感恩教育等內容面對面的對師生及家長進行了宣講。此次家訪由學校各班級班主任牽頭，與任課教師共同商議，按班級學生實際人數，將每班學生中學困生、留守兒童、隨遷子女作為此次家訪的重點對象。家訪過程中老師及時了解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；向家長反饋學生的學習情況及成長表現，與家長一起交流教育觀念和教育方法；有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵學生積極上進、健康成長；向家長們講解有關國家對在校學生的惠民政策，如兩免一補、高中生貧困助學等；宣傳學生安全教育知識；宣傳宗教極端思想的危害性；提醒家長督促并指導學生完成暑期社會實踐活動和讀書活動；同時聽取家長對學校和教師的意見和建議等。

第二篇：老沙灣中心學校信訪工作領導小組

老沙灣中心學校信訪工作領導小組

為了加強對信訪工作的領導，加大信訪工作力度，扎實做好信訪工作，經研究決定成立我校信訪工作領導小組，負責統一指揮、綜合協調、妥善處理信訪突出問題。現將成員名單通知如下：

組 長：趙懷慶 黨支部書記

副組長： 于春娣 校長

成 員：李軍文 副校長

曾令川 政教主任

李雙旺 教務主任

王宏香 工會主席

劉 艷 婦代主席

張宏超 團支部書記

香成山 總務主任

全校各年級班主任

領導小組下設辦公室，由曾令川同志兼任辦公室主任，辦公室設在政教處。

2014年3月10日

第三篇：老沙灣中心學校黨支部班子成員

老沙灣中心學校黨支部班子成員

黨員結對幫扶目標責任書

為了深入開展黨的群教活動活動，增強黨員服務意識，進一步密切黨群關系，提高學校的教育教學質量，挖掘我校師生的最大潛力，特制定班子成員及黨員教師與班級結對幫扶目標責任書：

一、每個班子成員及黨員要詳實了解自己所幫扶班級的學習情況、思想狀況、學生家庭情況，從而有效的放矢地開展幫扶活動，提高幫扶的針對性和實效性。

二、要認真分析所幫教班級學生的學習情況，查找出學生的弱勢科目，制定切實可行的幫扶計劃，多措并舉，確保班級順利。

三、每個成員每月至少找幫扶對象進行一次交流與溝通，及時做好班級的思想工作和心理疏導工作，使他們以樂觀進取、昂揚向上的精神風貌。

四、定期對所幫扶的班級學生進行家訪，并通過電話、書信等形式及時與家長交流學生的學習生活情況，與家長形成教育合力，共同幫助、穩步提高學習成績。

五、每個黨員要建立詳實的幫扶檔案，認真分析幫扶過程中存在的問題，進一步改進幫扶措施，確保他們在思想認識上有明顯提高，品德行為表現有明顯好轉，學習成績有明顯進步。

六、學校黨支部將把幫扶活動納入黨員考核中，對成績突出者予以表彰，并作為評先評優的依據之一。

黨支部書記：（蓋章）

黨員責任人：（簽字）

幫扶班級：

老沙灣中心學校黨支部2014年5月10日

第四篇：老沙灣中心學校團支部工作計劃1

老沙灣中心學校團支部工作計劃

一、完善基礎工作常規管理

1、不斷規范完善校團務工作，重點加強各團支部工作臺帳記錄、工作例會制度、團費收繳、團籍檔案管理建設等工作。

2、配合其他部門，推進青年教師創業成才隊伍建設。團委作為青年自己的組織，應該以學校的發展為目標，圍繞學校的中心工作，凝聚青年，引領青年，激勵青年，充分調動廣大青年教師創業成才的積極性、主動性和創造性。近幾年隨著我校教育教學事業的飛速發展，辦學規模的不斷擴大，我校的青年教師隊伍也達到了相當的規模。在學校一貫的關心和培養下，一大批年輕教師已脫穎而出，向教育教學骨干靠攏。在這過程中，校團委理應發揮助手的作用，讓團委成為學校青年教師成長的推動力之一。今后，校團委將密切配合有關部門，盡一切力量提供一切條件做好青年教師創業成才隊伍的培養工作。

二、深入推進團員意識教育，優化團員的思想先進性

開展“我是團員我光榮”活動，進一步明確開展團員意識教育的重要意義，確定通過開展“舉團旗、學團章、交團費、唱團歌、戴團徽、過團日”等學習活動，積極探索團員意識教育的有效途徑。在工作中，分三階段、按步驟推進團員意識教育：一由先進支部在按規定內容開展團員意識教育的同時，創造性地開展工作，為全校團員意識教育活動的開展進行有益的嘗試。二要求各班級團組織要以團員意識教育活動為契機，積極推進“三個代表”重要思想學習教育活動，帶動各支部的各項工作的協調發展。三通過開展團員意識教育，夯實基礎，提高團組織凝聚力和戰斗力，使各團支部能履行職責，開拓進取，卓有成效地開展工作。

三、開展形式多樣的校園文化活動，促進青年團員的健康成長

豐富學生的課余生活，在元旦前舉行開展各項有益活動，如：拔河、社會實踐；青春期講座?使一大批團員學有所長，在實踐中鍛煉自己，為順應素質教育的要求，繁榮校園文化，促進學生間的良性競爭和交流創造條件。

四、重點抓好小干部的培養，在團、隊、會工作中充分發揮他們能力。1.明確團支部工作制度。

初二年級各班級抓好支部的建立工作，民主選舉產生團支部書記、宣傳委員、組織委員。工作中貫徹民主集中制，堅持共青團的傳統制度，定期召開各類會議。平時多注意與團支部書記交流、商討工作，了解校內團員動態。重視對團支部和團干部的考察，開展評比優秀團支部和優秀團干部的活動。

做好新團員發展工作，重視新團員素質的調查，表彰一批優秀團員；重點做好畢業生團員的關系轉接工作，學期結束前完成團員的民主評議工作。

積極參加上級團組織的會議，認真完成所布置的任務，搞好團內信息調研，繼續加大團工作宣傳力度。2.扎實抓好少先隊工作。

少先隊工作是初中團隊工作的基礎，也是校德育工作的一個重心。本學期要加強各中隊委員的培養指導，繼續抓好少先隊陣地建設，各班成立“雛鷹假日小隊”，設立隊角，開設少先隊主題班會，指導各班切實有效地開展豐富多彩的少先隊活動。

二、主要活動安排 九月份：

1、召開團支部會議，明確各班支部書記職責，落實班級支部具體工作。

2、組織團員進行拔河比賽活動。

3、安排檢查團員儀容儀表工作。

4、組織發展新團員和部分青年學生進行團課學習。十月份：

1、“保護環境，美化家園”清掃街道活動。

2、繼續上好團課。十一月份：

1、組織團員與青年學生上好團課。

2、組織女生青春期講座活動。十二月份：

1、組織發展新團員，并考核。

2、繼續上好團課。元月份；

1、收繳團費。

2、新團員入團儀式。

3、評選優秀團干部，做好學期結束工作寫好總結。

老沙灣中心學校 團支部 2011年9月3日

老沙灣中心學校團支部工作計劃

老沙灣中心學校 團支部 2011年9月3日

第五篇：老沙灣中心學校群教活動第一階段

老沙灣中心學校群教活動第一階段“回頭看”

自查自評

老沙灣中心學校按照鎮黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動學習教育環節工作的各項部署和要求，組織學校全體黨員、教師認真開展教育實踐活動，并取得良好效果。現將有關情況簡要匯報如下：

一、高度重視，及時安排部署

按照鎮黨委的統一安排部署，中心學校成立了黨的群眾路 線教育實踐活動領導小組，制定了活動實施方案，4月5日召開了教育實踐活動動員會，對我校開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。印發學習材料，聽取意見階段工作安排，進一步規范參學單位群眾路線教育活動。同時充分利用 橫幅、宣傳欄、黑板報等形式加強宣傳，積極營造實踐活動氛圍。

二、聯系實際，認真組織學習

根據活動實施方案和學習計劃，學習教育層層深入，采取貫徹傳達、集中輔導、個人自學、撰寫體會、討論交流等形式組織學習教育，激發學習熱情，提高學習效率，使全體黨員干部、教職員工真正受到深刻教育。

一是傳達學習。學校及時召開會議，認真傳達學習總書記一系列重要講話精神、張春賢書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神。

二是集中學習。中心學校分別組織了5次集中學習。對《論群眾路線——重要論述選編》、《厲行節約反對浪費——重要論述

摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、鎮黨的群眾路線教育實踐活動資料進行了重點輔導學習。觀看電教片《焦裕祿》、《周總理的四個晝夜》等。

三是個人自學。學校不僅將上級部門配發的學習資料下發到每個人手中，而且還下發了補充學習材料。要求全體教職工認真自學，要邊學習邊思考、以學習促工作的成效。并認真落實了學習筆記的撰寫和學習心得體會的撰寫。

四是專題研討。以集中學習討論形式，集中開展一次“反對‘四風’，傳播正能量，我該怎么做”主題討論。全體黨員、教職工更加明確了教育實踐活動就是要按照貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，著力解決教育教學過程中的突出問題，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，樹立群眾觀點，弘揚優良作風，保持清廉本色，傳播正能量，為提升我校教育質量做出貢獻。

五是警示教育。為了提高學習效果，中心學校 組織全體教職工觀看了專題教育片——《蘇聯亡黨亡國20年祭》。用歷史的、現實的、形象的事實向人們昭示：什么是黨的靈魂、生命；怎樣保持黨的純潔性；什么樣的原則能夠保證長久掌權而不喪權；什么樣的改革和發展才能保證黨掌好權、執好政；什么樣的發展才能滿足人民群眾的利益和需求。同時還集中收看了關于作風建設的《焦點訪談》專題片及新廣行風塔城地區專場。進一步加強對教職工的警示教育。

六是自選動作。在完成教育實踐活動規定動作的同時，組織自選動作。群眾路線教育實踐活動開展之際時逢教師多媒體班班

通教學應用培訓活動，4月23日，學校舉辦了教師班班通信息技術應用培訓。全體中小學在職教師參加了中小學教師教育技術能力培訓教程的學習。這次培訓學習，教師們無論在教育教學理論水平還是在信息技術操作上，都收獲很大，受益匪淺，對現在和今后的教育教學有較大的指導和幫助，收到了良好的培訓效果。

七是理論測試。全校60多名教職工全員參加了黨的群眾路線教育實踐活動理論測試，測試成績將作為檢驗參加教育實踐活動學習成效的主要依據。

三、形式多樣，廣泛征求意見

學校把聽取意見作為教育實踐活動的重要環節之一，采取“請進來”“走出去”的方式，進一步聚焦反對“四風”，著重聽取教職工和黨員教師代表對中心學校領導班子、領導干部在依法履職、服務學校、服務師生、溝通協作、貫徹落實中央八項規定、自治區、地、縣各項規定等方面的意見和建議。制作并發放征求意見表50余份；先后組織召開征求意見座談會2場次，人員達40人次，共征求意見建議10余條。同時學校要求班子成員每人調研走訪不少于10人次，對于收集到的意見建議，我們將再進行梳理歸類，采取邊學習，邊征求意見，邊整改的總體要求，制定相應的整改措施或整改方案，逐一進行整改。

四、邊學邊改，注重取得實效

對征求到的建議，學校十分重視，立即進行整改，規定凡一項內容不再召開專門會議，采取電話布置。第一，全面開展全

體黨員、教師大走訪活動。本次活動共走訪四百余人次，收回記錄表三百余份。第二給教師辦配備電腦。第三 為辦公室和教室更換了飲水機25臺。第四開展調查問卷活動。第五認真謀劃2014年學校在均衡發展及校園文化建設等方面的工作。

五、存在的不足

一是學習時間有限，學習的內容還不夠充分和全面，學習的深度及領會的程度還不夠，思想上認識上還有待于進一步提高。二是征求范圍不廣，沒有向全體教職工和學生家長征求意見和建議。

三是梳理不夠細致，對征求到意見歸納梳理不夠仔細。四是工作創新不夠。

六、下一步的打算

一是繼續抓好學習教育，將之貫穿于教育實踐活動始終。二是對第一階段進行回頭看，進行補缺補差。

三是突出重點，圍繞為民務實清廉的要求等深入調研、認真梳理“四風”方面突出問題。

四是邊學邊改，抓好整改措施的落實。在深化認識上做文章，在增進群眾感情上有進展，在創新實踐特色上有突破，在務求工作實效上下功夫，在提升教師隊伍形象上見成效。

2014年5月19日

老沙灣中心學校群教活動第一階段“回頭看”

自查自評

2014年5月19日