第一篇：2015年秋期七里坪初中工作總結

2015年秋期七里坪初中工作總結

七里坪初中

2016年1月26日 2015年秋期七里坪初中工作總結

本學期，我們七里坪初中在縣教體局的正確指導下，在鄉中心校的直接領導下，在全校教師的共同努力下，我們團結一致，齊心協力，開創性的開展工作，取得了一定的成績，現將本期以來的具體工作匯報如下：

一、搞好班子建設

我們奉行“民主、廉政、團結、務實、創新”十字方針，實行分級管理，分工負責，團結協作的原則，進一步加強學校班子成員的思想建設和作風建設；進一步完善領導崗位責任制和責任追究制度。繼續施行領導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發展意識和創新意識；進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，學校班子成員以身作則，躬身踐行，各項工作想在前面，走在前面，干在前面；進一步提高班子凝聚力、向心力和教育教學的領導力。打造一支思想超前、業務嫻熟、管理先進、勇于創新的領導團隊。

二、建設特色學校

本學期，我校把“在良好習慣養練下的學生自主管理”作為學校特色建設的目標。其目的就是：想讓學生在初中學習生活的三年里，養成人生所必備的生活習慣，行為習慣，學習習慣。

通過自主管理的實踐，學生能對自己的人生做出貼近實際的謀劃與設計，并能在今后的學習和工作中自我控制、自我激勵、自我教育，做最完美的自己。以此激發和調動學生學習各科基礎知識的激情和信心，增強學習效果，提升綜合能力。我校以“特色學校建設”為抓手，養練學生良好習慣，在自主管理活動的參與過程中培養學生健康向上，具有責任擔當，具有進取意識的良好品質。

三、創新德育工作

本期來,我們七里坪初中堅持“德育興校”的戰略，全面落實《愛國主義教育實施綱要》及《公民道德建設實施綱要》，針對未成年人身心成長的特點，積極探索未成年人思想道德建設的規律，以人文精神培養為重點，加強校園文化建設，開展豐富多彩的德育活動，逐步提高學生的人文素養和道德修養，促進了學生的和諧發展。

1、以德育活動為主體，注重體驗感悟

“教會學生做人”是德育工作的出發點和歸宿。多年來，我們以人本主義教育思想為指導，根據青少年的身心特點，以德育實踐為主 體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中。

在德育的實踐與探索中，我校逐步形成了系列教育活動：

2、以學科教學為主陣地，重視課堂滲透

學科教學中蘊藏著豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現貫穿于課堂教學的全過程。在人文學科教學中，把世界觀、價值觀、道德觀、審美觀教育放在首要地位，同時有意識地發掘家鄉悠久的人文傳統和豐厚的文化積淀，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校的美好情感，從而更深刻地了解人生、認識社會、感受現實，增長生存、發展和成功的生命智慧。在自然科學學科教學中，教師在傳授科學知識、培養學生能力的同時，根據學生特點，發揮學科優勢，讓學生在探索中獲得真知，在實踐中品味成功，在思索中激活思維，注重激發學習興趣，培養良好習慣，端正學習態度，指導學習方法，為他們終身學習和發展奠定堅實基礎，使學生在提高科學素養的同時獲得人文素養、道德素養的提升。

3、以班集體教育為主渠道，注重自我完善

在德育過程中，我校一貫倡導學生主體作用的發揮和班級管理特色的形成，充分發揚教育民主，創設寬松、和諧、開放的教育環境，使德育過程成為學生在老師指導下主動、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵班主任根據班級具體情況，發揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理。學生干部一律競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做；常規管理放手由學生組織實施，讓學生在自我管理中培養做人的尊嚴感、道德感、責任感。不少班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制、一日小班主任制等。

4、以優化的德育環境為依托，注重濡染熏陶

注重凸顯校園環境的美育功能，努力形成藝術化校園的特色，充分發揮環境的熏陶作用。走進我們的校園，開闊的廣場，整齊的行道樹，大面積的草坪，生趣盎然的庭院，優美和諧。校園環境體現了貼近學生生活，陶冶學生美好情操，提高學生人性修養的審美追求。

注重校園文化氛圍的營造，充分利用網絡、電視、校報、黑板報、宣傳欄、榮譽室、廣播臺等宣傳陣地，對學生進行正面教育；在教室內精心張掛偉人畫像、語錄；在教學樓的走廊和主干道設置精美的櫥窗，展出豐富多彩、富有教育意義的材料；倡導積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化。

四、實施精細化管理

1、引導學生自主管理，強化學生養成教育。我校制定了“一個主題、兩個中心、三個特點”的養成教育自主管理方案，即以自主教育為主題、以活動為中心、以體驗為中心，突出自主性、活動性、細節性三個特點，在事事有人管，人人有事做的理念指導下，引導學生自主學習、自我管理、自我發展、自我完善。

2、加強學校安全穩定工作。建立安全管理網絡，落實“一崗雙責”。定期開展安全大檢查，定期對學生進行用電、乘車、食品衛生等方面的安全教育。

3、實施分層教學。我校落實了面向全體和因材施教策略，以期全面提高教學質量。本學年，我們落實了學生分層、備課分層、教學分層、作業分層、考試分層的戰略，通過分層教學工作的落實，最大限度的縮小“差生面”。實現學生到校后“吃得飽”、“留得住”、“共富裕”的愿望。

4、開展 “三個競賽”活動。一是班級之間競賽：把同年級的四個班，按學習成績及班風管理情況組成兩對競賽班級，進行競賽，優勝的班級進行表彰。二是小組之間競賽：每班每個學習小組兩兩結合，組成學習競賽小組，每周由師生對各組學生的課堂表現情況進行投票評比，評出優勝學習小組進行表彰。三是學生之間競賽：每位學生在班內選擇一名學習競爭對手，制定考試目標、競爭辦法、學習措施、競賽口號，以目標激勵卡的方式張貼在課桌的右上角，時時激勵，你追我趕，鞭策提高。

5、強化“三清”工作。“三清”工作是七里坪初中的“軟肋”。本學年，我們在“三清”工作上發力，通過“三清”拉伸“短板”，豐富內涵，增大學校進步空間。

6、搞好三年備考工作。以“三年備考”為抓手，把中招考試的重點，分散到三年六個學期當中，通過難點“分攤”，提升中招考試的實效。本學年，我們要求大凡中招考試的科目，堂堂需設“中招鏈接”，提前讓學生認識中招、感受中招、接觸中招，進而打牢基礎，培養學生的“可持續力”。

7、完善評價機制。我們制定了教學質量的獎懲措施，以此發揮經濟杠桿的激勵與導向作用。

（1）、在七里坪、板場、夏館三所初中每學年的四次統考統評中，設置三個獎項：①優勝學科組獎，其目的增強學科教師之間的教研與合作，做到資源共享，進度與教學要求統一；②優秀學科教師獎，其 目的是讓教師在合作的基礎上展示個性，以增強教師的爭先創優意識；③優秀班級獎，其目的就是讓班主任教師抓學科配套，消除學科短板，提升整體成績的提升。

（2）、調整《七里坪初中教職工考評方案》中教學成績所占比重，要讓教師們感受到提升教學成績是我校各項管理工作中的重中之重，從而把著力點放在提升教學成績上。

五、推進教學改革

七里坪初中2015年中招綜合評估成績與2014年比較出現了較大幅度的“下滑”。新學年，我們以“學、導、練”三三課堂為抓手，全力推進教學改革。具體做法是：

⒈轉變觀念，提高認識，以思想推動課改

召開班子會、教師會、教研組長會、學生會，通過四個層面的會議轉變教師觀念、轉變學生行為，自覺進行課改。

⒉學習理論，掌握要領，以規范推動課改

組織教師全面深入學習《高效課堂是這樣做成的》一書，體會“學·導·練”三三教學模式精髓，同時積極學習“三疑三探”教學模式、QGP問題導學教學法，把這些模式中的妙筆生花之處與學導練三三課堂模式相融合，結合我校教學實際，校本特點，規范師生行為，主動深化課改。

⒊示范引領，感悟內化，以經驗推動課改 ①七板夏三鄉在今年春期三校聯合后，以同課異構的方式進行課改展示競賽，效果良好。今秋開學后，我們三校商討后，確立標桿，繼續推廣。

②在確立標桿后，我校以“學科組”為單位，每人上一節學導練三三課堂教學模式展示課，聽課后人人寫心得、談體會、定目標，以此來帶動教師教學行為的轉型，助推課改。

⒋教學練兵，強化提升，以行動來推動課改。

我校通過推門課、匯報課、展示課、同課異構等四課拉練教師業務素質，提升課改的意識，反饋矯正，捏耙子，壓擔子，指路子，使教師從“認識期”向“行動期”過渡，切實投身課改。

⒌專家引領，臨床實驗，全方位推動課改

邀請縣內名師蒞臨我校，把脈問診，零距離接觸，手把手指導。為學校破解課改難題，指點迷津，使我校課改沿著良性軌道發展。

⒍反思內化，常態發展，階段性總結課改 我校定期召開課改經驗交流會，總結經驗，查擺問題，糾偏斧正，集思廣益。表彰先進，樹立典型，使課改行動深入人心，持續發展。

六、搞好學校硬件建設

15年秋期，我們爭取上級投資17.8萬元，安裝了15盞太陽能路燈，更換了學校所有照明設備，把原教學樓三樓的鐵質窗戶更換成了鋁合金窗子并加固了防盜窗，同時粉刷了教學樓外墻及院墻墻壁；投資六萬余元對學生伙房內墻壁等進行了防腐處理、制作了物品擺放貨柜6個；對教室及辦公樓處室墻壁進行了防腐涂料粉刷并對學生用的餐桌進行了加固及防腐處理。投資6萬元豐富了校園文化。上述這些投資極大地改善了學校的面貌和基礎設施。亮麗潔凈的校園，煥然一新的的校園設施，服務課改需要的校園文化，我們對精品學校和山區教育強校的追求，贏得了山鄉百姓的認可，讓我們感受到了一心一意謀發展所帶來的成就感。

七、安全工作警鐘長鳴

本期來，我校切實加強校內外安全管理工作，在認真落實安全目標責任制，健全完善學校安全工作的基礎上，重點把握四個結合，確保安全工作萬無一失：一是注重學校管理與學生管理相結合，在學校管理的同時，利用學生會職能，發揮自主優勢，全方位全天候進行管理；二是安全教育與安全演練相結合；三是全面性檢查與重點性檢查相結合；四是學校內部管理與外界協作相結合。由于學校安全管理比較到位，本期來沒有發生安全問題。

總之，建設山鄉名校，實現教育強鄉，是我們共同的夢想，也是我們共同的追求，更離不開領導及同仁的關愛、指導和支持。我們歡迎上級領導對我校的工作多提建議，我們一定會誠懇接納，為七里坪初中的輝煌繼續努力。

七里坪初中

2016年1月26日

第二篇：2007七里坪中心小學行風評議工作總結

2007七里坪中心小學行風評議工作總結

我校根據縣教育局關于行風建設文件精神，按照要求，切實加強學校行風建設，努力辦好讓人民滿意的教育。我們以師德師風教育活動，校務公開為抓手，努力提高教師教書育人、為人師表的良好形象，加強教學常規管理和教育科研水平，推進素質教育，開拓創新，與時俱進，不斷提高教學質量，取得了良好的效果。通過聽匯報，問卷調查，召開座談會等形式，扎實、有效地開展行風評議。

一、加強隊伍建設，提高教師素質

加強教師隊伍建設，一是認真抓好學習。我們重點抓好了十七大文件的學習，聘請了縣黨校常務副校長趙繼棠作輔導報告；開展了學校全國道德模范的活動；同時繼續開展關于端正教育思想的大學習、大討論，樹立正確的教育觀念，建立良好的價值取向。通過學習討論，進一步明確教育的目的就是對人性發展及其價值的追求，教育的過程就是對人的價值的體現，對受教者權益的重視、對受教者的尊重和維護，從而形成尊重、關心、愛護學生和平等公正對待學生的良好氛圍。二是開展師德教育活動。我們結合實施《公民道德建設綱要》，深入開展師德教育活動，組織教師用《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等對照教育、約束自己，激勵教師為人師表，敬業愛生，依法執教，提高廣大教師職業道德水平。三是強化監督約束機制。學校通過教師座談、教代會、家長會、學生意見征求會、行風評議員座談會等多種形式，廣泛聽取群眾對師德教風的意見；繼續聘任公道正派、熱心教育的社會各界人士擔任教風師德監督員，定期征求意見，幫助督促提高。對違反師德的行為，予以嚴肅認真處理。四是加強與學生家長的溝通聯系。我們建立了學校家長委員會，定期召開家長會。五是開展爭先創優活動。為教師成才搭建展示的舞臺，組織開展課堂教學大賽、說課比賽、中青年教師創優質課、考核課等行之有效的活動，讓教師能力得到鍛煉，讓人才脫穎而出。六是樹立榜樣，典型引路。學校每年都組織開展諸如“師德模范”、“優秀教師”、“優秀班主任”評選等活動，在教師中樹立起看得見的活生生的典型，充分發揮典型示范作用。七是加強教師培訓工作。我們有計劃、有步驟地加強了教師培訓工作，不斷更新拓展知識，提高教師自身素質。以骨干教師培訓為重點，教師業務培訓為基礎，教育技術、信息技術、普通話培訓、藝術特長為補充，努力提高在職教師的整體素質，逐步推進學校教師從數量增長到質量效益的轉變、從經驗型向科研型轉變。

二、狠抓內部管理，提高辦學水平

一是理順關系，建立起了領導班子“集中決策、分工負責”的機制。在民主集中制原則下，實行校長負責制，采取集中決策、分工負責的辦法進行領導與管理。黨組織發揮了核心堡壘作用，分管校長、各處室既分工又協作。校級領導蹲點制、年級組長負責制、各科任教師共同完成教育教學任務的橫向管理模式、處室相互配合的縱向管理模式得到了很好的貫徹落實，學校和諧有序地向前發展。領導班子成員之間要做到互相信任、互相支持、互相幫助，以高度的政治責任，自覺的工作態度，有效的工作方法，保證行風建設有領導、有計劃、有步驟地進行，開創行風建設新局面，共同促進了教育的發展。

二是加強了制度建設。我們結合學校實際，建立全面、系統、配套的規章制度，如《七里坪中心小學管理章程》、《七里坪中心小學教學常規實施細則》等，做到“事事有章可循、人人有章可循”。制度建設關鍵在于抓落實，為此我們堅持了四個原則：深，深入細致做好思想工作，使制度的執行成為每位師生員工的自覺行動；嚴，嚴格執行制度，逐漸養成習慣，形成風氣；實，抓扎實，出實效；恒，持之以恒，常抓不懈。本學期實行了上班簽到制和指紋機記錄到校時間的辦法，保證了上班時間，使教育教學工作更加扎實。三是加強校園環境建設與管理。充分挖掘文化底蘊，利用學校網站、電視臺、廣播臺、櫥窗、黑板報等陣地培養學生講文明、愛勞動、珍惜勞動成果等良好習慣；舉行校園文化藝術節，創造濃郁的人文教育氣氛，改變師生精神面貌。同時抓好校園周邊環境整治，花大力氣加強了“門前四包責任崗”工作，使校園周邊環境有較大改善。

四是加強德育工作管理。我們著力抓好了以下三項工作：按日常行為規范對學生進行嚴格要求和訓練，特別是學生用餐、路隊及廣播操質量方面加強了教育管理，學生也逐漸形成了良好的習慣，在社會上有良好的反響；加強并開展好社區教育活動，努力辦好羅田縣青少年活動中心，對學生課外校外生活進行跟蹤教育，減少教育的“盲區”，堵死教育的“死角”。

三、堅持校務公開，強化民主監督

建立校務公開組織機構。學校通過教職工大會，加強校務公開的宣傳工作，讓全體教職工充分認識開展校務公開工作對于推進依法治校，推進民主管理，構建社會主義和諧社會有著重要的意義。此外按照“誰主管、誰負責”的原則成立以校長為組長的校務公開領導組，校務公開監督組，使得校務公開工作與行政管理、教學管理、精神文明建設和黨風廉政建設等緊密結合起來，明確責任，落實措施，切實做到一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。

對學校工作的內容做到“四公開”即：重大決策公開。學校“全面育人、辦出特色”的辦學目標和爭創名校的發展規劃；學校的重大事件如《七里坪中心小學管理章程》、《七里坪中心小學教學常規實施細則》、《績效工資發放方案》等有關學校全局性、長遠性和影響大的重大決策都通過多種途徑認真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過，使全體教師既是制定改革方案的參與者，又是執行者。人事制度公開。學校中教師的選調、聘任、考核、晉級以及評先獎優、職稱評聘等都實行公開辦事制度，做到政策標準公開，評聘程序公開，評聘結果定期張榜公布，做到公開、公正、公平以是否深化學校內部管理體制、不斷激勵教師教書育人工作積極性為衡量準則自覺接受教師群眾的監督。財務制度公開。學校的收費標準嚴格按照有關文件規定，做到統一規定亮牌收費，張榜公布，不私設收費項目，不“搭車收費”，接受群眾監督。對學校財務收入及開支情況均列出明細收支帳目進行公布。本學期嚴格了財經管理和紀律，認真執行了有關財經政策和法規。購物要先填寫申請單，批準后方能采購。學校客餐實行了校長批準制，避免了鋪張浪費。食堂和門店的管理更加嚴格，強化了為師生服務的觀念。學校行政廉潔自律公開。行政領導廉潔自律，做到不在公務活動中接受禮金和有價證券；不參加公款支付的娛樂場所的活動；不收受采購物資的回扣費；不報銷電話、手提等私人通訊費用；不將工程安排給自己的子女或親屬；不以權謀私，不搞權錢交易。自覺接受監督和評議。推行校務公開制度，重視工作的規范化、制度化建設。確立校務公開資料定期歸檔保存制度，校務公開監督組的監督制度，學校教代會的定期例會制度，強化了民主管理、監督的力度。

四、加強溝通協調，做好收費工作

學校亂收費、教師體罰或變相體罰學生、收受學生及家長禮物；教師參與賭博等有悖師德的行為；強制征訂教輔資料，收受各類“回扣”等問題，都是社會與家長所關注的熱點問題。為了加強溝通與配合，我們一是采取多種形式調動學生家長對學校教育的參與積極性，把學校有關要求，班級及有關學科的計劃、目的、活動安排等及時印發介紹給家長，舉辦家長開放日，邀請家長參加班會、隊會、校會、運動會、文娛演出等活動；定期讓家長聽課；通過召開家長座談會等，聽取家長意見。二是廣泛宣傳，爭取學生家長及社會各界支持。學校應通過各種場合、渠道、方式等，向廣大家長及社會各界介紹學校有關工作、辦學成績以及存在的困難等，爭取家長的理解、配合和支持。三是利用校務公開欄、學校網站向社會、家長公布學校的收費項目，收費依據及相關文件和法規。此外在收費方面也進一步提高透明度，在收取一些學校必備的費用上進行充分的宣傳，向學生、家長說明情況，爭取獲得共識，消除了群眾誤解。正因為我們操作規范，所以多年來沒有家長、社會有關人士對我校的收費工作持有異議。

當然，在行風建設工作中我們也看到存在的問題如：（1）師資隊伍建設有待加強，師德師風水平有待提高。一是個別教師不能做到耐心地教育學生，師生之間缺乏民主、平等的良好氛圍，二是一些教師不注重家訪這個重要環節，家校聯系溝通少。（2）辦學條件有待改善。雖然通過幾年全體教育工作者的努力，我們的教育事業有了根本性的改變，得到了突飛猛進的發展。但和人民群眾和經濟發展的需求仍有一定的差距，仍不能滿人民群眾對教育的需求。所有這些都需要我們在今后加強研究，認真整改，努力使學校的軟硬水平再上一個新臺階。

總之，我校認真貫徹落實縣教育局關于教育系統開展行風評議的文件精神，以師德師風為重點，以創建“優秀教師群體”為動力，以規范學校常規工作為實體，全員參與，積極行動，在前階段的教育行風建設評議過程中取得了良好的成效。但與上級的要求、與人民群眾的迫切期望相比，還存在著一定的差距，我們要堅持按照上級的統一工作部署，緊密結合本單位的實際情況，調動全體教職工人人參與，形成合力，從而把每一個人的教育工作行為都規范到國家的有關教育法律法規上來，內化為每一個教育工作者的自覺需求，從根本上糾正存在于學校工作中的不正之風。我校有決心，搞好教育行風建設，堅持把我校辦成一所全縣人民最信得過的學校，辦好讓人民滿意的教育。

第三篇：七里坪中心小學校本教研實施方案

七里坪中心小學校本教研實施方案

為了進一步貫徹落實縣鄉兩級教研工作剛要，有效推進“高效課堂建設”，凸顯學校辦學特色，結合我校的實際情況，特制定我校校本教研活動實施方案。

一、指導思想

以培養教師專業能力，提高教師教學水平，促進學生全面發展為宗旨，以課堂教學為教研工作主陣地，以教師為主體，重點研究“如何提高課堂教學效益”,務實推進“三環六步課堂”教學模式，全面提高課堂教學效益。大力開展以校為本的校本培訓與教學研究。堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理念，并及時發現，解決教學中的問題，以教研促教學。校本教研要面向全體教師，關注每一位教師的發展。

二、校本教研目標：促進教師的專業發展，推進課堂教學改革，提高學校教學質量。

1、通過校本教研，組織教師自主研討，解決本校在教學實踐過程中遇到的困惑、問題，找到有效的解決方法。

2、通過校本教研，以課堂教學改革為主，同時不斷進行自我反思，努力提高教師創造性實施新課程的水平，建立一支高素質的教師隊伍。

3、通過校本教研，嘗試新的備課方式，大膽改革課堂教學。

三、主要內容

1、抓理論學習。加強教師的各種業務學習、培訓，提高教師的教研水平。

2、抓備課改革。以級為單位，嘗試共性教案個性化，大膽改革備課制度。

3、抓課題研究。從學校和教師的需要出發，把教學實踐中的疑問與困惑組織交流討論，確立課題，求的問題的解決。

4、抓課例研究。研究的內容包括：示范課、匯報課。執教教師說教學設想、意圖以及教后反思，聽課教師對所聽的課進行評議，提出建議。

四、過程與方法

1、加強教師的業務學習和培訓工作。要求教師通過集體學習與個人相結合的方式，學習課程標準，教師用書，改革教研觀念，做好業務筆記。學校歷年為教師提供各種培訓的機會。如：請教研專家作報告，開展信息技術應用技能培訓，開展教師演講比賽等，切實提高教師的專業化水平。

2、本學期，學校對備課進行了改革，嘗試以級為單位，同學科代課教師集體備課，資源共享。要求主備課教師要依據教材內容，明確教學目標，重難點，精心備課。同級代課教師按此設計執教后，也對其進行修改，提出不同的建議，并寫出教后反思，這樣，加強了同級同學科教師互相交流、討論的機會，促進了教師業務水平的提高。

3、本學期我們要大力推廣落實教研室關于“三環六步課堂”的教學模式，另外，根據我校學生的實際，學生在朗讀中還存在著較大的問題；讀音不準，拖音不準、沒有感情，因此語文組根據這一現狀，進行組織交流討論，確立了“如何提高學生的朗讀水平”小課題研究。數學組以“精講多練”為課題進行研究。

4、搞好課例研究。三月份語、數、英以教研組為單位，開展示范課活動，要求教師做好聽課評課記錄，并寫好評課稿。五月份開展“新燭工程”匯報課，重點抓好青年教師的培養，使各位教師能通過課例研究吸取別人的優點，發揚自己的長處，創建具有自己風格的課堂教學模式。

總之，新的課程改革對我校提出了更高的要求，我們要提高校本教研質量，使我校校本教研工作再上一個新臺階。

第四篇：紅安七里坪革命遺址·烈士陵園

紅安烈士陵園?紅安七里坪革命遺址

女士們、先生們：

你們好！歡迎你們來到著名的將軍縣——紅安游覽觀光！我們今天將要去游覽的景點是紅安烈士陵園和紅安七里坪革命遺址。趁現在還沒到目的地，我先向大家簡要的介紹一下將軍縣——紅安。紅安

紅安原名黃安，位于湖北省東北部，大別山南麓，南臨武漢，北接河南，版圖面積1798平方公里，其中山林面積115.2萬畝，耕地51.9萬畝。轄9鎮12鄉1個國營茶場，總人口64.2萬人。

縣城距武漢112公里，距黃州130公里。京

九、京廣鐵路聯絡線從縣南穿過，加快了紅安與外地的聯系和交流。境內山川秀麗，人杰地靈，曾養育了理學奠基人、北宋時期著名的哲學家程顥、程頤（有典故“門立雪”出于此二人），明代思想家李贄，現代著名的世界級翻譯家、文學家葉君健，歷史學家馮天瑜，經濟學家張培剛等一大批名臣學士。

紅安更是一塊神奇的土地。她是“黃麻起義”的策源地，是紅四方面軍的誕生地，是鄂豫皖蘇區的政治，經濟，軍事，文化中心。革命戰爭年代，紅安為中國革命的勝利獻出了14萬英雄兒女的生命，查明登記在冊的烈士有22552人。在這塊土地上，誕生了董必武、李先念兩任國家主席，走出了韓先楚，秦基偉，陳錫聯等223名將軍，其中被授予上將軍銜的8人，中將軍銜的13人，少將軍銜的58人，是全國將軍人數最多的縣，因此成為舉世聞名的“將軍縣”。在中國工農紅軍的隊列中，曾經每個三個人中就有一個紅安人，每四名英烈中，就有一個屬紅安籍。紅安的士地是革命先烈的鮮血染紅的。

黨中央、國務院和省委、省政府一直十分關心老區的建設與發展，江澤民、喬石、劉華清、吳邦國等黨和國家領導人都親臨紅安視察，給老區人民以親切的關懷和巨大的鼓舞。

紅安資源豐富，可謂物華天寶。境內已控明的礦產資源主要有螢石，水晶石，大理石等15種。野生動物資源90余種，其中珍貴藥材300多種。

紅安文物勝跡遍布全縣。確定為縣級以上文物保護單位的有163處。其中董必武舊居，李先念舊居，紅四方面軍誕生地，黃麻起義和鄂豫皖蘇區革命烈士紀念館，董必武紀念館，紅軍洞等110多處性建筑和革命遺址遺跡，已成為革命傳統教育的重要場所。

紅安歷史人文景觀多，天臺十景、雙城塔、桃花塔、似馬重巒等古跡名聞遐邇，境內有革命歷史遺址遺跡100多處，其黃麻起義和豫鄂皖革命烈士陵園建筑群、七里坪革命遺址遺跡紀念群為國家級重點文物保護單位。依托臺山、香山湖而建的“中國長征之路民俗文化旅游度假付”、“長征微縮景觀”等工程已經完工。紅安是江總書記親自命名的“全國青少年教育基地”，團中央和國防部確定的全國傳統教育基地縣和國防教育基地縣。紅安烈士陵園

好了，說著說著我們就來到了紅安烈士陵園，請大家隨我一起下車參觀！

紅安烈士陵園，位于紅安縣城關鎮陵園大道1號，由牌坊、黃麻起義和鄂豫皖革命烈士紀念碑、烈士祠、烈士骨灰堂、烈士墓和園林等部分組成，面積約1平方公里。始建于1956年，全部建成于1980年。1989年被國務院列為重點烈士陵園保護單位。

我們可以看到烈士陵園大門為高大牌坊建筑，坐北朝南，鋼筋水泥結構，綠瓦紅檐，莊嚴宏偉。入陵園，兩側有平頂的小房，灰壁綠窗，造型雅致。

由林蔭大道前行約百米，烈士紀念碑巍然屹立。紀念碑坐北向南，鋼筋水泥建筑，平面四方歇山頂。高25.7米。碑身四面鑲嵌漢白玉，碑座正面五星碑徽，臺座正中飾漢白玉雕成的光環，左右分別嵌有再現黃麻起義和蘇區軍民堅持武裝斗爭、保衛蘇維埃政權的場面的浮雕。碑座前刻有中共湖北省委和省政府共同撰寫的碑文。

碑前左右各有雕塑一座，左塑武裝農民身背大刀，高舉銅鑼，象征黃麻起義；右塑紅軍戰士，高擎鋼槍，奮勇向前，象征著根據地軍民堅持武裝斗爭。由紀念碑北行約百米，便是烈士祠。此祠建于1959年春，原為磚木結構，1984年改建為鋼筋混凝土及磚土結構。烈士祠為仿古建筑，勾12處飛檐，立28根朱紅圓柱。祠內為烈士靈堂，陳列著全縣英烈名冊及黨、政、軍、民及各界敬獻的花圈。祠后20米處有骨灰堂，骨灰堂亦為仿古建筑，烈士祠東西兩側有紅安縣革命博物館，董必武紀念館以及黃麻起義和鄂豫皖蘇區革命烈士紀念館。陵園內遍植松柏蘭竹，四季長青，馥郁芬芳，是人們學習革命傳統的好課堂，也是令人心曠神怡的旅游地。園內有韓先楚、秦基偉、鄭位

三、沈澤民、蔡升熙等革命家以及黨和國家領導人的墓葬。游人來此，既可憑吊追思，又可觀賞，是一絕佳去處。紅安七里坪革命遺址

現在我們來到的是紅安縣七里坪鎮。在這里，我們將去參觀紅安七里坪革命遺址。

七里坪鎮位于縣城北23公里處，東鄰麻城，北接河南新縣，陽福公路從鎮中穿過并形成街道。它是著名黃麻起義的策源地，是中國工農紅軍三大主力之一的紅四方面軍的誕生地，是全國僅次于井岡山的第二大根據地——鄂豫皖革命根據地的中心，曾被命名為“列寧市”。劉伯承、鄧小平、李先念、徐向前等老一輩無產階級革命家在這里留下了戰斗的足跡。七里坪長勝街仍保持著蘇維埃時期軍政機關的原貌。

紅安縣原名黃安縣，1927年11月13日，大別山南麓的農民自衛軍發動了著名的“黃麻起義”，攻占黃安縣城，成立“黃安縣農民政府”。當地一位書法家即興揮毫寫下對聯—— “痛恨綠林兵假稱青天白日黑暗沉沉埋赤子；光復黃安縣試看碧云紫氣蒼生濟濟擁紅軍。”正是在這副對聯中，共產黨領導的軍隊第一次被稱為“紅軍”。

從“黃麻起義”到劉鄧大軍“千里躍進”，大別山區一直紅旗漫卷，紅星閃耀，成為中國革命的搖籃。1930年3月，鄂豫皖邊特委成立。從此，地處中原、橫跨三省的大別山蘇區連成一片，紅安縣七里坪鎮更被改名為列寧市，建立了蘇維埃政權，成為鄂豫皖蘇區的政治、經濟、軍事、文化中心。

走在今日的七里坪長勝街，人們依稀可以感受到當年的革命盛景。中國工農紅軍第四方面軍指揮部、鄂豫皖蘇維埃銀行、列寧市經濟公社、七里坪革命法庭、鄂豫皖中西藥局??古樸的街道兩側，靜靜地排列著這些革命的遺跡，默默地堅守著歲月的滄桑，展示著70多年前的人民共和國雛形。

“八月桂花遍地開，鮮紅的旗幟豎呀豎起來……”在勝利的歡歌聲中，大別山區革命風潮風起云涌，工農子弟紛紛走進革命的洪流。這里不僅組建了紅四方面軍、紅二十五軍、紅二十八軍等三支主力紅軍，還走出了董必武、李先念兩位國家主席，走出了王樹聲、許世友、陳錫聯、韓先楚、秦基偉等400多位戰功赫赫的將軍。

小小的紅安縣是赫赫有名的“中國第一將軍縣”，徐向前元帥親自題字——“兩百位將軍同一個故鄉”。與紅安縣山水相連的麻城市，共誕生了126位省部級干部，僅1955年授銜的將軍就有28位。一個地僻人稀的乘馬崗鄉，就有數萬人揮刀上馬，打拼出14位共和國將軍，成為名副其實的“第一將軍鄉”。

在這些輝煌數字的背后，是革命者的鮮血和生命。革命戰爭年代，僅紅安、麻城兩縣市就有28萬多人死于戰火，許多鄉鎮成為“無人區”，登記在冊的烈士就多達3.5萬人……硝煙散去，戰痕猶在。今天，110多處革命遺跡成為革命傳統教育的重要場所，紅安、麻城等大別山鄂豫皖根據地老區縣市，踏上從“革命紅縣”、“政治名縣”走向“小康之縣”、“經濟強縣”的新征程。

盡管老區脫貧的路途漫漫，老區人民脫貧的步履卻堅定不移。經過長期努力，大別山老區面貌已經發生了翻天覆地的變化。

如今，紅安縣規模以上工業企業達到35家，財政收入由1949年的102萬元增加到2003年的3.75億元。作為全國山區綜合開發示范縣，紅安縣用新的發展思路狠抓農業產業結構調整，“在山上再造一個紅安”。今天的“將軍縣”，已經成為“湖北花生第一縣”、“油料大縣”、“效益強縣”，多年獲得湖北省綜合效益十佳縣（市）稱號。目前，全縣九成人口已經成功實現脫貧。

好了，我們說著說著就到了黃麻起義的策源地和集結地、紅四方面軍的誕生地——紅安七里坪了，請大家按秩序隨我下車參觀。

我們旁邊的這所小學是列寧小學，也是我們今天將要參觀的第一站。

在里面七里坪革命陳列館，陳列著當時鼓舞革命斗志、震破敵膽并流傳至今的歌謠：小小紅安，人人好漢，銅鑼一響，四十八萬，男將打仗，女將送飯。

步走在長勝街上，我們參觀了打響黃麻起義第一槍的七里坪工會和鄂豫皖蘇維埃銀行，鄂豫皖紅軍中西藥局，列寧市經濟公社，中國工農紅軍第四方面軍指揮部，七里坪革命法庭等。

七里坪鎮現有紅四方面軍成立紀念碑，上面刻有當年任總指揮的徐向前元帥題寫的“中國工農紅軍第四方面軍誕生地”的碑文，有董必武同志題寫“革命烈士永垂不朽”碑文的七里坪革命烈士紀念碑，有方毅同志任主任時的中央湖北省委抗日軍政學校舊址。七里坪有革命遺址遺跡40多處，1982年被國務院列為全國重點文物保護單位。近幾年來，慕名到七里坪參觀旅游接受革命傳統教育和愛國主義教育的游客紛至沓來，絡繹不絕。

好了，不知不覺中我們已經游完了這次革命之旅，不知道大家有何感想？是不是對這個小小的將軍縣和這里的革命烈士們欽佩不已呢？那么，歡迎你們的再次到來！同時，感謝大家在游覽過程中對我工作的支持和合作。你們的朋友——我，在此恭候大家的再次光臨！

第五篇：七里坪鄉教育發展十年規劃

七里坪鄉教育發展十年規劃

（2011-2020）

七里坪鄉地處內鄉縣北部山區，距縣城50公里，是一個典型的山區小鄉。全鄉轄16個行政村，群眾16210人。現有初中1所，中心小學4所（轄教學點7個），完全小學1所，全鄉教職工156人，學歷合格率100%；2011年在校學生1698人。

為進一步加強基礎教育階段學校管理，深入推進基礎教育改革與發展，努力提高基礎教育的教學質量和辦學效益，切實辦好人民滿意的教育，特制定本發展規劃。

一、指導思想

以辦好人民滿意的教育為目標，以規范學校管理為手段，通過十年發展，改善硬件設施，進一步探索新形勢下加強學校管理的新途徑和新方法，全面提高辦學水平，走可持續發展之路，努力實現我鄉基礎教育均衡發展目標，推進全鄉基礎教育事業全面、協調、可持續發展。

二、規劃發展重點

硬件設施建設，學校常規管理落實情況，各項規章制度執行情況，素質教育實施情況，校園文化建設情況，學校辦學特色，學校新課程-1-

改革，學校安全管理，學校檔案建設和管理情況等。

三、規劃發展階段總體目標

2011-2015年：

1、理順各種關系，加強“硬”“軟”件建設，利用五年時間，完成全鄉所有中小學危、舊校舍改造建設，使校容校貌在原有的基礎上發生質的變化；

2、加強農村學校教師周轉宿舍建設，改善教師生活條件；

3、初步完成全鄉幼兒園建設。

2016-2020年：

統籌全鄉教育發展，縮小校際差距，從師資、管理等各方面全方

位提高，著力內涵化發展，通過五年努力，把我鄉建設成為全縣教育強鄉，打造2---3所全縣乃至全市名校，進而帶動新農村建設和全鄉社會經濟的協調發展。

四、具體任務

一是高質量普及九年義務教育。小學適齡兒童入學率100 ％、鞏固率均達 100 %，小升初比例達100%；適齡少年入學率達100 %以上；6—14歲“三殘”兒童入學率達100%。

二是基本普及幼兒教育。3-5歲幼兒入園率達80%、學前一年

幼兒教育普及率達100%。

三是大力發展成人教育。加強成人教育培訓，促進農村產業結

構調整和勞務經濟發展。辦好鄉、村農民文化技術學校，舉辦各種形式的職業技術培訓，初、高中畢業回鄉青年的職業技術培訓率達90%以上。

四是加強教師隊伍建設。以實行聘任制和崗位管理為重點，合理配置人才資源，優化中小學教職工結構，加快用人制度和分配制度改革，建立一支高素質專業化的中小學教師隊伍和管理人員隊伍。小

學專任教師專科以上學歷達90%以上，初中專任教師本科以上學歷達80%以上，中小學教師現代教育技術能力普遍得到提高。

五是努力改善學校辦學條件。加強農村中小學寄宿制學校建

設，重點建設好全鄉四所中心小學及一所完全小學；及時改造舊、危房；加強學校教師周轉宿舍建設，改善教師生活條件；完善學校各種功能用房，加強薄弱學校建設，進一步改善學生生活住宿條件，搞好校園美化綠化，添置、更新學生課桌凳和床鋪，使全鄉中小學校硬件建設達到上級規定標準。（具體見附表）

六是加快現代教育技術裝備步伐。一是各小學均建設1－3個

計算機網絡教室，生機比達20∶1。二是提升教育技術裝備水準。按照縣級要求，逐步使我鄉的實驗室建設現代化。建設中小學圖書館

（室），中心小學規模以上學校均達到省頒要求。音、體、美器材的配備基本達省定標準。學校電化教學得到高標準普及，全鄉中小學電教裝備達到省定標準，現代教育技術得到廣泛應用。

七是提高教育教學質量。一是抓好基礎教育課程改革，轉變教師教育教學觀念，注重知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標的落實。二是中考質量繼續保持全縣先進行列。三是各中小學校特色發展、均衡發展，努力構建特色鮮明、符合教育教學規律和學生身心健康發展要求的辦學模式。

八是安全穩定發展。堅持“安全第一，防范為主”的方針，認真執行安全工作責任制，為教育教學創造了安全穩定的環境。

五、主要保障措施

（一）加強教育工作的領導。為了確保把教育發展放到全鄉經濟社會發展戰略的重要地位，鄉黨委政府要切實加強對教育工作的領導，對全鄉教育發展與科技、經濟、社會發展的問題進行統一籌劃和指導。努力提高宏觀決策水平，克服各種條塊分割和分散主義傾向，把有限的資源用到最需要的地方，保證全鄉教育發展十年規劃任務的實現。

（二）加強教育資源發展的投資力度。為加速我鄉的教育發展，逐年按經濟增速增加對教育的投入，同時積極吸引民間資金，建立多渠道、多層次的教育投資體系，大幅度提高全社會對教育發展的資金投入強度。

（三）加大宣傳力度，加強全社會對教育工作的支持。全鄉中小學校要借助學校發展計劃管理委員會及家長會，向社會各界報告工作進展及遇到的困難，并通過多種形式的宣傳，提高農民群眾參與支持教育的積極性和主動性。鄉黨委政府要積極引導社會各界提高對教育工作的認識，進而帶動全社會尊重支持教育的優先發展。

（四）健全制度，規范管理、科學管理.全鄉中小學校要逐步形成一套科學性強、具有較強的可操作性的管理制度、評價體系，并積淀為一種學校管理文化，使學校發展規范、持續、高效。

七里坪鄉人民政府

二○一一年十二月十四日