第一篇：月亮灣培訓(xùn)精品課程簡介

月亮灣培訓(xùn)精品課程簡介

深圳市月亮灣培訓(xùn)機構(gòu)成立于1998年，是深圳市教育局批準成立的合法辦學(xué)機構(gòu)，累積了十多年的辦學(xué)經(jīng)驗，是松崗及周邊地區(qū)最早的民辦成人培訓(xùn)學(xué)校。主要課程有：

網(wǎng)絡(luò)營銷與推廣專員培訓(xùn)班：

專為網(wǎng)商、中小企業(yè)培訓(xùn)實戰(zhàn)型電子商務(wù)人才： 網(wǎng)站客服代表，網(wǎng)站銷售，網(wǎng)站推廣與網(wǎng)站后臺管理，網(wǎng)站診斷員。畢業(yè)即工作，100%包就業(yè)。

網(wǎng)店運營專才班：

有教育部中央電教館與淘寶大學(xué)聯(lián)合開辦的網(wǎng)店運營專才職業(yè)培訓(xùn)課程，學(xué)員課程結(jié)束經(jīng)審核合格，由淘寶大學(xué)頒發(fā)網(wǎng)店運營專才的資格證書，100%保證學(xué)員實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)或就業(yè)！

平面設(shè)計班：

課程內(nèi)容包括平面設(shè)計的幾個主要軟件，有較大的事業(yè)發(fā)展空間，適合想象力及審美能力較好的。

“學(xué)習(xí)是成功的基石，知識是力量的源泉。”月亮灣培訓(xùn)將拌你走向就業(yè)或創(chuàng)業(yè)之路。

電話：0755-29868680 手機：*** 網(wǎng)址：http://www.tmdps.cn

地址：深圳市寶安區(qū)松崗鎮(zhèn)塘下涌第二工業(yè)大道（華東服裝城斜對面，農(nóng)業(yè)自助銀行二樓）

第二篇：濟南市月亮灣都市莊園簡介

濟南市月亮灣都市莊園簡介

濟南市月亮灣都市莊園，位于濟南市南部山區(qū)臥虎山水庫西岸仲宮鎮(zhèn)楊而村，由濟南市月亮灣旅游度假合作社建設(shè)。計劃投資8500萬元。規(guī)劃面積6500畝，其中核心區(qū)1500畝，全部流轉(zhuǎn)到合作社。月亮灣都市莊園是一個集農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光、旅游休閑度假、民俗文化欣賞、農(nóng)副產(chǎn)品開發(fā)、商務(wù)會議于一體的多功能大型生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游景區(qū)。景區(qū)的規(guī)劃設(shè)計“以生態(tài)功能為基礎(chǔ)，以生產(chǎn)功能為主導(dǎo)，以生活功能為輔助”的發(fā)展主題，充分體現(xiàn)人與自然的和諧。

月亮灣都市莊園，因面水背山，有自然形酷似月牙的月牙山，并映照在碧波蕩漾的臥虎山水庫而得名，具有濃厚的月亮文化底蘊。園區(qū)內(nèi)不僅有月芽山度假區(qū)、月亮灣情人谷，更有月亮灣、日月潭、月亮船等景觀?！霸铝翞场迸朴袡C蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品，深受城鄉(xiāng)居民青睞，已成為上乘的禮品。

生產(chǎn)功能區(qū)，是園區(qū)的核心，占地120畝的有機蔬菜高標準日光溫室大棚20個，每個大棚均配有一個60立方的沼氣池，用沼氣為大棚增溫、補光、提供二氧化碳、降低濕度，用沼渣、沼液為蔬菜提供營養(yǎng)，形成循環(huán)、低碳生產(chǎn)模式，是目前我國北方最先進的日光溫室大棚，全部種植有機蔬菜，并實現(xiàn)四季采摘上市。建設(shè)中的高科技連體智能溫室2座，預(yù)計今年年底完成，屆時將集中展示國內(nèi)外現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技水平。計劃投資1500萬元興建的農(nóng)耕文化展覽館，從刀耕火種到齊民要術(shù)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)文明，全景展示我國農(nóng)業(yè)發(fā)展軌跡。

生活功能區(qū)，主要有月亮灣古戰(zhàn)場、月亮灣民俗村、開心游樂場、水上樂園組成。月亮灣古戰(zhàn)場是省內(nèi)規(guī)模最大的馬戰(zhàn)、馬術(shù)表演場地，擁有表演戰(zhàn)馬60匹，演職員180人，可再現(xiàn)古戰(zhàn)場激烈的拼殺場面，展示了一幅幅驚心動魄、逼真壯觀的歷史戰(zhàn)爭場面，并有容納2000余人的看臺。

月亮灣民俗村是由楊而古村落和民俗風(fēng)情園組成，楊而古村落采取村民和集體投資、產(chǎn)權(quán)歸村民所有、集體統(tǒng)規(guī)劃管理經(jīng)營模式，“穿衣戴帽”、改造成古樸的仿明清時期的青磚房、石頭房、竹樓為主的民俗街道，一條街一個特色，包括“紡織一條街”、以木雕、根雕為主的“民俗工藝品一條街”、“特色小吃一條街”以及“草編、竹編一條街”等，為游客提供集“吃、住、行、游、購、娛”于一體的特色農(nóng)家樂園。民俗風(fēng)情園，充分挖掘中華民俗文化，從這里開啟華夏民間藝術(shù)之旅。古裝扮相的貨郎售賣，江湖賣藝，民俗工藝品現(xiàn)場制作、絕技絕活演出等民俗娛樂項目，感受華夏五千年博大精深的民族文化?！澳Щ枚帆F場”與民俗村一溝之隔，一架鐵索橋?qū)阕哌M古羅馬的“斗獸場”。神秘而又驚險的“萬龍洞”將把你帶進神秘的熱帶雨林，近距離的感受“蛇”的世界。這里將向你展示奇特的多元化世界民族文化，“斗獸場”“萬龍洞”“毛利部落”等奇異民族文化等你來揭開她的神秘面紗。

開心游樂園是年輕人與孩子的快樂天地，藍天白云下、青山綠水中，盡情享受親山親水親自然的無限快樂。旱地滑雪、海盜船、雙人飛天、空中戰(zhàn)機、彈跳機、鬼城、射擊場、三維太空船、摩天環(huán)車等豐富的游樂項目。水上樂園是由山泉水匯聚而成的戲水區(qū)，水上蹦床、水上蹺蹺板、大型水上滑道，讓人們樂在其中。

月亮灣與山東衛(wèi)視聯(lián)合打造的國內(nèi)最具娛樂性、最具挑戰(zhàn)性、最具大眾參與性的大型水上競技欄目“愛拼才會贏”。該欄目集合了全民參與性、全民競技性、全民娛樂性的欄目特色，競技項目創(chuàng)新新穎、精彩刺激，獎品設(shè)置豐厚，區(qū)別于國內(nèi)其他同類別的電視節(jié)目，是一檔國內(nèi)全民都能參與的電視欄目，省衛(wèi)視每天晚十點五十分播出，吸引了數(shù)萬人參加，深受全國電視觀眾的喜愛。

生態(tài)保護區(qū)，占地300畝，濟南市最大的牡丹園，栽植菏澤牡丹25萬株，每到谷雨時節(jié)，這里牡丹盛開、姹紫嫣紅、國色天香。園區(qū)內(nèi)百年老樹100余株，路邊渠旁各種觀賞樹木和盆景，讓人目不暇接。景區(qū)內(nèi)二條環(huán)形交通路，將三區(qū)進行科學(xué)、合理的鏈接。充分利用自然地形與水資源，鏈接月亮灣、日月潭形成了“一水繞園”的風(fēng)景線。

月亮灣景區(qū)周邊有金代黃花山石刻雕像等名勝古跡、世際園、營而蔬菜公園、臥虎山休閑垂釣區(qū)等環(huán)湖生態(tài)旅游資源十分豐富，但月亮灣都市莊園必將是環(huán)湖生態(tài)園中最璀璨的明珠。月亮灣都市莊園是以合作社為載體，以土地入股為手段，創(chuàng)新土地經(jīng)營機制，打造的現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)園區(qū)，才剛剛揚帆起航，將以“服務(wù)于城市”為宗旨，為全力打造濟南“都市農(nóng)業(yè)的旗艦”而不斷創(chuàng)新、開拓。

第三篇：月亮灣教案

3.月亮灣

主備人：周娟 執(zhí)教者: 教學(xué)要求：

１．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

２．學(xué)會本課8個生字，一個偏旁，理解詞語的意思。

３．欣賞月亮灣的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

教學(xué)重點：

１．識字、寫字，理解詞義。

２．朗讀課文，背誦課文。

教學(xué)難點：掌握月亮灣美麗景色的地理位置。教學(xué)準備：

1、教學(xué)課件。

2：讀懂課文，用筆畫一畫月亮灣的美麗景色。教學(xué)時間：三課時

第一課時 教學(xué)要求：

１．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

２．學(xué)會本課六個生字，理解部分詞語的意思。教學(xué)重點：

１．識字、寫字，理解詞義。

２．朗讀課文。教學(xué)難點：學(xué)寫生字。教學(xué)準備：

1、教學(xué)課件。

一．創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)閱讀欲望。１．導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們積累了很多妙詞佳句，今天，老師要來考考你們，誰來說幾個和春天有關(guān)的好詞呀？（春色滿園、春光明媚、春意盎然、春暖花開??）

你能用幾句話來說說春天嗎？

（春天到了，大地醒了，小草從地里長出來了，野花也開了；

春風(fēng)吹綠了大地，小朋友們可以去春游了??

今天老師就帶領(lǐng)大家去到一個美麗的地方春游。老師板書：灣 學(xué)生拼讀?？吹竭@個字，你想到什么？

（有水，彎彎曲曲的?！皬潯币话阒感螤?，“灣”則是指水流彎曲的地方，在這里指地名。）

師補充課題：月亮灣，指導(dǎo)朗讀課題，注意正音“亮”（輕聲）

你想象當(dāng)中的月亮灣是什么樣子的？（月亮灣很美，有小河，河水很清澈；月亮灣還有很多山，很多樹，草地上還開滿了鮮花??）

請學(xué)生介紹自己的畫。(課前提出要求,像導(dǎo)游那樣來介紹自己畫的月亮灣、按順序交流圖上的內(nèi)容。)學(xué)生在介紹時，師可聯(lián)系文中的方位詞，來幫助孩子理解接受。3．讀題。

過渡：月亮灣是個怎樣的地方呢？讓我們來讀讀課文。二．初讀課文，學(xué)習(xí)字詞，整體感知課文內(nèi)容。

１．初讀課文。小組合作

要求：自由輕讀課文，標出自然段序號。對照生字表劃出生字，與同桌合作，與生字交朋友，別喊錯了它們的名字。

２．交流，指名分自然段讀，注意正音，師生評議。

翹舌音：朝zhao、繞rao ；后鼻音：映ying、像xiang 3．交流，師生共同評議。

過渡：月亮灣是什么？請讀第一自然段。三．學(xué)習(xí)第一自然段。

１．自由朗讀第一自然段。

２．交流：月亮灣是什么？（是一個美麗的村子）（是我家住的地方）（是作者的家鄉(xiāng)、是美麗的村子）說說是誰的家鄉(xiāng)？

３．指導(dǎo)朗讀。

（１）你覺得該讀出什么樣的語氣？為什么？

（２）指導(dǎo)用自豪的語氣朗讀。重讀“美麗”一詞。板書：美麗

（3）這美麗的村子為什么叫“月亮灣”呢？

四、學(xué)習(xí)生字。

1．出示詞語，指名讀，正音。2．識記字形。3．檢查：

⑴ 游戲“我說你猜”：太陽草中藏，月亮站一旁（朝）再猜：十個日十個月

（2）給字換一個偏旁變成本課生字再組詞：

曉（）出示：【繞（）】 a.比較“曉”和“繞”，找出異同。

寫“繞”時你想提醒大家注意什么？告訴學(xué)生：右邊部分讀“yao”，很容易寫錯，記住是6畫。

b.比較法學(xué)習(xí)：“坡”與“波”

“緩”與“暖”

4．指導(dǎo)寫生字，完成《習(xí)字冊》部分作業(yè)。

灣：亦字扁又短蓋住下面弓。

繞：最后一筆低一點，向右舒展托上面。

朝：日藏草中，日上豎不直，日下橫劃斜。

映：左右結(jié)構(gòu)。左部“日字旁”寫法同前；右部“央’’的中“橫”要長，“撇、捺”舒展，保持右部穩(wěn)定，全字左窄右寬。

指導(dǎo)書寫生字：“坡”“緩”左窄右寬。

板書設(shè)計：

月亮灣

美麗

第二課時

教學(xué)要求：

1．通過朗讀感受月亮灣的美麗景色，接受美育熏陶。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

教學(xué)難點：通過朗讀感受月亮灣的美麗景色，接受美育熏陶。掌握月亮灣的地理位置。

教學(xué)準備：課件 一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

１．齊讀第一自然段。出示課文第一自然段。2.指名朗讀。指名回答：月亮灣美在哪兒呢？ 二．讀一讀2-3自然段，自主領(lǐng)悟。

學(xué)習(xí)第二自然段

1．小組合作，：

輕聲朗讀第二自然段，想一想這一段依次為我們介紹了村前哪些地方的美景，用筆在書上圈出來。

2．分小組學(xué)習(xí)，把自己認為最美的句子讀給小組同學(xué)聽，并交流自己的想法。

3．全班交流學(xué)習(xí)情況，尊重并鼓勵學(xué)生發(fā)表有個性的獨特的見解，教師相機進行朗讀指導(dǎo)。

(1).“河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。”體會一群群魚兒在河里自由自在地游來游去，開心的樣子。

（2）“清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山?！崩斫夂铀那?，想象“倒映著小橋、綠樹和青山”的樣子。

（3）聯(lián)系生活實際以及圖片說說“燦爛的朝霞”是什么樣子，再讀讀句子說說課文中什么像燦爛的朝霞。想象河邊的朝霞是什么樣子。誰能把這么美的桃花通過朗讀表現(xiàn)出來。

（4）月亮灣真美呀！聽！仔細聽！你們聽到了什么？交流。

學(xué)習(xí)第三自然段

a.欣賞畫面，指出“山坡”。

b.指導(dǎo)朗讀“一片”，引導(dǎo)學(xué)生想象茶樹茂盛生長的景象，讀出月亮灣人們的喜悅心情。

c．再看畫面，提問：

這長滿茶樹的山坡在哪里？（相機板書“村后”。）這是課文的第幾自然段的內(nèi)容？（指名讀第三自然段）

回顧全文，朗讀全文：

有感情地朗讀全文，邊讀邊想象，把月亮灣的美麗景色在頭腦中過電影。三．說一說，想一想，體悟情感。

1．小組合作：月亮灣的景色真美呀！請在腦中想一想：

月亮灣有哪些景物？這些景物在什么地方？各有什么特點？

小組交流:（1）景物有：小河、石橋、魚兒、桃樹、農(nóng)田、茶樹。（2）小河在村前，是月牙一樣的；河上有一座石橋；河岸上長著許多桃樹；過了橋是一片綠油油的農(nóng)田；村子的后面是山；山坡上有一片茶樹。敘述順序：小河 河上 河里 河岸 農(nóng)田

（3）按順序把月亮灣介紹給大家，還可以加上自己的語言和合理的想象。老師要邀請同學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游，愿意嗎？要想當(dāng)好一名好導(dǎo)游，必須認真準備，邊想象邊背誦課文。

1．自由練習(xí)。

2．在小組內(nèi)交流。

3．全班交流：指名當(dāng)小導(dǎo)游,配上音樂。五．學(xué)習(xí)生字，書寫生字

“像”“爛”，熟字加旁法。書寫時注意左窄右寬。

六．總結(jié)。

參觀完了，中外游客們會說些什么呢？

月亮灣真是個美麗的村子。學(xué)了《月亮灣》這篇課文，我們仿佛看到了一幅秀麗的田園風(fēng)光圖，也看到了社會主義新農(nóng)村一派生機勃勃的動人景象。我們的家鄉(xiāng)有美麗的三水灣，搜集三水灣資料，仿照課文為三水灣做份小畫報，準備展示。

板書設(shè)計：

月亮灣

美麗

村前：小河→河上→河里→河岸→農(nóng)田

村后：山坡

第三課時

一．復(fù)習(xí)

１．在括號里填上合適的詞語。（口頭）映示填空題，生回答

后映示答案。（鼓勵學(xué)生各抒己見）（綠油油）的農(nóng)田、（清清）的河水、（美麗）的村子、（粉紅）的桃花、（月牙一樣）的小河、（燦爛）的朝霞??

２．朗讀全文后提問：課文按什么游覽順序描述月亮灣的景色？答后板書：

村前：小河→河上→河里→河岸→農(nóng)田

村后：山坡

３．小組交流，按月亮灣的地理位置背誦課文。

二．認真思考，完成練習(xí)。

1.給下面的字加上旁、去掉旁或換一個旁變成本課生字再組詞： 彎（）象（）曉（）秧（）山（）暖（）波（）明（）

2.選一選，填一填，再讀一讀。

五顏六色 金黃 粉紅 雪白 綠油油

春天到了，小草發(fā)芽了，像給大地鋪上了（）的地毯。（）的花兒開了，有（）的桃花，有（）的梨花，還有（）的迎春花，好看極了。春天真是一幅五彩的畫。

3.完成《補充習(xí)題》

第四篇：月亮灣調(diào)查報告

城頭月亮灣濕地調(diào)查報告

一、調(diào)查報告

城河月亮灣濕地位于城頭鎮(zhèn)境內(nèi)的城河段，全長約20公里，總面積8000余畝，于2009年6月7日通過棗莊市濕地公園評審委員會市級濕地公園評審認證，被評委會評價為棗莊市范圍內(nèi)生態(tài)保護最好、景點最集中、文化氣息最濃、最典型的自然濕地，植物及鳥類物種豐富，生態(tài)效益顯著，保護和開發(fā)價值較高。

城河月亮灣濕地公園保護開發(fā)工程是以“城河”為主干，由響水河等肢體河流組成，公園建設(shè)長度12公里，總面積5400平方米。通過建設(shè)“下游濕地保護區(qū)（大宮-長巷-城頭大橋）、上游濕地恢復(fù)區(qū)（城頭大橋-古梨園）、城河濕地景觀展示區(qū)（長巷段）、城河文化展覽區(qū)（西城頭-東城頭）、公園服務(wù)管理區(qū)”，構(gòu)建城河濕地及周邊景區(qū)保護、觀光、游覽體系；主要有“一廊、兩園、三區(qū)”?！耙焕取奔闯呛樱ǔ穷^段）濕地景觀生態(tài)長廊；“兩園”即房莊麗景生態(tài)觀光園和豆制品文化體驗園；“三區(qū)”即下游濕地保護區(qū)、城河濕地展示區(qū)、城河文化展覽區(qū)。公園內(nèi)動植物資源豐富，約1000余種，其中國家級保護植物5種，列入《中國珍稀瀕危植物紅皮書》植物2種，列入《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》植物1種，列入“山東省稀有瀕危植物”9種。有脊椎動物300余種，其中有國家級保護動物18種，山東省重點保護動物43種。為進一步加大濕地保護力度，改善生態(tài)環(huán)境，城頭鎮(zhèn)高度重視濕地公園建設(shè)，專門成立了濕地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，邀請專家編制了濕地建設(shè)總體規(guī)劃，并對典型稀有動植物及時進行了搶救性保護。公園預(yù)計投資4100萬元。其中中下游游覽展示工程投資2300萬元；中上游濕地保護工程1600萬元；其它設(shè)施建設(shè)200萬元。

二、環(huán)保方案

一、活動目的：通過環(huán)?；顒?，幫助全體學(xué)生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化、美化我們的月亮灣環(huán)境，進一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學(xué)生帶動家庭、社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家園。

二、活動主題：傳播綠色文明，參與環(huán)保行動。

三、活動時間：2015年3月1日——2015年9月1日

四、活動安排：

（一）發(fā)動宣傳階段。

1、師生共同設(shè)計綠色環(huán)保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口。

2、開展“小手拉大手 傳播綠色文明”活動，組織學(xué)生向社區(qū)及游人宣傳環(huán)保的意義，讓人人都變成文明使者。

（二）開展系列活動。

1、加強垃圾的分類管理。要求班主任利用班會課進行垃圾分類知識的講解，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學(xué)生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準確無誤地分類扔垃圾。政教處將在每個星期派學(xué)生干部檢查垃圾的分類情況，對表現(xiàn)好的班級馬上進行表揚。

2、創(chuàng)建班級“綠色角”。

3、舉行環(huán)保知識講座，在教育教學(xué)中，增加環(huán)保的教育活動，要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識教育，其它科目的教學(xué)，要求教師結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)?shù)靥砑迎h(huán)保知識，每位教師根據(jù)自己所教科目，設(shè)計一節(jié)滲透了環(huán)保教育的教案，于11月15日下午放學(xué)前把教學(xué)設(shè)計上交政教處。

4、成立“護綠”環(huán)保小組。水管員一名，負責(zé)對班級學(xué)生在洗手、洗飯盒等用水時進行監(jiān)督，杜絕浪費現(xiàn)象。紙管員一名，負責(zé)監(jiān)督班級學(xué)生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學(xué)生的作業(yè)本，一查頁數(shù)，二查紙是否兩面用。電管員一名，負責(zé)及時開關(guān)燈。環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現(xiàn)象的學(xué)生進行教育。

5、在積極開展好校園綠色活動的同時，引導(dǎo)學(xué)生小手牽大手。美術(shù)老師指導(dǎo)每個學(xué)生設(shè)計一張“護綠”公益廣告，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環(huán)保；班主任和科學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生自己動手種一盆植物，為家庭增添一份綠意，并要求學(xué)生與家長一起觀察植物的生長情況，撰寫“生長日記”，各班的語文老師負責(zé)檢查日記的完成情況。

（三）評比總結(jié)階段：

9月評選“環(huán)保之星”（5名）。

2015年3月

第五篇：月亮灣教案

教學(xué)要求:

１．理解由生字組成的詞語,能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

２．欣賞月亮灣的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重點、難點：朗讀感悟，體會月亮灣的美麗。

教學(xué)準備：

多媒體課件，學(xué)生課前畫好月亮灣的圖畫。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)境導(dǎo)入，激發(fā)情趣

1、師：有一個美麗的村子，藍天白云下，青山綠水，景色秀麗，花兒爭奇斗妍，樹木枝繁葉茂，麥田一片綠油油，有一條宛如月亮般彎彎的小河緩緩地流淌。同學(xué)們，猜猜，這個村子——就是美麗的——月亮灣（生齊說）。

2、上節(jié)課，我們一起走近了美麗的月亮灣，還記得課文中可愛的詞寶寶嗎？出示:小河石橋河水魚兒河岸桃樹、農(nóng)田、茶樹（1）誰想和這些詞寶寶交朋友？指名讀，齊讀。

（2）讀著這些詞寶寶，你頭腦中仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫？說一說。

過渡：大家頭腦中的畫很美，但文中作者寫得更美，看誰能在文中的字里行間配上你腦中的畫！剛才我們是為月亮灣送詞寶寶，現(xiàn)在，我們再為月亮灣送句子，看誰送的句子最美。用自己喜歡的方式讀一讀課文，劃出你認為最能描寫出月亮灣美的句子，并練習(xí)讀出它的美麗，如果有讀不懂的地方作一下記號。

二、自主研讀，賞讀感悟

1、學(xué)生自學(xué)：讀一讀，劃一劃。

2、小組交流自己的看法，并把自己認為最美的句子在小組里讀一讀，讓小組同學(xué)給你提建議，爭取讀得更好，有不懂的地方，小組同學(xué)再討論討論。

3、大組匯報、交流：看誰最勇敢，第一個為月亮灣送上最美的句子？（以下環(huán)節(jié)隨學(xué)生的匯報及時調(diào)整）

第二自然段：第一句：（1）你能讀出月亮灣的美嗎？其他同學(xué)聽：看你聽出了月亮灣哪很美。生讀完后，其他學(xué)生回答，你從他的朗讀中聽出了月亮灣哪很美？指名說。

（2）大家都來讀一讀這一句，一邊讀一邊想象：月牙一樣的小河是什么樣子的？意在讓學(xué)生體會說出月亮灣名字的由來。（3）指導(dǎo)讀書：誰能把小河形狀的美、石橋的美讀出來？指名讀、評讀、齊讀。過渡：誰還有最美的句子送給月亮灣？第二句：（1）學(xué)生匯報第二句。（2）你能讀出月亮灣的美嗎？其他同學(xué)再聽：看你從他的朗讀中聽出了月亮灣哪很美。生讀完后，其他學(xué)生回答，你從他的朗讀中聽出了月亮灣哪很美？指名說。[

(3）河水“緩緩地”流著，換一個詞來說，就是河水怎樣地流著？（慢慢地）

（4）指導(dǎo)讀書：誰能讀出河水緩緩地流著、魚兒自由自在游著的情景？指名讀，評讀：讀得好的說說為什么這樣讀，讀得不好的說說該怎樣讀；分男女生讀。第三句：（1）學(xué)生匯報第三句。（2）你想到老師心里去了，我也覺得這個句子最美，讓我也讀一讀這一句，好嗎？（師讀，丟掉“清清的”一詞）說說，老師讀得怎么樣？（生說）丟掉“清清的”，老師真是粗心，這“清清的”放在句子中有什么好處，非加上不可？

（3）比較句子(出示)：河水倒映著小橋，綠樹和青山。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。加上“清清的”，我們一起來讀，讀出河水的清和漂亮?。R讀）

第四、五兩句：（1）學(xué)生匯報這兩句。

（2）你能讀出月亮灣的美嗎？其他同學(xué)再聽：看你從他的朗讀中聽出了月亮灣哪很美。生讀完后，其他學(xué)生回答，你從他的朗讀中聽出了月亮灣哪很美？指名說。

“燦爛的朝霞”是什么意思?

教師借助有關(guān)圖片讓學(xué)生直觀地感受一下“桃花——像一片燦爛的朝霞”。

（3）指導(dǎo)讀書：誰能把這么美的桃花通過朗讀表現(xiàn)出來?學(xué)生練習(xí)，指名讀，評讀，齊讀。

第六句：（1）學(xué)生匯報這一句。（2）這一句我也喜歡，讓我也讀一讀這一句。（師讀，丟掉“綠油油”一詞）說說，老師讀得怎么樣？（生說）我怎么又粗心了呢，要改正，不過你們要告訴我加上一個“綠油油的”

有什么好處？（3）比較句子(出示)：過了橋，是一片農(nóng)田。過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。

比一比，看誰能把月亮灣農(nóng)田的顏色美讀出來？賽讀，齊讀。（4）引導(dǎo)說話，拓展思維

同學(xué)們看，第二自然段的五、六兩句描寫了月亮灣特有的景物美。我們把這兩句連起來讀一讀。如果是夏天，你又會給月亮灣的這兩處景物送上什么最美的句子呢？想一想，小組的同學(xué)先說一說，大組交流。

過渡：誰還有最美的句子送給月亮灣？第三自然段：（1）這一自然段只有簡單的兩句，誰能發(fā)揮想象給大家描繪一下村子后面的美麗景色？交流。（2）指導(dǎo)朗讀。

4、這么多這么美的句子我們把它們連起來一起送給月亮灣做新年的禮物好不好？可要拿出你最好的朗讀本領(lǐng)把句子讀好哦。自由練讀，指名讀。[

質(zhì)疑：課文學(xué)到這兒，有什么不懂的嗎？

5、多媒體出示月亮灣動畫欣賞：欣賞著畫面，你想說什么？

6、出示第四自然段：指導(dǎo)朗讀：同學(xué)們看，這兩句都用的是什么標點符號？（?。┰僮x，讀出感嘆的語氣！這兩個“！”所表示的意思相同嗎？（板書：美麗可愛）再齊讀。

三、提升情感，拓展促創(chuàng)

1、展示自己課前的作品，比賽介紹出月亮灣的美麗，爭當(dāng)最佳小導(dǎo)游。自由練習(xí)，指名，簡評，評選最佳。

2、作者滿懷著對家鄉(xiāng)的熱愛之情把月亮灣夸得這么美，同學(xué)們也介紹得有聲有色，小導(dǎo)游當(dāng)?shù)谜娌诲e。獎勵你們，一起來欣賞一首贊美家鄉(xiāng)的歌！（欣賞歌曲韓紅的《家鄉(xiāng)》）

小結(jié)：這節(jié)課，我們一起走進月亮灣，感受到了作者對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛，聆聽韓紅的歌，同樣也感受到了她對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美。相信同學(xué)們也都非常熱愛自己的家鄉(xiāng)，課后就請拿出你的畫筆畫下家鄉(xiāng)的美景，再給畫配上一段優(yōu)美的文字，夸一夸自己家鄉(xiāng)，好嗎？同學(xué)們，就讓我們在這優(yōu)美的贊美家鄉(xiāng)的旋律中結(jié)束本節(jié)課，請你們課后也把美麗的月亮灣向自己的爸爸媽媽介紹介紹。