第一篇：厲山鎮何家小學2015年度工作總結1

厲山鎮何家小學

2014—2015年度學校工作總結

一年來，在縣教育局和厲山鎮中心學校的正確領導下，在全校教職員工的團結協作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，育人為本，質量立校，全面發展”的辦學思想，扎實開展“教師隊伍建設年活動”以兩個常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建平安和諧校園，圓滿地完成了本年度的工作任務。現將一年來的工作匯報如下：

一、在教學方面：

（一）業務培訓提素質、信息公開促改進 教育教學理論能有效指導教育實踐，更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。學校通過各種方式加強教師業務學習、提高教師的專業水平。同時，我校及時將學校的各項教育教學活動在教育網絡媒體進行宣傳，提升辦學品位。

（二）常規教學強管理、校本研修重實效

1、抓常規，促進管理更加規范。

我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生全面發展,更好地實施了素質教育。

2、抓研修，促進教師專業化、學生個性化發展。一年來，教導處參照教研室教育教學活動安排，結合我校實際制定了詳實具體的教學工作計劃，各教研組在此基礎上又分月分周安排了每學期開展的教學教研活動，因此我校的各項教學活動開展有序、順利、效果尤為顯著，多次受到中心學校領導、教研室檢查組的表揚、表彰。

在日常教學工作開展中，我們緊緊圍繞“如何創建高效課堂”這一主題，努力在課堂教學改革方面有所探索，促使教師向專業化方向發展。有效研修能使教師養成刻苦鉆研、嚴謹治學的工作作風，拓展教師的專業知識、不斷充實新的科學文化知識，不斷完善教師的知識結構，促進教師專業成長。我校還規定了全體教師業務學習、課題組活動時間，各業組的成員利用這個時間加強理論學習，集體備課，討論總結課題中的問題，總結課題研究中取得的成績；為了更好開展教研教改活動，教導處積極組織教師分業組分段開展教育教學專題研究，要求教師人人參與教改實驗，做到“組組有課題，各段有專題”。兩學期教導處共組織賽教、說課標、作文教學能力測試、教師漢字書寫大賽、備課作業展評、教學能手展示課、高效課堂展示課等9次大的教學活動，舉行了“我是小小書法家”“美文誦讀賽”“寫作競賽”“數學口算、筆算競賽”等集體活動8次；各業組分別組織組員研修交流38次，其中專題研討12次，學生各類競賽活動12次；在活動中各組長積極組織教師聽課、評課，并認真記錄、總結；教導處、業組對每次所開展活動有安排、有過程、有總結，資料全部整理以供大家交流、借鑒、資源共享。眾多的活動為教師、學生提供了學習交流的平臺，不僅活躍了身心，而且拓寬了學習空間，豐富了師生的文化生活，陶冶了師生情操，優化了育人環境，促進了教師專業化、學生個性化發展。

3、減負增效、做好學困生轉化，提高整體教學水平。

我校生源相對較多，教師年齡結構偏老齡化，給教學工作帶來了很大困難，為了面向全體學生，使那些成績偏低，學習信心不足的學生能夠學有所得，在自己原有的起點上不斷提高，教導處根據本校的實際情況，把“學習新課標，鉆研新教材，研究學生新情況、減輕學生課業負擔”和“提高課堂教學質量”作為主攻方向，要求教師制定最佳教學方案，異步教學、分層要求，分類指導，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發展。在教學中要求教師做到：幫差有具體對象、轉化有詳細目標，提問有啟發引導，輔導有認真落實、進步有表彰鼓勵。工作上提倡“四心”：熱心、愛心、耐心、細心。幫差對象落實到人，幫差工作做到領導重視、組織有序、措施到位，不厭其煩、真抓實干，齊抓共管，較好地解決后進生的問題。課堂教學改革，確立了學生學習的主體地位，大大地調動了學生的學習積極性，充分挖掘了學生的潛能，使不同程度的學生都能在自己原有的基礎上得到較大的提高，從而大面積提高了教學質量，受到上級主管部門及社會的一致好評。

（三）推進特色教育，凸顯教學品牌 為了推進特色教育，凸顯教學品牌，并培養學生的實踐能力，提高學生人文素質和科學素養，學校在以課堂教學為主陣地的同時，認真開展學科競賽和藝術特長教育，緊緊依托音樂、美術、英語、體育、信息、科學等特色科目，認真進行學生藝術、特長的培養，積極開展這些學科的興趣小組活動。

二、在德育方面：

（一）扎實開展“教師隊伍建設年”活動

“教師隊伍建設年”活動開展以來，根據學校實際制定了切實可行的實施方案，從師德建設和教師業務培訓兩方面雙管齊下，扎實開展多項活動，促進教師隊伍素質的整體提高。學校利用政治學習時間，組織教師深入學習十八大精神及兩會報告，各教師認真記寫了學習筆記，并對照自身工作，寫出學習心得。同時，學校還將《中國師德教育》一書作為全校教師必讀的師德書籍，要求教師認真閱讀，記寫讀書筆記，并在本學期寫一篇有關師德的論文，辦了專欄，通過這些學習活動，使全體教師的敬業精神和責任意識得到了強化，師德水平明顯提高。

教師隊伍建設是一項長期的工作，我校將繼續借著“教師隊伍建設年”東風，加強和創新學校管理，努力打造一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質的教師隊伍。

（二）、積極開展“教師職業道德教育月”活動

何家小學在9月份深入開展“教師職業道德教育月”活動，開學初學校制定了活動方案，組織全體教師深入學習貫徹暑期教育工作會議精神和《中小學職業道德規范》，記寫學習筆記、學習心得體會、扎實開展“八查八看”，撰寫自查匯報，全體教師分組公開承諾，舉辦專欄。

（三）、規范管理，提升德育水平本學年，學校以思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的“一日常規教育”，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。

1、加強文明禮儀教育

以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學年來，我們對班級衛生、紀律、上操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。

2、加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。我校申報隨州市文明單位，我們把它作為一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、少隊部通過值周教師、班級值日生、班干部等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。我校為了讓學生真正養成良好的行為習慣，對學生反復進行行為的訓練，從小事抓起，從各種活動抓起。如：堅持每周升一次國旗；養成教育月活動；雷鋒、樹新風和緬懷革命先烈教育活動；愛國主義，誠信禮儀；環境保護、衛生健康教育活動； 少先隊教育活動。發揮櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室（角）等宣傳陣地的教育。開展清明時節網上祭奠英烈活動；開展豐富多彩的“慶六一”活動。通過開展內容豐富、形式多樣的養成教育活動，教會學生“做人”，使學生在學校做一個有個性、會學習、知榮辱的好學生；在家里做一個有孝心、會自理、擔責任的好孩子；在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民。

3、安全工作常抓不懈，警鐘長鳴 一學年來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，政教處也把該項工作放在重中之重，制定安全工作制度，并成立了安全工作領導小組。通過《致學生家長一封信》，強化學生安全自護意識，加強安全自護的案例分析，組織學生收看《安全常識宣傳片》，組織學校衛生防病專項檢查，打造安全文明校園。我校始終堅持“領導值班制”，與教師簽訂《安全責任狀》《規范辦學行為責任狀》發放了告家長通知書，與家長簽訂安全責任狀，確保了安全事故零發生。學校專人負責記錄《安全工作日志》，記錄當天學校的安全工作情況，堅持安全日查制。堅持安全隱患排查制度。當天值日教師向學校、中心學校逐級上報，杜絕瞞報或遲報。每學期初都要對乘坐接送車的學生進行排查摸底，召開乘車學生安全會，教育家長不坐“三無”車輛，并提醒家長與乘車司機簽訂安全協議。制定了地震應急演練、突發事件等各種安全應急預案和實施方案，開學初還組織了地震應急演練，提高了全體師生的防范意識。堅持每天晨讀與下午第一節課清點學生，及時與家長聯系。定期召開班主任會議，加強管制刀具檢查工作，并做好記錄，利用周會、廣播、國旗下講話進行安全教育，從細節入手，杜絕不安全事故的發生。

一年來，經過全體師生的共同努力，全校無一例安全事故發生。

（三）、加強衛生知識宣傳教育 預防冬季傳染疾病

冬季是各類疾病的傳染和爆發期，為確保學生身體健康，營造健康安全的校園環境，近期，何家小學在全體師生中廣泛開展了冬季衛生知識和預防傳染疾病宣傳教育活動。一是學校向班級發放了《冬季常見傳染病預防知識》的宣傳資料，二是對學校一些人群較集中的地點，如教室、操場、廁所等生活場所及周邊環境進行全面的清掃和清理消毒，清除傳染病發生和流行的條件，防“病”于未然。

（四）、加強法制宣傳教育

為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法、知法、守法；學習了《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》。

通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全。集體活動注意活動安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

三、后勤管理方面：

學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。

開學初及時發放了辦公用品；檢修了樓梯、樓道和各教室照明設施；檢查、維修了學校所有窗戶玻璃；及時修剪花草樹木等。平時不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。同時，對已損壞的課桌椅、門、窗、鎖、水電設施、其他公共設施都進行維修或更新。

2、為徹底解決師生住宿問題，學校多次向縣教育局申請，現已動工，預計明年竣工。

3、繼續加強校園文化長廊建設，安全衛生少隊宣傳版面、師生學習專欄、閱報欄等。

4、為了提高我校現代化教學水平，學校向縣教育局電教站多次申請籌措資金，使每個教室都能安裝多媒體設施，努力改善辦學條件加快步伐。

四、在幼兒園管理方面：

“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開”，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我園始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。(一)、強化內部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，自我加強開拓意識與服務意識。我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。這一年中，我注重為教師創設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用談話形式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變，努力營造健康溫馨的文化氛圍。嚴于律己，以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調，常常與教師交流思想、促膝談心，引導教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。正是這一件件細致入微的小事，以及情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師，激發了各位教師工作的積極性、主動性、創造性。在日常工作中注重教師素質的提高，給教師提供各種成長的平臺，讓教師們之間取長補短，共同進步。

（二）安全方面

我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我園領導班子不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。同時還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范任何不安全的因素發生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲、入廁洗手、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發現問題，及時整改。

責任書：幼兒園和家長、老師、保育員、保安簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確，確保幼兒安全健康的成長。

安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周有一節或以上安全課并有備課記錄。

應急演練：我園響應上級領導指示，10月 6日上午進行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。

在食堂管理方面：抓好餐具、用具消毒關。負責人把用過的用具、餐具進行清洗消毒存放，在使用前再用開水消毒。

（三）環境創設

我園根據本園的實際情況出發，充分利用各種資源對室內外進行裝飾、設計，在幼兒園門口添置宣傳欄，并從幼兒的年齡特點出發，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

（四）保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內外結合，每天保持1小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質。在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發現問題及時通知家長。

（五）家園聯系方面

家園聯系方面，我園做到主動、親切與家長溝通，老師們利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，5月份舉行了“親子游戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發生口角，細心聽取家長意見，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時和當班教師溝通并讓老師給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。

（六）大型活動（多活動形式更好的促進家園共育）（1）3月12日，舉辦“花草藝術節”，讓幼兒知道植樹節的來歷，能積極主動參與種花植樹活動，了解花草樹木與人類生存的關系，從小學會愛護植物,有熱愛大自然的情感。（2）、4月3日，迎接春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。用線條畫的形式（材料彩筆、蠟筆、水粉）等在畫紙上面按照自己的設計意圖創作，可以培養孩子的動手能力，去描繪美麗的春天。并且借助與風箏相關的故事及詩歌了解中華民族優秀的傳統文化，增長知識。

（3）5 月10日，我們開展以“愛、言”為主題的感恩母親節活動，借此契機，發展孩子們的情商，知道母愛的偉大和對母親懷有一顆感恩的心，同時，通過孩子們的感恩行動，使家長感受到孩子成長的幸福感。

（4）家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結合半日觀摩活動的形式更深入人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。

（5）親子游戲，今年5月份，我園舉行了大型親子游戲活動，全園幼兒與家長全員參加，活動精彩紛呈。

（6）慶六一活動。6月1日開展以“放風夢想快樂成長”為主題的大型文藝匯演，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。讓孩子能通過不同的方式，展現對音樂藝術的感受，并能欣賞他人的表演，遵守會場的紀律。感受北京紅纓幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

（7）8月17日北京紅纓教育總部李江老師入園督導，對全園老師進行了語言口才秀的教法指導和團隊打造，使老師不僅知道了語言口才秀的教育教法，更知道團隊中合作、奉獻的重要性。2015年秋開始，成功引進《語言口才秀》，讓幼兒敢說，能說，善于表達和溝通。（8）9月11日成功召開幼兒園新生家長見面會，從好身體、好習慣、好腦瓜三方面介紹幼兒園的三好目標，形成家園合作，共同促進幼兒全面發展； 在園內大型活動的組織安排上，我們發揮了集體智慧，群策群力，做到分工協作，目標明確，既平衡了各教師的工作量，又發動了全體教師的力量，使的這些大型活動都得到圓滿。

五、工會工作

在上級工會和學校黨政的正確領導下，一年來，學校工會堅持以法治會，緊緊圍繞中心學校工會的核心理念來做好各項工作。不斷加強工會自身建設，充分發揮職能，在促進學校民主管理、培植校園文化、積極豐富教職工文體活動、大力開展送溫暖活動、幫扶困難教職工等方面發揮了積極作用。

六、今后工作設想

1、構建學校網絡平臺，加強家校聯系，提高教育實效。

2、部分科目試行教師電子備課，以提高教師備課實效性，切實減輕教師工作負擔。

3、對教師所帶學科基礎知識進行日常化訓練、定期進行中華傳統文化培訓與交流，以提升教師業務素養。

4、重視學生科學實驗操作、社會綜合實踐學習體驗、手工制作等，增強學生的動手操作、生活實踐等能力，全民提高學生綜合素養。

5、積極協調完善師生食堂設施，解決師生在校就餐問題。

6、向上級申請更換微機室電腦以及班班通設施，滿足學校教學需要。

7、硬化操場剩余部分，增添學生活動設施，豐富學生課余生活。

第二篇：厲山鎮何家小學2015年工作要點

厲山鎮何家小學

【2015】1號

厲山鎮何家小學2015年工作要點

新的一年，全鎮教育工作將以黨的十八屆三中全會精神為指導，認真落實上級工作要求，更加注重我校教育內涵發展、均衡發展，確保何家教育在全鎮位次進入前三名。

一、工作思路

突出全鎮教育均衡發展主線，堅持以人為本、精細管理、教學中心、安全第一、質量至上。努力提升黨員干部和教師隊伍整體素質、提高各學段教育教學質量、提高各學校管理水平、提升學校辦學特色。

二、主要目標和任務

（一）學校建設

1、積極為政府和教育局建言獻策，加強學校硬件建設，為全鎮教育均衡發展夯實基礎。加快學生宿舍建設，爭取和塑膠運動場項目，爭取電教項目，爭取教學樓維修項目，等建設項目，從根本上改變厲山鎮何家中小學辦學條件。

2、加強學校教育設備裝配、管理和使用。

（二）學校管理

3、轉變辦學理念，強化校本管理。狠抓校風、學風、師風建設，規范教育教學行為。把學校“內涵發展、特色發展、優質發展”作為學校發展的主旋律，進一步加強校園文化建設，全面實施學校精細化管理，提升學校辦學特色和品位。

4、加強薄弱學校的幫扶工作，改善薄弱學科教學；切實做好學生幫扶工作。

（三）教育教學

5、堅持不懈抓好教育教學常規管理，開全課程，開足課時，認真制定《厲山鎮何家中小學教學規范》，加強教學視導，強化教育教學過程管理。進一步完善期中、期末檢查、平時抽查的教學常規檢查制度，及時通報，及時反饋信息，糾正不良傾向。確保電子備課的質量。

6、著力打造“高效課堂”。以校本研訓為抓手，以提高課堂效率為目的，以提升隊伍素質和教育質量為宗旨，深入扎實開展“查找課堂低效、提高課堂效益”主題教研活動，組織教師不斷反思課堂教學，不斷優化教學管理的方法，使教師隊伍整體素質和教學效率明顯提高，教學質量穩步上升。確保今年期末考試、小學質量檢測成績位次。

7、創新德育活動載體，提高德育工作的針對性和實效性。加強德育隊伍建設，充分發揮學校黨支部、工會、共青團、少先隊組織作用，形成學校德育工作合力。高度重視班主任隊伍建設，多渠道組織培訓，提高管理水平，增強工作責任心。

8、加強學校體育、藝術、衛生和心理健康教育工作。以陽光體育運動為契機，積極開展“每天一小時”體育鍛煉活動，籌備舉辦厲山鎮何家小學生田徑運動會和炎帝藝術節文藝匯演。加強學校衛生工作，培養學生良好衛生習慣，認真做好學校水源、廁所以及學生休息活動場所的衛生工作，加強學生流行性傳染病防疫教育，保證學生身心健康。加強對學生的心理健康教育。善于發現“問題學生”，及時做好學生的心理疏導。

9、繼續加強“留守兒童假日家園”建設，各校要采取多種形式，開展好活動，讓留守兒童在學校真正的有一個溫暖“家”。

（四）隊伍建設

10、加強教師隊伍建設，一是進一步加強師德建設。引導廣大教師愛崗敬業，努力成為受學生愛戴、讓家長放心的教師。二是加強對學科帶頭人、骨干教師的管理。開展有經驗的教師傳、幫、帶等活動。三是進一步深化教育人事制度改革，完善事業單位績效工資分配制度。四是扎實抓好教師培訓工作。五是實施人性化管理，關心教師生活。

11、進一步加強學校黨、團、隊、工會、關工委等組織機構建設，充分發揮各組織的職能作用，認真扎實開展“二轉三比一促進”活動。

12、加強學校班子建設。各中小學班子成員分工要細，使學校常規工作有人負責、臨時工作有人管、有人抓。學校班子成員要講學習、講奉獻、講協作、講貢獻增強學校班子的凝聚力、戰斗力。

（五）安全衛生

13、牢固樹立“安全無小事”的意識，堅持“預防為主，安全第一”的原則，健全制度，加強宣傳，警鐘長鳴，常抓不懈，落實安全管理責任，抓實安全工作細節。推行“一崗雙責制”和“六三”工作法構建“保姆式”學校安全管理模式，進一步加大學校安全人防、技防的投入。確保全年無校園暴力事件和安全責任零事故。

14、重視師生安全教育，不斷提高師生安全防范意識。學校要經常對學生進行防火、防盜、防交通事故、防溺水、防騙、防食物中毒等教育。還要根據自身實際情況，通過各種形式有針對性開展安全教育。健全學校各項安全工作預案，做好突發事件應急疏散演練，提高師生自護自救能力和學校應急反應能力。

15、采取有效措施，搞好學校周邊環境治理，適時會同公安、司法、工商、文化、衛生等部門對周邊環境進行整治。

16、積極做好維穩工作。加強與教師的溝通與交流，切實解決或反映教師關心的熱點問題。及時排查和化解矛盾與糾紛，妥善處理各種事端。

（六）后勤財務

17、學校要加強總務后勤管理工作，做到收費規范，帳目清楚，收支平衡，開支合理，供給及時，財務公開，堅決禁止任何形式的亂收費。嚴格財務管理制度，財會人員要當好學校領導的參謀，帳目做到日清月結，帳實相符。做好“兩免一補”及師生保險等工作。中心學校要加強教育經費監督審計，確保全年無違規違紀違法問題發生。

（七）學前教育

18根據上級關于公建民營幼兒園管理辦法，中心學校加強辦園行為規范管理，加強對幼兒園保教工作的指導，有效防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向，促進學前教育的健康發展。各幼兒園要積極開展園本培訓，為教師參加上級培訓提供條件，提高了教師隊伍整體水平。通過加大投入，進一步提升辦園條件，使我鎮學前三年教育入園率達、學前一年教育入園率達到全縣中等以上水平。

（八）教育督導

19、要著力開展提升綜合辦學水平的創建；學校要結合學校實際積極開展單項創建活動。小學部、幼兒部提檔升級。

20、強化中心學校成員工作職責。認真學習領會教育局和上級相關文件精神，切實深入學校、深入師生、深入課堂，以求真的態度，務實的作風，積極開展研究和指導，提高為廣大師生服務的工作效率和服務質量。加強督導檢查。經常不定期對中小學、幼兒園工作進行督導檢查。按時按質完成上級各部門交辦的工作任務。

（九）教育宣傳21、2015年，是貫徹落實黨的十八屆三中全會精神、深化教育事業改革發展的關鍵年。全鎮教育宣傳工作要以十八大、十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹落實教育局宣傳思想工作會議精神，以報告信息、宣傳成果、監測輿情、管理平臺為工作定位，圍繞大局，服務中心，堅持貼近教學、貼近教師、貼近學生的原則，不斷豐富宣傳報道內容，創新工作形式和載體，切實抓好通訊員隊伍、宣傳工作制度和宣傳陣地“三大建設”，著力提升教育新聞宣傳的質量和水平，在教育宣傳工作的深度、廣度、密度上務求新的突破，努力構建立體式、全方位的大宣傳工作格局，為推動何家教育改革發展提供強大的精神動力和有力的輿論支持。

附：厲山鎮何家中心學校2015年主要工作安排表 二月份

1、開學前工作安排。

2、各校完善各項制度、預案、工作規范。

3、開學工作檢查

4、制定學校各類工作計劃。

5、簽訂各類安全工作責任狀，組織校園安全工作大檢查。

6、各校結合《南漳縣教育系統“二轉三比一促進”活動實施方案》制定本校活動方案，組織教師開展活動。三月份

1、“三八”節慶祝活動。

2、組織開展“學校安全教育月”活動，召開中小學安全演練及安全管理現場會。

3、全面啟動校園文化建設，制定校園文化建設實施方案。

4、開展愛國衛生運動，整治校園環境，結合植樹節做好校園綠化、美化。

5、深入開展學雷鋒和全國最美十佳少年先進事跡活動。四月份

1、深入各校開展課堂教學視導活動。

2、組織檢查各校精細化管理實施情況。

3、學校文化建設工作督查。

4、組織開展“防溺水”安全教育活動。

5、開展師德師風教育活動，組織師德師風考核，評選一批師德師風標兵。

6、以“二轉”（轉觀念、轉作風）為主題的演講比賽。五月份

1、教學常規檢查視導。

2、結合重大節日開展的各類活動。

3、組織開展“高效課堂教學”研討活動，召開教育教學管理現場會。

4、全面做好特色學校建設和義務教育均衡發展專項責任區督學檢查。

5、大道、陸坪完小做好迎接督導室辦學行為督導評估。

6、舉辦厲山鎮何家中小學第五屆藝術節活動。六月份

1、舉辦厲山鎮何家中小學第五屆藝術節文藝匯演活動。

2、組織開展教師績效考核。

3、組織期末檢查評估，檢查各校畢業備考工作。

4、深入各校督查教師隊伍暨師德師風建設情況。七月份

1、組織開展各類評優活動。

2、組織開展中小學期末考試工作。

3、上半年各項工作總結。八月份

1、全面做好上學各項工作總結，制定本學第一學期各項工作計劃。

2、安排好相關年級、相關學科的培訓工作。

3、組織教師定期進行家訪，了解學生假期生活情況，加強“防溺水”安全教育。

4、做好一年級新生摸底及招生工作。

5、對學校進行一次全面排查，清理環境衛生，做好開學的準備工作，保證9月1日正常開學。九月份

1、召開中心校人員，各校校長會議，總結上學期工作，安排本學期工作。

2、組織新教師培訓工作。

3、各校做好適齡兒童的入學工作，開展“無流生月”活動。

4、開學檢查工作。

5、組織校園文化建設檢查，召開校園文化建設現場。十月份

1、舉辦厲山鎮何家小學生第六屆田徑運動會。

2、督查各校《義務教育法》學習情況。

3、深入各校督查教師隊伍暨師德建設情況。

4、組織教學視導。

5、全面做好責任區督學規范辦學行為、實施全面素質教育、義務教育均衡發展專項督查。

6、舉辦厲山鎮何家小學生第六屆田徑運動會。十一月份

1、開展“交通安全教育周”活動

2、中心學校組織對各校工作進行全面督查，做好均衡教育迎撿工作。

3、組織召開學校特色項目展示及特色學校建設論壇會。

4、督查各校申報先進學校創建初評。十二月份

1、組織教師及校長績效考核工作。

2、各校依據評估細則，自查自糾，迎接縣局檢查評估。

3、配合縣局做好部分年級部分學科的抽測工作。

第三篇：厲山鎮何家小學“戲曲進校園”活動方案

厲山鎮何家小學“戲曲進校園”活動方案

為貫徹落實中共湖北省委宣傳部等《關于開展戲曲進校園活動的指導意見》，以及隨州市“戲曲進校園”工作落實方案，弘揚中華優秀傳統文化，提高學生戲曲素養，推動戲曲傳承發展，現制定厲山鎮何家小學“戲曲進校園”活動方案。

一、活動目標

按照隨州市“一年試點、三年推開、五年見效”的工作思路，通過持續開展“戲曲進校園”活動，讓學生了解戲曲知識、欣賞戲曲表演、參與戲曲活動，形成全校師生重視、關心、支持戲曲藝術發展的生動局面，引導培育學生在傳承中華優秀傳統文化中踐行社會主義核心價值觀。

二、主要內容

1、開設一門戲曲知識課程。依托小學的音樂、美術課教學，將戲曲知識教育納入課堂教學計劃，確保各個年級每學期有一定學時戲曲知識教學內容。

2、建設一批戲曲社團組織。各年級各班要根據戲曲劇種現狀和學生戲曲愛好、專長實際，組建“京劇興趣小組”或“花鼓戲曲劇社”，為校園戲曲群體和個人提供學習交流平臺，推動校園戲曲興趣養成，并鼓勵開展校際交流合作。

3、經常性組織開展戲曲展示活動。為學生展示戲曲才藝搭建平臺，每學期舉辦一次學校戲曲展演和知識競賽，選拔優秀戲曲人才和作品，參加上一級戲曲展演活動，評選表彰一批“戲曲小名家”。

三、組織領導

成立厲山鎮何家小學“戲曲進校園”工作領導小組。組長：金彥俊

副組長：肖勇 黃建 王雯 陳愛國 成員：

1、音樂教師：汪桂榮 羅明友

2、各班主任：魏叢珍 何小方 楊波 劉鵬 李文國 蘇功道 何儒福 張秋麗 謝艷林 廖佳欣 楊喬 孔華 沈志學 王盈 鄭家云

四、工作要求

1、強化責任落實。各班要高度重視，充分認識“戲曲進校園”工作的重要意義，加強指導、精心部署，強化責任意識，按照職責分工，緊密協作、強化配合，同時強調班主任第一責任人的主體意識。

2、明確活動訓練時間。每周2節音樂課由音樂教師或指導教師教唱相關曲目，每周三下午由班主任組織、陳愛國指揮集體排練。

3、注意迎檢時間節點：9月29日，以班為單位進行校內評比。9月30日由黃建、陳愛國組織挑選學校京劇表演隊。“十一”放假期間，班主任督促學生利用假期強化訓練，特別是表演隊成員。“十一”放假來校后，利用早中晚時間突擊訓練表演隊。

4、“戲曲進校園”活動以超工作量形式納入獎勵性績效工資考核范圍。教務處嚴格落實活動記載。

厲山鎮何家小學 2016年8月20日

第四篇：2009何家小學校本培訓心得體會

2009-2010學年校本培訓心得體會

何家小學

為進一步提高學校的教育教學水平，本學年，我校在校領導精心組織安排下，利用了不少的時間進行了校本培訓，以下是本學年校本培訓的體會：

一、校本培訓是必需的。

在當前的教育形式下，社會、家長等對教師的期望越來越大，對教師自身的要求也就越來越高。作為一線教師我深深地感覺到自身的壓力很大，需要不斷的給自己充電來補充能量，以便能更好地適應時代的要求。

二、校本培訓的內容很豐富。有專家講座、繼續教育（PPT培訓、教育技術培訓、網絡遠程教育）、課題研究（皺立波、蔡小白培訓，校內外科研培訓會議）、專題研討（學困生轉化、作業布置與批改）、教學大賽（說課、片段教學）。其中以下兩項使我受益甚深：

1、專家講座。首先，“沒有理由要求每個學生喜歡我，但我必須喜歡每個學生”，即對學生胸懷要博大，情感的體驗要細微。師生關系和諧、融洽，學生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通，從而激發學生學習的積極性和創造性。“春蠶到死絲方盡”，教師的工作的確需要奉獻。也許“給學生一杯水，自己先得有一桶水”的說法已經有些過時，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有何不可？同時，隨著信

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學習是教師的終身必修課，在信息化時代，我只有堅持不斷地學習，才能適應時代發展的需要而不致于落伍。

二〇一〇年七月

第五篇：庹家小學工作總結

庹家小學工作總結

2010-2011學上學期工作即將結束，一學期以來，在市教育局和中心學校的正確領導下，我校始終堅持以人為本，以辦人民滿意的教育為奮斗目標，不斷改進辦學條件，狠抓了學校安全工作、教學教研工作、后勤管理工作，基本完成了學期之初制定的目標。

一、注重德育工作，構建和諧校園

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。

1、學校利用每周一次的教職工例會，以創先爭優教育活動為契機，對全體教職工進行人生觀價值觀教育，通過典型引路，警示教育等，讓教職工牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”“質量是命，安全為天”的辦學思想。一學期來，全體教職工都能遵守教育法律法規和師德規范，教職工都能廉潔從教，依法治教，沒有發生一起體罰或變相罰學生等師德失范現象。通過學校工會，開展多樣化的文體活動，豐富教職工的業余生活。在2010年中秋節，成功舉辦教職工中秋國慶雙節同慶茶話會，在11月，舉辦了庹家小學首次教職工冬季運動會，以促進全體教職工和諧相處，共建和諧校園。

2、學校充分利用宣傳廚窗、黑板報、廣播室、宣傳牌等德育主陣地對學生進行愛國主義、集體主義、尊老愛幼、人生理想教育。通過開展豐富多彩的活動對學生進行德育滲透。本學期，我校先后開展了教師節、國慶節、慶元旦黑板報比賽，重陽節到福利院慰問孤寡老人(已被隨州日報報道)，“班級文明之星”評選活動，庹家小學學生運動會，庹家小學學生書畫展，“孝了，所以笑了”書信比賽，文明班級與文明寢室評選。利用每周一次國旗下講話，班隊活動對學生進行立志成才，熱愛學習，尊敬老人，關心集體等良好品質及行為習慣養成教育，收到了較好 的效果。

二、狠抓教學教研，加強過程管理

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的靈魂所在。本學期，我校狠抓了教學管理工作。一是加強了對教學過程的管理，學校校長和分管考勤的同志進行雙查制度，杜絕了上課和辦公遲到早退或中途退場等教學違規行為的發生。校長帶頭住校,所有教師能堅持住校,吳平、孫中文老師一學期沒有請一次假。二是繼續抓好備講批復考五環節，經常性的開展全校教學常規大檢查，全體教師都做到了先備課后上課，課前有準備，課后有反思。三是重視短線課教學，嚴格按部標開齊課程，開足課時，嚴厲禁止教師把短線課挪作他用。

教研是推進教育改革，提前教學質量的有效途徑。本學期，校長帶頭搞教研，實行推門聽課，即事先不打招呼進教室隨堂聽課，取得了較好的效果。學校先后派出骨干力量到宜昌，咸寧，隨州聽課學習。學校成功的舉辦了優質課比武活動，涌現了吳平、伍隨忠、郭學忠等一批多媒體教學能手。多數教師能夠嘗試著用多媒體教學，取得了事半功倍的效果。語文組深入開始教學教研，通過課題研究促進教學發展，《合作學習方案研究與實驗》課題取得了階段性成果。繼續教育工作取得了新的突破。

三、加強安全管理，確保安全事故零發生。

安全無小事，生命就是天。本學期以來，我校大力加強安全管理，真正做了安全無真空，管理出安全，做到了校長逢會必講安全，全體教職工合力抓安全，所有的師生注重安全的良好局面。庹家小學全體教職工完全可以自豪的講，本學期，學校師生沒有發生一起安全責任事故，沒有發生一起學生流血事件，沒有發一起因安全問題家長與學校扯皮鬧蛋的事。

1、加強制度建設，做到安全管理有章可循。在本學期，我們起草制定了庹家小學安全管理制度集，庹家小學后勤管理制度集，從前勤到后勤，做到了安全責任到人，有事有人管，有責有人擔。

2、經常督促檢查，做到把安全隱患消滅在萌芽狀態。安全隱患零報告制，每周一次由校長親自帶隊的安全檢查，每月一次的拉網式安全大排查，十幾位教職工，十幾名班級安全員，都無時無刻不在堅守著學校每一個角落的安全。孫中文老師，在每天晚上查寢時，總是把學生的每個床鋪檢查到，只要略有一絲晃動就會自己拿來鐵錘整改到位。校長帶頭每次學生晚上放學時在學校大門口協助門衛值班，多次在周六時把家長忘記來接的孩子安全送到學生家里。值周領導堅持每周五下午把學校所有的教室寢室及各功能用房作最后一遍安全檢查，最后一個離開學校。學校每月進行一次學生碗筷高溫水煮消毒，每月進行一次全校噴灑消毒液進行區面消毒，每月進行一次飲用水消毒。

3、強化教育，讓師生養成時刻注意安全的好習慣。我校充分利用黑板報，宣傳櫥窗，學校廣播室，晨會，隊會，國旗下的講話，教職工例會，班主任工作會議，后勤工作會議，安全專題會議等，對全體師生開展經常性的安全教育，得安全深入人心。消防安全知識講座，防樓梯擁擠，防踩踏事件，防食物中毒，冬季流行病防治，防水，防電，防交通事故，防意外傷害專題教育，同時在11月9日開展消防疏散安全演練，讓學生掌握火場逃生技能。

4、增加物防設施，讓師生安全再系保險繩。2010年10月，中心學校為我校安裝了電子眼，學校利用這一高科技設備對學校大門、學生寢室等關鍵位置進行24小時不間斷監視，起到了很好的安全防范作用。

5、安全檔案整理規范。學校實行安全檔案專人負責，專人管理，定時收集與上報，專柜存放。

四、規范后勤管理，狠抓增收節支。

本學期，學校采取多種方式，規范后勤管理。一是后勤物資采買實行校委會成員兩人輪流集中監秤簽字制，出庫由總務主任與使用者共同開門領取物資。徹底改變以前所有采買、進出庫由總務主任一人包攬的歷史。二是進一步規范后勤采買條據管理，制作了庹家小學后勤生活物資采買單，所有采買，一式兩份，采買時，一份由售貨者保存，一份由學校保存，結算時，兩份必須相對一致時方可進行。此舉可以嚴防后勤采買方面的漏洞。學校進一點增收節支，力保年底教職工應有待遇的兌現落實。開學初通過與兄弟學校協調，提前了學前班收費標準；學期中途依據物價上漲的現狀適時上調了學生生活費。開學初抓準時機購了五千支木耳筒作為柴禾，僅此一項就比上學期節約柴款五千元以上。學校在開學初成立了打印室，學校所需打印材料自行打印，節約了打印費用。學校實行開支校委會集體商議確定，非要用不可的錢爭取少用，可用可不用的錢堅決不用。號召全體教職工親自動手搞學校建設，本學期由全體教職工參與的大型勞動有：全員動手將學校一公里外的木耳筒搬回學校，每人挖樹坑五個，深翻花臺，這些都節約了辦學成本。

五、狠抓了學前班招生，為學校可持續發展打下基礎。本學校從8月19日開始，我校全體教職工齊上陣，開展學前班招生宣傳工作。通過發放宣傳單，走村入戶對幼兒家長進行宣傳動員，本學期我校學前班招生達到31人，基本達到預期效果。另學校還計劃開展庹家小學2011年學前班招生工作，通過開展學前班才藝展示、通過摸底將轄區內適齡幼兒平均分給所有教職工進行再宣傳。希望通過春季招生，把學校學前班辦成兩個班，即一個小班一個大班。

六、重視宣傳報道工作，半年來有七篇新聞報道被報紙電臺采用。學校發展存在的困難與問題。

1、教師隊伍老齡化嚴重，身體素質偏差，張傳東、趙國儒、孫中文老師一直帶病堅持工作。師資力量不足，多數教師超負荷工作。劉忠祥，學校政教主任，出納會計，安全小組主要成員，還兼有四年級體育、品德與生活、科學、二年級體育等課程地。伍隨忠多年教語文，因學校缺少數學老師這學校改教數學，帶三年級班主任，還兼有學校少先隊輔導員、三年級體育、一二年音樂、三年級寫字、班隊活動、學校打字員等工作。超額的工作讓他們幾乎整天在教室里上課。一二年級語數至今還是江春華和趙國儒老師兩人包班。

2、學校房子年久失修，仍存在大面積危房。

3、沒有學生飯棚，學生就餐只能在露天進行。

4、學校負債累累，讓校園文化停滯不前。由于學校在今年暑期進行了危房改造，新建學生宿舍十五間，使得學校資金不足，這些讓學校校園文化建設難以邁步直前。

5、學校供水設備老化，水塔滲漏嚴重，水質嚴重不達標。

6、因生源減少，讓學校勤工儉學工作成效不明顯，小賣部、豬場等幾乎無人愿意承包，承包費過低。

7、學校生源過少，導致班額過小，增加了辦學成本。

8、學校部分教師工作不思進取，日子得過且過，不求有功，但求無過，還存在混日子的思想。

9、學校招待費用過高，給學校經費帶來壓力。

以上不足之處，將努力在下一學期進行改進。

庹家小學

2010-12-27