第一篇：夯實內(nèi)涵求特色 立足創(chuàng)新促發(fā)展

夯實內(nèi)涵求特色 立足創(chuàng)新促發(fā)展 ——拂曉中心小學(xué)一屆五次教代會學(xué)校工作報告

拂曉中心小學(xué)校長 尹安峰

各位代表、同志們：

大家好！

在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，拂曉中心小學(xué)迎來了一屆五次教代會的勝利召開。這是我校政治生活中的一件大事，受大會主席團的委托，由我代表學(xué)校向大會作學(xué)校工作報告，我報告的題目是《夯實內(nèi)涵求特色，立足創(chuàng)新促發(fā)展》，請各位代表予以審議，并請各位教師提出意見和建議。

過去的一年是我校順勢而上、跨越發(fā)展的一年，是教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的一年，是全體學(xué)生勤奮好學(xué)、茁壯成長的一年。在這一年里，我校各項工作齊頭并進，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校工作取得了豐碩的成果。下面就一年來學(xué)校的主要工作作簡要回顧：

一、學(xué)校管理開創(chuàng)新局面

1、實行層級目標管理。在過去的一年里，我校進一步理順校級領(lǐng)導(dǎo)—中層干部—年級組—教師四個層級的關(guān)系，推行層級目標責(zé)任制，明確崗位權(quán)限與責(zé)任，制定崗位目標與任務(wù)，有效開展各項工作。同時一級抓一級，努力提高年級組和教研組負責(zé)人的工作能力和管理水平，從而進一步提高學(xué)校整體的管理效能。

2、加強過程管理。一年來，我們一直關(guān)注兩種類型的質(zhì)量，一種是過程性質(zhì)量，就是要關(guān)注教師工作的過程，各層級管理者通過校本教研、隨堂聽課等措施深入到教師教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)的各項活動中去，對教師專業(yè)現(xiàn)狀進行整體感受和綜合評價，然后實施有效的指導(dǎo)，確保過程性質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)定的提高。

其次是關(guān)注文本性質(zhì)量，具體包括教師的備課、作業(yè)批改、試卷成績與分析、教學(xué)論文等文本材料。通過常規(guī)檢查、業(yè)務(wù)競賽等舉措檢測評價教師工作過程，并有針對性地提出改進意見，學(xué)期末進行教學(xué)業(yè)務(wù)大檢查，促進教師專業(yè)成長并帶動教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、教學(xué)質(zhì)量全面提高

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的永恒主題。一年來，我們運用現(xiàn)代教育思想，建立起有章有序、開放高效的管理體系，切實提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益，爭創(chuàng)一流學(xué)校。

1、深化教研教改。立足學(xué)校實際優(yōu)化學(xué)科教研，倡導(dǎo)多學(xué)科整合，研究和解決教學(xué)中的難點和熱點問題，實行“名師引領(lǐng)，校本研修、專業(yè)成長”的模式，讓教師開闊視野，創(chuàng)新思維，不斷提高教育能力和教學(xué)水平，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升。

2、關(guān)注課堂，努力提高課堂教學(xué)效益。把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點，努力構(gòu)建科學(xué)、實用、高效的課堂教學(xué)模式。注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，進一步拓寬學(xué)習(xí)的渠道，提高學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。定期組織課堂教學(xué)觀摩研討活動，召開課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會，切實提高課堂教學(xué)水平。

3、強調(diào)對教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，改進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機制，強化“一期兩考”。對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，實行教學(xué)反思制度，引導(dǎo)教師對每一節(jié)課進行課前、課后的系列反思，不斷改進課堂教學(xué)。

三、大力推進素質(zhì)教育

素質(zhì)教育的第一要義就是育人。育人之道，首在育德。學(xué)校通過各種活動，大力弘揚優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級的事跡。用“典范榜樣”具體形象感化渲染學(xué)生，讓學(xué)生在羨慕、敬仰、效仿和學(xué)習(xí)中接受崇高思想品德的教育。

從常規(guī)管理入手抓學(xué)生的養(yǎng)成性教育，制訂了《拂曉中心小學(xué)養(yǎng)成教育雙十條》，以活動為載體，班級考評為抓手，對學(xué)生行為、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全、禮儀等習(xí)慣進行引導(dǎo)和規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。學(xué)生的良好習(xí)慣已蔚然成風(fēng)。

學(xué)校堅持按照《課標》開足開齊課程，改進和完善學(xué)生成長評價體系，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新意識，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。組織開展豐富多彩、學(xué)生喜聞多見的文藝匯演、書畫比賽、手工制作、魔方、經(jīng)典誦讀等素質(zhì)教育活動，使學(xué)生的各種才能得到充分發(fā)揮，也展示了學(xué)校素質(zhì)教育的成果。

由于我們的努力，素質(zhì)教育碩果累累，我校推薦的文藝節(jié)目每年都參與全區(qū)慶元旦文藝匯演，在每年的全區(qū)愛國主義讀書演講比賽中我校推薦的選手均獲名列前茅，在上學(xué)期魏武廣場舉行的全市“慶六一”嘉年華活動中我校代表隊獲得了四個一等獎、兩個二等獎的好成績。經(jīng)典誦讀活動如火如荼的開展，典型的做法也被亳州晚報進行了專題報道，贏得了社會廣泛贊譽。

四、促進教師專業(yè)化發(fā)展

堅持按教師所學(xué)專業(yè)分課，學(xué)用一致，發(fā)揮教師的特長，使教師向“專、精”方向發(fā)展。開展師德教育，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)精神，教師做到“我自揚鞭自奮蹄”。打造學(xué)習(xí)型學(xué)校，要求老師每學(xué)期讀一本書，寫一本讀書筆記，時常汲取專業(yè)知識營養(yǎng)，“腹有詩書氣自華”，促進教師專業(yè)化成長。扎實有效的開展教師培訓(xùn)和教研活動。星期一二三定為教研日，上午進行公開課或其他教研活動。采取“走出去，請進來”的方法，積極組織老師外出學(xué)習(xí)，我校僅在這學(xué)期就先后派出20余人次學(xué)習(xí)。定期請省、市名師來我校講課指導(dǎo)，更新教學(xué)理念，改進教學(xué)方法。采取優(yōu)質(zhì)課評選等措施，以點帶面，促進我校教學(xué)水平的全面提高。今年我校有70余篇論文發(fā)表或獲得省市區(qū)獎，卞素貞老師在全市信息技術(shù)大賽中獲得一等獎，喬明利老師在全市班主任基本功大賽中獲得二等獎。趙秋玲老師在全區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一等獎，李梅、楊慧娟老師在全區(qū)朗讀比賽中獲得一等獎等等，教育教研碩果累累。

五、努力改善辦學(xué)條件

校園狹小成為了制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，學(xué)校多方呼吁、協(xié)調(diào)。爭取了幼師原校址交給我校使用，目前正在克服重重困難，積極落實交接事宜。全心全意做好師生的服務(wù)工作是我們的宗旨，一年來，學(xué)校積極改善教師辦公條件，大到及時為部分辦公室更換空調(diào)，電腦，小到更換熱水壺、擴音器等，從細微處關(guān)心每位老師。

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5年工作展望

各位代表，展望2015年的工作，我們必須抓住機遇，以全新的姿態(tài)投入教育教學(xué)工作中去，化解學(xué)校當前存在的問題，推動我校快速發(fā)展。

一是強化德育工作，構(gòu)建德育新模式。加強學(xué)生社會主義核心價值觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、尊敬師長、愛國愛校愛家的優(yōu)良品德；加強德育管理，繼續(xù)抓好三風(fēng)建設(shè)，進一步形成良好的校風(fēng)；建設(shè)有特色的校園文化，開展形式多樣的文體活動。

二是加強教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程。重點抓好教學(xué)常規(guī)管理，備課管理、課堂常規(guī)管理、作業(yè)管理、學(xué)習(xí)指導(dǎo)管理、考試管理、質(zhì)量評價管理，形成術(shù)科教學(xué)課程特色，加強課程計劃管理、課堂資源的建設(shè)。強化教師的質(zhì)量意識和責(zé)任意識,向課堂四十分鐘要質(zhì)量。全體教師必須堅信提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑在于深化課堂教學(xué)改革。要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；重視學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程和方法；合理安排時間，要形成“和諧、民主、平等、寬松”的課堂氣氛，把教學(xué)質(zhì)量的提高放在課堂四十分鐘內(nèi)。

三是以安全為重心，建設(shè)和諧平安校園。牢固樹立“安全第一”的思想，全面開展“和諧平安校園”創(chuàng)建活動，建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制、定期安全檢查制度、安全事故報告制度，門衛(wèi)制度，做到安全問題早發(fā)現(xiàn)、早控制、早處理、早化解。

各位代表，寒來暑往，冬夏交替。過去的一年，我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)取得了驕人的成績。在2015年里，讓我們懷著一份對事業(yè)執(zhí)著的追求，心系學(xué)校發(fā)展，心想教育大業(yè)，共同譜寫拂曉發(fā)展的新篇章。

2015年新年即將來臨，祝與會同志新年快樂，工作順利！

2014年12月22日

第二篇：夯實根基樹特色 立足創(chuàng)新促發(fā)展

夯實根基樹特色 立足創(chuàng)新促發(fā)展

——沈寨鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校工作匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我們沈寨中心小學(xué)多年來始終堅持“以人為本，全面發(fā)展”的基本理念，努力構(gòu)建和諧平安校園，全面深化課程教學(xué)改革，強力推進素質(zhì)教育，取得了良好的辦學(xué)效益，贏得了家長和社會的廣泛贊譽。下面，我就沈寨鎮(zhèn)中心小學(xué)多年來的發(fā)展情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報，不妥之處，敬請批評指正。

一、用切實的理念引領(lǐng)發(fā)展，用樸實的智慧經(jīng)營學(xué)校。

我們學(xué)校在地理位置、辦學(xué)規(guī)模、資金投入等方面和其他兄弟學(xué)校相比沒有任何優(yōu)勢可言。學(xué)校近十年來發(fā)展迅速，得益于各屆管理者的睿智和老師們的敬業(yè)。

1、“以人為本，全面發(fā)展”——我們的理念

我們學(xué)校多年來教學(xué)質(zhì)量一直過硬，這也使得我們有更多的空間探索如何全面落實素質(zhì)教育的問題。“以人為本，全面發(fā)展”，就是把我們管理者和教師的目光從語數(shù)英學(xué)科教學(xué)成績上看過去，看到學(xué)生的書寫、寫作、朗誦、演講、經(jīng)典誦讀，看到思維分析與表達，英語口語的流暢，看到演唱、彈奏、繪畫、表演、科技制作等等方面的發(fā)展。“多把尺子量人，多種稱號獎人”的多元評價方式讓學(xué)生在成長的黃金時期多方面得到發(fā)展。與之配套的教師綜合考評杠桿，讓老師們把教育教學(xué)的關(guān)注點、著力點放在了如何讓學(xué)生全面發(fā)展上。現(xiàn)在我們各學(xué)科活動定期開展，各項藝體特長以興趣小組的形式堅持每天一小時訓(xùn)練。多彩的校園活動豐富了學(xué)生的生活，使得校園文化更加蓬勃、生動。

2、“辦精品學(xué)校，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”——我們的目標

“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。同樣，一所學(xué)校的優(yōu)劣，也不在于外在的規(guī)模和設(shè)施。我們學(xué)校小，就要辦

成“精品”，而辦精品學(xué)校，途徑就是“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”。創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育目標的實現(xiàn)靠教師，學(xué)生的培養(yǎng)靠教師。所以必須確立教師的主體地位，把提高“師德”和“師能”作為我們的工作重點。

3、精細化、人文化、條塊結(jié)合——我們的管理。

精細化管理是學(xué)校管理的關(guān)鍵。我們實行教干包靠年級制、年級主任負責(zé)制和備課組長責(zé)任制，使管理和教學(xué)兩大系統(tǒng)分工明確。每年級由一名一線教師任年級主任，負責(zé)本年級日常事務(wù)的管理。每年級按學(xué)科配備一名備課組長。學(xué)校每天有3名班子成員值班，對學(xué)校從學(xué)生到校、早讀、課堂教學(xué)、課間、午餐、午休、教學(xué)秩序、辦公室衛(wèi)生等全面查看并詳細記錄，體現(xiàn)了人人都管理，處處有管理，事事見管理的良好態(tài)勢。

二、把“抓課堂教學(xué)、抓教師素質(zhì)、抓質(zhì)量監(jiān)控”當成一項永遠的工程。

我們始終以課堂教學(xué)為重點，以教師素質(zhì)為基本，以質(zhì)量監(jiān)控為手段，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、以課堂教學(xué)開放月、還原課、推門聽課等活動為依托，提高教師的課堂教學(xué)水平。

我們一直把教師課堂教學(xué)水平的提高作為教學(xué)教研工作的重點，以“和諧、高效”為目的，不斷促進教師課堂教學(xué)水平的提高。派員外出學(xué)習(xí)，組織教師觀摩名家教學(xué)錄像，組織開展學(xué)名師上還原課、課堂教學(xué)開放月、推門聽課等校本教研活動的開展有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。老師們深有感觸，有的說，真正上好一節(jié)課，不是臨時抱佛腳能做到的，平時學(xué)習(xí)少了積淀少了，課堂上不能應(yīng)對自如，這才體會什么是捉襟見肘；有的說，僅僅是還原模仿名師上一節(jié)課都這么難，名師的確是名師；也有的老師說，平時不知道我們學(xué)校的老師講課水平這么高，那份自信，那份灑脫，比外出學(xué)習(xí)見到的名師一點也不差。這些活動的成功進行，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。

2、以參加各級講課比賽為契機，打造教學(xué)骨干、教學(xué)新秀和教研人員三支隊伍。

每次講課比賽，我們都堅持公平競選，讓最優(yōu)秀的教師亮起來，把最年輕的教師推出來，學(xué)校的教研人員全心鉆進去，全身靠上去，反復(fù)聽，精心導(dǎo)，細致評，像打造璞玉一樣去雕琢、打磨。努力做到讓每節(jié)課都是精品，讓每個教師都走向成功。通過一次次的磨練，著力打造出我校教學(xué)教研最寶貴的教學(xué)骨干、教學(xué)新秀和教研人員三支隊伍。本學(xué)期，我們共有2人次參加縣級優(yōu)質(zhì)課評比和基本功比賽，獲得1個一等獎，1個二等獎的好成績；這一串串閃光的榮譽，凝聚著教師們和教研人員的辛勞和智慧，更見證了我們沈寨中心小學(xué)團結(jié)拼搏、爭創(chuàng)一流、無私奉獻的精神。

3、以過程監(jiān)控為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線，這一點無論何時都不能放松。我們嚴格貫徹省規(guī)范，要求老師們執(zhí)行課程方案，不爭課時，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們通過單元教學(xué)質(zhì)量檢測，及時進行對比和調(diào)控，針對薄弱班級、薄弱學(xué)科及時了解、談話、幫扶、調(diào)整，老師們有了策略，有了勁頭，有了方法，增強了信心，全校形成了爭先恐后、百舸爭流的良好氛圍。在2010年12月全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作調(diào)研中，我校取得優(yōu)異成績。

三、堅持特色建設(shè)，推動內(nèi)涵發(fā)展。

學(xué)校發(fā)展需要創(chuàng)新，逐步形成辦學(xué)特色。我們在多年的發(fā)展過程中，逐步進行辦學(xué)特色的探索與建設(shè)，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

1、主題教育，為學(xué)生道德成長奠基。

我們學(xué)校的德育工作一直以來是以活動為載體，讓學(xué)生在活動中成長，在成長中體驗，在體驗中感悟。做到月月有主題，周周有活動，如學(xué)雷鋒、獻愛心系列教育活動，植樹節(jié)環(huán)保實踐活

動、慶“三.八”婦女節(jié)感恩活動、教師節(jié)尊師重教活動、安全教育日活動等。2012年6月開展了“第三界文化藝術(shù)節(jié)”匯報演出。這些德育活動的開展，對學(xué)生的影響是極其深遠的。

2、經(jīng)典誦讀活動，夯實學(xué)生文化底蘊。自2010起，我們在原有古詩文背誦的基礎(chǔ)上又開展了經(jīng)典誦讀系列活動。我們有選擇的選用部分國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平，分學(xué)段誦讀三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、笠翁對韻、論語、增廣賢文。與我們先前的古詩文誦讀手冊形成一個系列，經(jīng)過幾年的積淀，學(xué)生不僅對要求的內(nèi)容熟記于胸，還以各種藝術(shù)形式去體現(xiàn)經(jīng)典的內(nèi)涵，彰顯審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。

3、校園廣播活動，提高學(xué)生寫作素養(yǎng)。

4、興趣小組訓(xùn)練，培養(yǎng)特色人才。

我們堅持興趣小組的長效發(fā)展機制，促進學(xué)生特長不斷發(fā)展。通過加強對各興趣小組活動過程的管理，強化指導(dǎo)、服務(wù)和評估意識，使學(xué)生的各方面的特色素養(yǎng)得以不斷提升。我校的興趣小組定時定點專人輔導(dǎo)，學(xué)生在演唱、舞蹈、七巧板、美術(shù)、書法、體育訓(xùn)練等方面涌現(xiàn)出了一大批特色人才。我們的興趣小組正向精致化、高品位發(fā)展。

四、精細化管理，把每個件小事做得更精彩

把每一件小事做得更精彩，把簡單的事情做得更徹底，把平淡的事情做得更精典是我校師生工作和學(xué)習(xí)的行為準則。安全工作是我校的重中之重，我們成立領(lǐng)導(dǎo)小組，實行領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師輪流值班制度，與教師簽訂安全目標責(zé)任書，又增定了事故隱患排查制度，每月對校舍、建筑、教學(xué)設(shè)備及活動器材進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，以保證學(xué)校師生的安全。我們學(xué)校校園活動面積小，我們通過周會，班會、緊急疏散、每學(xué)期一次的安全演練等教育活動，讓學(xué)生掌握了安全自救知識，安全隱患的危害，雖然我們學(xué)校學(xué)生較多，校門又緊靠大街，但我們學(xué)校沒有出現(xiàn)一例安全事故，師生真正做到高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

五、大力發(fā)展幼教工程，研究學(xué)前教育的新路子。為及早開發(fā)幼兒智力，為小學(xué)教育打基礎(chǔ)，努力服務(wù)農(nóng)村群眾，我們學(xué)校自籌資金建了一所幼兒園，我們幼兒園的親子游戲運動會、迎六一文藝匯演，體操表演和迎新年文藝匯演的成功舉行，開發(fā)了幼兒智力，培養(yǎng)了幼兒的能力，得到了廣大的干群的好評，現(xiàn)在我校幼兒園已經(jīng)出現(xiàn)了招生爆滿的局面。（遂平電視臺和沈寨電視臺都有報導(dǎo)）

總之，學(xué)校通過抓日常管理，抓教學(xué)質(zhì)量，抓特色建設(shè)，逐步夯實了學(xué)校的發(fā)展底蘊，促進了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。在各級教育主管部門的指導(dǎo)下，在全體師生的努力下，學(xué)校的知名度得到了進一步提升，學(xué)校通過舉辦語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂學(xué)科的賽課活動，提高了教師的教學(xué)技能，我們還配合中心校承辦了全鎮(zhèn)消防安全演練啟動儀式，承辦了集體提高活動，內(nèi)容包括校園廣播、安全演練節(jié)目、升旗儀式等，先后有兄弟學(xué)校前來參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校又被評為全鎮(zhèn)工作示范學(xué)校。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、跨越式發(fā)展，為打造管理精、質(zhì)量高、特色強的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗！

遂平縣沈寨鎮(zhèn)中心小學(xué) 二〇一二年十二月十八日

第三篇：規(guī)范管理求創(chuàng)新 內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)特色

規(guī)范管理求創(chuàng)新

內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)特色

曲阜市書院街道中心小學(xué)

摘要：學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目標，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，遵循“大氣做人，精細做事”的辦學(xué)宗旨。加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，創(chuàng)新管理機制，提高教學(xué)效能，加強隊伍建設(shè)，引領(lǐng)教師成長，優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探索創(chuàng)新，力爭三至五年創(chuàng)濟寧市名校。

書院街道中心小學(xué)始建于1984年，學(xué)校占地14800平方米，建筑面積3100平方米，現(xiàn)有12個教學(xué)班，422名學(xué)生，34名教師。學(xué)校整體布局美觀，育人環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，文化氛圍濃厚。

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目標，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，遵循“大氣做人、精細做事”的辦學(xué)宗旨，加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，獲得了全國“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”優(yōu)秀實驗學(xué)校、省級規(guī)范化學(xué)校、省級教學(xué)示范校、省級優(yōu)秀家長學(xué)校、省級衛(wèi)生先進單位、濟寧市中小學(xué)教學(xué)管理工作先進單位、濟寧市少先隊工作規(guī)范化學(xué)校和濟寧市遵紀守法光榮校等多項榮譽。

一、創(chuàng)新管理機制，提高教學(xué)效能

1、完善管理制度。學(xué)校認真落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實際，制訂了《教學(xué)管理制度》、《教師管理制度》《學(xué)生管理制度》、《教學(xué)工作考核辦法》、《安全管理工作細則》等規(guī)章制度，對學(xué)校的各項工作、各個環(huán)節(jié)明確職責(zé)和要求，做到了分工明確、職責(zé)清晰、獎懲分明，使全校形成了“上下協(xié)力，追求卓越”的濃厚氛圍。

2、營造務(wù)實的管理隊伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以身作則，規(guī)范自身言行，形成團結(jié)務(wù)實的戰(zhàn)斗堡壘。一是講民主。做到小事勤溝通，大事多商量，團結(jié)協(xié)作，密切配合。二是做表率。“要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)必須先做到”，全體班子成員樹立起學(xué)校發(fā)展和服務(wù)至上的思想，做到以自身的實際工作感動教師，以自身的人格魅力感染教師，以自身的言行感化教師。三是重廉潔。學(xué)校班子成員堅持做到把好名譽關(guān)，樹立良好工作形象；把好權(quán)力關(guān)，樹立服務(wù)形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子心往一處想，勁往一處使，班子成員之間在政治上成了志同道合的同志，在思想上成了肝膽相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相關(guān)心的摯友，從而有力地推動了學(xué)校各項工作的開展。

3、加強流程管理。學(xué)校貫徹落實《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求，認真做到“八個精心 ”，過程性管理重精細，看實效，制定了《教師一日常規(guī)》，使教師有章可循，不斷加強對一日教學(xué)工作反思，使教師在反思中成長。備、上、批、輔、考等教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，首先要求教師候課，教師候課已成為我校一道亮麗的風(fēng)景線；備課加強集體備課的力度，加強了學(xué)困生輔導(dǎo)和學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)；評出優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教育教學(xué)反思等，與工作獎懲掛鉤，促進了常規(guī)教學(xué)的扎實開展。

4、實行教學(xué)督察。學(xué)校制訂了校級領(lǐng)導(dǎo)分包年級辦法，監(jiān)督檢查教師的教學(xué)行為，重點檢查備課、上課、作業(yè)批改、執(zhí)行紀律等方面，備課、作業(yè)批改實行周檢查制度；每學(xué)期對教學(xué)常規(guī)資料都進行定期檢查和抽查，月教學(xué)常規(guī)檢查扎實開展，并對檢查情況與教師交流，公示，切實提高教師教學(xué)水平。督查的結(jié)果作為教師評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

二、加強隊伍建設(shè)，引領(lǐng)教師成長

1、重視師德教育。為了提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，學(xué)校利用周前會實行間周進行一次師德學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)“緣分、功德、換位、平安、和諧、發(fā)展”，倡導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、事業(yè)觀、金錢觀、價值觀，珍惜來之不易的職業(yè)，樹立愛崗敬業(yè)的崇高品質(zhì)。學(xué)校充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，由學(xué)校工會牽頭，組織學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范，進行教師職業(yè)道德考試，觀看《論語心得》《人生之道》等系列片，每年舉辦一次師德師風(fēng)演講活動，以及每人1000字以上的心得體會，通過這些活動的開展，促進了師德師風(fēng)的建設(shè)，“校興我榮，校衰我恥”的大局觀念已形成，造就了一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良”的教師團隊。

2、強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校制定了教師發(fā)展中長期規(guī)劃，指導(dǎo)每一位教師制定了個人發(fā)展計劃，建立了教師成長檔案。為教師購買教育名著，組織開展讀書論壇、班主任論壇，組織教師參加各級各類培訓(xùn)和多種教學(xué)觀摩、研討活動，在學(xué)習(xí)與反思中不斷提升自己。加強中青年教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，使之掌握多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的本領(lǐng)。學(xué)校實施“名師工程”，通過組織公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、研討課、教學(xué)設(shè)計比賽等活動為教師們提供各種展示的平臺，使教師的基本功穩(wěn)步扎實地提高。

3、加強教研組建設(shè)。落實管理體系，完善規(guī)章制度 學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一負責(zé)人，建立“教科研領(lǐng)導(dǎo)小組--教研組--課題組--教師”的管理體系。出臺了《學(xué)校關(guān)于加強教科研的實施辦法》等一系列教科研規(guī)章制度，對校本教研的規(guī)范和發(fā)展起到了巨大的作用。教研組是校本教研的基層組織，對教師的成長與發(fā)展至關(guān)重要。活動中利用常規(guī)教研和網(wǎng)絡(luò)教研兩種形式，突出課堂教學(xué)和教學(xué)評價兩個重點，濃化研究氛圍，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

三、實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生發(fā)展

1、塑造優(yōu)雅品行。深化養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、安全和生活習(xí)慣，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的教育氛圍，倡導(dǎo)從小事做起，從規(guī)范做起。通過紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、好人好事登記簿等媒體，大力宣傳雷鋒先進事跡和身邊的先進人物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭做“雷鋒式”的先進典型。每周通過對各班的清潔衛(wèi)生、組織紀律、行為規(guī)范的檢查評比，評出周流動紅旗獲得者，再此基礎(chǔ)上，以月為單位評出紅旗班，然后根據(jù)紅旗班的獲得次數(shù)，以學(xué)期為單位評選出“雷鋒班”。廣泛開展“三管”活動。在學(xué)生中開展“管住口、管住腳、管住手”活動。在老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的督促下，要求所有學(xué)生做到“五不”，即不亂吐瓜子果殼，不亂踩、亂踢公物，不亂扔廢紙雜物，不攀摘花草，不亂寫亂畫等。同時，還開展“讓我們的校園更美麗”、“彎腰撿垃圾”、“看到垃圾我彎腰”等活動。通過這些活動，學(xué)生全面養(yǎng)成了文明守紀的良好風(fēng)氣。學(xué)校通過開展形式多樣的感恩和誠信特色教育活動促使學(xué)生養(yǎng)成“知恩圖報、誠實守信”的優(yōu)良品質(zhì)。開展“我為爸媽做頓飯”、“我送老師生日賀卡”、“我用實際行動做一件讓父母（老師）感動的事”等感恩主題教育，讓學(xué)生常懷一顆感恩心，常做一些孝道事，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊敬師長的道德品質(zhì)。

2、傳承經(jīng)典文化，營造優(yōu)雅的書香氛圍。學(xué)校以“讀經(jīng)典的書，做有根的人”為主題，廣泛開展了古詩文誦讀、快樂讀書、快樂作文等活動，提高了學(xué)生的讀書興趣、閱讀能力和知識水平，讓讀書成為學(xué)生一生的好習(xí)慣。學(xué)校在墻面上、展板上、教室里處處寫著校訓(xùn)、發(fā)展理念、勵志名言、優(yōu)秀習(xí)作等，時時激勵著每一名師生，從而豐富校園文化，營造良好的育人氛圍，各班級教室布臵也別出心裁，班級墻報設(shè)計體現(xiàn)了童真童趣，給人耳目一新的感覺

3、拓寬才藝空間。我校是曲阜市首批學(xué)校少年宮，根據(jù)師資情況和學(xué)生興趣愛好，開設(shè)了書法、繪畫、剪紙、象棋、足球等興趣小組，制定了相關(guān)的活動制度及獎懲辦法，小組活動開發(fā)了學(xué)生潛能，張揚了學(xué)生個性。活動得到了中央文明委、山東省關(guān)工委、濟寧市宣傳部等領(lǐng)導(dǎo)的一致認可。

今后，學(xué)校將繼續(xù)以內(nèi)涵充實為重點，認真落實曲阜市教體局“正教風(fēng)、樹形象、抓管理、提質(zhì)量”的工作要求，努力向“書聲朗朗的學(xué)園、活力涌動的樂園、朝氣蓬勃的雅園、溫馨和美的家園”這一發(fā)展愿景邁進！

第四篇：求內(nèi)涵 提品位 打造學(xué)校改革創(chuàng)新特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)（模版）

求內(nèi)涵 提品位 打造學(xué)校改革創(chuàng)新特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)

-----祝阿鎮(zhèn)特色學(xué)校建設(shè)紀實

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家同仁：

今天很榮幸在這里和大家交流學(xué)習(xí)，我發(fā)言的題目是《求內(nèi)涵，提品位，打造學(xué)校改革創(chuàng)新特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)》，敬請批評指正。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，一方面需要加大在教育教學(xué)科研方面的投入，努力提升辦學(xué)水平，另一方面，需要不斷挖掘自身在人才、資源等方面的優(yōu)勢，打造學(xué)校辦學(xué)特色，創(chuàng)辦各類特色學(xué)校。推進特色學(xué)校建設(shè)，是深化教育教學(xué)改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。

在工作中，我一直在向校長和教師傳遞一種思想：一所學(xué)校與眾不同的，不應(yīng)該僅僅是硬件的差別，更主要的是學(xué)校的氣質(zhì)和性格，學(xué)校的精神所在。學(xué)校辦學(xué)的定位，創(chuàng)建什么樣的校園文化？這個學(xué)校的特色主題是什么？這是每個學(xué)校的校長都必須思考的。校長應(yīng)該清醒的、有意識的給整個學(xué)校注入一種靈魂，讓這個學(xué)校和學(xué)校中的師生都擁有一種“性格和氣質(zhì)”。如果校長帶好了頭，并且在大會小會中經(jīng)常滲透，教師就會在自己的教育教學(xué)實踐中去滲透這些思想、智慧。因為你和你的下屬都有了一個共同的目標，一個共同的信念，大家的教育教學(xué)行為才會做到心往一處想，勁兒往一處使。每位校長都肩負這樣的辦學(xué)使命去規(guī)范自己的一言一行，學(xué)校上下齊心，學(xué)校的精神風(fēng)貌為之煥然；步入每一個的學(xué)校，會感受到一種蓬勃的氣場。

為全面推進特色學(xué)校創(chuàng)建和發(fā)展，我們積極貫徹落實2009年局黨組在全縣中小學(xué)開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動的部署、縣教育局《關(guān)于進一步加強特色學(xué)校建設(shè)的意見》（齊教字【2011】3號）和《齊河縣縣級規(guī)范化學(xué)校評估標準與實施細則》文件精神，廣大干部、教師以極大的熱情投入此活動的創(chuàng)建中。幾年來，我們具體做了以下幾方面工作：

一、加強師德建設(shè)。

教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。我們基于以上考慮，幾年前就開始著手凝練教師的品德修養(yǎng)，結(jié)合德州市師德建設(shè)星級創(chuàng)建活動,積極開展師德建設(shè)工作。

我們重點借助活動的開展，全面貫徹落實《關(guān)于進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》。組織全鎮(zhèn)教職工和教育干部簽訂了師德承諾書和工作日禁酒承諾書；組織祝阿教育系統(tǒng)全體黨員，開展向楊善洲同志學(xué)習(xí)的活動； 組織“盛世紅歌”唱響校園、唱響鄉(xiāng)村演唱會；舉辦全鎮(zhèn)教職工乒乓球比賽；各校開展形式多樣，內(nèi)容豐富的“孝親尊師”和“孝親愛生”的演講活動；慶三八女教工座談會；做最美的教師讀書演講；“迎七一”校園十佳歌手大獎賽等活動等都很有成效。2011年6月，在鎮(zhèn)中學(xué)召開了第三批援教教師表彰會，這些教師為所到學(xué)校帶去生機與活力，同時展現(xiàn)了我鎮(zhèn)教師的高尚師德。9月1日，鎮(zhèn)教育辦公室又擇優(yōu)選出五名教師到小學(xué)援教。通過這些活動的開展,全鎮(zhèn)教師實現(xiàn)了德能雙修,加深了對工作意義的認識,提高了自己的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平，初步培養(yǎng)鍛煉了一支自律實干、自覺主動、奮發(fā)向上的教師隊伍。

辛勤的汗水結(jié)出累累碩果：2010年9月13日，“方斐經(jīng)驗”和“蔣筠現(xiàn)象”被《中國教育報》報道；10月，市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)決定在全市推廣我鎮(zhèn)的“讓師德在教學(xué)中閃光”經(jīng)驗；12月5日，《山東教育》主編陳為友在市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)陪同下，就師德建設(shè)工作到祝阿鎮(zhèn)作了專題采訪；2011年5月，《山東教育》以“感動”為題,報導(dǎo)了祝阿鎮(zhèn)師德建設(shè)的成果。9月，蔣筠老師又登上了《山東教育》的封面，以“蔣筠，師德燃亮的人生”為題報導(dǎo)了她的先進事跡。

二、做好教師的思想工作。

我們及時傳達并落實縣教育局下發(fā)的文件精神，將縣級“優(yōu)秀青年教師”、“師德標兵”、“師德建設(shè)先進個人”、“優(yōu)秀班主任”、“十百千工程”的評選和職稱評定的程序、過程和結(jié)果都及時進行了公開、公示，強化了民主管理的落實。

1、幫助教師樹立正確的價值觀。我們與校長經(jīng)常深入一線和教師談心、解決問題、交流感情，讓教師工作起來心情舒暢，密切團結(jié)，形成合力。通過學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的感人事跡、對優(yōu)秀教師大張旗鼓的表彰等各種形式，激勵教師，增強教師的榮譽感、自豪感，從而樹立教師正確的人生觀、價值觀、生活觀、得失觀。

2、努力豐富教職工的文化生活。在資金緊張的情況下建設(shè)了“教工之家”，配備多種健身器材，以滿足教職工的精神文化需求。在縣教育局工會組織的乒乓球比賽中，我鎮(zhèn)教師取得了全縣團體第三的好成績。

3、創(chuàng)辦了“周末大講壇，快樂大家談”活動。讓教師談成功經(jīng)驗，訴人生苦樂，讓教師們暢所欲言，交流心聲，通過談成長心得、談獲獎感受，營造了積極向上的育人氛圍，進一步鼓舞了士氣。

4、利用元旦、春節(jié)、助殘日積極開展了走訪慰問活動。對于患有特殊疾病或家庭出現(xiàn)暫時困難的教職工及特殊群體，通過申請“送溫暖救助金”等形式及時伸出援助之手，雪中送炭，切實做到了“哪里有困難職工，哪 里就有組織”。

這些親情做法溫暖了全鎮(zhèn)每一個教職工，在教育系統(tǒng)內(nèi)部營造了溫馨大家庭的氛圍，激發(fā)了教職工奉獻教育事業(yè)的熱情。通過我們卓有成效的工作，切實為廣大教職工解除了后顧之憂善，教師從工作中體會到人生的快樂、美好和幸福，更熱愛自己的工作，珍視自己的崗位。

三、大力開發(fā)校本課程，為創(chuàng)建學(xué)校特色提供支撐。

各校根據(jù)爭創(chuàng)特色的總體要求，正確把握學(xué)校爭創(chuàng)特色的目標、內(nèi)容、進程要求，通過挖掘校內(nèi)外資源，并及時融合現(xiàn)代教育理念，建設(shè)多樣化的校本課程，從而不斷滿足學(xué)校爭創(chuàng)特色需要。2010年，祝阿鎮(zhèn)中學(xué)的美育教育成果被編入《山東省學(xué)校文化建設(shè)交流材料》一書中，在全省進行交流。祝阿鎮(zhèn)中心小學(xué)以課程為載體，設(shè)計開展豐富的特色實踐教育活動，先后編撰了3本獨具特色的校本教材，并在繼承和發(fā)展的基礎(chǔ)上提煉獨具個性的“黃河文化”理念；顧房小學(xué)為打造“雷鋒精神永放光芒”特色，也編制了雷鋒日記、雷鋒故事等試用教材，使學(xué)校的特色建設(shè)工向縱深發(fā)展。

這些校本課程開發(fā)給我們極大的啟示，引發(fā)我們深深的思考：

1、特色走進校本課程，引導(dǎo)師生走上個性化發(fā)展之路。特色建設(shè)體現(xiàn)在課程開發(fā)中，課程開發(fā)又推動了特色建設(shè)。

2、特色建設(shè)蘊孕課程文化，特色建設(shè)者必須是課程文化的開發(fā)者、創(chuàng)造者，課程的生成文化彰顯著特色建設(shè)的活力。它將拉動學(xué)校從整體上成為特色學(xué)校的動態(tài)過程。

3、任何一所特色學(xué)校都有其深刻的背景，沒有先進的教育思想做靈魂，沒有與時俱進的時代感，沒有繼承與創(chuàng)新，就不可能實現(xiàn)學(xué)校的特色建設(shè)，也不可能催生出一個有影響有風(fēng)格的學(xué)校。

四、鼓勵并創(chuàng)造機會讓教師外出學(xué)習(xí)、參觀、交流、參賽。

“他山之石，可以攻玉”。為了更好的推動我鎮(zhèn)學(xué)校改革和特色建設(shè)進程，開拓教育干部視野，我們抓住一切可以學(xué)習(xí)的機會。2011年，我們組織全鎮(zhèn)校長及主管領(lǐng)導(dǎo)遠赴棗莊師范附小、德開小學(xué)、新湖南路小學(xué)和建設(shè)街小學(xué)等地參觀考察；組織部分校長參加博興二中舉行的全省“1751現(xiàn)場會”和在濟南召開的“全國學(xué)校文化建設(shè)論壇”；現(xiàn)在已經(jīng)與湖北宜昌西陵區(qū)濱江小學(xué)“長江文化”特色學(xué)校取得聯(lián)系，擬建立鎮(zhèn)中心小學(xué)“黃河文化”與“長江文化”學(xué)校校際聯(lián)盟，取長補短，促進發(fā)展。每次學(xué)習(xí)歸來我們及時召開會議，比較先進學(xué)校進行多方面的反思，所有參加人員人人發(fā)言，對學(xué)校的現(xiàn)狀重新定位認識。各學(xué)校都對自己下一步的辦學(xué)方向有了更深層次的思考，為下一步特色建設(shè)規(guī)劃的制定奠定了基礎(chǔ)。

五、特色建設(shè)成果顯著。

歷時三年的時間，全鎮(zhèn)各校特色建設(shè)開展的如火如荼，在全縣范圍內(nèi) 形成了諸多具有特色學(xué)校雛形的亮點學(xué)校。通過特色學(xué)校建設(shè)，校長提升境界、真抓實干；教師熱情工作、樂于奉獻；學(xué)生天真活潑、健康成長。我鎮(zhèn)在特色學(xué)校建設(shè)上已經(jīng)形成一個良性發(fā)展的新格局：

第一梯隊——鎮(zhèn)中心小學(xué)。該校校長有思想，善創(chuàng)新，以其獨特的思維使該校特色建設(shè)起步早、立意新，內(nèi)涵豐富，是首批“全縣特色示范校”，已經(jīng)形成完整的發(fā)展體系。2011年又被確定為全縣“1751工程”跟進學(xué)校。該校以博大精深的“黃河文化”為平臺，編撰校本教材，提煉個性文化理念。在全省“1751博興現(xiàn)場會”上，段局長向全省推介后，“黃河文化”特色建設(shè)受到省領(lǐng)導(dǎo)和專家的重視；該校建立學(xué)校博客，點擊率已近十萬次，大膽的把學(xué)校推向社會，讓群眾了解學(xué)校，讓社會認識學(xué)校，全面提升了學(xué)校形象和知名度。

第二梯隊——祝阿鎮(zhèn)中學(xué)和房臺中心小學(xué)。學(xué)校特色建設(shè)起步快、定位準，形式新穎，發(fā)展前景廣闊。祝阿鎮(zhèn)中學(xué)將“美育教育”作為校園文化特色，設(shè)計了校徽，譜寫了校歌，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，將校園文化做精、做美、做亮，促進學(xué)生全面發(fā)展。以“以美育人，全面發(fā)展”作為創(chuàng)建目標，以美輔德、以美啟智、以美健體、以美促勞，打造和諧優(yōu)美校園文化、辦公文化、教室文化、課間文化和宿舍文化。該校在特色創(chuàng)建過程中形成了一套完整的特色建設(shè)文化體系，主題為：立德修身、以美育人；目標是：爭創(chuàng)三個“一流”：建一流名校，塑一流師資，育一流人才。房臺中心小學(xué)以“剪紙文化”為特色，全面展示學(xué)生的剪紙才藝，把展示剪紙藝術(shù)的文化長廊與子規(guī)壁、感恩墻緊密結(jié)合，形成獨特的育人氛圍，學(xué)校文化建設(shè)活動搞得有聲有色。

第三梯隊——石屯中心小學(xué)和顧房中心小學(xué)。學(xué)校特色建設(shè)起步稍晚，但工作開展扎實，活動有聲有色，發(fā)展后勁十足。石屯中心小學(xué)以“綠色與經(jīng)典”為主題，借助學(xué)校周邊的地理環(huán)境，打造自己的特色。該校社會綜合實踐活動，也圍繞“西瓜的種植”與“繡球燈舞”兩個課題展開，實現(xiàn)了特色建設(shè)與開展綜合實踐活動的完美統(tǒng)一。顧房中心小學(xué)的“雷鋒精神永放光芒”，把雷鋒事跡編入校本課程，全體師生用行動詮釋雷鋒精神，并將其延伸到學(xué)生家庭和社會，讓師生在助人為樂中體驗自己的人生價值。

其他學(xué)校的特色建設(shè)也蓬勃發(fā)展，迅速跟進，大有趕超之勢。

2012年，我鎮(zhèn)將繼續(xù)落實縣教育局《關(guān)于進一步加強特色學(xué)校建設(shè)的意見》和《齊河縣縣級規(guī)范化學(xué)校評估標準與實施細則》文件精神，把學(xué)校特色創(chuàng)建、校園文化建設(shè)與規(guī)范化學(xué)校建設(shè)一同納入目標管理。以“科學(xué)的管理”為工作主線，叫響“解放思想、提升境界、創(chuàng)新實干、爭創(chuàng)一流”的口號，確立了我鎮(zhèn)“137特色建設(shè)推進工程”，即打造一處市級文化 建設(shè)先進典型（鎮(zhèn)中心小學(xué)）；三處縣級特色明顯學(xué)校（房臺、中學(xué)、石屯）；七處鎮(zhèn)級特色明顯學(xué)校（顧房、大林郭、民族、坡趙、八里、李家岸、賈坊）。

一、加強隊伍建設(shè)。繼續(xù)采取走出去、請進來、開設(shè)大講壇等方式，進一步解放思想、提升境界、開闊視野、見賢思齊，激發(fā)創(chuàng)新工作熱情，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。今年3月16日，我們在顧房中心小學(xué)召開了一個現(xiàn)場會，除了展示該校“雷鋒精神永放光芒”特色建設(shè)成果外，花木修葺一新，校園整潔美觀，不足六七十人的學(xué)校辦得有聲有色，也讓我們感受到該校蓬勃發(fā)展、不可阻擋的氣勢，可以看到小學(xué)校也可以做出大文章。

二、以活動共為載體，推動特色建設(shè)。要求各校提高管理檔次，繼續(xù)在全鎮(zhèn)開展“講普通話、寫規(guī)范字、做文明人”和“孝親尊師”活動，借助特色建設(shè)、學(xué)校管理和習(xí)慣養(yǎng)成教育等活動的開展，努力創(chuàng)建高品位的校園文化。

三、加大對“1751”工程跟進學(xué)校——鎮(zhèn)第一中心小學(xué)的扶持力度。使其“黃河文化”特色更亮、更有活力，充分發(fā)揮其帶動作用，促進該校向名校邁進。這是學(xué)校文化建設(shè)第一梯隊。

四、將房臺中心小學(xué)（剪紙藝術(shù)）和石屯小學(xué)（綠色教育）作為學(xué)校文化建設(shè)第二梯隊進行打造。今年3月13日，在教育辦公室的帶領(lǐng)下，房臺中心小學(xué)校長一行十四人赴德州市新湖南路小學(xué)，學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)。通過觀摩剪紙課、閱讀剪紙校本教材和參觀剪紙工作室，老師們對剪紙有了更深刻的認識，對學(xué)校剪紙?zhí)厣陌l(fā)展有了更堅定的信心。回來后，老師們紛紛表示一定會努力提高全校師生剪紙水平，早日實現(xiàn)創(chuàng)建“全縣特色示范校”的目標。

回顧過去，成績令人鼓舞；展望未來，前景催人奮進。祝阿鎮(zhèn)教育辦公室將會在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以我鎮(zhèn)教育發(fā)展為己任，同心同德，扎實工作，發(fā)揮好自己的職能作用，積極為各校發(fā)展創(chuàng)造條件，協(xié)調(diào)各部門，提供最大的發(fā)展空間。相信在縣局黨組對學(xué)校改革的高度重視下，我鎮(zhèn)學(xué)校改革會全面推進，遍地開花，求內(nèi)涵，提品位，努力打造全縣學(xué)校改革創(chuàng)新特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

“自助者天助”，我們要立足本鎮(zhèn)實際，明確目標、創(chuàng)新實干，以最大的努力和誠心，爭取全鎮(zhèn)人民的理解和支持。“教育是個慢活兒”，但我們持有一份對教育執(zhí)著的情懷，以只爭朝夕的精神，珍惜每一天，努力做好每一件事。

謝謝大家！

第五篇：立足服務(wù)樹形象 求實創(chuàng)新促發(fā)展

立足服務(wù)樹形象 求實創(chuàng)新促發(fā)展

——**中支支付結(jié)算科“女職工文明示范崗”事跡材料

**支付結(jié)算科現(xiàn)有干部職工14名，其中女職工8名，占總?cè)藬?shù)的58%，平均年齡 歲，是一支朝氣蓬勃、永攀高峰、爭先創(chuàng)優(yōu)的年輕集體。自2015年科室成立以來，迅速適應(yīng)新的工作職責(zé)，堅持“服務(wù)+監(jiān)管”的工作理念，以制度建設(shè)為抓手，強化窗口服務(wù)建設(shè)，以求實為根本準則，積極開展多項創(chuàng)新亮點工作，為轄區(qū)支付結(jié)算工作做出了突出的貢獻。

一、加強科室內(nèi)部管理，增強團體凝聚力

俗話說：火車離不開車頭，帆船離不開舵手。一個部門如果不加強內(nèi)部管理，將會變成一盤散沙，失去戰(zhàn)斗力。為此，2015年**中支支付結(jié)算科成立伊始，就加強科室內(nèi)部管理，提升了科室向心力和凝聚力。一是抓學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型科室。采取“四三二一”模式，深入開展“兩風(fēng)兩紀”、“兩學(xué)一做”教育活動、貫徹落實“三嚴三實”、“兩個加強兩個遏制”的工作部署，深化“每周四例會制”，形成“一會代學(xué)、代報、代查”的“一會三代”制，以“五個突出、四種學(xué)習(xí)”為抓手，提高了全體人員的黨性修養(yǎng)與認知能力；建立支部微信交流群，形成“比、學(xué)、趕、超”的良好局面。二是抓作風(fēng)，建設(shè)廉潔型科室。引導(dǎo)全體人員時刻把“守紀律、講規(guī)矩、落實責(zé)任、保安全”掛在心上，握在手中，落實到具體工作中，做到“在崗一分鐘盡職60秒”。三是抓隊伍，建設(shè)團結(jié)和諧型科室。結(jié)合年輕人多、思維活躍特點，充分挖掘每個人的潛能，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，精心設(shè)計崗位互補、合理兼崗；通過集體座談、個別談心等形式，掌握了每個同志的工作、生活和思想狀況；積極倡導(dǎo)“家人關(guān)愛”理念，把對家人的關(guān)愛帶到工作的團隊中，用欣賞的眼光看身邊的每個人，激發(fā)大家工作熱情和創(chuàng)新潛能，形成心往一處想，勁往一處使，共同營造團結(jié)和諧、人心思進、積極向上的工作環(huán)境。

二、建立制度加強內(nèi)控，提升監(jiān)督管理職能

支付結(jié)算科成立后，堅持“服務(wù)+監(jiān)管”的工作理念，以監(jiān)管促服務(wù)，以服務(wù)樹形象，加強對內(nèi)及對外監(jiān)督管理力度，逐步構(gòu)建起規(guī)范、高效的支付結(jié)算制度體系，提升了轄區(qū)支付結(jié)算服務(wù)和管理水平。與員工簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書、崗位授權(quán)書、八小時之外行為規(guī)范承諾書，提高了員工廉潔自律意識；制定《金融機構(gòu)支付清算工作季度通報制度》、《支付結(jié)算業(yè)務(wù)客戶投訴臺賬》、《人民幣銀行結(jié)算賬戶申領(lǐng)登記制度》、《人民幣銀行結(jié)算賬戶專管員報備制度》、《**市金融機構(gòu)清算專管員報備制度》等制度，強化央行監(jiān)管職能，提高轄區(qū)金融機構(gòu)規(guī)范辦理支付結(jié)算業(yè)務(wù)；制定《ACS系統(tǒng)運行月通報和業(yè)務(wù)監(jiān)督情況季度通報制》、《各縣（市）支行會計核算整體異地崗位輪換工作制》，對轄區(qū)會計核算業(yè)務(wù)風(fēng)險做到了可防可控；制定《支付清算系統(tǒng)危機處置預(yù)案》、《人民幣銀行結(jié)算賬戶管理系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《ACS系統(tǒng)危機處置預(yù)案》等應(yīng)急處置預(yù)案，提升了中支支付結(jié)算業(yè)務(wù)應(yīng)急處置能力；制定《會計核算業(yè)務(wù)崗位風(fēng)險防范措施指引》、《支付結(jié)算科崗位風(fēng)險防范措施指引》，全面細致的對科室各業(yè)務(wù)崗位風(fēng)險點進行了一一排查，增強了人員自我風(fēng)險防范能力。

三、嚴謹細致保障安全，提升窗口服務(wù)效能

作為基層央行的重要對外服務(wù)窗口，支付結(jié)算科女職工們承擔(dān)重要的窗口服務(wù)崗位，她們以嚴謹細致的工作態(tài)度，認真做好每一筆基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，保障了轄區(qū)支付結(jié)算整體工作的安全與穩(wěn)定。制定“支付結(jié)算科服務(wù)承諾”，提出48字優(yōu)質(zhì)服務(wù)口號和文明用語及服務(wù)禁語36條，接受社會監(jiān)督；對金融機構(gòu)及社會群眾實行“首問負責(zé)制”、“一次性告知制”、“限時辦結(jié)制”、“服務(wù)承諾制”、“電話督辦制”等一系列服務(wù)制度，提升了央行窗口服務(wù)效能；針對支付結(jié)算業(yè)務(wù)在金融機構(gòu)涉及的部門較多，分別為金融機構(gòu)和支付結(jié)算科編寫《支付結(jié)算業(yè)務(wù)服務(wù)手冊》、《**市金融機構(gòu)支付結(jié)算業(yè)務(wù)通訊簿》，實現(xiàn)金融機構(gòu)與支付結(jié)算科之間雙向聯(lián)絡(luò)無障礙；建立轄區(qū)金融機構(gòu)與縣市支行微信交流群，搭建了支付結(jié)算業(yè)務(wù)溝通交流的平臺；對會計核算業(yè)務(wù)實行日電子對賬、月余額對賬、季面對面對賬，為轄區(qū)核算業(yè)務(wù)資金高效安全運轉(zhuǎn)提供了保障；嚴格規(guī)范人民幣銀行結(jié)算賬戶開立流程，實行金融機構(gòu)出入窗口排隊等候制，凈化了央行營業(yè)大廳的辦公環(huán)境。

四、開展創(chuàng)新打造亮點，推進崗位履職能力

2015年以來，支付結(jié)算科為適應(yīng)新的科室職能，積極引導(dǎo)干部職工開拓思維，搶抓機遇，超前謀劃，積極開展多項創(chuàng)新亮點工作，提高了員工的履職能力，提升了科室整體競爭力。一是在全省率先制定《ACS崗位風(fēng)險點控制措施指引》，增強了核算業(yè)務(wù)人員的風(fēng)險意識，并在全省借鑒學(xué)習(xí)。二是自主研發(fā)“農(nóng)村支付環(huán)境自動匯總程序”。農(nóng)村支付環(huán)境報表匯總時間由原來2天縮短到現(xiàn)在的1分鐘，并在全省推廣使用。三是加大電票系統(tǒng)推廣使用力度。**省地市級中支首筆電子商業(yè)匯票再貼現(xiàn)業(yè)務(wù)在我中支成功辦理，標志著電票再貼現(xiàn)業(yè)務(wù)在我市正式落地。四是為總行編制ACS檔案管理子系統(tǒng)測試案例58個，得到總行認可。五是開展多種形式的宣傳活動。在**縣開展了“現(xiàn)代支付助推電子商務(wù)發(fā)展”為主題的大型宣傳活動；利用農(nóng)民工返鄉(xiāng)收秋時機，深入太行山老區(qū)農(nóng)村人口相對集中的**鎮(zhèn)開展定向宣傳；深入貧困地區(qū)**鎮(zhèn)開展支付系統(tǒng)宣傳，提高普惠金融；在市區(qū)開展銀行卡非法買賣專項宣傳，充分利用計算機技術(shù)，制作音畫場景，在微信、QQ等平臺分享發(fā)布，提高了支付系統(tǒng)在老百姓中的認知度和影響力。

一份耕耘，一份收貨。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在科室集體的共同努力下，支付結(jié)算科被市總工會授予市第一屆職工創(chuàng)新成果大賽“突出貢獻獎”,被省總工會授予“省工人先鋒號”，黨員中先后有多人被評為中心支行優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者，2人獲市“五一勞動獎?wù)隆保?人獲總行級優(yōu)秀團員稱號等榮譽，2015年在全省支付結(jié)算工作考核中取得A1的好成績。

自古巾幗堪比須眉。支付結(jié)算科女職工們將生活與工作雙肩并挑，剛?cè)岵麄冎v希望播撒在支付結(jié)算事業(yè)的這片熱土上，將個人的成長與團隊的進步緊密相連。支付結(jié)算科女職工們有信心、有決心以創(chuàng)建“女職工文明示范崗”為動力，立足服務(wù)樹形象，求實創(chuàng)新促發(fā)展，不斷開拓進取，必將為轄區(qū)支付結(jié)算事業(yè)健康快速發(fā)展譜寫新的篇章。