第一篇：張林中心幼兒園章程

晉江市磁灶鎮張林中心幼兒園章程（試行）

第一章 總則

第一條 為適應現代教育發展的需要，深化教育改革，全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質教育，全面提高教育教學質量和辦學效益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等法律法規有關規定，制定本章程。

第二條 本園全稱為晉江市磁灶鎮張林中心幼兒園。園址：晉江市磁灶鎮張林雙龍路；郵政編碼：362200。電話：85855961。

第三條 本園是一所晉江市示范性公辦全日制幼兒園，隸屬于晉江市人民政府，是具有法人資格的辦學機構。

第四條本園面向磁灶鎮張林村、錦美村、五龍村、東山村、湖頭村等區域招生，招生對象為3—6周歲的幼兒，招生人數及編班應當符合晉江市教育局規定。

幼兒園每年秋季招生。春季根據在園幼兒情況，適當進行調整。幼兒園對烈士子女、家中無人照顧的殘疾人子女、孤兒、家庭經濟困難幼兒、具有接受普通教育能力的殘疾兒童等入園，按照國家和地方的有關規定予以照顧。

幼兒入園前，應當按照衛生部門制定的衛生保健制度進行健康檢查，合格者方可入園。

第五條辦園特色

辦園理念：勇于探究 愉悅身心 豐富幼兒七彩人生 辦園目標：得益于童年 受益于終身

幼兒園是孩子走向社會的第一個驛站，孩子的性格在這里塑造，孩子的能力在這里培養。通過各種手段細化制度、強化常規，使辦學理念最終落實到每一個孩子身上，讓孩子們有一個幸福的童年，受益于終身。

第二章 組織機構 第六條 幼兒園實行園長負責制，園長是幼兒園法定代表人，全面負責幼兒園行政工作。園長由_磁灶鎮人民政府任命（或聘任）。

第七條 園長定期召開園務會議，遇重大問題可臨時召集，對規章制度的建立、修改、廢除，全園工作計劃，工作總結，人員獎懲，財務預算和決算方案，以及其他涉及全園工作的重要問題進行審議。

本園根據辦園實際需要建立園務委員會，園務委員會由保教、后勤、醫務、財會等人員的代表及家長的代表組成，參與審議上述決策事項。本園實行園務公開，切實保障教職工、幼兒家長、社會公眾對本園重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監督權。

第八條 園長依法履行下列職責：

幼兒園園長應當符合《幼兒園規程》第三十九條規定，并應當具有《教師資格條例》規定的教師資格、具備大專以上學歷、有三年以上幼兒園工作經歷和一定的組織管理能力，并取得幼兒園園長崗位培訓合格證書。

幼兒園園長負責幼兒園的全面工作，主要職責如下：

（一）貫徹執行國家的有關法律、法規、政策和上級主管部門的規定；

（二）領導教育、衛生保健、安全保衛工作；

（三）組織制訂并實施幼兒園的發展規劃；

（四）負責建立并執行各種規章制度；

（五）負責按照有關規定聘任、調配教職工，指導、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎懲；

（六）負責教職工的思想工作，組織文化、業務學習，并為他們的學習、進修、教育研究創造必要的條件，關心和逐步改善教職工的生活、工作條件，維護他們的合法權益；

（七）組織管理園舍、設備和經費；

（八）組織和指導家長工作；

（九）負責與社區聯系和合作。

第九條 本園建立教職工大會制度，保障教職工參與幼兒園的民主管理和監督。凡屬教職工大會職權范圍的事項，都應提交教職工大會審議。本園工會作為教職工大會的工作機構，依法保障學校民主管理、民主監督的落實，維護教職工的合法權益。

第十條 副園長協助園長做好管理工作。本園設置保教組、辦公室和后勤組等職能部門，分別承擔相應的管理職責。

·保教組

負責日常教育教學管理工作，負責制定年度、學期及每月教學活動計劃；負責組織并實施園本教研、教育改革和科研實驗工作；定期查看教學計劃、跟看半日活動及組織教師交流觀摩、研討評估等；定期組織教師進行專題研討，解決工作中存在的疑難問題，推廣教學過程中有效的方法、手段，營造相互學習、能者為師的工作、學習氛圍。組織與實施各種主題活動(如家長會、節日活動、親子活動、家長開放日等)；負責協調保教工作中的安全管理、事故處理及家長來信來訪、家園聯系工作；協調幼兒園各類專業培訓的組織和實施；負責接待指導周邊縣區姐妹幼兒園來園參觀、交流以及送教下鄉工作，負責新教師的培訓工作；定期對班級老師考核，制定和整理教學工作的文書檔案。

·辦公室

辦公室負責信息、宣傳、文秘、日常事務等工作。協助園長做好調查研究工作。按照學校領導意見，協調各部門之間的關系，組織完成需各部門共同辦理的綜合性工作。協同有關部門安排好全園性慶祝活動或接待活動的宣傳布置工作，負責接待來訪人員。協助園長做好幼兒園人事調動、職稱評定、年度考核、評先評優和離退休人員等工作。管理好學校的黨政公章，認真做好黨政會議記錄。認真細致地辦理教職工的調動、轉正定級、工資變更及離退休等手續。定期對辦公室行政人員考核，統計幼兒及教職員工出勤；制定和整理辦公室工作的文書檔案，負責管理單位檔案。

·后勤組

負責全園園舍設備、綠化、環境衛生及園內物品的管理，及時督促維修指導，及時增添教學設備、用品，經常進行消防、安全檢查。負責組織保健人員、保育人員、后勤人員的學習培訓工作；負責監督全園清潔衛生工作；負責監督、指導廚房工作、醫務室工作、門衛安全工作及食品衛生工作；負責管理實施精神文明建設、綜合治理、愛國衛生、計劃生育、無毒社區、安全文明等工作。負責有關幼兒園安全管理、事故處理等工作；協調幼兒園各項活動的籌備工作；監督各項經費收支和管理工作。定期對后勤人員考核，制定和整理后勤工作的文書檔案。

以上各機構組成幼兒園管理網絡，各司其職，又分工合作，互相配合，確保政令暢通，圓滿完成各項工作。

第三章 教師及其他職工的權利和義務

第十一條 教師有下列權利：

（一）依據國家規定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，自主制定和執行教育教學工作計劃，進行一日教育活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）參加教育教學科研、園本培訓、進修學習等活動。

（三）按時獲取工資報酬，享受國家規定的帶薪休假和其他福利待遇；

（四）通過教代會或其他形式參與幼兒園管理，對本園工作提出意見和建議；重大事務有知情權；對不公正待遇或對處分不服有申訴權；

（五）使用幼兒園設施、圖書、音像資料及其他教育教學用品；

第十二條 教師應當履行下列義務：

（一)觀察了解幼兒，依據國家有關規定，結合本班幼兒的發展水平和興趣需要，制訂和執行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活；

(二)創設良好的教育環境，合理組織教育內容，提供豐富的玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動；

(三)嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛生保健工作；

(四)與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施，相互配合共同完成教育任務；(五)參加業務學習和保育教育研究活動；

(六)定期總結評估保教工作實效，接受園長的指導和檢查。

第十三條 為保障教職工完成幼兒園工作，幼兒園應當履行下列職責：

（一）提供符合國家標準的教育教學設施和設備，不斷改善教職工的辦公條件

（二）提供必需的圖書、音像資料及其他教育教學用品；

（三）支持教師制止有害于幼兒的行為或者其他侵犯幼兒合法權益的行為；

（四）評估教職工的工作，并給予鼓勵、幫助和獎懲。

第十四條 幼兒園保育員享有與教師同等的權利。其應當履行的職責是：

（一）負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作；

（二）在教師指導下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；

（三）在醫務人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；

（四）妥善保管幼兒衣物和本班的設備、玩具。

第十五條 幼兒園醫務人員享有與教師同等的權利。其應當履行的主要職責是：

（一）協助園長組織實施有關衛生保健方面的法規、規章和制度，并監督執行；

（二）負責指導調配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環境衛生；

(三)負責晨檢、午檢和健康觀察，做好幼兒營養、生長發育的監測和評價；定期組織幼兒健康體檢，做好幼兒健康檔案管理；

（四）密切與當地衛生保健機構的聯系，及時做好計劃免疫和疾病防治等工作；

（五）向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛生保健等常識；

（六）妥善管理醫療器械、消毒用具和藥品。

第十六條幼兒園其他工作人員的資格和職責，按照國家和地方的有關規定執行。對認真履行職責、成績優良的幼兒園教職工，應當按照有關規定給予獎勵。對不履行職責的幼兒園教職工，應當視情節輕重，依法依規給予相應處分。

第四章 幼兒的權利和監護人的義務

第十七條 幼兒享有下列權利：

(一）受教育權。幼兒有依法接受教育的權利。

（二）生命權、身體權、健康權。在幼兒園接受良好教育的同時，其生命權、身體權、健康權應該受到保護。

（三）名譽權。幼兒年齡雖小同樣享有名譽權，幼兒園或教師不得對其人格進行侮辱或誹謗。

（四）生活獲得照顧權。如學校提供給幼兒的午餐和點心，其衛生和營養應該得到保障，幼兒生病時應該及時得到救治，幼兒在穿衣、吃飯等方面應該得到指導和幫助等。

（五）游戲、戶外活動權。幼兒最喜歡的活動就是游戲和戶外活動，幼兒園應該充分考慮到幼兒的游戲和戶外活動時間，給他們創造健康的豐富多彩的校園生活。

（六）平等對待權。幼兒在幼兒園學習、生活和參加活動方面享有平等權利，有受到公正評價的權利。

（七）按照國家有關規定獲得助學金。

（八）法律、法規規定的其他權利。

第十八條 監護人應當履行下列義務：

（一）協助本園對幼兒進行教育，尊敬師長，養成良好的個性品質和行為習慣；

（二）支持幼兒參與幼兒園各項活動，讓幼兒在集體活動中與同伴友好交往；

（三）遵守本園的有關管理制度；

第五章 課程設置、開發與教學

第十九條 幼兒園的課程設置要遵循幼兒教育規律，遵循課程改革的原則，以以幼兒發展為本的課程理念全面安排共同性課程和選擇性課程。貫徹國家課程、地方課程和幼兒園課程三級管理的政策，認真執行國家和地方課程計劃，積極開發園本課程，形成適合本園的課程體系。

第二十條 幼兒園要組織教師開展教學改革，借鑒國內外先進教育理論，積極探索符合素質教育要求的各種教學模式，滿足每個幼兒對安全與健康、關愛與尊重的基本需要，并為幼兒提供平等的學習與發展機會；與幼兒階段的學習特點與身心發展水平相適應，激發幼兒積極、主動地學習；尊重幼兒學習與發展的個體差異，體現個別化教育，努力提高教育教學質量。

第二十一條 本園使用普通話和規范漢字，引導幼兒用普通話表達自己的想法。

第六章 衛生保健管理 第二十二條 搞好園內整體規劃，從幼兒園實際出發，分步創設符合幼兒特點的凈化、美化、綠化、童化的綠色校園，把幼兒園建成孩子的樂園。

第二十三條 嚴格管理園內環境衛生，建立健全衛生包干的監督評比制度，努力創建衛生整潔的工作、學習和生活環境，確保園內無果殼，紙屑、煙頭、痰跡、污跡，公物無損壞。

第二十四條 切實加強安全保衛工作，做好防火、防盜、防電、防毒工作，及時發現和排除各種隱患，確保財產安全和人身安全。嚴格執行接送制度，食品、藥物的管理制度，防止發生失火、觸電、砸傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物和防止幼兒將異物放人眼、耳、鼻、口腔內以及交通安全等事故，確保幼兒的人身安全。

第二十五條 制定科學合理的幼兒一日生活作息制度。

第二十六條 幼兒園建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡的檔案，按規定每年體檢一次。

第二十七條 幼兒園統一使用消毒餐具，建立病患兒童隔離制度，積極做好計劃免疫和疾病防治工作。

第二十八條 為幼兒提供合理膳食，編制營養平衡的幼兒食譜，定期計算幼兒的進食量和營養素攝取量。

第二十九條 保證幼兒隨時飲水的條件，培養幼兒良好的大小便習慣，不得限制幼兒大小便的次數，時間等。

第三十條 幼兒園要逐步改善條件，夏季做好防暑降溫工作，冬季做好防寒保暖工作。

第七章 幼兒園的其他管理

第三十一條 本園應依法建立健全各項規章制度，實施依法治園，按章辦事。第三十二條 實行校務公開，民主辦園，建設和諧校園。

第三十三條 本園建立園務會議制度。重大問題經園務委員會醞釀，在調查研究、認真聽取群眾意見的基礎上，由園長提交教工代表大會（或全體教工會議）審議討論決定；與教工福利待遇密切相關的問題，提交教工代表大會（或全體教工會議）討論通過。第三十四條 本園園長辦公室、工會、教研組、后勤組等機構組成管理網絡，分工合作、各司其職。

第三十五條 本園在人事管理上遵循如下原則：

（一）本園根據教育行政主管部門核定的編制數額和崗位任職條件以及本園的相關制度聘用教職工。

（二）教職工的聘用由校務會集體決定。

（四）本園建立行政辦公室議事制度，就人員聘用、獎懲、待遇等方面發生的爭議進行調解。調解不成，按相關法律法規和政策辦理。

第八章幼兒園與家庭、社區

第三十六條 本園主動與社區、家庭保持聯系，加強幼兒園、家庭、社區密切配合的育人體系建設，形成教育合力。

第三十七條本園建立與家長聯系的制度，可采取多種形式，指導家長正確了解幼兒園保育和教育的內容、方法，定期召開家長會議，并接待家長的來訪和咨詢。幼兒園認真分析、吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見與建議。幼兒園建立家長開放日制度。

第三十八條 本園建立家長委員會。家長委員會在幼兒園園長指導下工作。其主要任務是：對幼兒園重要決策和事關幼兒切身利益的事項提出意見和建議；發揮家長的專業和資源優勢，支持幼兒園保育教育工作；幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協助幼兒園開展家庭教育指導和交流。

本園每學期召開2次家長委員會會議，介紹幼兒園發展規劃、教育教學工作和學校發展中存在的間題以及解決問題的設想、措施，聽取家長委員會的意見。

第三十九條 本園應密切同社區的聯系與合作、宣傳幼兒教育的知識，支持社區開展有益的文化教育活動，爭取社區支持和參與幼兒園建設。

第四十條 本園要依托社區，努力開發社區教育資源，依靠社區開展社會實踐活動。本園熱情為社區服務，組織老師和幼兒為社區做一些力所能及的事。

第四十一條 依靠村委會、派出所開展校園內及周邊地區的綜合治理工作，優化辦園環境。

第九章 幼兒園的經費管理 第四十二條 本園是晉江財政全額撥款單位，建立經費預算和決算審核制度，嚴格執行有關財務制度。經費的預算和決算，應提交園務委員會或教職工大會審議，并接受財務和審計部門的監督檢查。

第四十三條 本園嚴格執行國家收費政策，規范收費行為，按照物價部門確定的項目和標準收費。各項收入按照有關規定嚴格管理，行政事業性收入實行收支兩條線管理。

第四十四條本園資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。本園對侵占園舍、場地、設施等的行為和侵犯幼兒園名稱權及無形資產的行為依法追究行為人的責任，對幼兒園財物造成損壞的應當依法賠償。

第四十五條 本園對幼兒膳食費實行民主管理制度，保證全部用于幼兒膳食，每月向家長公布賬目。

第十章 辦園監督

第四十六條 磁灶鎮教委辦對辦園實行組織監督。

第四十七條 本園教職工代表大會對辦園實行民主監督，對本園主要領導成員的學習、廉政、實績等狀況實行一年一次的民主評議和考核。

第四十八條 本園接受人民政府教育督導室的政府監督。

第四十九條 本園接受審計機構的審計，接受上級主管部門的檢查監督。第五十條 本園接受家長委員會和社區代表的社會監督。

第十一章 附則

第五十一條 本章程經幼兒園教職工大會通過，經晉江市教育局批準后實施。

第五十二條 本章程的修改權在教職工代表大會（或教職工大會）。修改提議獲得參加會議的三分之二及以上有效多數票方得以修改，并報教育局批準后即生效。

第五十三條 本章程的解釋權在本園園務委員會。

（本章程于2016年6月20日第二屆教代會決議通過）

第二篇：中心幼兒園章程

中心幼兒園章程（2007年修訂）

第一章 總則

第一條 為全面貫徹黨和國家的教育方針，有效推進幼兒教育高質量的要求，適應現代教育的需求，實行以德立園，依法治園，保持幼兒園持續穩定發展，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等有關法律法規，制定本章程。

第二條 幼兒園名稱：中心幼兒園，由中心小學主管，是全日制二級一類民辦幼兒園，學制三年，對三周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。

第三條 幼兒園的任務是：實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美各方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。整合幼兒園、家庭和社區的教育資源，形成教育合力。

第四條 幼兒園辦園宗旨：一心一意為幼兒、真心真意為家長、全心全意為社會。

第五條 我園的辦園目標是：堅持以人為本的管理理念，以幼兒發展為本的教育理念，以幼兒園為本的發展理念，加強科學管理，優化育人環境，強化師資培訓，深化課程改革，注重教育研究，努力辦人民滿意的幼兒教育。

第六條 我園的培養目標是：在“幼兒發展為本”的理念指導下，關注幼兒內在需要，注重幼兒個性和行為習慣的培養，突出幼兒發展的自主性和能動性。培養幼兒具有初步的共同生活的良好態度、習慣和能力，具有初步的認識環境、探索未知的興趣，具有一定的語言和非語言表達、表現的能力和初步的動手能力，發展幼兒的智力，促進每一個幼兒全面和諧發展。使我園的孩子成為身心健康又活潑，習慣良好會交往，興趣廣泛有自信，能力提高好學習，具有一定發展性學力和探索性學力，從而為后續的學習奠定良好的基礎。

第七條 我園的園風是：和諧、敬業、勤奮、務實、進取。

第二章 行政管理

第八條 幼兒園實行園長負責制和教職工民主管理的管理機制。

第九條 幼兒園園長由上級主管部門任命，園長是幼兒園法人代表，全面負責幼兒園的行政工作。園長具有以下職責和權限。

（一）職責：

1、團結領導全體教職工全面貫徹黨和國家的教育方針，執行上級黨委和教育行政部門的決定，完成上級的教育教學和各項任務。

2、制訂幼兒園工作計劃，全面規劃、統一安排幼兒園工作，定期檢查、總結工作，向上級、園教職工大會報告幼兒園工作。

3、組織領導全園的教育教學工作，開展課題研究。

4、逐步改善辦園條件，提高教職工福利待遇。

（二）權限：

1、決策權。在廣泛聽取多方面意見的基礎上，對幼兒園教育教學和行政管理方面重大問題有決定權。

2、人事權。從幼兒園的需要和實際出發，聘用干部、教職工，安排和調整干部、教職工的工作。

3、獎懲權。園長對在教育教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵；對在工作中犯有嚴重錯誤或出現重大責任事故的干部、教職工進行處罰。

4、財經權。在服從上級教育行政部門統一規劃和管理的前提下，決定幼兒園布局、基建，在法律、法規允許的范圍內，籌集、管理和使用幼兒園經費。

第十條 教職工大會由黨政工及教職工代表組成，是幼兒園依靠教職工民主管理幼兒園的基本制度和基本形式，按照黨和國家的方針政策以及國家有關法律法規行使以下職權：

1、審議園長工作報告、幼兒園工作計劃、發展規劃、教育改革方案、財務預決算、教職工隊伍建設、規章制度等方面的工作，并根據需要做出相應決議。

2、討論教職工的獎懲辦法、獎金分配方案以及集體福利實施方案等有關教職工利益的問題，并做出相應的決定。

3、對幼兒園教育教學和管理工作提出批評、建議。

4、參與評議、考核園內各級干部。

5、教職工代表大會每年召開1—2次，討論審議全園重大工作。根據園內工作需要還可隨時召開，以解決問題。

第十一條 園務委員會是幼兒園工作的顧問、參謀、咨詢機構，在園長領導下工作。園務委員會由黨政工以及行政職能部門負責人組成，定期召開園務委員會會議。

園務委員會的工作內容主要有：

1、對幼兒園重要工作的方案、幼兒園發展的長遠規劃以及學工作意見等進行審議。

2、每月對園內的工作實施情況進行小結，提出調整意見，供幼兒園決策時參考。

3、反映幼兒園教職工和家長意見、要求，幫助幼兒園更好地改進工作。

第十二條 在上級黨組織的領導下，幼兒園黨組織發揮政治核心作用和保證監督作用，對幼兒園發展規劃、工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等重大問題進行研究、參與決策，充分發揮工會、共青團、教代會的作用。

第十三條 實行園務公開制度。園務公開的基本內容為：幼兒園辦園方向、規劃和教育教學改革方面的重大事情，涉及教職工利益的重要事項，幼兒園財務收支情況和教職工普遍關注的熱點問題。

第十四條 教職工對幼兒園教育教學、管理工作有權提出意見和建議，任何組織和個人不得制止、阻擾、打擊報復。

第十五條 幼兒園接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、監督，幼兒園接受物價、審計監督部門的檢查監督，接受社會、家長的輿論監督，聽取意見，自覺規范管理行為。

第三章 教職工管理

第十六條 教職工必須遵守憲法、法律和職業道德，維護幼兒園的榮譽和利益，遵守幼兒園的章程和規章制度。幼兒園必須依法維護、保障教職工的合法權益。

第十七條 教師享有《教師法》規定的權利，必須履行《教師法》規定的義務。

第十八條 全體教師熱愛社會主義教育事業，幼兒園教師應遵循“讓每位幼兒健康成長，智力得到早日開發，為人生的發展奠定基礎”的宗旨，敬業愛生。

第十九條

幼兒園實行全員聘用合同制，教職工必須履行聘約，執行規定的各項工作計劃，完成規定的各項工作任務。

第二十條 幼兒園執行國家教師資格制度和教師專業技術職務評定、聘任制度。

第二十一條 幼兒園鼓勵教師開展教育教學改革和實驗，鼓勵和支持教師從事教育科研、學術交流和參加進修等方式的培訓。第二十二條 幼兒園保障教職工享有國家法律政策規定的待遇，逐步改善教職工的工作條件和生活條件。

第二十三條 幼兒園每年對教職工的政治思想、業務水平、工作態度和工作實績進行客觀、公正的考核。對有突出貢獻的教師，根據幼兒園獎勵規定予以獎勵。

第二十四條 對違反《教師職業道德規范》和《教師法》的教師，將依據有關規定予以處罰。

第二十五條 幼兒園依法維護退休教職工的合法權益。

第四章 教育教學管理

第二十六條 德育管理

1、將德育工作放在幼兒園工作的首位，在園長、黨支部書記領導下，由主管德育的教導處、教職工全員參與，切實做到教書育人、管理育人、服務育人。

2、對幼兒進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，培養良好的行為習慣，健康的心理和個性。

3、充分發揮學校、家庭、社會各種教育途徑的作用，互相配合，形成合力，共同完成德育任務。

4、熱愛幼兒，尊重幼兒人格，堅持以正面教育為主，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，嚴禁體罰或變相體罰幼兒。

第二十七條 教育教學管理

1、依據《幼兒園工作規程》、《幼兒園指導綱要》，從事教育教學的管理。

2、教育教學是幼兒園的中心工作，要遵循保教結合的原則，注重幼兒的智力、能力、情感等方面的全面培養，滿足幼兒和諧發展的需要，全面推進素質教育。

3、注重各領域教育的互相滲透、有機結合，努力完善富有特色的園本課程體系，創設良好的教育環境，關注幼兒的興趣與需求，關注幼兒的個體差異，促進幼兒富有個性的健康發展。

4、幼兒一日活動的組織動靜交替，注重幼兒的實踐活動，建立必要的合理的常規，培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力，保證幼兒愉快地、有益地自主活動。

5、游戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式，應根據幼兒年齡特點選擇和指導游戲，充分尊重幼兒選擇游戲的意愿。

6、了解幼兒的年齡特點，熟練掌握教育的基本規律，善于觀察與發現幼兒的個體差異，在各項活動的過程中，根據幼兒不同的心理發展水平，注重培養幼兒良好的個性心理品質，研究有效的活動形式和方法，不強求一律。

7、積極開展教育科研。以教科研為先導，強調研究與日常實踐相結合，倡導科學的研究風氣，將解決教育中的問題作為研究的起點，扎實而有效地開展研究，提高教師專業水平和本園的教育教學質量。

8、幼兒園推廣使用全國通用的普通話。

第五章 后勤管理

第二十八條 后勤工作強化服務意識，堅持為教育教學服務、為一線教師服務、為孩子服務的原則，堅持教育性和講求實效的原則。

第二十九條

本園為中心小學撥款的事業單位，按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，向幼兒收取費用。第三十條 堅持勤儉辦園的原則，合理使用資金。執行國家規定的財務管理制度，建立嚴格的財務會計制度。作好經費的預算、執行和決算，作到收支兩條線，嚴格把關，提高經費使用效益。

第三十一條 幼兒園必須切實作好幼兒生理和心理衛生保健工作，嚴格執行衛生部頒發的《幼兒園衛生保健制度》及其他有關衛生保健的法律、法規和制度。

第三十二條 本園高度重視安全工作，不斷完善安全管理制度，人員崗位責任制；不斷培養師生的安全意識和自救自護能力；有安全、傳染病等系列應急預案并形成一套安全管理結構；園內的各種安全設施不斷完備；落實目標，責任到人，保證制度對幼兒園安全工作的監督和防范作用。

第三十三條 幼兒園園舍建設整體發展規劃有計劃、有步驟，合理地進行基本建設，作好綠化美化工作。建立健全園產管理制度。

第三十四條 加強門衛管理，保證幼兒在園的人身安全，園所財產安全。

第三十五條 幼兒園成立伙食監督委員會，有幼兒園后勤主管、保健員、保育員、家長代表組成。

第六章 家教管理

第三十六條 幼兒園主動與幼兒家庭合作，幫助家長創設良好的家庭教育環境，向家長宣傳科學保教的知識，共同負擔教育幼兒任務。

第三十七條 與社區緊密聯系，充分利用社區資源，形成幼兒園、家庭、社區的教育合力。

第三十八條 幼兒園成立家委會，定期開展研究，使家長參與幼兒園的管理。

第三十九條

幼兒園建立與家長聯系制度，采用多種形式，轉變家長教育觀念，優化家長教育行為，分享家長的教育成果，形成一支家長骨干隊伍。

第七章 附則

第四十條 本章程經教代會審議通過，并報興寧教育局批準。

第四十一條 章程的修訂須經幼兒園教代會三分之二以上代表討論通過，并報壢陂中心小學批準。

第四十二條 幼兒園依據本章程制訂各項規章制度。原訂規章制度與本章程有抵觸的，應予修訂。

第四十三條 本章程如與國家法律法規和上級有關規定相抵觸的，一律以國家法律法規和上級有關規定為準。

第四十四條 本章程由中心幼兒園園長室負責解釋。

第三篇：2021中心幼兒園章程（最新版）

2021中心幼兒園章程（詳細版）

第一章

總則

第一條

為適應學前教育發展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障幼兒園依法自主管理，保障幼兒與教職工合法權益，全面提高辦園品質。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《杭州市學前教育促進條例》等法律法規和有關規定，制定本章程。

第二條

本園全稱為

。是一所公辦全日制幼兒園，隸屬于?教育局。本園于2020年2月11日經?政府?批準設立，是具有法人資格的辦學機構。本單位法定代表人為。

第四條

本園面向主管部門規定的教育服務區招生，招生對象為3-6周歲的幼兒。本園設計規模為27個班級，總體不超過800人。

第五條

辦園理念宗旨

辦園理念：源于天性

智美東方

辦園宗旨：一切為了孩子，主動創造未來。

辦園目標：培育“人本、規范、開放”的管理團隊，培養“智享美好生活”的東方娃，打造“幸福、智慧、和美”的東方教師，構建“協作、互融、共進”的東方家園，營造“安全、生態、詩意”的東方環境。

第六條

幼兒培養目標：培養智享美好生活的東方娃。

第七條

教師發展目標：師德高尚、愛崗敬業、理念先進、業務精湛、素質精良、和美樂學。

第八條

本章程中的各項條款與法律、法規不符的，以法律、法規的規定為準。

第九條

本單位的業務范圍：

（一）專業范圍：教育；

（二）辦學層次：學前教育；

（三）辦學形式：全日制；

（四）辦學規模：本園面向主管部門規定的教育服務區招生，招生對象為3-6周歲的幼兒，在條件允許的情況下可招收3周歲以下的幼兒。

第二章

權利義務

第十條

幼兒園的權利與義務：

幼兒園享有下列權利：

（一）按照幼兒園章程自主管理；

（二）依據規定招收幼兒；

（三）組織實施幼兒一日活動；

（四）依法聘任教職工，實施獎勵或處分；

（五）依法管理、使用幼兒園的設施和經費；

（六）依法維護幼兒園合法權益不受侵犯，拒絕任何組織或個人對保育教育活動的非法干涉；

（七）法律法規規定的其他權利。

幼兒園應當履行下列義務：

（一）遵守法律法規；

（二）貫徹國家教育方針，遵循幼兒的成長規律和教育規律，完善課程改革，促進幼兒身心健康發展；

（三）維護幼兒及教職工的合法權益；

（四）以適當方式為家長或監護人了解幼兒在園及其他情況提供便利；

（五）按照規定收取費用并公開收費項目；

（六）依法接受幼兒家長、社會、政府監督。

第十一條

天臺教育局的權利：

（一）提出幼兒園的宗旨和業務范圍；

（二）按照有關程序任免學校黨組織負責人、行政負責人；

（三）審核(核準)學校章程草案；

（四）監督學校公益性表現和履職情況；

（五）履行法律法規及其他規定明確的舉辦單位職責。

天臺教育局的義務：

（一）支持幼兒園依照法律、法規、規章和本章程履行職責，制止或者排除侵害或妨礙學校行使自主權的行為；

（二）提供必備的辦學保障條件和必要的政策支持；

（三）維護幼兒園合法權益，支持與引導幼兒園發展；

（四）法律、法規等規定的其他義務。

第三章

組織機構與管理體制

第十二條

本園實行黨領導下的園長負責制。園長是幼兒園法定代表人，對外代表幼兒園，對內全面負責幼兒園的教育教學和行政管理工作。副園長對園長負責，協助園長分管幼兒園教育教學、行政、安全管理等具體工作。

第十三條

園長依法行使下列職權：

（一）貫徹執行國家的有關法律、法規、政策和上級主管部門的規定；

（二）全面負責幼兒園教育教學、行政管理工作；

（三）組織制訂幼兒園規章制度；；

（四）組織制訂幼兒園各種規章制度，并實施幼兒園發展規劃和工作計劃；

（五）負責教職工隊伍建設，促進教職工全面發展；

（六）支持幼兒園工會工作，協調學幼兒園與社會單位的關系；

（七）負責幼兒園經費、資產的使用和管理；

（八）其他應當由園長行使的職權。

第十四條

園長辦公會議是園長履行日常管理職權的議事機構，負責討論安排幼兒園教育教學和日常管理工作的重要事項。

第十五條

幼兒園在園長領導下建立園務委員會，下設辦公室、工會、保教處、總務處、年級組等職能部門，分別承擔相應的管理職能。園務委員會是幼兒園的領導核心，參與幼兒園的重大問題的決策，支持園長獨立負責地開展工作。負責審議幼兒園章程、發展規劃和其他重大規章制度、人事與財務方案等園內重大事項。保證監督幼兒園的教育、教學和行政管理等各項任務的完成。其主要任務是：

（一）學習宣傳和執行黨的路線、方針、政策，保證監督上級黨組織和教育行政部門的決策在幼兒園貫徹執行，依靠員工深化教育改革，積極推進實施素質教育；

（二）參與園內的發展規劃、重大改革措施、師資隊伍建設、基層建設、經費管理以及學習工作和師生員工切身利益等重大問題的決策，支持和幫助園長開展工作，保證監督幼兒園行政全面完成教育、保育工作。

第十六條

幼兒園黨支部是黨的基礎組織，是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎，擔負直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責。

幼兒園黨支部認真貫徹黨的路線方針政策，緊密圍繞幼兒園工作，全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量，發揚黨內民主，加強黨內監督，堅持黨要管黨、從嚴治黨，充分發揮黨的政治優勢、思想優勢、組織優勢和密切聯系群眾的優勢，服務人才成長，促進事業發展，保證監督改革發展正確方向，參與重要決策。

本園黨組織按照黨的章程、黨內法規的規定開展工作，同時保證園長充分行使自己的職權。

本園重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排、大額資金使用等重大事項，必須經幼兒園黨組織集體討論并作出決定。

幼兒園園工會、共青團等群團組織，在幼兒園黨組織領導下開展工作，參與幼兒園的民主管理和監督。

第十七條

本園建立以教師為主體的教職工代表大會制度，保障教職工參與幼兒園民主管理和民主監督。凡屬教職工代表大會職權范圍的事項，都應當提交教職工代表大會討論或者審議。

幼兒園工會作為教職工代表大會的工作機構，依法保障學校民主管理、民主監督的落實，維護教職工的合法權益。

第十八條

本園下設辦公室、工會、保教處、總務處、年級組等職能部門，分別承擔相應的管理職能。各職能部門及常設機構各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。

第十九條

本園加強教育教學管理，主要內容與方法是：

（一）幼兒園教育工作的原則是：體、智、德、美諸方面的教育應相互滲透，有機結合。

（二）遵循幼兒身心發展規律，符合幼兒的年齡特點，注意個別差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。

（三）幼兒一日活動的組織動靜交替，保證幼兒愉快地、有益地自由活動。

（四）幼兒園的教育活動應根據教育目的，幼兒的實際水平和興趣，循序漸進、有計劃地選擇和組織。

（五）游戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式，應根據幼兒的年齡特點選擇和指導游戲，因地制宜地為幼兒創設游戲條件（時間、空間、材料）。

（六）滲透“誠·品”課程教育理念，注重幼兒的品德教育，以情感教育和培養良好行為習慣為主，潛移默化貫穿于幼兒的生活以及各項活動之中。

（七）幼兒園在各項活動的過程中，根據幼兒不同的心理發展水平，注重培養幼兒良好的個性心理品質，尤應注意根據幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法。

（八）注重幼小銜接，保持幼兒園和小學密切聯系，互相配合，做好兩個階段教育的相互銜接。

第二十條

本園依法實行信息公開，切實保障教職工、幼兒及家長、社會公眾對幼兒園重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監督權。

第二十一條

本園依法建立健全園內糾紛解決機制，綜合運用信訪、調解、申訴等爭議解決手段，處理幼兒園內部矛盾糾紛。

第二十二條

本園依法接受教育主管部門和其他有關部門的管理和監督，接受社會、學生家長的監督，重視聽取社會各界對幼兒園工作的意見和建議。

第四章

幼

兒

第二十三條

凡按照教育主管部門規定被本園錄取或者轉入本園學習的受教育者，即取得本園學籍，為本園幼兒。

第二十四條

幼兒享有下列權利：

（一）參加一日保育教育計劃安排的各項活動，按規定使用幼兒園保育教育設施設備、圖書資料和玩具；

（二）享受平等的學習與發展機會，并獲得公正評價；

（三）對幼兒園、教職工侵犯其合法權益，通過監護人依法提出申訴或者提起訴訟；

（四）法律法規規定的其他權利。

第二十五條

本園幼兒應當履行下列義務：

(一)遵守法律、法規；

(二)尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

(三)遵守幼兒園的管理制度。

第二十六條

本園按照教育主管部門的規定，對幼兒實行學籍管理，健全幼兒學籍檔案，按照規定辦理轉學、休學、復學等手續，如幼兒中途轉學、退學，應先交回接送卡，進行財務結算后，領取保健資料和個人物品，幼兒園為該幼兒出具轉學證明及學籍平臺的調轉。

第二十七條

本園對幼兒實施綜合素質評價，圍繞培養“好奇創造慧探事、尊重寬容善做人、誠實堅毅做自己”的課程總目標，從主題目標出發，制定評價指標，通過幼兒、教師、家長多元的主體參與，在課程的實施展開過程中進行過程性評價和全面評價，促進幼兒全面和諧、個性化發展。

第二十八條

本園對家庭經濟困難的幼兒，通過免收保教費形式提供資助。

第五章

教職工

第二十九條

本園教職工由教師和其他專業技術人員、管理人員、工勤人員等組成。

第三十條

本園依法建立教職工考核、師德考核制度，對教職工定期進行考核，考核結果作為續聘或者解聘、獎勵或者處分的重要依據。

第三十一條

本園教師享有下列權利：

（一）依據國家規定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，制定和執行保育教育工作計劃，進行一日保育教育活動，開展保育教育改革和實驗；

（二）參加教育教學科研活動，并充分發表意見；

（三）指導幼兒的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇及寒暑假期的帶薪休假；

（五）對學校教育教學、管理工作和教育主管部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會參與學校的民主管理；

（六）參加進修或者其他方式的培訓；

（七）按照規定的條件晉升職稱、參加評獎評優。

（八）按規定使用幼兒園設施設備、圖書音像資料及其他保育教育用品；

第三十二條

本園教師應當履行下列義務：

(一)遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

(二)全面貫徹黨的教育方針，遵守規章制度，執行幼兒園的教學計劃，履行聘用合同，完成教育教學任務；

(三)對幼兒進行以憲法為核心的法治教育、愛國主義和民族團結的教育、安全教育、心理健康教育、中華優秀傳統文化教育，以及思想品德、科學技術教育，組織、帶領幼兒開展有益的社會活動；

(四)關心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，指導、管理本班幼兒生活，促進幼兒身心和諧發展；

(五)積極指導家庭教育，關心學生身心健康，保護學生安全；

(六)制止有害于幼兒的行為或者其他侵犯幼兒合法權益的行為，批評和抵制有害于幼兒健康成長的現象；

(七)踐行幼兒本位理念，終身學習，與時俱進，不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

第三十三條

幼兒園保育員享有與教師同等的權利，其應當履行的職責是：

(一)負責本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作；

(二)在教師指導下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；

(三)在醫務人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；

(四)妥善保管幼兒衣物和本班的設備、玩具。

第三十四條

幼兒園醫務人員享有與教師同等的權利，其應當履行的主要職責是：

(一)協助園長組織實施有關衛生保健方面的法規、規章和制度，并監督執行；

(二)負責指導調配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環境衛生；

(三)密切與當地衛生保健機構的聯系，及時做好計劃免疫和疾病防治等工作；

(四)向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛生保健等常識；

(五)妥善管理醫療器械、消毒用具和藥品。

第三十五條

其他職工的權利及義務參照教師的相關規定執行。

第三十六條

本園教職工依照國家和省、市有關規定享有工資、保險、福利待遇。幼兒園逐步改善教職工的工作條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。

第六章

課程與保育教育

第三十七條

本園依據《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等要求，實施保育與教育相結合原則，遵循幼兒的發展規律和學習特點，尊重幼兒發展的個體差異，以游戲為幼兒的基本活動，從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，促進幼兒身心全面和諧發展。

第三十八條

本園遵循課程改革原則，認真執行國家和地方課程要求，以幼兒的全面發展為本，開展課程園本化研究，防止幼兒園課程小學化。

本園秉持一日生活皆課程的教育理念，將安吉游戲作為幼兒學習的主要方式。

鼓勵中心園及下屬分園充分利用園本資源開發個性化的園本課程資源。

第三十九條

本園重視個性化班級環境建設，為幼兒展示創意、與人交往、獲得認同創造條件。在保教活動中重視對幼兒的觀察與傾聽，了解幼兒需要，適時給予支持與幫助，并靈活調整保教目標、改進方法。

第四十條

本園使用全國通用的普通話和規范字，引導幼兒用普通話表達自己的想法。

第四十一條

本園建立并負責管理教師個人業務成長檔案，建立健全教師評價激勵制度，定期開展園本研修活動，提升教師專業素養。

第七章

衛生保健與安全管理

第四十二條

本園建立健全衛生保健制度，嚴格執行《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》，不斷改善環境衛生條件，做好幼兒生理和心理衛生保健工作，建設符合幼兒年齡特點的“溫馨、童趣、愉悅、自由、安全”的綠色校園。

第四十三條

本園嚴格管理園內環境衛生，營造衛生整潔的工作、學習和生活環境，確保園內無果殼、紙屑、痰跡，墻壁無污跡，公物無損壞。園內嚴禁吸煙。

第四十四條

本園遵循幼兒的年齡特點和身心發展規律，建立科學、合理的幼兒一日生活制度，培養幼兒良好的品行和衛生習慣。

第四十五條

本園每周編制營養平衡的幼兒食譜，為幼兒提供合理膳食和符合衛生要求的飲用水。

第四十六條

我園作為安吉游戲實踐園園，將安吉游戲的理念與精神融入其中，有效拓展“誠·品”課程活動內容，在天氣條件允許的前提下保證幼兒每天戶外活動不少于2小時，其中體育活動不少于1小時，讓幼兒在運動游戲的過程中鍛煉體能、增強體質，提高堅毅、勇敢等品質的發展。同時，我們為幼兒搭建游戲活動的平臺、放手給予幼兒自主的游戲環境、支持幼兒在游戲中的成長，讓幼兒在愛冒險、敢探索、積極主動的游戲活動中，培養幼兒基本運動技能和鍛煉習慣，增進幼兒身心健康，促使幼兒全面、個性化的發展。

第四十七條

本園建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。按規定每年“六一”組織全園幼兒體檢，定期檢測身高、體重、視力、牙齒，對幼兒身體健康發展狀況進行分析、評價。

第四十八條

本園建立衛生消毒制度，做好計劃免疫和疾病防治工作，預防傳染病、常見病及食物中毒。

第四十九條

本園建立健全平安校園制度。嚴格執行《中小學幼兒園安全管理辦法》，制定安全應急預案，定期開展安全教育培訓和檢查，加強園舍、交通、消防、飲食衛生、健康、周邊環境治安以及保育教育安全管理，嚴格執行接送制度，防范安全事故發生。

本園不組織幼兒參加商業性活動和無安全保障的活動。

第五十條

本園按照國家有關規定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵幼兒家庭自愿參加人身意外傷害保險。發生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害幼兒，并依法進行善后處理。

第八章

幼兒園與家庭、社會

第五十一條

本園主動與社會、家庭聯系溝通，加強幼兒園、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。

本園利用園內各場所建立多功能活動室，以班級、年級組等形式開展符合幼兒年齡特點的社會實踐活動。

第五十二條

本園遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立幼兒園家長委員會。

家長委員會在幼兒園的指導下履行參與幼兒園管理、參與保育教育工作、溝通幼兒園與家庭等職責，做好德育、保障幼兒安全健康、防止和糾正學前教育小學化、化解家園矛盾等工作。

本園建立與家長委員的聯席會議制度，通報本園發展規劃及其進展、保育教育工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。

四所分園建立家長委員會組織。每學期召開家長委員會會議。家長委員會代表家長參與幼兒園教育教學管理，與幼兒園合作開展家庭教育、社會教育、親子類活動，協助幼兒園為幼兒開展親子活動，社會活動提供幫助和支持，對幼兒園教育教學工作提出合理化建議和意見，和幼兒園一起依法維護幼兒的合法權益。

第五十三條

本園通過家長學校、家長沙龍、親子活動、家庭訪問、網絡論壇活動等平臺，建立教師與家長的日常聯系機制，加強對家庭教育的指導，形成家園教育合力。

本園發揮家長專業和職業優勢，協助幼兒園組織實踐活動，開展各類家長助教活動和家長志愿者活動。

第五十四條

本園通過加強內部建設，樹立良好的公共形象，在教育服務區內發揮積極作用，服務于學習型社區建設。

本園依托社區，開發社區教育資源，對3周歲以下散居兒童開放親子園活動開展社會實踐活動，并組織教職工開展志愿者活動服務社區。

第九章

幼兒園資產與財務管理

第五十五條

本園經費來源為財政拔款收入。

第五十六條

本園資產受法律保護，任何組織或者個人不得侵占、私分、挪用。本園積極履行國有資產管理職責，對侵占校舍、場地、設施等實物資產的行為和侵犯學校名稱權、名譽權等無形資產的行為，依法追究侵權者的責任。學校資產的轉讓、拍賣、報廢等嚴格按照有關規定辦理，防止國有資產流失。

第五十七條

本園建立健全財產、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續。

本園向教職工和幼兒提供符合國家安全標準的保育教育設施設備，有計劃地進行幼兒園基本建設和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。

本園重視小廚房、閱覽室、創客工坊、棋室、資源教室等專用教室的建設，為幼兒多樣化、個性化的學習活動提供切實保障。

第五十八條

本園執行政府事業會計制度，財務活動由幼兒園財務部門統一管理。

幼兒園財會人員的任職條件、職責權限、專業技術職務、任免獎懲等，嚴格按照國家會計法律制度執行。

第五十九條

本園如遇因政府規劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應當及時制訂保護幼兒園資產安全的方案，并依法進行資產清算。

第六十條

本園嚴格執行國家收費政策，按照價格主管部門確定的項目和標準收費，規范收費行為。

幼兒園各項收入按照有關規定嚴格管理，行政事業性收費收入實行“收支兩條線”管理。

第六十一條

本園依法接受校友和社會各界的捐贈，建立健全受贈資產的使用制度，加強受贈資產管理并接受社會監督。

第十章

章程制訂與修改

第六十二條

本園按照如下程序制訂和修改章程：

（一）成立章程修訂工作小組，起草章程修訂案，廣泛征求學校教職工意見，形成章程的修訂意見。

（二）章程修訂案提交教職工全體會議或教職工代表大會討論，內部公示聽取意見建議。

（三）章程修訂案提交校務會議或黨組織會議審議。

（四）章程報送舉辦單位同意。

（五）章程報送登記管理機關備案。

（六）備案通過后正式發布，向單位內部和社會公開。

第六十三條

有下列情形之一的，應當修改章程:

（一）章程規定的事項與法律法規和有關政策規定不符的；

（二）章程內容與機構編制事項、依法核準的法人登記事項不一致的；

（三）章程違反國家、省章程管理規定的；

（四）章程內容與服務對象利益或者職工整體利益不符或有明顯沖突的；

（五）其他需要修改的情形。

第十一章

終止程序和終止后資產的處理辦法

第六十四條

有下列情形之一的，可自行決定解散：

（一）因合并、分立解散；

（二）完成章程規定宗旨的；

(三)無法按照章程規定的宗旨繼續開展活動的；

第六十五條

本園依照本章程第六十四條所列事項自行決定解散的，應當由中心幼兒園1/3以上教職工代表大會代表提出終止動議，經全體職工三分之二以上(含三分之二)表決通過，并報教育局、委編辦審查同意，向登記管理機關申請注銷登記。

因其它情形需終止的，經教育局、委編辦審查同意，向登記管理機關申請注銷登記。

第六十六條

幼兒園終止后的剩余財產，在舉辦單位和財政、審計等有關部門的監督下，按照法律、法規相關規定處理。

第十二章

附

則

第六十七條

本園建立健全本章程統領下的幼兒園規章制度體系。幼兒園規章制度的制定、修改、廢止均依照民主程序進行。

幼兒園制定的規章制度，凡是與本章程相抵觸的，以本章程為準；幼兒園應當及時對違反本章程規定的規章制度進行修改或者予以廢止。

第六十八條

本章程未盡事宜，按照法律、法規及上級規范性文件執行；如有抵觸，以法律、法規及上級規范性文件為準。

第六十九條

本章程的修改由學校黨組織或者園長辦公會議提出，經教職工代表大會討論通過并經幼兒園黨組織審定，登記管理機關備案后生效。

幼兒園發生分立、合并或者名稱、辦學層次、辦學宗旨、管理體制變化等重大事項的，應當及時對章程進行修改。

第七十條

本章程由中心幼兒園園務辦公室負責解釋。

第七十一條

本章程經學校教職工代表大會討論通過，經舉辦單位同意，報登記管理機關備案之日起生效。

第四篇：自查報告張林林

教師個人自查整改報告

華店鄉南明德小學 張林林

在教師作風整頓學習教育活動中，我們認真學習了“學校管理規范提升月”的實施方案，并認真聽取了縣教育局領導的重要講話。深刻地認識到這次在全體教師中廣泛開展的作風整頓活動，是強化工作思路與工作方法的一項重要舉措，是發展與創新各項工作的重大戰略部署。我積極參加活動，詳細記寫學習筆記，及時撰寫心得體會。經過反思自省，我結合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：

一、存在的問題

1.教學理論知識水平不夠，有關教育教學的書籍看的很少,學習起來不深入。平常時間沒充分利用理論指導實踐。學習過后，就把它放在一邊兒，不做深入內化，以至于記得快、忘得也快。

2.教學工作中，我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。總 覺得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學，學生看得到，家長看得到，領導看得到。平時我很少和同行切磋，交流學習。與其他同志，很少探討業務，人常說 “隔行如隔山”，我認為學好本專業知識，做好教學就行了，沒有必要了解更多。同時過多地跟別人交往，難免會涉及到一些人事人非，無形中會給自己帶來麻煩，還是老實本分，少說為佳最好。長時間的封閉，就與同事們拉開了距離。這違背了構建和諧社會，學會與人合作的科學發展觀思想。

3.教學方法還是單一，不能激發學生的興趣，更談不上創新；自己的理論及專業知識，還不能達到學生的需求，或者對現在的孩子心理認識不夠，沒有明確他們所需，課堂的駕馭能力和教 學藝術水平相對很低。

4.對學生關愛還不夠，有的學生問題不能及時發現，不能及時走進學生的心靈。對學生談心、指導后，學生有沒有真正改變，落實還不夠，有時清楚，有時不清楚。以至于有些學生表面服從，內心卻留下陰影。二．整改措施

通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：

1.工作態度上，對待本職工作要執著、愛崗敬業意識要強烈、能盡職盡責，努力做到忠誠教育事業、珍惜本職崗位，積極進取、奮發有為，全身心投入到教育事業中。

2.堅持教育教學理論學習，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。

3.樹立團結合作的理念。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關系，為他們終身發展奠定基礎。

4.努力做到為人師表，處處注意個人形象、遵守社會公德和職業道德，以高尚人格力量、良好道德形象和精湛業務素質成為學生的楷模、社會的榜樣。

5.能嚴謹篤學，對業務努力做到精通熟練、積極更新教學模式教學方法努力做到靈活多樣、努力提高課堂效率，做到勤奮學習知識、刻苦鉆研業務，全面提高教書育人能力和水平。

6.關愛學生，以學生發展為重。努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發展，做到及時調查、發現、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。總之，通過這次學習，我收獲頗豐，尤其是身為教師應具備的能力。今后，我還會繼續在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優秀的教育工作者！

第五篇：張林簡介

簡

介

張林

職業雕塑家，1980年生，湖北人，畢業于上海大學美術學院，居上海。

上海泥歌雕塑有限公司藝術總監兼7藝術中心藝術家。

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