第一篇：中心學校章程

------學校章程

序

言

------學校位于-------。學校始建于----年，當時名為------，2003年義務教育體制改革時命名為------學校。-----為九年一貫制農村寄宿制學校。

第一章

總 則

第一條：為全面貫徹黨和國家的教育方針，大力實施素質教育，切實提高教育質量，確保學校依法辦學和實現持續、穩定、健康發展，把學校打造為學生喜歡、家長滿意、社會認可的一流學校，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等有關法律、法規及其它規范性文件，特制定本章程。

第二條：學校名稱：-------學校；學校地址------；郵政編碼：-----；官方網址：http://www.tmdps.cn/。

第三條：學校為九年一貫制農村寄宿制學校，隸屬----教育局。學校經登記批準設立，具有獨立法人資格。

第四條：學校面向----教育局規定的學區范圍內招生，招生對象為當年本學區一至九年級學生。招生規模以-----教育局核定的班級和人數為準。

第二章 辦學理念與學校文化

第五條：學校愿景：大力實施素質教育，把學校打造成為特色小學和優質初中，辦學生喜歡、家長滿意、社會認可的全縣一流學校。

第六條：辦學目標：學生成人成才，教師成長成功；校風：嚴謹、求實、活潑、和諧 ；教風：愛生、敬業、合作、善教；學風：勤學、苦練、善問、多思。

第七條：辦學思想：以 “三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，依據《國家中長期教育規劃綱要》精神，以唯物辯證法作為教育管理的基本方法，以多元智能理論和系統科學作為育人的理論，以師生發展為本，以質量立校，立德樹人，興學育人。

第三章 學校組織結構與職責

第八條：學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作，按照本章程管理學校，接受教育行政部門的評估、檢查、審計和監督，接受學校教職工代表大會和校務監督委員會的監督。實行教職工聘任制、崗位責任制、績效工資制、獎懲制。副校長在校長領導下分管學校教學、教研、總務、財務、德育、安全、人事等工作。

第九條：校長依法享有下列權利：

（一）教育教學工作的指揮權。全面貫徹國家的教育方針政策和法律法規，積極實現辦學目標。

（二）重大事務決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最后決定權。

（三）人事任免決定權。校長有權按規定程序任免中層干部，有權決定對教職工的聘用。

（四）財務、基建審批權。學校財務在校長的領導下實行一支筆審批制。除重大基礎項目按程序報經有關主管部門批準外，有權決定符合學校審批的一般建設項目的列項與實施。

第十條：校長依法履行下列主要職責：

（一）堅持正確的辦學方向，全面貫徹國家的教育方針政策和法律法規，保護師生的合法權益。

（二）接受上級主管部門的領導、指導和監督。定期向上級主管部門請示和匯報工作。

（三）堅持民主集中制，充分發揮領導班子的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會的監督。

（四）加強師資隊伍建設和管理，組織教師學習政治與鉆研業務，注意培養班主任、中青年教師和業務骨干，保證教育教學質量穩定提高。

（五）保障校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設，努力創設適合學生成長的教育環境。

（六）強化法制安全教育，防止重大安全事故的發生，保證師生的人身安全。

（七）廉潔從政，以身作則，為人師表，團結協作，開拓進取。

（八）領導組織德育工作，發動全體教職員工，不斷加強和改進學生的思想道德建設工作。

（九）領導組織教學工作，堅持以教學為中心，按國家規定開齊開足課程，正確指導教師進行教學活動。尊重學生的個性和個體差異性，面向全體學生，積極推進以創新精神和實踐能力為核心的素質教育。

（十）實行學校工作報告制度，每學年末向本校教職工代表大會和上級教育行政部門如實報告工作。重大問題及時請示報告。

第十一條：學校黨組織是中國共產黨在學校的基層組織，是學校的政治核心。黨支部發揮黨組織的戰斗堡壘作用，并帶領共產黨員發揮先鋒模范作用；領導學校工會、教職工代表大會、共青團等群眾組織，對學校行政工作的重要問題提出意見和建議；支持校長充分行使職權，并保證、監督校長依法辦學。

第十二條：黨支部書記依法履行下列主要職責：

（一）宣傳和執行黨的路線、方針、政策，充分發揮黨員的先鋒模范作用，團結全校教職工努力完成教育教學任務。

（二）組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等的重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識。

（三）對黨員進行教育、管理和監督，提高黨員素質，增強黨性，嚴格黨的組織生活，開展批評和自我批評，維護和執行黨的紀律，監督黨員切實履行義務，保障黨員的權利不受侵犯，教育黨員按時交納黨費。

（四）密切聯系群眾，經常了解群眾對黨員、黨的工作的批評和意見，維護群眾的正當權益，做好群眾的思想工作。

（五）充分發揮黨員和群眾的積極性、創造性，發現、培養和推薦他們中間的優秀人才，鼓勵和支持教職工在教育教學中貢獻自己的聰明才智。

（六）對要求入黨的積極分子進行教育和培養，發展新黨員。

（七）尊重、支持校長及行政部門開展各項工作，為學校的教育教學改革保駕護航。

（八）領導學校共青團、工會及其他群眾組織的工作。

（九）教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向，堅決同各種違法犯罪行為作斗爭。

（十）監督黨員和其他工作人員嚴格遵守國法政紀，嚴格遵守國家的財政經濟法規和人事制度，不得侵占國家、集體和群眾的利益。

第十三條：副校長是校長工作的助手，必須對校長的工作負責，努力做好分管工作。

第十四條：副校長依法履行下列主要職責：

（一）組織分管處室管理人員的學習政治、文化、業務知識，不斷提高分管處室管理人員的思想素質、業務能力和管理水平。

（二）按時出席有關會議，學習有關文件，落實上級教育行政主管部門的工作要求，執行學校的行政決策。

（三）組織制定分管處室的工作計劃，采取有力措施，分解、實施學校的工作目標，保證分管工作任務和責任的落實。

（四）組織召開分管工作會議，布置工作任務，研究解決分管工作中的問題和困難。

（五）深入分管工作實際，負責對分管處室工作的指導、督促、檢查和考核，并認真記載、統計分析，為學校決策提供可靠的依據。

（六）定期向校長和學校行政會議反饋分管工作情況，積極提出改進工作的意見的建議。在校長的支持下，不斷提高分管工作水平。

（七）自覺接受學校行政集體領導，主動搞好和學校行政班子成員的團結協作，共同推動學校的發展。

（八）注重工作的連續性，負責組織分管工作檔案資料的收集、整理和歸卷。

（九）完成學校及上級教育行政主管部門交辦的其他工作。

第十五條：成立學校校務和財務監督小組。為推進學校廉政建設和反腐敗工作，選舉產生校務監督委員會成員若干名。參與制定、審議學校章程、發展規劃和其他規章制度、人事與財務方案等重大事項。

第十六條：學校建立以教師為主體的教職工大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。工會作為教職工代表大會的工作機構，在學校校長和上級工會組織和同級黨支部領導下開展工作，參與學校重大問題的決策，實施民主管理、民主監督，維護教職工的合法權益。其組織機構及相關事宜依照《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》。

第十七條：工會主席依法履行下列主要職責：

（一）做學校和黨支部的參謀與助手，維護行政領導的指揮權，發揮工會組織的作用，調動職工群眾的積極性，協助黨政領導帶領職工群眾積極完成各項工作任務。

（二）領導工會的全面工作和日常的主要工作，適時召開工會委員會、教工代表大會、工會小組長會議和其他工會工作會議。

（三）做好工會干部和會員的思想政治工作，深入轄區學校各工會小組開展工作。

（四）收集會員意見，傾聽群眾呼聲，及時向學校和黨支部匯報，堅決維護職工的民主權利和合法權益。

（五）組織教職工參與學校的民主管理，承擔教職工代表大會機構的主要職責，督促檢查教職工代表大會提案的落實，負責做好會議期間的各項工作。

（六）協助學校積極改善教職工生活和待遇。

（七）維護教職工的合法權益，關心教職工的人身安全和身心健康，組織工會開展有意義的活動。

（八）按時參加上級和同級會議，及時向學校匯報并做好工作落實。

第十八條：學校共青團、少先隊組織接受學校黨組織的領導，認真搞好自身建設，配合黨政全面貫徹教育方針，在團結、教育青少年學生，推進素質教育中發揮積極作用。其組織機構及相關事項依照《中國共產主義青年團章程》、《中國少年先鋒隊章程》。

第十九條：學校建立健全決策制度。

（一）校務委員會。由學校領導、教師代表、家長代表、社會代表等人員組成。校務委員會主任由校長擔任。校務委員會主要負責審議有關學校發展、學生管理等重大事項。

（二）校長辦公會議。學校重大問題由校長辦公會議決策。校長辦公會議成員為正副校長和黨支部書記。會議由校長主持，辦公室主任列席會議并做好會議記錄。

（三）中層以上行政班子會議。由校長定期組織，中層以上干部參加會議，討論研究學校日常工作中的有關問題，定期對教職工進行考核評價，必要時可根據議事內容召集有關人員列席參加。

（四）教職工大會。由工會組織每學年召開一次，討論通過與教職工利益直接相關的重大事項。根據管理權限，須報上級有關部門批準的重大問題應按規定程序報批后方可實施。

第二十條：建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、周邊環境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發生。

第二十一條：學校建立健全校內申訴制度，分別成立校內教師和學生申訴處理組織，明確受理申訴的部門和程序，保障學生和教職工的合法權益。

第二十二條：學校成立家長委員會。由班主任推薦，政教處決定家長委員會成員，每學年定期召開會議。學校重大活動經校長批準可邀請家長委員會成員參加。

第二十三條：學校依法實行信息公開，切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監督權。第二十四條：學校建立健全檔案管理制度。學校加強各類檔案資料的收集、整理和歸檔工作。重視學校教育歷史物證遺存保護，發掘和弘揚校本優秀文化傳統。

第二十五條：學校下設辦公室、會計室、教務處、總務處、政教處、團支部、少先大隊。各處室在校長的領導下履行規定職責。各職能部門及常設機構各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。

辦公室：負責處理校內外往來咨詢和各級各類文件簽收、整理、送閱、歸檔、裝訂和保存工作；開具相關證明，保管好學校印章；負責學校的各種文字材料的起草、修訂、打印和送發；管理人事檔案，做好全鎮教師檔案、教師職評材料的收集整理及年度考核工作；負責教職工出勤情況的匯總工作以及出差和包車登記、節假日值班安排工作；做好學校宣傳報道及電話記錄和傳接工作；做好相關接待工作，統一安排就餐并通知相關人員對口作陪；做好報紙、雜志的收發與歸檔工作；做好家長學校的材料收集、整理工作；負責會議室的衛生保潔工作；網上查閱相關文件，并及時送校長審閱；負責學校績效考核材料的收集、整理工作；中心學校網站的管理。

會計室：嚴格執行上級規定的有關會計業務的法律法規，負責中心校的預算內外一切賬目及固定資產總賬的賬務處理，行使會計職責職權，嚴格從事會計業務、會計核算、會計監督活動，當好領導的參謀；在校長和分管副校長領導下，編制學校經費收支預、決算，有計劃地管理使用資金。（特別是教學點資金）；做好會計業務的常規工作，正確使用會計科目，嚴格審核每份記賬憑證，將審核無誤的憑證認真登記賬簿，準確編制各種統計報表，及時上報有關部門；按規定做好財務檔案的整理立卷歸檔工作；保管好會計檔案；協調做好教職工的工資、績效工資發放工作；積極與計財科做好“票款分離，收支兩條線”資金對賬業務；學習財經法規，加強業務學習，不斷提高業務水平能力；認真做好教育和資產的統計工作；做好貧困寄宿生的資助及扶貧資料整理工作；做好本轄區學校財務人員的培訓工作；完成領導臨時交代的其他任務。

教務處：根據學校總體要求，負責教學管理工作，制定并落實教務計劃；指導教研組工作，審查教研組計劃，對各科教學與教研活動進行指導；負責學校的學籍管理，辦理學生入學、轉學、休學、退學和畢業等手續，做好學額鞏固和“兩基”以及均衡發展工作；負責教師評價和教師業務檔案的管理；核算教師工作量，制定教學獎懲制度；負責教學常規檢查（備課筆記、作業、教學進度、教學檢查、學生座談、隨堂聽課等）；負責校本培訓、繼續教育、集體備課、教育信息化工作。總結教學經驗，提出整改措施；負責教材教輔、教學獎品、教學儀器的訂購與使用，指導資料室、實驗室、文印室、微機室、圖書室工作；組織入學，期中、期末考試以及教師各類課競賽活動，保管相關教學和教師業務資料；協助主管領導做好招生工作；負責教學人員因公或因事假等課的調整與安排；組織召開家長會、學生會、考試分析會及家訪工作；抓好學生“學習方法”、“學習動機”教育，養成良好的學風。

政教處（團支部）：根據學校總體工作要求，制定并落實政教（團支部）工作計劃；負責學校文明創建、綜治普法、學生的心理健康教育及關心下一代等工作；負責師生的德育工作，通過評選典型開展活動，著力使師生的道德素養有大的提高；負責學生的紀律教育，通過談心、教育指導學生能養成處處遵紀守法的好習慣；負責升旗儀式和國旗下講話的內容和人員；負責學校衛生工作；負責班主任、輔導員月考核工作；負責文明班級、文明寢室、文明標兵的評比工作；做好關愛留守兒童、少年宮工作；負責學校各種活動的組織與開展。（如寫字比賽、經典誦讀等）；負責校內團組織（團員發展、團員接收等）工作。

總務處：制定學校總務工作計劃和有關規章制度，總結工作經驗，研究解決工作中存在的問題，積極改善辦學條件，及時排除安全隱患；不斷充實和改善教學設備，做好教學和辦公用品的購置、管理，保證教學設備的及時供應、維修和更新；負責學校設備的出借和處理賠償等事宜，做好學校安全保衛工作和水、電等管理工作；負責學校凈化、綠化、美化校園的環境建設；定期進行固定財產核對和抽查。建立房屋和固定財產檔案；管好學校建設維修經費預算、招議標或詢價和質量驗收；定期聽取師生的意見和建議，促進后勤、總務工作的不斷改進和提高；愛校如家、廉潔奉公、兢兢業業、勤儉治校、公私分明；關心師生生活，管理好學校食堂負責門衛、后勤人員的管理和考核工作。

少先隊:加強少先隊的組織建設和思想建設，健全組織生活壯大少先隊組織;圍繞學校中心工作，結合學校德育工作實際開展豐富多彩的有益于學生身心健康的活動;組織學生的值日（清潔衛生、行為規范、安全等方面）活動，組織好升旗儀式、國旗下講話等，推動學生自覺遵守學生守則和日常行為規范;辦好學校黑板報、紅領巾廣播站、“五個一”活動等，并做好宣傳工作;開展好各種課外活動，特別是科創文藝活動，培養學生學科學，用科學的良好習慣和欣賞美、創造美的能力;完成上級交辦的其它工作。

第四章

教育教學管理

第二十六條：學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執行國家和地方課程計劃，積極開發校本課程，根據學校實際情況編制具備學校特色的校本教材，并逐步形成學校獨立的課程體系。

第二十七條：堅持以教學為中心，實施素質教育，推進課堂教學改革，積極探索符合本校實際的教學模式。學校教師按照國家規定的教學計劃、課程設置及課程標準制訂學期的教學工作計劃，安排好教學進度，做好學期中、學期末的教學總結和質量分析。

第二十八條：重視學生的體育、美育、勞動教育和衛生教育，嚴格執行國家頒布的有關學校體藝、勞動實踐及衛生健康工作的法規、條例。

第二十九條：嚴格執行課程標準和教學計劃，維護作息時間表、課程表和周工作安排表的嚴肅性，任何班級和個人均不得擅自停課和調課，確需調課，需報教務處批準。

第三十條：學校積極改革評價制度，形成以學論教的評價體系，充分運用自我評價、同行評價、學生評價等手段，通過考試、考察、實踐等多種方式全面客觀評價師生工作、學習行為。

第三十一條：學校使用全國通用的普通話和規范字，漢語言文字為學校教學語言文字。

第三十二條：學校根據班級規模設置教研組，實行教研組與年級組并存的組織形式，學校采用班級授課制，教材、學習資料的征訂由學校教務處統一管理。

第三十三條：依法從教，學校根據安徽省教育廳公布的中小學用書目錄選擇教材，任何個人不得擅自向學生推銷任何學習資料。任課老師不得利用寒暑假、節假日、業余時間進行違規補課或有償家教，不參與任何社會力量辦學謀取私利。

第三十四條：以德從教，全體班主任和任課教師都要樹立“以人為本”的教育思想，關心愛護學生，尊重學生人格，不得歧視后進生，不體罰和變相體罰學生。學校堅持“人人都是教育工作者”的理念，倡導“師生發展、幸福共享”的價值觀，加強德育隊伍建設，開展各項關愛學生、研究學生、引領學生的活動。

第三十五條：以德育為核心，規范德育管理機制，建立健全各項規章制度。建立由“校長室、政教處、班主任”組成的管理網絡。政教處加強對班主任工作的統一安排與指導。班主任協調各科任老師，聯系家長，落實各項教育計劃。同時，建立以班委會為核心的學生自我管理網絡。

第三十六條：學校堅持全員德育原則，校長負責，教職工參與，實行教書育人、管理育人、服務育人。切實加強班主任隊伍建設，提高班主任的責任感和業務水平。建立心理輔導室，選聘優秀教師擔任心理輔導老師，健全心理輔導室的應用制度，加強學生的心理健康教育。第三十七條：遵循青少年成長的規律，實行教育與管理并舉，他律與自律結合的原則，努力打造自主教育、自主管理、自主學習、自主發展的育人模式，組織各種文化體育活動，積極參與校內外的社會實踐活動。

第三十八條：積極倡導“科研興校”，營建學習型學校。以校本研修為載體，將科研與學校德育、教學、隊伍建設結合起來，確保學校教育教學行為與管理行為的科學性、合理性，有效推動學校整體發展。

第五章 學生管理

第三十九條：學區內按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。加強學籍管理，對轉學、休學、復學等嚴格手續程序，建立學生檔案，嚴格執行一人一籍，人籍一致原則。學校實施九年義務教育制度。學生德智體和心理等各方面達到規定要求，修完規定課程且成績合格者，準予畢業，發給義務教育中小學畢業證書。

第四十條：學生享有下列權利：

（一）參與學校組織的各種教育教學比賽活動，使用學校提供的教育教學資源；

（二）參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作；

（三）按照國家有關規定獲得獎學金、助學金；

（四）在品行和學業成績上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書；

（五）對學校給予的處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；

（六）法律法規規定的其他權利。第四十一條：學生應當履行下列義務：

（一）遵守法律法規，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規章制度，遵守學校秩序和學生行為規范要求；

（二）尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養成良好品行；

（三）努力學習，完成規定的學習任務；

（四）承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責；

（五）愛護學校提供的教育教學資源；

（六）法律法規規定的其他義務。

第四十二條：由學生競選和教師確定相結合產生學生干部，學生干部分宣傳、紀律、衛生等部門參與學校日常管理。

第四十三條：學校對學生的綜合素質實施客觀評定，促進學生全面發展。每學期的評價結果記入學生成長手冊。學生完成規定學業后可獲得相應的學業證書。第四十四條：學校對取得優異成績的學生和在重大活動中表現突出的學生，根據學校學生獎勵辦法，予以表彰和鼓勵。對違反學生守則和學校規章制度的學生予以相應的教育、批評和處分。

第四十五條：學校實行走、寄宿雙軌制管理，原則上小學生實行走讀制，初中生實行走、寄宿雙軌制。學生生病或有事確實需要外出，寫請假條經班主任批準方可離校；或聯系家長，由家長帶回。

第四十六條：學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。

第六章 教職工管理

第四十七條：教師享有下列權利：

（一）開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗；

（二）參加教育教學科研、學術交流，加入專業學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三）指導學生學習和發展，評定學生品行和學業成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；

（五）通過教職工（代表）大會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議；對學校重大事項有知情權；對不公正待遇或處分有申訴權；

（六）使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品；

（七）參加進修或者其他方式的培訓；

（八）法律法規規定的其他權利。第四十八條：教師應當履行下列義務：

（一）遵守法律法規、職業道德規范、學校章程及規章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業；

（二）貫徹國家教育方針，執行學校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

（六）踐行以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷提升育人水平。

第四十九條：學校執行國家教師資格制度，教師專業技術職務聘任制，實行教職工持證上崗制度。教職工須履行聘約，服從分工。對于不能勝任現職工作的教職工，按相關法律、法規的規定，學校可以不聘或安排其他工作。

第五十條：教師是履行教育教學職責的專業人員，應愛崗敬業、刻苦鉆研，積極參加教育教學科研，認真執行學校教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務。

第五十一條：學校建立教職工檔案。對教職工進行思想政治、業務水平、工作態度、工作成績和職業道德考核。考核結果作為績效獎懲、聘任、晉升的依據。

第五十二條：學校對有重大貢獻的教職工，按程序報請上級有關部門給予表彰、獎勵。對在工作中產生過失的教職工追究其責，予以相應處罰。

第七章 后勤管理

第五十三條：學校具體經費來源包括財政撥款收入和其他收入等。學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。

第五十四條：學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。對學校財物造成損壞的應當照價賠償。

第五十五條：學校經費管理：

（一）學校必須規范收費行為，嚴肅收費紀律，按照上級教育、物價、財政部門的收費項目和收費標準，依法收取規定費用。

（二）學校依照國家有關規定免收學雜費和書本費，對住校生給予一定的寄宿生生活補貼，對家庭經濟困難的學生和殘疾學生酌情進行財物補貼。

（三）學校依法接受各企事業單位、社會團體、社會其他組織以及個人的捐贈捐資，所獲得資助和捐贈將全部用于學校教育事業的發展。

（四）對于教育資金實施專款專用，努力做到節流，提高學校經費的使用效率。

（五）學校各部門開展的各種正常的教育教學及科研活動，學校應予以經費支持。

（六）加強財務管理，健全財務制度，嚴肅財經紀律，堅持勤儉辦學，搞好經費的預算、執行和決算。經費開支實行民主管理、校務公開，提高經費的使用效益。健全物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續。

第五十六條：學校后勤部門堅持為教育教學服務、為師生服務原則，實行崗位責任制，規范工作流程，嚴肅工作紀律，強化服務意識，公開服務內容。

第五十七條:積極創造條件，更新教學設備，協助學校整體規劃，有計劃、有步驟、合理進行基本建設及其維護管理。

第五十八條:學校遵守上級有關部門的各項財務制度，加強財務管理。學校配備具有專業資格的會計人員，依法進行會計核算，建立健全內部會計監督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。

第五十九條:學校如果遇到政府規劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應當及時制訂保護學校資產安全的方案，并依法進行資產清算。

第八章

學校與家庭、社會

第六十條:歡迎企事業組織、社會團體以及其他社會組織在教學、科研、學生實踐等方面進行多種形式的合作，為學校的發展謀求空間。

第六十一條:積極開拓校外教育資源，通過圖書館、敬老院、革命烈士墓等場所教育學生。積極建立社會實踐基地，為學生社會實踐提供良好的條件。

第六十二條:積極向社會開放教育資源，為當地百姓繼續教育提供便利。在不影響正常教育教學活動的前提下，積極參加當地的社會公益活動，為學校營造一個文明和諧的周邊環境。

第六十三條:學生的家長或者其他監護人應該為學生受教育提供必要條件。學校定期召開家長會，加強家校溝通，并創造條件為家長提供家庭教育指導。學校成立家長委員會，讓家長充分享受對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境。

第九章 附則

第六十四條:學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系。規章制度的立、改、廢除均依照民主程序進行。

第六十五條:本章程經學校教職工大會審議，校務委員會審定，報----教育局核準后即生效。本章程的修改，需由校務委員會或1/3以上教職工提議方可進行。

第六十六條:本章程未盡事宜按照法律法規規章及上級其它規范性文件執行。如有抵觸處，以法律法規規章及其它上級規范性文件為準。

第六十七條:本章程由校務委員會負責解釋。

第二篇：中心學校辦學章程

新泰市西張莊鎮中心學校（小學部）章程

第一章

總 則

第一條：全面實施素質教育，提高教育質量，提高辦學水平和管理水平，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》和其他法律、法規，制定本章程。

第二條：學校名稱：新泰市西張莊鎮中心學校。第三條：學校地址：新泰市西張莊鎮紫正大街。第四條：學校性質：全日制公辦學校。

第五條：學校學制：根據國家法律及有關政策規定，學校實施9年一貫制，小學學制為5年，初中學制為4年。

第六條：學校的辦學宗旨和培養目標：全面實施素質教育，面向全體學生，促進學生生動、活潑、主動發展。努力提高學生的思想品德素質、科學文化素質、藝術審美素質、身體心理素質、勞動技能素質、交往合作素質。把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

第七條：學校的特色：誠信辦學，教育服務。第八條：學校校訓：愛國、進步、求真、博雅。

第九條：學校的教學語言：普通話。第十條：學校的管理機關：新泰市教育局。

第二章

管理體制、組織機構

第十一條：學校由新泰市市教育局主管，學校領導的任職需要具備國家規定的任職資格。校長、書記由新泰市教育局按照干部管理權限的相關規定進行考察、審批、任免。

第十二條：本校實行黨支部領導下的校長負責制，校長是學校的法定代表人。學校設有黨支部，黨支部書記協同校長管理學校的日常事務。

第十三條：校長履行下列職責：

（一）遵循法律法規確定的基本原則，組織開展教育教學工作，依法保護學校師生的合法權益。

（二）接受上級主管部門的領導、指導和監督。

（三）按照教育規律辦學，全面實施素質教育。

（四）接受黨組織的監督，重大問題主動聽取黨組織的意見，落實民主決策的程序。

（五）加強師資隊伍建設和管理，保證教育教學質量穩步提高。

（六）加快校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設。

（七）采取有效措施，防止發生安全事故，保證師生的人身安全。

（八）廉潔從政，以身作則，為人師表，團結協作。

（九）相關法律法規等規定的其他職責。第十四條：校長有下列職權：

（一）在綜合各方面意見的基礎上，對學校的重大行政事務有最后決定權。

（二）有權從學校的需要和實際出發，向上級部門申請聘用干部、教職工，安排和調整干部、教職工的工作。

（三）在重大基建項目須報上級有關主管部門批準的基礎上，有權決定一般建設項目的列項與實施。

（四）有權根據教育、教學和其他工作實際對干部、教職工進行獎懲。

（五）相關法律法規規定的其他職權

第十五條：學校在校長的領導下設立行政辦公室、教務處、德育處、總務處、教科室。辦公室主任、教務處主任、德育處主任、總務處主任、教科室主任由校長提名，經學校黨組織考察，提交校級黨政干部聯席會議討論同意，由校長聘任，報上級有關部門備案。

第十六條：學校建立中國共產黨黨支部，在學校工作當中起政治核心、監督和保證作用。

第十七條：學校設工會，實行教職工代表大會制度，其職權是：

（一）聽取校長的工作報告，審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算等重大問題，提出建議。

（二）評議監督學校領導干部。參與民主推薦學校行政領導人選。

（三）審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎罰條例及各項制度。

教職工代表大會每學年至少召開一次。工會是教職工代表大會的工作機構。

第十八條：學校建立共青團、婦聯，共青團、婦聯在學校黨支部領導下

開展活動。

第十九條 學校接受上級教育行政部門或上級主管部門進行的檢查、監督和指導。實行學校工作報告制度，每學年末向本校職工代表大會和上級教育行政部門如實報告工作，重大問題及時請示報告。

第三章

教育教學活動

第二十條：一年級新生按新泰市教育局有關招生規定錄入我校就讀。第二十一條：學校加強德育教育，主要內容與方法是：

（一）對學生進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育；愛國主義、集體主義、社會主義的教育；道德品質教育；精神文明教育；勞動教育；公民的權利與義務教育；社會主義民主與法制教育；紀律教育；健康心理教育；個性發展教育和環保教育等。

（二）貫徹《中華人民共和國國旗法》，每周一早晨全體師生集中，舉行規范化升旗儀式，接受愛國主義教育。

（三）實行“社會、學校、家庭”三結合的德育一體化教育。

（四）德育教育中堅持正面教育，尊重學生人格。

（五）建立科學的德育評價考核制度。

第二十二條：學校加強教學管理，主要內容與方法是：

（一）實行班級授課制。

（二）確立學生在教學活動中的主體地位，以教育科研為先導，優化課堂教學為重點，開發學生潛能為突破口，建立適應社會主義現代化建設需要和有利于促進學生素質全面提高的教學新體系。

（三）嚴格按照國家和上級教育行政部門頒發的教學大綱和課程計劃設置課程。使用國家頒布的、上級教育行政部門核準的學科教材、鄉土教材、活動課程教材和實驗教材。嚴格按上級教育行政部門頒發的校歷安排工作，不得隨意停課。

（四）減輕學生過重的課業負擔，合理安排作息時間。節假日、課余時間不得組織集體補課或上課。

（五）按規范上好體育課、體鍛課，每天做課間操、眼保健操，保證每天有一小時的體育活動時間，積極開展群眾性的體育活動。

（六）加強藝術教育，小學上好美術課、音樂課，其他各學科也要發揮美育功能，培養學生健康的審美情趣。

（七）建立科學的考核評價制度。

嚴格控制測驗次數，每學期末進行統一考試。改革考試的內容、方法，著重基本知識和基本能力的考察，提倡獨立思考、學有創見。

第四章

教師、學生的權利和義務

第二十三條：教師的權利與義務

（一）學校按國家有關規定實行教師資格、職務、聘任制度。

（二）保護和保障教師依照《中華人民共和國教師法》規定所享有的權利。

（三）教師依照《中華人民共和國教師法》規定履行義務。

（四）實施教師考核評價、班主任考核評價、科組工作考核評價、教學輔助人員考核評價、課外活動小組考核評價、畢業班工作考核評價等制度及其相關的獎勵制度。

第二十四條：學生的權利與義務

（一）學生享有法律、法規所規定的平等接受教育的權利。

（二）學生有執行學校規章制度的義務。學校對品學兼優的學生、取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰獎勵。對犯錯誤的學生進行耐心說服教育。

第二十五條：教職員工和學生對學校工作有意見、建議可以向校長提出，必要時也可向上級教育部門反映。

第二十六條：教職工和學生受到不法傷害時，可以向校長、上級教育行政部門訴之，上述機關無法解決時，可通過司法途徑維護合法權益。

第五章

學校衛生和安全

第二十七條：學校加強衛生工作

（一）建立和健全衛生工作制度。

（二）積極開展健康教育，培養學生良好的衛生習慣。

（三）預防傳染病、常見病和食物中毒。

（四）建立師生健康檔案，監測師生體質健康。第二十八條：學校加強安全保衛工作

（一）建立學校內部和周邊治安綜合治理制度。

（二）建立治安、消防、防震抗災制度。

（三）加強安全教育，提高師生自救自護能力。

（四）組織學生參加的文體活動、社會實踐、勞動、郊游等均應有足夠的安全保護措施，保障師生安全。

第二十九條：建立警校聯系制度，保護師生安全。

第六章

總務后勤管理

第三十條：加強校園文化建設。做到綠化、美化、凈化，具有良好的文化和育人環境。

第三十一條 努力按新泰市規范標準配齊教學設備、設施、場、室，創造條件逐步更新裝備，實現教學手段現代化。建立和健全設備、設施、場、室的使用管理制度，提高效能。

第三十二條：學校經費由國家財政撥款。

第三十三條：制訂并嚴格執行財務制度，合理使用資金，用好管好經費。每年年初制定經費預算計劃。重大開支要經集體討論決定。

第三十四條：嚴格按照物價局和教育行政部門的有關規定收費。第三十五條：建立和健全學校檔案管理制度。

第七章 附則

第三十六條：學校成立章程起草領導小組，負責起草章程草案，草案提交學校教職工代表大會審議，經學校教職工代表大會討論投票通過，并報新泰市教育局批準生效。

第三十七條：本章程的修訂需由校委會或三分之一以上教職工代表大會代表提議，依制定程序進行審定，報伊寧市教育局核準，并重新發布。

第三十八條：學校依照本章程制定各項管理制度如有與本章程相悖的以本章程為準。

第三十九條：本章程解釋權歸新泰市西張莊鎮中心學校中心學校所有。第四十條：本章程自批準之日起執行。

西張莊鎮中心學校（小學部）

2016年1月

第三篇：梁山中心完小學校章程

梁山中心完小學校章程

第一章總則

第一條為全面貫徹國家教育方針，大力推進素質教育，全面提高教育教學質量，加速民主與法制建設的進程，規范辦學行為，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律，特制定本章程。

第二條 學校名稱：梁山中心完小。梁山中心完小是一所公立全日制完全小學，學制為六年。

第三條學校全面貫徹國家教育方針，按照鄧小平同志“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的指示和全國教育工作會議的精神，全面提高教育、教學質量，培養德、智、體、美、勞等方面和諧發展的社會主義現代化事業的建設者和接班人。

第四條學校注重加強學校內部管理，發揮對分校的示范、輔導、管理職能，以辦成高質量、有特色的農村小學為奮斗目標。

第五條學校的校風為“博學、厚德、求實、創新”，教風為“篤學、敬業、愛生、表率”，學風為“文明、勤奮、求真、向上”。

第六條學校近期目標是：以教育科研為先導，以英語教學為突破口，加強電化教學手段，全面實施素質教育，大力推進教育現代化工程，努力實現輕負擔、高質量、創特色的目標。

第二章細則

第一節辦學宗旨

第七條認真貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量。教育要面向全體學生，面向學生的每一個方面，抓好青少年思想道德、文化知識、勞動技能和身體心理素質的培養和提高，促進學生全面健康發展。

第二節學校的權利和義務

第八條學校行使下列權利：

（一）在上級教育行政部門的領導下，按照<章程>自主管理。

（二）組織實施教育教學活動。

（三）適齡兒童就近入學。

（四）對受教育者進行認真的學籍管理。

（五）聘任教師及職工，并對其進行教育管理。

（六）管理、使用本單位的設施和經費。

（七）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉。

（八）行使法律、法規規定的其他權利。

第九條 學校履行下列義務：

（一）遵守法律、法規。

（二）貫徹國家的教育方針，執行國家的教育教學標準，保證教育教學質量。

（三）維護受教育者、教師及職工的合法權益。

（四）以適當的方式為受教育者及監護人了解受教育者 的學業成績及其他有關情況提供便利。

（五）遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目。

（六）依法接受監督。

第三節行政管理與民主監督

第十條學校校長由建平縣教育行政機關任命。

第十一條學校實行校長負責制。校長是學校行政負責人，全面負責學校行政工作，依法對學校實施管理。

第十二條 校長的主要職責是：

（一）全面貫徹執行黨和國家制定的教育方針，認真執行國家和上級政府制定的法令、法規和有關政策，按教育規律辦事。

（二）指導制定學校的發展規劃和學年、學期工作計劃，審批各部門計劃，并認真組織實施。

（三）根據學校的規模、編制標準和教育、教學工作的需要，設立精干的管理機構，負責完成職能工作。

（四）負責指導學校教職工的聘任、調配、考核、獎懲、進修等管理工作，提高教職工的政治思想、職業道德、文化業務水平，發揮教職工的主動性、積極性和創造性。

（五）堅持“管理育人，教書育人”的工作方針，在教職工中建立起一支以班主任為骨干的德育工作隊伍，指導制定德育工作計劃，采取切實措施，加強對學生的政治、思想、品德教育。

（六）根據教學計劃和教學大綱的要求，開展教學研究。

（七）管好用好學校經費，審批學校的財務開支，管好用好校舍設備，督促有關部門開展勤工儉學活動，改善辦學條件。

（八）關心群眾生活，做好師生團結工作。

（九）建立、健全教職工崗位責任制和學校的各項規章制度。

（十）在對外交往中，負責處理有利于學校辦學的各種事項。第十三條校長的權力:

（一）決策權。在廣泛聽取多方面意見的基礎上，對學校教育、教學和行政管理方面重大問題有最后決定權。

(二)人事權。從學校的需要和實際出發，聘用中層干部、教職工，安排和調整中層干部、教職工的工作。對在教育、教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵。

(三)財經權。對國家撥給的辦公經費及捐資助學款，校長有權決定使用方案，在權限范圍內合理使用資金，大額資金使用和重大工程建設項目報教育局批準。校長對校舍和設備有權合理安排和使用，有權增添一般教學設備，不斷改善辦學條件。

第十四條 學校黨組織是學校的政治核心，除完成上級黨組織交給的各項任務外，還必須切實加強對學校的政治領導，參與學校重大問題的決策，負責對學校干部的培養、教育、管理與監督。領導學校的思想政治工作，支持校長依法獨立負責地開展工作，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。

第四節行政管理機構

第十五條學校設立校務委員會，研究決定學校重大事項，校務委員會側重決策，兼具執行和咨詢功能。校務委員會議由校長召集，必要時可由校長授權副校長召集。校務委員會研究的事項為校長的決

策提供依據。校務委員會按民主集中制的原則，綜合多數人的意見，做出決策，在意見分歧的情況下，校長有權做出最后裁決。

第十六條學校設立教導處、教研組、總務處。教導處具體負責學校教育教學管理工作。教研組具體負責教育教學科研工作，總務處具體負責學校的總務后勤工作。

第五節教職工代表大會

第十七條教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理學校的基本制度和基本形式。

第十八條教職工代表大會按照黨和國家的方針政策和國家有關法律法規行使下列職權：

(一)審議校長工作報告、學校工作計劃、發展規劃、教學改革方案、財務預決算及學校教育教學和管理中的其它重大問題。

(二)審議學校崗位責任制考核獎懲制及各項制度。

(三)民主監督學校的領導干部，進行評議、推薦、表揚、批評、質詢。

第十九條教職工代表大會實行民主集中制。

第二十條教職工代表每屆任期五年，每年至少開一次全體代表大會。閉會期間，由工會委員會負責日常工作。

第六節教育教學管理

第二十一條學校依據《小學管理規程》，進行學校教育教學管理活動。

第二十二條學校堅持以教學為中心，實施素質教育，注重培養學生的創新意識和實踐能力。進行教育和教學研究，更新教育觀念，采用啟發式和討論式教學，運用現代教育技術，提高教育、教學質量。

第二十三條學校教育教學必須面向全體學生，因材施教，使學生全面發展，學有特長，在道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面均達到一定的水準，每學年認真組織舉辦體育節、藝術節等。

第二十四條建立健全德育機構及工作網絡，使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。

(一)各學科課程有機滲透德育，加強班集體建設，做好少先隊工作。

(二)貫徹執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。第二十五條學校貫徹實施《國旗法》，每周一早晨全體師生集會，舉行規范化升旗儀式，接受愛國主義教育。

第二十六條學校以班級為教育教學工作的基本單位。班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并負有協調本班級各科教育教學工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的責任。各班班主任負責對本班學生的安全教育工作，是本班安全工作第一責任人。

學校按學科設立教學研究組，作為教師集體進行教學研究的組織。教研組設組長一名，教研組長組織本教研組教師開展學科教研活動，貫徹落實學校的教學計劃，完成學校的各項教學任務。教研組長以學科教學質量和教研成果對校長負責，接受教導處的指導、督促和檢查。

第二十七條加強學校課程改革和管理，提高學校特色項目的建設。學校嚴格執行《咸陽市小學學科教學常規》，抓好備課、課堂教學、作業批改、課外輔導和教學質量檢查等環節的管理。

第二十八條根據上級教育部門規定，選擇和征訂教材及學習資料，嚴格執行課程計劃，切實減輕學生的過重負擔。

第二十九條認真搞好教學研究和教育科研工作，執行集體備課制度，組織教師積極參與教學改革和教育科研，每位教師撰寫教育教學論文每學期不少于一篇。

第三十條組織期末考試，做好學生成績的統計和分析工作，做好教育教學質量監測工作。

第三十一條學校教師不得利用寒暑假、節假日進行集體補課，禁止有償家教。

第三十二條認真管理和組織教師積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，注重發揮現代化教學設施的使用效益，做好各類教育教學資料的收集與歸檔工作。

第八節總務后勤管理

第三十三條總務處工作必須堅持為教學服務、為教育科研服務、為師生服務的原則，實行服務承諾責任制。制訂各項規章制度，嚴格工作規范，廉潔自律，克己奉公。

第三十四條建立健全財務制度，規范教育經費的管理和使用，經費開支實行民主管理，并接受上級教育行政部門及政府機關部門的審查和監督。

第三十五條嚴格按照國家教委、計委、財政部頒發的《義務教育學校收費暫行辦法》確定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。

第三十六條從學校實際情況出發，制訂校園文化建設發展規劃。有計劃、有步驟、合理地進行基本建設和維護管理，創設符合學生身心特點的文明校園。

第三十七條建立校舍、校產管理制度，加強校舍校產管理，嚴防公物流失和浪費。

第三十八條加強校園環境管理，建立健全衛生包干和檢查評比制度，努力創建整潔、健康、向上、和諧的育人環境。

第三十九條加強學生身體健康檢查統計、疾病防治及教學衛生工作，增強學生體質。

第四十條加強學校安全保衛工作，成立安全領導小組，制定安全工作制度并嚴格執行。做好防火、防盜、防電、防毒等工作，及時發現和排除隱患，制定學校各種應急預案，確保學校安全無事故。

第四十一條加強基建維修、物品購置管理。各分校需要維修、采購物品時，提前報書面計劃，由總務處實施。

第九節教職工管理

第四十二條學校教職工享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，同時應履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。

第四十三條學校教職工應具備良好的社會公德、職業道德和家庭美德，為人師表，敬業愛崗，服從領導，團結協作。

第四十四條學校實行全員聘用制和崗位聘任制，在上級政策范圍內逐步實施低評高聘、高職低聘，評聘分開。學校與教職工簽訂聘用合同，教職工必須履行聘約，執行學校的教育教學等各項工作計劃，完成教育教學等各項工作任務。

第四十五條學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度，第四十六條學校依法保護教職工的合法權益，保障教職工享有國家政策規定的待遇，并逐步改善教職工的工作條件和生活條件。

第四十七條學校鼓勵和支持教師開展教育改革和實驗，鼓勵和支持教師參與學歷進修、學術交流、研討觀摩以及其它方式的培訓。

第四十八條學校每學期對教職工的政治與業務水平、工作態度與成績進行客觀、公正的考核評價。

第四十九條對在教育教學、教育科研或學校建設等方面取得顯著成績的教職工，由學校給予表彰和獎勵。對有突出貢獻的教職工，由學校按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。

第五十條對違反《教師法》等法律法規、違反《中小學教師職業道德規范》、違反學校《章程》和規章制度的教職工，學校將視其情節輕重，予以批評教育、處分處罰、免職流動、解聘等處理。教職工對其所受處理不服的或認為其權益受到學校侵犯的，可按有關規定提出申訴。

第十節學生管理

第五十一條凡按有關規定被本校接收或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。學校按上級教育行政部門頒發的有關規定管理學生學籍，建立學生檔案，第五十二條依據《小學生管理規程》，學生的培養目標是：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，遵守社會公德的意識、集體意識和文明習慣，自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能；具有初步的觀察、思維、動手操作和學習能力；具有健康的身體和初步的環境適應能力；具有較廣泛的興趣和健康的審美情趣。

第五十三條學校尊重學生自主發展的權利，學生班隊干部實行定期輪換，使每個學生都得到積極主動的發展。

第五十四條對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰與獎勵。

第五十五條對符合入學條件但家庭經濟困難的學生，提供各種形式的資助。

第五十六條學生履行以下義務：

(一)遵守紀律、法規和學校的規章制度。

(二)規范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德。

(三)勤學苦練，完成規定學習任務，立志成才。

(四)文明守紀，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內騎車、不損壞綠化，不浪費糧食，不講粗話臟話。

(五)維護學校聲譽，為校爭光。

(六)學生干部應為同學、集體服務。

（七）積極主動接受學校和教師的文化、思想、安全等教育，并自覺學習有關知識。

第十一節校園文化、環境管理

第五十七條加強校園環境建設。做到校園綠化、美化、凈化、亮化，營造文明、健康、向上、和諧的育人環境。校園綠化率達標。

第五十八條學校從實際情況出發，制定校園文化建設和整體發展規劃，有計劃分步驟地合理進行基本建設和維護管理，創設符合學校特點的文明校園。

第四篇：法官鄉中心學校章程1

法官鄉中心學校章程

（試行稿）

第一章

總

則

第一條

根據《中華人民共和國教育法》及有關法律法規，制定本章程。

第二條 學校的名稱：山陽縣法官鎮中心學校。第三條 學校地址：山陽縣法官鎮姚灣村。第四條 辦學的形式：全日制六年制小學。

第五條 學校的舉辦者：山陽縣教育局、法官鎮人民政府。第六條 所有制選擇：全民所有制。

第七條 辦學指導思想和培養目標：堅持社會主義辦學方向，全面貫徹和執行國家的教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，培養具有創新精神和實踐能力的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義“四有”新人。

第八條 學校的校訓、校風、教風、學風、班風和隊風： 學校的校訓是：自信、自立、自尊、自強。我們的校風是：嚴謹、奮進、和諧、創新。我們的教風是：敬業、愛生、團結、奉獻。

我們的學風是：勤學、樂學、會學、踐行。我們的班風是：好學上進，開拓進取。

我們的隊風是：誠實，勇敢，團結，活潑。第九條

學校的校慶紀念日：每年的三月二十日。

第二章 管 理 體 制

第十條 學校的管理機構設置：學校設置教導處、總務處，并制定相應的職責（詳見后附管理機構示意圖）。第十一條 學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表、行政負責人。校長須具備國家規定的任職資格，由學校上級主管部門任命或聘任，依發對學校實施管理。

第十二條 校長的主要職責：

（一）貫徹執行國家的教育方針，執行教育法律法規和經教育行政部門的批示、規定，遵循教育規律，提高教育質量。

（二）制定學校的發展規劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施。

（三）遵循國家有關法律和政策，加強教職工隊伍建設。依靠教職工辦好學校，并維護其合法權益。

（四）發揮學校教育主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致，互相配合，形成良好的育人環境。

第十三條 校長的主要權限：

（一）對學校教育教學和行政工作決策和統一指揮。

（二）副校長及中層干部根據考核和民意測評情況，提名推薦，按干部管理權限報批后交校長行文聘任。

（三）依據規定結合實際實行教職工聘任制、校內結構工資制等校內勞動、人事分配制度的改革和教育教學改革。

（四）按照有關規定和程序對教職工進行獎懲。

（五）按照國家有關政策和規定，合理支配，使用和增添學校經費、校舍和儀器設備等。

（六）行使國家和政府主管部門授予的其他權力。

第十四條 學校黨支部在上級黨組織的領導下，按照黨章的有關規定開展組織活動。黨支部在學校中發揮政治核心作用和政治保證作用。加強對工會、共青團、婦委會、少先隊等組織的領導，充分發揮其職能作用。

第十五條 學校按照《教職工代表大會章程》建立教職工代表大會制度，加強對學校的民主管理和民主監督，定期召開職代會，討論、審議、通過學校有關重大決議。

第十六條 學校制定各項管理制度，其制度的內容包括：校長負責制度、教師聘任制度、崗位責任制度、經費使用管理制度、校務公開制度、后勤管理制度、未成年人保護制度、學校議事制度、學校工作評估制度、教職工繼續教育制度、教代會民主監督制度、教職工獎懲制度、民主管理制度。學校根據本校的實際情況，制定其他管理制度。

第三章 教育教學工作管理

第十七條 學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均要以有利于教育教學工作的開展為原則。

第十八條 教育教學工作堅持德、智、體、美、勞全面發展的原則，正面教育為主的原則，面向全體學生、因材施教的原則。第十九條 學校按照國家和省、市頒布的課程計劃、教學大綱進行教育教學工作，充分發揮學科課和活動課的整體功能。第二十條 學校采取班級授課制。

第二十一條 學校積極推進和鼓勵課堂教學研究和改革，運用先進的教育理論指導教育教學活動，利用現代化教學手段提高教學效益，積極推行教育科研成果及成功經驗。

第二十二條 教師從德、智、體、美、勞全面評價學生。學校不以考試成績作為衡量教學質量、評定教師教學工作的唯一標準。

第二十三條 學校嚴禁體罰和變相體罰學生。第二十四條 學校按規定安排合理的作息時間。

第四章 教師、職工、學生

第二十五條 學校教師享有《中華人民共和國教師法》及有關規定的權利，學校依法保護教師的合法權益。

第二十六條 教師應以教書育人為己任，全面關心學生健康成長，無權私自接受或拒收學生。勤奮工作，努力完成好教育教學、教研、教改任務。遵守學校規章制度，履行《中華人民共和國教師法》及有關法律法規規定的義務。

第二十七條 學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務評定制度，支持鼓勵教師參加進修或其他方式的教育教學的專業培訓。參加專業團體，進行學術交流。

第二十八條 學校執行國家實行的教育職員制度，學校所有管理人員都必須遵守法律、法規和學校的一切規章制度。學校依法保護職員的正當權益。

第二十九條 凡被本校錄用，或按有關規定轉入本校學習的學生，經上級主管部門批準備案，即取得本校學籍。學校建立并健全學生學籍管理制度，按國家教育行政部門頒布的規定管理學籍，建立學生檔案。第三十條 學生享有法律、法規規定的受教育者權利，履行法律法規規定的受教育的義務。

第三十一條 學校積極創造條件，鼓勵和支持學生參加各級各類競賽活動，發展個性特長。

第五章 財產財務

第三十二條 學校認真制定并執行學校財務計劃，分清資金渠道，合理使用資金，嚴格掌握經費開支標準，執行專人審批制度。

第三十三條 嚴格按照國家及有關部門的規定進行收費。第三十四條 建立健全經費管理制度，經費預算和決算應交教代會審議，并接受上級財務和審計部門的監督。

第三十五條 校長離任時，應由上級審計部門對學校財務進行審計。

第三十六條 學校按照有關規定管理使用校舍、場地、設施、教學儀器、圖書資料等。

第三十七條 學校建立校產管理制度，堅持用物管物的原則，提高財產為教育教學服務的效益。

第三十八 條堅持后勤工作為教學工作服務，為師生服務的原則。

第三十九條 學校創造條件，大力發展勤工儉學，強化管理，為教育教學工作服務。

第六章 附則

第四十條 本章程經教職工代表大會審議通過，報請教育行政主管部門審批后，開始試行。

第四十一條 本章程的解釋權屬學校法人代表。

第四十二條 本章程未盡事宜，遵照國家及上級主管部門的有關規定執行。

第四十三條 本章程如需修改，學校須將修改方案報上級主管部門審查同意后，經教職工代表大會討論，再將通過后章程報教育行政主管批準。

第四十四條 學校原制定的規章制度，凡與本章程相抵觸的，一律以本章程為準。

（本試行稿章程經學校教職工代表大會于2009年9月12日討論審議通過）

2009年9月12日

第五篇：萬店中心學校家長學校章程

萬店鎮中心學校家長學校章程

總則

家長學校是以馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面提高家長素質、拓寬家教內容、探索家教規律、掌握家教藝術而成立的業余學校。應努力辦成一個針對性、實踐性、整體性和示范性相結合的業余學校。它是我校為實現家校雙方共同推進教育而成立的一所業余學校。

機構設置

由學校支部書記擔任家長學校校長，成立家長學校校務委員會，對家長學校進行領導。有學生處負責家長學校日常工作，并在家長學員中挑選出有威望、熱衷于教育事業、在社會上有較大影響和號召力、具有奉獻精神的家長擔任校務委員，組成校務委員會。

教學管理

1、由政教處牽頭，各班級委員會具體負責；對家長學校進行全面管理，制定教學計劃、安排教學內容，組織教學過程，促使家長學校工作有序進行。

2、家長學校，不定期的集中講課，各年級分班輔導與交流。

3、為激發學生家長興趣，采取講授式、討論式、交流式、小結式等多種形式進行教學，并請教育專家為家長講學，充分發揮家長主體作用，提高學習效率。

4、在家長學校開課期間，家長還可與學生同進課堂聽課，可陪同老師檢查學生作業，可參與學校組織的各項活動，了解學生在校的表現情況，并提出意見和建議，由學生處進行反饋。

5、家長學校各班班主任有所在教學班班主任擔任。