第一篇：學校章程[范文模版]

祝家莊初級中學章程

（2015年 年11月18日經教師大會審議通過，2015年11 月19日經校務委員會研究通過。）

序 言

祝家莊初級中學創建于1997年8月，由原“祝家莊鎮駙馬莊初級中學”和“祝家莊鎮杜城初級中學”合并而成，屬岐山縣京當鎮祝家莊社區，占地面積平方米，建筑面積平方米。

第一章

總則

第一條 制定的目的與依據 為保障學校自主管理權，規范教育行政管理，建設現代學校制度，全面貫徹國家的教育方針，全面提高教育質量，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《陜西省依法治校實施辦法》、《陜西省中小學校章程制定辦法》等教育法律法規，制定本章程。

第二條 學校名稱與地址 學校全稱為祝家莊初級中學。學校位于岐山縣京當鎮祝家莊社區街道，郵政編碼為72240。

第三條 學校性質及隸屬關系 學校由岐山縣原祝家莊鎮舉辦，現由岐山縣教育體育局管理，經岐山縣機構編制委員會辦公室同意設立的全額撥款事業單位，是具有獨立法人資格、獨立承擔民事責任公辦教育機構。

第四條 學制與辦學類型：學校為實施三年制初級中學義務教育的學校。學校按照岐山縣教體局劃定的區域招生，招生對象為祝家莊社區小學畢業學生。辦學規模24個班，最大招生學生數額為1200人。

第二章 辦學理念與學校文化

第五條 學校發展目標：遵守國家法律法規，全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，努力提升辦學水平，培養學生的創新精神和創造能力，培養德智體美特等方面全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

第六條 學校文化精神：學校的辦學理念是“文化治校、德智并舉、注重個性、全面育人”，教風為“敬業、嚴謹、愛生、奉獻”，學風為“文明、樂學、善思、合作”，校風為“誠信、和諧、修德、成才”。

第七條 學校校徽、校歌。

學校的校徽由翻開的書本、由字母“C”和數字“1”變形后形成象形“人”、建校時間“2014”和中英文校名四種要素組合而成，主色調為綠色，寓示蔡家坡第一小學孩子在書香校園中點燃夢想，快樂起飛。

校旗主要底色為醒目的白色,中間由校徽和綠色行楷字體的校名組成,上下各一條綠色帶。充滿生命活力的綠色與白底色對比反差大，在各類活動中標識鮮明。

學校隨著規模的擴大，逐步完善學校理念文化系統。通過向全體師生征集、投票的方式確定本校校歌、吉祥物。

第八條 學校發展規劃的制定 學校按照依法治校、規范辦學、自主發展的要求，定期制訂三年發展規劃，并形成和健全自評機制，促進學校可持續發展。

第三章 學校管理體制與運行機制

第九條

校長任免與職權

學校實行校長負責制。學校設校長一名，副校長兩名，由岐山縣教育體育局發文任命或免除。校長是學校的法定代表，對外代表學校，按照本章程自主管理學校。副校長對校長負責，協助校長分管教育教學、行政后勤等具體工作。

校長依法貫徹國家教育方針，獨立行使行政職務職權：

1．主持學校日常行政管理工作，制定組織起草學校章程、發展規劃，并負責組織實施；

2.組織制定規章制度、工作計劃，并負責組織實施、檢查和評價； 3．執行上級教育行政部門的決定和指示；

（三）審議決定學校提出的教師福利待遇管理使用的原則和辦法，以及其他有關教師生活福利的事項。

（四）民主評議和監督學校領導干部，建立每年評議一次學校領導干部的制度，監督干部廉政自律，對干部的工作、業績、作風進行表揚或批評。根據主管部門的部署，參與民主推薦學校領導人選。依法保障教師參與學校民主管理和進行民主監督。

第十三條 例會制度 學校建立由學校領導、內設部門領導組成的校務委員會。校務委員會每周五上午召開一次行政例會，由校長主持，主要研究總結本周工作，安排下周主要工作。全體教師每周五下午放學后召開一次教師例會，由副校長主持，主要內容為本周工作總結，教師工作交流分享，下周工作提示等，行政例會、教師例會會前準備要充分，要保證會議效率。

第十四條 重大事項決策制度 學校建立健全重大事項決策制度。學校重大事項應在黨政主要負責人醞釀提議、充分調研與征求意見的基礎上，由校長召集并主持校務會議審議，經集體討論，由校長做出決定并組織實施。學校黨支部發揮監督保障作用。凡屬教師大會職權范圍的事項，應提交教師大會審議。

第十五條 校務公開制度 學校建立健全校務公開制度，實行校務公開，切實保障教師的知情權、參與權和監督權；同時向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及其家長了解學校校務信息及其他有關情況提供便利，接受社會、家長的監督。

第十六條 檔案管理制度 學校建立檔案管理制度，設立檔案室，加強檔案資料的建設和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。

第十七條 校內權利申訴制度 學校建立健全申訴制度。由社區工會負責成立師生申訴處理委員會，制定申訴處理辦法，保障學生和教師的合法權益。

第十八條平安校園制度 學校建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，在開展專題安全教育的同時，將安全教育貫穿于各類教育之中，每月組織一次安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、周邊環境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發生。

第二十四條 課程管理 學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執行國家和地方課程計劃，積極開發校本課程，形成學校特色課程體系。學校按照課程設置標準實施教育教學，確保開齊課程，開足課時。學校充分發揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規律和教育規律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，促進學生全面發展，學有所長。

第二十五條 教學管理 學校依據《陜西省素質教育督導評估316工程實施方案》、《陜西省義務教育學校管理基本規范》等要求，結合本校具體情況制定教學工作管理規程，細化日常工作管理。同時積極創造條件，深入開展課堂教學改革,依據市、縣教育部門要求，認真開展高效課堂創建工作。

第二十六條 課堂管理 學校全面貫徹陜西省教育廳《關于印發減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔督查辦法》等文件要求，全體教師在課堂教學中追求“輕負高質”，遵循民主、平等、和諧和自主、合作、探究的教學理念實施教育教學，根據規范性、激勵性、發展性原則，優化課堂教學評價，關注每一個學生，保障學生健康、主動、和諧、全面發展。

第二十七條 體育健康衛生管理 學校嚴格執行有關學校體育、衛生工作的法規規章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質，開展健康教育，培養學生良好的衛生習慣、健身習慣與基本的運動技能。學校通過體育課、課外活動等保證學生每天一小時體育活動時間，每學期舉辦一次學生體育運動會。

學校建立衛生室，建立學生健康檔案，每年新入學學生體檢一次，定期用消毒液給教室消毒。采取有效措施預防傳染病。學校完善衛生工作制度，不斷改善環境衛生條件，在校園室內教學活動場所實施禁煙。

第二十八條 心理健康管理 學校建立心理輔導室，建立學生心理健康檔案，配備兼職教師開展工作。定期開展個別咨詢輔導和協作型心理輔導課，深入開展學生心理健康教育工作，加強學生的法制教育，第三十三條 學生義務 學生應當履行下列義務：

1.遵守法律法規，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規章制度，遵守公共秩序和學生行為規范要求；

2.尊師愛校，團結同學，參加集體活動，規范行為，尊敬師長，友愛同學，培養良好的思想品德和道德情操；

3.愛護學校提供的教育教學資源，努力學習，勤學苦練，完成規定的學習任務，立志成才；

4.嚴格遵守學校的規范，自信、自律、自理、自強，做文明人，維護學校聲譽，用實際行動為學校增光添彩；

5.法律法規規定的其他義務。

第三十四條 學籍管理 學校按照省、市、縣有關學生學籍管理的規定實行電子學籍管理，嚴格轉學、休學、復學等手續程序。學校建立紙質學籍檔案，畢業時由學校存檔。

第三十五條 學生評價 學校建立學生成長檔案，“學生綜合素質評價手冊”作為主要的檔案記載材料，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案。學校對違反校紀校規的學生予以批評教育。

第三十六條 學生自治 學校建立團支部，保障團員自主管理和學生合法權益。支部一般通過民主選舉產生。學校支持學生自治，通過“學生聽證會”、“少代會”等形式，鼓勵學生參與校園民主管理，通過選舉、演講、辯論等方式在校園內學習民主生活方式，培養現代公民素養與健康人格。

第三十七條 學生權益保障

為保障學生在校期間的合法權益，學校及教師應當做到： 1.平等對待學生。關注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發展。不得歧視學生。

2.尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害。

3.尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經學生及其監護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。

4.弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發展；

5.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有損于學生健康成長的現象；

6.踐行以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷提升育人水平。第四十一條 教師培訓 學校制定教師專業發展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業成長，教師每年參加集中培訓不少于32學時，校本研修不少于40學時。

第四十二條 教師待遇 學校保證教師工資、保險、福利待遇按照國家有關規定執行，逐步改善教師的工作條件和生活條件，幫助解決教師遇到的實際困難。學校短期聘用人員按照合同履行崗位職責，獲得相應工資報酬，學校依法保障其合法權益。

第四十三條 教師考核 學校在實行績效工資考核，制定《教師工作績效考核方案》，每月對教師的工作績效進行考核并公示，考核結果作為學期末統一核發績效工資的重要依據；教師績效考核結果同時作為續聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據。學校將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先等的首要內容，實行師德表現“一票否決”制度。

第四十四條 教師獎懲 根據學校內部的獎懲規定，鼓勵所有教師積極為學校發展做出努力，對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。學校對違反校紀校規，或在工作中造成失誤和不良影響的教師，視情節輕重，按照有關規定予以批評教育和懲處。在聘任期內因工作需要，或教師不能勝任已聘崗位，學校按照有關規定對教師實行改聘、待聘、解聘。

第四十五條 班主任管理 學校建立健全班主任、護導教師選配、聘任、培訓、考核、評優等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業精神、教育理念和業務能力。教師應當遵照《中小學班主任工作規定》，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利。

第七章 學校資產和財務管理

解家校矛盾等工作。學校建立與家長委員的聯席會議制度，通報學校發展規劃及其進展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。

第五十二條 家長學校 學校根據有關規定建設好家長學校，并依靠家長委員會辦好家長學校，加強對家庭教育的指導。學校建立教師與家長的日常聯系機制。教師特別是班主任、護導教師應密切聯系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進學生健康成長。

第五十三條 社區聯系 學校通過加強內部建設，樹立良好的公共形象，在相應區域內發揮積極作用，服務于祝家莊社區建設。學校依托社區，開發社區教育資源，開展社會實踐活動，為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。

第五十四條 綜合治理 學校依靠祝家莊社區、祝家莊派出所等部門共同開展校園及周邊地區的綜合治理工作，加強對行為偏差學生的教育，建設平安文明校園。

第五十五條 對外交流與宣傳 學校開展校際互動合作，拓展教育視野，提升辦學水平。

第九章 附則

第五十六條 學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系。規章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。

第五十七條 本章程經學校教師代表大會審議，校務委員會通過，報岐山縣教育體育局備案通過之日起實施。

第五十八條 本章程未盡事宜按照法律法規及上級規范性文件政策執行。如有抵觸處，以法律法規及上級規范性文件為準。

第五十九條 本章程的修改需由校務委員會或1/3以上教師提議方可進行。修改后的章程報岐山縣教育體育局備案通過之日起生效。

第六十條 本章程由校務委員會負責解釋。

第二篇：學校章程

甘亭中心校燕壁學校學校章程

(2017年9月1日經全體教師會議審議通過,自2017年9月10日起發布實施)

第一章總則

第一條:為了全面貫徹國家的教育方針,規范辦學行為,規范學校管理,依法治校,大力推行素質教育,全面提高教育教學質量和辦學水平,依據《中華人民共和國教育法》及其相關的法律、法規,制定本章程。

第二條:學校名稱和校址

1、學校校名:洪洞縣甘亭鎮燕壁學校

2、洪洞縣甘亭鎮燕壁學校

:洪洞縣甘亭鎮燕壁村。

郵政編碼：041600

第三條:學校性質:洪洞縣甘亭鎮燕壁學校屬全日制公辦學校,根據國家有關政策規定,學校實施小學六年義務教育。

第四條:辦學指導思想:堅持社會主義辦學方向,堅持國家的教育方針,堅持教育的“三個面向”,全面實施素質教育。

第五條:辦學目標:解放思想,更新觀念,完善辦學條件,提高師資水平,積極開展教育教學改革,全面貫徹國家的教育方針,推進素質教育,提高教學質量,把學校辦成“以人為本、面向全體、求實創新、發展個性”的特色現代學校。

第六條:學校的基本教學語言文字為漢語言文字。學校使用普通話和規范字。

第七條:洪洞縣甘亭鎮燕壁學校精神

以競爭合作的團結精神,無私奉獻的敬業精神,爭創一流的拼搏精神,勇于超越的進取精神,敢為人先的創新精神。

第八條:學校的校訓是:嚴謹勤學,多思創新。

校風是:文明、和諧、活潑、向上

教風是:師德高尚、愛生樂教、無私奉獻、嚴謹治學、業務精湛

學風是:團結、勤奮、求實、創新

第二章管理體制

第十條:學校按編制設置校長、主任、總務、教師和其他人員。設置教導處、總務處、行政辦公室等職能工作機構。

第十一條:洪洞縣甘亭鎮燕壁學校由洪洞市教育局主管。校長的任職需具備國家規定的任職資格,由洪洞教育局按照干部管理權限的相關規定進行考察、審批、任免或聘任。

第十二條:校長是學校的法人代表,學校實行校長負責制,依法治校,全面負責學校的行政工作,校長的主要職責:

1、貫徹執行國家的教育方針,執行教育法令、法規和上級黨委、政府、教育行政部門的決議、規定。遵循教育規律,提高育人質量。

2、制定學校的發展規劃和學年、學期的工作計劃,建立各項規章制度,并認真組織實施。

3、遵循國家有關法律政策,注重教職工隊伍建設,充分依靠教職工辦好學校,并維護其合法權益。

4、領導和組織學校德育工作、教學工作;領導和組織學校教科研工作,全面提高學校教育教學質量。

5、領導和組織總務后勤工作,貫徹勤儉辦學原則,搞好校園建設。加快學校教育現代化、信息化建設步伐,不斷改善教師的工作環境和福利待遇。

6、加強干部隊伍和教師隊伍建設及管理,為他們的政治進步、業務進修、繼續教育提供條件。

7、配合黨組織,支持學校群團組織開展工作。充分發揮工會、少先隊等組織在各項工作中的積極作用。

8、其他法規規定的職責。

第十三條:校長的主要權力:

1、決策權:在廣泛聽取多方面意見的基礎上,對學校教育教學和行政管理等方面重大事項有決策權。

2、人事權:按上級有關規定,從學校工作的需要和實際出發,聘任學校中層干部及教職員工,安排、調整教職工工作。學校各中層干部依據《普寧市學校領導干部選拔聘用工作實施意見》聘任。

3、獎懲權:校長對在教育教學和其他工作中成績優秀的干部、教師進行獎勵;對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的教師進行處罰或提出處罰意見。

4、財政權:在服從上級教育行政部門的統一規劃和管理的前提下,在法律法規允許范圍內,嚴格執行財務制度,管好用好學校資金財產。

5、法律、法規規定的其他權利。

第十四條:校長的義務

1、堅持社會主義辦學方向,貫徹國家教育方針,依法保護師生的合法權益,依法受理教師和學生的校內申訴。

2、堅持民主集中制原則,接受教職工代表大會監督,發揮領導班子的整體功能,為共同建設好學校而努力。

3、加強師生的思想政治工作,加強師資隊伍管理和建設。

4、鞏固“兩基”成果,保證教育教學質量穩步提高。

5、不斷加強校園、校舍建設,提高現代化教育技術裝備和應用水平,改善教育和教學設備設施。

6、關心教師生活,努力改善教師工作及生活條件。

7、采取有力措施,有效防止發生重大安全事故,切實保障師生的人身和財產的安全。

8、清正廉潔、處處帶頭,為人師表,遵守法律法規,貫徹有關政策,接受上級政府、教育行政部門及有關部門依法進行的督導、評估、檢查。離任時接受上級主管部門審計。

第十五條:學校行政辦公會議是學校管理的決策機構,是學校重大決策的主要形式。

1、學校行政辦公會議由校長及部門負責人等組成。

2、學校行政辦公會議定期召開,全體教職工參加。

3、學校行政辦公會議由校長主持召開。重點分析、研究、反饋、交流教育教學、安全穩定、總務后勤等工作的進展情況,討論并通過學校發展規劃,教育教學改革方案,人事體制改革方案,教職工考核方案,績效工資分配方案,各項規章制度等學校重大事宜。為校長的正確決策提供依據。

第十六條:主任的職責:協助校長分管教育、教學等方面的具體工作。

第十七條:行政辦公室主要任務:負責學校日常事務工作,信息收發,政工人事,對外聯系,會議記錄,宣傳報道,有關材料撰寫收集等。

第十八條:工會委員會的主要職能

1、在黨組織的領導下,做好教職工的思想政治工作,搞好教職工的業余生活,維護教職工合法權益。

2、做好校務公開工作,接受上級教育行政部門的檢查、審計和監督;接受政府有關部門的檢查監督;接受社會、家長和教師、學生的監督。

3、指導教代會開展好各項工作。

第十九條:教師代表大會的主要職能

1、聽取校長的工作報告,審議學校發展規劃、學校工作計劃、重大改革方案和措施,并對其提出意見和建議。

2、審議決定有關教職工生活福利的重大事項。

3、審議通過學校的各項規章制度,獎懲辦法和績效工資實施方案。

4、制定修改學校章程,報縣教育局核準。

5、評議監督學校行政領導干部工作,并提出表揚、批評、獎懲建議。

6、討論并向校長送交教職工代表提出的各種提案,及時反映群眾意見、要求,向學校管理部門提出合理化建議。

第二十條:少先隊工作職責

1、建立健全少先隊工作管理制度,制定工作計劃。開展團隊工作,做好學校的德育、體育、衛生及家長學校工作,對學生進行思想品德教育。

2、積極組織開展各項課外活動和德育主題活動,積極開展好各種節日的慶典活動和留守學生的關愛活動。

3、抓好文明校風建設和校園文化建設工作,實現校風正、校紀嚴、教風實、學風活、校容凈的目標。

4、積極開展少先隊組織建設,定期(每期不少于一次)上好團隊課,定期按要求發展隊員。

第二十一條:教導處工作職責

1、按照國家統一制定的課程計劃,教學大綱和教材擬定教務工作計劃,科學地安排好各年級的課程表,開齊課程,開足課時。指導教研組長、學科教師、課外小組輔導教師擬定計劃開展活動。

2、建立健全教學工作制度。有目的、有計劃地組織教師開展好教研活動,指導教研組、教改實驗課題組開展教研活動;牽頭組織和開展教育教科研課題研究,提高教科研活動的實效性。

3、積極組織教師專業進修和業務培訓。制定教師培訓計劃。加強對青年教師的培養,做到有計劃、有組織、有層次。努力為教師接受繼續教育創造條件,組織教師開展基本功訓練和競賽活動。

4、關注教學工作信息反饋,定期開展教學工作分析會和業務講座。做好學生質量綜合評價和學籍管理工作。

5、負責教學質量監控,采取多種形式對學生所學的科目進行檢測。定期對教學常規工作進行督促、檢查、總結。

6、加強教學檔案管理,建好教師業務檔案。

7、做好學額鞏固工作,完成“普九”任務。

8、指導和搞好電教室、資料室、儀器室和實驗室工作。

9、做好學校教學常規管理工作,對教學過程進行檢查、評估。實施教學“巡查”。

10、教導處主要任務:負責學校安全、衛生防疫工作,包括:學校安全教育,學校安全、衛生防疫等管理制度的建立,安全工作方面的文字、圖片資料收集,安全督查等。

第三章學籍管理

第二十二條:依據《中華人民共和國義務教育法》及其實施細則,學校招收本轄區內年滿6周歲及以上兒童免試入學,實行秋季始業。

第二十三條:教學采取單式班級授課制,每班設一名班主任,負責班級管理工作,并與家長配合,對學生進行全面教育。教學班級學生額原則上以不超過45人為標準。

第二十四條:學生修業年限小學為六年。

第二十五條:學生因病無法繼續學習,憑有效證明(縣醫院)準其休學。并報上級主管部門備案。休學超過三個月者,復學時根據學生實際,編入相應年級就讀。

第二十六條:對學生的考核要從德、智、體、美、勞等方面全面進行評價。

第二十七條:學校對品學兼優的學生予以大力表彰,對有錯誤的學生予以批評教育,對錯誤較嚴重的學生,根據情節輕重,分別給予警告,嚴重警告和記過處分。學校按規定不得開除學生。

第二十八條:積極防止學生輟學,發現學生輟學,班主任應立即報告學校,并協同學校配合有關部門依法做好學生復學工作。

第二十九條:嚴格管理學籍,有專人負責,及時核對,做到數字準確,底數清楚,發現問題及時查找原因,及時解決。

第四章教育教學管理

第三十條:學校的主要任務是教育教學工作,在教育教學工作中,要充分發揮學科課和活動課的整體功能,對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育,實施素質教育,為學生全面發展,提高整體素質奠定基礎。

第三十一條:學校堅持德育為首的教育方針,深入貫徹落實《中小學德育工作規程》、《中小學德育整體化工作綱要》等德育方面的政策法規。成立以校長為組長的學校德育工作領導小組,深入開展以愛國主義教育為核心的五愛教育。加強德育隊伍建設,優化育人環境,發揮全體教職工的育人作用,做到教書育人,管理育人,服務育人。

第三十二條:班主任要同任課教師,學生家長密切聯系,了解掌握學生思想品德行為及學生情況,學期末要根據學生行為表現寫出評語。評語要有個性,具有激勵作用,同時又要體現出藝術性。

第三十三條:學校組織全體教師開展教育教學研究活動。運用教育理論指導教育教學活動,積極推廣科研成果及成功經驗,第三十四條:堅持面向全體學生,因材施教的原則,充分發揮學生的主體作用,要注意基礎知識教學和基本技能訓練,激發學習興趣,培養正確的學習方法,學習習慣。

第三十五條:堅持干部推門聽課制度,校長每學期聽課不少于40節以上;全體教師聽課不少于50節。學校領導要深入教學第一線,指導教師提高課堂教學質量。

第三十六條:每學期學校根據縣教育局制定的工作意見,安排本校教育教學工作,不得隨意停課,遇特殊情況必須停課的上報請上級主管部門批準。

第三十七條:合理安排作息時間,學生每日在校用于教育教學活動的時間:最多不超過6小時。任何班級和教師不得安排學生集體補課。

第三十八條:學生的課后作業要精選,難易適度,數量適當，一二你年級不布置書面家庭作業，其他年級書面作業基本在校內完成，平均不超過60分鐘。

第三十九條:學校一律使用國家教育部門審批的九年義務教育教材,不得擅自購買各種學習輔導資料。鄉土教材自編教材經有關部門批準后方可使用。

第四十條:學期末考試科目為語文、數學、英語,其它科目通過平時考查評定成績。正確使用好《中小學生質量綜合評價手冊》,學校不得以考試成績排列班級學生的名次和作為衡量教學質量、一二年級不安排考試，評定教師教學工作的唯一標準,不斷加強教師工作過程管理,制定科學評價體系。采用科學的評價方法對教育教學工作質量進行全面客觀,公正的評價。

第四十一條:學校嚴格執行國家頒布的有關體育工作的法規,全面落實《國家體質健康標準》。認真抓好體育課、課間操、眼保健操、體育活動,增強學生體質。學校保證學生每天有陽光一小時以上的體育活動時間。組織好小型體育競賽活動。

第四十二條:抓好美育工作,上好音樂、美術課,其它學科從本學科特點出發,發揮美育功能,利用課外、校外興趣小組,結合學生日常生活實際,對學生進行美育教育,培養學生健康的審美情趣。

第五章財務后勤管理

第四十三條:學校的校舍、場地、設施、教學儀器,圖書資料歸學校專用,未經主管部門批準,不能改變其用途。學校要建立健全管理使用制度,提高使用完好率。每學期至少對校舍進行2—3次檢查和維護,發現危房立即停止使用,并及時報告上級主管部門。對侵占校舍、場地的行為,學校依法向侵權者的上級反映,直到向人民法庭起訴。

第四十四條:學校的經費來源以國家財政撥款為主,多渠道籌措為輔。要認真制定并執行學校財務計劃,分清資金渠道,合理使用資金。嚴格掌握費用開支范圍和開支標準,嚴格執行經費開支報告審批制和大宗物品招標采購制。

第四十五條:社會捐資助學資金,納入學校財務帳目,主要用于改善辦學條件,做到專款專用。

第四十六條:學校的設備、物資統一立帳目,健全制度,提高使用效率,分級管理責任到人,及時清點,及時做好變更,增減手續。

第四十七條:任何人損壞學校財物都要照價賠償,情節嚴重給予紀律處分。

第四十八條:建立健全經費管理制度,經費預算和決算應提交校長辦公會或教代會審議,接受上級財務審計部門的監督。

第六章衛生及安全管理

第四十九條:認真執行上級有關學校衛生工作的法規、政策,建立健全學校衛生工作制度,建立學生健康卡片,定期為學生體檢。

第五十條:學校的環境、校舍、圖書、設備等都要有利于學生身心健康,活動安排要符合學生生理、心理特點。

第五十一條:不斷改善學校環境衛生和教學衛生條件,學校要定期舉行衛生常識講座,做好各種傳染病、多發病和食物中毒的預防工作。

第五十二條:加強學校安全保衛工作,成立安全領導小組,制定安全工作制度并嚴格執行。定好學期安全工作計劃,定期對學生進行安全教育。校長全面負責學校安全工作。建立護校領導帶班制度,按上級要求安排好護校人員,做好護校安全工作。做好校園巡查、樓梯守護、安全問詢和路段護送制工作,確保學生的人身安全。

第五十三條:組織學生外出活動,做好安全防范措施保障師生安全,班級外出要經校長批準。

第七章學校、家庭與社會三結合管理

第五十四條:積極主動地開展家庭教育工作

1、成立家長委員會,定期召開會議,使家長了解學校的發展及工作情況,幫助學校解決辦學中遇到的困難,集中反映學生家長意見。

2、成立家長學校,以班級為單位,學生入學家長入學,學生升級家長升級,學生畢業家長畢業。每學期至少開兩次課,幫助家長了解孩子,掌握教子方法,創造良好的家庭教育環境。

3、辦好家校微平臺,建立家長聯系卡,及時勾通信息。

4、教師做好家訪工作,開好家長座談會。

第五十五條:發揮學校自身優勢,組織學生開展以服務、宣傳為主的文明活動,為社會的精神文明建設服務。同時,建立社會教育陣地,充分發揮教育基地作用,使學生在接受各方面教育的同時,了解、認識社會。

第八章教師和學生管理

第五十六條:學校教師要具備中等師范、專科學校畢業及其以上學歷,并取得中、小學教師任職資格。其主要職責:

1、全面貫徹國家教育方針,教書育人,努力提高教育質量。

2、熱愛學生,開展學生政治思想教育,培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學生全面發展。

3、認真學習教學大綱,鉆研教材,結合學生實際,做好教學工作計劃和工作總結。

4、認真完成本職工作,重視研究教學方法和學生學法,不斷改進教學方法,加強能力培養,注重雙基教學,提高教學質量。

5、努力協調好學校與社會、家庭的關系,充分發揮學校教育的主導作用,促進學生生動活潑,主動健康地發展。

6、積極參與學校管理。

7、結合教育教學實踐進行教育科學研究。學習新理論,接受新信息,不斷提高自己的教育教學能力和工作水平。

第五十七條:學校對學生管理及要求

1、同學們必須自覺遵守《小學生守則》十條規定和《小學生日常行為規范》二十條去做,時刻對照、檢查督促自己。

2、到學校上課,必須直接到學校,不準在半路上停留和到別的地方玩耍,到校后,必須輕步進入教室,不準在校坪、教室、走廊等地方追趕、吵鬧。

3、老師布置的作業,必須按時認真完成,對不認真完成作業的同學,班科任老師必須從嚴追究,查清原因,有權叫學生重做,屢教不改,交給學校處理,或通知其家長。

4、學生必須按規定的時間進行學習,無故曠課,遲到、早退,上課鈴響就進教室。星期日至星期五晚上是學習的時間,不得到處亂走、看電視、電影,星期六晚上應經家長同意才能外出。

5、學生不準到電子游戲機室玩游戲機、老虎機,不準參與賭博、打麻將、撲克。

6、要愛護公物,愛護各班的教室、桌椅、門窗。

7、要愛護花木、果樹,不準攀摘花木,損壞花木。

8、不準亂擰、亂開學校水龍頭。

9、不準攀爬學校的校門、不準爬樹,攀折樹枝。

10、嚴禁在教室面前欄桿上面坐、聚集攀爬、睡、走。

11、不準帶硬樹枝、食物瓶等物進入廁所。

12、不準學生在校園內、校坪、教室里面吃零食。

13、要按規定的時間系紅領巾、穿校服。

14、下課時間不得在教室、校坪追趕、丟紙宵、亂吐口水,不得在教師房門口圍觀。

15、上課、放學路上,要遵守鄉規民約,不準損壞群眾的莊稼、農作物。

16、同學之間應互相幫助、團結友愛、共同學習、共同進步,不吵架、不打架。

17、不是規定的活動時間,不準到體育場活動。

第五十八條:學校的其他人員需具備國家規定的政治、業務素質。

第五十九條:學校教師享有《教師法》及有關法律、法規規定的權利。履行《教師法》及有關法律、法規規定的義務。

第六十條:學校每年對教師的思想政治、業務水平、工作態度、出勤情況和工作成績進行考核,按優秀、合格、基本合格、不合格四個等級給予評定。考核結果作為受聘任教、晉職晉級、實施獎懲的依據。

第六十一條:對教育教學工作中業績突出,管理積分名列前茅者;輔導學生參加各種競賽成績優異者;見義勇為同違法行為作斗爭者;為學校提出合理化建議成效顯著者;為學校爭得榮譽,贏得聲譽者,學校給予獎勵。

第六十二條:教師有下列情形之一的,學校給予行政處分或解聘,情節嚴重構成犯罪的,交司法機關處理。

1、工作不講究方法,違反教育原則和有關法規,不遵守學校規章制度,經教育不改者。

2、故意不完成學校交給的教育教學任務,給學校造成損失者。

3、品行不良,侮辱學生,體罰學生,影響惡劣者。

4、玩忽職守,造成安全事故者。

5、有故意損害學校聲譽的其它行為者。

第六十三條:每一名學生都享有法律、法規規定的受教育的權利。

第六十四條:對全面發展的學生,學科競賽成績優異者;思想品德高尚、熱愛集體、愛護公物的典型人物;為學校爭得榮譽者,學校將給予表彰和獎勵。

第六十五條:對違反校規的學生,學校進行批評教育,情節嚴重者,分別給予警告、嚴重警告和記過處分。

第九章附則

第六十六條:學校依法制定章程,并建立健全各項規章制度。學校原制定的各類規章制度如與本章程相抵觸的,一律以本章程為準。

第六十七條:本章程如與國家法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸的,一律以國家法律、法規、規章和政策為準。

第六十八條:本章程經學校全體教師會議討論通過,并報普寧市教育局批準,章程自普寧市教育局批準之日起執行。

第六十九條:本章程解釋權屬于普寧市大坪鎮新福小學。

洪洞縣甘亭鎮燕壁學校

2017年9月

第三篇：學校章程

XXXXXXX 學校章程

第一章 總 則

第一條 為了規范學校管理，維護學校、教師及其他教育工作者、受教育者的合法權益，實施依法治校，促進學校持續、穩定、健康發展，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》及《全面推進依法治校實施綱要》等法律、法規的規定，制定本章程。第二條 學校名稱：XXXXXXXXXX；地址：XXX。第三條 學校性質：公辦小學；學制：6年。

第四條 辦學宗旨：全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，提高教學質量；建立有教書育人的規范學校管理體系；建立有高素質的教師隊伍，形成有自己特色的校風，辦成農村亮點學校。

第五條 學校的辦學目標：育人為本、教學為主、德育為首、五育并舉、學會學習、健康向上。

第六條 校訓：勤奮、嚴謹、求實、創新。校風:文明、守紀、活潑、進取。教風：敬業、奉獻、務實、創新。學風:尊師、勤學、自強、向上。

第二章 管理體制

第七條 學校實行校長負責制，校長是學校的法定代表人, 全面負責學校的行政工作。

第八條 校長應當具備國家規定的任職資格，由上級主管部門任免。第九條 學校按編制設置校長、教導主任、總務主任、教師。第十條 學校成立少先隊大隊部、工會小組、教研組。

第十一條 學校實行校長負責制。校長是學校的法人代表，對學校教育教學和行政工作全面負責。其主要職責和權力如下：

（一）貫徹執行黨的教育方針，執行教育法律、法規和教育行政管理部門的指示規定。

（二）根據黨的方針政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎上，對學校的重大問題行駛最后決定權。

（三）按有關規定權限和程序，根據本校的實際，對教職工進行聘任、分工和管理。

第十二條 校長工作原則

（一）正確處理黨政關系，主持學校全面工作

（二）充分尊重教職工的民主權利，聽取他們的意見和建議。

（三）不搞特權，廉潔奉公，不以權謀私。

（四）加強思想政治及業務、文化知識的學習，不斷提高自身的素質。

（五）與時俱進，面向全體，開創未來。

第十三條 建立教職工代表大會制度，加強對學校的民主管理和監督，每學年召開一次會議，其主要任務是：

（一）聽取校長的工作報告，審議學校的辦學方針、發展規劃、工作計劃、管理制度等提出意見和建議。

（二）審議獎勵條例方案和福利事項，審議各種處分規定。

（三）評議學校行政領導，提出寶貴意見。

（四）支持校長行駛職權。第十四條 教導主任工作內容

（一）負責學校的信息工作，將學校的教育教學活動進行組織安排，宣傳學校典型的人和事，樹立學校良好的形象。

（二）負責寫好學校的工作總結及其整理歸檔，記錄好行政會議記錄，記好學校大事記，作好下月下周的工作安排。

（三）負責寫好學校的工作總結及其它有關材料。

（四）負責制定學校教育教學發展規劃，抓好教學教研。

（五）負責教學質量的監督評估，制定相關制度。

（六）組織學校會議的召開，并做好記錄。第十五條 總務主任工作內容

（一）負責學校校舍、經費、財產、設備的供應，保管、維修等工作。為教育教學提供保障服務。全面主持學校的安全、衛生、后勤工作。

（二）負責學校常用的各種教學設備、辦公用品、建校和維修的各種材料、設施的采購工作。

（三）嚴格執行財經管理制度，加強對學校經費、設備、校舍的管理，努力做到開源節流，增收節支，及時監督檢查師生使用物品和愛護公物情況。制定有關制度并嚴格執行。努力改善辦學條件，為教育教學提供優質服務。

（四）定期對校舍、電路等進行檢修和維護，嚴防安全事故的發生。

（五）搞好校園環境衛生建設，制定發展規劃。凈化、綠化、美化校園，形成良好的安全、衛生育人環境。

第十六條 少先隊大隊輔導員工作內容

（一）協助教導處工作，負責學校的德育、體育、衛生及家長學校的工作。

（二）認真實施《中小學德育工作規程》、《中小學德育工作剛要》，在學生中廣泛開展愛國主義教育，嚴格執行每周升國旗制度。

（三）認真落實《小學生守則》，《小學生日常行為規范》《八榮八恥》，促進良好校風的形成。

（四）加強少先隊的建設，定期召開少代會。開展豐富多采的文體活動，堅持做好培優扶差工作。

第十七條 教研組長工作內容

（一）協助教導處抓好教學，積極探索課改，研究教研主題。突出教學重點，解決教教學難點。

（二）抓好教育教學的基本訓練，讓學生快樂學習，學會求知。3．組織師生開展知識技能競賽活動，培養師生奮發向上。

第三章 教育教學管理

第十九條 學校的主要任務是教育教學工作。學校在教育教學中，充分發揮學科和活動課的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育。實施素質教育，為學生全面發展，提高整體素質奠定基礎。

第二十條 學校組織全體教師開展教育教學研究活動。運用教育理論指導教育教學活動，積極推廣科研成果及經驗，每學期開展教科研論文評比活動。

第二十一條 學校積極推廣和鼓勵課堂教學研究和改革，堅持面向全體，因材施教，全面發展的原則。

第二十二條 教師要從德、智、體、美、勞等方面全面評價學生，不以學習成績排列名次，不以學生考試成績作為衡量教學質量、評定教學工作的唯一標準。

第二十三條 學校嚴禁體罰和變相體罰學生。

第二十四條 學校按照教育行政部門頒布的校歷安排工作。學校不隨意停課。若遇特殊情況必須停課的，一天以內的由校長決定，一天以上應由上級主管部門批準。

第二十五條 加強教學常規管理，認真組織教學研究活動，認真抓好備課、上課、批改作業、課外輔導等教學內容、教學過程和教學環節的管理。

第四章 入學及學籍管理

第二十六條 學校招收范圍內的學生免試入學，外地學生按有關規定辦理入學手續。

第二十七條 學生完成修業年限，學校保證學生的合格率。學校遵照上級的指示，取消留級制度。

第二十八條 積極防止學生輟學，發現學生未到校，班主任應及時報告學校，并及時與家長取得聯系。

第二十九條 嚴格管理學籍，專人負責，每學期進行兩次學籍核對工作，發現問題及時查找原因，及時解決。

第五章 財務管理

第三十條 學校經費來源于縣財政撥款，學校依法向上級有關部門提出經費撥款，申請經費預算。學校按照上級部門確定的收費項目和收費標準收費。

第三十一條 認真制定并執行學校財務計劃，分清資金渠道，合理使用資金。嚴格掌握費用開支范圍和開支標準，執行主管財務的行政專人審批制度。

第三十二條 建立健全經費管理制度，經費預算和決算應提交校務委員會或教職工大會審議，并接受上級財務和審計部門的監督。

第三十三條 加強校產管理的制度化，防止公物流失和浪費。學校辦公用品購買，入庫、出庫由專人負責和管理，管理員要做好財務登記工作。

第六章 衛生保健及安全

第三十四條 認真執行有關學校衛生工作的法規、政策，建立健全學校衛生制度，保障學校健康教育及環境衛生。

第三十五條 學校的環境、校舍、圖書、設備等都應有利于學生身心健康。衛生老師專時專門向全校廣播衛生知識，培養學生良好的衛生習慣，預防傳染病、常見病及食物中毒。

第三十六條：加強學校安全工作，成立安全領導小組，制定安全工作制度，并嚴格執行。定期對學生進行各種安全教育。校長全面負責安全工作，按上級領導要求安排好安全人員，做好安全工作。

第三十七條：組織學生外出活動，做好防范措施，保障師生安全。班級外出要經校長批準，學校組織外出報請上級教育主管部門批準．并由一名校領導帶隊。

第七章 學校家庭和社會

第三十八條 學校與周邊單位加強聯系，動員社會各界支持學校工作，優化育人環境。

第三十九條 發揮學校自身優勢，建立社會教育基地，充分發揮基地作用，使學生在接受各方面教育的同時，了解、認識社會。

第四十條 在校長的帶領下，積極主動地開展家教工作。成立家長委員會，定期召開會議，了解并幫助學校做好教育工作。

第八章 教職員和學生

第四十一條 學校教師享有《教師法》及有關法律、法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律、法規規定的義務。

第四十二條 學校每年對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核，按優秀、合格、基本合格、不合格四個等級給予評定，考核結果作為受聘任教等，實施獎懲的依據。

第四十三條 對學校教育教學工作中業績突出，為學校爭得榮譽，關心學校發展，提出合理化建議，學校給予獎勵。每年評出校級優秀教師若干名。

第四十四條 教師有下列情形之一的，學校給予行政處分或解聘，情節嚴重構成犯罪的交司法機關處理。

（一）工作不講究方法，違反教育原則和有關法規，不遵守學校規章制度，經教育不改者；

（二）故意不完成學校交給的教育教學任務，給學校工作造成損失者；

（三）品行不良、侮辱學生、體罰學生，影響惡劣者；

（四）嚴重損害學校聲譽和榮譽的其他行為者。

第四十五條 學校職工，根據工作需要設置，職工應具備相應的政治業務素質，具體職責按工作性質另行制定。

第四十六條 學生享有法律、法規規定的受教育的權利，履行法律、法規規定的受教育的義務。

第四十七條 對全面發展的學生，思想品德高尚、熱愛集體、愛護公物的典型學生，為學校爭得榮譽的學生，學校給予獎勵。

第四十八條 對違反校規校紀的學生，學校進行批評，教育，情節嚴重者，分別給予警告、嚴重警告和紀律處分。

第九章 附 則

第四十九條 學校依據本章程，建立健全各項規章制度。

第五十條 本章程經教職工大會討論通過，報鎮學區核準后實施。

XXXXXXXXXX 2018年 7月 2 日

第四篇：學校章程(討論稿)

三河中學學校章程

（討論稿）

以依法治校為前提，以振興三河中學為目標，為適應三河鎮社會發展的需要，立足推進素質教育，提升教育教學質量，辦三河人民滿意的教育。

深化改革，探索三河中學穩定、健康、持續發展的特色之路。依據我國有關教育法律法規和上級教育主管部門的相關政策，結合學校具體實際制定本章程。

第一章

校名、校址 學校名稱：安徽省肥西三河中學 學校地址：肥西縣三河鎮西街168號

學校的歷史沿革和校名的演變：三河中學原名私立肥南中學，創建于1940年，1944年設高中部。

第二章

辦學宗旨和理念

學校性質：安徽省肥西三河中學是公立全日制完全中學，2010年高中停辦，現只辦初中，學制為三年。

辦學宗旨：重塑三河中學輝煌，辦三河鎮人民滿意的教育。主要任務：不斷深化改革，根除一切本本主義、教條主義的影響，大膽引入競爭機制，激發廣大教職工工作的動力與活力。堅持以人為本，依法治校，科研興校，特色強校的工作思路，著力搭建校園文化平臺，開展豐富的文化生活，不斷提升學校的辦學品質，不斷豐富教師的生活品味，不斷豐富學生的校園文化生活。培養目標：學生的快樂成長、教師的生活快樂、學生家長的要求滿意。

發展規劃：辦公、教學、后勤、文化娛樂等實施齊全，在校生規模為700至900名學生的古鎮化特色學校。

施教原則：遵循國家教育法律、法規及教育主管部門的要求因材施教。

第三章

學校管理體制機制

一、學校的管理機構

學校設校長一人，副校長三人，設辦公室、工會、教務處、總務處、教研處、團委等職能部門。職能部門設主任或副主任一名。副校長對校長負責，在校長領導下分管學校教學、教研、德育、安全、總務后勤等工作。

辦公室協助校長平衡、協調、檢查、督促學校各處室工作。工會負責教職工的職業道德教育工作。教導處負責學校的教學工作、學生的思想品德教育。總務處負責學校后勤、校產維護、學校安全等工作。教研處負責學校教科研工作。團委具體負責學校的團隊工作。

校長是學校行政負責人、法人代表，主持學校全面工作，對外代表學校，對內全面主持學校的教育、教學與管理工作。校長的任職需具備國家規定的任職資格，由縣教育局任命，校長依法對學校實施管理。

校長的職責：

(一)貫徹執行黨和國家的教育方針，政策和法令，執行地方黨委、教育行政部門的決定，堅持正確的辦學方向，遵循教育規律，確立辦學目標，制定學校發展規劃。

（二）加強對全體教職工思想教育的領導，做教育法律法規的“明白人”、教育生態的“清醒人”和改革創新的“帶頭人”，切實增強教職工的凝聚力、學校的公信力、干部的執行力和制度的約束力。

(三)制訂學校工作計劃，部署學校工作，接受地方黨政及教育主管部門的指導和監督檢查。

(四)依據學校相關制度分學期或對全體教職工進行聘任、配備、考核、獎懲、培訓等管理工作。

(五)領導和組織學校的教育教學工作。堅持以德育為首，以教學為中心，推進學校教育教學改革，全面提高教育教學質量，探索學校特色發展。

(六)規范學校公用經費開支，嚴格校產管理，努力改善辦學條件。

(七)建立健全學校的各項管理制度，提升全體教職工工作的凝聚力、執行力。

(八)堅持民主集中制原則，自覺接受黨支部與工會的監督。向全體教職工匯報學校工作，接受群眾監督。

（九）校長是學校安全工作第一責任人。

校長的權利：

（一）決策權：廣泛聽取意見，對學校教育教學、后勤保障、制度建設、組織保障、對外關系等重大事項行使決定權。

（二）人事權：根據學校的實際情況，副校長、校中層干部，校長按有關程序有權提名聘、免；按照有關程序校長有權決定教職工的聘用。

（三）獎懲權：校長對在學校工作中作出成績優秀的教職工依法進行獎勵，對在工作中有過錯或過失的依規進行處罰。重大過失的提出懲罰意見。

（四）財務權：嚴格執行教育主管部門財務制度規定，制定切合我校的財務管理制度，合理規范使用上拔的公用經費，校長主管學校財務并直接監督學校各項費用支出，對不合理開支，校長有否決權。

二、加強黨的領導，緊密聯系群團組織，發揮群眾的監督力量 學校黨支部積極發揮政治核心作用，切實加強對學校的組織領導，完成好上級黨組織交給的各項任務外，對黨員進行教育、管理和監督，提高黨員素質，加強黨性黨風黨紀教育，抓好黨員和干部的廉潔自律，嚴格黨的組織生活，做好黨員的評議、鑒定工作，監督黨員切實履行義務，保障黨員權利不受侵犯。嚴格按照標準，做好發展黨員工作，把符合黨員條件的優秀積極分子吸收到黨內來。在學校黨總支的領導下，工會是聯系群眾的橋梁與紐帶，是教職工利益的代表。對學校行政工作具有參與權、監督權。

團委是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。團委工作的工作重點：思想教育活動、發揮青年優勢、勞動生產活動、面向社會服務、社會公益活動、開發青年智力、學習成才活動、促進青年健康成長、文體娛樂活動。

三、學校重大事項的決策程序和方式

領導組辦公會議是學校管理的日常工作機構。領導組辦公會議由校長主持，成員為校級黨政全體負責人和行政職能部門、工會和團隊負責人。

重大事項須經領導組辦公會議討論研究并經全體教職工大會表決通過（半數以上）。

四、學校民主管理、民主監督的方式與途徑

全體教職工大會是學校依靠教職工民主管理學校的基本形式和基本制度。教職工大會按照黨和國家的方針、政策和國家有關法律法規行使職權。

在探索與改革的形勢下，校長或領導組辦公會議可以探索特殊的管理形式與制度。

實行校務公開制度。校務公開的基本內容為：學校辦學方向、規劃和教育教學改革方面的重大事項；學校領導班子建設、黨風廉政建設方面的重要事項；涉及教職工權益的重要事項、學校重要財務收支情況和教職工普遍關注的熱點問題。

學校黨支部是學校的政治核心，對學校工作實行政治領導和民主監督，發揮戰斗堡壘作用。

第四章

教職工的管理 學校實行全員聘任制。根據合作辦學的需要，每學年進行一次選聘。被聘任教師、職員、工人必須履行聘約，執行學校教育教學的各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務。有關聘任的未盡事宜可參照《三河中學與大地學校合作辦學協議書》之規定執行。學校對教職員工實行績效工資考核。

學校每學年對教職員工的德、能、勤、績、廉進行公平、公正、公開的考核。

學校鼓勵教師開展教育、教學改革活動和教科研工作，并支持教師參加教學業務各種培訓，特別支持校本教材研究與開發，各級教育課題申報與研究。

學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度。根據學校發展實際，適時修訂《三河中學教師專業技術職務聘任制度》。學校保障被聘教職員工享有國家法律、法規所規定的福利待遇，并逐步改善他們的工作條件和生活條件。

學校教師、職員和工人必須遵守法律和職業道德，維護學校的榮譽和利益，遵守學校的章程和一切規章制度。學校必須依法維護、保障教師、職員和工人的合法權益。

學校教師享有《教師法》規定的權利，必須履行《教師法》規定的義務。

學校教師要以“友善、團結、學習、務實、創新”為當前第一要務，樹立“為人師表、教書育人、嚴謹務實、勇于開拓、不斷創新”的新形象，重塑三河中學輝煌。

學校教師必須遵守《中小學教師職業道德規范》，對違反規范的教師，學校依照有關規定予以教育、批評，直至解聘。

學校依法維護退休教職工的合法權益，由學校工會具體負責退休教職工的管理工作。

第五章

學生管理

一、招生方式 三河學區內學生可選擇三河中學獨立辦班或三河中學與大地學校聯合辦班，選擇“獨立辦班”的學生享受義務教育階段免費教育政策等；選擇“聯合辦班”的按民辦教育政策執行，同時享受退還義務教育生均經費和三河中學生均資源使用費（三河中學生均資源使用費標準有第三方機構評估）。學區外按物價部門核定標準收費，財政補助生均公用經費返還給繳費的學生。

二、學籍管理

“獨立辦班”和“聯合辦班”的學生學籍屬于三河中學學生學籍。凡按照規定被本校錄取或轉入本校學習的學生，均可取得本校的學籍。

三、學生的日常管理

學生要以“學會學習、學會做事、學會做人”為努力方向。學校每學期對取得優秀成績和突出進步的學生進行表彰和獎勵；對違反《中學生守則》和《中學生日常行為規范》和學校的規章制度的學生予以教育、批評。

學校對家庭經濟困難的在校學生，給予必要的資助，保證其完成九年義務教育的學業。

嚴格執行上級統一安排的作息時間。學生每天兩操的集體體育鍛煉時間不少于1小時。寒暑假期和其他法定節假日，布置學生積極開展研究性學習，積極參加綜合實踐活動。

四、學生的權利和義務 權利：

接受平等教育。教育中出現不平等和不公平的現象，被教育者有權利向校方提出意見和申訴。

參與學校管理。在校方的組織下，學生有權評議學校和教師的工作。參與學校安排的各種教育教學活動，使用和愛護實驗教學儀器、設備及電化教學設施和圖書資料。

在學習成績和評語等第獲公正評價完成規定學業后，獲得相應的證書。義務：

遵守法律、法規及學校的一切規章制度。

認真執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《三河中學學生一日常規》，尊敬師長，團結同學，形成良好的思想品格和道德情操。

政治上積極上進，學習上勤奮創新，培養能力，立志成才。關心班集體建設，積極參加學校舉辦的各種活動，認真參加各種競賽，努力為學校爭榮譽、添光彩。

努力完成九年制義務教育所規定的課程和學業，成為合格的畢業生。

第六章

教育教學管理

根據國家、省、市等教育管理部門的規章制度，從事學校的教育教學管理。

加強和改進德育工作。通過學科教學、班團活動、勞動與社會實踐形式向學生進行社會主義核心價值觀教育、生命教育、安全教育、勞動教育和學校優良傳統教育。

通過德育、技能與課程間的滲透為途徑來實施素質教育。學校貫徹實施《國旗法》，每周一舉行升旗儀式，唱國歌和國旗下講話，接受愛國主義教育。

班主任由教導處聘任，報校長室審批備案。

學校堅持以教學為中心，實施素質教育，積極進行教育教學改革，努力開展教育科研和教學研究，不斷更新教育觀念，切實改進教學方法，充分應用現代化教育手段，全面提高教學質量。學校根據國家《課程標準》要求實施教學。

遵循學校行事歷、作息時間、課程表、周行事歷的嚴肅性，任何人不得違反。

規范學生在校活動的總量，規范辦學行為。

加強學籍管理，健全學籍檔案。按程序嚴格管理轉學、休學、借讀等。

積極貫徹《學校體育衛生工作條例》，加強學生健康心理的疏導，培養學生的健康心理、健壯體魄和健全人格。

規范教職工的業務檔案資料建設，各部門要認真做好各類教育教學資料的搜集和歸檔。

按學科設立教研組。教研組長由教研處聘任，報校長室審批備案。教研組長在教研處的領導下，組織好本教研組的教師開展教學研究活動，貫徹落實學校的教學計劃并組織集體備課。

教導處與教研處合力抓實教師備課、課堂教學、作業批改、課外輔導、教學研究和教學質量監測檢測等工作的管理。

采用自我評價、評學、評教等方式組織教學質量的評估活動。說普通話，寫規范字。

各職能部門要分工協作，明確責任，加強管理，充分、合理使用教學設備、儀器設備、文體器材、圖書音像資料，發揮“五室”和“班班通”的功能，直接服務于教育教學。

第七章

資產財務管理

建立校產管理制度，加強校舍、校產管理，嚴防公物流失。義務教育階段學生實行免費教育。

加強教育法律法規的學習，在聯合辦學的框架下，健全財務制度，實行民主理財，并接受政府職能部門和上級教育部門的審計和監督。切實做好經費預算、執行和決算，嚴格控制非生產性開支，細化生產性過程監督，強化制度約束，努力提高經費的使用效益。校園基本建設與規劃由上級教育主管部門確定。

加強安全保衛工作。做好防火、防盜、防電、防毒工作，及時發現和排除各種隱患，確保學校財產安全。

第八章

外部關系

建設家長學校、德育教育基地、勞動實踐基地等教育陣地，構建學校教育、家庭教育、社會教育三結合的教育網絡。

家長的權利和義務： 權利：

凡在我校就讀的學生家長均是家長學校學員。

家長有權了解學校貫徹黨的教育方針和執行教育法規的情況，了解學校的教育教學計劃和工作目標。

學校、教師在教育過程中，有不公平的現象出現，家長可通過正當途徑直接向校方提出意見，共同商量，解決問題。

家長對學校的教育、教學工作和管理工作可提合理化建議，并了解建議的落實和實施情況。

對學校的政風、校風、教風及收費等方面的工作家長可依法進行監督。義務：

家長應主動配合校方監督子女在校認真學習，確保子女完成《義務教育法》中規定的學業任務，成為合格的初中畢業生。

學校定期舉辦家長學校和召開家長會，家長不能無故缺席，要主動參與家長學校委員會開展的各項活動，不定期進行校訪，加強與班主任、任課教師的聯系，不斷了解子女在校的表現和就讀情況。學生離校期間，家長要在政治思想、學習、交友方面關心子女。家長要和睦相處，保證學生有一個健康成長的環境氛圍。

家長應主動為學校的公益建設和事業發展出謀獻策，并盡可能地在精神上和物力上給予幫助和支持。學校要加強與社區的聯系，引導學生積極參加社會公益活動，拓展共青團、青年志愿者活動基地。

校園文化向社區文化學習，拓展校園文化的內涵與外延。第九章

校訓校風教風學風校歌 校訓：明理前行 務實創新

校風：友善、團結，高效、明禮、誠信。教風：學習、學習、再學習，省己誨人，因材施教。學風：學知識、學做事、學做人。

校歌與校徽：待定。

學校辦學特色：與三河古鎮文化相適應的藝術教育。

第十章 附則

學校依據本章程制訂各項規章制度。

本章程與國家法律法規和上級有關政策相抵觸時，一律以國家法律法規和上級有關政策為準。

本章程的修訂需經教職工大會討論同意，并報上級主管局批準后實施。

本章程執行中的解釋權在校長室。

第五篇：學校章程

西炮臺社區家長學校章程

一、性質和宗旨

為真正把學校、家庭、社會三結合教育落到實處，特成立西炮臺社區家長學校，隸屬西炮臺社區居委會管理。它以普及家庭教育知識，提高家長教育子女水平為目標載體，以家長業余學習為主要形式。家長學校的宗旨是合力培育高素質社會建設的勞動者，逐步提高家長教育子女的水平，為教育方針的全面貫徹落實鋪平道路。

二、主要任務

1、注重家庭教育的系統性。舉辦家庭教育知識講座，幫助家長掌握初步的教育知識。從教育學和心理學的角度來組織教材，安排教學計劃，并特別注重把德育、智育、體育相關內容緊密聯系在一起，對青少年時期的心理常識和年齡特征內容的講授，以及對新形勢下教育子女方法科學配合等方面的講解。

2、注重家庭教育的針對性。學習正確的教育方法，幫助家長克服教育子女的弊端行為。

3、注重家庭教育的實踐性。幫助家長從教育實踐中提高自身素質和家教水平，整合學校、家庭、社會三方教育。

三、組織機構

1、家長學校校務委員會設校長一人，主任一人，委員若干人。校長是家長學校的領導者和組織者。

2、成立家長學校委員會。由居委會領導和居委會委員、家長代表及有關人員組成。其主要任務是貫徹執行家長學校的辦學宗旨，討論決定提高辦學水平等有關重大事項。

3、家長學校委員會下設辦公室，配備一至二名具體辦事人員。其主要任務是負責管理家長學校的教學活動及有關事務。

4、學校建立三個家教班（初一至初三各年級一個）。由年級組長或指定人選擔任班主任，各家教班有班委會（由所在年級的學生家長委員會組成）。

5、西炮臺社區家長學校在業務和行政上接受西炮臺社區居委會指導。

四、目標管理

1、堅持辦學思想，端正辦學態度。每學期有工作計劃和總結。

2、必須配備一支有強烈事業心和較高教學水平的兼職教師隊伍。

3、保證教學質量，提高教學效果。做到有計劃地教學，每學期授課不少于兩次，每次不少于5課時，聽課人數達80%以上。開展家教知識宣傳，辦宣傳專欄二至三次。

4、家長入校后，其素質和家教水平均有提高，能初步掌握育人方法的家長達80%以上。

5、建立健全家長學校管理制度、考試制度、考勤制度、評比制度、檔案資料管理制度等各種規章制度。建立學員花名冊及學習、活動效果登記冊，先進學員登記冊等檔案表冊，由教務處統一另檔保存。

6、重視總結經驗，促進家長學校向科學化、制度化、規范化方向發展。