第一篇：福州高級中學2008-2009學年工作總結

福州高級中學2008-2009學年度學校工作總結

2008-2009學年是深入開展學習實踐科學發展觀、推進社會主義和諧社會建設的重要一年，也是建設海峽西岸經濟區、做大做強省會中心城市的關鍵一年。一年來，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想為指導，以加快教育事業發展為主線，認真貫徹落實福州市教育局工作思路，進一步解放思想、更新觀念、大力提高教育教學質量和管理水平，促進了我校教育教學工作健康、穩步發展，現將一年來的主要工作總結如下。

一、依法治校，強化目標責任意識，不斷提高管理質量

1．強化目標管理，層層落實責任目標。各處室有針對性制定處室計劃目標，并細化、分解到教研組和個人，做到工作具體明確，突出指標性、導向性、完整性和可操作性。強化了品牌意識、名優意識和爭先創優意識，在抓好常規的同時有一定亮點，突出特色。加強了各項工作的檢查落實，做到有調研、有計劃、有布置、有檢查、有總結，材料積累要準確有效，追求落實過程的實效性。

2．深化內部改革、強化管理措施。從學校管理和發展實際出發，建立和不斷完善各層面的量化考核制度（條例）、教職工考勤制度、教學質量獎勵辦法等，逐步確立教職工工作評價、獎勵、管理機制，倡樹形成優勝劣汰、效率優先、多勞多得、優勞優酬的工作和管理局面。

3．進一步完善了學校檔案管理制度。逐步建立教師電子業務檔案，對高考成績、教師和學生各種獲獎情況以及學校榮譽進行及時、準確的歸檔整理，專人負責，使檔案管理規范化，制度化，使其在教師考核評價、晉職評優等方面發揮更大的作用。

4．繼續深入推行校務公開制度。通過校務公開欄、校園網、給家長的一封信、座談會、家長會、教研信息等，按要求將學校的各項事務向廣大教職工公開，把學校的各項工作真正置于教職工的監督之下，提高工作的透明度，使工作公開、公平、公正。始終堅持招生、收費、選人用人、大宗物品采購、重大工程招投標等問題的政策性和原則性，做到各個環節都嚴格向社會公開，自覺接受家長、社會的監督，保證工作的公開性。

5． 加強環境教育，督促并檢查各個教研組制定環境教育的計劃。相關課程特別是物理、化學、生物、地理學科在課堂教學中要滲透環境教育，開展以環境教育節約能源保護環境等為主題的專題講座，組織學生進行問卷調查。并加強環境教育的教育教研活動，實現綠色校園。

二、以“德”立校，加強師生的思想政治工作，提高學校精神文明建設水平

1、組織學生觀看《開學第一課》

為響應九月份第6個“中小學生弘揚和培育民族精神月”，根據教育部文件精神，我校學生在班級統一觀看了由中國教育電視臺開設的作為“中小學弘揚和培養民族精神月”在全國啟動的節目——開學第一課。該節目激勵同學們不僅要懷揣夢想，還必須有一股剛強的力量，在遇到困難時，需要有堅韌和執著的信念克服挫折。

2、舉辦“頌歌獻給黨”歌詠比賽

7月22日上午，我校黨委舉辦了“頌歌獻給黨”歌詠比賽。黨員們在這里放歌，共同“唱支贊歌給黨聽”。用深情的歌聲和話語來表達對國家、對人民、對黨的熱愛。此次歌詠比賽是主題黨日活動的一項內容。歌詠比賽后，黨員們還分支部進行支委改選，并就黨員活動如何創新、一個黨員就是一面旗幟等議題進行熱烈的討論。

3、召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會

9月23日下午，福州高級中學黨委召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，認真學習了市委、市委教育工委關于開展學習實踐活動的文件精神和要求。校黨委書記盧榕飛同志在會上作了動員講話，并對我校的學習實踐活動進行全面的動員和部署。福州市教育局鄭寶捷同志到會指導，我校在職及離退休黨員干部、入黨積極分子等共97人參加了動員大會。

盧榕飛書記在會上闡述了學習實踐科學發展觀的重要意義，對我校深入開展學習實踐科學發展觀活動提出了具體目標要求，并闡釋了我校“教育創一流、福高敢為先”的實踐載體。并提出了我校開展學習實踐活動的總體安排和階段步驟。

此次會議既是一次思想動員，又是一次黨性教育。我校黨員教師表示將統籌兼顧、合理安排，把開展好學習實踐活動和做好各項工作有機結合起來，把學習實踐活動的成效體現到教育工作中，用實際工作成果來衡量和檢驗學習實踐活動的成效。

三、不斷增強德育工作的針對性、實效性

1、我校寒假志愿服務文明勸導活動

為深化全國文明城市創建工作，濃厚社會氛圍，培養學生服務社會能力，展示福高學生的良好精神面貌，我校團委在前期開展文明勸導活動的基礎上，于1月18日開展了以“志愿服務我先行，愛心奉獻促文明”為主題的大型志愿服務團日活動。本次活動主要分為交通文明勸導、現場題贈春聯、社區送溫暖等。通過活動，使我校的團員隊伍建設得到了加強，同時也增強了同學們的團員意識，培養了學生走進社區服務社會的能力。

2、開展“愛國主義校園宣講會” 及話說三坊七巷宣講活動

為紀念”五四”運動90周年,積極弘揚愛國主義精神,培養青年社會責任意識.我校開展了一次愛國主義校園宣講會。本次宣講旨在紀念五四運動，弘揚五四精神，展現新時代新青年積極向上，樂觀進取的精神風貌。與會的同學們紛紛表示，弘揚五四精神不是一句空口號，要努力將自身成長成才與愛國主義有機地結合起來，真正做到繼承五四愛國精神、發揚五四愛國精神和實踐五四愛國精神。

為進一步弘揚三坊七巷所蘊含的閩都文化，培養青少年學生愛祖國、愛福建、愛家鄉的情感，校德育處組織學生參加話說三坊七巷的宣講活動。我校高二部分學生及文社記者站的同學們來到三坊七巷聽主講人林山主席的楹聯匾額的講座。林主席由對聯引入，從楹聯文化一點一點揭開三坊七巷的歷史面紗。讓在場的同學們品味到了對聯的博大精深。不僅品味了對聯，帶領同學們進入到歷史人物的學習氛圍中去。

3、開展“班班有歌聲”合唱比賽

5月我校的高

一、高二年段分別舉行了主題為“歌唱祖國”的班班有歌聲合唱比賽。合唱比賽的開展為每個班級提供了一個充分展示集體風采的舞臺，體現了各班學生的精神風貌和審美情趣。

以傳唱愛國主義歌曲為形式、以弘揚民族精神為主旨的校園大合唱比賽的開展，對構建健康和諧的校園文化氛圍，營造良好的育人環境，陶冶學生情操，豐富課余生活以及培養校園文化藝術骨干，提高學生的綜合素質起到了良好的促進作用。

4、舉辦“喜迎祖國60華誕 譜寫民族團結篇章”手抄報展覽 為隆重紀念中華人民共和國成立60周年，讓學生了解中國人民在中國共產黨領導下奮發圖強建設祖國的輝煌歷程，感受新中國成立60周年來所取得的偉大成就，激發愛國熱情，振奮民族精神，校德育處、團委會、關工委于9月29日舉辦了“喜迎祖國60華誕 譜寫民族團結篇章”手抄報展覽，精心創辦的手抄報，既展現了我國60年來所取得的輝煌成就，譜寫了56個民族大團結的輝煌篇章，也表達了同學們的愛國熱情，既鍛煉了學生的能力，又使同學們受到了愛國主義教育。

四、推進課程改革，提高教育教學質量

1、舉辦福州市普通高中新課程教師培訓課題驗收活動 10月22日，《福州市普通高中新課程教師培訓與課程建設資源研究》課題在我校舉行結題驗收活動。本課題的負責人為福州市教育學院繼續教育處姚翔處長，蘭芳老師為本課題的學術秘書。本次課題驗收的專家組成員為福州市教育學院教研處葉成良處長、特級教師陳惟樂老師和福州教育學院教科處宋靜研究員。

本次課題結題活動由福州高級中學、福州教育學院二附中、福清二中、長樂七中四所實驗校子課題組進行解題驗收。福州高級中學俞勇副校長作《福州市高中新課程教師校本培訓策略研究》子課題結題匯報，他從課題的研究背景、主要內容、方法與措施、開展的情況和研究意義、存在的問題和反思等五方面進行了詳實的匯報。并指出我校旨在通過本課題的研究，構建適應于新課程環境下的師資培訓新策略——以“名師工程”與“培青工程”雙工程為教師專業成長的平臺，尋求在新課程背景下，針對福州高中教師業務提高的激勵方式，提出對高中教師培訓策略以及建設學習型教師隊伍的建議，激發高中教師的學習潛能，促進教師確立與新課程相適應的教學觀念、教學信念；構建體現課程理念的教學方法體系、教學模式、教學風格，形成駕馭新課程教學的有效經驗、教育智慧，推動我市高中新課程的建設的深入。

最后，專家組進行了點評，葉成良教授給予了我校課題高度贊譽，并對我校工作進行了點評。

2、舉辦《新課標下探究式教學方法的研究》課題結題研討會

10月29日，我校《新課標下探究式教學方法的研究》課題舉行結題研討活動，此課題是“十一五”國家級課題《信息技術環境下多元學與教方式有效融入日常教學的研究》的子課題，本課題的研究旨在構建適應于新課程環境下的基于以課程與信息技術整合的探究學習的教學策略，以適應本地區使用，體現人文精神和對學生素養的提高，體現對教育理論發展和學習理論的實踐過程，指導教師廣泛以新視角，多維度審視教學方法和學習方法，從而構建新型的課堂，創建多元化的學習環境，一切為了學生的發展。本課題負責人、特級教師游建波向全體課題組成員從問題提出、課題研究基本構想、研究過程、研究結論四個方面進行課題總結。

3、第五屆青年教師說課比賽及青年教師業務考核

我校每年都舉辦青年教師說課比賽和教師基本功比賽，以促進了青年教師業務的成長。今年舉行了“名師培青工程”之第五屆青年教師說課比賽及新課程青年教師業務考核。年輕的教師們在賽前進行了精心和充分的準備，從教材、教學過程、教法、板書設計等環節精心揣摩精益求精。我校每個年輕教師都參加過這個比賽，本教研組的名師悉心指教，同伴們熱情相助，真正體現了“名師引領、同伴互助”的新課程理念。

4、召開2009年高三班主任培訓研討會

8月26日，我校召開2009年高三班主任培訓研討會。德育處吳丹舟主任向高三班主任推薦好書好報，強調高三班主任德育工作無特區，仍然要做好常規工作，工作中要注意智慧和研討。經驗豐富的班主任金寧靜老師強調高三班主任工作要以學生為本，積極鼓勵學生，挖掘學生潛力，08屆高三先進班主任和09屆高三年段段長都在會上做了精辟論述。盧榕飛書記對班主任們的辛勤工作給予極大肯定，并鼓勵09屆高三班主任要有事業心，踏實肯干，做細做好班主任工作，促進學生、學校的長足進步。

五、重大活動

1、與新疆昌吉州教育代表團進行新課程研討

3月24日，我校接待了新疆昌吉州教育代表團，昌吉州二中與我校是共建友好學校，雙方進行了多層面的新課程教學研討交流。我校蘇蕓校長在宏觀方面向新疆昌吉州教育代表團介紹了我校的新課程實施做法；新課程實施的思想準備、課程設置、學分認定、教師校本研修等方面向來賓做了詳盡介紹，特別談到了我校在教師隊伍建設方面的創新做法——“名師工程”與“培青工程”。隨后，兩校學科教研組長進行面對面教學研討，并進行了教師聽課活動。2、2009年暑期研討會

7月23日至24日，我校部分教師前往羅源縣舉行2009年暑期教育教學研討會。羅源縣汪孝敏副縣長代表羅源縣委縣政府致歡迎詞，并對此次研討會寄予了美好的期望與祝福。在兩天的研討會上，全體參加研討會的教師按照預定研討安排進行了深入的探討。俞勇副校長做了《2009年新課程首屆高考回顧、總結與反思》報告。各個教研組長從2009年高考試卷分析、高三集備組備考策略與反思、新高三復習設想三方面進行詳細解說。

3、福建省物理學會中學物理教學法研究會第五十六次會議暨全國首屆大學生中學物理教學技能大賽成果匯報在我校召開

12月18日，福建省物理學會中學物理教學法研究會第五十六次會議暨全國首屆大學生中學物理教學技能大賽成果匯報在我校舉行。參加會議的有全省九地市教師進修學院教研員，部分重點中學校長、書記及中學一線教師。

上下午會議分別由福州教育學院教研處副主任林明華老師及福建師范大學物光學院中教法研究室主任黃樹清教授主持，福州教育學院高山院長到會致詞。福建師大物光學院參加2009全國首屆師范院校學生教學大賽獲一等獎的六位選手進行說課觀摩，福州高級中學歐平老師和福州宦溪中學鮑飛虎老師進行課堂教學現場觀摩。同時，福州教育學院宋靜老師和肖永琴老師分別作了《中學物理教師開展課題研究的方法》和《關于開展<中學物理新課程教學資源的開發與利用>課題研究的有關問題》的報告。最后，與會代表就中學物理課堂教學改革問題進行了深入和熱烈的討論。此次會議對促進我省中學物理科學探究教學起到了引領和示范作用。

4、承辦“福建省學習科學學會首屆校長論壇”

12月22-25日我校承辦了“福建省學習科學學會首屆校長論壇”，與會的學校有廈門一等四十九所中學。會議由福州教育學院高山院長主持，馬文光會長、省教育廳課程中心總支書鄭云清、永泰縣教育局局長陳振杰等致開幕詞。教育部課程中心常務副主任曹志祥開設了講座《深化完善課程改革》，回顧十年課改、二十年推進素質教育取得的共識和成績，讓我們了解了各項教育政策出臺的歷史背景，同時對新政策的方向有了更深入的認識，北京清大師德教育研究院教研室主任、江蘇省鎮江中學陶圣建校長助理開設了《新課程背景下人文管理與文化文化提升》。在校長論壇上各位校長圍繞著2009屆高中畢業班教學、管理經驗總結、高中實施新課程三年的總結和教育部規劃課題“學生學習活動科學化與學習素養養成”的研究交流、學校如何對學生加強學習科學的教育、本校辦學特色介紹展開了熱烈的討論，各位校長展示了實施新課改以來學校各方面取得的成績和亮點。

5、第5屆星燦杯校園歌手大賽

福州高級中學第5屆“星燦杯”校園歌手大賽于3月18日拉下帷幕。本次歌手大賽在復賽中加入了音樂知識競答的環節。既考驗了選手們的演唱實力，又考查了選手們的音樂知識。在繁重的課業壓力下，“星燦杯”校園歌手大賽給各位同學們提供了一個輕松娛樂、展示自我風采的好機會，在一定程度上減輕了同學們的學習壓力，也為有才華、喜愛歌唱的同學們提供了一個健康向上、競爭拼搏的舞臺。

6、舉辦校第八屆英語節暨第九屆藝術節

12月26日上午，各項英語活動的全面展開拉開了我校第八屆英語節暨第九屆藝術節的帷幕。本次活動由高二學生組織，高一學生參賽。活動以英語學習方法、英語國家文化為主題，以英語詞匯游園、英語配音大賽、英語演講比賽、英語學習講座等形式行。同學們積極參與，將英語融于實際生活之中，在輕松有趣的氛圍中激發了學生學習英語的熱情，提高了學生的英語聽、說能力。

12月31日上午，我校在大操場隆重舉行了第八屆英語節暨第九屆藝術節文藝匯演。福建師大外語學院院長黃遠振教授等應邀出席，全校師生、超德高級中學師生及部分學生家長等2000多人觀看了文藝匯演。蘇蕓校長為英語節致詞，學校部分師生以及外籍老師為全校師生獻上了一臺精彩的演出，同時為大家送上了新年的祝福。

節目內容豐富，形式多樣，符合時代特點，展現了青少年朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，得到了學校領導和廣大師生的一致好評。同學們積極參與，在輕松有趣的氛圍中提高了英語聽、說能力。

7、迎新春團拜會

2009年農歷正月初三下午，福高迎新春團拜會在大操場熱烈地舉行。到會的有退休老教工、我校教師與歷屆校友們。團拜會在蘇蕓校長熱情洋溢的新春致辭中拉開帷幕，他代表學校對各位教工及校友們的到來表示歡迎，并向他們介紹了母校目前各項工作的開展情況及學校今后的目標，祝福他們在新的一年里身體健康，合家歡樂，萬事如意。隨后進行節目表演，我校師生表演了精彩的文藝節目，異彩紛呈的節目充分展現了我校師生豐富多彩的業余文化生活和全方位的藝術才干，演出過程中還穿插了抽獎活動。精彩的節目和熱烈的掌聲將團拜活動推向了高潮。

8、舉行黨委委員選舉大會

7月8日下午，我校舉行中共福建省福州高級中學委員會委員選舉大會。本次黨委委員選舉大會由校黨總支青年委員劉燕老師主持，黨員們先后聽取和審查了中共福建省福州高級中學總支部委員會工作報告及中共福建省福州高級中學委員會委員選舉辦法的說明，最后進行黨委委員無計名投票選舉。本屆黨委委員選舉實行差額選舉，應選人數5人，候選人6人。我校現有黨員總數121人，其中預備黨員3人，應到黨員數116人（2人在國外無法聯系，1人長期臥病在床，1人受省委組織部委派援疆，1人外出工作），實到黨員數97人，有選舉權的94人，符合選舉有關要求，選舉結果有效。經當場計票、復核，盧榕飛、蘇蕓、俞勇、鄭璋、林金來等5人得票數超過到會黨員半數，當選為中共福建省福州高級中學委員會第一屆委員。選舉結果當場公布并上報市委教育工委備案。

七、其他工作 1．安全教育

加強學校治安綜合治理和安全工作，構建平安教育。學校認真貫徹《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》有關精神，切實做好學校安全教育工作。學校始終把安全工作擺在突出重要的位置，加大投入，增加技防設施，提高技防水平。有關職能處室密切協作，管、查、改多措并舉，健全制度，強化監督，規范和加強門衛管理，加強校門出入管理。嚴格建立和執行安全檢查制度、安全隱患報告制度，做好安全檢查記錄，及時歸檔。加強與倉前派出所、麥園社區的聯系，強化師生安全教育活動，采取法制報告、專題講座、消防演練、地震安全緊急疏散演練等多種形式，不斷增強師生的安全防范意識、自我保護能力和法制意識，維護了校園穩定。一年來，學校無發生安全責任事故，無發生刑事案件。

2．加強圖書館的管理工作，按示范校要求不斷充實館藏資料。樹立服務育人意識，多次組織教研組老師到新華圖書城購書，使圖書更貼近師生，提高了圖書的流通率;為教研組搜集、提供資料，更好地服務教育教學。

3.認真做好計劃生育工作。進一步加大服務力度，理清底子，弄準情況，從教育入手，以制度約束，落實育齡教師的計劃生育措施，認真執行計劃生育政策，提倡青年教師晚婚晚育，確保完成與市教育局簽訂的計劃生育責任狀目標。

4．繼續支持離退協工作和關工委工作。一年來，我們加強了老教協建設，落實離退休同志的有關待遇，組織了離退休教職工進行各種活動，如外出參觀、觀看國家寶蕆、參加“康樂杯”運動會等，豐富了離退協教師的生活，也維護了離退休教職工熱愛福高的積極性。

5．堅持民主共建，推動學校各項工作順利開展。學校重視發揮工會、教代會的職能作用，進行工會、教代會換屆，召開了第九屆教代會第一次會議，進行校級述職和民主測評等。

6．做好統戰工作。通過邀請民主黨派人士參加主題黨日活動、召開民主黨派人士座談會等，為統戰人士參政議政、建言獻策創設良好的條件。

7．做好“省市級語言文字規范化示范校”、省級“綠色學校”的創建工作。被確認為“省綠色學校”。

一年來，在上級黨委的正確領導下，在全校師生員工的共同努力下，我校高考成績再創新高，全年段文理科合計本科上線率達89.25%，其中文科本科上線率達91.4%，理科本科上線率達88.2%。在各類競賽方面也多有斬獲，如傅曉萍同學的科技作品“竹纖維柱層析提取茉莉花茶茶粉功能成分及應用”榮獲第二十四屆福建省青少年科技創新大賽一等獎及福建省盧嘉錫青少年科技創新獎，并被組委會推薦參加2009年第二十四屆全國青少年科技創新大賽

2009.8

第二篇：福州金橋高級中學電教組工作總結

福州金橋高級中學電教組工作總結

----（2005－2006學年第二學期）本學期我部門在教務處的領導下，本著“更好地為教育教學服務”的宗旨，努力為信息技術學科教學工作創建良好環境，充分發揮現代教育技術在教學中的作用。本學期我部門的具體工作如下：

1、多媒體教室

我校目前一共有9間多媒體教室，其中3間為我部門單獨管理，另外6間由我部門與實驗室合作管理。為了保證教學工作的正常開展，對各設備進行綜合聯調及測試，我部門做了如下工作：

（1）定期進行教師計算機軟硬件的安裝與調試；還有進行對投影機及其布幕、音響、實物展示臺、無線擴音設備及教室中控系統等多媒體教室各種設備的調試，保證所有儀器正常使用，多媒體因長時間上課，不時出現問題，本人自己解決問題多次，也協助廠家解決問題多次。

（2）制作多媒體教室各種儀器使用說明9份及粘貼；每間教室鑰匙的分類整理并進行標號，以便教師容易識別。

（3）每周認真安排各間多媒體教室的上課課程表，并在每周一早上把課程安排表貼在各間多媒體教室的門或窗上，以便所有上多媒體課的教師能方便地查到自己上課的教室。并且定期作好教室使用的統計工作，統計所有多媒體教室的利用率及所有教師上多媒體課的課時率。

（4）本學期上課期間，多媒體教室椅子被學生破壞3張，經過調查已全部按規定賠償。

（5）本學期學校開展各項活動，如公開課、班會公開課、研究性學習等，本人均認真配合各部門，提供多媒體教室，保證了各項活動正常進行。

（6）學校進行招聘工作期間，本人協助學校，提供多媒體教室，保證學校招聘工作能夠正常進行。

2、計算機機房：

目前我校有2間計算機機房，為了保證計算機課程的正常進行，我部門作了大量的準備工作，使機房走入正軌，并開放至今。具體工作內容如下：

（1）定期對教師機和學生機軟硬件進行調試；還有對教室配套設備的管理與維護；對機房網絡連通調試；以及交換機房和電源配電室的維護和管理等等。

（2）本學期機房鼠標丟失1個，被破壞3個，經過本人徹底調查后鼠標已全部尋回，被破壞的也已按規定賠償。

（3）為了教師上課的順利進行，對機器進行多次測試，上課期間，我部門安裝軟件多次，并進

行多次調試，機房機器95%以上能夠正常使用。

（4）本學期進行了高一信息技術會考，為了保證會考的順利進行，我部門與信息技術組合作對機器進行多次測試，并配合有關教師完成信息技術模擬上機。會考前期，我部門安裝會考軟件多次，并進行多次調試，會考期間，機房機器90%以上能夠正常使用，使會考得以順利進行。

3、合作式網絡教室

我部門有一間合作式網絡教室，本人協助電腦公司做了大量工作，裝機、裝軟件、調試等，在該教室使用過程中定期對其設備進行了各項測試，保證該教室內所有機子均能正常運轉。

4、網絡中心：

（1）網絡維護和管理，為保證網絡暢通提供技術支持和保障。

（2）網絡偶爾會出現問題，但均能夠成功解決，沒有給學校教學、教師備課造成不便。

（3）本人負責學校內部網站建設，在管理之余花費大量時間完善該網站，取得一定的成績，并協助各學科教研組長建立他們的網站。

5、電子備課室：

學校目前有1間電子備課室，為創造良好的電子備課環境，推廣現代教育技術的應用和普及，主要工作內容如下：

（1）認真做好電子備課室設備的維護工作，確保計算機系統可靠運行；電子備課室內有25臺電腦。每天進入備課室備課的教師不下50人，本學期每臺電腦平均利用率約80%。在繁忙之時，如考試結束統計成績時每臺電腦利用率均達到100%。電腦故障在所難免，但本人能夠及時解決問題，沒有讓教師備課產生不便。

（2）保持室內整潔，做好防毒、防塵、防濕、防盜、防火等工作，確保設備安全；

（3）負責教師打印與掃描材料、試卷等，本學期共打印教師材料、試卷、論文、質量分析表等約5200張，掃描儀使用100多次。

6、其它

我部門還負責學校各種活動的拍攝工作，例如五一合唱比賽、班會公開課、教學研討會等等。在工作之余不忘到處看看，捕捉校內各種精彩瞬間，并留作材料。

我部門在一個學期內工作認真負責，盡好自己的職責，各多媒體教室及機房的設備基本運轉正常，沒有讓各教師上課有所不便，并且積極配合教師上課，及時解決教師遇到的各種問題，積極配合學校搞好各項工作，如研究性學習、公開課、五一合唱等等，在工作之余仍不斷地學習以完善自己。但是，仍存在著許多的問題，管理是一門很深的學問，在管理方面，我仍然有點力不從心，存在著許許多多的問題，比如多媒體衛生問題仍不盡如人意，設備出現故障時基本上都能

夠及時解決，但有時由于管理人員不夠，設備若同時出現問題就無法兼顧，導致教師上課有所不便，網站雖然建立了，但是仍然是個新手，很多方面仍不大滿意等等。

在今后的工作中，我一定會更加努力工作，不斷地繼續學習專業知識，并且向各處取經，爭取提高自己的管理能力，從而更好地為學校服務。為了下個學期多媒體及電腦房能夠正常開放，本人會做好電教軟硬件的發還工作，做好校園網系統的安全防護和教師辦公用機的維護，繼續為下學期各教師運用現代教育技術，開展教研活動和多媒體教學做好準備工作，并且要做好兩個學生機房的管理和維護工作，并制定相應的機房管理規章制度，保證全校現代教育技術工作的正常開展。

電教組

2006．6．20．

第三篇：福州高級中學第十屆科技節活動計劃

福州高級中學第十屆科技節活動計劃

（討論稿）

一、指導思想

為進一步普及科技教育，拓寬學生視野，豐富科技知識，充分發揮學生個性特長，培養學生科學的創新精神和實踐能力，展示我校高中新課程改革以來的初步成果，提升我校科技教育特色。本屆科技節主題是“攜手科技、創造快樂”，通過科技節系列活動讓學生關注科學技術進步、學習科技知識。

二、組織機構

1、組委會

主任：蘇蕓

副主任：盧榕飛俞勇 鄭璋

成員：林金來劉燕吳丹舟王偉莊陽彬董兆樹 肖鶯張 華趙時宜 林忠姚春紅付進華金寧靜翁金雄謝小閩劉國健陳立明 林松游建波陳杰生黃 薇陳秀琴陳錦平劉 靖

2、活動策劃組

組長：劉燕

成員：董兆樹付進華金寧靜翁金雄謝小閩劉國健陳立明 林松游建波陳杰生黃 薇陳秀琴 高嵐龍平劉立宇黃巍 林雯

3、宣傳組

組長：林金來

成員：姚春紅丘偉華林雯林少霞

（1）文字宣傳：姚春紅吳春華

（2）攝影攝像：丘偉華林雯林少霞

4、后勤組

組長：王偉

成員：趙時宜黃閩晶葉嘉琳

5、保衛組

組長：鄭貴芳

成員：黃巍保安

6、獎品組

組長：肖鶯

成員：林 忠潘 翠

三、本屆科技節宣傳標語

1、攜手科技創造快樂

2、在體驗中學習在交流中提高在參與中成長

3、夢想在這里開始創造在這里起步成功在這里奠基

四、活動方案

1、科技節開幕式（5月16日國旗下講話）（德育處）

2、科技節閉幕式（5月29日國旗下講話）（德育處）

3、教研組自創項目（5月21日上午，每個集備組至少一個項目）（教研組長）（保留歷屆優秀項目，增加創新項目）

參考項目

（1）英語科技論文閱讀比賽

（2）科普讀書活動、科普征文比賽

（3）高

一、高二數學、物理、化學、生物、信息技術知識競賽

（4）物理、化學、生物實驗技能比賽

（5）科技創新成果：小發明、小制作、小創意展示

（6）趣味科技活動

4、科技教育主題班會（德育處）

5、組織學生參觀福州“6.18科技項目成果交易會”（科技教育教研室）

6、高

一、高二研究性學習成果展示（科技教育教研室、年段長）

7、高

一、高二研究性學習論文評比（科技教育教研室、年段長）

8、高

一、高二研究性學習校級優秀課題評比（科技教育教研室、年段長）

9、科普知識講座（科技教育教研室）

10、科普畫廊（圖書館）

五、活動時間：2011年5月16日－5月21日

六、表彰獎勵

1、科技節單項比賽項目獲獎名額分配

單項比賽設一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名，折算班級集體積分為7分、5分、4分。

2、科技節班級集體比賽項目獲獎名額分配

集體項目設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，折算班級集體積分為一等獎14分，二等獎10分，三等獎8分。

3、科技節班級團體獎

班級團體總分為個人項目和班級集體項目分之和，每個年段科技節班級總分前6名者給予團體“第一名”到 “第六名”稱號，頒發獎狀。

4、評選福州高級中學“科技之星”

對在科技節活動中表現突出，成果優勝者，授予“福州高級中學科技之星”榮譽稱號，頒發證書。每班2－3人。

5、評選優秀科技活動項目獎

優秀科技活動項目獎由各班班長推薦，教務處評定公示后產生。

七、活動要求

1、各教研組要認真做好組織策劃，在4月10日前將《活動項目策劃表》發到教務處公共郵箱。要求項目具有創新性。特別是有比賽規則或評比方法的要提前通知學生做好相關準備。

2、加強活動的管理，確保活動安全，有序高效進行。

3、各教研組按評獎名額及時評獎，及時將獲獎名單（填寫好科技節項目評比成績通知單）和作品交教務處，以便及時表揚公布、展出、發證書。

第四篇：福州金橋高級中學2006-2007學年第二學期電教中心工作計劃

福州金橋高級中學2006-2007學年第二學期電教中心工作計劃

一、指導思想：

繼續貫徹落實學校的各項規章制度，完善多媒體教室、計算機教室、電子備課室的建設，加強學校網站建設和網絡安全管理；進一步充實各學科、功能室的軟件；樹立為教學服務、為教研服務以教務處在本學期的中心工作為指南。

二、軟件建設：

學校的硬件設備基本完成以后，主要工作應放在使用、管理和軟件開發上，因為硬件建設的目的是要使用，要使用必須有相應的教學軟件，軟件的建設是本學期的電教工作重點之一，軟件建設要采取兩條腿走路的方針。

1、積極挖掘比較好的軟件，并引導各學科教師使用各種軟件制作課件，為教師上多媒體課打下基礎，也為教師提高自身業務水平創造條件。

2、完善學校網站建設，加強網絡管理。

三、硬件建設：

為充分發揮多媒體室、機房、電子備課室的潛力，進一步完善各功能室的功能，提高設備的使用率、完好率是我們本學期工作的重點。

1、本學期要增設23間班級多媒體教室，我部門人員將全力配合電腦公司做好設備安裝與調試工作，盡快讓教師正常使用多媒體設備。

2、要維修好一些損壞的儀器、設備。

3、充實現在沒有的，但電教、教學必須的設備。

4、配套完善多媒體、機房、電子備課室，使其功能盡量發揮出來。

5、對所有的設備，每星期一小查，每月一大查。

四、管理和使用：

在今后的工作中我們將努力提高設備的使用率，加強設備的管理和維修、維護工

作，提高設備的完好率，只有這樣各功能室才真正起到應有的作用。

1、管理

a)電教中心人員分工合作

a）多媒體、機房的使用必須要先申請，后使用。

b)使用前管理人員應向使用者交代清楚設備情況，并演示一遍，使用完后使用者應向管理人員填報使用情況表，作好登記，如有損壞、故障要及時處理、維修。

c)電教軟、硬件的借出，使用完后要及時追回，誰損壞，誰賠償。

d)每天都要安排人員清潔多媒體、機房衛生。

e)對其他的情況，嚴格按學校的規章、制度處理。

2、維護、維修

a)要加強設備的維護，做到防患于未燃，發現問題及時解決。

b)設備有故障要及時報修，如屬人為故障、故意損壞要照價賠償。

以上是本學期的工作計劃，我部門將盡全力來完成它，為學校的教學、教研服務。

電教中心

2006年9月4日

第五篇：福州高級中學2009-2010學年第二學期期末考試高一語文試卷（推薦）

福州高級中學2009-2010學年第二學期期末考試高一語文試卷

試卷總分：150分完卷時間：150分鐘

一、選擇題（每小題只有一個選項，每小題3分）

1、下列各項中字形完全正確的一項是（）

A．敷衍殘羹冷灸桅墻垂涎三尺

B．引吭高歌破綻國萃贏弱

C．諦聽裊娜蹩進罪孽

D．滄海一栗自詡惋惜枯躁

2、下列各句中加點的成語使用恰當的一句是（）

A.古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

B．“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。

C.本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。

D．談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。

3、下面幾句話排列次序合理的一項是

① 一個人在苦難中也可以感覺到生命意義的實現乃至最高的實現，因此苦難與幸福未必是互相排斥的。

② 我相信，即使是這樣，只要沒有被苦難徹底擊敗，苦難仍會深化一個人對于生命意義的認識。

③ 幸福是生命意義得到實現的鮮明感覺。

④ 但是，在更多的情況下，人們在苦難中感覺到的卻是生命意義的受挫。

A．③④②①B．③①④②c．①②③④D．①③④②

4、下列加點詞語解釋完全正確的一項（）

A．衡少善屬文（連綴）秦貪，負其強(憑借)

B．嚴大國之威以修敬也(嚴厲)副有罪，當相坐（治罪）

C．唯大王與群臣孰計議之（仔細）引趙使者藺相如（拉）

D．相如雖駑，獨胃廉將軍哉（惟獨）安帝雅聞衡善術學（素常）

5、下列加點詞的意義和用法完全相同的一項（）

A．因賓客至藺相如門謝罪游于三輔，因入京師

B．衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》見犯乃死，重負國

C．且以一璧之故，逆強秦之歡少以父任，兄弟并為郎

D．廉頗者，趙之良將也計未定，求人可使報秦者

6、下列詞類活用歸類正確的一項（）

①左右欲刃相如②故令人懷其璧，間至趙矣。③單于壯其節④宦官懼其毀己，皆共目之⑤寧許以負秦曲⑥大將軍鄧騭奇其才

⑦不平心持正，反欲斗兩主⑧且庸人尚羞之⑨杖漢節牧羊，握起操持

A.①④/ ③⑥⑧/ ⑤⑦ /②⑨B.①④⑨/ ③⑥⑧⑦/ ⑤/ ②

C．①②④⑨/ ③⑤⑦/ ⑥⑧D.①④⑨/ ③⑥⑧/ ⑤⑦/ ②

7、下列句式特點不同于其他三項的一項（）

A．以勇氣聞于諸侯B．而君幸于趙王

C．為降虜于蠻夷D．尤致思于天文陰陽歷算

閱讀以下文段，完成8——9題。

我很難想象一個人沒有手、沒有腳、沒有頭（因為只是經驗才教導我們說，頭比腳更為必要）。然而，我不能想象人沒有思想，那就成了一塊頑石或者一頭牲畜了。

思想形成人的偉大。

人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的葦草。用不著整個宇

宙都拿起武器來才能毀滅他，一口氣、一滴水就足以致他死命了。然而，縱使宇宙毀滅他，人卻仍然要比致他于死命的東西更高貴得多，因為他知道自己要死亡，以及宇宙對他所具有的優勢，而宇宙對此卻是一無所知。

因而，我們全部的尊嚴就在于思想。正是由于它而不是由于我們所無法填充的空間和時

間，我們才必須提高 自己。因此，我們要努力好好地思想。這就是道德的原則。

能思想的葦草---我應該追求自己的尊嚴，絕不是求之于空間，而是求之于自己思想的規定。

我占有多少土地都不會有用，由于空間，宇宙便囊括了我并吞沒了我，有如一個質點；由于

思想，我卻囊括了宇宙。

8、下面對“葦草”一詞的理解，不符合文意的一項是（）

A．形象寫出人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一擊。

B．這里運用比喻，反面襯托出思想的力量：思想使渺小的人變得高貴和有尊嚴。

C．宇宙的浩大，能毀滅像“葦草”一般脆弱渺小的人，但人卻因為思想，可以概括宇宙。

D．人永遠是渺小的，人在宇宙中就像“葦草”一樣沒有尊嚴。

9、對“我們全部的尊嚴就在于思想”理解不正確的一項是（）

A．從文章中可以看出，作者把思想看作人之所以為人及人超出其他萬物的標志。

B．因為人是高于自然的，在自然界中人有著絕對的優勢，它的優勢表現在他的思想上。

C．一個人即使沒有手、沒有腳、沒有頭、沒有思想，但只要活著，也就有了全部的尊嚴。

D．思想可以超越自然，超越物質，這使得人在自然中有了尊嚴，有了主宰世界的能力。

閱讀下面的文字，完成10—12題

延徽，幽州人，有智略，頗知屬文。劉守光末年衰困，遣參軍韓延徽求援于契丹，契丹

主怒其不拜，使牧馬于野。

述律后言于契丹主曰：“延徽能守節不屈，此今之賢者，奈何辱以牧圉!宜禮而用之。”契

丹主召延徽與語，悅之，遂以為謀主，舉動訪焉。延徽始教契丹建牙開府，筑城郭，立市里，以處漢人，使各有配偶，墾藝荒田。由是漢人各安生業，逃亡者益少。契丹威服諸國，延徽

有助焉。

傾之，延徽逃奔晉陽。晉王欲置之幕府，掌書記王緘疾之。延徽不自安，求東歸省母，過真定，止于鄉人王德明家。德明問所之，延徽曰：“今河北皆為晉有，當復詣契丹耳。”德

明曰：“叛而復往，得無取死乎!”延徽曰：“彼自吾來，如喪手目；今往詣之，彼手目復完，安肯害我!”既省母，遂復入契丹。契丹主聞其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：“向者何往?”

延徽曰：“思母，欲告歸，恐不聽，故私歸耳。”契丹主待之益厚。及稱帝，以延徽為相，累

遷至中書令。

晉王遣使至契丹，延徽寓書于晉王，敘所 以北去之意，且曰：“非不戀英主，非不思故

鄉，所以不留，正懼王緘之讒耳。”因以老母為托，且曰：“延徽在此，契丹必不南牧。”故

終同光之世，契丹不深入為寇，延徽之力也。(《資治通鑒?后梁記》)

[注]圉：養馬

10、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）

A.頗知屬文屬文：寫文章B.思母，欲告歸告歸：告假回家

C.累遷至中書令累遷：多次升遷D.延徽寓書于晉王寓書：家信

11、以下句子編為四組，全都表現“契丹與中原相安無事”原因的一組是（）

①遂以為謀主，舉動訪焉②由是漢人各安生業，逃亡者益少

③掌書記王緘疾之，延徽不自安④延徽寓書于晉王，敘所以北去之意

⑤延徽在此，契丹必不南牧

A.①④⑤B.③④⑤C.①②⑤D.②③④

12、下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（）

A.韓延徽本來是作為后梁使者去契丹搬救兵，結果由于沒當面行大禮而被扣留發配去放馬。

B.述律后的知人和契丹主的善任，使韓延徽在契丹國逐漸被重用，并發揮作用。

C.韓延徽本是帶兵出使，卻留在契丹，后雖逃回，卻又因怕人妒嫉重返契丹，二三其德貪生辱

節。

D.韓延徽大行不顧細謹，失小節而成大德，在復雜的形勢下，靈活地處理了民族間的關系。

二、(6分)

13、翻譯文中劃橫線的句子：

（1）延徽能守節不屈，此今之賢者，奈何辱以牧圉！宜禮而用之。（5分）

（2）由是漢人各安生業，逃亡者甚少。（3分）

三、（8分，每空1分）

14、補出下列名篇名句中的空缺部分

（1）人生如夢。

（2）莫聽穿林打葉聲。

（3），盡西風，季鷹歸未？

（4），瑞腦消金獸。

（5），到黃昏、點點滴滴。

（6）顧吾念之，徒以吾兩人在也。

（7）千古江山，英雄無覓孫仲謀處，風流總被雨打風吹去。

（8）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。

四、文化經典題：

閱讀下面《論語》選段，回答問題。（6分）

子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與賤，是人之所惡也，不以其道

得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。” —

—《論語?里仁》

15、下列對文中劃線的句子的翻譯，最正確的是（）。

貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也。

A.貧窮與低賤是人人都厭惡的，但不用正當的方法去擺脫它，就不會擺脫的。

B.貧窮與低賤是人人都厭惡的，但不用他的道理去擺脫它，就不會擺脫的。

C.貧窮的人與低賤的人是大家都厭惡的，但不用正當的方法去擺脫他們，就不會擺脫的。

D.貧窮的人與低賤的人是大家都厭惡的，但不用他的道理去擺脫他們，就不會擺脫的。

16、請用自己的話簡要回答，孔子在文中提出了一個什么主張？

五、詩歌鑒賞

17、閱讀下面詩詞，完成后面題目。（6分）

添字采桑子?芭蕉李清照

窗前誰種芭蕉樹？陰滿中庭，陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余情。

傷 心枕上三更雨，點滴霖霪，點滴霖霪，愁損北人，不慣起來聽。

注：這是李清照南渡之初的作品

（1）這首詞的上片從那些角度，寫出了芭蕉怎樣的特點？（3分）

（2）有人評論，“下片結句用‘愁損北人，不慣起來聽’煞住，看似平淡，實極深刻。”試結

合李清照生平作簡要分析（3分）

六、文學類文體閱讀：

閱讀下面的文字，完成下列各題。（11分）

亂世中的美神

①李清照的悲劇就在于她是生在封建時代的一個有文化的女人。作為女人，她處在封建

社會的底層。作為一個知識分子，她又處在社會思想的制高點，她看到了許多別人看不到的事情，追求著許多人不追求的境界，這就難免有孤獨的悲哀。

②本來，3000年封建社會，來來往往有多少人都在心安理得、隨波逐流地生活。你看，北宋倉皇南渡后不是又夾風夾雨，稱臣稱兒地茍延了152年嗎？盡管與李清照同時代的陸游

憤怒地喊道：“公卿有黨排宗澤，帷幄無人用岳飛。”但朝中的大人們不是照樣做官，照樣花

天酒地嗎？你看，雖生亂世，有多少文人不是照樣手搖折扇，歌詠風月，琴棋書畫了一生嗎？

你看，有多少女性，不學什么辭藻，不追求什么愛情，不是照樣生活嗎？

③但是李清照卻不，她以平民之身，思公卿之責，念國家大事；以女人之身，求人格平

等、愛情之尊。無論對待政事、學業還是愛情、婚姻，她決不隨波，決不湊合，這就難免有

了超越時空的孤獨和無法解脫的悲哀。她背著沉重的十字架，集國難、家難、婚難和學業之

難于一身。凡封建專制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的沖突、磨難都折

射在她那如黃花般瘦弱的身子上。

④“明月松間照，清泉石上流。”從骨子里講，李清照除追求民族氣節和政治上的堅定外，還追求人格的超俗。她總是清醒地持著一種做人的標準，頑強地守著自己的節操。在未遭大

難，生活還比較穩定時，已見出她高標準的人格追求。當年趙明誠在萊州做官，她去探親，見室中詩書不多，竟大不悅。以后世事紛擾，她就更超群拔俗，出污泥而不染。她是站在世

紀的高閣之上，穿越時空，俯視眾生的，所以有一種特殊的寂寞。

⑤有一本書叫《百年孤獨》，李清照是千年孤獨，環顧女界無同類，再看左右無相知，所

以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思項羽，不肯過江東”。還有，她不可能知

道，千年之后，到封建社會氣數將盡時，才又出了一個與她相知相通的女性——秋瑾，秋瑾

回首長夜3000年，也長嘆了一聲：“秋風秋雨愁煞人！”

⑥如果李清照像魯迅筆下的祥林嫂一樣，是一個已經麻木的人，也就算了；如果李清照

是以死抗爭的杜十娘，也就算了。她偏偏是以心抗世，以筆喚天。她憑著極高的藝術天賦，將這漫天愁緒抽絲剝繭般地進行了細細的紡織，化愁為美，創造了讓人們永遠享受不盡的詞

作珍品。李詞的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于哀怨纏綿之中有執著堅忍的陽剛之氣，雖為說愁，實為寫真情大志，所以才耐得人百年千年地讀下去。

⑦鄭振鐸在《中國文學史》中評價說：她是獨創一格的，她是獨立于一群詞人之中的。

她不受別的詞人的什么影響，別的詞人也似乎受不到她的影響。她是太高絕一時了，庸才的作家是絕不能追得上的。無數的詞人詩人，寫著無數的離情閨怨的詩詞；他們一大半是代女

主人翁立言的，這一切的詩詞，在清照之前，直如糞土似的無可評價。于是，她一生的故事

和心底的怨愁就轉化為凄清的悲劇之美，她和她的詞也就永遠高懸在歷史的星空。

⑧隨著時代的進步，李清照當年許多痛苦著的事和情都已有了答案。可是當我們偶然再

回望一下千年前的風雨時，總能看見那個立于秋風黃花中的尋尋覓覓的美神。（選自《十月》，作者：梁衡。有刪改）

18、大量引用是本文的一大特色，試分析文章第②④節中中引用陸游和王維詩句的作用。(4

分)

19、作者將李清照稱為“亂世中的美神”，她的“美”在文中有哪些體現？試結合全文，分條陳述。(3分)

20、如何理解文章開頭畫線句子“李清照的悲劇就在于她是生在封建時代的一個有文化的女人”的含義？（4分）

七、語言運用題：（7分）

21、運用邏輯學相關知識，補充下列句子。（2分）

一個年輕人想到大發明家愛迪生的實驗室里去工作，愛迪生接見了他。這個年輕人滿懷信心地說：“我想發明一種萬能溶液，它可以溶解一切物質。”愛迪生聽罷，驚奇地問：“？”年輕人啞口無言。

22、閱讀下面一則新聞，為其擬寫一個標題。(不超過20字)(2分)

福州四個城區的電動自行車上牌點都在主干道附近，而且都有明顯的標志。因為擔心人手不足，警方新聘了工作人員，并從各派出所抽調民警，充實到窗口和現場，保證上牌工作有序進行。

“目前最重要的，是讓市民了解到上牌的具體程序，免得白跑一趟。”一位民警告訴記者，他們已經將報牌須知，包括收費標準、具體流程和需要攜帶的材料等內容，全部發到各個派出所，再由各個居委會在社區里張貼，保證市民心里有數。

目前福州市區70多萬輛電動自行車中，至少九成都是超標電摩。根據新出臺的管理辦法，超標電摩上牌絕無可能。因此市民沒有必要再去申請，既空跑一趟，又影響其他市民的達標電動車報牌，而可以考慮商家回購、換購或自由交易。

23、論辯題。(3分)

某校高一舉行了一場辯論賽，正方的觀點是“養成良好的習慣主要靠自我約束”；反方的觀點是“養成良好的習慣主要靠他人的約束”。

辯論時，雙方唇槍舌戰，反方突然這樣發問：“孫悟空不就被套了個緊箍咒才遵規守紀了嗎？可見養成良好的習慣主要靠他人約束。”請你代表正方用得體有力的語言來回擊反方。(不超過30字)

正方：

八、作文：（70分）

閱讀下面的文字，根據要求作文。

我們常想擁抱一下自己的親人，但總是等適當的時機。

我們常想寫封信給最好的朋友，表達一下濃郁的情誼，但總是告訴自己不急。

我們常想完成自己的一項創意，但總是說“找機會”。

我們常想??

很多美妙的想法就這樣被擱置了。

其實每天早上我們睜開眼睛時，都要告訴自己這是特別的一天，是多么可貴的一天。要做的事就從現在開始。

請以“就從現在開始”為題寫一篇文章。

注意：①立意自定。②議論文③不少于700字。

語文參考答案：

【譯文】

孔子說：“富裕和顯貴是人人都想要得到的，但不用正當的方法得到它，就不會去享受的；貧窮與低賤是人人都厭惡的，但不用正當的方法去擺脫它，就不會擺脫的。君子如果離開了仁德，又怎么能叫君子呢？君子沒有一頓飯的時間背離仁德的，就是在最緊迫的時刻也必須按照仁德辦事，就是在顛沛流離的時候，也一定會按仁德去辦事的。”

17、（1）上片描述芭蕉樹的“形”與“情”。芭蕉樹長在窗前，但卻能夠“陰滿中庭”，這就間接地寫出了它樹干的高大，枝葉的繁茂，樹冠的伸展四垂。接著，詞人將描寫范圍縮小到芭蕉樹的細部──蕉葉和蕉心。蕉心卷縮著，蕉葉舒展著，這一卷一舒，象是含情脈脈，相依相戀，情意無限深摯綿長。

（2）字面上看，“起來聽”似乎純系由于“北人不慣”，但這里的“北人”，實際上應解作“流離之人”、“淪落之人”，因此，這種“不慣”也就絕不只是水土氣候上難以適應的不慣，而是一種飄零淪喪的異鄉之感。

18、引陸游詩句的作用在于借陸游的憤怒揭示了當時的社會現實，交代了李清照生活的社會背景；引王維的詩句在于贊美李清照如“松間明月”“石上清泉”般的超俗人格。(考查分析文章寫作手法與表達方式)

19、李清照的“美”體現在：①追求民族氣節和政治立場上的堅定；②追求人格的超俗；③化愁為美，創造了讓人們永遠享受不盡的詞作珍品。(考查篩選信息、歸納要點)

20、在封建社會，作為女人，她們依附于男人而存在，沒有獨立的社會地位；作為一個知識分子，她又處在社會思想的制高點，她看到了許多別人看不到的事情，追求著許多別人不追求的境界。正由于這兩方面的矛盾，她只能生活在孤獨與悲哀之中，這就是李清照的悲劇。(考查理解文章的含義)

21、愛迪生聽罷，驚奇地問：“那么你想用什么器皿放置這種萬能溶液呢？”

22、報牌須知得有數超標電摩報牌無門

23、正方：我方認為，那唐僧就是一個很好的例子。唐僧一心向佛，普度眾生，面對無數誘惑，毫不動搖。他靠的是什么呢，當然是自律了。