第一篇：高級中學

高級中學 “教育經費管理提升年”活動實施方案

一、指導思想

2014年是全面實施行政事業單位內部控制規范和新的會計制度實施第一年，根據省教育廳關于開展“教育經費管理提升年活動”的文件精神為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，通過開展“教育經費管理提升年”活動，進一步增強全員的法規意識，進一步規范學校財務管理和經費運行機制，進一步提高管理效益，本著勤儉辦實業，用好用足教育經費，全面加強自查自糾，為促進我校教育事業持續健康發展提供財務保障。

二、工作目標

通過開展“教育經費管理提升年”活動，鞏固2013年“教育經費管理年”活動成果，全面建立教育系統內部控制規范，進一步提升教育財務管理水平，提高教育經費使用效益，進一步加強學校經費監管、優化支出結構，全面提升經費管理水平，提高經費使用效益，促進我校教育事業科學發展。

三、工作重點

完善學校教育經費管理制度情況；經費安排情況；部門預算編制和執行情況；專項經費使用情況；國庫集中支付情況；收費管理情況；國有資產管理情況；財會和內審機構設立、崗位設置情況；“小金庫”長效機制管理情況；“三公經費”控制情況等。

四、工作步驟和時間安排

（一）活動布署階段（5月20日-6月30日）

1.制定方案，動員布署。通過學校“教育經費管理年”活動領導小組，切實加強領導：緊密結合學校實際，制定實施提升方案，細化活動細節，狠抓貫徹落實。組織開展“教育經費管理提升年”活動宣傳貫徹動員會。

2.加強學習，注重宣傳。通過學校教職工會議，校園宣傳欄等形式，宣傳“教育經費管理提升年”有關精神，宣傳學校工作方案和工作安排，統一思想認識，組織干部和有關人員集中學習相關文件。

（二）自查自糾階段（7月1日-8月31日）

學校將按照教育局文件通知要求，組織自查，認真、全面、客觀地分析學校教育經費管理現狀，切實摸清底子，找準問題、差距、不足，扎實開展自查自糾。對制度執行不到位、資金安排不合理、經費管理和使用不規范等問題自查自糾，重點針對學校公用經費的管理和使用，進行全面細致的調查，找出問題和不足，研究改進方法。將根據自查情況，修訂完善相關制度，建立專業化隊伍，提高經費使用管理的能力和水平，保證教育經費的使用效益。

（三）檢查整改階段（9月1日-10月31日）

1.在全面自查自糾的基礎上，學校“教育經費管理年”活動領導小組對各項工作進行重點檢測，指出存在問題，提出整改意見，落實具體措施和負責人。

2.對檢查中發現的問題進行跟蹤督查，確保整改措施的落實。進一步完善經費管理制度，確保經費使用管理有章可循。全面規范學校財務管理，嚴格貫徹落實好已有的規章制度，規范財政資金會計核算，嚴禁私設“小金庫”。加強預算管理，強化預算執行的嚴肅性，提高預算執行效率，推進依法理財、民主理財和規范理財。進一步完善收費制度、規范收費行為。按照市教育、財政、物價部門文件規定的項目和標準，規范收取各項費用，接受社會和家長的監督。

（四）全面總結階段（11月1日-12月31日）

學校對各部門“教育經費管理提升年”活動的開展情況、經驗體會，進行全面總結。

五、工作要求

1.統一思想，提高認識。學校將嚴格按照中央、省、市要求，密切結合學校實際，組織廣大干部和教職員工，深入學習開展“教育經費管理提升年”活動的重要性，切實增強責任感和緊迫感，將提升活動作為一項重要工作落實、抓好。

2.加強領導，精心組織。為切實加強對“教育經費管理提升年”活動的組織領導，保證活動扎實有效地進行并取得預期效果，我校成立了活動領導小組，負責總體領導、方案審定。學校校長親自抓，分管領導具體抓，相關領導配合抓，齊抓共管，形成合力，共同把活動實施好、開展好。我校校長擔任組長，成員由全體校領導、中層正職組成，領導小組下設辦公室，具體負責活動的協調指導、督辦檢查、宣傳等日常工作。通過查實情，找不足，針對性地解決問題，同時，學校防微杜漸、自查自糾、及時整改落實，確保活動不走樣。

3.廣泛宣傳，營造氛圍。學校充分發揮全校教職工例會、宣傳櫥窗等手段的作用，廣泛宣傳“教育經費管理提升年”活動的指導思想、目標要求、工作步驟和重大意義，宣傳“教育經費管理年”活動的有效做法、成功經驗和先進典型，加快我校教育發展。

4.明確責任，狠抓落實。學校將按照上級文件通知的總體安排，明確工作目標，分解工作任務，突出工作重點，落實工作職責，切實把提升活動抓實、抓好，抓出成效。領導小組要切實履行職責，根據各自分工，全面了解掌握提升活動開展情況，真正使提升活動落到實處。

5.強化督查，力求實效。我校開展“教育經費管理提升年”活動，將自覺接受上級領導的調研、檢查和點評。將加大督導檢查力度，采取、全面檢查與重點檢查、定期檢查與不定期檢查，全面了解和掌握真實情況，及時改進和推動教育財務管理工作，以取得實實在在的效果。

6.建章立制，注重長效。學校將在這次“教育經費管理提升年”活動的基礎上，建立完善學校各項管理制度，形成配套完善的長效管理機制。

第二篇：高級中學2010

高級中學2010-2011第二學期生物實驗室工作計劃

生物科學是一門實驗科學，為學生創造良好的實驗條件，幫助學生理解概念，幫助學生，培養學生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力，從而取得較為理解的學習效果，樹立學習生物學的信心，使常規的死記硬背轉變為研究性學習，高級中學2010-2011第二學期生物實驗室工作計劃。提高綜合分析能力，在做實驗的過程中能讓學生親身體驗實驗所包含的生物意義。對一些具體的問題從本質上去了解，既能讓學生鞏固既得的知識，又能培養學生運用知識解決實際問題的能力。因此實驗教學是生物教學中的一個重要組成部分。在這個學期中為了使實驗教學取得一定的效果，所以我制定了一份具體的工作計劃。

具體內容如下：

1、認真閱讀實驗雜志，例如：實驗教學與儀器雜志出版社出版的《實驗教學與儀器》，以及其他有關的生物方面的讀物，取人之長，以補己之短。借鑒別人的經驗、已經比較成形的模型，結合自己的實際情況設計一些簡單明了的實驗改進實驗教學，工作計劃《高級中學2010-2011第二學期生物實驗室工作計劃》。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發展學生的智力。

2、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的

說明書保管好，并做好保養工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調試好，及時向教師推薦，做到物盡其用，發揮其最大的效率。

3、認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，以便在教學上有利于突破重點難點。

4、協助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗能100%成功。在進行分組實驗時，指導學生順利進行實驗，并及時處理實驗過程中的突發事件。

5、這學期還要做好學生實驗的課外輔導工作。總有一些學生因為生病或其他原因沒來上課，這一部分學生就利用中午的時間安排來補做實驗。另外對一部分實驗較差的學生進行輔導，使其能很快掌握實驗步驟以及正確的操作方法。并在期末時進行實驗考查。

6、這學期還要搞好實驗室的清潔衛生工作。每個教室都包干到班級，平時每星期打掃一次，并及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

這學期我不光要做好本職工作，還要大力協助任課教師搞好實驗教學，使實驗室管理再上一個新的臺階。

第三篇：申請高級中學

申請高級中學

中等職業學校

中等職業學校實習指導教師資格

注意事項

一、工作流程

申請高級中學、中等職業學校、中等職業學校實習指導教師資格的申請人請登錄中國教師資格網（）注冊申請。網上報名結束后，申請人須按規定時間到現場確認。未按規定時間到現場確認的，視為自動放棄申請。

二、網上報名時間：

2014年6月25日—2014年7月6日

三、網上報名流程

1．進入中國教師資格網（），按照網站提示進入教師資格網上申報系統，根據系統提示填寫報名信息。

2．請認真核對所填報名信息，確認信息無誤后提交報名信息。

3．信息提交成功后，系統返回此次報名生成的報名號，請申請人牢記報名所填寫的姓名、身份證號、密碼及報名號，這些資料是以后修改報名信息以及現場確認時的重要查詢條件。

4．請申請人自行留存 “報名號及現場確認信息”。

5．報名結束以后，請點擊“退出”按鈕關閉報名頁面，以免信息被他人更改，盜用，給申請人帶來不必要的麻煩。

四、網上報名的現場確認

（一）現場確認時間：2014年7月8日--7月10日8：00 – 17：00

（二）現場確認地點：齊齊哈爾大學 學生指導中心（中華西路35號齊大東區學生指導中心辦公樓）

（三）現場確認申請人應提交以下資料：

1．由本人填寫的教師資格認定材料袋1個

2．網上打印的《教師資格認定申請表》一式2份（請用A4通用靜電復印紙在網上使用PDF格式彩色正反面打印，不得下載打印）；

3．身份證原件和復印件；

4．學歷證書原件和復印件；

2014年應屆畢業生由就讀學校學籍管理部門出具的本人為該校2014年師范類專業（非師范類專業）應屆畢業生的證明材料；

5．應屆畢業生由就讀學校、在職人員由工作所在單位、社會人員由戶籍所在地鄉（鎮）政府（街道辦事處）出具的《申請人思想品德鑒定表》

6．《普通話水平測試等級證書》原件和復印件；

7．由教師資格認定機構指定的縣（區）級以上醫院出具的《申請教師資格人員體檢表》

8．教育學、心理學成績和教育教學實踐能力測評成績合格單或免考科目的相關證明材料；

師范類應屆畢業生由就讀學校教學管理部門出具本人學業成績原件和復印件。其中必須包括修學教育學、心理學（或教育心理學）課程并且合格的成績以及參加教育教學見習、實習鑒定及考核合格的證明；

注：申請人的電子照片與上交認定機構（粘貼到教師資格證書上）照片為同一底版（二寸正面免冠照片1張）；申請表上簡歷填寫不少于三行。

五、認定機構聯系電話：0452-6160092

第四篇：獨山高級中學

獨山高級中學“青藍工程”總結

為促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質量進一步提高，獨山高級中學啟動了以“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的“青藍工程”。使青年教師早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我校教育教學骨干的后備力量。

所帶青年教師都能積極參與學校展開的各項活動，并且在活動中學習，在活動中交流與成長。特別是匯報課和公開課的活動，青年教師積極認真準備，駕馭課堂教學的能力楊浦所提高，業務素質也有一定的提高。

學期結束時，每名青年教師都已交三份合格教案、上一堂教學匯報課、寫好一篇教育、教學方面的心得體會、發表或上交一篇評比論文，寫一份全面工作總結。

通過各項工作地開展，增強了教師之間互相學習的熱情和工作凝聚力。一支德才兼備、素質優良、充滿活力的教師隊伍將會逐步成長壯大起來，當然，師資隊伍建設是一個長期的系統工程，需要長抓不懈。我將在繼承中不斷創新，在創新中不斷發展，繼續完善師資隊伍建設，開創我校教育教學的新局面。通過新老教師結對子活動，促使青年教師思想積極進取，熱情飽滿投入到教學一線中，提高他們自己駕控教育教學的能力。激發他們積極進行教研的熱情，從而使他們快速適應教學環境。對于老教師而言，借此機會，向新教師學習，更新教育理念，與時俱進。

按照“青藍工程”計劃，經過近一個學期的工作開展、四位青年教師均能達到所制定的評價的要求，本學期的“青藍工程”工作取得的效果較為顯著，新教師很積極，都有上進心，他們在備課，上課，課內外輔導等方面進步很大。不僅新老師取得了較大進步，老教師在于新教師交流的過程中，也受益不淺。希望經過這一計劃，新老教師都能在教學的各方面取得更大的進步。

總而言之，通過大家通力協作，全面提高個人的教育教學能力，提高教學的質量，為學校的發展盡微薄之力。

第五篇：田家炳高級中學

妙手偶得 中級團 合作回答者：1人 2011-07-15

校長蘆葦，升學率不錯呢也不亂，食宿一般般了，不過周邊都是商店和餐館應該吃飯是沒有問題的。

銀川田家炳高級中學，原名銀川市郊區高級中學，1999年8月組建，2002年秋因香港著名實業家田家炳先生無償捐款250萬元建成主教學樓，學校更名為“寧夏田家炳高級中學”。2003年10月，經銀川市人民政府批準，學校在保留“寧夏田家炳高級中學”校名的同時，又命名為 “銀川高級中學”。

學校占地80000平方米（120畝），校舍面積42530平方米。從2003年秋季學校達到設計規模后，學校高中部一直按照60個教學班、在校學生3000人左右的規模運行。高中招生執行銀川市政府的計劃，75-80%為公辦指標，20-25%為民辦指標，學校根據實際情況進行一定幅度的調整。

學校自2002年秋起正式啟動“國有民辦” 機制實驗，即在學校公辦性質不變的前提下，對用人制度、分配方式、辦學模式、經費籌措、管理體系等進行一系列的改革。

學校為銀川市目前唯一一所專門面向農村招生的綜合高中，也是寧夏目前唯一由自治區教育廳確定的機制改革實驗學校。作為全國“田家炳”系列學校，銀川高級中學也是寧夏教育的窗口學校。

2009年春天，銀川高級中學被寧夏教育廳命名為自治區普通高中示范學校。由校長蘆葦主持的課題“城市優質高中承擔農村普通高中教育任務”獲得全國教育科學“十一五”規劃2009教育部重點課題立項，這標志著銀川高級中學進入了國家首批100所特色高中建設行列，也成為寧夏唯一一所進入首批特色高中項目的學校。未來三年，銀川高級中學將在教育部的直接指導下向優質特色高中的方向發展。